安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习 第五讲 力与运动讲义(无答案) 新人教版
中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义新人教版
2019-2020年中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义新人教版考点一：长度、时间及其测量一、长度的测量1、常用的测量工具：刻度尺、卷尺、三角尺2、精确的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器3、单位：国际单位制中，长度的基本单位是，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）4、单位的换算关系：5、刻度尺的使用：①看：观察刻度尺的，量程和。
②放：正确摆放刻度尺：测量时，尺要沿着所测长度摆放，有刻度的一侧要紧靠被测物，不要用磨损的零刻度线为起点③读：正确读数：读数时视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位，估读的0不能省略④记：正确记录：测量值由准确值、估计值和组成二、时间的测量1、单位：基本单位（s）：，常用单位：分min，时h，1h= min= s2、测量工具：秒表、机械钟、电子表、停表三、误差与错误1、定义：的差异叫误差2、产生原因：测量工具、测量环境、人为因素3、减少误差的方法：、用更精密的仪器4、错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的5、区别：误差只能减小而，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或主观粗心造成的，是避免的。
例1、（xx·安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为cm．例2、（xx·安徽）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm例3、（xx·泉州）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A．实心球成绩为40m B．立定跳远成绩为10mC．跳绳1s跳100次 D．1000m跑步用时4min例4、（xx·自贡）下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（）A．探究杠杆的平衡条件 B．伏安法测电阻C．探究光的反射规律 D．探究浮力大小与哪些因素有关【变式】（xx·宿迁）在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（）A．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B．在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值考点二、运动的描述1、机械运动：我们把物体的变化叫做机械运动2、参照物：定义：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为，这个物体叫做参照物3、判断物体是否运动：（1）确定研究对象（2）根据题意选取适当的参照物（3）最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体，从而得出物体的运动情况。
中考物理力运动和力专题复习课件
(3)惯性的利用与防范： ①利用：跳高运动员快速助跑以提高成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在 柄上；拍打尘土；体育比赛中的各种投掷项目、助跑等。 ②防范：汽车驾驶员必须使用安全带；汽车装备安全气囊和配备刹车系统等。
二力平衡
1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
2．二力平衡的条件：作用在 同一 物体上的两个力，如果大小 相等 ，方 向 相反 ，并且作用在 同一条直线上用效果 1．如图所示，用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化，用力压或者拉弹簧 时，弹簧的形状发生变化。这说明了力可以改变物体的 形状 。
3．摩擦力 (1)滑动摩擦力 ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍 相对运动 的力，这样的力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动的方向 相反 (选填“相同”或“相反”)。 ③影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。 a．接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 大 ； b．压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大 。
命题点：力的作用效果 2．让一个小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(如图甲)，观察 到小铁球运动的 形状 发生了改变；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动 路径的侧旁放一个磁体(如图乙)，观察到小铁球运动的 方向 发生了改 变。上面的实验现象表明，力可以改变物体的 运动状态 。
命题点：影响力的作用效果的因素 3．如图所示，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，在 或“C”)点更容易将门推动。这说明力的作用效果与力的
第五讲力运动和力汇总
第五讲力运动和力玩转安徽10年中考真题（2007~2016年）命题点1 弹簧测力计（10年5考）类型一弹簧测力计的使用与读数（10年4考）1. （2011安徽13题3分）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（第1题图2. （2016安徽19题6分）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中.已知弹簧原长L o = 6.0 cm ,实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力第2题图实验次数123456钩码质量ni/呂()3()6()9012()150弹簧总长度6J)7.2乩49#1().H I2J)A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力类型二弹簧探究类试题（如图甲），.(g 取10 N/kg)满载货物时车的惯性比空载时 （选填“大”或“小” ）•路上的能见度降低，容易发生交通事故，我省有关部门已经采取了禁止焚烧秸秆的措施 【专家猜押】1•小陶同学骑自行车在上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于 还会继续前进一段距离才能停下；紧急刹车时，小陶同学将向 （选填“前”或“后”）倾•类型二惯性大小的影响因素（10年4考）6. （2014安徽3题1分）惯性是物体本身的属性•我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱, 这是为了（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性7. （2012安徽4题2分）一辆卡车空载时行驶速度为 25 m/s ，满载货物时行驶速度为20 m/s ，表二:实验次数 1 23 4 5 6 弹力F/N 0 0.30.91.5 弹簧伸长 量 Ax/1 111].23.6a 0（2）请在图乙坐标系中描点作出弹力 F 跟弹簧伸长量△ x 的关系图像•（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理 •只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的 大小.请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求: 命题点2 惯性（10年9考） 类型一利用惯性解释生活现象（10年3考）3. （2013安徽5题4分）小强在立定跳远起跳时， 用力向后蹬地，就能获得向前的力， 这是因4. （2011安徽8题4分）沿东西方向直线运动的火车突然刹车 ，车厢里的乘客看到水平桌面上（选填“东”或“西”）运动的•为物体间力的作用是的•离开地面后，由于 ，他在空中还能继续向前运动的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有 的缘故•若乘客是朝西坐着，则列车是5. （2009安徽4题2分）汽车刹车后由于，还要继续前进一段距离，而焚烧秸秆会使公第7题图士 - •8. （2008安徽16题3分）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性F图中惯性最大的是* ~比静ii-.O 悬浮列乍9. （2007年安徽12题3分）下列说法中，正确的是（）A. 力是维持物体运动的原因B. 力是改变物体运动状态的原因C. 只有做匀速直线运动的物体才具有惯性D. 物体的速度越大，惯性越大【专家猜押】2.如图所示为某同学在兴趣活动课上制作的喷气“火箭”专家猜押2题图类型三惯性的利用与防止10. （2015安徽13题3分）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以A. 减小汽车的惯性，防止发生事故B. 减小司机的惯性，防止发生事故C. 减小因汽车突然减速造成的伤害D. 减小因汽车突然加速造成的伤害类型四惯性综合题11. （2016安徽16题3分）下列说法错误的是（）A. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B. 短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C. 跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩后气球会向右运动，在整个运动过程中气球的惯性（选填“变大”、“变小”或“不变”）.，将封口的夹子松开（:一飞奔的带豹A.滑雪的运动员【】一蟻浮物氢■^球D. 质量越大的物体惯性越大命题点3 二力平衡（10年6考）12. （2013安徽12题3分）如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面13. （2008安徽1题2分）一跳伞运动员和伞的总质量为70 kg，张开伞一段时间后以 5 m/s的速度竖直匀速下降，此时运动员（包括伞）受到的阻力为14. （2007安徽14题3分）踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）15. （2010安徽22题7分）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作簧测力计的示数 F ‘（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受摩擦力f的大小，即F ‘ =f •请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明16. （2009安徽21题6分）物体间力的作用是相互的•实验表明，两个物体间的相互作用力总B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C. 调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D. 将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置N. (g=10 N/kg)A. 球所受的重力和球所受的摩擦力B. 球所受的重力和草地对球的支持力C. 球所受的重力和球对草地的压力D. 球对草地的压力和草地对球的支持力用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上•如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图•当水平拉动物体A匀速运动时，弹A.第15题图是大小相等，方向相反.如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上⑴画出物体所受各力的示意图⑵试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等【专家猜押】3.在平直公路上匀速行驶的汽车，下列各力中属于平衡力的是A .地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力B .地面对汽车的摩擦力和发动机对汽车的牵引力C.汽车受到的重力和汽车对地面的压力D •汽车受到的重力和地面对汽车的摩擦力命题点4摩擦力（10年7考）类型一增大、减小摩擦力的方法（10年3考）17. （2010安徽11题3分）自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中，正确的是（）A. 脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的18. （2009安徽13题3分）以下各图描述的事例中，不是为了减小摩擦的是（）第22题图A. 图甲中，磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起乙丁*B. 图乙中，气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫C. 图丙中，游泳运动员身穿以“鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比赛D. 图丁中，冰雪天气，司机将车轮用铁链或绳子绕起来行驶19. （2007安徽18题3分）自行车是一种很好的交通工具,从自行车的结构和使用情况来看，能起到增大摩擦的是A. 车轴处装有滚动轴承B. 转动部分加润滑油C. 车轮做成圆形D. 刹车时用力捏闸类型二摩擦力作图20. （2008安徽5题2分）如图所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图第20题图类型三摩擦力实验21. （2011安徽20题8分）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是④.（填选项前的编号）①木板的质量m j.②滑块的质量m2,③砝码的质量m3,④托盘和砝码的总质量m4.既有利于环保，也有利于全民健身..下列问题:（2）滑块的滑动摩擦力表达式为 f=m 4g.（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力 ）. （4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点: 难以控制滑块恰好做匀速直线运动 （或砝码的质量是不连续的）.类型四摩擦力的相关计算（10年2考，涉及动摩擦因数）22. （2014安徽20题7分）如图所示，一个重为 G 的物体放在水平地面上，在水平向右的拉 力F 作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知 G = 40 N,F=1O N.（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力 f 的大小;（2）我们知道，滑动摩擦力f 的大小是由物体接触面间的压力 F N 和接触面的粗糙程度决定的 物理学中用动摩擦因数 卩表示接触面的粗糙程度，则有关系式 f=卩F N 成立.求图中物体与地面间的动摩擦因数 「第22题图【专家猜押】4.如图所示，一表面粗糙的的木块放在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕 过定滑轮（定滑轮轮轴光滑），绳的另一端悬挂托盘.在托盘中放入一定质量的砝码， 滑块匀速向右滑动.现将滑块向左匀速拉动时，下列说法正确的是（C ）专家猜押4题图A. 滑块此时受到静摩擦力作用B. 滑块所受摩擦力的方向水平向左C. 滑块所受摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力D. 滑块所受拉力大小等于托盘和砝码的总重力 命题点5受力分析（10年4考）23. （2016安徽13题3分）如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力 向右做匀速直线运动.以下说法正确的是（）—定滑轮F 的作用下A.在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力25. （2014安徽15题3分）如图所示，在光滑的水平台面上， 一轻弹簧左端固定，右端连接一 金属小球，O 点是弹簧保持原长时小球的位置 .开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB ）,释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则第25题图小球从A 运动到O 的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大 小球从O 运动到B 的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小26. （2012安徽12题3分）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是B.在水平方向上, 物体受到的拉力 F 与地面的摩擦力是一对平衡力C.在竖直方向上, 物体只受到地面的支持力和拉力 F 沿竖直方向的分力24. （2014安徽11题3分）如图所示, 物体沿斜面向下匀速滑动 .关于该物体的受力，以下物体只受到重力和摩擦力的作用 B. 物体只受到重力和弹力的作用C. 物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D. 物体只受到重力的作用A. B. C. 小球运动到B 点时将停止运动并保持静止 D. 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变D.在竖直方向上,A.A. 木块所受的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力B. 木块所受的拉力与木块所受的摩擦力及重力在斜面上的分力是一对平衡力C. 木块所受的弹力与木块对斜面的压力是一对相互作用力D.木块所受的弹力与木块对斜面的压力是一对平衡力 6.图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力 F 压小球至图丙的位置，然后撤去力F ，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响，则从撤去力F 到小球运动到 A 点的过程中, 下列说法中正确的是（）专家猜押6题图 A. 小球一直做加速运动 B. 小球在A 点处于静止状态 C. 小球离开弹簧时的速度最大D. 小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大A.地球对人的引力B.磁极问的柞用力C.支架对ffi 铁的支持力【专家猜押】5.如图所示, Ik M 带电气球间的斥力一木块在拉力 F 作用下沿粗糙的斜面匀速向上运动，下列分析中 正确的是（第五讲力运动和力1. C 【解析】由题意知，用弹簧测力计测量秒表重力时，秒表的重力和弹簧对秒表的拉力是一对平衡力，而弹簧对秒表的拉力和秒表对弹簧的拉力是一对相互作用力力是秒表对弹簧的拉力，即C正确•故选C.实验次數123456弹力卜'f\0,6],2弹簧伸长薩A,v/r]]i2,44, S（3）使用前要调零（或不超出弹簧测力计的量程；或保证所测力的方向与弹簧的伸长方向一致等）【解析】（1）从表一可以看出没有挂码时，弹簧的原长是 6.0cm,当挂60g（即重为0.6 N）钩码时，弹簧的形变量是8.4cm-6.0cm=2.4cm,当挂120g （即重为1.2N）钩码时，弹簧的形变量是10.8cm-6.0cm=4.8cm ；（2）由表二中的数据在坐标纸上描出各点，再用光滑的线把它们连接起来，如答图所示；（3）正确使用弹簧测力计测量力时，使用前需要观察指针是否在零刻度线处（即使用前调零），使用时拉力的方向要与弹簧伸长的方向在同一直线上，所测量的力不能超出弹簧测力计的量程等3. 相互惯性【解析】小强在立定跳远时，脚用力向后蹬地，这时脚对地施加向后的力,因为物体间力的作用是相互的，所以地同时对人施加向前的力，人才会向前跳起面后，由于惯性，在空中仍然保持向前的运动状态4. 惯性东【解析】本题考查的是惯性和物体的相对运动.运动的火车突然刹车时，原来水平桌面上的小球由于惯性保持原来的运动状态，所以小球还会继续沿原来的方向运动果乘客是面朝西坐着的，小球向他滚来，说明火车原来是向东运动的.使弹簧伸长的.人离开地第2题答图5. 惯性 【解析】本题主要考查惯性知识 .惯性是物体能保持原来的运动状态不变的性质， 是物体的基本属性 .汽车刹车后由于惯性要保持原来的运动状态不变，所以要继续前进一段 距离.专家猜押】 1.惯性 前 【解析】小陶同学紧急刹车，由于惯性，自行车还要保持原来的 运动状态向前运动一段距离； 紧急刹车时， 自行车受到力的作用速度会很快减下来， 但小陶 同学的速度减小较慢，所以他将会向前倾6. 减小 【解析】战斗机在战斗前要抛掉副油箱，通过减小飞机的质量来减小飞机的惯性， 使自身的运动状态容易改变，以提高战斗机的灵活性7. 大 【解析】因为惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；而满载时的质量大于 空载时的质量，所以满载时的惯性大于空载时的惯性8. B 【解析】本题考查决定惯性大小的因素 .惯性是物体本身的属性， 只与物体的质量有关， 质量越大，惯性越大 .在运动员、磁悬浮列车、猎豹、氢气球这四个物体中，质量最大的是 磁悬浮列车，因此它的惯性最大 .故选B .9. B 【解析】根据力的性质可知，力并不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动 状态的原因，故 A 错误，B 正确；一切物体在任何情况下都具有惯性，故C 错误；影响惯 专家猜押】 2.变小【解析】惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，质量越小惯性越小， 在整个运动过程中，气球里的空气越来越少，质量越来越小，故在整个过程中气球的 惯性变小 .10. C 【解析】惯性只与质量有关，由于物体具有惯性，当汽车刹车时，人由于惯性向前倾倒，为了防止人倾倒，驾驶员必须系上安全带，从而减小因汽车突然减速造成的伤害 选 C. 11. C 【解析】惯性是物体固有的性质，惯性的大小仅与物体的质量大小有关，与物体是 否运动及运动速度的大小无关 .跳远时助跑可以增大运动员跳起时的运动速度，从而提高成绩，而不是增大运动员的惯性，故 A 、B 、D 不符合题意，C 符合题意.故选C.12. B 【解析】为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，A 正确； 质量较大的小车对桌面的压力大， 小车受到的摩擦力大， 对实验影响较大，B 错误； 调整两边的托盘所放的钩码数量， 可以改变力的大小， 可以探究二力平衡时两个力的大小关 系，C 正确；将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，从而探究二力平衡时两 个力是否在同一直线上，D 正确 .故选 B.性大小的唯一因素是质量，质量越大，惯性越大，故D 错误 . 故选 B..故对平衡力，故D错误•故选B .15.证明：因为物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即力F与物体A对测力计拉力F '是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知: 所以F‘ =f16.解：（1）过物体重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力.如答图所示.⑵证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等；由于支持力和压力是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等；因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等【专家猜押】3.B【解析】地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力作用在不同的物体上,汽车的牵引力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故B正确；汽车受到的重力和汽车对地面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；汽车受到的重力和地面对汽车的摩擦力不在同一直线上，不是一对平衡力，故错误•故选B .17. C 【解析】脚踏板上的摩擦、轮胎与地面的摩擦是有益的，都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A、B错误；车闸与车轮的摩擦是有益的，用力捏刹车把是通过增13. 700【解析】因张开伞一段时间后竖直匀速下降，所以运动员（包括伞）一定是受到平衡力的作用，即运动员（包括伞）受到的阻力与重力是一对平衡力，所以 F 阻=G=m g =70 kg X 10 N/kg=700 N.14. B 【解析】球所受的重力和摩擦力，大小不能保证相等，方向也不相反，所以不是对平衡力, 故A错误；球受到的重力与地面对球的支持力，这两个力大小都等于球的重力,方向相反, 并且在同一直线上，都作用在球上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力,故B正确; 球所受的重力和球对草地的压力方向相同，没有作用在同一物体上，所以不是对平衡力, 故C错误；草地对球的支持力和球对草地压力分别作用在球上和地面上, 不是F=f ;而测力计对物体A的拉F=F不是一对平衡力而是一对作用力与反作用力，故A错误；地面对汽车的摩擦力和发动机对大压力来增大摩擦，故C正确；车转动的部分摩擦是有害的，为了减小摩擦，自行车是通过加润滑油或变滑动为滚动来减小摩擦的，加润滑油不是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的.故D错误.故选C.18. D 【解析】本题主要考查如何增大和减小摩擦的知识.冰雪天气，路面比较光滑，汽车行驶时容易打滑，引发交通事故.司机用防滑链或用绳子将车轮绕起来，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦.故选D .19. D 【解析】车轴处装有滚动轴承，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故符合题意；转动部分加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故意；车轮做成圆形是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故B不符合题C不符合题意；刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故D符合题意.故选D.【解析】本题考查力的示意图的画法，首先明确摩擦力的作用点在接触面上，力的方向沿斜面向上，线段的末端画上箭头表示力的方向21. (1)④(2) m4g (3) 二力平衡(或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力)(4)难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量是不连续的)【解析】(1)从题中可以看出，该实验中没有使用弹簧测力计，所以摩擦力的大小只能通过托盘和砝码对绳子的拉力来显示，拉力等于托盘和砝码的总重力，因此需要测量托盘和砝码的总质量m4； (2)滑块所受摩擦力的大小等于托盘和砝码的总重力，即f=G=m 4g； (3)该实验的理论依据就是：滑块做匀速直线运动时受到的摩擦力和拉力是一对平衡力, 它们的大小相等；(4)实验中要求滑块做匀速直线运动，即托盘和砝码总重力的大小等于摩擦力，由于砝码的质量最小是 5 g,数值不是连续的，因此这一点很难做到22.解：(1)由于物块沿水平路面向右做匀速直线运动，故木块受到的拉力和滑动摩擦力是对平衡力，即：f=F =10 N.(2)在水平地面上物块对地面的压力等于物块自身的重力, 即FN=G=4O N.根据滑动摩擦力的公式f=卩F N，可知动摩擦因数 4 = — = = 0.25.F N40 N20.如答图所示【专家猜押】4.C 【解析】将滑块向左匀速拉动时，滑块受到的是滑动摩擦力，不是静摩擦 力，故A 错误；将滑块向左匀速拉动，则所受摩擦力方向与其运动方向相反，为水平向右，故B 错误；滑块最初在右侧拉力作用下向右做匀速直线运动，受力平衡，所以滑块所受滑接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍等于托盘和砝码的总重力，故滑块向右的拉力， 由于滑块做匀速直线运动， 所以左侧拉力的大小等于摩擦力与右侧拉力 （等 于托盘和砝码的总重力）大小之和，故 D 错误.故选 C.23. A 【解析】由于物体在粗糙的水平地面上做匀速直线运动，说明物体处于平衡状态平方向上物体受到的是地面对它的摩擦力，方向向左，以及拉力 这两个力是一对平衡力， A 正确， B 错误；在竖直方向上物体受到重力，地面的支持力，和 24. C 【解析】对物体受力分析，重力一定有，物体与斜面间相互挤压，斜面对其一定有支 持力（弹力），物体匀速下滑，一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力 25. A 【解析】小球从 A 运动到0的过程中，弹簧压缩量减小，小球受到弹力变小，但仍受 到向右的力的作用，速度变大， A 正确；小球从 0点运动到B 点的过程中，弹簧伸长量增加，受到的弹力方向向左，弹力增加，由于弹力与运动方向相反，阻碍小球运动，所以速度 减小，B 错误；小球在 B 点速度等于 0，但由于受到向左的弹力，将改变原来的运动方向，使小球开始向左运动， C 错误；小球在整个运动过程中，由于弹簧变化量一直在改变，所以 受力大小在改变，在 0点改变弹力方向，D 错误.故选A.26. C 【解析】地球对人的引力、磁极间的作用力、两带电气球间的斥力，它们不接触也能 产生相互作用； 支架对磁铁的支持力，是磁铁压支架，力的作用是相互的， 支持力，必须接触才能产生 .故选 C. 【专家猜押】5.B 6.D 【解析】由题意知，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力；当将小球压至丙图时，弹力大于重力，小球向上做加速运动，到乙图位置时，弹力等于重力，速度最 大，再向上运动，弹力小于重力，做减速运动；小球离开弹簧向上做减速运动，到达最高点 速度为零；小球先加速后减速， A 错误；小球到达 A 点速度为零，但此时受力不平衡，所 以不是平衡状态， B 错误； 在乙图位置时， 速度最大， C 错误； 小球从开始上升到乙图位置， 弹力大于重力，但弹力减小，所以合力减小；到乙图位置，弹力等于重力，合力为零；从乙 图位置到离开弹簧， 弹力小于重力， 弹力减小，所以合力增大，所以小球离开弹簧前合力先 减小后增大， D 正确 .故选 D. 动摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力；当将滑块向左匀速拉动时， 滑块对木板的压力不变，正确；将滑块向左匀速拉动时，滑块受向左的拉力F 、向右的滑动摩擦力 f 、托盘和砝码对.在水 F 沿水平方向向右的分力， 拉力 F 沿竖直方向的分力，这三个力构成平衡力，C 、D 错误 .故选 A..故选 C.支架给磁铁产生。
(安徽版)中考物理 第五讲 第三节 运动和力课件
支持力是一对平衡力.
(✕
)
10.叠放的两个物体静止时,上面的物体所受的重力和支持力一定是一对平衡力✕
.
(
)
✕
11.用水平力推静止在水平地面上的汽车,汽车不动,则推力小于静摩擦力.
中考帮
方法帮
命题角度 1 惯性
类型1 应用惯性解释生活中的现象 例1 [2020芜湖三模]子弹被打出枪膛后还能继续高速飞行,这是因为_子__弹__具__有__ __惯__性____.
命题角度 3 受力分析
例7 [2020阜阳实验中学一模]如图,物体A静止在斜面B上,斜面B静止在水平地
面上.下列说法正确的是
C(
)
A.物体A受到4个力的作用 B.物体A受到的合外力不为零 C.斜面B与地面间没有摩擦力的作用 D.物体A的重力和斜面B对物体A的支持力是一对平衡力
命题角度 3 受力分析
(C
)
A.车向西起动
B.车做匀速直线运动
C.车向东直线运动时加速
D.车向东直线运动时减速
命题角度 1 惯性
提分特训
3.[2020合肥45中三模]当行驶中的汽车遇到意外情况时多数需要减速,有关汽
车在减速过程中的惯性知识的理解,下列说法正确的是 )
(D
A.紧急刹车时,汽车是由于具有惯性而减速
B.为防止汽车突然减速对乘客造成伤害,乘客可系上安全带,这样可以减小惯性
失分警示
5.根据牛顿第一定律,物体静止时一定不受力的作用,物体受力时一定不能静止
. ) 6.物体速度为零时,一定处于静止状态,受力平衡.
(✕ ✕ (
)
✕
7.手握竖直的玻璃杯静止时,手对玻璃杯的握力与玻璃杯的重力是一对平衡力✕. (
安庆中考物理知识点归纳
安庆中考物理知识点归纳安庆中考物理知识点归纳涵盖了初中物理的主要内容，包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等。
以下是对这些知识点的简要归纳：力学部分：1. 力的基本概念：力是物体间的相互作用，有大小、方向和作用点。
2. 重力：地球对物体的吸引力，与物体的质量成正比。
3. 摩擦力：两个接触面之间的阻碍物体相对运动的力。
4. 牛顿运动定律：描述物体运动状态与力之间的关系。
5. 压强：单位面积上受到的压力。
6. 浮力：物体在流体中受到的向上的力，与物体排开的流体重量相等。
热学部分：1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
2. 热量：物体吸收或放出的能量。
3. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程。
4. 热膨胀和收缩：物体在温度变化时体积的变化。
电磁学部分：1. 静电现象：静止电荷产生的电场。
2. 电流：电荷在导体中的定向移动。
3. 电压：推动电荷移动形成电流的力。
4. 电阻：阻碍电流流动的物理量。
5. 欧姆定律：描述电压、电流和电阻之间的关系。
6. 电磁感应：变化的磁场产生电流的现象。
光学部分：1. 光的直线传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
2. 反射：光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
3. 折射：光从一种介质进入另一种介质时方向发生偏转的现象。
4. 透镜成像：透镜对光线的折射作用，形成实像或虚像。
原子物理学部分：1. 原子结构：原子由原子核和电子组成。
2. 原子核：由质子和中子组成，带正电。
3. 电子：带负电，绕原子核运动。
4. 放射性元素：某些元素的原子核不稳定，能自发地放出射线。
实验技能：1. 测量技能：使用各种测量工具进行物理量的测量。
2. 实验设计：设计实验验证物理定律或探究物理现象。
3. 数据分析：对实验数据进行处理和分析，得出结论。
结束语：安庆中考物理知识点的归纳不仅要求学生掌握基础的物理概念和定律，还要求能够运用这些知识解决实际问题。
希望以上的归纳能够帮助学生更好地复习和掌握物理知识，为中考做好充分的准备。
中考物理一轮复习运动和力知识点及练习题及答案 (2)
4．弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎（处在最低位置时高度为零）．下列分析正确的是
A．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的动能为零
B．a→b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大
C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能
18．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F＝3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。6s内铁块移动的距离是______m，铁块受到的摩擦力为______N。
D．足球在空中飞行时，不受力的作用
10．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N
16．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是__________N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N。
17．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为___________N。若增大水平拉力F为18N，此时弹簧测力计的示数为___________N。
6．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）
中考物理一轮复习运动和力知识点总结及答案
一、选择题1．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。
转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。
随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。
下列判断正确的是（）A．金属球转动速度越大，惯性越大B．金属球转动过程中，运动状态保持不变C．网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力D．网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力2．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力3．茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．桌面受到杯子的压力就是杯子的重力B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力4．小轩与爸爸乘火车去旅游时，用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片：如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，则下列关于火车运动状态的判断正确的是A．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C．甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D．甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速5．下列关于摩擦力的说法错误．．的是（）A．传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动摩擦力B．埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦C．人在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦D．滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动6．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。
大观区近年中考物理一轮复习 第五讲 力与运动讲义(无答案) 新人教版(2021年整理)
安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第五讲力与运动讲义（无答案）新人教版的全部内容。
第五讲力与运动考点一：长度、时间及其测量一、长度的测量1、常用的测量工具：刻度尺、卷尺、三角尺2、精确的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器3、单位：国际单位制中，长度的基本单位是,常用的单位有千米(km）、分米（dm）、厘米（cm)、毫米（mm)、微米（um）、纳米（nm)4、单位的换算关系：5、刻度尺的使用：①看：观察刻度尺的，量程和。
②放：正确摆放刻度尺：测量时，尺要沿着所测长度摆放,有刻度的一侧要紧靠被测物，不要用磨损的零刻度线为起点③读:正确读数：读数时视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位，估读的0不能省略④记：正确记录：测量值由准确值、估计值和组成二、时间的测量1、单位：基本单位（s）：，常用单位：分min，时h，1h= min= s2、测量工具：秒表、机械钟、电子表、停表三、误差与错误1、定义: 的差异叫误差2、产生原因：测量工具、测量环境、人为因素3、减少误差的方法：、用更精密的仪器4、错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的5、区别：误差只能减小而，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或主观粗心造成的，是避免的。
例1、（2012·安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度,读数为cm．例2、（2015·安徽）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分布为2.35cm、2。
大观区近年中考物理一轮复习 第七讲 功、功率、机械效率讲义(无答案) 新人教版(2021年整理)
安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第七讲功、功率、机械效率讲义（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第七讲功、功率、机械效率讲义（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第七讲功、功率、机械效率讲义（无答案）新人教版的全部内容。
第七讲功功率机械效率考点一、功、功率1、作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对这个物体做了功。
（1）明白不做功的三种情况：A。
物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”。
B. 物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动)，此情况叫“不劳无功”.C. 物体既受到力,又通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动)，此情况叫“垂直无功”.（2)在分析做功情况时还应注意以下几点：A。
当物体的受力方向与运动方向不垂直时，这个力就要做功。
B。
一个物体同时受几个力的作用时,有一些力做了功，有些力没有做功，因此讲做功必须指出是哪一个力对哪一个物体做功.C。
什么叫物体克服阻力做功：若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力F的作用,我们通常说物体克服阻力F做了功。
比如:在竖直方向上,物体克服重力做功，功的大小为W＝Gh；在水平方向上,物体克服摩擦力做功，功的大小为W＝fs。
2.做功的计算公式：一般式常用式W＝Gh(克服重力做功），或W＝f阻s（克服摩擦阻力做功单位：焦耳(J）3、功率（1）物理意义：表示物体做功的快慢.(2)定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第八讲内能、热机讲义(无答案)新人教版
第八讲内能、热机考点一、分子动理论一、 分子热运动：因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的 ___________ ，温度越 _______分子热运动越剧烈。
二、 扩散现象：(2)生活举例：“墙角放煤，日久变黑”、“酒香不怕巷子深”【变式1】(2015 •安徽)挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色.这一现象表面 煤的分子在不停地 ______________________ ，扩散到地面的土层中了.【变式2】(2014 •安徽)运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分 子在做 ，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的 ____________________________________________ ，从而蒸发越快.【变式3】(2013 •安徽)古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周围的气温 突然升高.从物理学的角度分析，这是因为温度越高，______________ .考点二、内能 一、内能及其改变1、定义：物体内部所有的分子热运动的2、决定因素:二、热量(1)概念：在热传递的过程中，传递能量的多少叫热量，用 (2)单位：例二：(2016 •安徽)下列说法正确的是( )A.物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功三、分子动理论：常见的物质是由极其微小的粒子 一一 、构成的；一切物质的分子都在不 停地1;分子间存在相互作用的力和力。
(3)说明：分子在不停地做 _______________ ，分子间有(4)影响因素：扩散现象与 ______________ 有关，温度越高，扩散进行得 _________ ;温度越低，扩散进行得越例一:(2016 •安徽)液体和空气接触的表面存在一个薄层-表面层，如图所示.于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的 _力，脱离液体跑到空气中去.其宏观表现就是液体的 __________________ 物态变化名称)(1)定义：不同的物质相互时，彼此进入对方的现象叫扩散。
大观区近年中考物理一轮复习 第二讲 光与透镜讲义(无答案) 新人教版(2021年整理)
安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第二讲光与透镜讲义（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第二讲光与透镜讲义（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为安徽省安庆市大观区2017中考物理一轮复习第二讲光与透镜讲义（无答案）新人教版的全部内容。
第二讲光与透镜一、光的直线传播1、光源：，月亮（“是”或“不是"）光源。
2、光线：。
光在中沿直线传播。
3、小孔成像：成的像，像的大小与有关，也跟有关，像的形状和孔的形状。
4、光速:光在真空中传播的速度是 .例1、 2015年4月5日晚,天空出现的”红月亮“是月全食奇观,月全食的形成主要是由于（）A光的直线传播 B小孔成像 C平面镜成像 D光的折射【变式】下列光现象与日食的形成原因不同的是（）A．小孔成像 B．水中倒影 C．手影游戏 D．树下阴影例2、早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。
如图所示,他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔,发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像。
下列说法正确的是( ）A. 木板上的小孔一定是圆形的B。
保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大C。
小孔成像现象能说明光沿直线传播D. 蜡烛在墙上呈的像是虚像例3、电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速______（大/小）；真空中的光速为______m/s．二、光的反射和折射1、光的反射：光从一钟介质射到时，的现象。
2、反射定律：反射光线与入射光线，法线在内，和分布在法线两侧，如图是入射角，是反射角,反射角与入射角，在反射现象中，光路是的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五讲力与运动考点一：长度、时间及其测量一、长度的测量1、常用的测量工具：刻度尺、卷尺、三角尺2、精确的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器3、单位：国际单位制中，长度的基本单位是，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）4、单位的换算关系：5、刻度尺的使用：①看：观察刻度尺的，量程和。
②放：正确摆放刻度尺：测量时，尺要沿着所测长度摆放，有刻度的一侧要紧靠被测物，不要用磨损的零刻度线为起点③读：正确读数：读数时视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位，估读的0不能省略④记：正确记录：测量值由准确值、估计值和组成二、时间的测量1、单位：基本单位（s）：，常用单位：分min，时h，1h= min= s2、测量工具：秒表、机械钟、电子表、停表三、误差与错误1、定义：的差异叫误差2、产生原因：测量工具、测量环境、人为因素3、减少误差的方法：、用更精密的仪器4、错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的5、区别：误差只能减小而，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或主观粗心造成的，是避免的。
例1、（2012·安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为cm．例2、（2015·安徽）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm例3、（2016·泉州）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A．实心球成绩为40m B．立定跳远成绩为10mC．跳绳1s跳100次 D．1000m跑步用时4min例4、（2016·自贡）下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（）A．探究杠杆的平衡条件 B．伏安法测电阻C．探究光的反射规律 D．探究浮力大小与哪些因素有关【变式】（2016·宿迁）在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（）A．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B．在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值考点二、运动的描述1、机械运动：我们把物体的变化叫做机械运动2、参照物：定义：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为，这个物体叫做参照物3、判断物体是否运动：（1）确定研究对象（2）根据题意选取适当的参照物（3）最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体，从而得出物体的运动情况。
可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”4、相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的，这就是运动和静止的相对性。
例1、（2016·长沙）长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则（）A．以该汽车为参照物，司机是运动的 B．以为高架桥参照物，该汽车是静止的C．以桥上路灯为参照物，该司机向南运动 D．以该司机为参照物，桥上路灯是运动的【变式1】（2016·海南）如图所示为一商场运行中的自动扶梯．某一顾客站在上行的自动扶梯上．当我们说该顾客“静止”时．所选的参照物是（）A．顾客本身 B．扶梯C．大楼地面 D．随相邻扶梯下行的乘客【变式2】（2012·安徽）2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图）．对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”是（选填“运动”或“静止”）的．考点三、运动快慢的描述————速度一、比较运动快慢的方法1、在相同的时间比2、相同的路程比3、比较单位时间内通过的二、速度1、定义：在物理学中，把与之比叫做速度2、意义：表示物体的物理量3、公式：，变形式：，4、单位：基本单位是，符号是；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是，这两个单位的换算关系是1m/s= km/h5、几种常见的速度值（1）人步行的速度约1.1m/s （2）自行车的行驶速度约为5m/s（3）轿车的行驶速度约为33m/s （4）喷气式客机的速度约为250m/s6、直线运动分类（1）匀速直线运动：物体沿着且速度的运动（2）变速直线运动：物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程，这种运动叫做变速直线运动例1、（2012·安徽）我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N．则物体的两次运动（）A．路程相等，位置的变化相同 B．路程不等，位置的变化不同C．路程相等，位置的变化不同 D．路程不等，位置的变化相同例2、（2016·潍坊）如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A．甲、乙都由静止开始运动B．甲、乙都以2m/s匀速运动C．甲、乙两车经过5s一定相遇D．甲车速度越来越大，乙车速度不变【变式】如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是A．B．C．D．例3、（2016·宿迁）甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s ﹣t图象分别如图所示，根据图象分析可知（ ）A ．v 甲=0.6m/s ，v 乙=0.4m/sB ．经过6s 两小车一定相距6.0mC ．经过6s 两小车一定相距4.8mD ．经过6s 两小车可能相距2.4m例4、（2013·安徽）如图，A 、B 两地相距4km ，MN 是与AB 连线平行的一条小河的河岸，AB 到河岸的垂直距离为3km ，小军要从A 处走到河岸取水然后送到B 处，他先沿着垂直于河岸的方向到D 点取水，再沿直线DB 到B 处．若小军的速度大小恒为5km/h ，不考虑取水停留的时间．（1）求小军完成这次取水和送水任务所需的时间．（2）为了找到一条最短中路线（即从A 到河岸和从河岸到B 的总路程最短），可以将MN 看成一个平面镜，从A 点作出一条光线经MN 反射后恰能通过B点，请你证明入射点O 即为最短路线的取水点．考点四、平均速度、瞬时速度1、平均速度：2、瞬时速度：3、平均速度的测量（1）测量工具：刻度尺，秒表 （2）原理：（2）实验步骤：用刻度尺测出物体运动的路程，用秒表测出物体运动的时间，利用公式ts v 求得物体的平均速度。
例1、（2016·泸州）龟和兔在路程为S 0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的路程﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．在完成S 0赛段的比赛中，龟和兔都做匀速直线运动B ．在完成S 0赛段的比赛中，龟比兔先到达比赛的终点C ．在完成S 0赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快D ．在完成S 0赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大【变式】（2016·连云港）一辆汽车沿平直公路行驶，路程s 与运动时间t 关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（ ）A ．ab 段B ．bc 段C ．cd 段D ．de 段例2、最新发布的《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步．陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km ．据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（ ）A ．6km/h ，65cmB ．1.5km/h ，1.2mC ．6km/h ，20cmD ．15km/h ，0.6m【变式】在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（ ）A ．前2秒内的平均速度为5m/sB ．后2秒内的平均速度为6m/sC ．3秒内的平均速度为7m/sD ．最后1秒内的平均速度为5m/s考点五、牛顿第一定律及惯性一、牛顿第一定律1.阻力对物体运动的影响：（1）实验结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越，速度变化越，前进得越。
（2）伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将2.牛顿第一定律：（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态。
（2）理解：①该结论是由实验推理概括出来的；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
3.探究物体在运动方向上不受力将怎样运动（1）实验装置：毛巾表面棉布表面木板表面（2）实验过程①三次让小车从同一位置由静止滑下的目的是让小车获得②改变水平面上接触面的粗糙程度的目的是改变小车所受阻力的大小③通过小车滑行距离的大小来显示阻力对其运动状态的影响，这种方法叫（3）实验现象：阻力越小，小车滑行的距离越大，即小车速度减小得越，即小车云的弄状态改变得越慢（4）实验推论：如果没有摩擦阻力，即如果小车运动方向上不受力，小车的速度，运动状态（5）说明：①上述实验运用了理想实验法②上述实验结论并不等同于牛顿第一定律，牛顿第一定律是牛顿在大量实验基础上通过进一步推理并概括出来的。
例1、（2015·宜昌）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．慢慢停下来 C．做匀速直线运动D．改变运动方向例2、（2015·黄石）下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是（）A．牛顿笫一定律是直接由实验得出的B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律D．牛顿笫一定律认为物体没有惯性例3、（2016·百色）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的．（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）．（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做．（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小（选填“相等”或“不相等”．）（7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C 时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）二、惯性（1）定义：一切物体都有不变的性质，我们把这种性质称为惯性。