中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十五说明文阅读第3说明的方法及作用精
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三说明文阅读文体知识梳理
专题三 说明文阅读
举例：①在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是 红色的，外层是紫色的，这种光圈叫作晕。此句不是判断句，说明的内 容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象，因而是作诠 释。
专题三 说明文阅读
下定义
特征 标志词 作用/答题模板
用简洁的语言、科学的术语对某一
事物的本质特征或某一概念的内涵 作规定性的说明。 “……是……”“这就是……”“……叫 （作）……”等判断句式。 科学、完整、准确地揭示了……的 本质特征。
专题三 说明文阅读
下定义
举例
竺可桢《大自然的语言》：“例如 秋冬之交，天气晴朗的空中，在一 定高度上气温反比低处高。这叫逆 温层”，揭示了逆温层的本质特 征。
一般而 言，标题 就是说明 对象。
专题三 说明文阅读
类别
特点
说明对象 位置
事理 说明
文
说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白事 文题、开
物本身的因果关系,揭示事物发展的规律、道理等科学 头、结尾
知识。如陶世龙《时间的脚印》，利奥波德《大雁归 的总结
来》。
句。
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2.说明对象及其特征
专题三 说明文阅读
作诠释和下定义的区别： （1）从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强;作诠释则具体而通 俗，有时带有一定的描述性。 （2）从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性，作诠释注重于外观的 表象、性质和特点。 （3）从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概 念，而作诠释可用多种句式来表述。 （4）公式化区分：
专题三 说明文阅读
作比较（2022.10
中考说明文阅读答题方法
中考说明文阅读答题方法中考说明文阅读答题方法(精选3篇)说明文是对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、****、演变、异同等能有科学的认识。
下面是为大家整理的中考说明文阅读答题方法，希望能帮助到大家!中考说明文阅读答题方法精选篇1一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。
2.抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。
看题目;在首段中找;抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
中考说明文阅读答题方法精选篇21.首先要清楚说明文的文本，基本都是表现自然科学和社会科学方面内容的，但中考考查的立足点并不在文本所介绍的知识本身，而是怎样运用一定的说明技巧，达到所要说明的效果的。
也就是说，说明文考查的立足点在于说明文文体本身，在于语文阅读能力本身。
明确了这点，就不会害怕说明文介绍的知识深奥、我们初中学生读不懂这样的问题了。
2.要根据说明文的文体特点来复习。
对说明顺序、说明方法、说明结构、说明语言等说明文的概念、特点要熟知，阅读说明文的时候，才能根据这些基本的知识特点去解决问题。
要在平时训练中，加大对信息的筛选和提取能力的训练，不断培养自己的归纳概括能力;对重点词句，要细细品味，仔细剖析，结合语言环境具体分析其语言的准确性、严密性等特点;要善于抓住关键性的词句，上钩下联，分析说明结构;对说明方法等规律性的东西，一定要结合上下文实际具体分析。
中考语文现代文阅读 3专题十五 说明类文本阅读
1．【说明文语言】请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表 达效果。(2 分)
据史料记载，解放前，海南岛基．本．无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。
“基本”是绝大部分的意思，表明这一情况不是全部，体现了说明文语 言的准确性和周密性。
3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是 (3 分)
(3D分)
A．【句段作用】文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读
兴趣。
B.第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C．【词语理解/指代】第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体—
—林地土壤。
D.本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。2014 年 7 月 18 日， 第 9 号超强台风“威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我 省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重 损坏。据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力 30%～ 60%。海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气 候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。
C．“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的特点， 给人以壮美的感觉。 D．本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂 扬奋发的精神。
答案是： C
【解析】C.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37 亿”运用列数字的说 明方法，由第⑨段第 2 句可知，画线句子主要说明树总是同水联系在一 起，森林是不少水系的发源地。
⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。但我省现有的海 防林树种单一，结构简单，生态功能差。有专家建议，在现有的木麻黄 海防线内套种抗风能力强，耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、 经济与景观为一体。这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出
中考语文阅读理解之说明文阅读的解题思路及答题要点
中考阅读理解之说明文阅读的解题思路及答题要点【学习目标及重难点】（1）了解说明文定义和分类（2）明确说明对象和特征（3）理清说明顺序和结构（4）明晰说明方法和作用（5）分析说明文语言特点1.定义和分类（1）定义：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。
（2）说明文分类：A.根据说明对象不同来分：事物说明文：对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等做客观而准确的说明。
如《中国石拱桥》、《苏州园林》、《梦回繁华》。
事理说明文：阐释抽象的事理、本质、关系、规律等内容的说明文。
如《大自然的语言》、《大雁归来》、《时间的脚印》。
B.根据语言风格和写作目的来分：平实性说明文——以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，使文章具体、科学、简明易懂。
如《中国石拱桥》。
文艺性说明文——在说明中兼用文学的笔法，对要说明的事物进行具体的描绘，生动活泼，容易激发读者的阅读兴趣。
如《蝉》、《梦回繁华》。
科学小品文：《大自然的语言》实用性说明文2.明确说明对象和特征（1）什么是说明对象？即被说明的具体事物或被解说的抽象事理。
判断方法：①看题目。
不少题目都直接点明说明的对象。
如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。
②抓首括句或中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
（2）说明对象的特征说明事物，要说明事物的特征。
所谓特征，就是说明对象的特点，是某一事物区别于其他事物的标志，有的事物的特征显露在外面如形态、方位等；有的特征在内部，如性质、功能等。
判断方法：①从标题着眼。
有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。
看标题中的修饰、限制成分。
如《桥之美》。
②抓关键句。
如《中国石拱桥》中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”“我国的石拱桥有悠久的历史”等。
中考语文说明文阅读之说明方法和作用专题讲解
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。
说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。
下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。
1.举例子(1)定义：为了说明事物或事理的特征和情况，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
(2)作用：①列举具体事例说明事物特征，能收到认识具体、印象深刻的效果。
②列举两个以上的实例，或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性，或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。
【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
问题：本段使用了什么说明方法，它有什么作用？【解题思路】这类题目的答题基本步骤是：判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。
答题基本模式：这句话运用了举例子的说明方法。
文章举出的例子，具体而有力地说明了事物的特征，令人印象深刻。
参考答案：这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁，令人印象深刻。
【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。
说明文阅读理解答题技巧指导
说明文基本题型
1.换词、丢词、填词 2.随意添加内容 3.互换句子 注意以下词： 1.可能、大概、也许、差不多 2.将会、已经 3.必然 4.全部、都 5.因为……所以
③增强文章吸引力，引起读者的阅读 兴趣
直击中考——实战演练
《5·3中考》P133五《“不假思索”的肌肉记忆》
标题有什么妙处？ 参考答案： ①点明了本文的说明对象是肌肉记忆 ②运用拟人的手法，生动形象地说明了肌 肉具有记忆功能的特点 ③增强文章的吸引力，引起读者的阅读兴 趣
说明文基本题型 合作探讨、交流总结
说明文基本题型 合作探讨、交流总结
第五类：内容 11.文章引用故事（神话、传说、名人 警句等）的作用？ ①它在文中要说明…… ②增强文章可读性、趣味性，增添神秘 色彩（神话、传说、故事） ③真实可信，更有说服力（名人名言、 诗句、史料）
直击中考——实战演练
《5·3中考》P131《空难“见证人”——黑匣子》 3.文章讲述戴维·沃伦博士的故事，有何作 用？（4分） 参考答案： ①此故事说明了黑匣子的发明过程 ②以故事的形式讲述，增强文章的可读性、 趣味性
直击中考——实战演练
《5·3中考》P131《空难“见证人”——黑匣子》 5.下面对文章内容理解和分析正确的一项 是（ ）（4分） 参考答案：C
说明文基本题型
第六类：结构 13.某几段能不能调换顺序？为什么？ ①不能 ②第× 和第× 、×段是“总—分”的关 系 ③ × 、×、 × 段是按照逻辑（时间、 空间）顺序说明的，由……到…… ④这几段照应了前文……句话
中考语文 现代文阅读 5专题十五 说明文阅读[语文学习任务群之四——实用性阅读与交流(一)
⑤神舟飞船在轨道上运行的速度大约为 7.8 千米/秒，接近第一宇宙 速度。在如此快的速度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后 的最终着陆速度进行控制。为此，航天科技集团五院的技术人员在飞船 研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降 低速度，那就是返回前由推进舱轨控发动机实施制动，降低轨道能量和 轨道高度，确保飞船顺利再入大气层；返回舱具有特定气动外形，进入 大气层后依靠空气动力产生的阻力和升力减速；返回舱运动至距地面附 近时打开降落伞，进一步降低速度；着陆瞬间开启返回舱底部的着陆缓 冲发动机，最终将落地速度降低到一定范围内。
4．文章第⑦段中“着陆轻功”体现了说明文语言的什么特点？用在此处 有何表达效果？(3 分)
①特点：生动形象；②表达效果：生动形象地写出 了神舟十三号载人飞船返回地球着陆点的特点，突 出着陆点的精确。
考点 3 说明顺序及结构(推荐考点) 三、(2022·四川凉山州)阅读下面文章，完成下面小题。(15 分)
⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、 鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知 道一个刺绣图案的完成有多难了！
⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。 我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦 绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民 族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具 代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。
⑧神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务 圆满收官，即将进入建造阶段。
(选自《人民日报》2022 年 4 月 17 日，有删改)
1．联系全文，指出第④段中的“三个度”是速速度、温温度、精精 度。(3
中考说明文阅读：说明方法及其作用
【安宁二中语文“五环导学”展示课学生学案】中考说明文阅读：说明方法及其作用一、自主学习1、说明方法（1）举例子：为了把事物(或事理)及其特征等说明得更加具体、清楚、明白，在说明过程中举出一些实例来进行说明的方法。
（2）打比方：用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表达出来。
（3）列数字：运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法。
（4）作比较：把两个以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较，从而介绍某一事物的性质、变化、发展的说明方法。
（5）分类别：将事物按一定的标准进行分门别类的逐一说明。
（6）下定义：用最准确简洁的语言，概括出事物的本质意义和特征。
（7）作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明。
（8）摹状貌：通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表现出来。
（9）画图表：用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。
2、说明方法的作用及其答题模式(1) 举例子：作用：具体、真切、形象，便于读者理解。
答题模式：通过举什么的例子，真实有力地说明了什么的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。
(2)分类别：作用：条理清楚。
答题模式：为了说明什么的特征（道理），条理清晰地从什么方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。
(3)打比方：作用：生动、形象，增强文章的趣味性。
答题模式：将什么比作什么，形象生动地说明了什么的特征（道理）, 使说明的内容更形象易懂。
(4)列数字：作用：科学、准确、具体。
答题模式：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了什么的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。
(5)作比较：作用：说明对象的特点鲜明突出。
答题模式：把什么和什么加以比较，突出强调了什么的特征（道理）, 使说明更加具体深刻。
(6)下定义：作用：科学、准确、精练、严密。
答题模式：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
(7)画图表：作用：直观、形象。
答题模式：直观形象地说明了事物的什么特点，使读者一目了然。
完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧
完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧中考说明文七大题型及答题技巧一、把握说明对象及其特征1.确定说明对象：通过阅读文题，首尾段和内容，确定说明对象。
2.概括说明内容：通过直接摘取中心句、联结并列文段首句、从各段落中归纳出说明内容来概括说明的主要内容。
3.说明对象的特征：通过标题中的修饰性词语、文章开头部分、各段的开头句、归纳提取最能揭示说明对象的本质的词语，来确定事物的特征，如结构、形态、性质、变化、成因、功用等等。
二、理清说明顺序，明确文章结构1.时间顺序：按时间的先后为说明顺序，一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。
2.空间顺序：按事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
3.逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
常用的逻辑顺序有由表及里、由主到次、由局部到细部、由现象到本质、由特点到用途、由整体到部分、由概括到具体、由原因到结果。
事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。
三、辨别说明方法，分析说明作用及效果1.“列数字”：具体、准确、科学地说明事物的特点。
2.“作比较”：突出、强调事物的特点。
3.“打比方”：生动、形象说明事物的特征，增强文章的趣味性。
4.“举例子”：具体、形象、准确地说明事物，增强文章的可信度。
5.“作诠释”：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，通俗易懂地说明事物的特征。
6.“下定义”：科学、准确、简明地揭示事物的本质属性。
7.“分类别”：层次分明、条理清晰地说明事物的特征。
8.“引用”：引用谚语、俗语、古诗文，使说明更具有权威性，增强说服力，趣味性，激发读者的阅读兴趣。
9.“列图表”：直观、形象清楚、一目了然。
10.“摹状貌”：形象化的描摹事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。
区分“下定义”和“作诠释”的差异下定义”需要准确简明，具有概括性，即定义的对象与定义的外延相等。
中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十五说明文阅读第讲说明文阅读之个性表达精讲
第5讲说明文阅读之个性表达甲贵阳中考考点剖靳【例】中国第五大发明一一汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。
从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。
古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。
中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。
尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。
汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。
”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。
”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。
如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。
我国方言这样多，汉字的语音无法在’语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。
汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。
”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③_______ 。
由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。
并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日’“月”等。
会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木” 两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。
我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。
其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。
因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。
从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。
专题3 说明文阅读知识点及答题技巧-【必背、必备】2024年中考语文现代文阅读知识清单
说明文阅读知识点及答题技巧一、说明文定义。
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程或阐明事理的一种实用文体。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
二、说明文类型：1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）如：《中国石拱桥》《苏州园林》。
事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）如：《大自然的语言》《大雁归来》《被压扁的沙子》等。
2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文三、说明对象。
1、说明对象表述形式：一般是一个名词或名词性短语2、把握说明对象的方法：对策：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段，因为事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
四、说明对象的特征。
说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、在首段中找。
3、抓关键句。
（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
）4、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括五、说明方法及作用。
1、常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表等2、常见说明方法具体作用如下：（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
（2）分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。
说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。
下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。
1.举例子(1)定义：为了说明事物或事理的特征和情况，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
(2)作用：①列举具体事例说明事物特征，能收到认识具体、印象深刻的效果。
②列举两个以上的实例，或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性，或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。
【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
问题：本段使用了什么说明方法，它有什么作用？【解题思路】这类题目的答题基本步骤是：判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。
答题基本模式：这句话运用了举例子的说明方法。
文章举出的例子，具体而有力地说明了事物的特征，令人印象深刻。
参考答案：这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁，令人印象深刻。
【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。
中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十五说明文阅读三、科技前沿精
三、科技前沿(七)太阳能飞机(2021 遵义中考)①近日，一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续关注。
这架名为“阳光动力〞2号的飞机，其翼展达72米，，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。
单看这些数据指标，“阳光动力〞2号简直不值一提，但这架飞机却有个绝活——不需要传统燃料，因为它是一架太阳能飞机。
②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。
及常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。
它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚那么逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。
太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。
同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用根本为零。
③为获得较高升力，以便在高空持续飞行，太阳能飞机在设计上通常采用大展弦比机翼，因此我们看到的太阳能飞机都会有一个巨大的机翼。
这样设计，使太阳能飞机具备了很高的升阻比。
目前，各国研制的太阳能飞机的升阻比普遍到达30至40左右，而常规飞机中升阻比最高的美国“全球鹰〞无人机，升阻比也仅到达30左右。
④及常规飞机使用的航空燃油相比，太阳能提供的能量却十分有限。
以“阳光动力〞2号飞机为例，其机身太阳能电池面积达270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，仅相当于一辆排气量为的小汽车。
同时，在现有技术条件下，太阳能电池的能量转化率还比拟低。
“阳光动力〞2号飞机上使用的单晶硅太阳能电池，在国际上属于领先产品，厚度只有．．135微米，相当于人类的一根头发，其能量转化率仅有23%。
在经过太阳能电池、储能电池、电机等能量传递环节的消耗后，实际传递给螺旋桨的能量到达20%就不错了。
由于这些限制，太阳能飞机的巡航速度普遍较慢，一般只能到达每小时几十公里。
⑤任何新技术的实用化都充满了无穷潜力，太阳能飞机也是如此。
我们相信，只要在未来突破制约其开展的一些技术障碍，这种新能源飞行器必然会在应用中大放异彩。
中考语文 现代文阅读指导 说明文阅读 第三部分 品析鉴赏类
第三部分品析鉴赏类第5章.指出文章说明顺序；分析语段的作用；句段的顺序能否颠倒？第一节技巧点拨内容提要一、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
二、答题格式：本文使用了XX的说明顺序对XX加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
一、说明顺序及其好处：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序：按照事物发生发展的先后顺序来说明；空间顺序：按照事物的形状、结构，各部分之间的关系，由远及近、由上到下、由内到外或者由整体到局部等等空间存在的方式来说明；逻辑顺序：按照事物或事理内在的逻辑关系或人们的认知规律来说明。
具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
一般只要不是明显的时间或空间顺序，那就一定是逻辑顺序。
采用各种顺序说明的好处：时间顺序：可以使读者清晰把握事物发展变化过程。
空间顺序：使读者一目了然、全面把握事物的特征。
逻辑顺序：符合事物的内部逻辑关系，符合人们的认知规律，这样写条理清晰，便于读者把握事物的特征。
更具体的作用请结合具体文章来分析解答。
二．说明文的结构。
了解了说明顺序，也有必要了解一下说明文的整体结构，这对我们回答某些问题也是有帮助的。
说明文的结构(段落和层次)比较清楚。
常见的结构形式有：1．总分式。
在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。
具体说包括总--分、分--总、总--分--总方式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2．承接式。
各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。
3．递进式。
后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。
分析文章结构，要抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
中考语文专题15现代文阅读说明文(考点讲解)
现代文阅读：说明文解题策略：(一)说明文的分类1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。
说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。
(二)说明文的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
（三）说明文的方法1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹状貌、作诠释、引资料。
2.常见说明方法的作用：3.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。
①举例子：通过列举……事例，具体真切地说明了XX事物的××特点。
①分类别：分门别类、条理清楚地说明了XX事物的××特点。
或：对事物的特征/事理加以分门别类说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
①列数字（据）：具体而准确地说明了XX事物的××特点，使说明更有说服力。
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第3讲说明的方法及作用【例】植物的抗旱本领①有人在亚利桑那的沙漠里做过一项有趣的实验：把一颗37公斤重的仙人球放在室内，一直不浇水。
经过六年，它依然活着，而且还有26公斤重。
植物的这种抗旱本领，真是令人称奇！植物经过漫长的进化和繁衍，不仅有着适应干旱环境的非凡能力，而且还具有种种神奇的抗旱本领。
②减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式，为了节省水分，有的叶子退化成针状或棘刺，有的生有茸毛，有的体表披上一层角质或蜡质，有的叶子还会蜷曲、闭合。
这样，就会减少水分蒸腾。
生长在我国北方草原上的野莴苣，为了减少水分的散失，叶片不是以平面向着太阳，而是像刀刃似的向上，叶子及地面垂直。
由于这类植物的叶片的背面、腹面几乎受到等量的光照，所以两面都能进行光合作用。
更为有趣的是，树姿奇特的光棍树终年不长叶子，只有光溜溜的树杈。
这是因为该树的故乡在炎热的非洲干旱地区，那里常年无雨，异常缺水，为了减少水分的散失，它们的叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。
③________。
有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。
猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达到5米，有的甚至超过10米。
远远望去，犹如巨大的酒瓶。
在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶、开花、结果。
同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。
生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10～15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。
在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。
当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。
因此，它就有“沙漠里的甘泉”之美名。
④强大多样的根系是植物抗旱的保证。
干旱的草原降水量极少，水分蒸发极快，雨水往往只能湿润土壤的表面，下层的土壤却很干燥。
这些地方生长的根茅、隐子草和沙蒿，都长着入土不深、分枝极多、平铺在土表层的根系。
沙拐枣的垂直根系较浅，水平根系则长达十几米，只要地面有一点点水分，它就能充分吸收。
在干旱的沙漠地区，有的植物地面部分大大缩小，地下部分却大大增加，主根扎得很深。
一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！⑤忍耐干旱是植物的抗旱生理特征。
有了这样的生理特征，才使得有些植物在严酷的干旱面前，表现出异常顽强的生命力。
1．选文第①段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？【解析】此题考查语段在文章中的作用。
本题从第①段第一句中的一个“趣”字，可概括出是为了“引起读者的阅读兴趣”。
【答案】引出说明的对象，引起读者的阅读兴趣。
(答出“引出说明对象”即可)2．根据文段内容，为第③段横线处补写一个恰当的句子。
【答案】示例：贮藏水分以备不测是植物抗旱的绝招。
,说明的方法几种常见的说明方法(1)下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示事物的本质属性。
(2)分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使内容更有条理性。
(3)举例子：列举真实典型的例子，具体说明事物某方面。
(4)列数字：运用准确严密的数据具体说明事物的特征。
“数据”既包括确数，也包括约数。
(5)作比较：用人们熟知的事物及所要说明的事物作比较而强调(突出)被说明事物的特征。
(对比和类比)(6)打比方：用比喻的修辞手法，生动形象地说明事物特征，使复杂、抽象的科学道理简单化、具体化。
(7)作诠释：是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。
(8)摹状貌：是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。
这种说明方法体现了说明文语言的生动性，形象性。
(9)画图表：通过图画和表格来说明事物特征和事理的一种说明方法。
用画图表的方式对事物的特征、事理、影响等加以说明，使说明更加直观，从而达到轻松解决问题的目的。
3.考点1、2选文运用的最主要的说明方法是什么？有什么作用？【解析】这道题目是考查学生对说明方法及其作用的把握。
说明方法不难找，但要注意题干中“最主要”三字，所以，在回答所用说明方法时，要有全局观，看全文使用频率最高的一种说明方法，不可以偏概全。
另外，分析说明方法的作用时要扣住语句说明了对象怎样的特点来组织语言。
上面选文使用了多种说明方法介绍植物的抗旱本领，但使用最多的一种则是举例子，尤其是文章主体部分第②③④段，每一段中都多次使用举例子的说明方法。
【答案】举例子；真实具体地说明了植物种种神奇的抗旱本领。
,说明方法的作用在回答关于说明方法的作用的题目时，首先把握“大方向”——每种说明方法的特点及其作用。
然后结合具体语言情境答题——具体分析、综合归纳，这样才能更准确、全面、清楚地说明事物的特征。
具体答题时可参照以下模式：说明方法作用(答题模式)举例子具体准确地说明了××事物……的特点。
列数字具体准确地说明了××事物……的特点(形状、大小、位置等)。
作比较将……和……进行比较，强调(突出)了被说明对象……的特点(地位、影响等)。
分类别条理清晰，突出说明了××事物……的特点。
打比方生动形象地说明××事物……的特点，增加了文章的趣味性。
下定义用科学严密的语言揭示××事物……的本质特征或事理。
1．考点2“一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！”语句中加线部分去掉好不好？为什么？__不好；加线部分使用作比较、列数字的说明方法，把白刺地下根系中主根、侧根和根幅的长度及它的冠幅进行比较，突出了白刺地下根系强大发达的特点。
__2．考点1、2“生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10～15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。
”语句中加线部分使用了什么说明方法？有何作用？__打比方；生动形象地说明了仙人掌的外形特点。
__3．考点1、2“猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达到5米，有的甚至超过10米。
”语句主要使用了什么说明方法？有何作用？__列数字；具体准确地说明了猴面包树树干肥厚多汁以便自身贮藏水分的特点。
__贵州旅游的优势(2016贵阳中天中学模拟)贵州有着极其丰富的旅游资源，相对全国大部分省份而言，至少有以下优势。
一、自然生态的奇特性贵州山川秀丽，广泛分布的岩溶地貌是构成贵州特色旅游资源的基础，岩溶面积约13万平方公里，是我国最大的岩溶分布区，发育于地表的石芽、漏斗落水洞、竖井、洼地、峰林、峰丛、天生桥、岩溶湖、瀑布、跌水，及发育于地下的溶洞、暗河、暗湖、伏流等纵横叠置，形成了一个极富地域特色的自然“岩溶博物馆”。
著名的黄果树大瀑布、龙宫、织金洞、马岭河、小七孔等高品味景观，就是这个喀斯特王国的典型代表。
独特的自然景观和丰富的自然资源，使贵州成为旅游资源丰富的省份。
在世界目前已开发的15种主要自然旅游资源中，贵州占了10种，其数量、类型之多，为全国罕见。
境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观绚丽多彩，野生动物奇妙无穷，文化和革命遗迹闻名遐迩；山、水、洞、林、石交相辉映，浑然一体。
二、多种民族文化的原生性贵州是古代氐羌、苗瑶、百越、百濮四大族系的族群交汇处，也是汉族移民较多的地方。
目前贵州省的总人口约为 3 900万，其中少数民族占37.8%，世居的少数民族达17个，其中人口在100万以上的就有9个。
各民族的建筑、服饰、饮食、婚俗、祭祀、节庆、艺术等等，无不富含着异彩纷呈的人文底蕴。
在1992年，世界保护乡土文化基金会就把黔东南的苗族，列入了该组织在全球的18个保护圈之列；1995年，由挪威政府援助，在六枝梭嘎苗族社区设立了中国的第一座“生态博物馆”，其后挪威政府又帮助贵州陆续建立了隆里、镇山、堂安三个“生态博物馆”。
近年来，世界旅游组织又把贵州黔东南巴拉河流域的苗族村落和安顺屯堡文化，列入了发展乡村旅游的示范点。
贵州是一个多民族省份，民族文化旅游资源异彩纷呈，民俗文物之多位居全国第一，是开展民族文化旅游的宝地。
民族村寨山清水秀，竹林葱茏，吊脚楼房鳞次栉比。
民族服饰款式丰富多彩，工艺巧夺天工，内涵广博深邃。
民族节日数量之多，活动人数之众和内容之广，令人叹为观止。
三、民族历史文化的厚重性贵州是我国古人类发祥地之一，又是一个多民族的省份。
除汉族外，世居地少数民族有苗、布依、侗、彝、水、回、仡佬、壮、瑶、满、白、蒙古、羌和土家等17个。
根据1990年的统计，全省总人口 3 239.1万人中，少数民族人口有 1 123.6万人，占全省总人口的34.7%。
人口最多的少数民族是苗族(368.69万人)，其次是布依族(247.81万人)、侗族(140.03万人)和土家族(102.82万人)。
居住在贵州的布依族、水族和仡佬族，人口均占国内本民族人口总数的95%以上。
各民族在贵州发展的历史进程中，创造了光辉灿烂的民族历史文化，留下了丰富的文化遗产及文物古迹。
其中有堪称世界奇观的古人类文化遗址，如普定穿洞遗址、黔西观音洞遗址、桐梓岩灰洞遗址；有体现民族古建筑文化民族民俗建筑物，如镇远青龙洞、从江增冲鼓楼、大屯土司庄园、安顺府文庙、黄平飞云崖等。
此外，各民族的服饰、礼仪、习俗及喜庆活动和传统的民族节日，民间工艺，蕴含着丰富的文化信息，也构成了独具特色的人文旅游资源。
同时，由于历史和地理的原因许多古老的不同风格的民族文化现象在贵州得到了较为完整的保存，并形成若干文化孤岛，如“屯堡文化”，民族文化的多样性及多种文化的积淀，使贵州形成了“多元并存”的文化格局，并成为天然的“民族文化博物馆”。
(文章有删改)1．纵览全文，请归纳选文第二部分中所展示的贵州旅游资源有哪些？__一、自然生态的奇特性；二、多种民族文化的原生性；三、民族历史文化的厚重性。
__2．“自然生态的奇特性”这一部分主要强调贵州能成为自然旅游丰富省份的优势在于哪两点？为什么？__优势：独特的自然景观和丰富的自然资源。
因为：(1)目前已开发的15种主要自然旅游资源中，贵州占了10种，数量、类型之多样；(2)境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观绚丽多彩，野生动物奇妙无穷，文化和革命遗迹闻名遐迩；(3)山、水、洞、林、石交相辉映，浑然一体。
__3．文中画波浪线的句子主要使用了哪两种说明方法？有何作用？__举例子、列数字。
说明了贵州民族文化众多而独特，世界闻名。
__4．第三部分中的的画线句“居住在贵州的布依族、水族和仡佬族，人口均占国内本民族人口总数的95%以上。
”如果不用分数进行说明，而是改用整数进行说明好不好？为什么？__不好。