《快速阅读法》考试答案
英语快速阅读技巧(附答案)
快速阅读技巧快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。
前面7个题是判断正误(包括NOT GIVEN)，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。
从文章的篇幅和题目的设置都让我们感觉到，在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力，以便有效地应对这个部分的测试。
快速阅读能力的提高固然有赖于在大量阅读中逐步的积累。
但是，在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目作出有效的判断和填写。
一、逻辑关系在快速阅读中的运用快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。
逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。
最基本的逻辑关系有以下几种：1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover 等等3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。
这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来阅读。
例如样题中的第一段：You have just finished your meal at a fast food restaurant and you throw your uneaten food, food wrappers, drink cups, utensils and napkins into the trash can. You don’t think about that waste again. On trash pickup day in your neighborhood, you push your can out to the curb, and w orkers dump the contents into a big truck and haul it away. You don’t have to think about that waste again, either. But maybe you have wondered, as you watch the trash truck pull away, just where that garbage ends up.我们注意到，在该段尾部出现了“But”。
快速阅读训练法精选
快速阅读训练法精选方法一：软件练习方法二：普通练习方法：①卡片闪示法。
每张卡片写上一个短句或成语(逐渐增加句长)，用极短的时间性眼前闪示后，马上把这句复述出来。
最好两个人一同练习，互相为对方准备卡片，训练效果更佳。
②组读法。
把一段文字按词组或短语划分，用竖线隔开，然后以分割后的词组或短语为单位来进行快速阅读，逐步发展到以句为单位，各阶段都要在读完后进行复述。
需要注意的是，不论划分的单位多大，都要在一次眼停注视时读完，不允许视线移动③舒尔特表快速点数法。
舒尔特表是心理学中用来研究和发展心理感知速度的图表.要求：A.眼与点保持30厘米距离。
B.视线集中在表心，余光顾及全表。
C.眼球不动，用不超过25秒的时间依次默读表中1-25数字。
弊：训练比较麻烦，效率较低，需要很长时间才能有所收获。
属于基础训练，帮助有限。
快速泛读(fate某tenivereading)你平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。
自己首先要确定一个明确的读书定额，其定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读40页，一个学期以18周计算，你就可以读完4320页的书，以每本书约200页计算约为21本专业书籍，这样读书量可不得了哦。
你在课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
阅读时先记下起读时间，阅读完毕，记下止读时间，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
略读(kimming)你要学会略读。
有的称跳读或浏览，它是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
专业四级考试快速阅读练习及答案(2)
专业四级考试快速阅读练习及答案(2)TEXT HFirst read the following questions.35. The total amount of cooking time for each vegetable is______.A. 4 minutes for the potatoes and 10 minutes for the cucumberB. 10 minutes for the potatoes and 4 minutes for the cucumberC. 4 minutes for the cucumber and 14 minutes for the potatoesD. 14 minutes for the cucumber and 4 minutes for the potatoes36. Which of the following statements agrees with the menu directions?A. The dish is enough to go round.B. Four serving spoons are needed.C. The dish is to be shared by four persons.D. Four guests can help themselves to the dish.37. According to this recipe, ______.A. parsley, salt and pepper are to be added by a sprinklerB. the dish has to be properly seasoned with salt and pepperC. parsley is used for decorationD. the dish must be tossed to everybody's tasteNow read Text H quickly and mark your answers on your ANSWER SHEET. RecipePotatoes and Cucumber with Parsley2 potatoes, about 3/4 pound1 cucumber, about 3/4 pound1 tablespoon butter1tablespoon finely chopped parsleySalt and pepper to tastePeel the potatoes. Split them in half lengthwise, then cut into quarters.Put the potatoes in a small skillet with water to cover. Bring to the boil and cook about 10 minutes.Meanwhile scrape the cucumber. Cut it into 11/2 inch lengths. Cuteach length in half.When the potatoes have cooked 10 minutes, add the cucumbers. Cook about four minutes. Drain.Add the butter to the vegetables and toss. Sprinkle with parsley,salt and pepper to taste and serve. Yielding: 4 servings.TEXT IFirst read the following questions.38. How does a student know what the homework assignments are?A. Prof. Klammer announces them in class.B. The student reads the list on the next page.C. Prof. Klammer gives a list every week in class.D. The student goes to the professor's office and asks.39. If a freshman thinks that he might major in history, what is the maximum length his paper can be?A. Fifteen pages.B. Twenty five pages.C. Ten pages.D. No maximum.40. If a student cannot see Prof. Klammer during her office hours, what should he do?A. See her after class.B. Call her at home.C. Ask another student.D. Make an appointment with her.Now read Text I quickly and mark your answers on your ANSWER SHEET. COURSE OUTLINE FOR HISTORY 101, DR. JANE KLAMMERCOURSE: History 101 "Introduction to American History" INSTRUCTOR: Dr. Jane KlammerOFFICE: 305 Marshall HallOFFICE HOURS: 11.15~12.30 M W FCLASS: 363 Marshall Hall 3.35~5.00 T Th 10:10~11:00 M W F Other times by appointmentTELEPHONE: 255-4786TEXTBOOK: Green, Robert P., The American Tradition: A History of the United States, Charles E. Merrill publishing Co. Columbus, Ohio 1984(available at the College Bookstore)COURSE REQUIREMENTS:mid term exam: October 10 20% of the final gradefinal exam: December 10 40% of the final gradeterm paper due: December 15 40% of the final gradeAttendance is not required,but you are responsible for all the information given in the class lectures. In the lectures I will talk about the chapters in the textbook and other material that I choose to supplement the course. The exams will cover all this information. Therefore, I advise you to come to the class as much as possible. If you have to miss a class, be sure to get the class notes from another student.Your homework assignments are listed on the next page. You are supposed to read the chapter about which I will be lecturing before you come to class. This is to make sure that you understand as much as possible while taking notes in my lectures. Be prepared when you come to class. If there are any changes in the assigned homework readings, I will announce them in class. The term paper is 40 percent of your final grade. It should not exceed fifteen pages. (Anyone thinking of majoring in history may write twenty five pages.) Before the midterm exam you will choose the topic for your paper.Have a good semester!。
五年级上册语文快速阅读的方法文章
五年级上册语文快速阅读的方法文章怎样快速有效地阅读很多人买一大堆书，却苦于没有时间去阅读!因为他们总是花太多的时间在阅读一本书上，但读完不到两个月，又会忘掉大部分的内容，其实这是因为他的阅读方式不对!他只是看了书，并不是真正的读!读书的目的之一就是吸取书本中有用的东西，进行消化，从而变成自己的东西!首先，选择一本合适的书根据自己的喜欢和需求进行选择，建议大家去图书馆借书，因为自己买的书，总会想着以后有时间再读，或者一看这么多书没读，压力山大!另外准备一本好看的笔记本作为读书笔记，笔记本一定要好看点，质量要好，能长久保存，不脱页，这将是你一辈子的财富哦!花5分钟浏览目录和前言将书粗略翻一遍，如果有图片、加粗、特色标记什么的，就仔细看一下，都是重点哦!花5-10分钟，把书本从头翻到尾一页一页地翻看，每一页停留1秒，就是瞄一眼这样，留意关键字，就是出现最多，你印象最深的哪些。
阅读，不要逐字逐句地读，而是跳读，重点放在有关键词的地方，一些描述性的抒情的之类的可以跳过。
刚开始可能比较难以取舍，这样读过几本书之后就会进入状态了，并且相当受用!遇到好的东西，要及时记录下原文，并写下自己的感受~读书不动笔，等于白读噢~书读完了吗等等!不要马上把书扔了!再像之前那样，翻一遍书本吧~~花不了几分钟，但是效果真的没得说!!然后写一篇读书笔记吧字数、文笔什么的不限，记录下书名、作者和阅读的日期，再写点自己的感想即可~留些空白，下次阅读，可以记录下不一样的感想哦~~ 很久以后，在你差不多已经忘记这本书的内容的时候，可以温习一遍，再看一次，可以快速浏览，然后在读书笔记上记下阅读日期和感想~~以后翻看你的读书笔记，就可以看到你的成长!这是非常开心的事!把书读薄再把书读厚阅读理解、课文背诵，是各位大中小学生心中的痛。
如何提纲挈领的了解文章大意、如何理解文章主旨、如何精确快速的记忆文章内容开卷有益。
阅读本就是每个人都该做的事，不需要附加任何目的。
快速阅读匹配题题型
快速阅读匹配题题型
快速阅读匹配题题型是一种考查读者对于文章内容的理解和归纳能力的题型。
在这种题型中，会给出一篇文章或者一组信息，并根据文章或信息提供一系列选项。
读者需要快速阅读文章或信息，然后根据文章或信息选择正确的选项。
答案可能是完全匹配文章中的某个句子或段落，也可能是在文章中的相关信息中找到的正确选项。
为了在考试中更好地完成快速阅读匹配题题型，以下是一些有效的策略：
1. 通读全文：在阅读时，首先通读全文，获取大致的主题和内容。
这有助于读者对文章进行整体把握，准备后续的问题。
2. 留意关键词：在阅读文章或信息时，留意关键词和关键短语。
这些词语可能是答案出现的地方，或者与答案相关的信息。
3. 多次阅读：如果需要，可以多次阅读文章或信息，以确保理解。
有时候，在第一次阅读中可能没有找到答案，但是在第二次阅读中可能会更容易找到。
4. 筛选选项：在回答题目时，先将选项与文章或信息进行对比，排除那些明显不相关的选项。
然后再细读剩下的选项，找到与文章或信息相匹配的答案。
5. 注意选项的表达方式：注意选项的表达方式。
有时候，选项的表达方式与文章中的句子结构和用词可能有所不同，但是内
容是一致的。
要注意转换选项的表达方式，以便匹配正确的答案。
通过练习，多次实践，可以提高在快速阅读匹配题题型中的准确性和速度。
快速阅读练习及答案
Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly For questions 1-7, markY (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage;N (for NO) if he statement contradicts the information given in the passage;NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage;For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.Computer CrimeA computer crime is generally defined as one that involves the use of computers and software for illegal purposes. This doesn't mean that all the crimes are new types of crime. On the contrary, many of these crimes, such as embezzlement of funds, the alteration of records, theft, vandalism, sabotage, and terrorism, can be committed without a computer. But with a computer, these offenses can be carried out more quickly and with less chance that the person responsible for the crime will be discovered.Computer crimes are on the rise and have been for the last twelve years. Just how much these computer crimes cost the American public is in dispute, but estimates range from$3 billion to$5 billion annually. Even the FBI, which attempts to keep track of the growth or decline of all kinds of crimes, is unable to say precisely how large a loss is involved; however, it estimates that the average take from a company hit by computer crime is $600,000. A number of reasons are given for the increase in computer crime: (a)more computers in use and, thus, more people who are familiar with basic computer operation; (b)more computers tied together in satellite and other data—transmission networks; and (c)the easy access of microcomputers to huge mainframe data bases.The CriminalMovies and newspaper stories might lead us to believe that most computer crimes are committed by teenage “hackers”—brilliant and basically good children who let their imagination and technical genius get them into trouble. But a realistic look at the crimes reveals that the offender is likely to be an employee of the firm against which the crime has been committed, i.e., an “insider”.Difficulty of Detection and PreventionGiven the kind of person who commits a computer crime and the environment in which the crime occurs, it is often difficult to detect who the criminal is. First of all, the crime may be so complex that months or years go by before anyone discovers it.Second, once the crime has been revealed, it is not easy to find a clear trail of evidence that leads back to the guilty party. After all, looking for “weapons”or fingerprints does not occur as it might in the investigation of more conventional crimes.Third, there are usually no witnesses to the computer crime, even though it may be taking place in a room filled with people. Who is to say if the person at the next terminal, calmly keying in data, is doing the company's work or committing a criminal act?Fourth, not enough people in management and law enforcement know enough about computer technology to prevent the crimes. Authorities have to be familiar with the computer's capabilities within a given situation to guard against its misuses. In some large cities, such as Los Angeles, police departments have set up specially trained computer crime units.But even when an offender is caught, the investigators, attorneys (律师), judges, or juries may find the alleged crime too complicated and perplexing to handle. More attorneys are specializing in computer law and studying the computer's potential for misuse.After a computer crime has been discovered, many companies do not report it or prosecute (起诉)the person responsible. A company may not announce the crime out of fear that the pubic will find out the weaknesses of its computer system and lose confidence in its organization. Banks, credit card companies, and investment firms are especially sensitive about revealing their vulnerabilities (脆弱性)because they rely heavily on customer trust.To avoid public attention, cautious companies will often settle cases of computer tampering out of court. And if cases do go to trial and the offenders are convicted, they may be punished only by a fine or light sentence because the judge or jury isn't fully trained to understand the nature and seriousness of the crime.Not all companies are timid in apprehending computer criminals. For example, Connecticut General Life Insurance Company decided it had to get tough on violators. So when the company discovered that one of its computer technicians had embezzled $200,000 by entering false benefit claims, it presented it findings to the state's attorney and aided in the prosecution of the technician. The technician was found guilty and sentenced to prison, not just for the computer misuse, but also for grand theft and insurance fraud. Connecticut General now has a policy of reporting all incidents of theft or fraud, no matter how small.提示:在实考试卷中，8~10题在答题卡1上1. The FBI knows exactly how large a loss is involved in computer crimes.2. It has become easy for microcomputer owners to use huge mainframe data bases.3. It is implied in the Paragraph 3 that most computer criminals are the employees of the concerned companies.4. Many companies don't report computer crimes because law procedures against computer crimes usually cost a lot of money.5. When computer crime takes place in a room filled with people, there are usually many witnesses to the crime.6. The passage is mainly about the increase of computer crimes in America and thedifficulties in combating computer crimes.7. Computer crimes are on the rise because more cheap microcomputers are available.8. According to the passage, computer crimes has been on the rise for the last years.9. Connecticut General Life Insurance company is cited as of companies that took serious measures to fight against computer crimes.10. Banks, credit card companies, and investment firms are especially sensitive about revealing their vulnerabilities because they place too much reliance on.【答案与解析】1. N该句句意为:美国联邦调查局确切知道计算机犯罪造成了多大损失。
八年级快速阅读与写作期末考试含答案
父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。
在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为"混混"的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的"睁眼瞎"，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。
让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说："走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不跨年地瓜就没收成了。
"我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，自己就不行！⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……⑨"娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里'睡觉'……"⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
语文人教版部编七年级上册快速阅读
位置速记训练
观察以下几个词语，并记住他们所 在的位置。
1、睛天 2、雨天 3、多云 4、阴天 5、台风 6、雪天
1睛2雨3多4阴5台6雪
搭配速记训练
观察以下词语，想方法在最快 的时间内记住以下词语。
立场坚定 立场 意意志志坚强态度
坚强态度坚坚决定 坚决
30秒速记训练
地狱 大象 仙人掌 子弹 汽车 狮子 橘子 手机 钻石 显示器 玩具熊 唱歌 老鼠 空调 乌鸦
阅读完毕，将原材料扣放过去，背面朝 上。抬头看完成时间并记录下来。
闭目回忆所读内容。
速度训练
阅读包含三个方面，即：速度，记忆力 和理解力。下面我们检测一下自己的理 解率是否和速度一致。
测试题目答案：
1、《最好的奖励》作者是（许申高）。
2、我们什么时候遇到了这位新来的班主任宋老
师？（ A）
学英语并不难，做好一个人却不容易。
6、微博上一段7分23秒动画片出自唐伯卿和曾
小兰之手，这部动画片的名字是（《 入学考试》）。
7、大学毕业唐伯卿决定要创业的时候，他的父 母持什么态度？（C）
A.勃然大怒 B.欣然同意 C.拒绝经济支持
测试题目：
8、唐伯卿什么时候注册成立了维卡数字娱乐有 限公司？（B ）
A.2007年8月 B.2008年8月 C.2009年8月 9、判断：唐伯卿创业失败，仍然坚持为国产动
画片的崛起而默默奋斗。（ √ ）
10、从记叙的顺序看，《梦想是永不言弃的明 天》运用了什么记叙顺序？（B ）
A.顺序 B.倒叙 C.插叙
文章字数：共 2650字 阅读用时：___________________ 阅读速度：___________________ 理解率：_____________________ 阅读效率：_________________________ 阅读感受：
快速阅读法-模板
快速阅读法
一.要求入手法。
阅读文段，应该先看要求，顺便带着问题有目的地去读，在读的过程中，能回答的问题就用铅笔在原文上勾画一下，或记在草稿纸上。
读完一自然段，就把一自然段的大意简要地写在草稿纸上，以便把意思或结构相近相类的自然段并列在一起，为领会整个文段的内容或划分意义段作准备。
这样读完一遍，阅读题的答案轮廓就出来了。
若有些答案尚未搞清楚，再去定点阅读某一部分；需要阅读整个文段的，才阅读整个文段。
这样答题既快又准，是一种高效的阅读方法。
二.文体特点入手法。
一般每个文段都属于一种文体，或是某种文体的文章节选。
可根据文段所属的文体快速阅读。
若阅读的文段是记叙文，可按记人、叙事、写景、状物去分类理解。
以记人为主的文段，可按角色亮相、角色干些什么、角色给人的印象去切分；以叙事为主的文段，可按事情的起因、经过、结果去切分；以写景状物为主的文段，可按景物出现、景物的特征、景物给人的感受来切成。
记叙的文段，还可从时间、空间、事情的角度去切分，化整为零。
若阅读的文段是说明文，可按交代说明对象的次序、说明对象的特征去切分。
三.语境分析法。
文段阅读题中，常有注音、释义、词句分析、判断、选择、分段、归纳段意或写作特点等题型。
解答这些题时，应把它放在具体的语言环境中去分析，切忌望文生义、生搬硬套。
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快速阅读知识讲解及实战高考语文原题
快速阅读知识讲解及实战高考原题第一章快速阅读知识讲解第一节成为快速阅读的高手一、你必须得成为快速阅读的高手。
正如前言所言，我们的社会进入了一个以知识为经济基础和经济支柱的知识经济时代，在这个时代里，知识爆炸，信息激增已成为时代的一个显著特征。
那么，我们究竟是提高自身素质，以积极的方式主动的迈入新时代；还是放任自流，无所作为，最后被时代拖进新社会？很显然，作为二世纪一世纪的主力军和新世纪征途中最有生机的建设者和接班人，你必须得努力提高自身素质，在最少的时间内最大限度地汲取更多的知识。
因此，你必须掌握有关快速阅读的方法，让自己适应时代的需要和社会的要求，所以你必须成为一个快速阅读的高手。
二、你完全能成为快速阅读的高手。
不要抱怨自己现有的阅读速度和理解能力，那毕竟已是过去能力的体现。
现在，你必须相信你自己完全能成为快速阅读的高手。
快速阅读在我国以及美国、苏联、法国、西德等过的研究和大量训练已完全证明：1、经过科学的训练，一个人的阅读速度可以从300-400字/分钟到700-900字/分钟。
2、提高阅读速度不会降低理解率。
即使有些读者在联系速读的开始阶段理解率可能会有所下降，也只是因为思维速度在暂时跟不上认识速度。
在经过一段时间的快速阅读训练后，思维速度和理解速度便会达到同步，理解率便会恢复到应有水平。
3、采用一般阅读材料进行速读训练后，在实际阅读较难的阅读素材时，也可以保持提高后的阅读速度。
4、速读的技能一旦为读者所掌握便可以长期保持下去。
别人在快速阅读方面能做到以上几点，我们难道就做不到吗？！更何况，与其它人相比，我们中学生的汉语现代文快速阅读更有其速读的条件：首先，我们正处在长身体、学知识、学本领，提高自身素质的好时期，记忆力比较好，又有了一定的理解能力。
和其他人相比，学习新知识的能力更强，提高自身能力和素质的速度更快，学习快速阅读有自身的优点。
其次汉字是以象形文字为基础发展而来的表义文字，和其他表音文字相比，汉字的字音与字义的联系更为紧密。
快速阅读作业题及答案
快速阅读作业题及答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII总得分:98.01.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)下列哪一项是错误的速读能力的自我训练方法( )A.回忆法B.搜捕法C.归纳法D.重复法标准答案：D | 用户答案: D本题得分:22.(本题分值:2)记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够（）A.40%B.50%C.80%D.100%标准答案：C | 用户答案: C本题得分:23.(本题分值:2)下列哪项逻辑顺序是属于鉴别阅读法的（）A.确定概念、找出关键词、理解意图B.找出关键词、理解意图、确定概念C.理解意图、找出关健词、确定概念D.找出关键词、确定概念、理解意图标准答案：D | 用户答案: D本题得分:24.(本题分值:2)美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中正规式的正常阅读速度每分钟多少个单词（）A.60至80B.120至170C.200至300D.300至500标准答案：C | 用户答案: C本题得分:25.(本题分值:2)美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中选择式的加速阅读速度每分钟多少个单词( )A.60至80B.120至170C.200至300D.300至500标准答案：D | 用户答案: D本题得分:26.(本题分值:2)根据俄罗斯著名的H?雷布尼科夫教授的统计，人的大脑储存信息的类型中，其中理解储存比机械储存占有优势最大的是（）A.速度B.效率C.储存量D.准确标准答案：B | 用户答案: B本题得分:27.(本题分值:2)一般人们把阅读速度计算得出，阅读符号小于等于900以下/分与阅读单词小于等于150/分的阅读速度定为（）A.超高B.高C.中等D.低标准答案：D | 用户答案: D本题得分:28.(本题分值:2)人的大脑结构严密，质量不大，消耗的能量小得惊人。
学法考试2024快速阅读方法
学法考试2024快速阅读方法学法考试2024要来了，快速阅读那些资料可太重要啦。
咱就唠唠这快速阅读的小窍门。
一、略读抓重点。
咱拿到那些学法的资料啊，先别急着一个字一个字抠。
先大概浏览下标题、小标题、开头结尾的段落。
就像找宝藏，先确定宝藏可能在哪个大区域嘛。
比如说看到标题是关于某个法律条款的，那心里就有个数啦。
这一步就像是看电影先看个预告片，知道个大概走向。
二、关键词定位。
在略读的基础上，咱开始找关键词。
那些法律术语啊，重要的人名、地名、事件啥的。
就像在一堆豆子里找彩色的豆子一样。
一旦找到这些关键词，围绕它们的句子和段落就是重点啦。
比如说看到“合同违约”这个关键词，那和它相关的责任认定、赔偿方式等内容肯定是要仔细看的。
三、利用图表。
如果资料里有图表，那可千万别放过。
图表就像是学习的小捷径。
有些法律数据或者关系用图表展示出来可清楚啦。
就像看地图一样直观。
比如说关于不同法律适用范围的对比图，一眼就能看出区别，比看大段文字快多了。
四、排除干扰。
学法的资料里有时候会有一些解释性的、举例的内容。
如果时间紧，咱可以先把这些放一放。
先把核心的法律条文、规定啥的搞清楚。
那些举例啥的就像是蛋糕上的装饰，核心还是蛋糕本身嘛。
五、多做标记。
在阅读的时候，手里拿支笔。
看到重点就画个圈，有疑问就打个问号。
这样等回头复习或者检查的时候，一眼就能看到重点内容啦。
就像在小路上做个小记号，下次走就不会迷路咯。
宝子们，学法考试的快速阅读不难的。
只要掌握了这些小方法，就像有了魔法棒，那些资料很快就能被我们拿下啦。
加油哦，希望大家都能在2024的学法考试里取得好成绩！。
语文快速阅读训练
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202X/XX/XX
汇报人姓名
从准备跳伞到调整后跳伞，再从准备迫降到执行迫降，短短地16秒，李剑英为了人民群众的生命财产安全，光荣地发扬了人民军队爱人民的光荣传统。短短的16秒钟，他用忠诚飞完了生命最后的航程，成为人生最为壮丽的16秒。由于李剑英地英雄壮举，人民生命和财产没有受到任何影响，李剑英却壮烈牺牲了，他用生命谱写了一曲撼天动地的壮歌。
我怔了一下,笑笑：“好!今年暑假交给你自己,你自己去找吧!正巧,今年要为台南的德兰启智中心募款,你如果感兴趣,可以自己去参加。你不必再跟我一起演讲,完全自己挑大梁!” 6月20号清晨,刘轩乘了20小时的飞机,到达台北。然后赶到台南,在文藻语专演讲。大概一天太累了,他脸色不大好。我问他一个人出去应付的感想。他居然又是一副不太服气的脸色说:“奇怪了!大家都叫我刘墉的儿子,为什么我总要活在你的阴影里?我还是没有‘自己’!”我又一笑,拍拍他：“记住!你可能一辈子都脱不开别人的阴影,但最重要的是,千万别活在自己的阴影里。”从那天起,我再也不查他的行踪。 当我去德兰时，他跟孩子们打成一片。后来知道,他在台湾的一个月,居然大部分时间在台南。除了到学校演讲,还去瑞复益智中心见习,再到德兰启智中心做义工。更令我惊讶的是,当我和他应邀在台南市立文化中心举行座谈会时,他居然带着十几位义工,表演了一场舞蹈。他不但从纽约回到台湾,而且完全融入那个社会,甚至本地话也学会了不少。最让我高兴的是,他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己！ 我将永难忘记,7月10号那天,在文化中心座谈时,他作的结语。他提到离开德兰那一天,那群智障的孩子们向他挥手时,当着四千多观众,他居然在台上泣不成声。而那个跟我总是斤斤计较零花钱的他,竟把在台湾赚到的七万块钱,都捐给了台南德兰启智中心。 回到纽约,全家都觉得他一下子成熟了,更有礼貌，更关心家人。父亲节,他送我一个颈部的按摩器,送给爷爷一副听音乐的耳机。当我们要带他去大冒险乐园玩时,他宁愿留在家里,陪80岁的奶奶。更妙的是,他不再跟我“算小钱”，他的心胸变宽了。 人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟,而且给予别人的愈多,愈学会关怀。 （摘自2009年第9期《青少年文摘》，有删改）
别林景思阅读答案
别林景思阅读答案是指一种阅读方法，也被称为“快读法”、“快阅法”、“快速阅读法”等，其核心思想是通过提高阅读速度和阅读效率，快速掌握阅读材料中的重点信息。
它适用于各种类型的阅读，包括工作材料、教科书、小说等。
别林景思是一位美国学者，于20世纪50年代提出了这种阅读方法。
他认为，阅读过程需要有目的性、主动性和专注性，同时，通过采用特殊技巧和策略，可以帮助读者快速提高阅读速度和阅读质量。
具体来说，的主要策略包括以下几点：一、预览预览技巧是指在正式阅读前，先快速翻阅全文，重点关注标题、段落标志、图表和图像等元素，以便在正式阅读时更加轻松地理解和记忆内容。
二、跳读跳读技巧是指在阅读过程中，根据需要选择性地跳过一些无关或次要的内容，而集中精力阅读关键信息，以提高阅读速度和效率。
三、逻辑阅读逻辑阅读技巧是指根据文章的逻辑结构和作者的意图，有目的地搜索和理解关键性信息。
比如，结构性的文章可以采用阅读顺序的技巧，而论述文可以采用问题式的阅读思想。
四、反复阅读反复阅读技巧是指在快速浏览文本后，对某些难以理解或重要的信息进行反复的阅读和回顾，以确保理解基本哲学。
那么，的优势又是什么呢？首先，它可以帮助读者提高效率，减少阅读时间。
在工作和生活中，我们经常需要大量阅读信息，而采用这种方法可以显著提高阅读速度和效率，从而更快地掌握信息，提高工作效率和生活素养。
其次，它可以提高阅读质量。
通过预览、跳读等技巧，可以筛选出重要信息，深入理解文章的逻辑结构和作者的意图，从而提高理解能力和阅读质量。
最后，它可以培养专注力、快速反应和批判性思维。
这种学习方式可以帮助读者适应快节奏的工作和生活环境，提高自己的思维能力和批判性思维能力。
当然，任何阅读方法都有其局限性和适用范围，也不例外。
尤其对于一些需要深入阅读和研究的内容，不能仅仅采用这种方法进行快速浏览。
总之，适合自己的方法最重要，采用合适的阅读方法可以提高工作效率和生活素养，让我们更快足地掌握信息，适应快节奏的生活环境。
速读阶梯训练答案
速读阶梯训练答案速读，就是快速的阅读。
速度快慢因人而异。
一般认为，快速阅读时每分钟在200字以上才算正常。
要达到这样的水平，除了必须有较强的识记、理解能力外，还应该具备与之相适应的“速读”技巧和方法。
这里所说的“速读”主要指“略读”或“跳读”，其特点是通览全篇，整体把握。
“略读”重于理解，对内容不作深层次的思考；“跳读”侧重对重要信息的捕捉。
我们认为后者更符合现代社会发展需求。
因此，“跳读”也被称为“略读”。
根据以往教学经验及研究结果证明：一个成绩优秀的学生他（她）在课堂上听讲时注意力集中、精神专注，善于做笔记，老师让干什么就干什么，能够随时抓住老师的话题进行思维活动，当老师转移问题或停顿下来时，能立刻接着谈话并积极地回答问题，学习效率非常高，即使同学之间在讨论问题，他都可以集中精力参加进去。
在学习英语的过程中，经过几年坚持不懈的努力，由初中的英语底子差到最终喜欢上英语，自己也掌握了一定的单词量和语法知识，但离中考英语135分的目标仍然有很大的距离。
针对我这种情况，在进入高中阶段之前，对自己进行了系统性的训练。
第一步：强化单词的拼写。
英语的学习不只是单纯的词汇记忆，光靠死记硬背词汇是无济于事的，还必须懂得怎样使用词汇才是学好英语的根本。
如果没有办法牢固地掌握单词，那么阅读将成为一件非常困难的事情，同时会影响对其它语言知识的学习。
在这一部分的学习中，首先从自己比较熟悉的单词开始，把相关单词按照字母顺序进行排列，分类归纳。
然后利用一切可以利用的零散时间来记忆单词。
有空就拿出书看，反复记忆一些自己已经会读的单词，如: bangalore (班加罗尔); kulturefolds (科特布斯); gulf (格陵兰岛); harlem (哈雷姆); keisenboschtheground (柯尼斯堡世界遗产公园); einstein.马丁·路德·金。
一、提高阅读理解能力的关键是对全文的准确理解。
快速阅读法试卷
1.(本题分值:2)在阅读时,通过找出关键词,确定概念,再理解意图.这三个步骤应该属于哪种阅读方法( )A.整体阅读法B.鉴别阅读法C.无声阅读法D.T型阅读法用户答案: B2.(本题分值:2)确定阅读速度的公式中，其中K是指( )A.阅读时间(单位：分)B.阅读速度(单位：符号／每分钟 )C.文章的符号数量D.理解系数用户答案: D3.(本题分值:2)快速阅读在于它不但能极高的速度进行阅读和记忆，最终的目标意义实现（）A.理解B.背诵C.熟练D.速度用户答案: A4.(本题分值:2)快速阅读法原则中，下列哪一项是错误的（）A.阅读时，在思想上要把所接收的信息按照整体阅读的要求分成类，并要记住各类的基本内容B.阅读时要大声的读出声音C.阅读时，视线要垂直移动。
要扩大末梢视觉D.不要重复阅读用户答案: B5.(本题分值:2)下列哪一项是错误的速读能力的自我训练方法( )A.回忆法B.搜捕法C.归纳法D.重复法用户答案: D6.(本题分值:2)一般人们把阅读速度计算得出，阅读符号3300以上/分与阅读单词小于等于550以上/分的阅读速度定为（）A.超高B.高C.中等D.低用户答案: A7.(本题分值:2)在视频中，其中哪一个不属于flash内容的是（）A.整体阅读法B.鉴别阅读法C.无声阅读法D.计时阅读法用户答案: D8.(本题分值:2)要掌握快速阅读，必须克服传统阅读中的毛病。
快速阅读有五忌,其中下列哪一项不不属于的是（）A.忌边看边读B.忌视野狭窄C.忌反复浏览D.忌跳读用户答案: D9.(本题分值:2)有关变速阅读训练的方法和步骤，下面哪一项属于正确的（）A.速读---提问----精读----叙述B.速读---精读----叙述----提问C.速读---精读----提问----叙述D.速读---提问----叙述----精读用户答案: A10.(本题分值:2)一般人们把阅读速度计算得出，阅读符号小于等于900以下/分与阅读单词小于等于150/分的阅读速度定为（）A.超高B.高C.中等D.低用户答案: D11.(本题分值:2)快速阅读的模式图正确的逻辑顺序应该是哪一项( )A.眼睛--视觉中枢--语言中枢--听觉中枢--理解记忆B.眼睛--视觉中枢--理解记忆C.眼睛--视觉中枢--语言中枢--理解记忆--听觉中枢D.眼睛--理解记忆--视觉中枢用户答案: B12.(本题分值:2)用限制音量来提高阅读速度，提高读者接收信息的质量，而且可以更好地帮助读者掌握文章的内容这种方法应该属于哪种( )A.整体阅读法B.鉴别阅读法C.无声阅读法D.T型阅读法用户答案: C13.(本题分值:2)五步阅读法分预读、抄读、解读、品读、诵读，下列哪一种适合这种方法( )A.散文B.小说C.文言文D.记叙文用户答案: C14.(本题分值:2)人的大脑分为左右两大部分，各自主要分管不同的信息内容处理,其中右脑主要处理( )A.图形和图像B.逻辑,数字,文字C.辨别D.理解用户答案: A15.(本题分值:2)下列哪一项不属于快速阅读法快速理解三个重要条件（）A.眼力好，大脑反应快速B.大脑运行的协调程度高C.信息的整体感知性高D.左右大脑协调运作好用户答案: A16.(本题分值:2)美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中选择式的加速阅读速度每分钟多少个单词( )A.60至80B.120至170C.200至300D.300至500用户答案: D17.(本题分值:2)一般人们把阅读速度计算得出，阅读符号1500/分与阅读单词小于等于250/分的阅读速度定为（）A.超高B.高C.中等D.低用户答案: C18.(本题分值:2)下面说法哪一个正确的是（）A.右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
快速阅读练习及答案
Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly For questions 1-7, markY (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage;N (for NO) if he statement contradicts the information given in the passage;NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage;For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.Computer CrimeA computer crime is generally defined as one that involves the use of computers and software for illegal purposes. This doesn't mean that all the crimes are new types of crime. On the contrary, many of these crimes, such as embezzlement of funds, the alteration of records, theft, vandalism, sabotage, and terrorism, can be committed without a computer. But with a computer, these offenses can be carried out more quickly and with less chance that the person responsible for the crime will be discovered.Computer crimes are on the rise and have been for the last twelve years. Just how much these computer crimes cost the American public is in dispute, but estimates range from$3 billion to$5 billion annually. Even the FBI, which attempts to keep track of the growth or decline of all kinds of crimes, is unable to say precisely how large a loss is involved; however, it estimates that the average take from a company hit by computer crime is $600,000. A number of reasons are given for the increase in computer crime: (a)more computers in use and, thus, more people who are familiar with basic computer operation; (b)more computers tied together in satellite and other data—transmission networks; and (c)the easy access of microcomputers to huge mainframe data bases.The CriminalMovies and newspaper stories might lead us to believe that most computer crimes are committed by teenage “hackers”—brilliant and basically good children who let their imagination and technical genius get them into trouble. But a realistic look at the crimes reveals that the offender is likely to be an employee of the firm against which the crime has been committed, ., an “insider”.Difficulty of Detection and PreventionGiven the kind of person who commits a computer crime and the environment in which the crime occurs, it is often difficult to detect who the criminal is. First of all, the crime may be so complex that months or years go by before anyone discovers it.Second, once the crime has been revealed, it is not easy to find a clear trail of evidence that leads back to the guilty party. After all, looking for “weapons”or fingerprints does not occur as it might in the investigation of more conventional crimes.Third, there are usually no witnesses to the computer crime, even though it may be taking place in a room filled with people. Who is to say if the person at the next terminal, calmly keying in data, is doing the company's work or committing a criminal actFourth, not enough people in management and law enforcement know enough about computer technology to prevent the crimes. Authorities have to be familiar with the computer's capabilities within a given situation to guard against its misuses. In some large cities, such as Los Angeles, police departments have set up specially trained computer crime units.But even when an offender is caught, the investigators, attorneys (律师), judges, or juries may find the alleged crime too complicated and perplexing to handle. More attorneys are specializing in computer law and studying the computer's potential for misuse.After a computer crime has been discovered, many companies do not report it or prosecute (起诉)the person responsible. A company may not announce the crime out of fear that the pubic will find out the weaknesses of its computer system and lose confidence in its organization. Banks, credit card companies, and investment firms are especially sensitive about revealing their vulnerabilities (脆弱性)because they rely heavily on customer trust.To avoid public attention, cautious companies will often settle cases of computer tampering out of court. And if cases do go to trial and the offenders are convicted, they may be punished only by a fine or light sentence because the judge or jury isn't fully trained to understand the nature and seriousness of the crime.Not all companies are timid in apprehending computer criminals. For example, Connecticut General Life Insurance Company decided it had to get tough on violators. So when the company discovered that one of its computer technicians had embezzled $200,000 by entering false benefit claims, it presented it findings to the state's attorney and aided in the prosecution of the technician. The technician was found guilty and sentenced to prison, not just for the computer misuse, but also for grand theft and insurance fraud. Connecticut General now has a policy of reporting all incidents of theft or fraud, no matter how small.提示:在实考试卷中，8~10题在答题卡1上1. The FBI knows exactly how large a loss is involved in computer crimes.2. It has become easy for microcomputer owners to use huge mainframe data bases.3. It is implied in the Paragraph 3 that most computer criminals are the employees of the concerned companies.4. Many companies don't report computer crimes because law procedures against computer crimes usually cost a lot of money.5. When computer crime takes place in a room filled with people, there are usually many witnesses to the crime.6. The passage is mainly about the increase of computer crimes in America and thedifficulties in combating computer crimes.7. Computer crimes are on the rise because more cheap microcomputers are available.8. According to the passage, computer crimes has been on the rise for the last years.9. Connecticut General Life Insurance company is cited as of companies that took serious measures to fight against computer crimes.10. Banks, credit card companies, and investment firms are especially sensitive about revealing their vulnerabilities because they place too much reliance on.【答案与解析】1. N该句句意为:美国联邦调查局确切知道计算机犯罪造成了多大损失。
快速阅读的方法张鹤立
快速阅读的方法张鹤立张鹤立快速阅读法是张鹤立女士创造的汉语幼儿快速阅读教学法。
它体现出一种崭新的观念，一种勇于创新、勇于实践的精神。
它的突出特点在于区别于一般的先识字后读书的传统阅读教学法，它反其道而行之，先读书后识字!它闪亮的思想火花是摆脱孤立，注重联系，字不离句，句不离文，文中识字(现行的小学语文课本已强调在语言环境中识字)。
它的方法是阅读，目的是识字，识了字又回归到阅读。
通过阅读识字，通过识字阅读。
它是通过阅读，使幼儿认识1000-3000常用字，从而培养初步的阅读能力的教学方法。
进而让幼儿逐步地博览群书，达到早智早慧的目的，为后天的成才打下坚实的基础。
它主要用于培养幼儿、小学低年级学生的阅读能力。
一、“眼脑直映”的提取信息特点人们在快速阅读和记忆中直接采取“眼脑直映”的方式接收书籍的各种信息，它极大地省略了“读”和“听”这两个中间环节，但这并不影响记忆效果。
精英特速读记忆之“眼脑直映”最大限度地减少眼停的次数及时间，充分发挥眼跳快、思维快这两大优势，从而达到了快速阅读的目的。
举例说明，先天性聋哑人的头脑中是没有声音概念的，当然不能进行读和听了，但这并不妨碍他们学习各种知识和掌握技能，在经过聋哑学校的教育后，他们不仅能够读书看报，认知世界上的万事万物，而且还能写文章，表达自己的思想感情。
由此可见，人类学习的“读”和“听”过程并非阅读的必须条件。
二、“无声思维语言”的特点超级速读记忆法在训练中所运用的都是人类无声的思维语言，只有用它才能达到快速的要求。
它具有简洁、跳跃和无声的特性，是人们在头脑中思索、解决问题时产生和运用的高级思维语言。
未经训练的人眼接受文字信息的速度远远低于大脑的思维速度。
所以在许多时候人们在用视觉来感知文字符号时的速度就比较慢些，需要逐字逐句地进行，同时放慢思维来适应阅读和理解的慢速度。
但如果学习者已经习惯运用无声的思维语言进行思考和想像，那他的阅读速度和思维时候就会同步，阅读效果和记忆能力同时都会得到稳步提高。
高一速读试题及答案
高一速读试题及答案一、阅读下列短文，回答后面的问题。
（一）在遥远的古代，有一个名叫“智慧谷”的地方，那里居住着一群智者。
他们拥有超凡的智慧和洞察力，能够预知未来。
他们的生活简单而和谐，从不与外界争斗。
然而，随着时间的流逝，智慧谷的智者们逐渐被世人遗忘，他们的存在成为了一个传说。
1. 短文中提到的“智慧谷”是一个怎样的地方？2. 智者们拥有哪些特殊的能力？3. 智者们的生活状态是怎样的？4. 为什么智者们逐渐被世人遗忘？（二）随着科技的发展，人类社会进入了信息时代。
信息的传播速度和范围都得到了极大的扩展，人们可以随时随地获取所需的信息。
然而，这也带来了一些问题，如信息过载、隐私泄露等。
为了应对这些问题，科学家们正在研究新的技术，以期在保护个人隐私的同时，也能让人们享受到信息时代的便利。
5. 信息时代给人类社会带来了哪些变化？6. 信息时代存在哪些问题？7. 科学家们正在研究哪些新技术？二、根据所给材料，完成下列填空题。
（一）智慧谷的智者们能够预知未来，他们的生活简单而和谐。
他们从不与外界争斗，因为他们相信（）。
他们的存在成为了一个传说，但人们仍然（）他们的故事。
（二）在信息时代，人们可以（）获取所需的信息。
科学家们正在研究新的技术，以期在（）个人隐私的同时，也能让人们享受到信息时代的便利。
三、简述题。
（一）简述智慧谷的智者们为何能够预知未来。
（二）简述信息时代给人类社会带来的正面影响和负面影响。
答案：一、（一）1. “智慧谷”是一个居住着一群智者的地方，他们拥有超凡的智慧和洞察力。
2. 智者们拥有预知未来的特殊能力。
3. 智者们的生活简单而和谐，他们从不与外界争斗。
4. 智者们逐渐被世人遗忘，可能是因为他们的生活与外界隔绝，随着时间的流逝，他们的存在变得模糊不清。
（二）5. 信息时代使信息的传播速度和范围得到了极大的扩展，人们可以随时随地获取所需的信息。
6. 信息时代存在的问题包括信息过载和隐私泄露。
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1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)(答错，此题判零(显示给老师看))1.(本题分值:2)在视频中，其中哪一个不属于flash内容的是（）A.整体阅读法B.鉴别阅读法C.无声阅读法D.计时阅读法标准答案：D2.(本题分值:2)下列哪项逻辑顺序是属于鉴别阅读法的（）A.确定概念、找出关键词、理解意图B.找出关键词、理解意图、确定概念C.理解意图、找出关健词、确定概念D.找出关键词、确定概念、理解意图标准答案：D3.(本题分值:2)下列哪些是节奏敲打法的敲打节拍：( )A.八分之一拍B.四分之二拍C.十六分之一拍D.二分之一拍标准答案：B4.(本题分值:2)一般人们把阅读速度计算得出，阅读符号3300/分与阅读单词小于等于550/分的阅读速度定为（）A.超高B.高C.中等D.低标准答案：B5.(本题分值:2)下列哪些是影响阅读速度的不属于常见毛病：（）A.出声阅读B.阅读时摆头C.用手指指着读标准答案：D6.(本题分值:2)确定阅读速度的公式中，其中V是指（）A.阅读时间(单位：分)B.阅读速度(单位：符号／每分钟 )C.文章的符号数量D.理解系数标准答案：B7.(本题分值:2)快速阅读的模式图正确的逻辑顺序应该是哪一项( )A.眼睛--视觉中枢--语言中枢--听觉中枢--理解记忆B.眼睛--视觉中枢--理解记忆C.眼睛--视觉中枢--语言中枢--理解记忆--听觉中枢D.眼睛--理解记忆--视觉中枢标准答案：B8.(本题分值:2)要掌握快速阅读，必须克服传统阅读中的毛病。
快速阅读有五忌,其中下列哪一项不不属于的是（）A.忌边看边读B.忌视野狭窄C.忌反复浏览D.忌跳读标准答案：D9.(本题分值:2)速读的总的要求是速度上要“快”是指要达到常人的阅读速度的（）A.一倍至二倍B.三至五倍C.八倍至十倍D.因人而异标准答案：B10.(本题分值:2)在阅读时,通过找出关键词,确定概念,再理解意图.这三个步骤应该属于哪种阅读方法( )A.整体阅读法B.鉴别阅读法D.T型阅读法标准答案：B11.(本题分值:2)美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中正规式的正常阅读速度每分钟多少个单词（）A.60至80B.120至170C.200至300D.300至500标准答案：C12.(本题分值:2)确定阅读速度的公式中，其中Q是指（）A.阅读时间(单位：分)B.文章的符号数量C.阅读速度(单位：符号／每分钟 )D.理解系数标准答案：B13.(本题分值:2)在快速阅读时，应双手将书拿起，直背端坐，书与眼睛之间的距离应该是（）A.30至少40厘米B.10至20厘米C.50至60厘米D.按自己的习惯标准答案：A14.(本题分值:2)用限制音量来提高阅读速度，提高读者接收信息的质量，而且可以更好地帮助读者掌握文章的内容这种方法应该属于哪种( )A.整体阅读法B.鉴别阅读法C.无声阅读法D.T型阅读法标准答案：C15.(本题分值:2)美国的报刊把阅读分成正规式和选择式两种,其中选择式的加速阅读速度每分钟多少个单词( )B.120至170C.200至300D.300至500标准答案：D16.(本题分值:2)五步阅读法分预读、抄读、解读、品读、诵读，下列哪一种适合这种方法( )A.散文B.小说C.文言文D.记叙文标准答案：C17.(本题分值:2)下列哪种阅读法对内容更具有针对性：（）A.整体阅读法B.鉴别阅读法C.无声阅读法D.T型阅读法标准答案：B18.(本题分值:2)大脑分为主大功能区(即三大部位)，其中属于第一功能区的特性是（）A.它具有指导、调整和控制正在进行的活动的作用B.它具有接收、加工积储存信息构作用C.它能使大脑保持兴奋和集中注意力D.上面没有一项是正确的标准答案：C19.(本题分值:2)鉴别阅读法是一种积极灵活的理解方法，主要确定文章的（）A.中心思想B.主要内容C.高潮部分D.情节内容标准答案：A20.(本题分值:2)下列哪一项不属于快速阅读法快速理解三个重要条件（）A.眼力好，大脑反应快速B.大脑运行的协调程度高C.信息的整体感知性高D.左右大脑协调运作好标准答案：A21.(本题分值:2)人的大脑结构严密，质量不大，消耗的能量小得惊人。
人的大脑具有（）神经细胞A.一百亿个B.一亿多个C.一百四十亿个D.一千四百亿标准答案：C22.(本题分值:2)人的大脑分为左右两大部分，各自主要分管不同的信息内容处理,其中右脑主要处理( )A.图形和图像B.逻辑,数字,文字C.辨别D.理解标准答案：A23.(本题分值:2)记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够（）A.40%B.50%C.80%D.100%标准答案：C24.(本题分值:2)下列哪一项是错误的速读能力的自我训练方法( )A.回忆法B.搜捕法C.归纳法D.重复法标准答案：D25.(本题分值:2)一般人们把阅读速度计算得出，阅读符号小于等于900以下/分与阅读单词小于等于150/分的阅读速度定为（）A.超高B.高C.中等D.低标准答案：D2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)(答错，此题判零(显示给老师看))1.(本题分值:2)无声阅读的方法可采用压低音量，防止大声阅读，以及掌握阅读方法，抓住文章的主要脉络。
（）标准答案：true2.(本题分值:2)快速阅读法，它不是只求速度的快阅浏览，而是注重质量的一种创造性的理解过程。
（）标准答案：true3.(本题分值:2)所谓快速，固然包括阅读本身的快速，但更重要的是，它还包含理解的快速，想象的快速，记忆的快速。
（）标准答案：true4.(本题分值:2)理解阅读法是指在阅读过程中，通过寻找关键词、分析语义群和确定意图这三个步骤而达到掌握各段大意、文章的中心思想，最后形成整体概念的阅读方法。
（）标准答案：true5.(本题分值:2)事实概念指的是阐明所述对象的确切数量、长度、重量以及经济数据等（）标准答案：true | 用户答案: True本题打分: 2 分教师批语:6.(本题分值:2)传统阅读方法的缺点是发音影响了阅读、视眼小、会重复阅读、缺乏灵活的阅读方法、注意力不集中（）标准答案：true7.(本题分值:2)快速阅读在于它不但能极高的速度进行阅读和记忆，最终的目标意义实现背诵（）标准答案：false8.(本题分值:2)在快速阅读时，应双手将书拿起，直背端坐，书与眼睛之间的距离应该保持在10至20厘米。
（）标准答案：false9.(本题分值:2)快速阅读实在是调动了人的视觉和大脑潜力的一种更自然、更符合人的视觉机能和大脑思维习惯的阅读方式，而决不是少数天才或具备特异功能者的专利。
( )标准答案：true10.(本题分值:2)计时快速阅读训练的原理是：依据人的自身潜能，通过由易到难的系统训练，逐渐增大阅读者感知文字的瞬间识别间距，从而获得快速阅读的能力。
（）标准答案：true3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分)(答错，此题判零(显示给老师看))1.(本题分值:3)请选择阅读下列哪类文章可以使用快速阅读法：( )A.科技杂志B.专业书籍C.各种报刊D.文言文标准答案：ABC2.(本题分值:3)下列哪几项不适应于快速阅读法的（）A.教研书B.科技杂志C.公事文化D.文学作品E.各种报刊标准答案：AD3.(本题分值:3)下列选项中，哪些是无声阅读法的方法（）A.掌握阅读方法，抓住文章的主要脉络B.压低音量，防止大声阅读C.每个字句阅读D.默读标准答案：AB4.(本题分值:3)学习鉴别阅读法需要掌握哪三个概念（）A.找出关键词B.理解意图C.了解大概意思D.确定概念标准答案：ABD5.(本题分值:3)美国筛选式阅读方法速度是在每分钟八百个单词和一千六百个单词之间，达到这种速度一般从事哪方面工作（）A.新闻工作者B.图书目录工作者C.学术报告员D.程序员标准答案：ABC6.(本题分值:3)阅读时眼睛处于两种状态（）A.固定状态B.飘浮状态C.扫视状态D.移动状态标准答案：AD7.(本题分值:3)在鉴别阅读法中，其中找准三类词，应该属于哪三项（）A.名词B.代词C.形容词D.数词标准答案：ACD8.(本题分值:3)无声阅读法控制发音量的办法有哪些（）A.阅读时联想过程B.机械地、强制性地控制发音量C.语言运动和语言听觉障碍法D.语言中枢障碍法，或者叫做节奏敲打法标准答案：BCD9.(本题分值:3)为了达到快速阅读法，我们应该把注意力放在哪些方面：( )A.对理解内容起主要作用的某些关键词B.新词或者妨理解读物的难懂的词C.外形特殊的词D.字句优美的词句标准答案：ABC10.(本题分值:3)三类词中的谓语概念分哪几部分（）A.单谓语B.双谓语C.三谓语D.以上三项都不是标准答案：ABC。