建筑装饰材料及其应用-教务处
建筑装饰工程技术 教学大纲
建筑装饰工程技术教学大纲
建筑装饰工程技术教学大纲是一份详细的教学计划，旨在指导
教师如何教授学生建筑装饰工程技术相关知识和技能。
该大纲通常
包括以下内容：
一、课程名称和编号，列出课程的正式名称和课程编号，以便
学生和教师能够准确识别课程。
二、课程描述，简要介绍建筑装饰工程技术课程的内容、目标
和重要性，让学生了解他们将学到什么以及为什么这门课程对他们
的职业发展至关重要。
三、教学目标，明确阐述学生在学完该课程后应该具备的知识、技能和能力，以及他们应该达到的学习成果和目标。
四、教学内容，详细列出课程涵盖的主题和内容，包括建筑装
饰材料、施工工艺、设计原理、安全规范等方面的知识。
五、教学安排，规划课程的教学周期、每周课时安排、实验课
和实习安排等，确保教学进度合理安排。
六、教材和参考书目，推荐适合该课程的教材和参考书目，以便学生深入学习和研究相关内容。
七、教学方法，介绍教师将采用的教学方法和手段，如案例分析、实地考察、实验教学等，以促进学生的综合能力和实践能力的培养。
八、考核评价，说明课程的考核方式和评价标准，包括平时成绩、考试安排、实习报告等，确保学生能够全面、客观地被评价。
九、实习实训，如有相关实习实训环节，需要明确规定实习实训的安排、要求和目标。
十、其他相关内容，可能还包括学习建议、课程衔接、教学资源等其他相关内容。
总之，建筑装饰工程技术教学大纲是一份全面规划教学内容和安排的文件，对于保证教学质量、提高教学效果具有重要意义。
建筑装饰工程
建筑装饰工程建筑装饰工程是指对建筑物进行装饰和美化的工程，旨在提升建筑物的功能性和美观性。
本文将从建筑装饰工程的定义、分类及其应用等方面进行探讨。
一、建筑装饰工程的定义建筑装饰工程是指在建筑物基础完工后进行的对建筑物内外墙面、天花、地面、门窗、楼梯、卫生间等进行装饰、改造的工程。
建筑装饰工程的目的是为了提高建筑物的使用功能和审美价值，增强居住或工作环境的舒适度和美观度，使建筑物与周边环境协调统一。
二、建筑装饰工程的分类根据装饰材料的不同，建筑装饰工程可以分为内装饰和外装饰两大类。
内装饰主要指建筑物内部空间的装饰工程，如墙面装饰、地面装饰、天花板装饰等。
外装饰则是对建筑物外部立面进行装饰，包括外墙面材料、门窗、装饰幕墙等。
三、建筑装饰工程的应用1. 内装饰内装饰工程的应用范围十分广泛，包括住宅、办公楼、商业综合体、酒店、医院、学校等各类建筑。
不同类型的建筑物对内装的要求各异，因此内装饰工程的设计与施工需要结合不同建筑的实际需求来进行。
在住宅装饰中，提升居住空间的舒适度和美观度是主要目标。
如选择环保、舒适的地板材料、合理设计吊顶、墙面涂料选用等。
而在商业综合体的内装饰中，要考虑到流线、人流量、商户需求等因素。
因此，内装饰工程需要根据建筑物类型和功能的不同进行差异化设计和施工。
2. 外装饰外装饰是建筑物与周边环境相连接的屏障和桥梁，其装饰效果直接影响着建筑物的整体形象。
外装饰工程主要包括外墙涂料、装饰石材、幕墙等。
外墙涂料是外装饰中常用的一种形式，它可以起到保护建筑物的作用，同时也能提升建筑物的美观度。
装饰石材则在外墙装饰中起到点缀和装饰画龙点睛的作用，常用于中高档建筑。
幕墙则是对建筑物外墙进行全封闭或半封闭的装饰形式，透明或半透明的幕墙面板能保证室内采光的同时，增加建筑物整体的美观度。
四、建筑装饰工程的技术要求建筑装饰工程的施工需要遵守一定的技术要求，以确保工程的质量和安全。
1. 建筑装饰材料的选择与检测：在进行建筑装饰工程时，需要选择合适的装饰材料，满足建筑物的设计要求，并通过材料检测，确保其质量和环保性。
建筑装饰装修材料的特性及其应用
建筑装饰装修材料的特性及其应用建筑装饰装修材料是指用于建筑装饰和装修工程中，用以满足人们生活、工作和休闲需求的各种材料。
它们具有不同的特性和应用，在装饰设计和施工工程中发挥着重要的作用。
以下是几种常见的建筑装饰装修材料及其特性和应用。
1.壁纸壁纸是一种用于墙面装饰的材料，其特性包括防水、防潮、隔热、隔音、抗污染和耐久性等。
壁纸还具有丰富多样的花色、图案和质地，可以满足不同风格和需求的装饰要求。
根据其材料的不同，还可以分为纸壁纸、布壁纸、纺织壁纸、仿木壁纸等。
壁纸广泛应用于住宅、商业和公共建筑的墙面装饰中。
2.地板材料地板材料是用于室内地面覆盖的材料，其特性包括耐磨、防滑、容易清洁、耐温变化、防潮和隔音等。
常见的地板材料有瓷砖、木地板、弹性地板和大理石等。
瓷砖适用于厨房和浴室等湿气较多的区域，木地板适用于客厅和卧室等干燥区域，弹性地板适用于商业和公共场所等高频使用的区域。
3.瓷砖瓷砖是一种广泛应用于室内和室外的建筑装饰材料，其特性包括硬度高、易清洁、防火、耐磨、耐久性强和抗污染等。
瓷砖还具有丰富多样的颜色、纹理和规格，可以满足不同装修风格和需求。
常见的瓷砖有抛光砖、釉面砖、全抛釉砖和仿古砖等。
4.涂料涂料是一种用于涂覆墙面、门窗和家具的材料，其特性包括装饰性好、防水、防潮、隔热、防霉和耐候性强等。
涂料还可以根据需求分为内墙漆、外墙漆、木器漆和金属漆等。
内墙漆常用于室内装修，外墙漆适用于外墙装饰防护，木器漆适用于家具和木制品的装饰和保护，金属漆适用于金属表面的装饰和防锈。
5.饰面材料饰面材料是一种广泛应用于室内和室外建筑装饰的材料，其特性包括装饰性好、防水、防潮、隔热、耐候性强等。
常见的饰面材料有木材、铝塑板、仿石材、复合材料和金属材料等。
木材适用于室内的地板、墙面和天花板装饰，铝塑板适用于室外墙面和屋顶的装饰，仿石材适用于室内地面和墙面的装饰，复合材料适用于室外建筑的门窗和幕墙，金属材料适用于室内和室外的装饰和结构支撑。
建筑装饰装修工程中的木塑复合材料及其应用
建筑装饰装修工程中的木塑复合材料及其应用摘要：建筑装饰是艺术、工程和技术相结合的一门综合性艺术。
木塑复合材料作为一种代木材料，可以满足人们回归自然的心理诉求。
本文从木塑复合材料的性能、作为建筑装饰材料优势、应用的现状入手，探讨了将木塑复合材料应用于建筑装饰环境的方法。
木塑复合材料具有良好的防水防腐和尺寸稳定性，可作为地板、吊顶等运用于厨房、卫生间、阳台等别的木制品无法使用的室内环境。
此外，因其良好的加工和装饰性能，木塑复合材料还被广泛应用于装饰线条、踢脚线等。
关键词：木塑复合材料；应用木塑复合材料(Wood-Plastic Composites, 简称WPC),简称木塑或者塑木，它是以木粉、竹粉等木质纤维为基础材料，与聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等热塑性塑料经过挤出、模压、热压等成型工艺复合而成的一种新型复合环保材料。
木塑复合材料作为一种复合材料，同时具备了塑料和木材二者的特点。
在防水、防虫、防腐及尺寸稳定性等方面的性能优于实体木材，同时具备木质材料的外观和热塑性塑料的加工性。
随着人们对环境资源的重视程度不断加深以及技术水平的不断提高，可循环利用的木塑复合材料也得到了迅速的发展。
目前已作为代木材料广泛应用于建筑材料、汽车内饰、包装运输托盘、体育设备等行业。
与传统木塑复合材料更适用于室外环境不同，加工工艺技术水平的提升让木塑复合材料在建筑装饰和家具行业也得到了迅速的发展。
1 木塑复合材料的特性1 . 1 防水性能木塑复合材料的吸水率仅为2%3,远小于木材，吸水速度也比木材大大减缓。
这样就可以减少因吸收水分而产生的厚度膨胀，以及真菌生长等问题。
木塑复合材料与天然木材相比，拥有更好的尺寸稳定性和抗菌性能。
特别适用于园林景观、公园等户外环境及卫生间、厨房等潮湿的室内环境。
1.2抗菌防腐性能经过预处理的木粉表面被塑料包覆，再加上材料的防水性能较好，缺少真菌生长的环境，一定程度上增加了木塑复合材料的抗菌和防腐性能。
教案--建筑装饰材料与施工工艺--
凯里学院教案2012～2013学年第二学期课程名称：建筑装饰材料与施工工艺开课院部：艺术学院主讲教师：邓炜煜授课班级： 10环艺1班 2班授课学时： 6 4凯里学院教务处制课程名称装饰材料课程编号授课专业班级课程类型必修课专业课（√）；专业基础课（）；公共基础课（）选修课专业选修课（）；通识教育选修课（）考核方式考试（√）考查（）课程教学总学时数64 学分数 4学时课堂讲授学时数30 实践课学时数19 实验学时数0 课堂讨论学时数17 使用教材名称作者出版社出版时间建筑装饰材料与施工工艺林家阳中国出版集团东方出版社2011年2月主要教学参考书书名作者出版时间及出版社《建筑材料》《建筑装饰材料与施工工艺》《室内装饰材料应用与施工》黄伟典张玉明张秋梅中国电力出版社山东科学技术出版社湖南大学出版社说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。
表中（）选项请打“√”。
章节名称第一章建筑装饰材料的基本知识第一节建筑装饰材料的基本性质第二节建筑装饰工程基本材料授课方式理论讲授、课堂讨论、实践授课时数10授课方法和手段从建筑装饰室内材料及工艺出发，详细从地面，墙面，木工，一系列环节开始阐述，在讲解工艺的过程讲解材料的性质。
教学目的及要求1.了解建筑装饰工程的材料性能，及其施工工艺，与其规范。
教学基本内容纲要1 建筑装饰材料的力学性能，2.建筑装饰材料的理化性能3.建筑装饰材料的装饰性4.建筑装饰工程基础材料5.建筑装饰工程墙体材料和绝热材料6.建筑装饰工程施工相关规定7.建筑装饰工程施工工艺基础8 建筑装饰工程项目管理教学重点难点重点：施工工艺的规范性难点：对材料工艺环节的认识。
教学过程设计对常见的施工工艺进行讲述，之后到建材市场调研，写出调研报告。
作业讨论辅导到建材市场调研，写出调研报告。
参考资料《建筑材料》黄伟典中国电力出版社《建筑装饰材料与施工工艺》张玉明山东科学技术出版社课后小结对建筑装饰材料的性质及其在设计实践应用中，掌握的知识要点要予以透彻掌握。
学校装饰材料汇总表
学校装饰材料汇总表编写目的本文档旨在汇总学校装饰中所需要的各类材料，以供装饰工作人员参考和使用。
通过该文档，可以清晰了解所需材料的名称、数量和用途，为学校装饰工作提供便利，确保装饰效果达到预期。
装饰材料清单序号材料名称数量用途1 德国木地板300 室内地面装饰材料2 精密石膏线条100 墙面、天花板装饰材料3 强化玻璃门20 室内门装饰4 精致壁纸墙纸200 墙面装饰5 环保装饰硅藻泥500 墙面装饰6 建筑涂料100 墙面装饰7 玻璃贴膜50 窗户装饰8 多彩软包50 墙面装饰9 精美吊灯30 室内照明装饰材料说明1. 德国木地板•数量：300片•用途：室内地面装饰材料•说明：德国木地板采用优质进口木材，表面经过特殊处理，耐磨、环保、防滑，能有效提升室内装饰品质。
2. 精密石膏线条•数量：100条•用途：墙面、天花板装饰材料•说明：精密石膏线条具有精细纹路，可以增加墙壁和天花板的层次感，使装饰效果更加精致。
3. 强化玻璃门•数量：20扇•用途：室内门装饰•说明：强化玻璃门采用优质钢化玻璃，结构坚固，具有防火、防盗等特性，能够提供安全、美观的室内门装饰。
4. 精致壁纸墙纸•数量：200卷•用途：墙面装饰•说明：精致壁纸墙纸采用进口环保原材料，花色繁多，图案精美，能够为学校墙面提供个性化精美的装饰效果。
5. 环保装饰硅藻泥•数量：500桶•用途：墙面装饰•说明：环保装饰硅藻泥采用天然硅藻石等原材料混合而成，具有吸湿、除味、防霉等功能，能够为学校提供健康、环保的墙面装饰。
6. 建筑涂料•数量：100桶•用途：墙面装饰•说明：建筑涂料采用高品质油墨和颜料调制而成，具有耐久性好、色彩鲜艳等特点，能够为学校墙面提供美观、耐用的装饰效果。
7. 玻璃贴膜•数量：50张•用途：窗户装饰•说明：玻璃贴膜采用高透明度的聚酯材料制成，能够有效阻挡紫外线，提供隐私保护，同时还能够起到装饰窗户的作用。
8. 多彩软包•数量：50片•用途：墙面装饰•说明：多彩软包采用高强度织物外包软质材料，具有吸音、隔音、防尘等功能，能够为学校墙面提供舒适、实用的装饰效果。
《装饰材料》教学大纲
《装饰材料》教学大纲一、课程性质本专业培养目标,《装饰材料》课程是艺术设计专业中的定位首先是一门专业核心课程。
本课程前接课程是《建筑装饰制图》、《透视图》《效果图表现技法》等。
它的后续课程是：室内空间专题设计《装饰预算》、《毕业设计》等。
其次,它是公共建筑室内空间专题设计的基础课程。
二、课程的基本要求本课程的培养目标是通过学习，学生能从"理论——实训I"教学中，掌握空间设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，能综合运用学过的专业基础知识,独立完成系列化装饰材料与施工管理工作，设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和可实施性。
装饰材料课程的基本要求如下：1了解掌握装饰材料、特点及现状的了解,掌握室内装饰材料工作流程及设计师的工作流程培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高施工实践能力。
2、掌握室内结构的构成要素，界面处理、色彩配置、材质搭配、灯光设计及陈设设计等内容，为室内空间各要素处理提供相应的理论依据,掌握处理方法及要点。
三、课程设计思路1设计理念"理论+实训的教学理念。
以典型工作任务为依据，以典型学习工作任务为引领，以能力培养为目标，将"学、做、教”融为T本，实现课程培养与岗位能力有效对接。
本课程具有很强的实践性。
在课程教学中，要注意教与学的方法：重视研究性学习、探究性学习、协作学习等现代教育理念在教学中的应用，并根据课程内容和学生特征，对教学方法和教学评价进行设计。
(1)行为引导和探究性学习：在教师给出的主题引导下，借助强大的网上资源进行探究性学习。
(2)研究性学习：在市场调查和信息检索后，要求学生将收集到的资料进行数据统计和分析，转换成图表，依据图表所得到的结论进行分析研究，找出规律。
(3)协作学习：在进行"课程设计作业〃时，让学生分成学习小组,由组长负责管理安排工作。
学生既学到了知识,又培养了合作精神和合作能力。
建筑装饰材料教案
建筑装饰材料教案(总28页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除课程教学教案（2012 – 2013 学年第1学期）课程名称：建筑装饰材料授课系部：建筑与城市规划系授课专业：建筑装饰工程技术班级： 12建筑装饰工程技术1班任课教师：罗浩桓广安职业技术学院教务处制授课计划教学计划规定总学时数48理论学时30本学期安排学时数48理论学时30实践学时18实践学时18周次讲授内容（章、节、题目）学时数备注1第一章建筑材料的基本性能32第二章建筑装饰石材33第三章建筑装饰石膏及其制品34第四章建筑装饰水泥35第五章建筑装饰混凝土与砂浆36第六章建筑装饰陶瓷37第七章建筑装饰玻璃38第八章建筑装饰木材制品39第九章建筑装饰涂料310第十章建筑装饰塑料311第十一章建筑装饰金属材料312第十二章建筑装饰纤维织物与制品313第十三章建筑装饰绝热、吸热材料314第十四章建筑装饰胶粘剂315-16实训6合计48学时教案（总第 4-6学时）成形式，通常根据岩石的孔隙特征和构成形态分为致密状、多孔状、片状、斑状、砾状等。
岩石按地质形成条件不同，通常可分为三大类，即岩浆岩、沉积岩和变质岩。
(1) 岩浆岩岩浆岩又称火成岩，它是因地壳变动，熔融的岩浆由地壳内部上升后冷却而成。
岩浆岩根据岩浆冷却条件的不同，又分为深成岩、浅成岩、喷出岩和火山岩。
(2) 沉积岩沉积岩又称水成岩。
沉积岩是由原来的母岩风化后，经过搬运、沉积等作用形成的岩石。
与火成岩相比，其特性是：结构致密性较差，密度较小，孔隙率及吸水率均较大，强度较低，耐久性也较差。
根据生成条件，沉积岩分为以下三类：机械沉积岩、化学沉积岩和生物沉积岩。
(3) 变质岩变质岩是由原生的岩浆岩或沉积岩，经过地壳内部高温、高压等变化作用后而形成的岩石。
沉积岩变质后，性能变好，结构变得致密，坚实耐久；而岩浆岩变质后，性质反而变差。
浅谈建筑装饰材料在建筑工程中的应用
可以用整朵花大厦积的组合形成肌理效果 。也可 以应 用花瓣与灯 光的配合制作光影 ：将花瓣撤入墙面的玻璃饰 面 中，可 以展示花 与玻 璃等透 明材质的美感 石头 石子
是大 自然产生 的最古老的材料 ，可用范围非常广 。 ２５建筑材料应用 ． 砖的 种类繁 多 ，包括粘 主砖 ．灰砂 砖 ，青砖 、水泥 砖 ．烧结砖 ．拉毛 砖等等。如植草砖原来只用于室外 ，现 在可 以应用到室 内空间中。这种做法也便于充分利用建筑
民间 民俗 材料 注重材质的表达 ，色彩艳丽 工艺糟湛 ． 深 受广大人 民的喜爱。地域性 、民族 性是这类材料 的主要
【 摘 要】 装 饰材料 的应用
呈现出了多元化的发展态势 随着倡导绿色设计 、生态 化 特征 。将这 类材料 应用到室内装饰中 ，要充分考虑 它们 的 在室 内设计中 具有举
原生态特点 。通过 与其它装饰材料的有机结合 ，可 以创造 足 轻重 的作用 。随着
一
种 全 新 的极 具 民 间 、 民俗 特 色 的意 境 。
科 技 的 发 展 ，社 会 的
料应用的方法势在必行。对于 中国这样一个 资源 紧缺 ．环 境污染只益严重的国家来说 。倡导绿色 的设计理念 ，探 索 中国设计师不得不严肃思考的课题。随着 时代 的进步和 发 展 ，装饰材料推陈出新的速度越来越快 。人们在 室内装饰 上追求个性化的表现形式 ，大量 以前来看 无法用作 室内装 管是室内的还是室外的 ，装饰的还是建筑 的，甚至是生产 生活中的工具用品都被 当作室 内装饰的材料 ，进入 室内空 间。经济的发展推动着人的世界观及价值观 的转 变 ，进而 带动着设计理念的转向 。人们开始反思 自己的行 为，又进 而影响着人们材料应用理念的转变 。装饰材料 的性价 比普
《装饰工程预算》课程标准
《装饰工程预算》课程标准一、概述（一）课程性质《装饰工程预算》是室内设计技术专业的专业主干课程，是培养学生实践能力和综合运用知识能力的重要途径，是进行能力训练的重要实践环节。
通过本课程的学习使学生掌握建筑装饰工程概预算的编制方法，并熟悉装饰工程招投标、装饰工程合同等相关知识，使学生掌握装饰工程计价表及清单的工程量计算规则，掌握建筑装饰工程概预算的编制软件，为将来从事编审概预算、进行装饰工程报价和招投标及工程审计等工作打下基础。
（二）课程的基本理念本课程设计旨在使学生在实践过程中理解、掌握和运用具体的设计原理和理论。
教学过程就是设计实践过程，通过模块式项目课程教学的方式来展开对相关知识点的学习，即以工作任务为中心，选择、组织课程内容，并以学生完成工作任务为主要学习方式，以预期设计成果为目标，将学生的工作任务完成过程设计为贯穿教学过程的课程形式。
使学生能够通过教师下达的不同项目任务及完成任务的过程来了解快题设计的特点与方法，掌握其表现方法与步骤，理解和把握简单功能空间的使用功能表达与空间创造。
（三）课程设计思路（框架结构）二、课程目标（一）能力目标：（I）通过训练使学生具审备阅图纸，分析工程的能力、初步具有造价专业人员岗位能力；（2）对计价活动工程有清晰的思路，能按工程量清单计价和定额计价确定各分部分项工程的工程并能套价或做综合单价并且可以利用计算机软件辅助进行计算和编制；（3）教学训练中设置疑点环节或自学环节，引导学生独立思考分析，锻炼学生的思维模式,可用不同方法解决同一问题，对不同问题可以举一反三；（4）学会师生沟通交流，合作者之间的沟通，分工，协作的能力，具有团队合作精神；（5）具备应用文（可行性分析报告、设计说明等）写作的能力。
（二）知识目标：（1）掌握《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）工程量计算规则（2）掌握《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）套用及换算方法（3）熟悉《江苏省建筑与装饰工程费用计算规则》及建筑装饰工程造价的计算程序（4）掌握如计价模式、计价程序、工程量计算、综合单价等理论知识。
建筑装饰材料标准版
建筑装饰材料标准版一、教学内容本节课的教学内容来自于小学科学教材第四章第三节《建筑装饰材料》。
该章节主要介绍了建筑装饰材料的基本概念、分类及其应用。
具体内容包括：建筑装饰材料的作用、种类、性质及其在建筑装饰中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解建筑装饰材料的基本概念、分类及其应用。
2. 培养学生对建筑装饰材料的兴趣和好奇心，提高学生的实践操作能力。
3. 引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：建筑装饰材料的基本概念、分类及其应用。
难点：建筑装饰材料的性质及其在建筑装饰中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、装饰材料样品。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生参观校园内的建筑装饰，让学生观察并思考：这些建筑装饰使用了哪些材料？这些材料有什么特点？2. 知识讲解：通过PPT讲解建筑装饰材料的基本概念、分类及其应用。
3. 例题讲解：展示一些建筑装饰案例，让学生分析所使用的装饰材料及其特点。
5. 实践操作：让学生分组制作装饰材料样品，并进行展示。
6. 随堂练习：发放练习题，让学生填写建筑装饰材料的名称、特点及应用。
六、板书设计建筑装饰材料基本概念分类有机材料无机材料复合材料性质美观实用环保耐用应用墙面装饰地面装饰天花板装饰家具装饰七、作业设计1. 请列举三种常用的建筑装饰材料，并说明其特点及应用。
答案：瓷砖、涂料、木材。
瓷砖具有美观、耐用、易清洁的特点，常用于墙面、地面装饰；涂料具有环保、色彩丰富、施工方便的特点，常用于墙面、天花板装饰；木材具有天然美观、质地坚实、可加工性强的特点，常用于家具装饰、地板装饰。
案例一：简约风格的客厅，墙面使用了白色涂料，地面铺设了米色瓷砖。
案例二：现代风格的卧室，墙面贴满了个性化的壁纸，地面装饰了柔软的地毯。
答案：案例一中所使用的装饰材料为白色涂料和米色瓷砖。
白色涂料具有环保、色彩丰富、施工方便的特点；米色瓷砖具有美观、耐用、易清洁的特点。
《建筑装饰施工技术》教案
Chuzhou Vocational And Technical College 2016—2017学年第一学期教案课程名称装饰工程施工开课系部土木工程系教师所属教研室建筑工程技术授课专业班级14建工6-11班授课教师梁冠军职称讲师滁州职业技术学院教务处编制课程基本情况课程名称装饰工程施工总学时数44学时理论学时22学时实践学时22学时课程性质理论课+实践课授课年级专业班级14建工6-11班考核方式方法平时成绩（40%）+期末考试（60%）总体教学目标、要求要求学生了解建筑装饰装修施工的基本知识，掌握抹灰工程、吊顶工程、楼地面工程、隔墙与隔断工程以及门窗工程的施工工艺，能够独立编制装饰装修各分项工程的施工方案。
教学方法和手段案例分析法、分组讨论法、全真模拟教学法教材名称（出版社）装饰装修工程施工（化学工业出版社）参考资料1、《平法图集》13G101-12、中华人民共和国国家标准《住宅装饰装修工程施工规范》GB50327-20013、中华人民共和国国家标准《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210-20134、《住宅室内装饰装修工程质量验收规范》JGJ/T 304-2013课程性质填写：理论课、实践课、理论+实践课、理实一体课课题建筑装饰工程技术概述授课日期授课类型理论课学时数 2教学目的与要求通过本章节的学习使学生了解建筑装饰工程的功能、类型、施工范围及发展趋势，也涉及有关国家法规、规范等知识领域。
要求能主动地和有意识地记忆、区分、归纳知识点，将相关知识融会贯通、广见博识，灵活，具有完善的知识结构体系，具有继续的能力和适应职业变化的能力，真正掌握并能与工程实际相结合。
教学重点1、建筑装饰工程的范围、特点及原则；2、建筑装饰施工技术现状及发展趋势；教学难点建筑装饰工程功能与分类；教学方法理论教学教学后记教学步骤及主要内容建筑装饰工程施工的范围？1、根据建筑的不同使用类型划分;2、根据建筑装饰施工部位不同划分；3、根据建筑不同的功能需求划分；4、建筑装饰施工的项目划分；建筑装饰工程施工的特点？1、建筑性；2、规范性；3、严肃性；建筑装饰施工的原则？1、安全可靠，坚固耐久；2、满足使用要求；3、施工方便，切实可行；4、经济合理；课题吊顶基础知识授课日期授课类型理论课学时数 2教学目的与要求通过本次学习能够了解吊顶的基本类型，基本功能，基本形式，基本种类等。
建筑装饰材料应用与施工手册
建筑装饰材料应用与施工手册第1章建筑装饰材料概述 (4)1.1 建筑装饰材料的分类与功能 (4)1.1.1 陶瓷类 (4)1.1.2 玻璃类 (4)1.1.3 木材类 (4)1.1.4 金属类 (4)1.1.5 石材类 (4)1.1.6 塑料类 (4)1.1.7 纺织品类 (4)1.2 建筑装饰材料的选择与应用 (4)1.2.1 设计要求 (5)1.2.2 使用环境 (5)1.2.3 经济预算 (5)1.2.4 施工工艺 (5)1.2.5 环保要求 (5)第2章陶瓷类装饰材料 (5)2.1 陶瓷砖 (5)2.1.1 陶瓷砖的分类及特点 (5)2.1.2 陶瓷砖的施工方法 (5)2.1.3 陶瓷砖的选购与验收 (6)2.2 陶瓷锦砖 (6)2.2.1 陶瓷锦砖的分类及特点 (6)2.2.2 陶瓷锦砖的施工方法 (6)2.2.3 陶瓷锦砖的选购与验收 (6)2.3 陶瓷马赛克 (6)2.3.1 陶瓷马赛克的分类及特点 (6)2.3.2 陶瓷马赛克的施工方法 (6)2.3.3 陶瓷马赛克的选购与验收 (6)第3章石材类装饰材料 (6)3.1 天然大理石 (7)3.1.1 基本特性 (7)3.1.2 品种及适用范围 (7)3.2 天然花岗石 (7)3.2.1 基本特性 (7)3.2.2 品种及适用范围 (7)3.3 人造石 (7)3.3.1 基本特性 (7)3.3.2 品种及适用范围 (7)第4章玻璃类装饰材料 (8)4.1 钢化玻璃 (8)4.1.1 材料选择 (8)4.2 夹层玻璃 (8)4.2.1 材料选择 (8)4.2.2 施工工艺 (8)4.3 热弯玻璃 (8)4.3.1 材料选择 (9)4.3.2 施工工艺 (9)第5章木质装饰材料 (9)5.1 实木装饰材料 (9)5.1.1 实木装饰材料的种类 (9)5.1.2 实木装饰材料的特性 (9)5.1.3 实木装饰材料的选用要点 (9)5.2 人造板装饰材料 (10)5.2.1 人造板装饰材料的种类 (10)5.2.2 人造板装饰材料的功能 (10)5.2.3 人造板装饰材料的应用 (10)5.3 木地板 (10)5.3.1 木地板的种类 (10)5.3.2 木地板的功能 (11)5.3.3 木地板的施工要点 (11)第6章金属类装饰材料 (11)6.1 铝合金装饰材料 (11)6.1.1 铝合金装饰材料的种类及功能 (11)6.1.2 铝合金装饰材料的施工方法 (11)6.2 不锈钢装饰材料 (12)6.2.1 不锈钢装饰材料的种类及功能 (12)6.2.2 不锈钢装饰材料的施工要点 (12)6.3 铜及铜合金装饰材料 (12)6.3.1 铜及铜合金装饰材料的种类及功能 (12)6.3.2 铜及铜合金装饰材料的施工方法 (12)第7章塑料类装饰材料 (12)7.1 塑料壁纸 (12)7.1.1 概述 (12)7.1.2 种类及功能 (12)7.1.3 施工方法 (13)7.2 塑料地板 (13)7.2.1 概述 (13)7.2.2 种类及功能 (13)7.2.3 施工方法 (13)7.3 塑料装饰板材 (13)7.3.1 概述 (13)7.3.2 种类及功能 (14)7.3.3 施工方法 (14)第8章软装饰材料 (14)8.1.1 材质 (14)8.1.2 颜色和图案 (14)8.1.3 工艺 (14)8.1.4 尺寸 (14)8.2 地毯 (14)8.2.1 材质 (15)8.2.2 颜色和图案 (15)8.2.3 工艺 (15)8.2.4 尺寸和形状 (15)8.3 装饰画 (15)8.3.1 类型 (15)8.3.2 主题和风格 (15)8.3.3 颜色 (15)8.3.4 尺寸和悬挂方式 (15)第9章涂料与涂装材料 (15)9.1 乳胶漆 (16)9.1.1 概述 (16)9.1.2 分类及特性 (16)9.1.3 施工方法 (16)9.2 硅藻泥 (16)9.2.1 概述 (16)9.2.2 分类及特性 (16)9.2.3 施工方法 (16)9.3 木器涂料 (16)9.3.1 概述 (16)9.3.2 分类及特性 (17)9.3.3 施工方法 (17)第10章装饰施工工艺及验收 (17)10.1 装饰施工基本工艺 (17)10.1.1 施工准备 (17)10.1.2 基层处理 (17)10.1.3 定位放线 (17)10.1.4 材料切割与加工 (17)10.1.5 施工顺序与工艺 (17)10.2 各类装饰材料的施工方法 (17)10.2.1 墙面装饰材料 (17)10.2.2 地面装饰材料 (18)10.2.3 顶棚装饰材料 (18)10.2.4 门窗及五金件 (18)10.3 装饰工程验收标准及要求 (18)10.3.1 验收基本要求 (18)10.3.2 验收程序 (18)10.3.3 验收内容 (18)第1章建筑装饰材料概述1.1 建筑装饰材料的分类与功能建筑装饰材料作为现代建筑行业中不可或缺的组成部分，其种类繁多，功能各异。
《装饰材料选配与应用》课程标准
装饰材料选配与应用课程标准适用专业：建筑装饰工程技术专业课程类别：职业核心能力课程总学时数：60学分：31. 课程定位与课程设计1．1 课程定位《装饰材料选配与应用》是建筑装饰工程技术专业进行岗位能力培养的一门必修课程，属于职业核心能力课程。
本课程采用基于“工作过程为导向”的理实一体化教学手段。
通过本课程的学习使学生熟悉各种装饰材料的性能、特点和用途，掌握各类建筑装饰材料的深度特性和美学特征，善于在不同的建筑装饰工程、不同的使用条件和部位正确选配建筑装饰材料，并具备一定的装饰材料的综合搭配能力。
材料是建造的基础，材料的性能决定了建造的可能性。
材料是设计的物质基础，没有材料的设计只能是无米之炊。
掌握装饰材料的性能、特点及应用，具有一定的材料选配能力，是职业核心能力。
由此，课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。
本课程是专业技能入门和提高的重要课程，为学生参加专业实践和毕业后从事本专业工作奠定基础，经拓展后为学生提供材料流通领域就业接口。
本课程前续课程《建筑装饰工程施工图识读与绘制》《建筑装饰设计基础》，后续课程《家居建筑装饰工程设计与实施》、《公共建筑装饰工程方案图设计与实施》、《建筑装饰构造与施工》、《建筑装饰工程概预算编制》等。
1.2 课程设计课程设计的理念：课程设计以设计员、施工员、材料员、质检员、资料员、绘图员和材料流通领域的销售人员等岗位职业能力需求为导向，以装饰材料选配与应用职业能力培养为核心，与装饰工程企业和材料销售企业合作开发基于工作过程为导向的教学内容，实现学习、工作高度对接，“教、学、做”合一。
（1）校企合作，实现学习、工作高度对接由学院与系部牵头，本课程与湖南省随意居装饰设计工程有限公司、湖南先锋装饰设计工程有限公司和湖南旺德府装饰建材超市有限公司合作，共同开发课程，课程内容中融入行业和企业标准、规范，充分体现职业性，实现学生学习和工作的高度对接。
（2）情景教室教学，模拟真实工作环境在情景教室通过多媒体课件和真实材料展柜进行教学，多媒体课件配有工程图片、动画模拟、以及工程案例等，内容新颖，信息量大。
“新型装修材料及其应用”课程教学
2022年12月第52期Dec. 2022No.52教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM“新型装修材料及其应用”课程教学改革探索王子赓，王荣华（北京工业大学 城市建设学部，北京 100124）［摘 要］ “新型装修材料及其应用”是土木工程专业的必修学位课程，对于本科生的专业学习和操作技能培养十分重要。
通过将装修材料种类及性能的课程基础知识学习，环境保护、爱国主义、职业道德、工匠精神及生态文明的思想，材料类、工程类、设计类三种多方向课题研究及多样考核方式四个方面相结合，改革了本课程的教学方法，完善了考核方式，为工科专业教学的发展提供了新思路。
［关键词］ 新型装修材料及其应用；知识课题思政；教学设计；考核方式［基金项目］ 2021年度国家自然科学基金项目“具有氮硫氧化物消纳功能的混凝土材料研究”（52108188）；2020年度北京市教委项目“超高层机制砂混凝土泵送性能及收缩机理的研究”（KM202110005018）［作者简介］ 王子赓（1986—），男，陕西西安人，土木工程学博士，北京工业大学城市建设学部讲师，硕士生导师，主要从事土木工程材料教育学原理分析及教育方法研究；王荣华（1985—），女，陕西铜川人，道路与铁道工程学博士，北京工业大学城市建设学部讲师，主要从事道路交通安全教育学研究。
［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）52-0045-04 ［收稿日期］ 2022-02-08随着我国社会经济发展和人民生活水平的提高，家居装潢的档次和舒适性越来越受到人们的重视。
同时，装饰装修技术和装修材料种类的快速发展也对相关专业人员的理论水平和实践操作技能提出了更高要求。
所以，高等院校培养土木工程人才的方案以“校企合作、学工结合”为依据，集中力量提升高校学生从事装饰装修工程的材料性能检测、施工质量控制、验收重点及监理方法等工作的相关知识和操作能力。
建筑工程施工现场施工材料
建筑工程施工现场施工材料建筑工程施工现场的施工材料是确保施工质量和项目进展的重要组成部分。
在施工现场使用合适的材料将有助于提高施工效率、降低成本并确保建筑结构的可靠性。
本文将探讨建筑工程施工现场常用的施工材料及其应用。
1. 混凝土混凝土是建筑工程中最为常见的材料之一。
它由水泥、砂、石子和水按照一定比例混合而成。
混凝土的应用范围广泛，可用于地基基础、楼板、柱、梁等各个部位。
它的优点包括强度高、耐久性好以及施工便利。
2. 钢筋钢筋在建筑工程中的应用主要用于加固混凝土结构。
它能够增强混凝土的抗拉强度，使结构更加稳定和安全。
在施工现场，钢筋需要按照设计图纸的要求进行剪切、弯曲和焊接等工艺处理，以满足结构的需要。
3. 砖块砖块是建筑工程中常用的墙体材料。
砖块有多种类型，包括红砖、空心砖和轻质砖等。
它们具有良好的隔热、隔音和抗压强度等特点，可以用于建筑物的外墙、隔墙和内墙等部位。
4. 沙子和石子沙子和石子是混凝土和砂浆的重要成分。
河沙、山沙和人工制砂都是常见的施工材料。
石子用于制作混凝土时，可以在混凝土中提供骨料的强度和稳定性。
沙子则用于调配砂浆，可用于砖块粘贴和墙体抹灰等工序。
5. 涂料涂料是建筑工程中常用的表面装饰材料。
它可以改善墙体的防潮、耐磨、耐候和抗污染性能。
常见的涂料包括乳胶漆、油漆和涂料膜等，可根据需要选择适合的类型和颜色。
6. 防水材料防水材料在建筑工程中用于保护建筑物免受渗漏和水损害的影响。
例如，防水膜、防水涂料和防水胶粘剂等，可用于屋面、地下室和卫生间等潮湿环境的防水处理。
7. 绝热材料绝热材料用于隔热和保温，可提高建筑物的能效。
例如，保温棉、岩棉和聚苯乙烯（EPS）等，可用于外墙保温和屋顶隔热等工程。
8. 施工辅助材料除了上述主要施工材料外，施工现场还需要使用各种施工辅助材料，如脚手架、模板、管道和电缆等。
这些材料为施工提供了便利条件，并可以保障施工过程中的安全性和顺利性。
总结起来，建筑工程施工现场的施工材料包括混凝土、钢筋、砖块、沙子和石子、涂料、防水材料、绝热材料以及施工辅助材料等。
建筑装饰材料及其应用课程设计
建筑装饰材料及其应用课程设计
一、课程设计目的
建筑装饰材料及其应用课程设计的主要目的是使学生了解建筑装饰材料的特性、应用和施工技术。
通过对不同建筑装饰材料的研究，加深学生对建筑装饰材料的认识和理解，提高其工程实践能力和解决问题的能力。
二、课程设计内容
本课程设计的内容主要涵盖以下几个方面：
1.建筑装饰材料分类及特性分析
2.建筑装饰材料的选择及应用
3.建筑装饰材料施工工艺
4.建筑装饰材料的检验和验收
三、课程设计要求
本课程设计要求学生以建筑装饰工程为背景，选择一种具体的建筑装饰材料进
行研究和分析，并撰写课程设计报告。
课程设计报告需要包含以下内容：
1.建筑装饰材料的特性分析
2.建筑装饰材料选择及应用分析
3.建筑装饰材料施工过程演示
4.建筑装饰材料的质量检验和验收标准
四、课程设计评分标准
1.课程设计报告内容完整，条理清晰
2.课程设计报告语言准确流畅，表述清晰
3.课程设计报告中的建筑装饰材料分析充分详细
4.课程设计报告中有实际的工程实践和解决问题的过程记录
五、支持资源
在完成课程设计的过程中，学生可以利用以下资源：
1.地方装饰装修企业、建筑施工企业和装饰材料厂家的实地参观和交流
2.本领域的专家、教授和讲师的学术指导和技术支持
3.图书馆、在线学术数据库等资源的使用
六、课程设计意义
建筑装饰材料及其应用课程设计是将理论与实践相结合的一种有效教学模式，其重点在于通过实践来增加学生的经验和知识，以便将来能够更好地适应社会的需求，拥有更好的职业发展机会。
此外，本课程设计也有利于激发学生的学术热情，增强其学习能力和创新能力，提高其综合素质。
并历任过校团委书记、教务处主和实训中心主任等职务,
王岑元，男，1982年2月毕业于贵州师范大学化学系四年制化学专业，同年就职于贵州省建筑材料工业学校任教师工作，并历任过校团委书记、教务处主和实训中心主任等职务，现任建筑与材料工程分校装饰与安装专业专业主任。
主要工作、进修培训（含企业实践）简历起止时间工作、进修培训单位工作、进修培训内容82年2月至88年7月就职于贵州省建筑材工业学校任建筑材料化学分析专业老师兼任校团委书记、教务主任89年8月至90年6月在贵州大学外语系进修出国人员EPT外语培训90年8月至99年6月就职于贵州省建筑材工业学校任建筑材料化学分析专业老师兼任实验中心主任99年8月至04年2月在中建公司贵州建工集团市建一公司等企业实践建筑安装施工、装饰工程安装施工及施工组织和管理04年3月至09年8月就职于贵州省建筑材工业学校任建筑装饰专业老师兼任建筑装饰专业及安装专业主任候选人主要事迹按以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页）1.师德与育人2.教学工作及效果3. 教研、科研工作成绩4.声誉、影响力及其他一、师德与育人从参加工作从事职业教育20多年来，一直认真完成学校的各项工作任务，培育各届学生近4000多名。
平时工作作风扎实能吃苦耐劳，工作和学习能力较强，具有良好的综合能力和文化素养，多次评为校教学先进工作者和优秀共产党员，无不良教学和品德记录。
二、教学工作及效果从参加工作从事职业教育以来一直担任各专业的教学任务，平均年教学课时达350多节。
在教学中能抓住教材中的重难点，灵活运用多种教学手法去开展教学，并根据中职教学的特点结合实际进行课堂设计。
注重引入本专业的新材料、新工艺、新方法的内容讲授；注重实践性环节的教学和应用。
特别是在我校进行教学改革的过程中推行项目教学法的实施，精心把这一方法融入到自己的教学环节中，使职业教学更贴近实际生产过程，因而教学质量得到了较大的提升。
三、教研、科研工作成绩平时注重知识的积累和应用，带头搞好教研、科研工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称 教师 姓名 情况 专业
本部
张小伟
)校区公选课申报及课程内容介绍表
（2004—2005 学年第二学期）
建筑装饰材料及其应用
拟授课时间
待定
职称
副教授
所在系部
土木系
建筑材料
最后学历
研究生
课程内容简介
《建筑装饰材料及其应用》课程讲授建筑装饰工程中常用的各种中高档装饰
材料的特性、规格、质量标准以及相关的施工和应用知识。内容主要涉及石膏
《建筑装饰材料及其应用》，韩静云，建筑工业出版社 是否必购 是
（ 本部 ）校 区 公 选 课 课 程 教 学 大 纲
（2004 — 2005 学年第二学期）
课程名称
建筑装饰材料及其应用
教师姓名
张小伟
教学目的及要求：
课程教学目的是在《土木工程材料》或《建筑材料》课程学习的基础上，进一步深化学
生有关建筑装饰材料的基础知识。
第五章 装饰玻璃
2
第六章 金属装饰材料
2
2 第七章 木质装饰材料
2
第八章 塑料
2 第九章 涂料
第十章 胶结剂和密封材料 第十一章 其他装饰材料
教学条件要求：(用多媒体教室、机房或多媒体教室和机房交叉使用的，请注明详细使用时间)
使用多媒体教室
系
教
主
务
任
处
意
意
见
（公章）
见
（公章）
要求学生通过课程学习，能够系统了解建筑装饰工程中常用装饰材料的种类、特性和应
用知识，并学会合理选用装饰材料。
课程内容 第一章 绪论
学时 1
课程内容 第十二章 装饰材料的选择和应用
学时 4
装饰材料定义、基本要求、分类和发展 3
第二章 石膏和混凝土装饰材料 2
第三章 装饰石材 2
第四章 陶瓷装饰材料 2
和混凝土装饰材料、装饰石材、建筑陶瓷、装饰玻璃、金属装饰材料、塑料装
饰材料、木质装饰材料、装饰涂料和其它建筑装饰材料。并在此基础上，结合
工程实例，对装饰材料的合理选择和应用进行介绍。
总学时数 选修对象 先修课程 使用教材
24
讲课时数
24
实践时数
0
建筑学、工程管理、土木工程
限报人数
《土木工程材料》或《建筑材料》、《土木工程施工》