做一个快乐的教师
做一个幸福快乐幼儿教师
做一个幸福快乐幼儿教师作为一名幼儿教师，我们的责任是为孩子们创造一个幸福快乐的学习环境。
我们应该热爱我们的工作，并且尽力确保每个孩子都能在我们的教室里感到快乐和满足。
在本文中，我将分享一些成为一个幸福快乐幼儿教师的建议。
首先，一个幸福快乐的教师应该具有积极乐观的态度。
我们要学会看到每个孩子的优点和潜力，鼓励他们尝试新事物并相信自己的能力。
我们应该为他们树立一个积极的榜样，以便他们能够从我们身上学到乐观、自信和勇气。
其次，我们应该关注每个孩子的个体差异。
每个孩子都有不同的兴趣、学习方式和发展节奏。
作为教师，我们应该尊重每个孩子的差异，并根据他们的需求和兴趣来制定教学计划。
我们可以通过观察和与家长交流来更好地了解每个孩子的个性和需求。
此外，一个幸福快乐的幼儿教师应该创造一个充满爱和关怀的环境。
我们应该尽力去了解每个孩子的家庭背景和文化，并为他们提供一个包容和支持的空间。
我们可以通过与孩子建立亲密的关系，听取他们的想法和需求，并尽量满足他们的需求来实现这一点。
另外，一个幸福快乐的教师应该注重创造力和想象力的培养。
我们可以通过提供各种有趣的活动和游戏来激发孩子的创造力和想象力。
我们可以鼓励他们参与绘画、手工制作、角色扮演等活动，以培养他们的艺术天赋和思维能力。
一个幸福快乐的幼儿教师还应该注重孩子们的身心健康。
我们可以通过提供丰富多样的体育活动、户外探索和健康饮食来促进孩子们的身体健康。
同时，我们还应该注重孩子们的情绪和心理健康。
我们可以通过倾听他们的烦恼、与他们分享快乐和鼓励他们建立积极的情感表达方式来帮助他们建立健康的心理状态。
最后，一个幸福快乐的幼儿教师应该不断学习和进步。
我们应该关注教育领域的新发展，积极参加培训和研讨会，并将所学知识应用于我们的教学实践中。
我们还可以通过与同事和家长交流，分享教学经验和心得，不断改进自己的教学方法和技巧。
总结来说，做一个幸福快乐的幼儿教师需要具备积极乐观的态度，关注个体差异，创造爱和关怀的环境，注重创造力和想象力的培养，关注孩子们的身心健康并不断学习和进步。
做快乐的教师演讲稿13篇
做快乐的教师演讲稿13篇做快乐的教师演讲稿1尊敬的领导、各位同事们：大家好!我叫__，是一名小学教师，我演讲的题目是：《做一个快乐的老师》。
我曾在小学代课过，后来来到了石门路学校工作，这是一个充满活力的新居民学校。
不同的工作经历锻炼了我的意志,丰富了我的阅历,让我不断鞭策自己,永远往前看。
直面自己的差距,通过工作来获取经验、知识和信心;通过工作不断拓宽自己的视野,通过工作来增加本领和技能。
运用“自我调整,自得其乐”的方法来面对挑战,保持一种心态的平衡。
一种心灵的宁静。
“抬头做人,低头做事”,持之以恒,不计较一时的得失,为自己的人生创造一个乐观、积极、进取的个性,做一个踏实勤奋的人。
在工作中真正做到“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，既能思考,放远眼光,又能脚踏实地,制定合理目标;既能埋头苦干又能积极行动,一步一个脚印的走下去。
一、爱心——快乐工作的前提我认为，要当一名优秀老师，首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。
爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。
二、诲人不倦——快乐工作的核心我作为一名体育老师兼班主任，深知工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪。
我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，诲人不倦，我觉的这就是我工作的价值和意义。
每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生。
作为班主任，我体会到调动学生的积极性，做好班级的各项工作，就必须加强德育工作。
2024年《做一个快乐老师》演讲稿
2024年《做一个快乐老师》演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天我非常荣幸能够在这里为大家演讲。
首先，我要感谢所有评委和组织者给我这次机会，也要感谢我的老师和同学们一直以来对我的支持和鼓励。
2024年，是一个充满挑战和机遇的年份。
教育的变革和发展成为我们需要面对和应对的重要课题。
我希望能用这个演讲的机会，与大家分享一些关于如何成为一个快乐的老师的想法。
首先，快乐老师是指不仅能够在工作中获得乐趣，同时也能带给学生快乐的老师。
快乐是一种积极向上的情绪态度，它能够激发我们的潜能、提升我们的学习效果。
一个快乐的老师能够激发学生的学习兴趣，为他们树立良好的学习榜样。
那么，要成为一个快乐的老师，我们应该从哪些方面着手呢？首先，我们需要关注自身的心理健康。
作为教师，我们面对的是一个充满挑战和压力的工作环境。
因此，在工作之余，我们要注意调整自己的心态，放松身心，培养丰富多样的兴趣爱好，以保持良好的心理状态。
其次，我们应该注重与学生的沟通和交流。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是建立良好的师生关系。
通过与学生的沟通和交流，我们可以更好地了解学生的需求和兴趣，为他们提供更适合的教学内容和方法。
同时，与学生的良好关系也能增强我们对教育事业的热情和自豪感，从而成为一个快乐的老师。
此外，快乐老师应当积极创新教学方法和手段。
教育的变革和发展，要求我们教师不断更新自己的知识和教学技能。
我们需要关注教育科技的进步，并积极运用到我们的教学实践中。
通过创新的教学方式，我们能够更好地激发学生的创造力和想象力，提高他们的学习兴趣和参与度。
当我们看到学生的成长和进步时，我们会感到充实和快乐。
最后，一个快乐的老师需要不断提升自己的专业素养。
教育的发展日新月异，我们需要不断学习和掌握最新的教育理论和实践。
我们可以参加各类培训和研讨会，与同行交流心得和经验。
通过不断提升自己的专业能力，我们能够更好地应对教育实践中的各种挑战，成为一个更加快乐和自信的教师。
关于做一个快乐的幼儿教师心得5篇
关于做一个快乐的幼儿教师心得5篇做一个快乐的幼儿教师心得（篇1）时间过得真快啊，不知不觉中暑期生活已经临近尾声，在这个假期中收获最多的就是学习了《做个快乐的幼儿教师》一书，这本书向我们展示了如何提高自己的心理素质从而在思考中获得快乐、在创造中体验快乐、在表达中感受快乐。
从第一天的阅读中，我的思想上就有了很大的转变，我们幼儿教师要享受快乐、体验快乐。
“经常看到不同幼儿园的教师碰到一起，先互相倾诉苦衷，象工作如何紧张、家长如何难对付等……”看到这里，我也想到了自己。
在幼教工作的这1年多的时间里，也有不少的埋怨、唠叨，感叹工作压力大、过于烦琐。
但一味的抱怨只会使生活更加的黯然失色，更会影响到工作的质量。
“享受快乐人生是每个人的权利，难道幼儿教师却要被拒之门外，不!”是啊，正如著名学者戴尔所说：生活就象一面镜子，你对它哭，它就对你哭;你对它笑，它就对你笑!1、在思考中获得快乐布莱希特说过：“思考是人类最大的快乐。
”成为会思考的幼儿教师，首先要有对事业的热诚、积极思考的态度和自信心。
书中还有许多有趣的事例，把幼儿教师的思考和智慧充分的挖掘了出来。
其中有一个“玩积塑”的例子，她转换了自己的角色，以一名幼儿的身份参与到孩子的.区角游戏中，和孩子一起开心的玩积木，老师和孩子一起沉浸在快乐的游戏中，一起分享游戏的成功和快乐。
是啊，在平时工作中，也会碰到不愿合作的孩子，这时如果放下教师的“架子”，和孩子一起操作、一起玩，孩子就会把你当成朋友一般，向你敞开自己的心扉。
2、在创造中体验快乐做为幼儿教师要怎样“创造”呢?“创造”离我们远吗?书中从以下三大点告诉我们如何创造：立志做会创造的幼儿教师、培养创造人格、提高创新能力。
其实我们身边也不乏有创造力的幼儿教师，有的老师有音乐和美术方面的创造力，有的会创编故事、儿歌，有的还会出很多的“好点子”，仔细的观察，创造就在我们的身边，我们一起去体验创造的快乐吧!3、在表达中感受快乐书中所说的表达指的是写作表达，指如何在写作中感受快乐。
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇学到文库
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主，以演为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
下面是小编为大家整理的做一名幸福快乐的教师演讲稿，希望能够帮助到大家!做一名幸福快乐的教师演讲稿篇1做一名教师，首先要知道教育的真谛到底是什么?我认为：是让学生获得人生的幸福。
让孩子在离开学校、走上社会以后，仍然快乐，仍然快乐地追求着幸福，这样，教育就成功了。
教育的终极就是要让幸福伴随孩子一生，用积极、乐观的人生态度，追求人生成功的幸福。
教育不是让人走向上流社会，而是获取智慧和心灵自立的力量。
没有人能将自己没有的东西给别人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。
因为没有任何一种职业，像教师一样，面对的永远都是活泼的生命，每一个个体都有一份神秘，你所有的付出，都是心灵和心灵的碰撞和汇聚;没有一种职业，像教师一样，总有一种力量使自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长;没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望!人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的目标。
什么是幸福呢?幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。
人生道路上的每一个境遇都给了我们一个积极应对或消极应对的机会，正是我们选择的应对方式决定了在事情结束后，我们所感受到的幸福和不幸福的程度。
在物欲横流的世界里，我们教师除了较为洁净的心境，也是俗人，在每一个平凡的日子里，我们也要关心柴米油盐酱醋茶。
也曾有历经心力交瘁的迷茫和失意，但有一个声音总是提醒着自己：你生命的意义，在于你勇敢地选择了艰辛。
教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
那么我们怎样才能成为幸福的教师呢?一、善待自己──别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇
关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇在平时，我们难免会有一些新的想法，如果及时记录下来，可以提高写作能力。
虽然许多人可能会觉得心得体会很难写，但是接下来我为大家整理了关于从事幼儿教师工作的心得分享，供大家参考和借鉴，希望对需要的朋友有所帮助。
做一位快乐的幼儿教师心得体会【篇1】在幼儿园工作的这段日子里我知道了作为一名幼儿园教师该有的样子是什么样的。
首先要有师德，作为老师的品德就要认真负责的去教导孩子们，把同学们当成自己的孩子一样去对待。
其次就是要以身作则，在这个年纪的孩子最喜欢的就是模仿，他们会模仿身边所有他们觉得好玩的事情。
比如你在他身边骂脏话的话，他看到你对别人说这句话别人的脸色一下就变了，他就会觉的好玩，会学着你骂脏话。
而如果你在他身边说一些礼貌用语，他自然而然也就学会了。
他们现在这个阶段就是在模仿身边的人和事在慢慢的形成自己的价值观。
比如我们经常会看到很多小孩就是只要名牌，或者在马路上买东西，家长不给她买，他就闹，就哭。
而孩子们为什么会这样呢，因为你有你的行动告诉了他，他只要这样做你就会去满足他的要求。
他第一次想要的时候，你看他不开心，想着只是第一次就给他买了，慢慢的他就会和你要第二次，第二次你不想买，你看他要哭了你又给他买了，到了后面你不给他就哭，因为他知道只要他做出这种行为你就会去满足他。
而如果在第一次的时候你就直接拒绝了他，然后在第二天在给他，并且和他说明道理，是不是孩子之后的行为就不一样呢。
所以这些其实都是需要去钻研的，做一名幼师也并没有那么简单。
像今天这两个孩子打起来了，这个孩子又把那个孩子弄哭了。
这种事情都是常有的事，而这种事情呢很容易就让双方其中一方弄得不开心，所以想要处理这些问题其实真的没有那么容易。
有些孩子呢，又比较怕生，内向又羞涩但只要你慢慢的接近他就会知道这些小朋友有多可爱。
当然这需要一次次的.经验积累，和足够的耐心，否则很容易就坚持不下去。
做一个快乐的教师演讲稿
做一个快乐的教师演讲稿亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享一些关于如何成为一个快乐教师的心得。
在这个充满活力和挑战的职业中，保持快乐的心态显得尤为重要。
下面，就让我们一起探讨如何成为一个快乐的教师吧！我要说的是，快乐教师的核心在于热爱。
热爱教育事业，热爱孩子，热爱我们的工作岗位。
只有热爱，才能让我们在繁忙的工作中找到动力，才能让我们在面对困难时坚持下去。
那么，如何培养这份热爱呢？一、用心感受教育的美好教育是一份充满阳光的事业，我们要用心感受这份美好。
每当看到孩子们纯真的笑容，听到他们甜甜的问候，我们都应该倍感欣慰。
孩子们的每一个进步，都是我们付出的回报。
让我们学会珍惜这些美好时光，让它们成为我们快乐的源泉。
二、积极面对挑战作为一名教师，我们总会遇到各种各样的挑战。
如何应对这些挑战，成为我们成长的机会呢？我们要保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。
我们要学会从挑战中寻找乐趣，把解决问题当作一场游戏。
我们要勇于尝试，不断探索新的教育方法，让教育变得更加有趣。
三、注重团队合作四、关注自身成长作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养。
这样，我们才能更好地教育孩子，才能在教育事业中找到成就感。
关注自身成长，意味着我们要不断充实自己，不断挑战自己，不断突破自己。
在这个过程中，我们会发现，成长也是一种快乐。
五、保持生活平衡教育工作繁忙，但我们不能让工作占据我们的生活。
我们要学会平衡工作与生活，让自己的生活丰富多彩。
在业余时间，我们可以尝试一些新的兴趣爱好，或者陪伴家人朋友度过美好时光。
这样，我们的生活才会充满阳光，我们才能更好地投入到教育工作中。
六、传递正能量作为一名教师，我们要成为孩子们心中的太阳，给他们带去温暖和光明。
我们要用正能量感染身边的人，让我们的工作和生活充满阳光。
当孩子们感受到我们的关爱，他们会变得更加自信，更加阳光。
我想说，做一个快乐的教师，不是一件遥不可及的事情。
做一个快乐教师的心得体会
做一个快乐教师的心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!做一个快乐教师的心得体会有关做一个快乐教师的心得体会5篇教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。
幼儿园教师读书笔记《做一个快乐的教师》
幼儿园教师读书笔记《做一个快乐的教师》这是教育者就应读的好书，《做一个快乐的教师》时时让我们感受到的是做一个教师真的很快乐，而这种快乐的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐到达一种忘我的境界，不断打造快乐的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，范文之心得体会：做一个快乐的教师读书体会。
陶老师说，“在我的记忆里，就一向没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，个性是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。
”陶老师个性注重了对孔子精神的研究，也正是正因数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的修改记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若。
以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。
我想此刻这句话恐怕就很不恰当了。
一则此刻的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎样行？二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对jy135孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎样给学生？因此，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。
你说我们教师怎样能离开读书？这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。
想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？因此从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。
另外书中的有些资料受时代和作者经历的限制，具有必须的局限性和片面性，这就需要我们得有清醒的头脑和睿智的目光去决定，去选取，从这方面来说思考也很重要。
怎样做一名快乐的教师
怎样做一名快乐的教师
教师曾经是令许多人羡慕的职业，但现在许多一线教师在超负荷地工作，喜怒哀乐起伏大、焦虑等已成为教师们最主要的身心健康问题。
因此，我们需要善于从职业中寻找快乐，做一名快乐的教师。
首先，要有“乐教”之心。
乐业就是快乐的工作。
我们学校的学生来源不够好，学生成绩差次不齐，研究惯和研究品质都不太好。
但我们不能有悲观、抱怨的情绪，要从学生实际出发，用一种积极乐观的教学心态去开展教育教学工作。
因此，做一个快乐的教师首先要有“乐教”之心，要以厚德载物之心对待每一位学生。
其次，要有“会教”之能。
教师要有先进的理念和广博的学识。
快乐教育的实施就是一种教育思想的转变。
要树立正确的教育观、教师观、学生观、评价观和人才观。
教师也要不断用现代教育理论和专业知识充实自己，做到用先进的教育观念指引自己，用广博的知识感染学生，用科学的方法培养学生。
最后，要有“善教”之法。
善教就是要求教师要有高超的教学艺术，快乐的教学目标要求以学生为出发点。
把培养学生兴趣，满足学生需要，培养研究能力放在第一位。
教育的一项重要任务是培养学生自主研究和自我教育能力。
教师只有从“授之以鱼”过渡到“授之以渔”的高度上来，才能从单纯的教书匠向专家型教师发展，才能从“能教”、“会教”到“善教”。
师德演讲稿：做一名快乐的教师
师德演讲稿：做一名快乐的教师尊敬的评委、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名教师。
今天我演讲的主题是《做一名快乐的教师》。
作为一名教师，我们直接面对着年轻的生命，承载着无比重要的责任。
我们的工作不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品德和价值观。
因此，要想成为一名优秀的教师，师德便是最根本的保证。
首先，作为一名快乐的教师，我们要热爱自己的工作。
教育事业是崇高而伟大的事业，是培养未来的希望的事业。
当我们热爱这份事业时，我们会心怀感激地看到每一个孩子的成长和进步，会充满动力地为学生付出。
其次，作为一名快乐的教师，我们要心存诚信。
诚信是建立起师生间良好关系的基石。
我们要言行一致，诚实守信，对学生负责。
要坦诚待人，真实地与学生交流，给予他们真诚的帮助和关心。
同时，作为一名快乐的教师，我们要关注学生个体差异。
每个学生都是独特的个体，拥有各自的特点和潜能。
作为教师，我们要善于发现学生的优势和兴趣，因材施教，给予他们充分的关注和引导。
只有真正了解每一个学生，我们才能更好地帮助他们成长。
最后，作为一名快乐的教师，我们要不断学习和提升自己。
教育是一个不断发展的领域，只有保持学习的姿态，才能不断提升自己的教学能力。
我们要阅读教育相关的书籍和研究论文，参加教育培训和学术交流，不断更新自己的知识和教育理念。
亲爱的同学们，做一名快乐的教师，并不仅仅意味着我们享受工作带来的满足和成就感，更是因为我们能够改变学生的命运，给予他们希望和力量。
快乐的教师能够激发出学生最大的潜能，让他们真正实现自己的梦想和目标。
让我们一起努力，做一名快乐的教师，用我们的爱心和智慧引领学生走向光明的未来！谢谢大家！。
做一个快乐的教师_李建红
做一个快乐的教师感悟人师初为人师时，师为何？懵懵未懂。
仅知道：身正为范，学高为师，那是师范学校的校训；师者，传道授业解惑也，这是古人对教师职责的诠释；红烛、春蚕，太阳底下最光辉的职业，这是今人对老师的礼赞。
那充满魅力的讲台，是我心仪已久的舞台：出神入化的点拨，声情并茂的讲述，抑扬顿挫的朗读，情在奔涌，血在沸腾。
这是一方神奇的舞台：知识在这里幻化成汩汩清泉，浇灌着渴求知识的生命。
风和的日子，喜闻生命的拔节；日丽的时光，乐见新苗的茁壮！做一个教师，可以用心智去培育学生。
不希冀物质的回报，只求精神的富足。
看到桃李遍布八方的时候，听到学生们成功喜讯的时候，品到他们仍记挂老师的时候……这时是幸福和快乐的！感悟语文我是一个语文教师，我这样理解语文的：语文即母语，望字断词即语言和文字的结合。
诗人郑敏说：“每一个汉字都像一张充满感情的向人们诉说生活的脸。
”的确，在语文的世界里，有温暖的而鲜活的文字，有博大与温情的胸怀，语文中那音韵的和谐，语调的铿锵，节奏的疾徐，表情的丰富……这些带有“中国烙印”的文化，需要教师去传扬和发扬！在语文中，更多的是可以得到灵魂的荡涤与洗礼，对心灵是一种净化。
我们渴望“阳光、甘霖、明月、清风、鲜花、碧海……”的日子，语文她带着你天马行空，语文带着你游历千山万水；我们渴望“真诚、理解、信任、尊重、宽容……”的时刻，语文让你的精神茁壮有力，让你的人格伟岸挺拔；我们还渴望“友谊、和平、关爱、奉献、感恩……”的氛围，语文将面向古今，面向世界，让你视野开阔，思想灵动。
如今，我因教语文而童心未泯，因教语文而激情澎湃，因教语文而谦和包容，因教语文而“捧着一颗心来，不带半根草去”……语文是真的、善的、美的，我因教语文也崇真、尚善、向美！感悟生活关于生活，有的人这样理解：生活、生活，人生下来就是为了活着。
既要为自己好好的活，也要为别人（自己的亲人、朋友等）更好的活！也有人说：“生活是一杯香茗，让人学会幽香淡雅；生活是一株大树，让人懂得撒下浓荫；生活是一排大雁，让人明白同心飞翔，不是每个人的生活都是一帆风顺，万事如意的。
做一名快乐的教师5篇[修改版]
![做一名快乐的教师5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/9492d1e5f18583d04864599c.png)
第一篇：做一名快乐的教师做一名快乐的教师学校：文昌实验高级中学学科：教师心理健康教育姓名：蔡秋荣学分账号：705657 一年前，我大学毕业，并如愿地成为了一名人民教师，我渴望自己能够用知识点燃学生求知的欲望，用方法维持学生求知的兴趣，用成功鼓舞学生求知的信心，希望每一堂课都能在学生的成长中留下点有用的印记，每一堂课都能成为学生精神的享受成长的收获。
因为，我热爱教师这个职业。
做教师，就要做一名幸福、快乐的老师。
如何做一名幸福、快乐的老师呢？我想首先，你要热爱这个职业。
当你热爱这份工作时，它不再是一份工作，而是一件快乐的事。
当你每天做着一件自己喜欢的事的时候，你能不快乐吗？在许多人眼里，教师的生活就是吃饭、睡觉、备课、上课、改作业、辅导，周而复始，日复一日，年复一年，单调乏味，重复机械，眼睛一睁，忙到熄灯，过了暑假到寒假。
教育教学工作演变成被动的应付和痛苦的煎熬，在这样的状态下工作，当教师的还有什么快乐可言？其实这是因为他们不了解教师这个职业。
在教师的教学过程中，教师的行为是营造快乐环境的根本。
教师的一举一动，一言一行，甚至，只是一个小小的眼神，都能体现出你对学生的关注与否，都有可能是学生快乐的源泉。
而这一举一动、一言一行都是自然地流露。
教师的快乐从来都不是一个人的快乐，而是几十名小天使的快乐。
当你快乐时，给孩子一个笑容、一声鼓励，也许就改变他的一生；而不快乐时，一声怒骂、一脸愁绪就会给孩子留下阴影。
这也是为什么教师被称为“人类灵魂的工程师”。
因此，教师首先自己要有一个阳光的心态，用快乐去感染孩子，把幸福传递给孩子，让他们每天都在爱的阳光与幸福的雨露中健康成长。
当清晨的微风拂过每个人的面颊，醉人的花香也从不吝于向你绽放。
用心灵感悟世界，享受与学生共处的点滴乐趣，体会生命中的感人瞬间，思索爱与教育的真谛，是教师这个职业特有的际遇。
多少次，我们在讲台上挥洒自如，感受着孩子们对知识的渴求和对自己的崇拜；多少次，我们挑灯夜作，阅读着那些充满童趣的文字，不时莞尔一笑；多少次，我们教给孩子领会学习与做人的道理，巧思妙想，循循善诱；多少次，我们忙里偷闲，陪着父母、孩子乐享天伦，开怀大笑；多少次，我们观察着世间百态，品味生活中的惊喜和怅然，思索人生和奉献的意义……这些，何尝不是快乐的源泉？教师，是太阳底下最光辉的职业——每当有人这样赞扬老师，我便有一种油然而生的骄傲。
做一名幸福快乐的教师演讲稿(22篇)
做一名幸福快乐的教师演讲稿（22篇）做一名幸福快乐的教师演讲稿（22篇）做一名幸福快乐的教师演讲稿篇1 亲爱的老师：大家好！走出求学的大门，就走进教学的校门，简单的人生轨迹在校园中延伸。
从教十几年，年复一年，日复一日，却乐此不疲地欣赏着孩子们的纯洁可爱，迎接着每一天的不同，享受着教育的充实与快乐。
做老师的，幸福就是那么简单。
学生的小小进步、学生开心的笑容、学生的天真童言……都能让老师满足地小小地幸福一下。
每天，我们和学生在一起的时间比家人还长。
孩子们的张张小脸添满了老师们的生活与时间。
我们有时和他们斗智斗勇，有时和他们说笑玩乐，有时和他们细语谈心，有时和他们语重心长，有时和他们潸然泪下……学生们牵绊着我们的喜怒哀乐，我们幸福地倾听花开的声音。
陪伴孩子们一起成长，教育孕育着幸福的花朵。
喜欢孩子，热爱教育，这一切都是幸福的源泉。
老师期待着，看到现在孩子的幸福，是种快乐的分享，期盼孩子将来的幸福，是内心默默的祝福。
我常常反驳说：教师不是春蚕也不是蜡烛，只是和任何一个行业一样的职业，而作为老师的我们，也只是芸芸众生的一个，我们不可能站在道德的制高点上做圣人，但我们的确是学生的榜样，是学生模仿的对象。
我更希望做孩子们的良师益友，陪伴孩子们快乐地学习，幸福地一起享受教育。
享受教育你就多了一双发现的眼睛，每个孩子的潜能就会激情四射，每一个孩子的就会轻舞飞扬，而你也就如同插上了飞翔的翅膀。
享受教育，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨练，你时时刻刻都会听到花开的声音。
享受教育，你就多了一股创造的激情，你会把每一堂课精彩演绎，你会把每一句话锻造，你会把校园当成追求卓越的教育梦工场。
享受教育，你就多了一些生活的诗意，你会从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心灵。
你会惊奇的发现：幸福的花朵处处开放。
和可爱的孩子们在一起，我做着自己喜欢的工作。
如何做一个快乐的教师
如何做一个快乐的教师教师是一份神圣而伟大的职业。
作为一名教师，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
那么我们怎样才能成为身心健康、幸福快乐的小学教师呢?一、要善待自己，多想想幸福的事。
在爱学生、爱教育事业的同时，老师也要懂得爱自己，心疼自己。
要知道，我们的健康与快乐，是对学生最大的负责。
要善待自己，别跟自己过不去。
教师首先是个人，要放下我们心中“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与学生相处、与学生交流。
有时我们可以忙里偷闲，在早操、课间操、课外活动挤出一点时间来活动手脚、伸展筋骨。
花几分钟时间锻炼，既不影响工作，又能舒缓压力，何乐而不为?运动不仅是最好的宣泄，而且也能让我们充满活力。
对老师来说:爱惜自己的身体，不能光靠一年一次的体检，应该每天多运动、多锻炼，让它成为自己生活的一部分。
二、善待同仁，以平常心对待名利和得失要善待同仁，做一个与人为善的人。
教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种，要正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康。
合作是第一位的，只有在与同事有效的合作共进中，才能体现出我们的职业价值。
要淡看人生，踏实奉献。
三、要善待学生。
善待一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
每一位学生都渴望得到老师的善待，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助。
对学生真诚无私的善待是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。
作为小学老师应该相信绝大多数学生是可以教好的，要用全面的发展的观点看学生，确信“每一株花最初都是草，每一棵草最后都会开出花”。
一个快乐的老师，必定会带出一群快乐的学生;一个阳光的老师，他的学生必定是充满阳光的。
幸福的教师造就幸福的学生，这就是教师的价值所在。
让我们努力提高自身的文化底蕴，提高教书育人的智慧和技艺，并不断追求作为教师的幸福人生。
如何做个快乐的教师演讲稿
如何做个快乐的教师演讲稿标题：快乐教师的秘诀尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深感教师的教育和教学工作带给我巨大的幸福感和满足感。
今天，我想与大家分享一下我个人对于如何做一个快乐的教师的理解和体会。
首先，成就感是快乐的源泉。
作为一名教师，我们的快乐并非仅仅来自于听到学生们对我们的称赞和感谢，而更多的是来自于看到学生们的进步和成功。
因此，我们应该始终关注每个学生的进步和成就，用心欣赏他们的优点和努力，并给予及时的鼓励和肯定。
只要有一个学生在我的教学中取得了进步，我就会感到非常快乐和满足。
其次，合作是快乐的关键。
教师的职业特点决定了我们是一个团队合作的集体。
无论是与同事们的相互支持与帮助，还是协作教学中的研究与交流，都是快乐的来源。
我乐于和同事们分享自己的教学心得和经验，同时也从他们那里获得启发和帮助。
只有在合作和交流中，我们能不断提升自己的教学水平，增加工作的成就感，从而更加快乐地工作和生活。
第三，创新是快乐的动力。
教育是一个不断发展和变革的领域，我们作为教师必须不断更新教材和教法，开展创新教学，以满足学生们多元化的学习需求。
想象一下，当我们尝试新教学方法时，当我们看到学生们因此而激发出了对知识的兴趣和热情，当我们发现学生们在我们的教学中取得了更好的成绩时，我们会感到多么快乐和满足！因此，持续的创新和改进是我们快乐的动力。
第四，培养良好的师生关系是快乐的基础。
教师与学生之间的关系是教学工作的核心。
我们应该以爱和关怀去对待每一个学生，积极倾听他们的需求和诉求，耐心解答他们的问题和困扰。
与学生建立亲近而健康的关系，不仅能让他们更加愿意和乐于接受我们的教育和指导，也会使我们从中获得更多的快乐和成就感。
最后，保持积极的心态是做一个快乐教师的重要因素。
教师的工作有时充满了挑战和压力，但只要我们能够保持积极向上的心态，以乐观的态度去面对困难和失败，相信自己的能力和价值，那么我们绝对能够在工作中找到快乐。
做一个快乐的幼儿教师心得体会
做一个快乐的幼儿教师心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、工作报告、方案大全、心得体会、随笔大全、诗词歌赋、教学教案、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, comprehensive plans, personal experiences, essays, poetry, song and fu, teaching plans, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!做一个快乐的幼儿教师心得体会做一个快乐的幼儿教师心得体会汇总5篇岁月匆匆流转，我们社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
做一名幸福快乐的教师
做一名幸福快乐的教师教育是一项崇高而伟大的事业，教师是一项光荣而神圣的职业。
我们正生活在一个社会深刻变化时代，社会的快速发展带来巨大的财富诱惑和影响着我们。
伴随着紧张、喧嚣、浮躁的时代，人往往容易产生无名怒火，动不动就来气，我们时常抱怨学生不听话，学生能力差，工资待遇低下，工作繁烦、累人等。
作为人类灵魂工程师，如何在这物欲横流的世界里，保持自己心灵那块净土，使自己幸福快乐起来？是我们必须正视的。
要想做一名快乐的教师首先应学会做一名快乐的人。
在生活、在工作中寻找快乐源泉，制造快乐心情。
做为教师，我们应学主动寻找快乐、创造快乐。
那么，怎样才能做一名快乐的教师呢？首先，热爱职业，寻找快乐。
要热爱自己的职业，首先得学会爱自己的学生。
汪广仁教授说：“爱是教育的基石。
”只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像磁石一样把学生吸引到自己的周围。
爱得越深越切，学生才会对教师产生亲近感、信任感。
“亲其师”，才能“信其道”。
爱学生，是严格要求学生；爱学生，是全面了解学生；爱学生，是与学生平等相待，走进学生的心灵世界；爱学生，是用一颗真诚的心去宽容地对待每一个学生。
教师要善待自己的学生，给他们最适合的教育。
教师善待学生，那么学生也会善待你，这样你就会有成就感，就会有幸福感。
其次，注重课堂，享受幸福。
我尝试着让自己的课上得完美一些，因为每上完一节成功的课，当下课铃声响起时，学生总会说：“老师，时间过得真快呀！”这样上完一节课，自己的心情是无比幸福的。
如果一节课上得别扭了，课下及时进行反思，找到问题的原因，才会又获得快乐与幸福。
所以课堂精彩，人生幸福。
只要走进课堂，就会全身心投入其中，沉浸在课堂中，享受着课堂带给我的快乐。
所以作为教师要认真对待每一节课，每一节课都是不可重复的。
课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命中有意义的构成部分。
我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。
我的课堂，我幸福！最后，良好的情绪，丰富的生活。
教师： 做快乐的教师
做快乐的教师面对承受着来自家庭、学校、社会多方面压力的学生们,实施“快乐教育法”越来越受到教师们的认同。
让学生在快乐的环境中主动学习，让学生用快乐的心情来接受知识，将“快乐教育”融入整个教学过程。
不知大家注意到没,在教学过程中我们更多的考虑是我们的学生,强调的是我们教师要努力为学生营造快乐的环境，让学生快乐,但我们的教师是否每天是快乐的呢?作为教师都会有这样的同感,即责任感与使命感、自信与自卑感、压力与困惑感等.这些心理感受会依据每个人不同的经历与学历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素，赋予自身相应的情绪、情感、动机、目标、态度、行为和结果。
好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验,使人更加自信;反之，不好的结果便会给人一种不良的、甚至很糟糕的心理体验，使人感到自尊心受损而失去自信，压力与困惑接踵而来。
不仅工作的积极性和兴趣受到压抑,其身心健康和工作效率也会直接受到威胁。
所以我认为只有做真正快乐的教师，才会给学生真正的快乐。
一．明确你自己的职业特点，降低你对职业的期盼。
走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。
”从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位,则是另外一回事了。
理想与现实总是存在差异，我们不能没有理想，但也不能用理想的标准来衡量现实生活。
教师的付出与回报却永远不成正比.既然我们选择了这一职业,如我们终日感叹教师这一职业的累、辛苦，生活在如此恶劣的心理环境中,又如何享受到职业所带来的快乐呢?又如何在工作中感受生活的乐趣呢？二．别与他人攀比。
不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的.但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气.三．不要奢求额外的回报.教书作为你的职业,薪水就是你的回报。
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇
做一名幸福快乐的教师演讲稿5篇做一名幸福快乐的教师演讲稿篇1人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。
影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。
教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。
有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。
那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。
2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。
没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。
保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。
如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。
不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。
当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。
二、善待学生——做一个慈母般的`教师善待学生就是善待自己。
使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。
那么，怎样善待学生呢？首先，善待学生就要爱他们，要了解他们。
对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做一个快乐的教师
在外人眼里，老师是快乐的。
课程表上一天也就一两节课，一年中有那么多假期，有双休日、法定假日、特别是暑假寒假，。
当老师不快乐吗？我们一线的教师心里最清楚不过了。
办公桌上，总有改不完的作业；（关于改作业，有人这样形容：“少时太努力，老大改作业。
”“举头望明月，低头改作业。
”“洛阳亲友如相问，就说我在改作业。
”“生当作人杰，死亦改作业。
”令人捧腹的调侃却道出了教师职业的艰辛。
）教室里总有那么几个让你头疼、心累的学生：调皮捣蛋；懒惰拖拉……任凭你怎么努力，就是不见他的进步。
教学之外的事务也常常接二连三。
每天忙忙碌碌，身心疲惫。
工资不高，工作压力大，社会不理解，个别家长还会找你的麻烦。
难怪有些老师会感叹:“累死了，何时才能退休啊！”
作为教师，工作是辛苦的，但我们却没有理由整天紧锁眉头。
“境由心生”，开心是一天，烦恼也是一天；高兴是一天，抱怨也是一天。
那我们为什么不让自己快快乐乐地过好每一天呢？
怎样才能成为一个快乐的教师？
一、勤于学习，化苦为乐
很多时候，我们的苦恼来自我们自身能力的欠缺，课上得不好，就会担心有人听课。
教学没有方法，就会担心学生考不好。
班级管理上，“没有一套”，就会担心学生添乱。
总之，如果没有很强的业务能力，我们往往会“底气不足”，烦恼随之而来。
而我们要提高自身各方面的能力，只有不断地学习。
首先，向书本学。
古人云：“开卷有益”“腹有诗书气自华”。
苏霍姆林斯基也特别告诫我们,“要无限相信书籍的力量。
”对教师
来说，还不仅仅是这些。
在科学技术日新月异的现在，在课堂改革不断深入的今天，我们要给学生一杯水，已决不能满足于拥有一桶水了。
我们要拥有长流水，拥有源头有青山、流域无污染的长流水，大气磅礴的黄河之水、长江之水。
这一切的源泉都来自阅读、学习。
其次，抓住一切机会学。
科组里的教学研究，校内的评优课，全县的教学竞赛观摩课……都是我们学习的好机会。
再次，还要向名师学，向身边的同行学。
取人之长，补己之短，才能不断超越自我。
或许，这个不断学习、不断思考的过程是痛苦的，但因为有了它，你得到了教学能力的提升、业务水平的提高、自我人格的完善。
于是，对待教学工作，你更加得心应手，班务工作也游刃有余。
参与教研活动，你也会信心十足。
工作有了成就感，你就会觉得工作着是美丽的，是快乐的。
二、善于发现，乐由心生
快乐其实是一种心态，它不在别人眼里，而在自己的内心。
没有谁负责给我们好心情，因而，自我心态的调整很重要。
很多时候，不妨多做一些换位思考，或许烦恼就此烟消云散。
改变不了环境，咱就改变心境；改变不了别人，那就改变自己。
无论环境怎样，我们教书育人的职责没变，自己份内的工作必须做好。
那好，就开开心心地做吧，何必跟自己过不去？学生不懂事，我们站在学生的位置想一想，比照自己的童年想一想；同事的忠言未免逆耳，我们不妨从同事的角度，反观自己。
领导的指令一时不能接受，我们站在领导的角度看一看，想想他们的难处……这样的风轻云淡何尝不是快乐？
更何况，生活中也从未缺少快乐，只要我们拥有一双善于发现的慧眼。
平凡的日子里，到处可以找到快乐。
只是不轻易发现，那种淡淡的幸福和快乐就悄悄溜走了。
听到学生精彩的发言是一种快乐；看到学生工整的作业是一种快乐；他们的点滴进步更让我们快乐；读一
本好书是一种快乐；上一堂让学生喜欢的课是一种快乐；参加一项别开生面的教研活动是一种快乐；熬两个深夜写好一篇论文也是一种快乐；把教学感悟与同事分享是一种快乐；把办公室打扫得干干净净，是一种快乐；认真完成领导分配的任务也是一种快乐；谈论国内外最新的时事是一种快乐……只要我们善于观察，善于发现，快乐可以无时不在，无处不在。
三、学会制怒，快乐相随
父母望子成龙，盼女成风。
当老师的也没有人不希望自己的学生个个成才。
可怜天下父母心，可怜天下老师心。
做老师的甚至期待着“朽木也能雕”，用心良苦，却往往事与愿违。
于是我们常常“恨铁不成钢”：讲台上的我们讲得绘声绘色，却总有孩子思绪飞到了窗外，不得不让人怒目圆睁; 一道题目，耐心细致地讲了一遍又遍，讲得口干舌燥，可总有孩子不领情，做小动作，挑头接耳……真让你又气又急。
有没有人统计过，在学校，我们做老师的一天要生多少次气？发多少次火？一年呢？从教一辈子呢？中医讲：“怒伤肝”。
生了那么多气，发了那么多火，对我们的身体造成了多大的伤害呀！我们为什么要拿孩子的错误惩罚自己呢？因此，我们要学会克服不良情绪，学会制怒。
当你怒气冲冲时，不妨先往窗外看看，欣赏一下窗外的风景，心情也会平静一点。
当然克服不良情绪的方法有很多。
老师们，不良的情绪如同垃圾，会污染我们的心灵。
我们要学会控制它，只有这样，快乐才会属于我们。
四、淡泊名利，知足常乐
淡薄名利观念。
一般地说，名利观念是客观存在的，所不同的是有的人能正确对待名利，对名利看得比较淡，有的人不能很好地对待名利，对名利看得比较重。
没有了名利思想或许就没有了动力，名利思想过于重了，又很可能造成包袱，成为自己工作的阻力。
名利思想不可以没有，但也不能过重，关键的是掌握好这个尺度。
要明白，名誉和利益不是个人的主观意愿，它往往是个人有意工作换取的无意收
获，刻意地索取往往是徒劳的。
一个一心想着索取、一心获得名利的人是不能和同事平等相处的。
有句话说得好：“一个人的快乐，不是因为他拥有得多而是因为他计较得少。
”因此，我们要淡泊名利，给自己营造一个快乐的空间，心底无私天地宽。
微笑着面对生活，遇到误解与偏见，少一些抱怨，多一份心平气和，多一份从容洒脱。
遇到挫折，勇敢地面对，把它当成人生的磨砺，进步的阶梯。
要知道，满腹牢骚改变不了什么，只会使自己变得更加偏激、狭隘。
生活中，我们还要学会知足。
诚然，我们的收入买不起名贵的轿车、一次付不清房子的贷款，更不能给孩子提供出国留学的高昂的费用，但我们生活安定，不必东奔西走为生计发愁；不用为争名夺利绞尽脑汁，费尽心机；闲暇之际，捧起书，和大师对话，净化自己的心灵；和朋友喝茶聊天，享受属于自己的逍遥。
这个时候谁能说我们不富有呢？
生命原本简单，只不过是眼睛一睁一闭，生命原本平淡，没有职称，没有奖励，健康快乐地活着，多挣几年退休金，你也同样是教授级待遇享受。
做个快乐的教师吧！认认真真工作，踏踏实实做人，不求样样功成，但求事事尽力。
愿我们所有的老师都能笑对一切，快乐地工作，快乐地生活！快乐长寿！。