妙笔抒我少年情
童心飞扬妙笔传情作文
童心飞扬妙笔传情作文在每一个孩子的心中，都藏着一个五彩斑斓的世界，那里充满了奇思妙想，充满了纯真无邪。
当孩子们拿起笔，那些奇妙的想法就如同小精灵一般，跳跃在纸上，这便是童心飞扬，妙笔传情。
还记得小时候，我总喜欢拿着一支铅笔，在白纸上肆意涂鸦。
画的可能是歪歪扭扭的房子，可能是长着翅膀的小狗，也可能是脑袋比身子还大的小人儿。
那时候，可不在乎画得像不像，好不好，只觉得开心就好。
每一笔每一划，都是我内心的真实表达，都是我那颗小小的童心在欢快地舞蹈。
上了学后，开始学习写作文。
一开始，总是为了凑字数而烦恼，觉得把心里的想法变成文字怎么就那么难呢！可慢慢地，我发现，只要把自己真正感兴趣的东西写下来，文字就会像流水一样自然地流淌出来。
比如写一次春游，我会详细地描述看到的美丽花朵，尝到的美味零食，还有和小伙伴们一起玩耍的快乐场景。
写着写着，自己仿佛又回到了那个欢乐的时光，而这些文字也仿佛有了生命，把我的快乐传递给了读它的人。
我们班有个同学，特别喜欢写科幻故事。
他的作文里，经常有外星人、宇宙飞船和神奇的星球。
每次老师读他的作文，大家都听得入了迷，仿佛跟着他一起穿越到了遥远的宇宙。
还有个女同学，善于写身边的小事，比如妈妈做的一顿饭，爸爸讲的一个笑话，虽然平凡，却充满了温暖和爱，让人读了心里暖暖的。
孩子们的笔，就像是魔法棒，能把平凡的生活变得奇妙无比，能把内心的感受传递给每一个人。
也许我们的文笔还很稚嫩，也许我们的故事还不够精彩，但那又有什么关系呢？只要我们保持着这颗童心，让它自由地飞扬，用我们的妙笔真诚地传情，总有一天，我们会写出让世界都为之惊叹的作品！所以，让我们一起大胆地写吧，让童心在文字中绽放出最绚丽的花朵！。
感叹青春美好的诗句
感叹青春美好的诗句
以下是 8 条主题为感叹青春美好的诗句及例子：
1. “青春似火燃不尽，热情满满奔前方。
”就像我们那时候，在操场上尽情奔跑呼喊，无忧无虑，那充满活力的样子不正是青春在燃烧吗？
2. “青春如画梦一场，绚烂多彩映心房。
”还记得毕业晚会上大家一起欢笑一起闹，那场景如同绚丽的画卷，让我们的梦都变得五彩斑斓。
3. “青春如歌耳边绕，欢声笑语乐逍遥。
”想想校园里大家一起高唱的日子，那欢快的歌声难道不是青春最好的伴奏吗？
4. “青春如诗韵味长，浪漫情怀心中装。
”当和喜欢的人手牵手走在黄昏的街道，那诗意般的浪漫不就是青春的独特味道吗？
5. “青春如星耀夜空，璀璨光芒照旅程。
”就如同那次我们为了梦想努力奋斗，闪闪发光，是不是像星星照亮了我们的青春之路？
6. “青春如风自由行，无拘无束任驰骋。
”回忆起那次说走就走的旅行，尽情享受自由，那股无拘无束的劲儿就是青春的风在吹拂呀！
7. “青春如阳暖人间，灿烂光辉洒心田。
”比如那些和朋友们相互鼓励支持的日子，难道不像是阳光温暖着我们的青春心田吗？
8. “青春如花开不败，芬芳四溢惹人爱。
”像那一场青春的聚会，大家的笑容如花朵般绽放，永远留在记忆里，让人怎能不爱这美好的青春呢？
我的观点结论：青春真的太美好了，不管是火是画，是歌是诗，是星是风，是阳是花，都让人深深沉醉，无法忘怀。
少年情怀如诗如歌如画作文【初中初三700字】
少年情怀如诗如歌如画少年情怀是一首诗；少年情怀是一曲歌；少年情怀是一张画。
[少年情怀是一首爱的诗篇]少年说：给太阳一个大大的微笑，给天空一个大大的拥抱，给朋友一个大大的依靠。
少年说：面朝大海春暖花开。
少年的爱是干净的美好的，给每一条河每一座山取个温暖的名字，给所有人关心和祝福；少年的爱是细腻的感人的，帮爸妈端上一杯热浓浓的咖啡，即使害羞的少年没有动人的言语。
纵使再倔强再叛逆，内心深处依旧依赖着爸妈爱的港湾；少年的爱是透明的温柔的，年轻的少年有死党有闺蜜有蓝颜有红颜有知己，或许抵不上有福同享有难同当的义气，但会在闺蜜难过掉泪的时候给她一个拥抱在死党无助的时候微笑着说Giveme[少年情怀是一曲忧伤的歌]已经成长的少年总是多愁善感的，就如小说里所说，有些情绪只能发生在我们透明的少年时代。
偶尔会为一些不顺心的事默默的表达自己内心的无奈，就算是一片落叶，一朵残花也会感叹生命的脆弱。
少年把忧伤的心事写进笔记：“抬头仰望寂寞的天空，有乌云掠过我忧郁的眼，寒冷的风在我的耳边，吹得一阵凌乱。
”当作属于自己的青春纪念，有时候心事这东西，得捂住嘴巴只能自己承受不是么。
[少年情怀是一张梦想的画]十字开头的年纪总是对未来充满憧憬和想象。
少年的梦很长很长，许一个梦想给自己一个微笑。
积蓄温暖积蓄力量，与梦想一同奔跑在前进的路上，踏过青春，不留任何遗憾。
就算有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，但心怀梦想就能抵达彼岸。
最初的人生是一张白纸，拥有梦想便能泼墨弄清彩，人生会变的美轮美奂。
只要有梦，没有什么可以烧灼年轻的心。
少年情怀如诗如歌如画。
like a poem。
童心飞扬妙笔传情作文
童心飞扬妙笔传情作文朋友们！你们知道吗？在咱们小孩子的世界里，有着无数奇妙的想法和故事，就像一颗颗闪闪发光的星星，藏在我们那充满好奇的小脑袋瓜里。
而我们手中的笔呀，就像是一把神奇的魔法棒，能把这些星星一颗一颗地串起来，变成美丽的文字项链。
当我们拿起笔，那可不得了！我们的童心就开始飞扬啦。
也许是画一幅色彩斑斓的画，也许是写一篇充满奇思妙想的小作文。
就拿我来说吧，上次老师让我们写一篇关于未来世界的作文，我那小脑袋一转，未来世界里的汽车肯定都能在天上飞，房子能像机器人一样走路，人们上学不用去学校，在家就能通过虚拟屏幕和老师同学见面。
我把这些想法一股脑儿地写下来，感觉自己就像个小作家，正在创造一个全新的世界。
而且呀，我们写东西可不会像大人那样一板一眼的。
我们的文字里充满了天真和童趣。
比如说，形容太阳，我们可能会说“太阳公公笑得脸都红了”；形容风，我们会说“风姐姐跑得气喘吁吁”。
这就是我们小孩子独特的表达方式，是不是很有趣？
我们用妙笔传情，传递的不仅是有趣的故事，还有我们的喜怒哀乐。
考了好成绩，我们会兴奋地写下来；和小伙伴闹别扭了，也会把心里的委屈倾诉在纸上。
我们的笔就像是我们最贴心的朋友，一直陪伴着我们，听我们倾诉，为我们记录。
所以呀，别小看我们小孩子的笔，它能带着我们的童心飞得高高的，远远的，让更多的人看到我们心中那个五彩斑斓的世界。
让我们继续拿起笔，童心飞扬，妙笔传情，书写属于我们的精彩篇章！。
挥毫抒发少年志翰墨描绘强国梦作文
挥毫抒发少年志翰墨描绘强国梦作文
聊聊青春吧，那时候真是热血沸腾啊！拿起笔就像泼水一样，
啥都想写，啥都想画，每一笔都是咱们年少时的冲劲儿和梦想。
阳
光就这么撒下来，感觉手里的笔都闪着金光，好像写下的不只是字，还有未来，还有自己的价值。
咱们啊，就像那刚升起的太阳，满满
的都是力量和热情，就这么用笔墨把青春画得五彩斑斓。
哎，说到笔墨，这里头其实流淌着咱们几千年的文化呢。
尊重
传统，这没错，但也得搞点新花样儿，对吧？每次写字画画，都好
像在呐喊，在追求知识和智慧。
书那么多，像海一样，但咱们就乘
风破浪，往理想的方向冲呗。
哎，你们知道吗？其实每个中国少年心里都有个强国梦。
我用纸笔描绘年少的青春作文
我用纸笔描绘年少的青春作文
今天微风和煦，像一颗金黄色的糖果，甜丝丝地融化在心里。
我翻看第一页我的笔记本，上面写满了各种各样的故事。
敢问为什么画油画的时候，我的内心总会泛起幸福的涟漪。
我喜欢画五颜六色的彩虹，而不喜欢画小动物，它们的眼睛都闪闪发光，仿佛拥有魔力。
朋友们总是会围着我，问这问那，我们一起分享着彼此的小秘密。
有时，我们会在课桌上悄悄地素描，画一些只有我们才懂的图案。
时间像个很不乖的孩子，飞速地跑了下来。
转眼间，我已经成了四年级的学生。
我的笔尖，记录着我的成长。
三个关于友情、梦想和未来的故事，也都在我的笔记本里，慢慢地、渐渐地，被我用纸笔描绘出来。
突然之间翻着我的笔记本，这些年少的青春，仿佛就在眼前，那样鲜活，那样富有朝气。
我相信，未来的路还很长，我会一直用纸笔，描画我的青春，记录我的成长。
忆江南 贺今朝 少年心作文
忆江南贺今朝少年心作文提起江南，我的心就像被一只轻柔的手轻轻拂过，泛起层层涟漪。
那是我心底最柔软、最温暖的角落，承载着我无数的回忆和梦想。
江南的水，是我记忆中最灵动的画面。
小时候，住在外婆家，屋前就有一条清澈见底的小河。
那河水啊，就像一条碧绿的绸带，缓缓地流淌着。
阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛无数颗细碎的钻石在闪烁。
我总是喜欢在河边玩耍，脚丫子伸进凉凉的河水里，小鱼儿在脚边游来游去，痒痒的，逗得我咯咯直笑。
河边的垂柳依依，长长的柳枝就像姑娘的秀发，轻轻拂过水面，画出一圈圈美丽的涟漪。
记得有一次，我跟着隔壁的小哥哥去河里捉鱼。
我们拿着自制的渔网，小心翼翼地走进河里。
河水刚刚没过膝盖，凉凉的，舒服极了。
小哥哥眼尖，一下子就看到了一群小鱼在水草边嬉戏。
他悄悄地把渔网伸过去，然后猛地一收，哈哈，几条小鱼就在网里活蹦乱跳了。
我兴奋地拍手叫好，结果一不小心，脚下一滑，整个人掉进了河里。
河水瞬间没过了我的头顶，我拼命地挣扎，心里害怕极了。
就在这时，小哥哥一把拉住了我，把我拽上了岸。
我呛了好几口水，坐在岸边大口大口地喘着气，心里却觉得特别刺激。
那时候的我们，无忧无虑，快乐就是这么简单。
江南的雨，也是别有一番韵味。
那雨不像北方的雨那样豪爽奔放，而是淅淅沥沥，轻柔细腻。
每当下雨的时候，整个世界都仿佛被蒙上了一层轻纱，朦朦胧胧，如梦如幻。
雨滴打在屋顶的瓦片上，发出清脆的“滴答”声，就像一首动听的小曲。
外婆总是会在这样的雨天，坐在窗前，一边做着针线活，一边给我讲那些古老的故事。
我呢，就趴在她的腿上，静静地听着，思绪也随着那雨声飘向了远方。
有一回，雨下了整整一天。
我实在是在家里待不住了，就偷偷地跑了出去。
外面的街道湿漉漉的，一个人也没有。
我踩着雨水，蹦蹦跳跳地走着，脚下溅起一朵朵小小的水花。
突然，我看到路边有一朵被雨水打落的小花，它孤零零地躺在地上，花瓣上还挂着晶莹的水珠。
我心疼地把它捡起来，带回家插在了瓶子里。
那朵小花在我的房间里绽放了好几天，每次看到它，我都会想起那个下雨的午后。
关于少年青春的作文题目
关于少年青春的作文题目在我记忆的长河中，少年青春的那段时光，就像一颗璀璨的星星，闪耀着独特的光芒。
那时的我们，仿佛拥有无尽的活力，每一天都像是一场未知的冒险。
记得有一次，学校组织了一场篮球比赛。
那可不是一场普通的比赛，对于我们来说，那简直是青春热血的战场。
比赛前的日子，班里的男生们一个个都像打了鸡血似的。
每天放学后，操场上总能看到他们奔跑、跳跃的身影。
阳光洒在他们汗津津的脸上，折射出青春的光芒。
他们嘴里不停地喊着：“传球！防守！”那股认真劲儿，仿佛这不是一场校内比赛，而是决定命运的世界大战。
我们女生也没闲着，自发组成了啦啦队。
每天课间都凑在一起讨论口号和动作，还亲手制作了各种彩色的加油标语。
我记得我为了画好一张“必胜”的海报，把家里的水彩笔都搬来了学校，画了又改，改了又画，直到自己满意为止。
终于，比赛的日子到了。
那天的操场上人山人海，各班的同学都来为自己班的队伍加油助威。
我们班的男生们穿着统一的队服，昂首挺胸地走进赛场，那气势，仿佛他们已经是冠军了。
比赛开始了，场上的气氛瞬间紧张起来。
我们班的主力小明，一开场就像一阵旋风，迅速地突破对方的防线，一个漂亮的上篮，球进了！全场欢呼起来，我们啦啦队更是喊得嗓子都要哑了。
可对方也不甘示弱，很快就追回了比分。
比赛进入了白热化阶段，双方你追我赶，比分交替上升。
就在这时，意外发生了。
我们班的小刚在抢球时不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮。
大家的心都提到了嗓子眼，以为他会下场休息。
可没想到，他咬着牙站了起来，继续投入比赛。
那一刻，全场响起了热烈的掌声，那掌声不仅是为他的勇敢，更是为了这份青春的执着和坚韧。
比赛接近尾声，我们班还落后两分。
这时候，小明拿到了球，他的眼神中充满了坚定。
只见他左突右冲，在最后几秒钟，一个超远三分出手。
球在空中划过一道美丽的弧线，空心入网！全场沸腾了，我们冲上场去，和队员们紧紧拥抱在一起。
那一刻，所有的汗水、泪水都化作了无尽的喜悦。
这场比赛，虽然只是青春岁月中的一个小片段，但它却像一部精彩的电影，深深地印在我的脑海里。
我用纸笔描绘年少的青春作文
我用纸笔描绘年少的青春作文
阳光照进房间，暖暖的，像金色的羽毛轻轻地飘来。
我坐在书桌边，手里紧紧地握着一支白色的笔，它身上有着小小的星星图案，是爸爸带回来送给我的生日礼物。
我翻着新买的笔记本，准备好开始素描。
今天，我想画夏天。
我闭上眼睛，好似能听到蝉鸣声在耳边传荡，还有小伙伴们在小河里欢乐的笑声。
我想把这些声音都描绘出来，用五颜六色的笔，把夏天画得五彩斑斓。
突然间，我的脑海里浮现出上个星期六的景象。
我们班组织去游乐园玩，我玩了旋转木马，还坐了过山车。
风吹得我的头发乱舞，我激动地尖叫起来，那感觉就像一只快乐的小鸟，在空中飞翔。
我想把大家快乐的感觉也画出来，让它永远留存在我的画纸上。
我只希望我的画能够储存大部分美好和幸福的回忆，看上去像一颗颗闪闪发光的珍珠，永远珍藏在我的心中。
我用笔尖在纸上温柔地描画着，好似在用魔法，把脑海中的画面，一笔一笔地勾勒出来。
我画着天空，画着树木，画着花朵，也画着自己和朋友们嬉戏玩耍的开心瞬间。
画画的时候，我的心也随着飘舞，竟像一只自由的小鸟，在广阔的天空中振翅翱翔。
我感觉自己充满了力量，生活充满期待，充满了快乐。
画完了，我又看了看自己的作品，脸上洋溢着幸福的笑容。
我把它珍藏起来，就像无价之宝一样，去珍藏我逝去的童年回忆。
我希望能用纸笔描绘出许多美好和幸福的瞬间，留下属于我自己的青春年华。
翰墨飘香青春飞扬作文
翰墨飘香青春飞扬作文
翰墨飘香，青春飞扬。
哎呀，说到翰墨，我就想起了小时候爷爷拿着毛笔在宣纸上写
字的样子，那时候我觉得超酷的！墨水一滴滴落下，就像青春一样，点点滴滴都是回忆。
说到青春啊，那简直就是热血沸腾、冲劲儿十足的代名词！我
们年轻人就是要敢闯、敢拼、敢试，不畏惧失败，不怕困难，勇往
直前！
话说回来，青春和翰墨其实挺配的。
你想象一下，拿着毛笔在
纸上挥洒自如，那种感觉就像青春一样飞扬跋扈、自由自在。
每一笔、每一划，都像是青春的脚步，记录着我们的点点滴滴。
不过话说回来，青春也不是一帆风顺的。
有时候我们也会遇到
挫折，感到迷茫。
但这就是青春啊，有挫折才有成长，有迷茫才有
方向。
翰墨也是，有时候写得不好，但多练习就能进步，就像青春
一样，经历多了，我们就更加坚强、更加成熟。
总的来说啊，翰墨和青春都是值得我们珍惜的。
翰墨见证了我们的成长，青春陪伴我们走过每一段路。
让我们一起在翰墨的飘香中，感受青春的飞扬吧！。
【五年级作文】青春之诗
【五年级作文】青春之诗春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节是一生中只有一次的青春。
——题记知更鸟在枝头唱着一首名叫青春的歌；玫瑰的芳露滴下，化作一颗青春的宝石；那麋鹿翻过的山地，挂满了青春的嫩草……如果，青春就是一首诗，那该存有多幸福。
开始，是呢喃细语，是少年少女们怀揣着梦想的心声。
那是最纯真的，最干净的，最坚毅的梦想。
你意气风发，你年少轻狂，愿征服星辰大海，愿追逐诗和远方。
那是最微妙的自信，那是最强大的勇气。
接着，就是书声朗朗，就是少年少女们追赶梦想的不懈努力。
那些挑灯夜战的记忆，既就是痛苦又就是浪漫的。
但后来的后来，你才晓得：那些微小的不懈努力，都化作夜空里光亮的星星，在漆黑的小路上，为你提示了多少次方向？后来，是低声抽泣。
在那个没有星的夜晚，你第一次对未来迷茫。
你忽然意识到自己的希望渺茫，自己的努力，不值一提。
在那个没有星的夜晚，连月亮都在为你哭泣。
再后来，没声音。
那时的你太辛苦、太忙，在书桌上便掉入了梦乡。
在梦里，知更鸟为你歌唱，麋鹿在山地上跳跃。
你躺在青春的草地上，取下了旁边黎明的玫瑰。
最后，是一声如释重负的叹息；是喜极而泣的泪水。
当你收到那份来之不易的礼物时，你知道，那些无数个汗水与泪水，痛苦与迷茫交织的夜晚，没有白费。
你轻轻的笑了，你狠狠的哭了。
所有的轰轰烈烈最终都归属于为了平淡。
但你为梦想奋斗、苦战、秉持的回忆起却永不可以随着时光而退色。
愿意你历经千帆，启程仍就是少年；愿意你抵挡风霜，依旧维持初心；等待你荣归故里，恳请再为我读一次青春之诗。
【初二作文】书写感动书写青春
【初二作文】书写感动书写青春一路走来，点点滴滴由你在纸上宣泄，岁月尚好，你我都不曾改变。
--题字没有什么可以超越这支笔在我心中的地位，它似一本书，记录着青春的别样年华。
我用钢笔写我的心。
我用真挚的情感轻轻地写下生活中的点点滴滴。
我用流畅的正楷写下优美的诗句，“河边的金柳是夕阳中的新娘”。
随着屋外几声鸟叫声，我看着移动的剑桥。
流畅的字体为这首短诗增添了不同的意境，徐志摩似乎站在我面前，轻轻地为我背诵这首不同的诗。
笔尖在白纸上跳舞，像悠扬的音乐。
我拿着钢笔不肯放下。
在未来，我会继续写青春。
我笔写我心，我缓缓起笔，用娴熟的技艺涂画出世间的坎坷凄楚，无需雕饰，笔尖在纸上起起落落，一笔连一笔，连出了人世中的世态炎凉，“娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼泪在羞涩的脸颊上滚滚而下，手中的钢笔不愿这般寂寥，为她的上方点上一轮艳阳，我的手有些浸湿了，钢笔的笔身开始滑动，在一瞬间落到了纸上，溅出了几滴似泪的墨水，寄人篱下的忧愁令我懂得感慨，我拿起了笔，迟迟不愿提起。
在未来的时光中，我会继续书写青春。
我用钢笔写下我的思想。
我慢慢放下笔，仔细地解释书中的难题。
我汗流浃背。
这支笔不时停下来。
草稿纸上纸尖的狂舞表明沉重的枷锁打开了。
整支笔与我融为一体。
当解决卷中的难题时，它就像没有人的土地。
钢笔和墨水又重又轻。
随着我的跌宕起伏，它是天衣无缝的，就像一场精湛的表演，优美流畅的创意跃升到纸上。
这支笔成了我最真诚的朋友。
我把它放下，举起，然后放开。
我半步也不想离开我的钢笔。
在未来，我会继续写青春。
时光似流水，岁月静生香。
在变化莫测的未来，在也会迷惘的曾经，唯有你依然如旧。
五年级写景作文：青春_300字
青春_300字
（一）
啊！一支小巧的笔
落在人生的白纸上
（二）
一点小雨
飘在头上
我的手在颤抖
（三）
风儿来了
我挥挥手
拿起笔
写下黑黑的字
（四）
一张张白纸
变了样，变了样
挥挥手
把白纸放进了背包里
（五）
嘿。
又写完了一页
又梭成一个个片段了
噫。
又明白了一点点（六）
花季
雨季
飞驰的季节
（七）
噪音，太多
要用心抵挡
（八）
我们
学习
成长
（九）
嘿。
那弯曲又坎坷的道路我喜欢
我在那路上走着
（十）
一分钟
一点思考
一堂课
一点收获
（十一）
老师
我们
路灯与行人
（十二)
朋友
矛盾
友谊如山
（十三）
精神
浩瀚
精力
无穷
(十四）
笔
书
练习
作业。
高二书信：我的青春,笑魇如花
我的青春，笑魇如花本文是高中关于高二书信的我的青春，笑魇如花，欢迎阅读。
亲爱的432班全体同学：大家好！我是你们俗称的“小黑”。
自从来到432班这个大集体中，我度过了一段非常难忘的时光。
和大家朝夕相处了三个月，我改变了很多。
每天，生活在这个班集体，我不停地进步着，喜怒哀乐充盈着我们的生活。
上一秒还称兄道弟的我们，转眼因为一言不合就翻脸，却不再似小学初中那般大打出手，转而便又重归于好。
我们成熟了！开学后大概半个月，我们进行了班委的选拔。
说实话，那个时候我的票数并不是最多的，只是出于某种原因，我担起了这个重担。
三个月了，我觉得我没有担好这个责任，准确的说，是我没有得到大家的信任。
也许，是我的性格所致吧。
三个月了，我不知道自己在大家的心目中留下了什么样的印象。
是好？是坏？我不知道。
但我知道，我的威信是不高的。
三个月了，我与不少人发生过冲突，或工作或生活，却也学会了很多。
我想，是时候该与你们一一道歉了吧？马一江同学@432豆浆，对不起！你是我们班的生活委员，有一次打水，你明明跟我说过我打水，却因我有事耽搁了。
当时田承昊同学一个人提回两桶水，累得面色苍白。
说真的，当时的我心里着实害怕了，好在田承昊没事。
事后你很生气，一个人跟我发了很大的火。
我沉默，是因为理解你。
我反思了自己，身为班长的我的确没太配合你的工作。
于是我妥协了。
跟你说一声对不起，是因为你很尽职，而我却失职了。
王倩同学@432王倩，对不起！那次因为我布置事情没说清楚引发了一场误会，我的态度不好，和你吵了一架。
跟你说一声对不起，是因为你做得没错，而我却冲动了。
武佳欣同学，对不起！我知道你对我一定有很多的不满，只是因为我对你的态度发生了180度的转变。
那次自习课上，我回来的时候看到你在用多媒体做不该做的事，我过去二话没说就关掉了电脑，事后也没跟你多解释。
跟你说一声对不起，是因为你犯了错，而我却一直将错就错。
张弛同学@432张弛，对不起！最近发生的这件事，是我做的不妥当，没有考虑过你的感受，给你带去了一些困扰。
描写爱情的优美段落
描写爱情的优美段落描写爱情的优美段落110句在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的段落吧，段落是文章中最基本的单位。
内容上它具有一个相对完整的意思；在文章中，段具有换行的标。
那么你有真正了解过段落吗？以下是本店铺精心整理的描写爱情的优美段落，欢迎阅读与收藏。
1、我的爱情没了，所以连拥抱的理由都没有了。
是不是觉得这样的感情很脆落，是不是觉得这样的我很可悲。
2、我不知道为什么我的爱情会走到这一步？想象中的爱情很美好，很幸福，很快乐，甜得带伤。
拼命地想要抓住一缕已经飘远的情丝，无论我再如何努力，再如何用心，都已经抓不住那根已经走远的浮木了。
我不知道，为什么曾经那么疼爱我的人，突然变了样？一再地指责我的不是，其实，为什么干脆地说，你变心的翅膀已经收不回来了？我想我的爱情，这个时候，该走了。
3、我不明白爱和不爱没什么值得和不值得。
付出了本就没想过要什么回报，爱就是爱了，就算再凄凉爱情终究是让人难忘。
心痛终究是真的痛了，不是不用心，只是早就忘了还有一种东西叫做心情。
其实心情好坏不是那么的重要，重要的是一切应该过去了，直到现在我才明白，原来爱是我自己独自承受伤害。
4、时间如流水般无情，淡淡驱走了我心缕缕伤痕。
前路渺渺，爱恨茫茫，何以痴情？思绪停泊在想你的心上，眼前飞舞着一片孤单的黄叶，迎风飘落，悠然悠然，旋转、坠落，我接不住生命的衰落，只好任它落向地面，独自去感受空气中因它而起的波波涟漪。
最终的选择都是因为我一不小心爱上你。
5、如果，爱是一份浪漫，我愿意是你心海里一尾游弋的鱼，与你念念相守，默默相依；如果，爱是一份守候，我愿意是你窗前一棵开花的树，晴天，高擎你甜蜜的微笑；雨天，感知你沉重的叹息。
不在乎能不能与你夜夜厮守，深深爱过，就是一种无悔，因为相信，因为深爱，因为懂得。
6、两个原本可以互相依靠的心灵，却因为你的转身离开而变得形同陌路，毫无留念的在下一个路口，你把幸福撕毁了，你在我生命里留下深深的痕迹，让我无法去怨，无法去恨。
童心飞扬,笔墨生香——小学举行现场作文比赛
童心飞扬，笔墨生香——小学举行现场作文比赛
为更好地落实“双减”政策，推进我校＂书香校园＂建设，进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，6月16—20号，我校一至五年级开展了“童心飞扬，笔墨生香”为主题的现场作文比赛活动。
读书破万卷，下笔如有神。
比赛现场上，小作者们巧妙构思、镇定从容，用文字记录着自己的所思、所感、所悟。
在规定的时间内，孩子们大胆构思，从不同角度，不同层面，用灵活生动的笔触尽情描绘童真童趣，流露真情实感。
比赛结束后，评委老师从主题、内容、文笔等各个方面综合考虑，认真细致地评选出优秀作文。
让阅读成为一种习惯，让写作成为一种享受。
本次作文大赛是一个平台，更是一种引领。
它在学子心中播撒下一颗颗文学的种子，相信在习作的这片沃土里，在教师的精心培育下，定会开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实，让“书香校园”再上一个新的台阶。
半纸青春高中抒情作文
半纸青春高中抒情作文青春是一张雪白雪白的宣纸，每一个青春的孩子都有权利，在这张青春之纸上涂抹出属于自己的那份青春风采。
——题记我是一个喜欢写小说的孩子。
我曾经以为这是一件再简单不过的事，直到十七岁，我才知道我错了。
因为，现实有多现实只有你自己经历了现实才会懂得。
你无法体会自己耗尽心血的作品被人轻易地骂为垃圾是什么滋味，你无法体会连自己父母都不支持自己只能孤身一人在黑暗中前往是什么滋味，你无法体会夜阑人静时独自抱着冰冷的膝盖坐在窗前看到对面楼栋的灯火一盏一盏全部暗下仍睡不着觉是什么滋味，你无法体会被各种各样的人出于各种各样的`目的嘲讽是什么滋味。
被自己铺天盖地的黑se情绪吞噬，羞愧，胆怯，惶惑，怀疑，疼痛。
自卑。
然后才开始明白自己那所谓的喜欢，不过是一场可笑而可悲的暗恋而已。
自己将自己的手稿一张张地烧毁，滚烫的眼泪落在苍惶的火光里瞬间被灰烬掩没，最终没有吵醒忍耐。
我要给他们一个证明。
我在心里默默地发誓。
十七岁生日那天，我没有为自己表示任何的祝贺。
我只是感到自己被一种空前繁盛的失落感紧紧包裹，喘不过气，无尽焦躁。
是我不安现状的心在作祟。
自己一度认为青春就是一张雪白雪白的宣纸，每个人都按照自己的意愿对之涂抹，自己也是。
而现在就这么一下子跌进了自己一向认为还很遥远的十七岁，没有准备，没有成绩，感觉到那张名为青春的纸被自己很苍促地就浪费了半张。
当自卑与要强并驾齐驱，或者很容易让人走向两个方向完全相反的极端，可是我不甘。
那天晚上我在凌晨起床，对着冰冷的电脑敲完了一篇很久都没能写完的稿子，然后就在那个不眠夜里把它投了出去。
事实上，这正是我第一次被发表的篇目。
再后来，收到了第一封读者的来信，也是渐渐地才有了一些朋友现在身后对自己说“看好你！”“加油！你行的”“很喜欢你的字！”。
我又懦弱地落泪了，不过这次温柔了忍耐。
我开始相信，在这个阴暗与冰冷与伤害共生的空旷世间，还是有温暖的——就在你低下头一个人擦干眼泪拣起地上还没有摔碎的梦想重新上路之后，就在你朝着心中的梦想不停地奔跑了很久很久之后，就在你停下来抬起头擦汗的一刹那间，你会猛然发现——那位叫做太阳的老人正慈祥地对你微笑，你栗色的头发与脸庞上满是他明亮温柔的目光。
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——《荷叶 母亲》
在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱， 多么公平，多么伟大的人啊！ ——《我的老师》
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中 充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上 还有比我更幸福的孩子吗？——《再塑生命的人》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的 脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太 阳的脸红起来了。
——《秋天的怀念》
抒情的好处：
在写作中，恰当的抒发自己的 真情实感，能增强文章的感染 力，并深化主题。
一篇记叙文，在叙述描写中适 当的穿插抒情，是一种好的点 染，会使细节得到点化，情感 得到渲染，主旨得以明确，主 题得到升华。
佳作析实显真情 2、细节描写动人心 3、抒议结合点情理 4、表达技巧灵活用
间接抒情
记事抒情（融情于事） 借景抒情（融情于景） 托物言志（融情于物） 议论抒情（融情于理）
朗读悟情 佳作析情 妙笔抒情
朗读悟情
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
——《我爱这土地》 开花的季节， 我跟枝叶同样幸福， 沉甸甸的果实， 注满了我的全部心血。
“情动于中而形于言”
抒
情 ↗直接抒情 方 ↘间接抒情
式
直接抒情
直抒胸臆，就是作者或作品 中的人物，不借助于任何别的手 段，直接地表白和倾吐自己的思 想感情，以感染读者，引起共鸣 。
间接抒情
间接抒情是指作者的感情渗 透在叙述、描写、议论中，感情 同写人、叙事、写景、状物融合 在一起，这种感情的抒发是渗透 在文章的字里行间的。
妙笔抒情
1、走过了十几年的人生，心中或许 已拥有某种强烈的感情，写一段话，描 写这种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧 伤、渴望、憎恨等。
2、绵绵青山、潺潺溪水，如诗如画 ；悬崖峭壁、激流险滩，激荡人心；浩 瀚大海、茫茫沙漠，别样景致……选取 你喜欢的美景，写一段话，抒发喜爱赞 美之情。
提示：
1、选择想要表现的情感，回忆自己产生这 种情感的情境。
—— 《春》
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射 在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。
——《济南的冬天》
比起贝壳的生命来，我在这世间能停留 的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是 不是也应该用我的能力来把我所能做到的事 情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？ ——《贝壳》
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩 在一块，要好好儿活 ……
人非草木，孰能无情！
人是有感情的。那么有了 感情后必然要从心中表达出来 ，这种表达的过程你们知道叫 什么吗？
——抒情
妙笔抒我少年情
学习目标
了解抒情及抒情的方式。
学习运用抒情这种表达方式 抒写自己的生活感受 。
激发同学们对于写作记叙 文的兴趣。
什么是抒情？
所谓抒情，是和记叙、议论 、描写、说明并列的一种表 达方式。抒情是直接或间接 的抒发内心感情的一种表述 法。
——《根》 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得 我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我 做了一件多么不光彩的事呀！ ——《羚羊木雕》
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来 了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ？
2、若是写景，要抓住景物特征，抒发喜爱 赞美之情。
3、可以直接抒情，也可以采用直接抒情和 间接抒情相结合的方式。
今生今世 / 余光中
今生今世 我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终 第一次，我不会记得，是听你说的 第二次，你不会晓得，我说也没用 但两次哭声的中间啊 有无穷无尽的笑声 一遍一遍又一遍 回荡了整整三十年 你都晓得，我都记得