《气体制备装置的一组探究》PPT 人教课标版

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常见气体的制备有装置图ppt课件

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② 向试管中加入一定量碳酸钙固体

向试管中到入过量的稀硝酸,并迅速盖上带铜丝
③ 和导管的橡皮塞

④ 待反应完全后,将右边导管插入试管内接近液面 ;
⑤ 将铜丝插入到溶液中

⑥用注射器向试管内推入氧气(或空气)
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⑵推入氧气或空气的目的是 检验生成的NO ,
⑶分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、
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[例1]:
(1)在没有现成的CO2气体发生器的情况下,请你选用下 图中的部分仪器,装配成一个简易的、能随开随用、随关
随停的CO2气体发生装置。应选用的仪器是(填入仪器的
编号)

(2)若用上述装置制取CO2气体,而实验室只有稀硫酸、 浓硝酸、水、块状纯碱、块状大理石,比较合理的方案应
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19
• 3.2 装置的分类
(1)排水(液)法
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20
• 3.2 装置的分类
(2)向上排空气法
收集比空气 重的气体
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21
• 3.2 装置的分类
(3)向下排空气法
收集比空气 轻的气体
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22
• 3.2 装置的分类
(4)其他 贮气瓶、贮气袋
D.(1) (2) (3)(4)
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6、(2000全国)实验室可用氯气与金属反应制备无水三氯化铁,
稀硝酸反应,所得到的溶液前者成绿色,后者成
蓝色, 某同学提出这可能是铜离子浓度差异形成
的,你同意这种看法吗? 不同意 (填“同意”或 “不同意”),原因是铜片质量相同,溶液体积相同;,

高一化学专题知识复习:实验室气体制备PPT课件 人教课标版优质课件

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实验室气体制备 专题知识复习
制备思路

发生
净化

装置
装置


及反
的气
反应
性体
应物
质及
条状

件态

干燥
装置
选气 择体 干的 燥性 剂质
收集
装置
及气 密体 度水
溶 性
尾气
处理
选气 择体 吸的 收毒 剂性
三种类型气体发生装置
固体+固体 加热
固体+液体 不加热 固体+液体 加热
净化装置
▪ 利用气体和杂质性质 例如 Cl2(HCl):选用饱和
→ 制氯化铝(易潮解,易升华),
则其中的试剂应为:
AMnO2和浓HCl,B 饱和食盐水 ,C 浓硫酸
D Al粉
,E NaOH溶液 .
(2)本设计的缺点是:
未能收集升华的氯化铝,可能造成导管堵塞,
直接通入氢氧化钠溶液会造成氯化铝潮解
(3)请你设计比较合理实验装置
11 、只有今天的埋头,才有明天的出头。 4 、不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花,老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 10 、如果你想在这个世界上获得成功,当你进入某个沙龙时,你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 18 、金矿的山上还有着其他花朵,除了具备发现的眼睛外,还需要有着肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奋是最好的点金指。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 6 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 4 、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。

常见气体的制取PPT课件 人教版

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第一环节: 情景再现
下面是几个小组的同 学在做实验,他们在 制取什么气体呢?请 仔细观察。
第一组
第二组
第三组
第四组
第二环节: 发现规律
你判断的依据是什么?
实验室里制取气体的装置的确定
发 反应物的状态


固+固
气体
装 置 反应条件
固+液
气体
向上排空气法
收 气体的密度

向下排空气法

极易溶于水,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
A
B
C
D
2:在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。 请回答下列问题: (1)用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪 器编号 ①③⑤⑦(A) ①③⑦⑧⑨(B)①③④⑤⑥(C) ①③④⑥⑧⑨(。D)
4:我省某市中考化学实验操作考试有四个考题: ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前:
请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称: ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的
注意:可通过添加仪器对实验装置 进行改进,分别完成各项要求。
三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体
三、气体发生装置的改进 2、能随时添加液体
三、气体发生装置的改进 3、连续制取并能控制反应速率
三、气体发生装置的改进 4、能控制反应的发生和终止
我的优点
可连续制 可随时添 取并能控
制反应速 制取较多 加液体 率 量气体

气体的制备 PPT教学课件1 人教版

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10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
二谜氧底化碳
中考专题复习
气体的制备
执教人:淄博市临淄区辛店大武学校 李红梅
学习任务
1、掌握实验室制取氧气、二氧化碳的方法, 了解制取氢气的原理,并通过对比归纳,推 断其他气体的制法。
2、掌握制取一般气体的思路和方法 3、学会由个别到一般的推理方法,提高分析
比较、归纳总结的能力,提高书面总结及 语言表达能力。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

人教版高中学选修六实验4-3气体制备和性质综合实验教学课件共17张PPT (共17张PPT)

人教版高中学选修六实验4-3气体制备和性质综合实验教学课件共17张PPT (共17张PPT)
问题. 叙述如何检查以下几种常见制气装置的气密性
跟进练习: 据图完成下列问题:
(1)关闭图A装置中的止水夹a,从长颈漏斗向试管中加入一定
量的水,静止后如图,判断A装置是否漏气
(填“漏气
”“不漏气”或“无法确定”),理由是

(2)关闭B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下流,至全
部流入烧瓶,判断B装置是否漏气
i -c -d-g-h-a-b-j-k-f-e
(2015·新课标Ⅰ) 26.…… 。 (2)乙组同学认为草酸晶体分 解的产物中含有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、 B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
FGHDI FDGHDFI
FDGHDI
26.碱式碳酸铜可表示为: xCuCO3⋅yCu(OH)2⋅zH2O,测定碱式
碳酸铜组成的方法有多种。(1)现采用氢气还原法,请回 答如下问题:①写出与氢气反应的化学方程式 ;②试 验装置用下列所有仪器连接而成,按氢气流方向的连接 顺序是(填入仪器接口字母编号):(a)→()() →()()→()()→()()→()()→(l)
a→k,j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb) →l
气体参与的综合实验设计思路:
气体制备—除杂—收集—尾气处理
【变型】①利用气体与某种物质反应的实验 气体制备—除杂—主体反应—尾气处理
②定量分析实验 混合物反应产生气体—除杂—排水—量气
核心步骤:1.明确实验目的 2.清楚反应原理 3.理顺实验装置 4.合理规范做答
本节课你收获了什么?
祝大家学习化学 轻松、愉快。
(填“漏气”“不漏
气”或“无法确定”),理由是

(3)用简单的方法检验C装置的气密性

气体制备装置的一组探究ppt 人教课标版

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多孔板
探究五
将长颈漏斗移出是否也能实现随开随用, 随关随停?
U型管 启普发生器之变形
小 结
启普发生器的适用范围: 1、块状固体与液体反应; 2、生成的气体溶解度较小;
3、反应不需加热,且反应本身 也不放出大量热。 可用启普发生器制备的气体:
CO2、H2、H2S等。
气密性检验:
简易装置:
思考: 如何检验启普发生器的气密性?
——橡胶管
使用长颈漏斗时需注意:
长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下, 即形成“液封”。
探究二
若烧瓶较大,而长颈漏斗较短,无法伸入液面以下, 此时如何完成“液封”?
小试管
使用长颈漏斗的优点:
1、价格便宜;
2、若装置堵塞,长颈漏斗中液面会上升,即有 “安全瓶”的作用。
活塞
通过控制活塞的开关,可控制漏斗内液中加水,观察液面
稳定后是否还会下降。若水面不下降,则证明装置 气密性良好。
试一 试
在没有现成CO2气体发生器的情况下,请 你运用下图中的部份仪器,装配成一个 简易的能随开随用,随关随停的CO2气体 发生装置,并画出装置示意图。
a
b d
e
f
g
h
启普发生器之变形
探究六
启普发生器除了用于某些气体的 制备外,是否还有别的用途?
推测:
在某些特殊情况下,启普发生器还能作为 “贮气瓶”使用。
欢迎指导!
湖州中学 叶笑伟 2006年3月16日
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

气体的制备PPT课件4 人教版

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1.(2014,陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图,不
的是( B )

2 .(2015 ,永州)氨气 (NH3) 是没有颜色、有刺激性气味的 比空气小,极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装 污染环境,你认为最合理的装置是( D )

3.(2016,青岛)(多选)菠菜中含有一种有机物——草酸。 气加热,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。为了探究 的碳的氧化物成分,某同学设计了如下图所示实验。下列 是( AB )
A.乙装置对实验结果不产生影响,因此可以去掉乙装置以 B.丙装置玻璃管中若发生化学反应,则一定为置换反应 C.若甲试管内溶液变浑浊,丁试管内无明显现象,则该碳 为二氧化碳 D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊,丙处玻璃管内的红 色,则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳

4.(2016,资阳)为检验某混合气体成分做了如下实验:
和浓氨水挥发出的氨气因分子不断地运动相互接触,发生
化学反应,生成氯化铵白色固体。

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25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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探究三
能否通过控制活塞的开关,从而控制反应的 开始与停止?
多孔板
探究四
通过放置一块多孔板,可提高固体的位置,从而使液体ຫໍສະໝຸດ 与固体分离,但多孔板不能放进烧瓶。
如何改进?
方案一:
启普发生器
启普发生器的优点:随开随用,随关随停。
探究四
通过放置一块多孔板,可提高固体的位置,从而 使液体易与固体分离,但多孔板不能放进烧瓶。 如何改进?

5.娄机为人诚恳,做事严谨。对是非 曲直, 他当面 判断, 事后从 不再说 ;赞人 全面, 不遗漏

6.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。

7.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
方案二:
多孔板
探究五
将长颈漏斗移出是否也能实现随开随用, 随关随停?
启普发生器之变形
U型管
启普发生器的适用范围:
1、块状固体与液体反应; 2、生成的气体溶解度较小; 3、反应不需加热,且反应本身
也不放出大量热。
可用启普发生器制备的气体: CO2、H2、H2S等。
气密性检验: 简易装置:
思考: 如何检验启普发生器的气密性?
——橡胶管
使用长颈漏斗时需注意:
长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下, 即形成“液封”。
探究二
若烧瓶较大,而长颈漏斗较短,无法伸入液面以下, 此时如何完成“液封”?
小试管
使用长颈漏斗的优点:
1、价格便宜;
2、若装置堵塞,长颈漏斗中液面会上升,即有 “安全瓶”的作用。
活塞
通过控制活塞的开关,可控制漏斗内液面的 上升或下降。

3.安南提交的报告如果能够得以通过 ,日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此,曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。

4.娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时,向 皇太子 陈说正 直道理 ,并上 密奏章 陈述 将帅专权,对军纪的管理松懈,不 训练检 阅军队 。
高考复习之实验专题
气体制备装置的一组探究
固-液不加热反应简易装置一:
固-液不加热反应简易装置二:
缺点:
所有的反应液只能一次性加入。
长颈漏斗——
——分液漏斗
使用分液漏斗的优点:
① 通过调节活塞可控制反应液的滴加速率, 从而控制反应速率;
② 可控制反应液用量。
探究一
若短时间内产生大量气体,烧瓶内压强过大,液体 可能就滴不下来。如何改进装置?
操作:关闭导气管活塞,从漏斗中加水,观察液面
稳定后是否还会下降。若水面不下降,则证明装置 气密性良好。
在没有现成CO2气体发生器的情况下,请 你运用下图中的部份仪器,装配成一个
简易的能随开随用,随关随停的CO2气体 发生装置,并画出装置示意图。
a bd
e f gh
启普发生器之变形
探究六
启普发生器除了用于某些气体的 制备外,是否还有别的用途?
推测:
在某些特殊情况下,启普发生器还能作为 “贮气瓶”使用。
湖州中学 叶笑伟 2006年3月16日

1.城市发展论坛的与会专家普遍认为 :我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ,而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。

2. 这个高台光滑突兀,陡峭高矗,十分危 险。听 老人们 说,这 个高台 从来就 没行人 能上去 过,上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。

8.作为最深层次的认同,文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
感谢观看,欢迎指导!
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