【2018-2019】“幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划-实用word范文 (2页)
【2018-2019】幼儿园第二学期教科研计划-实用word文档 (2页)
【2018-2019】幼儿园第二学期教科研计划-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==幼儿园第二学期教科研计划一、指导思想：以“三个代表”思想和我园、省、市基础教育工作会议精神为指针，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，抓住机遇，深化改革，更新观念，创新思维，强化队伍建设，以科研为先导，健全机制网络，实施素质教育。
以与时俱进的理念和现代化的技术手段指导教科研，推进幼儿园教科研工作的现代化、特色化进程。
( 整理)二、工作目标：1、以《纲要》精神为指针，创出教研特色。
2、以课题研究为先导，深化课程改革。
3、以老师专业成长为目标，创新队伍建设。
三、主要工作和措施：（一）以《纲要》精神为指针，创出教研特色1、教师进一步解读《纲要》，根据幼儿的实际需要，制定各类计划，合理组织一日活动。
继续探索班级常规管理方法，重点在班级管理特色化和激发幼儿实现自我管理方面展开研究。
充分发挥年级组、教研组的阵地作用，园内对年级组开展常规调研工作。
2、深入探讨区域化学习活动模式，使区域化学习活动和我园的课程进一步统整。
在数理、生活美劳、科学等领域内容区域化初具效果的基础上，继续研究将幼儿发展的多元智能，如语言、音乐等目标落实到区域化学习活动中，不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。
3、继续开展班级生态环境的研究，将研究中的有益的经验推广应用，另一方面不断挖掘新优势，将研究持续深入地展开，并注重过程资料的积累和资料的呈现方式的多元化，以良好的状态迎接区、市级班级生态环境交流活动。
4、大力推进教育现代化进程，加强网站的建设和网络资源在教学中的应用。
本学期，通过集中培训和自我学习，使教师掌握幼儿园网站，管理的基本技术，加强网站与社会、家长的对话性，丰富网站内容。
开展网络信息资源在教学中运用的研究，不断提高教师利用网络资源，辅助教学的能力，重视滨湖幼教教研信息网的建设，积极鼓励教师向关网站投稿，并建立相应的考核与激励机制。
2018年幼儿园科研工作计划范文4篇
2018年幼儿园科研工作计划范文4篇本文目录2018年幼儿园科研作业方案范文最新有关幼儿园科研作业方案范文幼儿园科研作业方案幼儿园科研作业方案组织一、教导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研认识、教改认识，扎厚实实地进行课题研讨。
坚持“质量立校、特征强校、科研兴校”的整体作业思路，展开大众信赖的、满足的幼儿园教育。
二、作业方针：1、以“举动研讨”为主旨，持续深化体育课程园本化和0-6岁婴幼儿前期阅览研讨。
探求信息科技与幼儿园一日活动、教师作业等优化组合的有用战略。
2、开发、运用幼儿园和周边丰厚的人力、物力资源，仔细实践，构建幼儿园园本课程。
三、具体办法：1、加强理论学习，活跃构建学习型组织。
要求每位教师仔细研读相关理论书本，并环绕课题仔细做好理论学习笔记，定时编撰学习心得，学年完毕完结课题总结。
2、拓宽训练途径，着力加强校本训练。
持续通过“走出去，请进来”等办法。
如“与试验幼儿园共建高兴阅览小组”研讨幼儿园前期阅览课程;“请专家定时来园进行实践活动研讨”等活动。
3、举行教师技术赛、专业展开论坛等活动。
引导教师通过研讨选用科学教育办法，前进教育实效性。
4、推进教育举动研讨，促进教师专业展开。
鼓舞教师边实践边留意堆集自己的有用经历，倡议在实践中做课题，而不是写课题。
5、探求拟定预设活动方案和施行点评标准，展开课堂教育评优活动，加强平常半日活动的查看沟通，评论方针与进程的问题，前进日常活动质量。
6、加强标准办理，有用确保课题研讨正常进行，在课题承当者中持续展开四个“一”活动：①学期初拟定好课题研讨方案;②每月参加一次教科研例会，报告自己的课题研讨情况;③每学期环绕自己承当的课题上一节实践课，上交有关、及表;④学年底写好课题总结并争夺宣布。
7、树立激励机制，前进教师进行课题研讨的活跃性。
8、加大宣扬力度，大力推行科研作用。
面临刚触摸新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面临调皮的孩子们束手无策，因而，给她组织一位教育经历丰厚的教师，在日常作业中给于教导和带教，是十分必要的，所以拟定以下方案：一、进步专业技术在教育、教育上：“教师是人类魂灵的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
2019幼儿园第学期教科研工作计划范文(四篇)
教学资料参考范本2019幼儿园第学期教科研工作计划范文(四篇)目录：2019幼儿园第学期教科研工作计划范文一2019幼儿园精神文明建设工作计划范文二2019幼儿园美术组工作计划范文三2019幼儿园老师个人工作计划篇范文四2019幼儿园第学期教科研工作计划范文一一、指导思想.以xx区教研中心计划为依据，结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路,以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》理论为指导，从教师需求出发，注重科研兴园、队伍强园战略目标,达到强教师素质、促保教质量、利孩子发展的目的,深化课题研究、坚持常态教研、优化区域活动，求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵向深发展。
二、现状分析.存在问题与不足：（一）园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注幼儿成长、教师需求，切实提高园本教研的有效性。
（二）虽然对各年级组进行了年级教研活动，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。
（三）对于参与幼儿园课题研究的教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。
三、工作目标.(一)继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。
（二）推进“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的研究”“在民族艺术（美术）教育实践中促进幼儿审美能力与创造力的发展研究”课题的深化研究工作，旨在通过实践研究,把课题研究中获取的理念转化为教育行为,将成果推向全园，提高教师的专业化水平,促进幼儿的全面发展。
（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用立足园本大教研和小教研，树立园本教研理念，以理论知识和实际教学经验为支撑，让教师成为园本教研的主人；拓展教学思路，修正教育行为，逐步实现科研型教师队伍的转型。
幼儿园2018——2019学年度第一学期科研工作计划
一、指导思想本学期，以科研为先导，以教师发展为本，深入学习《3--6岁幼儿指南》，深刻把握《纲要》与《指南》的精髓，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点。
在吸纳、创新的课程研究总原则性，突显幼儿礼仪养成教育，坚持课程与课题研究整合求效益，不断深化园本课程建设，推动我园科研深入开展。
二、工作与措施(一)完善科研管理，确保科研成效关注科研指导的内容、形式要系统性和科学性。
围绕幼儿园的龙头课题，以年级为单位，合作建立“研讨与实践”的研究方式；完善课题分级网络，形成园级、组级、个人多级课题网络，并有针对性地实施监督与指导，确保每组科研课题的成效。
（二）拓宽课题研究，争取科研成果依据《基于家园合作背景下的幼儿礼仪教育养成》市级课题计划，有序做好阶段性课题研究活动的组织与实施。
在“科研与教研共研”的背景下，各年级组制定课题计划，不断丰富家园特色活动的内容与内涵，培养幼儿的良好品质，提高教师实践课题的能力。
除此之外，加强园级课题的开发，注重科研管理平台的应用，以整体培训与个体指导为载体提升教师参与课题研究的意识和能力。
（三）搭建多元平台，助力教师研究围绕我园课题研究的阶段目标，多方宣传，鼓励骨干教师、青年教师、个人与小组合作研究集体项目，为教师搭建更多平台，为教师自主申报相关课例研究活动提供支持。
（四）注重资源整合，提升培训质量利用市级科邀请专家、行家来园讲座、指导，丰富我园科研培训形式与内容，注重学习资料的整合，开设适合我园实际、切实能提升教师教育教学、教育科研、案例撰写能力的培训。
三、活动安排九月1.各年级组制定礼仪教育工作计划。
2.结合教师节、中秋节开展一系列的活动，让幼儿体验团圆和快乐，激发幼儿的美好情感。
3.举办家长会，向家长宣传文明礼仪的重要性。
十月1.探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。
2.结合国庆节、重阳节，各年级组开展相关礼仪活动。
2018年幼儿园教科研工作计划4篇
2018年幼儿园教科研工作计划4篇本文目录2018年幼儿园教科研作业方案幼儿园教科研作业方案范文幼儿园教科研作业方案-学年幼儿园教科研作业方案一、现状剖析近年来，我园的教科研作业首要会集在各范畴的中心经历研讨、活动的规划与施行、主题课程探求及科研课题方面。
经过范畴研讨小组进行专项研讨，虽获得一些效果，但普惠性缺乏，没能带动幼儿园全体展开。
从本学期开端，教研要从最靠近孩子日子经历中下手，平衡范畴研讨与级组教研的联系，使二者相互促进，并行展开。
二、首要作业及办法1.加强级组教研的力度。
级组教研是教育教育作业最直接的效果确保，能使教研效果最大地、最快地表现在平日教育教育中。
接下来，要从几个方面加强级组教研的时效性。
（1）安排好各年级备课时刻，要求相关人员必需参加。
（2）教研内容为下周活动内容，由教研组长安排本范畴骨干教师进行主题教研。
担任主题教研的人要提早做好常识预备，让参加者把握了理论常识后再进行研讨。
（3）行政人员尽全部或许参加到级组教研中，要点对教研作业进行方向性指引及中心问题的商定。
（4）由教研组长领头，骨干教师参加的办法，对本学期的教育教育内容进行删选。
选择标准：合适幼儿认知与操作水平，跟幼儿日子经历靠近，游戏性、爱好性强的内容作为活动内容；对一些难度大、违背幼儿日子经历、不符合幼儿认知特征的内容应予以删去。
这一作业要在幼儿开学前完结。
（5）本学期添加两个以节日为主题的活动，由教研组长引领本年级展开主题探求活动。
2.找准范畴研讨小组作业点，发挥引领性价值。
范畴研讨小组一向作为我园的学科引领者，对本范畴的常识、技能及展开起到学科带头的效果。
经过两年的实践，已获得了一些效果，但其坏处日益暴露。
从大局考虑，范畴研讨小组的作业需要做如下调整。
（1）为了合作级组教研，范畴研讨小组的教研时刻从白日调整到晚上进行。
各小组根据自己的实践状况，能够每周展开一次教研，也能够每两周展开一次教研，但最少也要两周一次。
2018年“幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划-范文精选
2018年“幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划-范文精选幼儿园学期教科研工作计划一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。
3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
三、具体内容及措施一立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。
1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。
我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。
要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。
我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。
在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。
幼儿园2018-2019年教研工作计划
幼儿园2018-2019年教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以优异的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢靠树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以优异的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
详尽如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
详尽内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，第1页共4页格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，Ji发教师教育热情，努力营造我园优良的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、结壮开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
幼儿园2018-2019学年第二学期年教研工作计划
幼儿园教研工作计划2018-2019学年度第二学期一、工作指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕《东莞市幼儿园课程游戏化建设实施意见》的内容，全面有效的开展幼儿园课程游戏化工作，努力提高幼儿园一日活动安排及区域活动质量，提高老师的教研能力和教学能力，并加强本园的教研管理工作和检查力度，促进教育教学质量提高。
二、工作要点及措施（一）、加强师德师风建设，提高教师队伍素质1、利用每周三的政治学习组织教师认真学习先进的教育思想一理念，加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，开学初期组织全体教职工学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等相关文件，争取打造一支师德高尚、业务精良、资质合格的师资队伍。
2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
3、鼓励教师利用业余时间参加进修，要求全体教师要加强理论学习，不断提高自身的业务素质，幼儿园准备幼儿教育书籍，如教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍，供教师随时借读。
（二）以制度建设为载体,提升幼儿园管理水平本学期我们组织全体教职工认真学习幼儿园各项《管理制度》、各项《考核制度》、《评优评先制度》和《绩效考核制度》。
加强管理，严格遵守各项规定，强化教师考核，并严格执行各岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序，努力营造和谐的人际氛围，调动全园教职工工作积极性。
执行幼儿园教研制度，充分发挥教研组的作用，定期召开各种教研会议，以示范课、培训、评课、说课等方式解决教职工教研水平不精，教研水平不高等问题，提高幼儿园教育质量和教研管理水平。
[2019—2018学年度幼儿园教研工作计划] 幼儿园教研课题工作计划2018
![[2019—2018学年度幼儿园教研工作计划] 幼儿园教研课题工作计划2018](https://img.taocdn.com/s3/m/45e6e3f627284b73f342505f.png)
[2019—2018学年度幼儿园教研工作计划] 幼儿园教研课题工作计划2018幼儿园教研工作计划篇一上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会《指南》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。
不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
结合上学期的工作计划，为了本学期教研工作能够得到进一步提高，特制定以下计划：一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1.每周一下午开例会，对上周教育教学工作进行研讨总结和对本周教育教学工作计划进行布置。
要求老师统一教育教学认识、加强业务知识学习，努力提高教育理论水平，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著，引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2.积极组织教师参加幼儿园的教师培训和学习，进一步学习《指南》、《纲要》和《未成年人保护法》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展示墙、文明礼仪和班级两个区角环境创设。
每班根据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展环创和区角活动专项评比。
（三）教案的创写进行尝试性改革，更好地提高教学质量考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重，本学期我园还聘请了生活老师来更好地照顾幼儿的生活和进行规范地常规培养，因此有的班级为两位代课老师或者一位代课老师和一位生活老师。
【2018-2019】201X年幼儿园科研教学工作计划-范文模板 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年幼儿园科研教学工作计划立足“以幼儿发展为本”的理念，如何制定201X幼儿园科研教学工作计划?下面是小编收集整理关于201X幼儿园科研教学工作计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
201X幼儿园科研教学工作计划篇一一、指导思想：认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，紧紧围绕教研室学期工作重点，深化课程改革，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进教师专业化成长，加快幼儿园内涵发展，促使我园的保教质量再上新台阶。
二、工作重点：1、加强学科研究，提高课堂教学质量。
2、加强课题研究，凸现教学特色。
3、坚持课程改革，有层次地构件建园本课程。
三、具体措施：1、加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。
随着《纲要》的不断深入，教师的教育行为不断在学习、实践中磨合、改变，但有待于进一步转变，进一步领会《纲要》精神。
本学期，我园将在去年学习《纲要》的基础上继续贯彻《纲要》、细化《纲要》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照《纲要》，及时改进教育教学方法。
同时园内组织老师以说课活动的形式来深化《纲要》，去年根据教师实际情况进行开放性的说课活动，让全体教师对说课活动有一个初步的概念和了解，本学期，我园将在去年的基础上进行半封闭性的说课活动，即教师在说课时允许携带两份参考资料，根据给予或规定的内容进行说课，这样层层深入，步步推进，促使教师在实践活动中能多学习、多创新，增强教改意识2、加强学科研究，优化课堂教学质量。
本学期，我们将围绕市级精神，加强数学、语言、音乐三门学科的研究工作。
在实践研究过程中，参照上级有关做法，逐月按学科进行进行研究。
在研究形式上，全体教师要形成“教学互助、参与研讨”，起始阶段，我们将组织老师相互推门听课，提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。
2018～2019学年第二学期教科研工作计划【精品范文】
2018～2019学年第二学期教科研工作计划2018～2019学年第二学期教科研工作计划一、指导思想以《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）等为依据，遵循幼儿的发展规律，满足幼儿的发展需求,依托江苏省课程游戏化项目建设的不断深入，以课程建设为抓手，推动不同层次教师的专业成长，激发教师的潜能和工作活力，在扎实规范的常规教科研工作中促进教育品质的提档,不断优化保教质量。
新的学期，我们将以太仓市教科研部门的工作计划为依据，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，继续做好课题研究等工作，做到优化理念、创新方法、扎实过程、规范有序，努力提升我中心的科研水平，特制定太仓市浏河镇幼教中心教科研工作计划，以此引领教师关注对“课程”与“课题”的研究，不断提升专业素养。
二、工作思路本学期以太仓市教师发展中心教科研工作计划为依据，以提升教师钻研精神、科研精神为基础，不断创新突破，树立品牌意识，并能坚持落实，提升课程的理解与构建、反思与总结，加强对课题的认识和研究策略，保教有机结合，有效利用兼职教研员、共建单位的资源，不断加强师资队伍建设，提升竞争力。
三、工作目标㈠理顺团队发展思路。
加强师资队伍建设，提升专业素质，努力打造一支德才兼备的师资团队，通过各种评优评先活动，提高教师的保教水平。
㈡夯实园本教研实效。
各园要重视园本教研的重要价值，选取符合本园实际、能够解决实际问题的研修途径，利用专题调研、教研组、工作室及各项培训活动等，依托课程游戏化项目推进，立足儿童立场，最终实现幼儿发展与教师发展双赢的局面。
本学期争取开展一次太仓市级的教研现场开放活动。
㈢立足科学研究实践。
根据省市级课题申报状况，及时调整科研团队核心人员，打造有责任、有进取、有方向的研究团队，以“科教融合”为基本原则，强化质量观，在规范、有序的研究过程中，有效落实课程游戏化的精神，提升教育科研的实践价值。
2018年幼儿园科研工作计划范文4篇
2018年幼儿园科研工作计划范文4篇一、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题研究。
坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。
二、工作目标：1、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和0-6岁婴幼儿早期阅读研究。
探索信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略。
2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践，构建幼儿园园本课程。
三、具体措施：1、加强理论学习，积极构建学习型组织。
要求每位教师认真研读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。
2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。
继续通过“走出去，请进来”等方法。
如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程;“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。
3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。
引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。
4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。
鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题。
5、探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。
6、加强规范管理，有效保证课题研究正常进行，在课题承担者中继续开展四个“一”活动：①学期初制定好课题研究计划;②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况;③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表;④学年末写好课题总结并争取发表。
7、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。
8、加大宣传力度，大力推广科研成果。
面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下计划：一、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
幼儿园2018-2019年教研工作计划
幼儿园2018-2019年教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，第1页共4页格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，Ji发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
2018～2019学年第二学期幼教中心教科研工作计划【精品范文】
2018～2019学年第二学期幼教中心教科研工作计划2018～2019学年第二学期幼教中心教科研工作计划一、指导思想本学期，继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》精神，加快各园“课程游戏化”建设步伐，在实践中不断提升教科研质量，努力推动中心保教质量得以新提升。
二、工作目标⒈以课程游戏化为载体，提升各园保教质量⒉以课题研究为契机，促进各园特色发展⒊以校本研修为抓手，加快教师队伍建设三、具体工作与思路㈠教学管理：⒈继续深入观察幼儿观察是教育的基础，一直以来，我中心始终把观察幼儿作为重点来抓，但观察后的解读以及后续怎样更好的服务课程始终不尽人意。
本学期，中心将召集业务园长开展相关研讨：如何调整观察记录的形式与记录表格，减轻教师记录的压力？业务园长是如何对教师的观察记录进行指导的？各园有无为老师们的观察记录提供交流分享的机会？效果如何？业务园长要通过优秀案例或本园案例的解读，让老师们明白观察、记录、分析、支持一个个步骤的目的是为了更好的调整教育行为、优化课程方案、服务课程建设。
本学期各园要继续做好积累“课程游戏化”案例的工作，并择优送交上级部门参评。
⒉进一步规范课程管理各园长、业务园长要认真指导教研组长做好课程审议工作，通过行政蹲点做好课程实施前主题的目标分析、幼儿已有经验分析、课程资源分析等，进一步思考课程实施过程中存在的问题以及课程实施后幼儿的发展状况。
园部需要思考在现有的课程基础上如何体现园本化？教师需要思考在现有的课程目标下如何体现班级化？中心将组织相关老师开展课程审议、备课预设、游戏观察等方面的表格调整及如何记录的讨论，并通过日常巡查、专题调研等途径抽查执行情况，不断规范各园的课程管理。
⒊进一步完善幼儿园课程资源库建设课程资源是实施课程的基础和保障，各园在落实“课程游戏化”的过程中初步进行了周边资源的搜集与利用，但只是停留在资源开发的表层，想要为园本、班本课程建设提供助力还远远不够，所以，本学期，各园要注重幼儿园资源的深度开发，如：家长资源、周边社区、周边人文与物产特色等资源的调查与采集等。
幼儿园教科研工作计划 幼儿园教科研工作计划(共2019篇
幼儿园教科研工作计划幼儿园教科研工作计划(共12篇)一．指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能.本学期教研工作主要有以下几点：二．加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子.为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平.1．积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平.2．进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处.积极参与教师再培训教育.三．注重业务培养,提高保教质量1．本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作.新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面.幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处.按计划落实保教管理.结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议.切实为保教一线服好务.2．根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划.本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、观察记录、外出学习记录等）以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导.四.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有：（1）分年级组研讨.教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累（备查）,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果.（2）集中研讨.扎实推进周二教研日和每听必评两项制度.利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长.2．环境创设要为教育教学服务.区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛.3．不断反思,善于总结.反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展.四．以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作1．开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样.根据本班幼儿的实际情况,及时填写家园联系手册.本学期计划召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立园长信箱,积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每月一次更换家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解.2．继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣.3．本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务.月份工作安排九月份：1.关于户外活动音乐及内容形式的选择2.年级组主题一通研、主题二通研、3.年级组集体备课4.家长会材料研讨5.区域活动展评十月份1.年级组主题三通研、集体备课2.教学能手教师说课、磨课、评课3.家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨4.《指南》解读5.外出学习汇报（暂定）十一月份：1.园内普听课说课、评课2.亲子运动会经验交流3.年级组主题四通研、集体备课4.关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展（如水粉、水墨、剪纸等5.区域活动经验交流十二月份：1.年级组主题五通研、集体备课2.庆元旦活动.3.研讨：如何写好幼儿评语.4.米罗可儿创意美术经验交流5.弹唱基本功比赛一月份：1.年级组主题六通研、集体备课2.课题方案制定、研讨3.效果展示材料准备4、学期总结座谈会篇二：幼儿园科研工作计划 (1)幼儿园科研工作计划一、指导思想：坚持走科研兴教之路,不断增强教师的科研意识、教改意识,扎扎实实地进行课题研究.坚持质量立校、特色强校、科研兴校的总体工作思路,开展公众信任的、满意的幼儿园教育.二、工作目标：1、以行动研究为主旨,继续深化体育课程园本化和0－6岁婴幼儿早期阅读研究.探索信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略.2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源,认真实践,构建幼儿园园本课程.三、具体措施：1.加强理论学习,积极构建学习型组织.要求每位教师认真研读相关理论书籍,并围绕课题认真做好理论学习笔记,定期撰写学习心得,学年结束完成课题总结.2.拓宽培训渠道,着力加强校本培训.继续通过走出去,请进来等方法.如与实验幼儿园共建快乐阅读小组研究幼儿园早期阅读课程；请专家定期来园进行实践活动研讨等活动.3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动.引导教师通过研究采用科学教学方法,提高教学实效性.4、推进教育行动研究,促进教师专业发展.鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验,倡导在实践中做课题,而不是写课题.5.探究制定预设活动计划和实施评价标准,开展课堂教学评优活动.加强平时半日活动的检查交流,探讨目标与过程的问题,提高日常活动质量.6、加强规范管理,有效保证课题研究正常进行,在课题承担者中继续开展四个一活动：①学期初制定好课题研究计划；②每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况；③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课,上交有关教案、课件及自我评价表；④学年末写好课题总结并争取发表.7、建立激励机制,提高教师进行课题研究的积极性.8、加大宣传力度,大力推广科研成果.第三篇：2019年幼儿园教研工作计划乡饮中心幼儿园2019-2019年第一学期教研工作计划一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求,以《3-6岁儿。
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最新幼儿园科研工作计划范文
1、加强理论学习，积极构建学习型组织。
要求每位教师认真研
读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。
2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。
继续通过“走出去，请进来”等方法。
如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程;“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。
3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。
引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。
4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。
鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题。
5、探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。
幼儿园2018-2019年教研工作计划
幼儿园2018-2019年教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
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“幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划
幼儿园学期教科研工作计划
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标
1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。
3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
三、具体内容及措施
一立足实际，在课改中促进教师的专业化成长
以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。
1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础
随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。
我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。
要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例
2、反思总结，创造性实施课程
以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。
我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。
在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。
例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。
在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重。
三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。
拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。
在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。
拟：对每一个主题进行打包整理。
拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。
2、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。
能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。
本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。
根据新《纲要》精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。
教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。
拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动
3、依托现代教育设备，开展现代教育。
本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。
我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。
三、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。
本学期将有以下措施：
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。
创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。
3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。
例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。
本学期主要工作安排
二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接
三月份：春游园内生成性主题活动展示
四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示
五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动
六月份：庆“六一”主题活动
七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作。