《气体制备装置的一组探究》PPT 人教课标版
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常见气体的制备有装置图ppt课件
② 向试管中加入一定量碳酸钙固体
;
向试管中到入过量的稀硝酸,并迅速盖上带铜丝
③ 和导管的橡皮塞
;
④ 待反应完全后,将右边导管插入试管内接近液面 ;
⑤ 将铜丝插入到溶液中
;
⑥用注射器向试管内推入氧气(或空气)
精选ppt课件2021
33
⑵推入氧气或空气的目的是 检验生成的NO ,
⑶分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、
精选ppt课件2021
28
[例1]:
(1)在没有现成的CO2气体发生器的情况下,请你选用下 图中的部分仪器,装配成一个简易的、能随开随用、随关
随停的CO2气体发生装置。应选用的仪器是(填入仪器的
编号)
。
(2)若用上述装置制取CO2气体,而实验室只有稀硫酸、 浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石,比较合理的方案应
精选ppt课件2021
19
• 3.2 装置的分类
(1)排水(液)法
精选ppt课件2021
20
• 3.2 装置的分类
(2)向上排空气法
收集比空气 重的气体
精选ppt课件2021
21
• 3.2 装置的分类
(3)向下排空气法
收集比空气 轻的气体
精选ppt课件2021
22
• 3.2 装置的分类
(4)其他 贮气瓶、贮气袋
D.(1) (2) (3)(4)
精选ppt课件2021
39
6、(2000全国)实验室可用氯气与金属反应制备无水三氯化铁,
稀硝酸反应,所得到的溶液前者成绿色,后者成
蓝色, 某同学提出这可能是铜离子浓度差异形成
的,你同意这种看法吗? 不同意 (填“同意”或 “不同意”),原因是铜片质量相同,溶液体积相同;,
高一化学专题知识复习:实验室气体制备PPT课件 人教课标版优质课件
实验室气体制备 专题知识复习
制备思路
反
发生
净化
应
装置
装置
原
理
及反
的气
反应
性体
应物
质及
条状
杂
件态
质
干燥
装置
选气 择体 干的 燥性 剂质
收集
装置
及气 密体 度水
溶 性
尾气
处理
选气 择体 吸的 收毒 剂性
三种类型气体发生装置
固体+固体 加热
固体+液体 不加热 固体+液体 加热
净化装置
▪ 利用气体和杂质性质 例如 Cl2(HCl):选用饱和
→ 制氯化铝(易潮解,易升华),
则其中的试剂应为:
AMnO2和浓HCl,B 饱和食盐水 ,C 浓硫酸
D Al粉
,E NaOH溶液 .
(2)本设计的缺点是:
未能收集升华的氯化铝,可能造成导管堵塞,
直接通入氢氧化钠溶液会造成氯化铝潮解
(3)请你设计比较合理实验装置
11 、只有今天的埋头,才有明天的出头。 4 、不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花,老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 10 、如果你想在这个世界上获得成功,当你进入某个沙龙时,你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 6 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 4 、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。
制备思路
反
发生
净化
应
装置
装置
原
理
及反
的气
反应
性体
应物
质及
条状
杂
件态
质
干燥
装置
选气 择体 干的 燥性 剂质
收集
装置
及气 密体 度水
溶 性
尾气
处理
选气 择体 吸的 收毒 剂性
三种类型气体发生装置
固体+固体 加热
固体+液体 不加热 固体+液体 加热
净化装置
▪ 利用气体和杂质性质 例如 Cl2(HCl):选用饱和
→ 制氯化铝(易潮解,易升华),
则其中的试剂应为:
AMnO2和浓HCl,B 饱和食盐水 ,C 浓硫酸
D Al粉
,E NaOH溶液 .
(2)本设计的缺点是:
未能收集升华的氯化铝,可能造成导管堵塞,
直接通入氢氧化钠溶液会造成氯化铝潮解
(3)请你设计比较合理实验装置
11 、只有今天的埋头,才有明天的出头。 4 、不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花,老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 10 、如果你想在这个世界上获得成功,当你进入某个沙龙时,你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 6 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 4 、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。
常见气体的制取PPT课件 人教版
第一环节: 情景再现
下面是几个小组的同 学在做实验,他们在 制取什么气体呢?请 仔细观察。
第一组
第二组
第三组
第四组
第二环节: 发现规律
你判断的依据是什么?
实验室里制取气体的装置的确定
发 反应物的状态
生
固+固
气体
装 置 反应条件
固+液
气体
向上排空气法
收 气体的密度
集
向下排空气法
装
极易溶于水,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
A
B
C
D
2:在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。 请回答下列问题: (1)用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪 器编号 ①③⑤⑦(A) ①③⑦⑧⑨(B)①③④⑤⑥(C) ①③④⑥⑧⑨(。D)
4:我省某市中考化学实验操作考试有四个考题: ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前:
请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称: ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的
注意:可通过添加仪器对实验装置 进行改进,分别完成各项要求。
三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体
三、气体发生装置的改进 2、能随时添加液体
三、气体发生装置的改进 3、连续制取并能控制反应速率
三、气体发生装置的改进 4、能控制反应的发生和终止
我的优点
可连续制 可随时添 取并能控
制反应速 制取较多 加液体 率 量气体
下面是几个小组的同 学在做实验,他们在 制取什么气体呢?请 仔细观察。
第一组
第二组
第三组
第四组
第二环节: 发现规律
你判断的依据是什么?
实验室里制取气体的装置的确定
发 反应物的状态
生
固+固
气体
装 置 反应条件
固+液
气体
向上排空气法
收 气体的密度
集
向下排空气法
装
极易溶于水,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
A
B
C
D
2:在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。 请回答下列问题: (1)用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪 器编号 ①③⑤⑦(A) ①③⑦⑧⑨(B)①③④⑤⑥(C) ①③④⑥⑧⑨(。D)
4:我省某市中考化学实验操作考试有四个考题: ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前:
请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称: ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的
注意:可通过添加仪器对实验装置 进行改进,分别完成各项要求。
三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体
三、气体发生装置的改进 2、能随时添加液体
三、气体发生装置的改进 3、连续制取并能控制反应速率
三、气体发生装置的改进 4、能控制反应的发生和终止
我的优点
可连续制 可随时添 取并能控
制反应速 制取较多 加液体 率 量气体
气体的制备 PPT教学课件1 人教版
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
二谜氧底化碳
中考专题复习
气体的制备
执教人:淄博市临淄区辛店大武学校 李红梅
学习任务
1、掌握实验室制取氧气、二氧化碳的方法, 了解制取氢气的原理,并通过对比归纳,推 断其他气体的制法。
2、掌握制取一般气体的思路和方法 3、学会由个别到一般的推理方法,提高分析
比较、归纳总结的能力,提高书面总结及 语言表达能力。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
•
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
人教版高中学选修六实验4-3气体制备和性质综合实验教学课件共17张PPT (共17张PPT)
问题. 叙述如何检查以下几种常见制气装置的气密性
跟进练习: 据图完成下列问题:
(1)关闭图A装置中的止水夹a,从长颈漏斗向试管中加入一定
量的水,静止后如图,判断A装置是否漏气
(填“漏气
”“不漏气”或“无法确定”),理由是
。
(2)关闭B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下流,至全
部流入烧瓶,判断B装置是否漏气
i -c -d-g-h-a-b-j-k-f-e
(2015·新课标Ⅰ) 26.…… 。 (2)乙组同学认为草酸晶体分 解的产物中含有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、 B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
FGHDI FDGHDFI
FDGHDI
26.碱式碳酸铜可表示为: xCuCO3⋅yCu(OH)2⋅zH2O,测定碱式
碳酸铜组成的方法有多种。(1)现采用氢气还原法,请回 答如下问题:①写出与氢气反应的化学方程式 ;②试 验装置用下列所有仪器连接而成,按氢气流方向的连接 顺序是(填入仪器接口字母编号):(a)→()() →()()→()()→()()→()()→(l)
a→k,j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb) →l
气体参与的综合实验设计思路:
气体制备—除杂—收集—尾气处理
【变型】①利用气体与某种物质反应的实验 气体制备—除杂—主体反应—尾气处理
②定量分析实验 混合物反应产生气体—除杂—排水—量气
核心步骤:1.明确实验目的 2.清楚反应原理 3.理顺实验装置 4.合理规范做答
本节课你收获了什么?
祝大家学习化学 轻松、愉快。
(填“漏气”“不漏
气”或“无法确定”),理由是
。
(3)用简单的方法检验C装置的气密性
跟进练习: 据图完成下列问题:
(1)关闭图A装置中的止水夹a,从长颈漏斗向试管中加入一定
量的水,静止后如图,判断A装置是否漏气
(填“漏气
”“不漏气”或“无法确定”),理由是
。
(2)关闭B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下流,至全
部流入烧瓶,判断B装置是否漏气
i -c -d-g-h-a-b-j-k-f-e
(2015·新课标Ⅰ) 26.…… 。 (2)乙组同学认为草酸晶体分 解的产物中含有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、 B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
FGHDI FDGHDFI
FDGHDI
26.碱式碳酸铜可表示为: xCuCO3⋅yCu(OH)2⋅zH2O,测定碱式
碳酸铜组成的方法有多种。(1)现采用氢气还原法,请回 答如下问题:①写出与氢气反应的化学方程式 ;②试 验装置用下列所有仪器连接而成,按氢气流方向的连接 顺序是(填入仪器接口字母编号):(a)→()() →()()→()()→()()→()()→(l)
a→k,j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb) →l
气体参与的综合实验设计思路:
气体制备—除杂—收集—尾气处理
【变型】①利用气体与某种物质反应的实验 气体制备—除杂—主体反应—尾气处理
②定量分析实验 混合物反应产生气体—除杂—排水—量气
核心步骤:1.明确实验目的 2.清楚反应原理 3.理顺实验装置 4.合理规范做答
本节课你收获了什么?
祝大家学习化学 轻松、愉快。
(填“漏气”“不漏
气”或“无法确定”),理由是
。
(3)用简单的方法检验C装置的气密性
气体制备装置的一组探究ppt 人教课标版
多孔板
探究五
将长颈漏斗移出是否也能实现随开随用, 随关随停?
U型管 启普发生器之变形
小 结
启普发生器的适用范围: 1、块状固体与液体反应; 2、生成的气体溶解度较小;
3、反应不需加热,且反应本身 也不放出大量热。 可用启普发生器制备的气体:
CO2、H2、H2S等。
气密性检验:
简易装置:
思考: 如何检验启普发生器的气密性?
——橡胶管
使用长颈漏斗时需注意:
长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下, 即形成“液封”。
探究二
若烧瓶较大,而长颈漏斗较短,无法伸入液面以下, 此时如何完成“液封”?
小试管
使用长颈漏斗的优点:
1、价格便宜;
2、若装置堵塞,长颈漏斗中液面会上升,即有 “安全瓶”的作用。
活塞
通过控制活塞的开关,可控制漏斗内液中加水,观察液面
稳定后是否还会下降。若水面不下降,则证明装置 气密性良好。
试一 试
在没有现成CO2气体发生器的情况下,请 你运用下图中的部份仪器,装配成一个 简易的能随开随用,随关随停的CO2气体 发生装置,并画出装置示意图。
a
b d
e
f
g
h
启普发生器之变形
探究六
启普发生器除了用于某些气体的 制备外,是否还有别的用途?
推测:
在某些特殊情况下,启普发生器还能作为 “贮气瓶”使用。
欢迎指导!
湖州中学 叶笑伟 2006年3月16日
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
气体的制备PPT课件4 人教版
聚
1.(2014,陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图,不
的是( B )
聚
2 .(2015 ,永州)氨气 (NH3) 是没有颜色、有刺激性气味的 比空气小,极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装 污染环境,你认为最合理的装置是( D )
聚
3.(2016,青岛)(多选)菠菜中含有一种有机物——草酸。 气加热,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。为了探究 的碳的氧化物成分,某同学设计了如下图所示实验。下列 是( AB )
A.乙装置对实验结果不产生影响,因此可以去掉乙装置以 B.丙装置玻璃管中若发生化学反应,则一定为置换反应 C.若甲试管内溶液变浑浊,丁试管内无明显现象,则该碳 为二氧化碳 D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊,丙处玻璃管内的红 色,则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
聚
4.(2016,资阳)为检验某混合气体成分做了如下实验:
和浓氨水挥发出的氨气因分子不断地运动相互接触,发生
化学反应,生成氯化铵白色固体。
聚
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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探究三
能否通过控制活塞的开关,从而控制反应的 开始与停止?
多孔板
探究四
通过放置一块多孔板,可提高固体的位置,从而使液体ຫໍສະໝຸດ 与固体分离,但多孔板不能放进烧瓶。
如何改进?
方案一:
启普发生器
启普发生器的优点:随开随用,随关随停。
探究四
通过放置一块多孔板,可提高固体的位置,从而 使液体易与固体分离,但多孔板不能放进烧瓶。 如何改进?
•
5.娄机为人诚恳,做事严谨。对是非 曲直, 他当面 判断, 事后从 不再说 ;赞人 全面, 不遗漏
•
6.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
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7.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
方案二:
多孔板
探究五
将长颈漏斗移出是否也能实现随开随用, 随关随停?
启普发生器之变形
U型管
启普发生器的适用范围:
1、块状固体与液体反应; 2、生成的气体溶解度较小; 3、反应不需加热,且反应本身
也不放出大量热。
可用启普发生器制备的气体: CO2、H2、H2S等。
气密性检验: 简易装置:
思考: 如何检验启普发生器的气密性?
——橡胶管
使用长颈漏斗时需注意:
长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下, 即形成“液封”。
探究二
若烧瓶较大,而长颈漏斗较短,无法伸入液面以下, 此时如何完成“液封”?
小试管
使用长颈漏斗的优点:
1、价格便宜;
2、若装置堵塞,长颈漏斗中液面会上升,即有 “安全瓶”的作用。
活塞
通过控制活塞的开关,可控制漏斗内液面的 上升或下降。
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3.安南提交的报告如果能够得以通过 ,日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此,曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。
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4.娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时,向 皇太子 陈说正 直道理 ,并上 密奏章 陈述 将帅专权,对军纪的管理松懈,不 训练检 阅军队 。
高考复习之实验专题
气体制备装置的一组探究
固-液不加热反应简易装置一:
固-液不加热反应简易装置二:
缺点:
所有的反应液只能一次性加入。
长颈漏斗——
——分液漏斗
使用分液漏斗的优点:
① 通过调节活塞可控制反应液的滴加速率, 从而控制反应速率;
② 可控制反应液用量。
探究一
若短时间内产生大量气体,烧瓶内压强过大,液体 可能就滴不下来。如何改进装置?
操作:关闭导气管活塞,从漏斗中加水,观察液面
稳定后是否还会下降。若水面不下降,则证明装置 气密性良好。
在没有现成CO2气体发生器的情况下,请 你运用下图中的部份仪器,装配成一个
简易的能随开随用,随关随停的CO2气体 发生装置,并画出装置示意图。
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启普发生器之变形
探究六
启普发生器除了用于某些气体的 制备外,是否还有别的用途?
推测:
在某些特殊情况下,启普发生器还能作为 “贮气瓶”使用。
湖州中学 叶笑伟 2006年3月16日
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1.城市发展论坛的与会专家普遍认为 :我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ,而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
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2. 这个高台光滑突兀,陡峭高矗,十分危 险。听 老人们 说,这 个高台 从来就 没行人 能上去 过,上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
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8.作为最深层次的认同,文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
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