中考政治考点复习7 学会合作 苏教版
江苏省徐州市中考政治复习 考点7、8 尊重、关爱与帮助他人 学会合作与竞争课件.pptx
• 身体缓慢行走。驾车男子将车停了下来，并下车帮 助老人拿上塑料凳，搀扶其安全走过马路。
• 这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞，但见此情形， 没有人按喇叭，直到该男子将老人搀扶
• 过马路后快速回到车上将车驶离……此场景恰好被 一市民拍摄下来，配上相关文字后发到微
• ②如果别人因为我们的帮助而使生活更加 快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净 化、精神的满足和道德的升华，我们的人 生就更有意义、更有价值。
• ③在前进的道路上，我们搬开别人脚下的 绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。（帮助 他人就是帮助自己）
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• 9（2）言之有理即可
• 10（1）
Hale Waihona Puke • 小明不知道尊重别人。• ③影响智力的因素是多方面的，既有先天 的遗传因素，也有后天的环境因素；
• ④一个智力平平的人，经过自己的努力， 同样能取得一定的成绩，即使智力低下的 人，在他们身上也有许多闪光点。
• （答出其中三点即可） 13
• 9（1）
• ①在我们的人生道路上，每个人都会遇到 各种各样的问题，实际上人生的意义不仅 表现在解决自己所遇到的问题上，而且也 表现在帮助他人解决问题上。
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三、学会合作
• 合作的产生： • 合作是生产力发展和社会分工的客观要求； • 合作的价值： • ①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团
结；②合作可以扬长避短，最充分、最有效地使 用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；③合 作可以互惠互利，共享成果。
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• 怎样学会合作？ • 善于合作，必须做到： • ①合理分工、科学计划； • ②有效指挥、相互配合； • ③自觉承担责任和义务； • ④相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中
苏教版中考思想品德重要知识点整理
第1课成长在社会1.为什么要关心社会？P82.为什么要亲近社会？P93.为什么要遵守社会公德？P104.为什么要自觉服务社会？P145.怎样才能自觉服务社会？P12第2课融入民族文化1.文化的重要性P172.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。
P183.为什么中国文化要走向世界？P224.怎样增强民族文化认同感？P245.为什么要增强民族文化认同感？P266.为什么要正确对待外来文化？P267.怎样发展中国特色社会主义先进文化？P288.为什么要践行、弘扬中华民族精神？P289.青少年怎样践行、弘扬中华民族精神？P28第3课笑对生活1.挫折的双重影响 P352.正确对待挫折的态度P363.正确的学习观念P374.为什么要一直学习？P365.怎样战胜挫折？P406.为什么要创新？P427.青少年怎样培养和提高创新能力？P44第4课学会合作1.合作的意义P482.为什么我国要加强与其他国家的合作?P513.怎样才能善于与人合作？P524.怎样解决合作中遇到的矛盾？P54第5课与诚信同行1.为什么个人要讲诚信？P632.为什么企业需要讲诚信？P653.为什么政府需要讲诚信？P654.怎样做一个诚实的人？P665.诚实与隐私权的关系P706.怎样理解善意的谎言？P73第6课做守法公民1.依法治国的本质P772.依法治国的根本目的P773.依法治国的基本要求P774.怎样实行依法治国？P775.为什么要实行依法治国？P796. 为什么要树立法治观念？P817.为什么要对未成年人进行特殊保护？P818. 青少年怎样树立法治观念？P83第7课维护合法权利1.经济权利的重要性P852.青少年怎样对待继承权？P873.怎样正确行使监督权？P95第8课拥护党的领导1.中国共产党的性质和宗旨P1002.为什么要坚持和拥护党的领导？P983.中国特色社会主义理论体系的内容P1024.“三个代表”重要思想P1045.科学发展观P1056.为什么要坚持党的基本路线？P1077.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是？（改革开放取得重要成就原因）P110 第9课发展人民民主1.为什么要加强民主政治建设？2.怎样正确对待民主权利？第10课走共同富裕道路1.国家怎样实现共同富裕？2.为什么要关注民生？第11课胸怀全球迎接挑战1.我国为什么要加入WTO？P1382.为什么中国发展离不开世界，世界发展离不开中国？P1383.国际竞争的实质P1414.面对经济全球化带来的机遇和挑战，国家、公民应怎么做？P1435.中国为什么要积极维护世界和平？P1456.中学生能为和平和发展做些什么？P146第12课放飞理想立志成才1.崇高理想的重要性P1502.为什么青少年要树立崇高理想？P1503.当代青年的历史使命P1524.青少年怎样选择未来道路？P1525.什么是艰苦奋斗？P1536.为什么要发扬艰苦奋斗精神？P1537.正确的职业观P1588.正确的择业观P1599.青少年怎样实现人生价值？（青少年怎样成才？/怎样抓住机遇和挑战？）P159第1课成长在社会1.为什么要关心社会？P8（1）原因：个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。
七年级政治上册学会合作教案苏教版
七年级政治上册学会合作学习授课设计苏教版授课目的：1、认识合作学习的含义，理解合作学习的重要性，渐渐提高合作学习的能力。
授课重点：1、学会合作学习的意义。
课前准备：1、依照要求编写一个《盲人摸象后传》的故事。
2、经过上网、到图书馆等路子采集有关编制手抄报所需的资料；准备水彩笔、钢笔、绘图工具等。
课前预习：1、合作学习相对的是学习，它是指学生在小组或团队中为了达成共同的任务，有明确的责任分工的学习。
2、合作学习的好处有哪些？授课过程：导入新课漫画赏析思虑：1、这幅画说了然什么问题？2、这两种状况你都从前体验过吗？3、你愿意做画中的哪一位呢？学生回答，教师总结，引入要掌握科学的学习方式，导入新课。
新课解说学会合作学习活动一：观看《盲人摸象》思虑：1、看了《盲人摸象》的故事后，请你新编一个《盲人摸象后传》的故事。
（温馨提示：说说他们要真切弄理解大象是什么样子，该怎么办？）2、这个故事对你有何启示？小组谈论，学生回答，教师总结：只有发挥每个人的智慧和长处，共同努力，才能正确认识事物。
活动二：制作一份手抄报以“学会学习”或“庆祝元旦”为主题，按小组学编一份手抄报。
要求人人参加，个个着手，并在班级显现交流。
1作评论比，选出优秀作品。
2请获胜的小组代表说说他们的获奖感言。
介绍手抄报的制作方法：手抄报制作的主要过程大体为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（ 1）版面设计：依照文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作达成后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。
手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（吻合平时的阅读习惯）。
字写得不是很漂亮不要怕，重点在于书写必然要工整。
别的，文章或标题中不能够出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写达成后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。
这个过程是手抄报版面出收效的重点过程。
九年级政治全册核心知识点复习（含七八年级）苏教版
九年级政治全册核心知识点复习（含七八年级）苏教版九年级思想品德教材基础知识归类一、本质、性质、实质1、依法治国的本质，崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威2、市场经济的本质：法制经济3、人民民主专政的本质上：人民当家作主。
4、发展社会主义民主本质要求：人民当家作主。
5、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家。
6、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
二、目的、目标1、改革的目的：解放和发展生产力。
2、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、建党百年（2020年）目标：全面建成小康社会建国百年（2050年）目标：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家4、基本路线提出的奋斗目标：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家5、社会主义最终目标：实现全体人民共同富裕。
6、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家三、标志（标尺）1、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代2、依法治国是现代文明的一个重要标志3、中国加入WTO，是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。
4、成人的最基本的标志：具有责任意识和责任能力。
5、公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
6、判别是非的依据：不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。
四、主要、内容1、社会公德主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法2、国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
3、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神4、公民的经济权利主要内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权5、基本路线的核心内容：一个中心、两个基本点即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
九年级政治 第二单元 合作诚信 知识点 苏教版
第二单元合作诚信知识点第四课学会合作一、生活处处有合作1、what合作：目标——相互配合协作2、合作产生原因：生产力发展（根本原因）→社会分工（客观要求）→合作3、合作分工关系：分工（前提）——合作（结果）——结果有利于自身，有利于对方P48 4、合作的价值（why合作）：（1）相互依存、促进，团结；（2）扬长避短，最充分、有效（3）互惠互利、共享成果P49 5、发展离不开合作：（1）必要性（why需要合作）：发展中国家……；（2）可行性（why P50 能够合作）根本利益一致6、如何通过合作来发展：（1）国内：区域经济协调发展（西部大开发、科学发展观、共同富裕）（2）国际合作：（对外开放、经济全球化、和平发展、综合国力等）二、学会与人合作（how合作）P52-P55 （合作前）1、合理分工科学计划（首先要）（合作中）2、有效指挥相互配合：指挥是团队的核心和灵魂3、承担责任履行义务4、相互沟通真诚合作：出现分歧是难免的，关键是及时沟通、消除隔阂（合作后）5、公平公正合作共享：合作需要公平，公平是良好合作的前提三、正确对待和参与竞争1、what：不同个人（群体）——同一目标——（同一标准、规则）——竞赛较量（区分合作概念）2、竞争的分类：（1）性质：正当/不正当竞争（道德准则、法律规范）（2）类型：排他性竞争/非排他性竞争（合作型竞争）3、竞争主体：人——各种竞争归根到底是人的竞争；P57-58 4、竞争的积极作用：（1）个人；（2）集体；（3）企业（市场经济主体）P59 5、竞争的负面影响：（1）盲目竞争……；（2）经常失败……；（3）经常成功∴ 6、正确对待参与竞争（how）P59 （1）树立正确的竞争观念；（2）审时度势，扬长避短；P60 （3）相互理解，相互宽容（竞争只是手段，不是目的）（4）正确处理合作与竞争的关系（a.相互联系、相互促进；b.合作中存在着相互竞争；c.竞争也需要合作）P59 7、市场经济含义、基本特征（平等性、竞争性、法制性、开放性）第五课与诚信同行（P62-73）一、人贵诚信P62-63 1、what诚信：诚（实）（内在思想基础）——（守）信（外在表现）2、诚信是一种资源（why诚信）P63 （1）个人：为人做事的基本准则（视为做人的首要之德）（2）社会：协调公共关系的重要条件（3）职业：公民职业道德的基本要求P65 （4）企业：不讲诚信……（5）政府：从政执政的基本要求、精神支撑（诚信政府是建立诚信社会的基础）二、做诚实的人（how诚信）1、重诺守信（是诚实人的做事准则，衡量一个人心理成熟的标尺）2、对事负责3、说老实话，做老实事（诚实守信的基本要求）三、尊重隐私保守秘密P70 1、诚实守信≠放弃隐私权（详见八下十七课）2、严守国家机密：公民的责任、义务；基本要求；3、商业机密（企业职工责任义务）P73 3、正确理解“善意的谎言”（1）有时能使……；（2）不一定……有时甚至……∴（我们要）正确理解“善意的谎言”∴（我们应该）具体问题具体分析。
中考政治苏人版复习课件 第11单元 学会合作
第11课时┃ 学会合作
3.学会与人合作 (1)树立强烈的合作意识，增强“团队”精神。 (2)学会与人合作的方法 ①合理分工，科学计划。 ②有效指挥，相互配合。 ③承担责任，履行义务。 ④相互沟通，真诚合作。 ⑤公平公正，合作共享。
考纲 内容
考点 解读
考题 探究
第11课时┃ 学会合作 4.竞争的含义和类型
【教你解题】 本题考查的是对合作必要性和重要性的理解。 生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有。合作是现代人 应该具备的品质。由题肢看到，④选项中“合作比竞争更重要” 说法错误，运用排除法。故选B。
【答案】 B
考纲 内容
考点 解读
考题 探究
第11课时┃ 学会合作
探究2 正确对待和参与竞争 例2 [2017·衡阳]从北京到伦敦，再到里约，绕不开的林 李大战。2∶1，李宗伟赢得了他职业生涯最具意义的一场比赛。 赛后，李宗伟直言：“我很感谢林丹，他是最伟大的对手。” 伟大的对手，成就伟大的自己。对此理解正确的是( ) ①A合理竞争有利于激发个人的潜能 ②不合理的竞争一定会 触犯法律 ③在合作中竞争，尊重竞争对手，向竞争对手学习 ④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
考纲 内容
考点 解读
考题 探究
第11课时┃ 学会合作
6.理解合作与竞争的关系 (1)合作与竞争是相互联系、相互促进的。 (2)合作中存在着相互竞争。 (3)竞争也需要合作。在竞争过程中，人们需要互相 帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互 学习、取长补短。 (4)只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事 业的成功。
考纲 内容
考点 解读
中考思想品德复习学案【考点7】学会合作(含答案)
考点 7 学会合作考点内容课标要求能级要求识记理解运用合作的价值随着社会的分工，人与人之间需要合作。
认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力。
√√发展离不开合作理解合作对个人和社会带来的积极作用。
知道在当代，我国只有依靠合作、加强国际合作，才能更快、更好地发展自己。
√√学会合作认识合作在生活中的重要性。
锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。
培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、终是集体、为集体做贡献的精神√√√正确对待和参与竞争理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。
√√√【考点梳理】（1）合作的价值合作是生产力发展和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。
（2）发展离不开合作现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。
个人与个人之间、集体与集体之间、地区与地区之间、国家与国家之间都紧密联系、相互影响，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。
我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功；在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展；在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强合作，已达到更快、更好地发展自己的目的。
同时各国面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。
（3）学会合作善于合作，必须做到合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、共享成果。
（4）正确对待和参与竞争在社会生活中，有合作也有竞争。
竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力，促进个人的成长、进步和全面发展；竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习和工作的乐趣；竞争能够促进企业增强活力。
思想政治初中团队合作知识点整理
思想政治初中团队合作知识点整理团队合作是指在一定目标和任务的推动下，利用集体智慧、共同努力，通过有效的沟通与协调，实现联合行动并取得预期目标的过程。
在思想政治教育中，团队合作被视为一种重要的行动方式和价值观念。
本文将从团队合作的定义、重要性以及团队合作所需的基本知识点等方面进行细致的整理和探讨。
一、团队合作的定义团队合作是一种集体行为，它要求团队成员利用个人的技能、经验和知识，相互协作、共同努力，以实现共同目标为导向。
团队合作的核心是相互信任、有效沟通和充分协作。
二、团队合作的重要性1. 促进学习和个人成长：团队合作为个人提供了实践操作的机会，通过和他人的互动与合作，促进了个人的学习和成长。
个人在团队中可以倾听他人的观点、学习他人的经验，并通过协作中的挑战和解决问题来提升自己的能力。
2. 激发创造力与创新力：团队合作可以使得不同领域的人才聚集在一起，集思广益，激发创造力与创新力。
团队合作中的融合和交流可以产生不同的见解和思路，从而为问题的解决提供多元化的思考方式和创新的解决方案。
3. 提高效率和质量：团队合作可以充分发挥每个成员的优势，通过任务分工与互补，实现工作效率的最大化。
在团队合作的过程中，成员之间可以相互监督与鼓励，减少错误和失误，提高工作质量和效果。
4. 增强团队凝聚力：团队合作可以增强团队成员之间的互信与凝聚力。
在团队合作的过程中，成员需要积极倾听他人的建议、尊重他人的观点，并及时给予肯定和鼓励，这样可以增进团队成员之间的合作意愿，共同面对挑战并克服困难。
三、团队合作的基本知识点1. 明确团队目标：团队成员需要明确共同的目标，并为之努力奋斗。
确立共同的目标有助于统一团队成员的行动方向，保持团队的凝聚力和正向动力。
2. 有效沟通与协作：团队合作离不开成员之间的有效沟通和协作。
成员应该学会倾听他人的观点，提出自己的建议，并共同商讨并制定有效的工作计划。
在沟通和协作中，成员需要尊重他人，并及时解决意见分歧和冲突。
思想品德：2.4《学会合作》教学设计(苏教版九年级全)
学会与人合作新北区实验中学何姝勤一、【教学目标】：1、知识与能力：（1）体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。
（2）联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。
（3）引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的，帮助学生树立公平合作的意识。
2、情感、态度与价值观：通过教学与活动，使学生培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。
二、【过程与方法】：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流合作方法。
三、【教学重点、难点】:如何与人合作四、【教学方式】：多媒体五、【教学过程】：歌谣导入：《三个和尚》师：“为什么人多了反而没有水喝了呢？”（引出话题：合作）新授师：乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。
作为一个现代人，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质——意识角度。
师：10月16日我校第九届秋季运动会圆满结束，在这次运动会上许多班级通力合作取得了喜人的成绩，我们9班也取得了接力赛全年级第二的好成绩，因此我想采访一下咱们班负责接力赛报名工作的同学。
环节一：聚焦运动会之采访一（老师采访接力赛运动员招募人）师：1、接力赛运动员你是如何挑选的？学生发言师：2、动员同学报名时遇到困难没？学生发言师：我想报名困难无外乎就是这样几种。
教师出示班委在动员其他学生报名时常见的困难：1、对运动会不感兴趣，漠不关心2、没有特长3、身体因素4、有自己不喜欢的人在师：请你选择其中任意一种情况加以评析学生发言师：通过我对接力赛报名负责人的采访和同学们对常见困难的分析，针对如何合作我们可以得到哪些心得？学生回答教师归纳：采访心得1、学会合作必须合理分工、科学计划；必须承担责任、履行义务；必须相互沟通、真诚合作。
学会承担责任，这不仅要求我们个人能在合作中勇挑重担，遇事不相互扯皮、推诿；也要求企业在合作中相互帮助，诚信经营，对待与消费者的纠纷主动承担需要承担的责任；还要求国家在经济全球一体化趋势下，于其他国家积极合作，履行中国的职责，在国际上树立起负责任的大国形象。
九年级政治 学会合作 教案 苏教版
(三）落实对合作的认识：
学生分小组进行两人三脚比赛
观看课件展示：总是获得全校第一的板报、在中队会评比中大受好评的《男生潇洒女生精彩》主题中队会、惊心动魄的乒乓球比赛及啦啦队、校读书展板第一名等历年的荣誉
（若时间富裕，可让学生自己谈谈还取得过哪些荣誉。）
能写几条写几条，不一定必须是9条。
学生观察游戏道具
学生听老师口令进行拉彩球。（播放着火可见，创设情景。）
10 秒钟后老师喊停，并检查游戏结果
那么大家谁也逃不了，现顾着自己却导致全体的毁灭。
那么大家谁也逃不了，现顾着自己却导致全体的毁灭。
教
学
过
程
教学步骤
设计意图
教师活动
学生活动
新授课程
出现什么严重后果？
5、小结：在十分危急情况下，我们更要发扬团结协作精神，互帮互助
集体中无论想做成什么事情都要合作。
（1）保持良好的心理状态
（2）拥有广阔的胸怀
（3）做到坦诚与团结
……
板书设计
学会合作
合作成功的条件（视学生回答结果）
学会合作
教学目的
1、体会合作的重要意义并学会合作。
2、培养团队精神。
教学重点
体会合作的重要意义并能学会合作。
教学难点
能在生活实际中落实合作
教学辅助手段
实物投影、计算机演示、布条、拼图、彩球
教
学
过
程
教学步骤
设计意图
教师活动
学生活动
导入
激发学生学习兴趣
我们既然生活在一个集体中，自然离不开与同学之间的合作。在家里，也许家人把你当宠儿，一切都为你服务，那在学校中，面对着与平起平坐的同学，该如何与他们合作呢？今天我们来一起进行探讨
九年级政治 第二单元 第4课 学会合作课件 苏教
请你谈谈两个游戏的感受。
找找看：
以四人小组为单位，找 找这幅画中共有几张人脸？
规则：1、组员不允许讨论； 2、以大组为单位，由左边第一个同学开 始往后逐一传递，再由右边最后一个同 学往前传到第一个同学。 3、以速度和剩水量的叠加算输赢。
学会合作
什么是合作？
•两个或以上的个体或群体为 了实现共同的目标而共同完 成某项任务就是合作。
教后记:
1、传水游戏的安排可以是一个很好 的热身活动，学生能马上体会到合作的 重要和技巧，能自然地引出本堂课的主 题。
2、
经验迁移
以小组为单位，设想一个日常生 活中可以合作的任务（情景），看 看如何合作（分工）才会更高效。 做好讨论记录,下课交。
小结
只有团队成功，个人才能成功。
要学会关注别人，为他人着想、为 团队着想
影响合作的内外因素：成员个性 （自我中心等）和能力、计划与策 略、领导组织等。
总结良好合作的条件：团队目标放 首位、有效的领导、计划与策略、 良好的沟通、成员的个性与能力等。
合作的实质
在积极争取个人目标 的同时协助他人获得 其利益。
团队合作精神是普遍的需求， 是21世纪人才必备核心素质之一。
科学研究离不开合作
科学研究离不开合作
“神六”工程由七大系统组成，110个研 究所、学校、基地、工厂，直接承担了研 制、建设、试验任务。航空、船舶、兵器、 机械等领域及有关省、市、自治区的3000 多个单位承担了协作配套任务。共有数十 万人参加了工程研制、建设和试验，直接 参加首次载人航天飞行任务的就有数万人。
人心齐,泰山移。 独脚难行,孤掌难鸣。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
众人拾柴火焰高。
中考政治考点纲要 第二单元 交往合作 苏教版-苏教版初中九年级全册政治素材
√
学会合作
认识合作在生活中的重要性。锻炼合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体做贡献的精神。
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正确对待和参与竞争
理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。
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考点9孝敬父母长辈、尊敬老师
第二单元交往合作
考点6与诚信同行
理解
运用
人贵诚信
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任。
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承诺是金
了解承诺的内涵，学会承诺，掌握承诺的守则及智慧，学会践约守信，诚实做人。
√
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做诚实的人
了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
考点内容
课标要求
能级要求
识记
理解
运用
孝敬父母长辈
理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，促进代际文化的交流与互动。
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有话好好说
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，做到有话好好说。
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克服逆反心理
了解逆反心理的现象及危害，学会克服逆反心理，培养发散思维，学会换位思考。
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建立新型的师生关系
了解新型师生关系及特点，互相尊重，学会构建新型的、良好的师生关系。
√
√
尊敬我们的老师
了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
九年级政治 第四课《学会合作》基础知识汇编 苏教版
第四课学会合作1．乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。
2．合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
3．合作是指人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。
活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。
4．合作的价值(意义、作用、重要性或者为什么要加强合作？)：①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。
②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。
③可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。
④可以互惠互利，共享成果。
5．列举体现合作重要性的名言和词语。
独木不成林；众人拾柴火焰高；人心齐，泰山移；三个臭皮匠顶过诸葛亮；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；众志成城、万众一心、同舟共济；天时不如地利，地利不如人和；千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用。
6．与人合作的原则或技巧有哪些？（或者如何与人合作？）①合理分工、科学计划；②有效指挥、相互配合；③承担责任、履行义务；④相互沟通、真诚合作；⑤公平公正、合作共享。
7．有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工。
8．指挥是团队的核心和灵魂。
9．在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂。
10．公平公正的重要性是什么？合作需要公平，公平是良好合作的前提；坚持合作公正也是促进社会和谐的一个条件。
善于合作必须坚持的原则是公平公正。
11．竞争是现代社会存在的突出特征。
12．竞争是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
13．竞争的性质：正当竞争和不正当竞争。
14．竞争的类型：排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）。
排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。
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考点 7 学会合作【考点梳理】（1）合作的价值合作是生产力发展和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。
（2）发展离不开合作现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。
个人与个人之间、集体与集体之间、地区与地区之间、国家与国家之间都紧密联系、相互影响，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。
我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功；在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展；在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强合作，已达到更快、更好地发展自己的目的。
同时各国面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。
（3）学会合作善于合作，必须做到合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、共享成果。
（4）正确对待和参与竞争在社会生活中，有合作也有竞争。
竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力，促进个人的成长、进步和全面发展；竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习和工作的乐趣；竞争能够促进企业增强活力。
竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。
盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费；不正当的竞争，会损害国家和人民的利益；激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。
经常失败，可能会使人们产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封，因此要正确对待竞争。
参与竞争，必须树立正确的竞争观念，勇敢地参与竞争，也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁；必须审时度势，扬长避短；要相互理解，相互宽容；正确认识和处理合作与竞争的关系。
合作与竞争是相互联系、相互促进的。
只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
【经典试题】1. 【2014淮安】《三国演义》中，周瑜和诸葛亮都是旷世英才。
周瑜自恃才高，处处与诸葛亮为难，诸葛亮却步步占有先机，三气周瑜。
周瑜临终哀叹：“既生瑜，何生亮！”周瑜的临终哀叹启示我们A．成才的关键在于自己的勤奋努力 B．要正确对待竞争，克服自私、嫉妒心理C．各行各业都需要人才，都能出人才 D．人才资源是经济社会发展的第一资源2. 【2014常州】右图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），这给我们是启示是①个人只有在社会中才能得到全面发展②个人必须正确认识和对待复杂的社会③学会合作是现代人应该具备的基本素养④.在集体中要正确处理合作与竞争的关系A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④3. 【2014·咸宁】2013年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。
通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。
上述材料告诉我们A．人多力量大，人多好办事，人越多越好B．集体的力量取决于其成员数量的多少C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力4. 【2014·酒泉】2013年8月11日．世界羽毛球锦标赛男单决赛中，林丹击败马来西亚选手李宗伟，夺取世锦赛第五枚金牌：林丹坦言：“感谢伟大的对手，谢谢李宗伟，没有他我不知道我的潜力有多少。
”对于竞争．下列说法错误的是A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B．我们的成绩都是竞争对手给予的C．竞争对人的发展和社会进步有促进作用D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己5. 【2014·鄂州】为庆祝某品牌汽车全球累计销量突破1800万辆，消费者可获6000元大礼包，这一举措让该品牌汽车在同级车市场中更具价值竞争力。
下列有关竞争说法不正确的是①竞争只存在企业之间②不管采用什么方法竞争，获胜是最终目的③我们的社会就是一个充满竞争的社会④社会需要竞争A．①③ B．②③ C．①② D．③④6. 【2013年昆明】在思想品德课上，王老师讲到竞争与合作的关系时，给出了这样一个公式让同学们去思考“1+1=？”王老师：“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的，但在社会生活中的算法也是这样吗？小宇同学：在某种情况下，1+1>2；而在另一种情况下，1+1<2。
小宇同学的说法得到老师的赞赏。
请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明。
【参考答案】1、B2、B3、C4、B5、C6、（1）竞争与合作是相互依存，不可分割的。
社会生活既需要竞争，也离不开合作。
（2）团队间的竞争必须依靠团体内部的良好合作，建立合理的制度，遵循公平原则，确立共同目标，齐心协力；在合作的团体中要鼓励个体之间的竞争，要敢于竞争，善于合作，形成团体的活力和优势，则1+1>2。
反之，则1+1<2。
【考点分析】考点“学会合作”主要包括以下内容：合作的价值，即合作的意义和作用；发展与合作的关系，任何国家的发展与强大需要合作；在现代社会，不仅要有强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质；正确对待和参与竞争，首先全面、客观地分析了竞争的积极作用和负面影响，其次讲述了如何参与竞争，即对待竞争的正确态度以及竞争与合作的相互关系。
竞争与合作是当今社会普遍存在的现象，设计我们生活的各个领域、各个层面。
人与人之间的竞争与合作，这不仅是人际交往中的一门艺术，也是每个现代人应该具备的基本素质。
在班级中要积极参加学习小组的合作、集体活动、体育竞赛等等，培养自己的积极正确的竞争意识和良好的合作精神。
要结合社会主义新农村建设、中西部合作（西部大开发战略）、投资贸易洽谈会、中非合作论坛、上海合作组织、博鳌亚洲论坛、二十国集团峰会等社会热点话题，理解地区与地区之间、国家与国家之间都存在合作与竞争。
对于如何竞争如何合作，要坚持用全面的观点去分析，应从实践性和应用性的角度去领会合作与竞争在社会生活中的必要性，正确认识和处理合作与竞争的关系。
【随堂练习】强型火箭于1时30分在西昌卫星发射中心成功发射。
“玉兔”号月球车于15日在月球表面成功着陆，正是全体科研人员攻坚克难、开拓创新、团结协作，发挥集体智慧，才获得了圆满成功。
据此回答1－2题：1．“玉兔”号月球车成功登陆让我们感悟到合作的价值有①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结②合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用③合作可以使人们互惠互利，共享成果④合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．②③④2．上述成果的取得，也是我国建设创新型国家的成就。
我国之所以要建设创新型国家，是因为①创新是战胜困难和挫折的唯一出路②创新是民族进步的灵魂③创新是全面小康、民族复兴的强大力量④我国的科技事业取得了巨大成就A．①②③④ B．②③ C．②③④D．①②④3. 信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队合作精神作为对招聘人员的一项重要要求。
招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”是因为①现代社会中竞争更加激烈②合作无处不在，无时不有③合作是个人事业取得成功的保证④合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．欧盟已连续十年保持中国第一大贸易伙伴地位。
中欧每天贸易额达15亿美元，巨大的贸易往来让双方利益交织，一荣俱荣。
这表明合作①促进互利共赢②意味着取消竞争③是共享的基础④推动经济社会发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．有人说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。
这句话告诉我们的道理是①竞争不需要合作②合作可以提高竞争力③合作是一种集体活动④合作是人类生存和发展的重要手段A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6. 近年来，镇江市教育局依托名师开展志愿导学等一系列社会公益活动。
对此，你的认识是A. 利于优质资源共享B. 造成了不正当竞争C. 会导致教育不均衡D. 过分追求名利效应7. 扬州市委、市政府积极实施跨江融合发展战略，全面跨江对接，融人苏南、长三角核心区。
这主要基于A. 竞争才是目的B. 合作就是竟争C. 竞争需要正当D. 发展需要合作8. 每一个人/都是一盏灯/但是一个人的光芒/微乎其微/要想点亮世界/还是大家一起来，下列选项中与这首诗所含道理相一致的是A. 一花独放不是春，百花齐放春满园B. 独学而无友，则孤陋而寡闻C. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮D. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽9．2013年是中国与东盟建立战略伙伴关系10周年，这十年也被国际社会称为“黄金十年”。
中国重视国际合作，原因主要在于A. 加强合作可以消除矛盾B. 加强合作可以发挥我国在国际事务中的主导作用C. 合作有利于实现优势互补，互利共赢D. 加强合作已经成为所有国家的共识10. 右侧漫画旨在说明A. 竞争不是对手间的拼杀B. 竞争能培养合作的品质C. 竞争能促进个人的成长D. 竞争是促进创新的机制11. “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用，”这句话启示我们要A. 加强合作，团结互助B. 压制自己，顾全大局C. 扬长避短，发挥所长D. 相互沟通，直面竞争12. “人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。
”这告诉我们A. 只要善于合作就没有成不了的工作B. 生活中的合作可有可无，无关紧要C. 生活需要合作D. 生活中提倡合作，反对竞争13. 龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达终点。
这启示我们①竞争中不要忘记合作②良好的合作有利于实现竞争中的双赢③在竞争中双方互相帮助，取长补短，都会有收获，有提高④应正确对待竞争与合作关系A. ①②③④B. ②③④C. ①④D. ①②④14. “如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。
”这句名言主要启示我们要善于A. 接受学习B. 自主学习C. 合作学习D. 探究学习15. 某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其他同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。
这告诉中学生A. 要正确对待生活中的合作与竞争B. 要不择手段打败竞争对手C. 要遵守合作规则，不得相互竞争D. 竞争不合作，合作不竞争二、非选择题：16. 3月30日下午，2014年中国汉字听写大会江苏站省级选拔赛在南京师范大学仙林校区落下帷幕。