学校电脑课室方案
教室管理制度通用15篇
教室管理制度通用15篇教室管理制度11．计算机教室是学校重要的现代化教学设施之一，必须由专职人员负责管理充分使用。
2．计算机教室内的所有设备应按统一要求分类编号，要做到定位定人。
3．计算机教室的所有设备都要进帐，做到帐物相符，每学期结束前由分管领导进行帐物核对。
4．管理人员在每次使用教室前应检查电源、机器运行情况并做好专用教室使用记录、记载。
使用结束后要切断教室总电源。
5．计算机教室要有可靠的防火、防盗措施。
霉雨季节要保证每天开机一小时，暑、寒假期要保证每星期至少开机二小时。
6．进入计算机教室要换鞋或加鞋套，外来人员尽量不进教室，管理人员要做好教室和计算机内的清洁卫生工作。
7．每台计算机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘、光盘使用；定期做好病毒检测及机器杀毒工作。
8．要督促上机人员每次上机后作好上机记录，并及时查看机器情况，如发现设备损坏时要查明原因，人为事故要照价赔偿。
教室管理制度2（一）电教室必须有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
（二）按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。
（三）仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到财物相符。
（四）实行账册计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。
（五）经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
（六）经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
（七）做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
（八）根据教学安排，及时做好准备工作。
使用完毕，做好使用记录和档案资料管理工作。
（九）保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。
（十）做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
出借制度：（一）教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下方可出借。
（二）贵重仪器、设备及材料原则上不出借。
（三）出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。
小学计算机室工作计划(精选9篇)
小学计算机室工作计划（精选9篇）小学计算机室工作计划 1 一、工作目标1. 要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的’环境里接受知识。
2.为了做好微机室管理工作，帮助老师更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将努力维持微机室绿色环保的环境，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
3.保持计算机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。
二、进一步加强管理，制度规范。
进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。
在设备使用管理方面，做到及时记录，记录要及时、详细。
三、进一步完善管理制度1、进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。
2、穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。
3、进入机房后要对号入座，不准随便换位。
4、进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。
5、禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。
6、爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。
7、注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。
若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。
8、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。
9、下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。
10、未经领导批准，本室设备一律不外借。
小学计算机室工作计划 2 一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。
计算机教室建设方案
计算机教室建设方案
为了适应现代教学的需求，提高学生的信息化素养，计算机教室的建设变得愈发重要。
在计算机教室建设方案中，需要考虑硬件设施、软件应用、网络环境等多个方面，以满足教学、学习和管理的需要。
首先，硬件设施是计算机教室建设的基础。
在选择计算机设备时，需要考虑性能稳定、配置合理、使用寿命长的产品。
同时，还需要配备投影仪、打印机、扫描仪等周边设备，以支持多种教学需求。
此外，还需要考虑教室的布局和空间设计，确保每个学生都能够方便地使用计算机设备，同时保证教师能够有效地进行教学。
其次，软件应用是计算机教室建设的关键。
教育软件、办公软件、编程软件等不同类型的软件都需要在计算机教室中得到应用。
这些软件应用能够支持教学内容的呈现、学生作业的完成、实验操作的展开等多种教学活动。
因此，在建设计算机教室时，需要充分考虑软件的选用和安装，确保软件的合理性和有效性。
此外，网络环境也是计算机教室建设中不可忽视的一部分。
稳定、高速的网络连接是支持教学活动的基础。
在建设计算机教室时，需要考虑网络设备的选用、网络布线的规划、网络安全的保障等问题，以确保学生和教师能够在良好的网络环境中进行教学和学习活动。
综上所述，计算机教室的建设方案需要全面考虑硬件设施、软件应用、网络环境等多个方面。
只有在这些方面都得到合理规划和有效实施的情况下，计算机教室才能够真正发挥其在教学中的作用，提高教学质量，满足学生的学习需求。
因此，在建设计算机教室时，需要充分考虑各个方面的需求，确保整体建设方案的完善和有效。
一体化课室及实训室建设规范
广州市技师学院/广州市高级技工学校
一、建设目标
进一步深化教学改革，推进学校课程改革与建设，结合我校“三阶段式”教学模式的建立，推行理论和实践一体化教学和工学一体化教学，实现“教”、“学”、“做”一体化，丰富课堂教学方法和教学手段，提高课堂教学质量，进而提高技能人才培养的质量。
（四）教学管理
1
负责一体化课室日常的管理。全面负责一体化课室的用电安全、设备安全、教学用具安全管理。协助主讲教师组织教学工作。
（1）设备管理，建立设备台账；定期组织设备保养和维护，建立设备维护保养档案。
（2）工具管理：对本一体化课室的工具进行保管和维护，建立保养维护档案；负责一体化课程教学过程中的工具发放和回收。
据此，一体化课室作为一体化课程教学实施的场所，其功能定位、区域设置、包含的元素如下。
（一）一体化课室功能定位
一体化课室用于开展专业基础课程、专业课程的一体化教学。每间室可承担一至多门理实一体化课程的教学。
一体化课室以理论教学、小组工作、实验操作为主要特征，模拟企业真实工作环境，按人力资源社会保障部职业能力建设司制定的相关标准或规定执行。能实现案例教学、项目教学、任务教学等。
由实训中心负责本中心所属专业的一体化课室的使用与课程建设。专业骨干教师应承担一体化课室的规划与建设。各一体化教室设置管理员一名，每位管理员可同时负责管理2-3间一体化课室。
（三）教学组织
一体化课程教学过程中，由教学部门安排的一体化老师担任教学，一体化课室管理员协助做好相关设备、材料准备，教学指导和实操安全保障工作。
（3）材料管理：负责实训教学过程中实训材料管理使用记录
（4）上课前对学生安全教育，组织学生检查设备情况；结束前组织学生清理现场、擦拭设备。
教室管理规章制度
教室管理规章制度教室管理规章制度11、学生需保持良好的练琴习惯及上课周期，请勿随意缺课，病事假需提前与老师沟通，预缴课费请在有效期内使用。
参加集体课的`同学请保证出勤，缺课不补。
2、学生上课前请注意检查手部卫生及指甲是否过长影响弹奏，如需洗手或剪指甲，请提前做好准备，请勿因此耽误上课时间。
3、请注意具体上课时间，做到学生不迟到、教师不拖堂。
4、学生进入课室后请保持安静，不许大声喧哗及吵闹蹦跳，不许随意乱动课室内物品。
5、提前到的学生及家长请在琴房外安静等候，以免影响前课同学上课状态；已下课的同学及家长请勿在课室逗留闲聊，以免影响后课同学准时上课。
前后两节课间隔5分钟，教师休息、学生交接。
6、上课过程中，学生如有进步，家长可适度表扬以增强其自信；如有尚需改正的地方，请勿当堂面斥学生以免影响学习的状态和效果。
7、为保证教学质量，促进学生课后有效地练习，本课室提倡家长对教师授课内容做详细记录或录音，但不得录影。
教室管理规章制度21、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2、要使用多媒体教室的教师应向学校提前一天提出申请，以便于多媒体教室管理员及时调整、安排多媒体教室的使用次序。
3、教师初次使用多媒体教室应先学习和熟悉各种多媒体教学设备的正确使用方法及操作规程，以免因操作不当损坏设备。
4、使用多媒体上课的教师应严格按照设备操作流程进行操作。
使用时，首先打开面板上的电源开关，然后开启计算机、用遥控器打开投影机、放下投影幕。
5、投影机工作时，灯泡温度很高，长期高温状态下工作很易损坏，为了延长投影机及其灯泡的使用寿命，长时间（30分钟）不用，应将其关闭。
课程结束时应首先关闭投影机（使用完投影机后不能马上断开电源，要等到投影机灯泡冷却后方可断开电源），然后关闭计算机、升起投影幕。
6、使用中应时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因。
多媒体教室方案
多媒体教室方案多媒体教室方案1__X负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，__X负责写房屋建设用途、配置组成，设备费用及型号，__X负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒体教室软件的主要功能，最后小组长负责把所有的资料整合在一起。
一、项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。
这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。
随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。
众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
二、项目实施内容1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。
共需资金约?元。
3、学校参与工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
三、建设用途随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课程改革要求。
为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技术手段全面、迅速、准确地掌握信息，辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。
一体化课室及实训室建设规范
一体化课室及实训室建设规范广州市技师学院/广州市高级技工学校目 录一、建设目标 3二、一体化课室建设规范 3（一）一体化课室功能定位 3（二）一体化课室室内区域设置 4（三）基本设施配置 6（四）专业设施配置 7（五）企业文化设计 7（六）可选设施设备 7三、一体化课室教学管理 8（一）建设指导： 8（二）组织管理： 8（三）教学组织 8（四）教学管理 91、一体化课室管理员职责规定 92、一体化课室任课教师职责规定 93、一体化课室课程建设负责人职责规定 104、一体化课室上课学生管理规定 10附：一体化课室参考模板 11四、实训室建设规范 14（一）实训室功能定位 14（二）实训室室内区域设置 14（三）基本设施配置 15（四）专业设施配置 15（五）企业文化设计 16（六）可选设施设备 16（七）实训室管理规章制度 16（八）实训室的管理 16一、建设目标进一步深化教学改革，推进学校课程改革与建设，结合我校“三阶段式”教学模式的建立，推行理论和实践一体化教学和工学一体化教学，实现“教”、“学”、“做”一体化，丰富课堂教学方法和教学手段，提高课堂教学质量，进而提高技能人才培养的质量。
二、一体化课室建设规范根据《一体化课程开发技术规程》的定义，一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。
一体化课程体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征。
据此，一体化课室作为一体化课程教学实施的场所，其功能定位、区域设置、包含的元素如下。
（一）一体化课室功能定位一体化课室用于开展专业基础课程、专业课程的一体化教学。
每间室可承担一至多门理实一体化课程的教学。
一体化课室以理论教学、小组工作、实验操作为主要特征，模拟企业真实工作环境，按人力资源社会保障部职业能力建设司制定的相关标准或规定执行。
学校智能课室管理制度
学校智能课室管理制度一、总则为了推动教育信息化进程，提高学校教学质量，搭建现代化教学平台，便于师生教学活动的开展及管理，特制定本管理制度。
二、管理目的通过规范智能课室使用和管理，有效提高教学质量，营造良好的教学环境，促进学生综合素质的提高。
三、智能课室的定义智能课室是指配备了先进的教学设备和技术设施，支持教师开展多种教学活动，便于学生学习的现代化教室。
四、智能课室的设备1. 互动白板：支持电子书写、屏幕共享、在线投影等功能。
2. 投影仪：高清画质、长寿命灯泡、支持多种输入源。
3. 电脑工作站：配置高性能电脑，用于进行多媒体教学。
4. 语音设备：支持远程教学、录播功能等。
5. 网络设备：保证网络畅通、安全稳定。
6. 其他相关设备：音响、视频摄录设备等。
五、智能课室的使用原则1. 教师优先使用：智能课室主要服务于教学活动，教师有权优先使用。
2. 确保教学质量：智能课室的使用应以提高教学质量为目的。
3. 安全第一：使用过程中要确保设备的安全，避免损坏。
4. 及时维护：使用完毕后要及时关机，妥善保存设备，保持设备功能良好。
5. 合理安排时间：合理规划智能课室的使用时间，避免冲突。
六、管理责任1. 学校领导：负责制定智能课室的管理制度，统筹智能课室的建设及管理工作。
2. 教务处：负责智能课室的日常管理、教师培训和技术支持。
3. 教师：负责合理使用智能课室，积极开展教学活动。
4. 学生：遵守智能课室的使用规定，珍惜设备，维护良好的教学环境。
七、管理措施1. 使用预约制：教师需提前预约使用智能课室，避免冲突。
2. 定期检查：定期对智能课室设备进行检查和维护，保证设备的正常运行。
3. 教师培训：定期组织教师参加智能课室的培训，提高教师的技术水平。
4. 管理监督：建立智能课室使用记录，对使用情况进行监督和评估。
5. 意见反馈：学生和教师可以随时反馈对智能课室的使用感受及建议。
八、违规处罚1. 未经预约擅自使用智能课室者，将被勒令停止使用。
计算机教学计划
计算机教学计划计算机教学计划范文五篇计算机教学计划篇1一、基本情况分析本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。
采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。
二、教材分析根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。
三、教学目标使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。
四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。
2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。
3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。
4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。
六、教学进度总课时：理论（30）+实践（30）计算机教学计划篇2课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
课程培养目标使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 20xx上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。
课程教学内容主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器;通信系统构成、基本方式;网络协议层。
计算机实训室建设方案
计算机实训室建设方案背景计算机实训室是学校教育和培训的重要组成部分。
随着计算机技术的不断发展，建设一流的计算机实训室对于提高学生的实践能力和创新能力至关重要。
本文旨在提出一份计算机实训室建设方案，满足学校对于实际操作和实践能力培养的需求。
设备选购1. 计算机硬件为了满足学生实践操作的需求，建议选购一批性能较好的计算机，包括高配置的处理器、大内存和高速硬盘。
同时，应保证计算机数量能够满足学生的实验需求，并具备可扩展性，以便日后的增加和升级。
2. 操作系统和软件建议选择流行的操作系统，如Windows或Linux，以适应学生在不同平台下的实际操作。
此外，根据学生实践的具体要求，选购一些常用的软件工具，如编译器、开发环境等，以提供学生实践的便利。
3. 网络设备为了保障计算机实训室的正常运行，建议选购一些网络设备，如交换机、路由器等，以便学生进行网络配置和实践操作。
此外，应确保网络设备能够支持高速网络传输，以提供流畅的网络体验。
实训室布局1. 电源和网络接口在实训室的每个座位上都应设置足够的电源插座和网络接口，以满足学生实验设备和个人设备的供电和网络连接需求。
此外，应合理规划电源线路和网络布线，以确保安全和美观。
2. 实验台和座椅实验台应具备足够的空间，以容纳计算机、键盘、鼠标等实验设备，并提供舒适的工作环境。
座椅应具备可调节高度和靠背的功能，以满足不同身高和体型学生的需求。
3. 投影设备和音响设备为了便于教师进行实验讲解和学生进行演示，建议在实训室内安装投影设备和音响设备。
这样可以提供清晰的图像和音响效果，增加教学效果和研究氛围。
实训室管理1. 计划和预约管理为了合理利用实训室资源，学校应建立计划和预约管理制度。
学生可以根据需求提前预约实训室，并通过系统进行实时查看和调整。
同时，学校应定期对实训室进行维护和保养，确保设备的正常运行。
2. 安全管理为了保障实训室内设备和学生的安全，学校应制定相应的安全管理制度。
教学课室设计方案范文
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教学课室作为学生学习的重要场所，其设计与布局对教学质量有着直接的影响。
为了提高教学效果，满足现代教育需求，本设计方案旨在打造一个功能齐全、环境优美、舒适宜学的教学课室。
二、设计理念1. 人性化设计：以学生为中心，关注学生身心健康，营造温馨、舒适的学习环境。
2. 功能性设计：满足不同学科的教学需求，实现资源共享，提高教学效率。
3. 环保节能设计：采用环保材料，降低能耗，实现可持续发展。
4. 空间布局合理：充分利用空间，提高课室利用率。
三、设计方案1. 课室面积：根据学校规模和教学需求，设计面积为80平方米。
2. 空间布局：（1）教学区：设置教师讲台、学生座位和多媒体设备。
教师讲台位于课室前方，便于教师与学生互动；学生座位采用阶梯式设计，确保每位学生都能看到讲台；多媒体设备包括投影仪、电脑、音响等，实现多媒体教学。
（2）互动区：在课室一侧设置互动区，配备小型讨论桌和座椅，便于学生进行小组讨论。
（3）图书角：在课室一角设置图书角，存放各类教学参考书籍，方便学生自主学习。
（4）休息区：在课室另一侧设置休息区，配备座椅和饮水机，供学生课间休息和饮水。
3. 照明设计：采用节能灯具，确保课室内光线充足，为学生提供舒适的学习环境。
4. 装修材料：选用环保、防火、易清洁的材料，如PVC地板、墙面乳胶漆等。
5. 色彩搭配：以温馨、明亮的色调为主，营造愉悦的学习氛围。
6. 空气质量：采用新风系统，保证课室内空气质量。
四、实施计划1. 在设计阶段，与学校相关部门沟通，确保设计方案符合学校要求。
2. 在施工阶段，监督施工质量，确保工程进度。
3. 在验收阶段，对课室进行综合验收，确保各项指标达到设计要求。
五、预期效果1. 提高教学效果：通过优化空间布局和设备配置，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
2. 优化学习环境：营造舒适、宜学的学习氛围，有利于学生的身心健康。
3. 节能减排：采用环保材料和节能设备，降低能耗，实现可持续发展。
小学计算机教室配备标准
小学计算机教室配备标准小学计算机教室配备标准小学教室中配备计算机非常重要，尤其是如今社会大势所趋，科技愈加发达，计算机教室是每个新一代小学生将必备技能活用到生活中要素之一。
因此，小学计算机教室应适当配备，以提高孩子们对科学研究和技术创新的兴趣，保证孩子们能获得最优质的教育服务。
一、教室应环境舒适教室要充裕的采光，室内的温度和湿度应有利于学生能及时响应，同时空气流通性良好，可以使学生们得到更好的保护，确保计算机教室中学生的学习效果。
二、声学系统声学系统是计算机教室中必不可少的设备。
声学系统配备应保证教室能充分有效的表达，降低噪声，保证安静的学习环境，使无效的声学处置有一定的保障。
三、计算机计算机在计算机教室中起着核心作用，可以作为学生入门电脑的学习媒介，更可以为学生提供扩大学习视野的机会。
因此，要求计算机的操作系统和应用程序必须能满足课程要求，固定存储空间是可以满足教学需求的。
四、联网设施计算机教室一般是要求获取宽带接入网络，建立一个多媒体交互系统，搭建联网课堂，并使学生可以网上浏览科学资料，不断提高自身知识水平。
五、办公软件计算机教室应具备用于学生进行文稿编辑、数据处理、图片编辑等常用的办公软件，确保能满足学生的学习需要，进一步丰富学习内容。
六、安全设施由于计算机教室的重要性，整个课室的安全要求也是要求非常严格的，必须采取有效的安全措施，如有条件的话，最好设置有监控设施，以防止计算机设备利用于非法用途。
综上所述，正确的计算机教室配备是非常重要的，以保障学生接受最优质的教育服务。
环境舒适的教室、健全的声学系统、具备操作系统的计算机、联网设施、办公软件和安全设施等都是计算机教室配备标准之一。
录课室方案
录课室方案1. 简介录课室是一种用于记录和保存课程内容的设施。
在大学、培训机构和企业等场所，录课室被广泛应用于在线教育、远程培训和知识管理等领域。
本文将介绍录课室的概念、特点以及搭建录课室的方案。
2. 录课室的特点录课室的特点如下：2.1 录制功能录课室主要提供课程录制功能，可以实时录制讲师的声音、屏幕内容、摄像头视频等，并将录制的内容保存为视频文件。
录制的过程中，通常还可以进行标注和注释，以便后续的编辑和制作。
2.2 多媒体支持录课室通常支持不同类型的多媒体内容，包括音频、视频、图片和文档等。
讲师可以通过上传或者录制的方式，将多媒体内容添加到课程中，丰富课程的形式和内容。
2.3 录制控制录课室提供了丰富的录制控制功能，讲师可以根据需要自由控制录制的开始、暂停、停止和重播等操作。
同时，录课室还支持多种录制模式，如全屏录制、区域录制和窗口录制等，以满足不同场景下的需求。
2.4 后期编辑录课室通常提供后期编辑功能，可以对录制的视频进行剪辑、拼接、特效处理和字幕添加等操作，以达到更好的教学效果。
讲师还可以对课程内容进行注释和解说，增加教学的互动性和参与感。
2.5 云端存储录课室一般支持将录制的内容保存到云端存储，讲师和学生可以随时随地访问和分享课程内容。
云端存储还提供了数据备份和恢复的功能，保证数据的安全性和可靠性。
3. 搭建录课室的方案搭建录课室需要考虑以下几个方面：3.1 硬件设备录课室的硬件设备包括电脑、麦克风、摄像头和显示设备等。
电脑需要具备较高的性能，以保证录制和后期编辑的流畅性。
麦克风需要具备清晰的录音效果，摄像头需要支持高清视频录制，显示设备需要具备高分辨率和色彩准确性。
3.2 录制软件录课室的录制软件可以选择专业的视频录制工具或者教学管理平台提供的内置录制功能。
录制软件需要支持多媒体输入和录制控制功能，并具备稳定的性能和友好的操作界面。
3.3 后期编辑软件录课室的后期编辑软件可以选择专业的视频剪辑软件或者教学管理平台提供的内置剪辑功能。
学校计算机教室安装场地基本要求
计算机教室安装场地基本要求
一、教室环境和电源要求
1、教室环境要求参照《多媒体教室建设规范》第4.1条“安装教室基本要求”相关规定。
2、电源要求参照《多媒体教室建设规范》第4.2条“电源要求”相关规定。
二、其他要求
结合计算机教室设备安装使用的特殊性，还应考虑以下因素：
1、计算机教室面积要充分满足设备安装、学生上机操作、设备维护等空间的需要。
小学配置型机房面积应不低于50平方米；中学配置型机房面积应不低于90平方米。
2、安装教室所在楼层以二、三层为佳。
机房通风可采用自然通风或电风扇换气，如有条件可安装空调设备。
3、地面要求平整，不易起尘，如有条件可安装活动地板。
活动地板应有稳定的抗静电性能和承载能力。
４、教室平均照度不低于200lx，也应避免强光直射。
有条件可安装遮阳窗帘。
5、小学机房（25台计算机）需要单独配备10mm2单股铜芯进户线,并配好30A漏电过载保护器。
中学机房（50台计算机）需要单独配备25mm2单股铜芯进户线,并配好60A漏电过载保护器。
6、计算机机房内需配备灭火器。
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学校电脑课室方案
方案一。
采用一体化全新品牌电脑。
品牌：鹰派
EFA1850 率先全部采用了16：9 黄金比例的18.5 英寸无边墨晶屏幕使得机身更轻薄更具质感，并且拥有非凡的亮度和卓越的性能。
1920*1680高清分辨率，不仅还原真实视频尺寸，体验真正大视野效果，完美呈现的画面将带给你最惊艳的视觉体验。
CPU：Intel Atom N455
内存：1G DDR2
硬盘： 250G
显卡：Mobile intel(R) 3150 Express chipset family 显示：18.5寸
价格是1950.00（含税价格）整机保修1年。
方案二
央处理器: 英特尔凌动处理器N270
操作系统: （可代顾客安装Windows 7 简体中文版）
内存： 1GB DDR2
硬盘：250GSATA
显示屏： 17.3英寸 LED背光显示屏
声音系统：立体声
网络连接： LN10M/100M以太自适应网卡
标准接口： 3个USB2.0接口，VGA接口， RJ45、抗噪麦克风，立体音的耳机插孔，音频输入插孔，多合一读卡器重量 1.75 Kg (具体重量依据产品出货配置为准)
颜色黑色
含税：1800.00。