江苏省小学体育装备标准2005-12-31
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,江苏省小学科学实验室装备标准,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,江苏省小学信息技术装备标准,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准,,,,,,,,,,,,,江苏省小学艺术装备标准,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,江苏省小学体育装备标准,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99— 2009中小学校建筑设计规范（2009 年征求意见稿）2．GB/T19851—2005中小学体育器材和场地（2005 年）3．JGJ38— 1999图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002 年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（ 2003 年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009 年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006 年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五”版)：高级中学分册
省中小学教育技术装备标准高级中学分册（“十二五”版）省教育厅印发二○一一年七月目录省高级中学图书馆装备标准………………………………………………………………省高级中学理科实验室装备标准…………………………………………………………省高级中学信息技术装备标准……………………………………………………………省高级中学历史地理实验室装备标准……………………………………………………省高级中学通用技术实践室装备标准……………………………………………………省高级中学艺术装备标准…………………………………………………………………省高级中学体育装备标准…………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规4．《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规》（2006年）9．《教育部高中理科教学仪器配备标准》（2010年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、通用技术课程、历史地理、艺术和体育装备七大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．通用技术根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五”版)：高级中学分册
江苏省中小学教育技术装备标准高级中学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省高级中学图书馆装备标准………………………………………………………………江苏省高级中学理科实验室装备标准…………………………………………………………江苏省高级中学信息技术装备标准……………………………………………………………江苏省高级中学历史地理实验室装备标准……………………………………………………江苏省高级中学通用技术实践室装备标准……………………………………………………江苏省高级中学艺术装备标准…………………………………………………………………江苏省高级中学体育装备标准…………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部高中理科教学仪器配备标准》（2010年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、通用技术课程、历史地理、艺术和体育装备七大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
小学体育器材配备标准
小学体育器材配备标准小学体育器材的配备标准，是保障学生体育活动质量和安全的重要保障。
合理的器材配备可以有效提高学生的体育活动积极性，促进学生身心健康全面发展。
下面将从球类、器械、田径、游泳四个方面，介绍小学体育器材配备的标准。
首先，对于球类项目，小学体育器材配备标准应包括足球、篮球、排球等。
足球是小学体育课程中不可或缺的器材，学校应至少配备足球20个以上，以满足学生进行足球活动的需要。
篮球和排球分别配备15个以上，保证学生在课堂上进行比赛和训练时能够充分参与。
其次，器械项目是小学体育课程中的重要组成部分，器械的配备标准应包括单杠、双杠、平衡木、跳马等。
学校应配备适量的器械，保证学生进行器械活动时的安全和有效性。
同时，学校还应配备一定数量的保护垫和护具，以保障学生在进行器械活动时的安全。
再次，田径项目是小学体育课程中的重要内容，学校应配备一定数量的田径器材，包括跑道、跳高杆、铁饼、标枪等。
跑道的长度应符合国家标准，跳高杆的高度应能满足不同年龄段学生的需求，铁饼和标枪的重量也应符合相应的标准。
最后，游泳是小学体育课程中的必修项目，学校应配备游泳池和相应的游泳器材，包括泳衣、泳帽、泳镜等。
游泳池的深度和长度应符合国家标准，保证学生在进行游泳活动时的安全。
综上所述，小学体育器材配备标准是保障学生体育活动质量和安全的重要保障。
学校应根据学生的实际情况，合理配备各类器材，保证学生能够在体育课程中全面发展。
希望各地学校能够重视体育器材的配备，为学生营造更好的体育活动环境。
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五版)幼儿园标准汇总
江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）幼儿园标准汇总嘿，各位幼教同仁们，大家好！今天，我要给大家带来一份超级实用的攻略——《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）幼儿园标准汇总》。
相信这份汇总会对大家的工作起到不小的帮助哦！一、设施设备标准1.户外活动场地幼儿园户外活动场地面积应不少于生均2.5平方米，场地应铺设软化材料，确保幼儿活动安全。
同时，应设置沙坑、滑梯、摇马等大型玩具，以及秋千、跳床等小型玩具。
2.教室教室面积应不少于生均3平方米，室内应配备空调、电视、电脑等教学设备。
教室还应设置活动区、休息区、餐饮区等不同功能区域。
3.卫生保健室幼儿园应设置卫生保健室，配备必要的医疗设备和药品。
卫生保健室面积应不少于20平方米，室内环境应整洁、明亮。
二、师资队伍标准1.教师资格2.师生比例幼儿园师生比例应控制在1:10以内，确保每位幼儿都能得到足够的关注和照顾。
三、课程设置标准1.课程内容幼儿园课程应包括五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
课程内容应注重培养幼儿的自主学习能力、动手操作能力和团队合作能力。
2.教学方法幼儿园应采用游戏化、情境化、探究化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、环境创设标准1.环境布置幼儿园环境布置应注重美观、实用、安全，体现幼儿教育的特点。
墙面、地面、门窗等应采用温馨、明亮的色彩，营造愉悦的氛围。
2.区域设置五、安全管理标准1.安全制度幼儿园应建立健全安全管理制度，包括门卫制度、接送制度、食品卫生制度等。
2.安全设施幼儿园应配备必要的安全设施，如监控设备、报警器、灭火器等。
同时，应对大型玩具、设施设备进行定期检查，确保安全。
六、家长工作标准1.家长沟通幼儿园应定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与交流。
2.家长教育幼儿园应组织家长学校，为家长提供育儿知识，提高家长的教育水平。
哎呀，说起来，幼儿园的每个角落都充满了孩子们成长的足迹，所以咱们还得聊聊一些细节，让这份标准汇总更加丰富和完整。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五”版)：高级中学分册
.省中小学教育技术装备标准高级中学分册（“十二五”版）省教育厅印发二○一一年七月目录省高级中学图书馆装备标准………………………………………………………………省高级中学理科实验室装备标准…………………………………………………………省高级中学信息技术装备标准……………………………………………………………省高级中学历史地理实验室装备标准……………………………………………………省高级中学通用技术实践室装备标准……………………………………………………省高级中学艺术装备标准…………………………………………………………………省高级中学体育装备标准…………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规4．《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规》（2006年）9．《教育部高中理科教学仪器配备标准》（2010年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、通用技术课程、历史地理、艺术和体育装备七大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．通用技术根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
江苏中小学校教育技术装备标准(“十二五”版)-高级中学分册
江苏省中小学教育技术装备标准高级中学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省高级中学图书馆装备标准………………………………………………………………江苏省高级中学理科实验室装备标准…………………………………………………………江苏省高级中学信息技术装备标准……………………………………………………………江苏省高级中学历史地理实验室装备标准……………………………………………………江苏省高级中学通用技术实践室装备标准……………………………………………………江苏省高级中学艺术装备标准…………………………………………………………………江苏省高级中学体育装备标准…………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部高中理科教学仪器配备标准》（2010年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、通用技术课程、历史地理、艺术和体育装备七大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
江苏省中小学学习教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目江省小学装准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江省小学科学室装准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江省小学信息技装准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江省小学《与技》程践室（所）装准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江省小学装准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯江省小学体育装准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯编制说明一、本标准依照教育部中小学图书室、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展情况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础进步行校订。
本标准参照或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009中小学校建筑设计规范（2009年征采建议稿）2．GB/T19851—2005中小学体育器械和场所（2005 年）3．JGJ38—1999图书室建筑设计规范4．《教育部小学体育器械设施装备目录》（2002 年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术授课器械装备目录》（2002 年）6．《教育部中小学图书室（室）规程》（2003 年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009 年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006 年）9．《教育部小学数学科学授课仪器装备标准》（2006年）本标准包括图书室、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、装备、管理和应用四个部分。
2．每个学科依照学校的装备水均分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必定达到的装备水平。
3．劳技依照学科的特别性和师资装备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
4．必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育授课要求所必定的，选配部分均注明“ （）”，可依照学校的本质情况进行选择。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准((小学）江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省小学实验室装备标准 (3)江苏省小学图书馆装备标准 (11)江苏省小学信息技术装备标准 (15)江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………24江苏省小学艺术装备标准 (28)江苏省小学体育装备标准 (37)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
中小学教育技术装备标准(小学分册)
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省小学实验室装备标准 (3)江苏省小学图书馆装备标准 (11)江苏省小学信息技术装备标准 (15)江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准 (24)江苏省小学艺术装备标准 (28)江苏省小学体育装备标准 (37)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3、必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的，选配部分均注明“（）”，可根据学校的实际情况进行选择。
《江苏省中小学教育技术装备标准》编制的若干说明
《江苏省中小学教育技术装备标准》编制的若干说明一、《标准》编制的背景2005年，省委省政府召开了全省教育工作会议，颁发了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，提出了到2010年全省基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施条件和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标。
为了实现这样的目标，首先必须制定和中等发达国家教育装备发展水平相符、和东部沿海发达地区教育相适应、符合江苏教育实际的《教育技术装备标准》，使中小学教育技术装备工作有据可依，从而不断提高我省中小学教育装备建、配、管、用等方面的整体水平。
省教育厅对编制《标准》这项工作十分重视，厅领导从一开始就给予了高度的关注。
由教育厅基础教育处、江苏省中小学教研室和江苏省教育装备与勤工俭学管理中心联合，在全省组织装备方面的专家、教研人员和富有实践经验的一线教师，根据新课程改革的要求，参照课程标准，结合我省实际，通过近一年的努力，编制完成了《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学、初中、高中分册)，教育厅以《关于印发江苏省中小学教育技术装备标准加快教育装备现代化建设的通知》文件下发实施。
二、《标准》编制的原则在编制《标准》的前期阶段，经过充分的调研和思考，在设计《标准》整体架构的同时，确立了以下编制原则：1．大装备原则：随着教育改革与发展和科学技术的进步，学校的教育装备不再是原来意义上的实验室、图书馆两个方面，也不再分常规装备与现代技术两个层次，而是一个大装备的概念，涉及到学校教育教学的许多领域。
所以在《标准》的架构过程中，为了体现出系统性，我们将高中、初中的装备分为实验室、图书馆、信息技术、地理、科技、艺术(音乐、美术)、体育七个部分，小学为六个部分(去掉地理)，涵盖了需要装备的所有学科。
信息技术包含了“四室四系统”，即计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络系统、校园闭路电视系统、校园广播系统和校园安全监控系统。
江苏省中小学教育技术装备标准
8
5
遮光布
2200mm×1900mm
师写生画架、画板、椅
套
1
1
1
7
学生画架
只
20
20
选
兴趣小组用
8
学生写生画板
块
56
56
56
根据学生人数定
9
学生画桌
带画架功能
张
56
56
56
同上
10
学生画凳
张
56
56
56
同上
11
电脑
当前主流品牌机
台
1
1
(1)
12
显示设备
当前主流配置
台
1
(1)
(1)
不小于42英寸
（三）必须建立器材、设备总账和分类账，帐册记载应及时，准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。
（四）器材、设备及环境管理
1.器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。
套
1
1
1
含辅材
6
多媒体教学系统
多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展台
套
1
1
7
彩电
74cm以上
台
1
8
音响组合架
张
1
1
9
乐谱架
个
56
56
56
据学生数定
10
音乐凳
张
56
56
56
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五”版)幼儿园标准汇总
江苏省幼儿园户外活动装备标准一、户外活动器材配备长度单位：cm二、管理与使用1．健全幼儿户外活动的管理制度。
充分发挥设备设施的使用效率。
2．幼儿园应有专人（兼职）负责设备的使用、维护和管理。
户外活动场地应设置储藏空间，用于存放活动材料。
3．定期检查户外活动设备的使用状况，及时排除安全隐患。
4．提供安全提示标识，每次活动前，检查相应设备的状况，保证幼儿活动的安全。
5．必须建立体育器材帐册。
总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的器材、设备登入分帐册。
所有器材每学期清点一次。
6．充分利用自然物和废旧材料制作运动小型多样的器械，开展丰富多样的运动。
江苏省幼儿园活动室装备标准一、配备区域1. 活动室长度单位：cm2．寝室3．生活区4．卫生间5．班级教玩具目录说明：n为幼儿数。
二、管理与使用1．园内制定相应的物品管理制度，并严格执行。
2．实行班组长负责制，班组长对班级物品全面负责管理。
其中，保育员负责生活类物品管理，教师负责教育类物品的管理。
3．中大班可适当划分包干区域让幼儿参与进行自我管理。
4．班级物品登记造册，每学年清点，增加或减少物品应及时登记。
江苏省幼儿园保健用房装备标准一、配备区域1. 保健室2．观察室二、管理与使用1．建立健全幼儿园卫生保健管理制度。
2．对晨检接待室、保健室以及观察室内的医疗物品及医疗器械（如酒精棉球、棉签、体温计、压舌板等）按要求定期更换和消毒，并建立“医疗废弃物登记”和“物品消毒保质期记录”档案。
3．定期校验体重计、身高计、血压计等计量设备，确保设备的准确性。
4．建立药品出入库登记，定期检查药品是否失效、变质、潮解，按用药要求定期更换。
5．按保健业务部门的要求，做好各种保健资料的登记、统计、分析和管理，每学年整理汇总一次。
江苏省幼儿园厨房装备标准一、厨房配备二、管理与使用幼儿园应健全厨房各项管理制度。
一般由后勤园长负责厨房及其设备的使用及管理。
2．定期对厨房设施进行检查，保证其正常、安全运作。
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江苏省小学体育装备标准2005-12-31
一、体育场馆设施建设
1
说明：(1) 对于8轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为7.0㎡，球场片数应适当增加。
(2) 凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地第11部分：合成材料面层运动场地
2．体育器材室要求
提供满足所有体育运动器械的放置与管理。
二、体育器材配备要求
1．学校在配备设施器材时，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、实用、安全并经质检部门检测合格的产品。
2．学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要进行配置。
3．体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。
4．体育器材的品目见附录：江苏省小学体育器材配备目录
三、体育场馆设施器材管理要求
1．每校应配备一名(8轨以上学校配备2名)体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。
管理人员应熟悉体育器材的管理业务。
2．必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还制度、损坏赔偿制度、报损制度等。
3．必须建立的帐册：设总帐、分类帐、低值易耗品帐。
总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。
对易损耗的器材、物品报请领导批准后登入低值易耗品帐，并接受财务监督。
所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。
4．校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。
四、体育教学工作
学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。
学校教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师的职责。
每学期制定教学计划，有教学进度安排。
l．体育教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足。
并在有关人员的指导下开展课外体能训练活动。
2．分管教学的校长每学期至少听2-4节体育课，及时解决工作中的问题。
安排并保证日常教学经费。
3．有配套的体育教学参考资料，体育馆(室)订阅相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。
4．健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对体育教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。
5．改革体育教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行体育教学。
6．定期组织体育、体能竞赛和评比活动及特色项目的培养。
改进教学方法。
7．有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展体育教学的任务，为当地体育教学的正常开展作出贡献。
附录：
江苏省小学体育器材配备目录
1．田径类
2．球类
3
4
说明：轨数过大或较小的学校，其器材配备量在相应标准的基础上适当增加或减少。