初中生物识图实验探究练习题及答案
人教版七年级下册生物识图题(答案)
七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题：（1）女性的主要性器官是[ 1 ]卵巢，作用是__产生卵细胞和分泌雌性激素；）精子和卵细胞结合的场所是输卵管。
是子宫。
4）胚胎发育成胎儿后，最后通过__胎盘和脐带___从母体中获得所需的营养物质和氧。
程卵细胞从卵巢产生并排除，输卵管中与精子细胞结合形成受精卵（6）胎儿发育266天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）甲表示（脂肪）的消化曲线，因为其到了（小肠）才开始消化。
（2）丙表示（蛋白质）的消化曲线，因为其在（胃）就开始消化。
（3）这三种营养物质在（小肠）中都可以被消化，而在（咽、食道和大肠）中则都不能被消化。
（4）甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸3、根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。
试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加唾液，淀粉未被唾液淀粉酶酶分解，所以淀粉遇碘显蓝色。
(2)2号试管内因为加了唾液，唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了麦芽糖，所以，加碘液后不变蓝。
41.1）口腔2）食道3）胃4）胰5）小肠6）大肠10）肝脏吃下去的鸡蛋在（3 ）胃开始被消化，被（5 ）小肠吸收。
3.某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是14阑尾4.对食物的消化有重要作用，消化酶。
该结构是（10 ）肝脏，分泌的消化液为胆汁。
消化道5.和消化系统是由消化腺小肠是组成，其中皱襞、长和吸收的主要器官，原因是小肠、绒绒毛毛中丰富的毛细血管。
营养物质在消化道内经过消氨基酸化，最终被分解成、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质。
5、下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
初中生物常考识图题解析版
1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有 5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是 A，消费者是 B 和 C ，分解者是 D。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋。
（2）物镜是指图中的结构 4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有 3 只，它们是A 、 B 、 C 。
生物七下识图练习(带答案)
七下识图专项练习现象：1号试管；因为淀粉被分解成。
2号试管；3号试管。
三、营养物质的吸收四、小肠适于消化吸收的特点。
五、三大营养物质的消化六、胆汁乳化脂肪的作用1.甲、乙、丙分别代表、由A状态变为B状态发生在消化道和消化。
的部位，消化类型属于2.A、D、E分别指的是消化道的性消化，因为其中（“含”或“不和。
其中A中含有含”）消化酶。
分泌胆汁的消化腺是酶；D中含有酶；E中含有、和多种消化液。
肺泡适于进行气体交换的特点有哪些？九、膈肌的舒缩与呼吸运动关系图十、人体呼出气体中含有较多的二氧化碳、2、3、4分别模拟的是人体的哪个结构？实验时从瓶中吸气，向瓶中呼（一）、（二）分别模拟的是人体的哪一状态？气。
最终A瓶中澄清的石灰水变此时肋间肌和膈肌的状态为？十一、呼吸运动十二、呼吸运动甲乙过程1代表；此时胸骨、肋骨向甲图中曲线AB段表示时肺内向移动，膈向移动。
气压的变化。
与之相对应的是乙图中的过程2代表。
状态。
此时肋间肌处于状态。
十三、人体内的气体交换（1）甲图表示的是__________乙图表示的是___________。
它们是通过_________作用而实现的。
（2）两图中，含氧量最高处是____ __，含二氧化碳量最高处是____________。
1.过程1、2、3、4的名称；过程1、2、42.过程2时，血液中的进入肺，肺内的变为血。
3.过程4时，血液中的便扩散到组织细胞里，同时细胞产生的到血液里，血液由血变为血。
十六、显微镜下的血细胞形态十八、显微镜下小鱼尾鳍血液流动情况十九、血液与组织细胞之间物质交换毛细血管适于进行物质交换的特点（管壁、管腔）二十二、血液循环的途径二十三、泌尿系统的组成二十四、肾单位二十五、尿液的形成过程二十八、神经元的结构二十九、反射弧的构成三十、眼球的结构三十一、耳的结构。
初中生物识图实验和答案
初中生物识图题专练一、右图是草原生态系统示意图，请回答下列问题：1、图中生产者是，草食性消费者是。
2、该食物网共有条食物链，最长的一条食物链可表示为。
3、该食物网中数量最多的生物是，数量最少的生物是。
通过食物链和食物网，生态系统中进行着和的流动。
体内有毒物质积累最多的是。
4、在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态，说明生态系统有一定的能力。
但这种能力是有一定的。
5、若要构成一个完整的生态系统，除缺少外，生物部分还缺少和构成的者。
6、如果大量捕杀狐，则一段时间内兔和鼠的数量会。
二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：1、属于植物的细胞的是图，属于动物细胞的是图，判断依据是植物细胞具有（），（）（）。
2、动、植物细胞都具有的结构是（），（），（）。
3、图中（）对细胞起到支持和保护作用。
（）能控制物质的进出。
细胞近似球形的结构是（），里面含有遗传物质，种瓜得瓜种豆得豆取决于它。
4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的（），里面的液体叫做。
5、动物细胞能量转换器，植物细胞中能量转换器、6、 C 是，它是植物进行的场所，完成此作用的条件是光合作用的原料是和，产物是和。
植物体只有绿色的部位有，所以只有绿色部位能进行光合作用。
7 、能够将光能转化为化学能的结构。
能将有机物氧化分解释放能量的结构。
三、下图中描述细胞分化过程的是()，描述分裂过程的是（）（可多选）。
五、右图为草履虫结构示意图，请回答问题：1、草履虫依靠（）运动。
食物的方式是在细胞质内形成（）。
3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是（）和（）。
4、草履虫进行呼吸的结构是（）。
5、排出食物残渣的是（）。
6、它以细菌等微小生物为食，对有一定的好处。
六、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。
1、A 羊提供；B羊提供；C羊提供胚胎发育的场所。
2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。
3、看来生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。
初中生物：八年级生物上册识图题专项练习(含答案)
八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图，请根据图填写各部分结构的名称：④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。
(1)鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含，流出鳃的水分含量相对增多。
(2)活鱼③的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于进行交换。
3、据下图回答问题。
(1)写出各序号所示结构的名称。
① ，② ，③ 。
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。
鸟类的身体有发达的 ，这些 一端与肺相通，分布在 之间，有的还突入到骨的空腔里。
4、下图是关节模式图，请根据图填写各部分结构的名称：①②③④⑤5、据图回答有关问题。
(1)读图，填出各部分名称。
② ， ③ ， ⑥ 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。
因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。
(3)关节对运动的意义是：在运动中起到的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌，肱三头肌；伸肘时(图丙)肱三头肌，肱二头肌。
(5)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。
5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请根据图回答下列问题：（1）图1是肌。
3是肌。
（2）该图表示人体伸肘动作，1和3的状态分别是和。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时1处于状态，3处于状态。
6、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
图中A是，它是集中的区域。
F是，它使细菌能够。
字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。
8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。
一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。
请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
初中生物：八年级生物下册识图题专项练习(含答案)
八年级生物下册识图题专项练习1、下图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：[ 1 ] [ 3 ] [ 4 ]（2）A图属于芽接，B图属于。
（3）嫁接能否成功的关键是。
2、下面是鸟卵的结构图，请据图回答（1）图中的①是指_________，具有保护作用。
（2）图中的⑤是指_________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。
（3）图中的⑥是指_________，它能为胚胎发育提供所必需的_________。
（4）标出2、3、4的名称：________、________、________。
3、看下图回答问题。
（1）．如上图，这种繁殖技术叫_________。
（2）．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序_________ 。
4、豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图。
请据图回答：（1）豆天蛾的发育顺序是【】→【】→【】→【】。
它的发育属于发育。
（2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是。
（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是。
（4）你熟悉的、等昆虫的发育过程与豆天蛾的发育过程相同。
5、填下图并回答问题⑴把上图精子、卵细胞、受精卵补全⑵图中的“”代表____________，A和a代表_______________⑶在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）⑷人体的受精卵中有______条染色体。
⑸母亲的性染色体组成是____________。
6、下图示转基因超级鼠的培育过程。
通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。
请回答下列问题：⑴以上研究过程利用的技术叫技术。
⑵图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是。
最终受精卵在小鼠的内发育成新个体。
⑶在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。
生物中考识图试题及答案
生物中考识图试题及答案
一、选择题
1. 下列哪一项是植物细胞的基本结构？
A. 细胞壁
B. 叶绿体
C. 线粒体
D. 细胞核
答案：A
2. 动物细胞与植物细胞的主要区别在于：
A. 有无细胞壁
B. 有无叶绿体
C. 有无线粒体
D. 有无细胞核
答案：B
3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个结构中？
A. 细胞壁
B. 细胞质
C. 线粒体
D. 叶绿体
答案：D
二、填空题
4. 植物细胞的细胞壁主要由______组成，具有保护和支持细胞的作用。
答案：纤维素
5. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，保护细胞内部结构，同时具有______功能。
答案：选择性通透
三、判断题
6. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
（对/错）
答案：对
7. 所有细胞都含有叶绿体，能够进行光合作用。
（对/错）
答案：错
四、识图题
8. 观察下图，指出图中①②③分别代表细胞的哪些结构。
答案：①代表细胞膜，②代表细胞质，③代表细胞核。
9. 根据图示，描述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂开始时，细胞核首先分裂成两个，随后细胞质一分为二，最后在两个新细胞核的中央形成新的细胞膜和细胞壁，最终形成两个独立的细胞。
(word版)七年级生物上册识图题好答案
七年级生物上册识图题右图为草原生态系统的食物网，请据图答复以下问题。
〔1〕该生态系统中有5条食物链，它们相互联系形成了食物网_，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰〔2〕此生态系统中的生产者是__草___，缺少生物局部的_分解者_，非生物局部的__阳光__。
3〕此生态系统中，数量最多的生物是____草_，数量最少图1的生物是__鹰____。
〔4〕如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，那么图中生物 _____鹰_____体内有毒物质含量最高。
〔5〕在食物网中，影响蛇生活的直接生物是 ___鼠、鹰_。
6〕如果蛇的数量突然减少，那么鼠的数量变化___增加____。
7〕此生态系统中鼠与蛇之间的关系是__捕食关系__，鼠与兔之间的关系是_竞争关系_。
8〕由于人们连续地围猎狐，草的数量____减少_________，停止围猎后，经过假设干年恢复，狐的数量显著增加，草原植被也恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的__自动调节___能力。
一般地说，生物的种类和数量越多，这种能力___越强_。
〔9〕生态系统中的__物质___和___能量__就是沿着____食物链__和__食物网__流动的。
2.右图为温带草原生态系统示意图，请分析答复：〔7分〕1〕该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是____阳光____。
〔2〕在该生态系统中，各种动物属于__消费者__者；假设要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物局部。
图中生产者是草，写出其中最长的一条食物链，可表示为: 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。
〔4〕如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，说明生物能够影响和改变环境。
仔细观察右面的图片，答复以下问题。
图_甲__所示为植物结构细胞图，图__乙__所示为动物细胞结构图。
因为植物细胞有[A]_细胞壁__、[E]_叶绿体__和[F]_液泡__，而动物细胞没有。
动物和植物细胞都有的结构是[B]_细胞膜__、[C]_细胞核_和[D]细胞质_。
七年级下生物识图题试题与答案
第八章人体的营养1、图一为人体消化系统部分形态构造表示图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答以下问题：（ 1）在图一中，【 1】唾液腺中分泌的消化液叫唾液，它内含有唾液淀粉酶，它能促使淀粉的分解为麦芽糖。
（ 2）图一中能够蠕动并将食品推入胃中的构造是【3】食道（ 3）图一中标号【1】唾液腺【4】肝脏和【6】胰腺都属于消化系统的消化腺_。
（4）图一中人体内最大的消化腺是【4 】肝脏，它能够分泌胆汁，其分泌的胆汁储蓄在胆囊中，再经导管流入【7 】小肠内。
（ 5）图一中胰腺所在的器官标号是【6】，它所分泌胰液能够消化淀粉、蛋白质、脂肪。
（ 6）从图二中能够看到蛋白质的消化曲线是Y，蛋白质的消化开始于【 C 】胃。
该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。
（ 7）图二，能够表现出营养物质被消化的主要部位是【 D 】小肠，它在图一中对应的器官是【7】。
它的消化液有肠液、胰液和胆汁。
（ 8），图二中X 曲线所代表的物质是淀粉，，图二中Z 曲线所代表的物质是脂肪，2如图为消化系统部分构造表示图，请回答：（1）在消化道 A 内抽取内容物进行化验，结果发现脂肪食品还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么消化道A 是__胃 ______。
（ 2）在小肠内，胆汁能使脂肪变为细小颗粒，进而增添脂肪与消化酶的接触面积，有益于脂肪的消化。
这类消化方式属于物理消化。
（ 3）水是生命的源泉。
能汲取水的部位是（图中字母和名称） A （ 4）化道中最长的部分是【 B 】小肠，它内含有的消化液有哪些胃B小肠C大肠_肠液，胰液，胆汁_____。
3、营养元素缺少症状无机盐的种类缺少时的症状维生素的种类缺少时的症状含铁的无机盐贫血维生素 A夜盲、干眼症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素 B1神经炎、脚气含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素 C坏血，抵挡力降落含钙的无机盐佝偻 ( 小孩 ) 、骨质松散（成人）维生素 D佝偻、骨质松散症4 如图是小肠绒毛的构造模式图，据图剖析作答：_（ 1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状崛起，这类崛起大大地增添了消化 ___和汲取的面积．（2）图中数字【 2】所示构造是小肠腺 _，它的主要功能是分泌肠液 _（3）（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成．8】小肠绒毛（ 4)) 营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分的汲取，由图中数字【所示构造达成．5 如图表示人体消化、汲取的生理过程，序号①至⑤表示的是消化液，此中⑤为肠液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母 a、b、 c 分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最后消化产物．剖析以下图回答以下问题：1、消化液【②】能初步消化蛋白质．2、已知消化液【③】能够乳化脂肪，那么【③】胆汁与其余消化液不一样之处是不含消化酶．3、如下图消化液【④】含有消化淀粉，蛋白质，脂肪的消化酶，假如消化液【④】是经过导管进入十二指肠（小肠一个部分），那么它是胰液。
生物识图试题及答案
生物识图试题及答案
题目一：
某种水母的解剖结构
答案：
解析：
水母是一种有机体，它具有特殊的解剖结构。
本题目要求描述某种
水母的解剖结构，下面将进行解析。
结构一：顶盖
某种水母的顶部为一个圆形的顶盖，它是水母的外部保护结构，由
坚硬的物质构成，可以保护水母的内部器官。
结构二：伞幕
伞幕是水母的主体部分，呈伞状，由柔软的组织构成。
伞幕两侧有
许多纵行肌纤维，水母靠收缩这些肌纤维来产生游泳的推动力。
结构三：口腕
水母的下方有一个圆形的口腕，它与伞幕相连，是水母的摄食器官。
口腕上布满触手，触手上有刺细胞，用于捕捉猎物和防御。
结构四：口盘
口腕下方是一个大的圆形口盘，口盘上有口孔，水母的所有食物都
通过口孔进入消化系统。
结构五：胃囊
水母体内有一个囊状的消化器官，称为胃囊。
胃囊位于口盘的下方，通过消化液将食物消化为营养物质。
结构六：生殖器官
水母具有独特的生殖系统，其生殖器官通常位于伞幕的底部。
水母
的生殖方式有性和无性两种。
总结：
某种水母的解剖结构包括顶盖、伞幕、口腕、口盘、胃囊和生殖器
官等。
这些结构相互协作，使水母能够进行摄食、消化和生殖等生命
活动。
八年级生物下册实验探究与识图专题练习
的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡 1 天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备
用；步骤二，取 20 只大小一致的成年水蚤分成 5 等份，分别移入清水及 20ml、30ml、
40ml、50ml 的烟草浸出液中，5 分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复 3 次；步骤三，
分别计算各组水蚤 10 秒心跳次数，其数据记录如下表：
这两种方式都属于____生殖。
3、要提高嫁接的成活率的关键步骤有两点：一是砧木和接穗
的切口要__________，二是必须使和的_________紧密结合。
4、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式除嫁
接外，另一种是_________。
5、下列植物中常用嫁接来繁育优良品种的是__________，常用扦插茎的方法来繁育新植株的
3、实验者从纸盒里拿棋子时为什么不能挑选？_____________________________________。
4、两位同学分别从纸盒里拿出一枚棋子，组合在一起，模拟的是
过程，这种生殖
方式属于
生殖。
5、全班摸拟精子与卵细胞结合的结果，生男与生女的比例是
6、有些人认为：生男生女责任全在女方，你认为这种说法对吗？为什么？ ___________________
差异氨基酸数目
0
12
27
35
38
44
表中数字表示相应物种的细胞色素 C 与人的细胞色素 C 不同的氨基酸数目，通过比较：与人
的亲缘关系最近的物种是表中的 ______ ，与小麦亲缘关系最近的物种是
。
六、下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过
初中生物识图作答训练
一/右图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容。
（1)图中B是普通体循环的组织细胞时，A处流血，C处流血。
(2)图中B显示肺循环途径肺泡外毛细管时，A处流血，C处流血。
(3)图中B显示肾小球时，A处流血，C处流血。
在B处进行(生理活动)。
(4)图中B显示肾小管处缠绕毛细血管时，在B处除进行作用外还同时进行(生理活动)，使肾静脉中所流的血变成含多的血。
(5)该模式图代表的是小肠绒毛血液循环途径时，A处所流的血液是血，C处所流的血液是血。
在B处消化吸收活动后，C处所流的血液还含有大量。
（6）判断血管的名称：A是_______；B是_______；C是_______ 。
（7）若B为肺部毛细血管网，则A内流动的是_________血，C内流动的是________血。
C中的血液与A中的血液相比，含量增多的成分有______________，减少的成分有_________。
（8）若B为组织内毛细血管，则A内流动的是___ _血，C内流动的是__ _血。
（9）如果B是小肠处毛细血管网，则C中的血液与A中的血液相比，含量增多的_______ （10)若B为左边心脏,则A为( ) 流( 血),C为( ),流( 血)（11)若B为右边心脏,则A为( ),C为( ),流( 血).(12)若B为小肠绒毛内毛细血管,则A为( ),C为( ),C内流含( )多的( 血) （13）若B为肾脏,则A为( ),C为( ),A内流( 血),C内流( 血) 成分明显减少的是_____，成分明显增加的是_____二、左图是心脏灌流实验图，请据图分析回答下列问题。
1.图中灌流正在进行，其液体所流经的途径是___ ____。
2.图中所示的从H处的流回心脏的血液为属于_____血3.如果灌流液从F灌入，其液体将从_______流出。
4.对（3）题出现的现象。
其正确的解释是____________5.如果给某患者在臀部进行肌肉注药物以治疗胃炎，药物经过该图各部位的顺序为_____ _ __。
初中生物：七年级上册生物识图题专项练习(含答案)
七年级上册生物识图题专项练习1、结合显微镜使用，请回答下面的问题。
(1) 如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则观察到的物像放大了倍。
(2) 需要将镜筒下降时，双手转动[ ] ，眼睛应该注视[ ] 。
(3) 小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，则知道玻片上写的是字。
(4) 当外界光线较弱时，应选用和凹面镜对光。
2、为研究生物细胞的结构特点，用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，如图示所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：（1）用来调节光线强弱的结构是和。
（2）转动时，使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。
（3）制作装片时，为使观察效果更好，可用对标本进行染色处理。
（4）把制作好的临时标本放上载物台后，要用标本夹压住，标本要正对__ 的中央。
甲图中，选择标有×的物镜，可观察到更大的物像；（5）乙图中，绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了。
（6）乙图中，细胞在普通显微镜下不易看清的结构是图中的。
（7）若乙图细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[ ] 中，其内的液体叫。
3、下图是光学显微镜的一组目镜和物镜以及观察到清晰物象时物镜和载玻片间的距离图示。
请据图回答：（1）在使用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时，为了要观察到更多的洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜和物镜及其与载玻片间距离最为适合的组合是（用图中序号作答），此时的放大倍数为倍。
比较③和④，显微镜视野中比较明亮的是。
（2）如果用②和④镜头组合看到视野中的一列细胞数目为16个，那么，目镜不动，用③号物镜代替④号物镜后，视野中观察到的细胞数目是个。
4、显微镜是生物实验中常用的观察用具，下图为光学显微镜，请据图回答：(1)在使用显微镜时，要大幅度升降[2] ，应转动[ ] ，在看到物象后，为使物象更清晰，应转动[ ] 。
(2)观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过[ ]来调节。
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初中生物识图实验探究练习题1．(6分)科学探究：春雨潇潇，滋润万物。
然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?(2)作出的假设是什么?(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?(4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组( )A同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。
2．（4分）我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。
分析下表，回答问题。
在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量V级油脂类小于25gIV级豆类和奶类100-150gIII级鱼、禽、肉、蛋类125-200gII级果蔬类400-750gI级谷类450-500g（1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的是人体主要供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是。
（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中III .IV级的食物，原因是。
（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的类食物。
3．（5分）当手不小心触碰到圆钉后，会突然缩回，然后才感到疼痛。
图4示人的缩手反射，请据图回答：（图4）（图5）（1）图中的E表示；写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向（用图中的字母和箭头表示）。
手缩回以后，才感到疼痛，感受痛觉的神经中枢位于。
（2）神经冲动传到【B】后，肱二头肌和肱三头肌的反应分别是，从而使手缩回。
（3）当图中的【】受到损伤后，人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。
4．（4分）图5所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。
（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A.B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是。
（2）该枝条环该后，果实甲和乙的生长情况有何不同？。
（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是，原因是。
5．（5分）阅读材料，回答问题。
材料一在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。
据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。
在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。
材料二为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。
因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药。
（1）产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比，两类生物在细胞结构上的主要区别是。
（2）有的人在注射青霉素后会发生过敏反应（严重的会出现休克，甚至死亡），在这里青霉素相当于，进入人体后，引起人体产生了免疫反应。
所以注射青霉素前要进行皮试。
（3）购药时，通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方，其中表示非处方用药的是。
（4）试用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因：（2分）6、下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色。
结果分析：1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是。
3号试管中馒头块变色的原因是。
实验结论：淀粉在人的消化道的部位就开始被消化。
7、下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。
（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在处被吸收进入血液。
（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有等。
（4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是，原因是：。
8、放有各种颜色小纸片的布料通过模拟探究“模拟保护色的形成过程”（如上图），可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”，经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色接近。
由此可以推测：在自然界中，动物保护色的形成是长期的结果。
某同学在做模拟探究时，不按操作要求进行，而是特意寻找与背景布料颜色接近的小纸片，他得到的结果与其他同学恰好相反，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色反差大。
他的解释是：有些昆虫（如某种毛毛虫）体色鲜艳，与周围环境的色彩反差大，也能很好的保护自己。
因此，这种体色也是保护色。
你认为这种体色是保护色吗？。
9．(10分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。
数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中种子不萌发(1)通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置。
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?(3)玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么? 。
为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么? 。
(4)在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是。
为了避免这种现5)被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。
这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片，从而提高了玉米产量。
象的发生，可以采用方法来弥补。
10．(6分)夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。
为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。
请设计实验探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
提出的问题：作出的假设：设计实验方案：根据经验预测的结果：得出的结论：11．(7分)右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。
其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有。
a由消化道进入血液的生理过程叫。
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：。
(3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是。
煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的结合，造成组织细胞缺氧死亡。
(4)医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因是。
12.人的心脏在血液循环过程中起着重要的作用，人们将它比喻为收集和排出血液的“泵”。
右图是心脏前面观结构示意图，请根据图示回答下列问题：(1)心脏将血液“收集”回心脏的结构是[ ]____________和[ ]_____________。
(方括号内填序号，横线处填名称)(2分)(2)①—⑧中流动着静脉血的血管是_____________，容纳着动脉血的心脏结构是_____________。
(只填序号)(2分)13.实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度(PH值)等。
下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液PH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间。
实验结果如下：酶溶液的PH值 1 2 3 4 5蛋白块的消失时间(分钟) 12 9 ll 45 ≥65(1)酶活性最强时的PH值是____________。
(1分)(2)在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是____________。
(1分)(3)请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度(PH值)与酶活性之间的关系。
________________________________________________________。
(2分)14、（8分）结合植物学的相关知识回答问题：（1）在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如右图所示。
造成酵母菌数量下降的原因是培养液中缺少，而绿藻的数量上升的原因是。
（2）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼。
取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天。
请回答：①生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯。
②4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 。
③马铃薯的这种繁殖方式属于 ， 其优点是 。
（3）2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖遭受藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象。