八年级上册总知识点和语法
八年级上册英语知识点考点
八年级上册英语知识点考点在八年级上册英语学习中，有一些重要的知识点和考点需要我们掌握和熟练应用，下面将对这些内容进行详细介绍。
一、语法知识点1. 时态：八年级上册英语中，我们需要掌握一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时以及将来时等。
在做语法题时，我们需要根据句子的时间和句子中的标志词（如yesterday, last night, now等）来选择正确的时态。
2. 语态：主动语态和被动语态都是英语语法中重要的内容。
我们需要了解什么时候使用主动语态，什么时候使用被动语态，并且能够正确地转换各种语态。
3. 从句：在英语语法中，从句是比较复杂的部分。
在八年级上册英语中，我们需要掌握几种基本的从句，如定语从句、状语从句和名词性从句，学会从句的构成和运用。
二、词汇知识点1. 单词拼写：单词是语言学习的基础，我们需要熟练掌握八年级上册英语中的生词和短语，并且能够正确地拼写出来。
2. 句子结构：英语中的句子结构比较灵活，要想提高语言表达能力，需要熟练掌握各种结构，并且能够准确地翻译句子，使语言表达更加流畅。
3. 词义辨析：在八年级上册英语中，经常会出现一些近义词和异义词，我们需要学会正确地辨析这些词汇，避免翻译错误。
三、阅读理解在八年级上册英语中，阅读理解占据了很大的比重，所以我们需要特别关注阅读理解方面的考点。
1. 理解文章大意：阅读理解的首要任务是理解文章的大意，我们需要通过阅读文章的标题、首段和结尾等内容，概括文章的主题和要点。
2. 掌握文章细节：除了理解文章大意外，我们还需要掌握文章的细节，如时间、地点、人物关系以及事件发展过程等，这些内容对于回答具体问题非常关键。
3. 推断文章内涵：阅读理解中也会涉及到一些推断题，需要我们通过上下文的暗示，推断出一些隐含信息，从而挖掘文章的深层含义。
四、写作表达在八年级上册英语中，写作表达也是非常重要的内容。
1. 句子表达：正确的句子结构和用词对于写作非常关键。
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇与短语1重点词汇熟练掌握课本中的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并理解其在句子中的用法。
例子：名词：environment（环境）、experience（经历）、relationship（关系）动词：encourage（鼓励）、explain（解释）、expect（期待）形容词：frequent（频繁的）、generous（慷慨的）、responsible（有责任心的）副词：certainly（当然）、fortunately（幸运地）、however （然而）2常用短语记忆并熟练运用课本中的常用短语和固定搭配，提高表达的准确性和流利性。
例子：短语：in the end（最后）、all the time（一直）、as a result （结果）固定搭配：be proud of（以...为傲）、deal with（处理）、pay attention to（注意）二、句型与语法1基本句型熟练掌握五种基本句型，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。
例子：主语+谓语：She sings.（她唱歌。
）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：He gave me a book.（他给了我一本书。
）主语+谓语+宾语+宾语补足语：I found the book interesting.（我发现这本书很有趣。
）主语+系动词+表语：She is beautiful.（她很漂亮。
）2时态深入学习并掌握现在完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等时态的用法和形式。
例子：现在完成时：I have already seen that movie.（我已经看过那部电影了。
）过去进行时：They were playing football when I called them.（我打电话给他们时，他们正在踢足球。
(完整版)八年级上册第一单元英语语法、短语和知识点总结
八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacati on?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法:1.复习一般过去时；2•学习不定代词和不定副词的用法。
语法: 1•本单元出现的动词不规则过去式有：is\am---was 是;are -- were 是;go---went 去;buy —bought买；take ---took拿走;do\does —did 做；feed—fed喂；see —saw看见；eat --ate 吃；have\has —had 有、吃；feel -felt 感觉;ride —rode 骑；get --got 到达,得到；can — could 能、会；forget —forgot 忘记；drink —drank 喝；find —found 找到2. 不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where （疑问副词）不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no 与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词;（2）—般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do. 他有重要的事情要做。
（肯定句用something，形容词important 放后）Did you buy anything special?（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go any where interesting last mon th? 上个月你去令人感兴趣的地方了吗？（一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting 放后）（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
人教版八年级上册英语知识点总结
人教版八年级上册英语知识点总结Unit 1 My day1. 词汇day, in the afternoon, have breakfast, skate, swim, play basketball, get up, go to school, have lunch, do homework, go home, have dinner2. 语法1) 现在进行时态的构成：主语 + am/is/are + 动词-ing例如：He is doing his homework now.2) 现在进行时态的用法：表示说话者正在进行的动作例如：I am swimming in the pool.3. 句型What do/does sb. do in the morning/afternoon/evening?Unit 2 This is my sister1. 词汇sister, brother, family, mother, father, grandfather, grandmother, aunt, uncle, cousin, baby, daughter, son, children, parents, the, a, an, and, but2. 语法1) 形容词性物主代词的用法：my, your, his, her, its, our, your, their例如：This is my father.2) 人称代词和物主代词的用法例如：She is my sister. This is her book.3. 句型This is my father/mother/brother/sister.Unit 3 Is this your skirt1. 词汇skirt, this, shirt, hat, dress, sweater, T-shirt, trousers, shoe, cap, socks, the, a, an, and, but 2. 语法1) 物主代词的用法：my, your, his, her, its, our, your, their例如：This is my skirt.2) 物主代词和名词的用法例如：This is my skirt. Is this your skirt?3. 句型Is this/that your skirt/dress/T-shirt?Unit 4 What are you doing?1. 词汇doing, read, writing, making, swimming, riding, drawing, singing, cooking, cleaning2. 语法现在进行时的用法，在口语句中用于表示说话瞬间正在发生的动作。
英语八年级上册语法知识点仁爱版
英语八年级上册语法知识点仁爱版一、一般现在时1. 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：动词原形或第三人称单数形式。
3. 用法：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，也表示现在的特征或状态。
如：He often helps his mother do the housework. 他经常帮他妈妈做家务。
4. 特殊用法：表示主语具备的性格和能力，也可以表示客观事实或普遍真理。
如：She can sing this song in English. 她能用英语唱这首歌。
二、现在进行时1. 概念：表示正在进行的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式（-ing）。
3. 用法：表示正在进行的动作或存在的状态，强调的是正在发生的事情。
如：They are studying in the classroom. 他们在教室里学习。
4. 特殊用法：表示将来发生的动作，也可以表示过去发生的动作。
如：He is coming to see you tomorrow. 他明天要来看你。
（表示将来） They were having a meeting at this time yesterday. 昨天这个时候他们在开会。
（表示过去）三、现在完成时1. 概念：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在产生的影响或结果。
2. 构成：have/has + 过去分词。
3. 用法：表示过去发生的动作已经完成，对现在产生的影响或结果。
如：I have finished my homework. 我已经完成了我的作业。
4. 特殊用法：可以表示发生在过去的动作延续到现在，也可以表示过去发生的动作与现在的状态有关。
如：He has lived here since 2000. 他从2000年就住在这里了。
（表示过去的动作延续到现在）They have been married for five years. 他们结婚已经五年了。
八年级上册知识点汇总英语
八年级上册知识点汇总英语在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握很多的知识点。
这篇文章将为大家汇总这些知识点，以便同学们更好地复习和学习。
一、语法知识点1.动词时态在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握四个时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时。
我们需要了解每个时态的时间表达，及其在不同的语境中的使用方式。
2.被动语态被动语态在英语中使用极为广泛。
我们需要掌握如何使用被动语态，以及如何将主动语态转换为被动语态。
3.情态动词情态动词是一种特殊的动词形式，包括can、could、may、might、must、shall、should、will和would等。
我们需要了解每个情态动词的意义和用法。
4.虚拟语气虚拟语气用于表达可能的假设、愿望、虚拟的情况、建议等。
我们需要学会使用虚拟语气，并注意不同情况下的使用方式。
二、单词和词组知识点1.常用动词和形容词在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握一些常用的动词和形容词。
例如：finish、like、enjoy、happy、sad、angry等。
这些单词经常出现在日常生活中，因此我们需要熟练掌握它们。
2.常用词组熟练掌握一些常用词组对于我们的英语学习是非常有帮助的。
例如：take care of、look forward to、work on、pay attention to等。
这些词组在我们的英语表达中使用频率较高，因此我们需要注意学习它们的用法。
3.其他单词和词组在八年级上册的英语学习中，我们还需要学习一些其他的单词和词组。
例如：transportation、entertainment、wildlife、historic sites、directions等。
这些单词和词组与生活中的各个方面相关，我们需要在学习它们的同时了解它们的实际意义和使用场合。
三、阅读理解知识点1.注意细节在进行阅读理解时，我们需要注意细节。
这包括阅读材料的文字表述、时间和地点等信息，以及与阅读内容相关的语言技能。
人教版八年级上册英语Unit 7 知识点语法归纳总结
人教版八年级上册英语Unit 7 知识点语
法归纳总结
本文档是对人教版八年级上册英语Unit 7的知识点和语法进行归纳总结。
知识点
1. 课文内容：
- 本单元的主题是“住房”。
课文中介绍了不同类型的住房和生活方式的差异。
- 重点句型和词汇：
- affordable housing：经济适用房
- studio apartment：公寓
- duplex：复式公寓
- landlord：房东
- tenant：租户
2. 语法：
- 表示数量的词：
- some：一些（可数或不可数）
- any：任何（否定句或疑问句）
- many：许多（可数）
- much：许多（不可数）
- a lot of：许多（可数或不可数）
- a few：一些（可数）
- a little：一些（不可数）
- 情态动词can/can't：
- 表示能力、允许或不允许做某事。
- 肯定句结构：主语 + can + 动词原形- 否定句结构：主语 + can't + 动词原形
- 现在进行时：
- 表示正在进行的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing 总结
本单元主要介绍了各种不同类型的住房以及表示数量的词、情态动词can/can't和现在进行时的用法。
通过研究这些知识点，我们可以更好地了解住房和生活方式的相关词汇和语法。
希望这份归纳总结对你的研究有帮助。
以上是对人教版八年级上册英语Unit 7知识点和语法的归纳总结。
祝你研究进步！。
八年级上册1到10单元的重点语法
八年级上册1到10单元的重点语法一、单元一：动词的时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观真理例如：I go to school by bus. （我通常乘公交车去学校）2. 现在进行时：表示现在进行的动作例如：She is watching TV. （她正在看电视）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作例如：They played basketball yesterday. （他们昨天打篮球）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作例如：He was reading a book at 8 o'clock last night. （昨晚8点他在看书）5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作例如：I will visit my grandparents next week. （下周我会去看望我的祖父母）6. 将来进行时：表示将来某个时间会进行的动作例如：They will be studying English at 9 o'clock tomorrow.（明天他们9点会在学习英语）二、单元二：情态动词1. can/could：表示能力或许可例如：I can swim. （我会游泳）2. may/might：表示许可或可能例如：You may go home now. （你可以回家了）3. must：表示推测或必要性例如：She must be at home now. （她现在一定在家）4. should：表示应该做的事情例如：You should listen to your parents. （你应该听你父母的话）5. will/would：表示意愿或意图例如：I will help you. （我会帮助你）三、单元三：主谓一致1. 主语是单数时，谓语动词也要用单数形式例如：The cat is sleeping. （猫正在睡觉）2. 主语是复数时，谓语动词也要用复数形式例如：The cats are sleeping. （猫们正在睡觉）3. 主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式例如：He likes playing basketball.（他喜欢打篮球）四、单元四：被动语态1. 被动语态的构成：be + 及物动词的过去分词例如：The book was written by Tom. （这本书是汤姆写的）2. 含有宾语的被动语态句子，宾语变为主语，谓语动词用被动语态的形式例如：They have built a new hospital.（他们已经建立了一家新医院）→ A new hospital has been built by them.（一家新医院已经被他们建立了）五、单元五：条件状语从句1. 如果主句是一般现在时，从句用现在时表示将来例如：If it r本人ns tomorrow, I will stay at home. （如果明天下雨，我将会呆在家里）2. 如果主句是一般过去时，从句用过去完成时表示过去的将来例如：If she had studied hard, she would have passed the exam. （如果她努力学习的话，她本来会通过考试）六、单元六：定语从句1. 关系代词：who, whom, whose, which, that例如：The girl who is wearing a red dress is my friend.（穿着红裙子的女孩是我的朋友）2. 关系副词：when, where, why例如：I still remember the day when we met for the first time.（我仍然记得我们第一次见面的那天）七、单元七：名词性从句1. 名词性从句包括主语从句、宾语从句和表语从句例如：What he s本人d is true.（他说的是真的）2. 引导名词性从句的连词：that, what, who, whom, whose, which, if等例如：I didn't hear what he s本人d.（我没听清他说了什么）八、单元八：倒装句1. 部分倒装：副词或介词短语位于句首，谓语动词位于主语之前例如：In front of the building stands a tall tree.（建筑物前面有一棵高大的树）2. 全部倒装：否定词位于句首，谓语动词位于主语之前例如：Not only does she speak English, but she also speaks French.（她不仅会说英语，还会说法语）九、单元九：虚拟语气1. 虚拟语气用来表达与事实相反的假设或与现在事实不符的愿望例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我就会更努力学习）2. 虚拟语气的构成：if引导的条件状语从句中，主语是“he, she, it, I, we, they”时，谓语动词用“was”代替“were”例如：If I were a bird, I would fly in the sky.（如果我是一只鸟，我就能在天空飞翔）十、单元十：定语从句1. 引导定语从句的关系代词：who, whom, whose, which, that例如：The teacher who is helping the students is very kind.（正在帮助学生的老师非常友善）2. 引导定语从句的关系副词：where, when, why例如：I still remember the day when I met my best friend.（我仍然记得我遇到我的最好朋友的那天）以上就是八年级上册1到10单元的重点语法内容。
八年级英语上册语法知识点总结
八年级英语上册语法知识点总结八年级英语上册语法知识点1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
八年级上册知识点总结人教版
八年级上册知识点总结人教版
一、基础知识
1. 词语积累：掌握课文中出现的重点词语，理解其含义并学会运用。
2. 文学常识：了解课文涉及的作家、作品及相关的文学流派、风格等。
3. 文言文基础知识：理解并掌握基本的文言文词汇、句式和语法。
二、阅读理解
1. 课文内容理解：通过阅读课文，理解文章的中心思想、段落大意和作者的情感态度。
2. 阅读方法：学会运用略读、扫读、精读等阅读方法，提高阅读速度和理解能力。
3. 文学鉴赏：欣赏课文中的优美语句和段落，体会作者的语言艺术和文学魅力。
三、写作
1. 作文技巧：掌握写作的基本技巧，如审题、立意、选材、谋篇、布局等。
2. 作文类型：了解并练习不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。
3. 语言运用：提高语言表达能力，运用恰当的修辞手法和句式，
使文章更加生动、形象。
四、口语交际
1. 口语表达：学会清晰、准确地表达自己的观点和想法，注意语言规范和礼貌用语。
2. 听力理解：通过听力训练，提高听取信息、理解他人观点的能力。
3. 交际技巧：掌握基本的交际技巧，如倾听、回应、引导话题等，提高人际交往能力。
人教版八年级上册英语Unit-4-知识点语法归纳总结
U nit 4What’s t he bes t movie t heater?1.短语归纳①so fa r到目前为止，迄今为止②no prob lem 没什么，别客气⑦make up编造（故事、谎言等）⑧for example=eg例如，③have….in common 有相同特征（想法、兴趣等方面）相同⑨take …..seriously 认真对待④be up to由…决定/是…的职责⑤all kinds of …各种各样的……⑥play a ro le发挥作用，有影响⑩not everybody 并不是每个人11c lose to离….近12more and more越来越……2.典句必背①Can I ask you some ques t ions?我能问你一些问题吗？②I t has the most comfor tab le sea t s.它有最舒服的座位。
③Ho w do you l i ke i t so fa r?到目前为止你认为它怎么样？⑥It’s always interesting to watch other people show their talents.观看别人展示他们的天赋总是很有趣。
⑦Al l these shows have one th ing in com mon.所有这些节目有一个共同之处。
⑧That’s up to you to dec ide.这由你来决定。
3.用法集萃(1)It’s the c losest to ho me.它离家最近。
❖c lose作形容词时，意为“（空间时间上）近的”，常构成固定搭配be c lose to，意为“离...近”。
例：The supermarke t i s c lose to my house.超市离我家很近。
❖拓展c lose作形容词时，还可意为“（关系）密切的，亲密的”She i s a c lose f r i end o f the i r s.她是他们的挚友。
新人教版八年级上册英语语法,短语和知识点总结
新人教版八年级上册英语语法,短语和知识点总结一、语法1、时态（1）一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常和表示频度的时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
（2）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, an hour ago, in 2004等。
（3）现在完成时：表示从过去某一时间一直持续到现在的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如：since, for, already, yet等。
（4）过去完成时：表示过去某一时间之前已经发生或完成的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：before, by the time, when, after等。
2、情态动词（1）can：能够、会（2）could：能够、会（过去式）（3）must：必须（4）have to：不得不、必须（5）should：应该、将要（6）would：将要（过去式）3、虚拟语气（1）一般现在时：主语+should/were to +动词原形+其他（2）一般过去时：主语+should/were to have +过去分词+其他二、短语1、make a difference：有影响，有区别2、at once：立即，马上3、take care of：照顾，照料4、in the end：最后，终于5、be good at：擅长于6、as well as：也，又7、keep healthy：保持健康8、come true：实现，成真三、知识点一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常和表示频度的时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
人教版八年级上册英语知识点总结
人教版八年级上册英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，以及普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
2. 代词- 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they。
- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。
- 表示地点的介词：at, on, in。
- 其他常用介词：with, by, for, from, to, of。
4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does构成。
- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how 等。
- 否定句：使用助动词do/does后跟not。
5. 词汇- 动词短语：take off, turn on/off, get up, go to bed等。
- 形容词和副词：big/large, small, quick/fast, slowly, carefully等。
- 常用名词：student, teacher, school, family, friend等。
二、词汇与短语1. 学校相关词汇- classroom, teacher, student, library, gym, cafeteria。
- subject, lesson, homework, project, test, exam。
2. 家庭与朋友- family, parent, brother, sister, friend, neighbor。
(完整word版)八年级上册英语语法
八年级上册英语语法、短语和知识点总结Unit 1 Where did you go on vacation？本单元的话题：谈论假期活动内容,复习一般过去时。
本单元的语法：1。
复习一般过去时；2。
学习不定代词和不定副词的用法。
语法：1.本单元出现的动词不规则过去式有：is\am——-was是are -- were是go—--went去buy—bought买take —-—took拿走, do\does—did feed—fed喂see—saw 看见eat—ate 吃have\has—had 有，吃feel-felt感觉ride—rode骑get—got到达，得到can—could能,会forget—forgot忘记drink—drank喝find—found 找到2。
不定代词和不定副词的用法：some bodyany oneevery thingno where(疑问副词)不定代词和不定副词（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；（2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句,以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do.他有重要的事情要做。
（肯定句用something，形容词important放后)Did you buy anything special？（一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)（4）不定代词和不定副词做主语时,后面的动词用单数形式。
英语初二上语法知识点
英语初二上语法知识点摘要：一、前言二、英语初二上语法知识点概述1.名词2.冠词3.代词4.形容词5.副词6.动词7.时态8.被动语态9.非谓语动词三、具体知识点详解1.名词1.可数名词与不可数名词2.名词所有格2.冠词1.定冠词“the”2.不定冠词“a”和“an”3.代词1.人称代词2.物主代词3.指示代词4.疑问代词5.反身代词6.相互代词4.形容词1.形容词的比较级和最高级2.不规则形容词的比较级和最高级5.副词1.副词的比较级和最高级6.动词1.动词时态2.动词的被动语态7.时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时10.现在完成进行时11.过去完成进行时12.将来完成进行时8.被动语态1.一般现在时的被动语态2.一般过去时的被动语态3.一般将来时的被动语态4.现在进行时的被动语态5.过去进行时的被动语态6.将来进行时的被动语态7.现在完成时的被动语态8.过去完成时的被动语态9.将来完成时的被动语态10.现在完成进行时的被动语态11.过去完成进行时的被动语态12.将来完成进行时的被动语态9.非谓语动词1.动词不定式2.动词的-ing形式3.动词的过去分词形式四、总结正文：英语语法是英语学习的重要组成部分，特别是在初中阶段，语法知识的掌握程度直接影响到学生对英语句子的理解和运用。
初二上学期的语法知识点主要包括名词、冠词、代词、形容词、副词、动词、时态、被动语态和非谓语动词等。
下面将对这些知识点进行详细讲解。
一、名词名词是表示人、物、地点、抽象概念等名称的词。
在学习名词时，学生需要掌握可数名词与不可数名词的用法，以及名词所有格的表示方法。
二、冠词冠词是用于表示名词所指对象的一种虚词。
初二上学期的冠词主要包括定冠词“the”和不定冠词“a”和“an”。
学生需要了解它们在句子中的位置和用法。
三、代词代词是代替名词、数词、量词等词的词。
人教版初中英语八年级上册英语知识点归纳总结复习（单词、短语、句子、语法、练习）
⼈教版初中英语⼋年级上册英语知识点归纳总结复习（单词、短语、句⼦、语法、练习）⼈教版初中英语⼋年级上册英语知识点归纳总结复习Unit1 Where did you go on vacation?单词anyone ['eniw?n] pron.任何⼈anywhere ['eniwe?(r)] adv.任何地⽅n.任何(⼀个)地⽅wonderful ['w?nd?fl] adj.精彩的；极好的few [fju?] adj.很少的；n.少量most [m??st] adj.最多的；⼤多数的；something ['s?mθ??] pron.某事物；pron.没有什么n.没有myself [ma?'self] pron.我⾃⼰nothing(=not…anything) ['n?θ??]everyone ['evriw?n] pron.每⼈；⼈⼈yourself [j??'self] pron.你⾃⼰；你亲⾃hen [hen] n.母鸡；雌禽bored [b??d] adj.⽆聊的；厌烦的；郁闷的pig n.猪diary ['da??ri] n.⽇记；⽇记簿(keep a diary) seem [si?m] vi.似乎；好像someone ['s?mw?n] pron.某⼈；有⼈quite a few相当多；不少(后接可数名词)of course [?vk??s] 当然activity [?k't?v?ti] n.活动；活跃decide [d?'sa?d] v.决定；选定(decide to do sth.)try [tra?] v.尝试；设法；努⼒(try to do sth. /try doing sth.) bird [b??d] n.鸟；禽paragliding ['p?r?ɡla?d??] n.空中滑翔跳伞bicycle ['ba?s?kl] n.⾃⾏车building ['b?ld??] n.建筑物trader ['tre?d?(r)] n.商⼈；商船wonder ['w?nd?(r)] v.惊奇；想知道；怀疑difference ['d?fr?ns] n.差异；不同top [t?p] n.顶部；顶wait [we?t] v.等；等待(wait for) umbrella [?m'brel?] n.伞；⾬伞wet [wet] adj.湿的；⾬天的below [b?'l??] prep.低于；在...下⾯adv.在下⾯as [?z] conj.如同；像...⼀样enough [?'n?f] adj.⾜够的adv.⾜够地；充分地duck [d?k] n.鸭⾁；鸭hungry(反full) ['h??ɡri] adj.饥饿的；渴望的feel like(doing sth.)想要dislike [d?s'la?k] v.不喜欢；厌恶n.不喜爱；厌恶；反感重点短语1. go on vacation去度假2.stay at home 待在家⾥3.go to the mountains 去爬⼭4. go to the beach 去海滩5. visit museums 参观博物馆6. go to summer camp 去参加夏令营7.quite a few 相当多8.study for 为……⽽学习9.go out 出去10.most of the time ⼤部分时间11. taste good 尝起来很好吃12.have a good time 玩得⾼兴13. of course 当然14.feel like 给……的感觉；感受到15.go shopping 去购物16.in the past 在过去17. walk around 四处⾛⾛18. because of 因为⼀碗…… 20. the next day 第⼆天21. drink tea 喝茶19. one bowl of… 22. find out 找出；查明23. go on 继续24.take photos 照相25. something important 重要的事26. up and down 上上下下27. come up 出来28. buy sth. for sb. / buy sb. sth. 为某⼈买某物29. taste + adj. 尝起来…… 动词原形除了……之外什么都没有30. look+adj. 看起来…… 31.nothing…but+32.seem+（to be）+ adj. 看起来…… 33. arrive in+⼤地点/ arrive at+⼩地点到达某地34.decide to do sth. 决定去做某事35. try doing sth. 尝试做某事/ 36. try to do sth. 尽⼒去做某事37. forget doing sth. 忘记做过某事/ 38. forget to do sth. 忘记做某事39. enjoy doing sth. 喜欢做某事40. want to do sth. 想去做某事41. start doing sth. 开始做某事42. stop doing sth. 停⽌做某事43. dislike doing sth.不喜欢做某事44. keep doing sth. 继续做某事45. Why not do. sth.? 为什么不做……呢？46. so+adj.+that+从句如此……以⾄于…… 47. tell sb. (not) to do sth. 告诉某⼈（不要）做某事48 .have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.)玩得痛快三、重点句⼦：1. Where did you go on vacation? 你去哪⼉度假的？2. Long time no see. 好久不见。
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八年级上册总知识点和语法 Ask sb to do要求某人做某事 Ask sb not to do要求某人不要做某事 Ask for要求 Ask about sth问关于某事 Tell sb to do告诉某人做某事 Tell sb not to do告诉某人不要做某事 Tell stories讲故事 T ell jokes讲笑话 Tell the truth说实话 Help sb (to) do帮助某人做某事 Help sb with sth在某事上帮助某人 Want to do想要做某事 Make sb do使某人做某事 Like doing喜欢做某事 Like to do喜欢做某事 Let sb do让某人做某事 Give up doing放弃做 Mind doing介意做 Miss doing错过做 Enjoy doing喜欢做 worth doing值得做 Consider doing考虑做 Practice doing联系做 Keep doing保持做 Favor doing宠爱做 Fancy doing想象做 Finish doing完成做 Feel like doing喜欢做 Have difficulty doing做...有困难 Have fun doing 玩的开心 Have a good time doing玩的开心 Hope sb do希望某人做某事 Be busy doing忙于做某事 Be busy with sth忙于某事 Play with sth/sb与某人、某事玩 Agree to do同意做某事 Agree with sb同意某人 Agreee to sth同意某事 Decide to do决定做某事 Decide on sth决定某事 Be determined to do决定做某事 Determine to do决定做某事 Dislike to do不喜欢做某事 Dislike doing不喜欢做某事 Love to do喜欢做某事（从心里）Be interested in sth对某事感兴趣 Discuss with sb与某人讨论 Discuss about sth讨论某事
Teach sb to do sth教某人做某事 Give sb sth给某人某物 Give sth to sb个某人某物 Learn from sb/sth从某人/某事学到 Listen to听 Wait for sb等某人 Find sb doing找到...正在做
Feel sb doing感觉到...正在做 Listen to ... Doing听到...正在做 Hear doing听到...正在做 See doing看到...正在做 Watch doing看到...正在做 Look at ... doing看到...正在做 Feel do感觉...做 Listen to sb do听到...做 Hear do听到...做 See do看到...做 Watch do看到...做
Look at ... do看到...做 Stop to do停止去做 Stop doing停止做 Start to do开始做 Start doing 开始做 Begin to do开始做 Begin doing开始做 Try to do努力做 Try doing尝试做 Forget to do 忘记做 Forget doing忘记做过 Remember to do记住做 Remember doing记住做过 Work as 作为...工作 Work for为...工作 Work in在...工作(大地点) Work at在...工作(小地点) Be good at 擅长 Be good for有利于 Be good with对...好 Be bad at不擅长
Be bad for不利于 Be bad with对...不好 Be friendly to对...友好 Be unfriendly to对...不友好 Fight with sb与某人打架 Die of死于 Have no right to do没有权利做 There be sb/sth doing有某人/某物正在做 Need to do需要做 Have to do不得不做 Should do应该做 Do some doing最一些... Disagree to do不同意做 Disagree to sth不同意某事 Disagree with sb不同意某人 A waste of sth浪费某物 Thanks for doing谢谢做... Thanks to sb谢谢某人 No doing不要做 Prep + doing介词后面加doing It is + adj + to do做......样 It is + adj + for sb to do对于某人做... ...样 It takes time/money for sb to do花费某人时间/金钱做 It takes time/money to do花费时间/金钱做 It took time/money for sb to do花费某人时间/金钱做 It took time/money to do花费时间/金钱做(过去) Had better do最好做 Had better not do最好不要做 Help oneself请自便 Help doing情不自禁做 (can't)Stand doing(无法)忍受做 T alk with与某人谈话
Talk to对某人谈话 Talk about谈论 Buy sb sth给某人买东西 Buy sth for sb为某人买东西 Buy sth from 从...买东西 Lend sth to sb借给某人某物 Lend sb sth借给某人某物 Borrow sb sth某人借用某物 Borrow sth from sb某人借用某物 Live in住在(大地点) Live at住在(小地点) Stay at 呆在 Arrive at到达(小地点) Arrive in到达(大地点) Put on穿上 Put off脱下 Keep order维持秩序 Join in加入 Take part in加入 Be proud of为...而骄傲 Set out离港 Say goodbye to对...说再见 Say morning to对...说早上好 Look for寻找 Take care of照顾 Take care保重 Look after照顾 Pay attention注意 Make up one's mind决定
Drive sb + adj把某人逼到... Be mad at sb对某人生气 Be mad with sth对某人生气 Be determined not to do决定不要做 Dream of/about梦到 Complain of/about抱怨 Hear from/of来信 Protect from保护 Differ from区别 Be different from区别 Believe in相信 Live on靠...为生 Live as作为...生活 Complain to sb对某人抱怨 Complain about sth抱怨某事
Would rather do（A）then do（B）宁愿A也不要B Prefer doing（A）to doing（B）宁愿A也不要B。