社会主义经济学
高考总复习：《经济学常识》专题(二)——社会主义经济学说 知识讲解
高考总复习：《经济学常识》专题（二）——社会主义经济学说一、考纲解读（一）考点提示1.马克思主义经济学的伟大贡献马克思的劳动价值理论；马克思的剩余价值理论；马克思的经济危机理论。
2. 社会主义经济理论的初期探讨列宁对社会主义经济理论的探索；斯大林对社会主义经济理论的探索；毛泽东对社会主义经济建设的理论探索；毛泽东对社会主义商品经济的认识。
3.中国社会主义市场经济的探索我国计划经济体制的形成及其作用；对社会主义市场经济理论的探索；建立社会主义市场经济体制；完善社会主义市场经济体制。
（二）复习建议考查重点：1. 马克思的劳动价值理论是本专题的重点，也是全书的重点。
复习时，要把《经济生活》与《经济学常识》中“价值规律”的有关知识整合在一起，特别是重点掌握“价值规律的作用”这一部分。
2. 完善社会主义市场经济体制是本专题的重点，也是全书的重点。
复习时，要与《经济生活》的全册内容联系起来复习，充分重视选修和必修在“社会主义市场经济”知识上的联系，并且理论联系实际。
二、知识清单全书知识结构（注：本专题强调社会主义经济学说）三、考点聚焦考点一、马克思主义经济学的伟大贡献【高清课堂：高考总复习：《经济学常识》专题（二）——社会主义经济学说404320马克思主义经济学说】马克思主义政治经济学，是马克思主义的主要内容，是马克思主义“最深刻、最全面、最详尽的证明和运用”。
马克思主义政治经济学在劳动价值论的基础上，阐明了剩余价值理论，揭示了商品经济和社会化大生产运行的一般规律，揭示了资本主义生产关系的实质、资本主义的基本矛盾及其发展的历史趋势。
（一）马克思的劳动价值理论1．商品、货币理论（1）商品含义商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品二因素使用价值和价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价值的统一体。
使用价值：是物能满足人们某种需要的属性。
它是商品的自然属性。
交换价值：是两种商品相交换的量的比例。
它是由商品的价值决定的，交换价值是价值的外在表现形式。
社会主义市场经济学
社会主义市场经济学社会主义市场经济学是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是通过市场机制实现社会主义目标的一种经济形态。
本文将从社会主义市场经济学的概念、特点、优势和发展趋势等方面进行探讨。
社会主义市场经济学是在社会主义基本经济制度下，运用市场经济原理和规律，统筹利用市场配置资源、调节供求关系和实现经济增长的一种经济体制。
与资本主义市场经济相比，社会主义市场经济在调节资源配置、解决分配问题等方面具有独特的特点。
社会主义市场经济注重政府的宏观调控和市场的微观调节相结合。
政府在宏观层面通过制定产业政策、调整经济结构等手段，引导市场发挥资源配置的决定性作用；市场在微观层面通过价格机制、竞争机制等自主调节，实现资源优化配置。
社会主义市场经济强调公有制和非公有制经济的有机结合。
在社会主义市场经济中，公有制经济和非公有制经济是相互依存、相互促进的关系。
公有制经济作为主导力量，发挥着宏观调控的作用，保障和引导社会主义市场经济的正常运行；非公有制经济则作为重要的补充力量，为经济发展提供了活力和创新动力。
社会主义市场经济注重公平与效率的统一。
在市场经济中，效率是市场的基本要求，而公平是社会主义市场经济的根本目标。
社会主义市场经济要求在追求经济效益的同时，注重解决社会公平、就业、收入分配等问题，实现全体人民共同富裕。
社会主义市场经济学具有许多优势。
首先，社会主义市场经济能够充分发挥市场的配置作用，提高资源配置的效率和灵活性。
其次，社会主义市场经济能够通过激励机制，调动各类经济主体的积极性和创造性，推动经济发展。
再次，社会主义市场经济既强调公有制经济的主导地位，又充分发挥非公有制经济的积极作用，实现了公有制和非公有制经济的有机结合。
社会主义市场经济学在中国的实践中取得了显著成就。
改革开放以来，中国坚持社会主义市场经济改革方向，不断完善市场体制，推动了经济的快速发展。
同时，中国积极推进供给侧结构性改革，优化产业结构，提升经济发展的质量和效益。
中国特色社会主义经济学
中国特色社会主义经济学中国特色社会主义经济学是指以中国共产党领导的社会主义经济理论和实践。
自改革开放以来，中国特色社会主义经济学在中国经济发展中发挥了重要作用。
本文将围绕中国特色社会主义经济学的发展历程、主要特点以及对中国经济的影响等方面进行论述。
一、中国特色社会主义经济学的发展历程中国特色社会主义经济学的发展历程可以追溯到中国共产党成立之初。
在农村土地革命时期，毛泽东提出了土地革命的理论和实践，奠定了中国农村经济改革的基础。
新中国成立后，中国在社会主义建设初期探索出一条适应本国国情的社会主义经济发展道路。
中国特色社会主义经济学的新理论和实践主要始于改革开放。
1978年，中国开始了改革开放的探索，通过引进市场经济体制和外来资本，推动了中国经济的快速发展。
这一时期，中国特色社会主义经济学呈现出了积极探索、勇于改革的特点。
二、中国特色社会主义经济学的主要特点1. 发展是硬道理：中国特色社会主义经济学强调经济的发展是党和国家工作的中心，只有经济强大才能支撑起社会主义建设。
2. 市场导向与计划相结合：中国特色社会主义经济学将市场经济与计划经济相结合，发挥了市场在资源配置中的决定性作用，同时保留了国家对重大战略性产业的宏观调控。
3. 两个基本点：中国特色社会主义经济学强调公有制是中国特色社会主义经济的基础，并提出了全面建设小康社会和社会主义现代化强国的两个基本点，为中国经济发展指明了方向。
4. 社会主义市场经济体制：中国特色社会主义经济学强调市场经济是社会主义经济的一种形式，强调市场在资源配置中的作用和价值。
三、中国特色社会主义经济学对中国经济的影响中国特色社会主义经济学在中国经济发展中起到了重要的引导和指导作用。
首先，中国特色社会主义经济学明确了中国经济发展的方向和目标。
在中国经济转型期，中国特色社会主义经济学为中国经济发展提供了明确的路径和目标，指导了中国经济的转型和发展。
其次，中国特色社会主义经济学推动了中国市场经济的发展。
马克思主义经济学中的社会主义基本经济制度与改革
马克思主义经济学中的社会主义基本经济制度与改革社会主义基本经济制度是马克思主义经济学理论的核心之一，它旨在建立和发展社会主义经济。
通过对社会主义基本经济制度及其改革的探讨，我们可以深入了解这一理论，其内涵和实践意义，为完善社会主义市场经济体制提供指导。
一、社会主义基本经济制度的内涵社会主义基本经济制度是指在社会主义初级阶段建立起来的，以公有制经济和按劳分配为主体的经济制度。
其中，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济，它们是社会主义公有制的重要组成部分，具有主导地位。
1.1 国有经济国有经济是社会主义经济的支柱，它包括国有企业和国有资产，对国民经济发展和国家安全具有重要作用。
在国有经济中，以国有企业为主体，国家通过宏观调控实现国有资产的保值增值，促进国家和人民利益最大化。
1.2 集体经济集体经济是指集体所有制经济，在中国以农村集体经济为主，是中国特色社会主义经济的重要组成部分。
农村集体经济发展是社会主义经济制度不断完善的重要内容，它的发展与农民利益息息相关，直接关系到构建社会主义新农村。
1.3 混合所有制经济混合所有制经济是公有制和非公有制经济成分混合存在的经济形式。
在中国，随着改革开放的不断深化，混合所有制经济成为社会主义基本经济制度中的新生事物，对促进经济增长、改善民生水平具有积极意义。
二、社会主义基本经济制度改革的内在要求社会主义基本经济制度的不断完善与时俱进是推动社会主义市场经济发展的内在要求。
改革是社会主义制度的自我完善和提高，需要坚持和发展公有制经济，同时鼓励、支持和引导非公有制经济发展，促进多种所有制经济良性互动、有效协同。
2.1 坚持和完善公有制经济在完善总量控制的基础上，要巩固和发展公有制经济，提高国有经济核心竞争力，推动国有企业改革，注重国有资产保值增值，同时加强集体经济保护和壮大。
2.2 鼓励、支持和引导非公有制经济发展要促进非公有制经济健康发展，保护私营经济产权，打破垄断，创造公平竞争的市场环境，减少对非公有制经济的歧视和障碍，激发市场活力。
中国特色社会主义经济学考研知识点归纳
中国特色社会主义经济学考研知识点归纳中国特色社会主义经济学是关于中国特色社会主义经济建设的学科，是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的产物。
它作为重要的考研科目之一，对于考生来说具有重要的学习和理解意义。
本文将对中国特色社会主义经济学的相关知识点进行归纳和总结。
一、社会主义市场经济体制的理论与实践社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济学的核心内容之一。
中国的市场经济体制改革是在经济发展的不同阶段，根据国家的实际情况和经济发展需求，逐步实施的。
它充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，同时保持国家对经济的宏观调控和干预。
二、社会主义初级阶段理论的内涵和实践社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义的基本理论之一。
它认为中国仍处在社会主义初级阶段，这决定了中国的发展必须坚持中国特色社会主义的基本路线。
在初级阶段，中国社会主义要面对的矛盾和问题不同于高级阶段的社会主义国家，因此必须采取相应的政策和措施。
三、供给侧结构性改革的理论和实践供给侧结构性改革是中国特色社会主义经济学的重要内容之一。
它主要是通过调整供给方面的结构，有效推动经济发展，提高全要素生产率。
在改革中，要优化供给结构，提高供给质量和效率，在满足人民日益增长的美好生活需要的同时，实现供给侧的结构性改革。
四、区域经济发展与均衡发展理论对于中国这样一个发展经济多样性、区域差异明显的国家来说，区域经济发展与均衡发展一直是一个重要的课题。
通过区域经济发展与均衡发展的理论和实践，可以促进不同地区的经济协调发展，防止经济发展过于集中导致的不平衡问题。
五、新发展理念的内涵和实践新发展理念是在中国经济发展新常态下提出的，是贯彻中国特色社会主义经济学的核心观点。
它主张创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，旨在推动中国经济实现高质量、可持续的发展。
六、创新驱动发展战略的理论和实践创新驱动发展战略是中国特色社会主义经济学的重要内容之一。
在推动中国经济转型升级的过程中，创新被视为核心要素。
中国特色社会主义经济学知识点
中国特色社会主义经济学知识点中国特色社会主义经济学是中国共产党团结带领全国人民，在实践中形成和发展起来的一门独立的经济学理论体系。
它以马克思主义基本原理为指导，坚持中国共产党的执政地位，坚持中国特色社会主义事业的指导地位，坚持改革开放，坚持经济建设是党执政兴国的中心任务，坚持鼓励、支持和引导非公有制经济发展，坚持一手抓改革开放、一手抓发展现代化经济体系的战略部署，坚持坚持中国特色社会主义经济制度，坚持中国特色社会主义发展道路，坚持中国特色社会主义事业总体布局和基本纲领。
该体系由三个基本问题组成，包括社会主义初级阶段基本经济制度问题、建设中国特色社会主义市场经济体制问题和中国特色社会主义经济建设的基本任务问题。
一、社会主义初级阶段基本经济制度问题中国特色社会主义经济学首要考虑的问题是社会主义初级阶段基本经济制度问题。
社会主义初级阶段是从农村包围城市到手工业和农业国有化，再到全面社会主义改造这一整个发展阶段。
在这个阶段，充分发挥国家经济对整个社会经济的主导作用，实行计划经济和市场经济的有机结合。
国家对社会主义公有制经济实行宏观调控，通过政策引导、投资规划等方式，调动社会主义因素，推动社会主义市场经济发展，促进全社会的协调发展。
二、建设中国特色社会主义市场经济体制问题建设中国特色社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济学的核心内容之一。
该问题主要探讨了如何在坚持社会主义公有制的前提下，发展社会主义市场经济的问题。
这个问题强调了社会主义市场经济不仅要发挥市场在资源配置中的决定性作用，还要发挥国家在宏观调控中的重要作用，要实现对市场经济的有效引导和规范，维护社会公平正义，推动共同富裕的实现。
三、中国特色社会主义经济建设的基本任务问题中国特色社会主义经济学还探讨了中国特色社会主义经济建设的基本任务问题。
这个问题主要提出了中国特色社会主义经济建设的总目标和具体任务，包括实现经济发展的具体要求，确定经济建设的主题和主攻方向，规划和调控经济运行，推动经济改革，加强经济建设中的各个方面的协调发展等。
社会主义经济学
社会主义初级阶段：我国已进入社会主义，我国的社会还处于不发达阶段。
如何正确认识社会主义初级阶段公有制与非公有制经济之间的关系。
1.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的一项基本经济制度，坚持这一项基本经济制度对建设有中国特色社会主义具有重要的意义。
2.公有制和非公有制在市场经济条件下不是对立的，具有统一性，非公有制也发挥着不可替代的作用。
3.公有制和非公有制在功能上相互补充，发挥各自的优势和特点。
4.公有制和非公有制的多种所有制经济之间相互竞争，有利于提高经济效益，促进技术进步和促进所有制结构调整。
试述有中国特色的社会主义经济理论的基本内容1.关于社会主义初级阶段的理论。
社会主义建设过程中出现的许多挫折失误归根结底是对我们所处的社会发展阶段和面临的基本国情认识不清造成的，我们党提出了我国仍处于社会主义初级阶段，这表明第一。
我国已经进入了社会主义，第二我国的社会主义还处于不发达阶段。
从社会主义初级阶段这一基本国情出发，我党提出了社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，为建设有中国特色的社会主义经济理论奠定了基础。
2.关于社会主义本质的理论。
邓小平指出，社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
3.关于经济体制改革的理论。
改革既不是对原来的经济体制的细致末节的修改，也不是对社会主义制度的否定，改革是一场新的革命，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的传统经济体制，建立充满生机的社会主义经济体制，实现中国经济及社会的现代化和社会主义制度的自我完善。
4.关于社会主义市场经济的理论。
社会主义市场经济是市场经济和社会主义相结合的新的体制，就是要使市场机制在国家宏观调控下，在资源配置中起基础性调节作用。
5.社会主义收入分配的理论。
收入分配取决于生产条件的分配，按劳分配与按生产要素分配相结合，使得多种分配方式相互渗透，相互影响，相互补充，形成适合我国社会主义市场经济收入分配的结构。
马克思主义的社会主义经济学
马克思主义的社会主义经济学一、概述马克思主义的社会主义经济学是一门以马克思主义理论为指导的经济学分支，探讨社会主义社会的经济运行和发展规律。
本文将从社会主义经济的基本理论、社会主义生产关系和所有制形式、社会主义市场经济等几个方面进行论述，并深入探讨其对当代社会主义国家的启示与借鉴。
二、社会主义经济的基本理论马克思主义认为，社会主义经济是以满足人民日益增长的物质和文化需要为目标的经济系统。
社会主义经济理论包括生产力发展规律、生产关系、剩余价值管理等内容。
生产力的发展是社会主义经济发展的基础，在国有生产资料所有制的基础上，劳动者开展生产活动创造剩余价值，通过社会分配方式，实现社会经济的发展和社会公平的实现。
三、社会主义生产关系和所有制形式社会主义经济的一个核心概念是社会主义生产关系和所有制形式。
社会主义生产关系是指国家所有制、集体所有制和劳动者个人所有制相结合的经济关系模式。
国家所有制体现了社会主义公有制的特点，通过国有企业和事业单位实现国家对重要生产资料的控制和管理。
集体所有制是指城乡集体经济组织对生产资料实行的所有权形式，如乡镇企业、合作社等。
劳动者个人所有制则是指劳动者对自己的劳动成果拥有所有权。
三种所有制形式相互促进，协调发展，实现社会主义经济的多元化与协同化。
四、社会主义市场经济的特点与运行机制社会主义市场经济作为一个重要组成部分，是社会主义经济的必然要求。
在马克思主义的指导下，社会主义市场经济有着与资本主义市场经济本质区别的特点。
首先，社会主义市场经济是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的市场经济。
其次，政府主导、市场调节、法律保障的运行机制使得社会主义市场经济具有更高的公平性和稳定性。
再次，社会主义市场经济通过完善的宏观调控和产业政策，保障国家和人民的核心利益。
五、马克思主义社会主义经济学的启示与借鉴马克思主义的社会主义经济学为我们认识和建设社会主义经济提供了重要的理论指导。
在当代社会主义国家的发展实践中，我们可以从马克思主义社会主义经济学中获得以下启示和借鉴：坚持以人为本，推动经济发展和社会进步的有机统一；坚持以社会主义核心价值观引领经济发展，推动社会主义精神文明建设；坚持市场机制与国家调控相结合，发挥市场与政府在资源配置中的作用；坚持改革创新，不断完善社会主义市场经济体制；坚持发展经济的内外联动，积极参与国际经济合作与竞争。
中国特色社会主义经济学知识点归纳
中国特色社会主义经济学知识点归纳中国特色社会主义经济学是中国共产党在十九大报告中明确提出并发展起来的一门重要学科。
它是在我国社会主义初级阶段建设经济领域的理论指导和实践总结，旨在推动中国经济发展和社会进步。
本文将对中国特色社会主义经济学的几个关键知识点进行归纳和阐述。
一、生产力与生产关系的矛盾和统一中国特色社会主义经济学认为，生产力是社会发展的根本动力，而生产关系则是生产力发展的条件和保障。
生产力与生产关系之间存在着矛盾和统一的关系。
在社会主义初级阶段，社会主义生产关系还不完善，存在一定限制和不足，因此必须通过改革开放来推动生产力的发展，进而不断完善社会主义生产关系。
二、公有制和非公有制经济的发展中国特色社会主义经济学强调公有制经济在中国社会主义经济中的重要地位和作用。
公有制经济是社会主义经济的基础和主体，是实现社会主义初级阶段的根本制度安排。
同时，中国特色社会主义经济学也认识到非公有制经济的存在和发展，鼓励和引导其良性发展，为社会主义经济的繁荣和多样化发展提供动力。
三、市场经济与宏观调控的结合中国特色社会主义经济学将市场经济和宏观调控结合起来，认为二者是相互依赖、相互促进的关系。
市场经济是资源配置的基础，可以发挥资源优化配置的作用。
宏观调控则是避免市场失灵、保障经济稳定和社会公平的重要手段。
在中国特色社会主义经济学中，市场与政府的关系是有机统一的，市场在资源配置中起决定性作用，而政府在经济活动中发挥着调控和引导的作用。
四、供给侧结构性改革供给侧结构性改革是中国特色社会主义经济学的重要理论创新和实践探索。
它强调通过深化供给侧改革，推动经济结构优化升级，提高全要素生产率，从根本上解决我国经济发展面临的矛盾和问题。
供给侧结构性改革主要包括推进产业升级、优化供给结构、激发市场主体活力等方面的改革举措，旨在提高我国经济发展质量和效益，实现经济持续稳定增长。
总结：中国特色社会主义经济学是适应中国国情和实践经验的一门重要理论学科。
中国社会主义经济学教材
中国社会主义经济学教材中国社会主义经济学是研究中国特色社会主义经济理论和实践的学科。
它探讨了中国社会主义经济体制的特点、规律和发展路径，为实现中国经济的可持续发展提供了理论指导。
本文将从中国社会主义经济学的理论框架、重要概念和发展实践三个方面来进行阐述。
一、中国社会主义经济学的理论框架中国社会主义经济学的理论框架主要包括以下几个方面：马克思主义政治经济学基本原理、中国特色社会主义经济建设的基本要求、中国社会主义经济体制的特点和优势。
首先，马克思主义政治经济学基本原理是中国社会主义经济学的理论基础。
马克思主义政治经济学研究了社会生产力和社会关系的矛盾运动规律，通过分析资本主义经济体系的内在矛盾，提出了社会主义经济体制的构建思路。
其次，中国特色社会主义经济建设的基本要求是中国社会主义经济学的核心内容。
这一要求强调了以人民为中心、全面建设小康社会、推进经济发展和社会进步的关系。
最后，中国社会主义经济体制的特点和优势是中国社会主义经济学的重要研究内容。
中国社会主义经济体制强调了公有制经济和非公有制经济相结合、市场机制和政府调节相结合、国内经济发展和国际经济合作相结合的发展道路。
二、中国社会主义经济学的重要概念中国社会主义经济学中有一些重要的概念需要我们了解和学习。
其中，社会主义市场经济、公有制经济、非公有制经济、经济增长等概念是我们必须熟悉的。
社会主义市场经济是中国特色社会主义经济制度的基本特征之一。
它既强调了市场在资源配置中的决定性作用，又保证了政府的宏观调控作用，使经济发展既能够激发市场活力，又能够避免市场失灵。
公有制经济是中国社会主义经济体制的基础。
公有制经济包括国有经济和集体经济两个部分，它是中国经济发展的重要支撑力量。
非公有制经济是中国社会主义经济体制的重要组成部分。
非公有制经济包括私营经济、股份制经济等各种形式，它是推动中国经济发展的重要动力。
经济增长是中国社会主义经济发展过程中的一个重要指标。
社会主义理论体系包括
社会主义理论体系包括社会主义理论体系包括经济学、政治学、哲学和法学等多个学科领域。
这些学科共同构成了社会主义理论体系的基础和核心，为社会主义制度提供了理论指导和学术支持。
本文将从经济学、政治学、哲学和法学四个方面介绍社会主义理论体系的组成和内涵。
一、经济学是社会主义理论体系的重要组成部分。
社会主义经济学研究社会主义制度下的经济运行规律和经济管理方法。
社会主义经济学的核心是社会主义经济计划和公有制经济。
社会主义经济计划是指国家对经济活动进行全面计划，并通过国家计划来调节和控制经济运行。
公有制经济是社会主义经济的基本形态，它强调生产资料的公有和集体所有，以满足全体人民的根本利益。
二、政治学是社会主义理论体系的重要组成部分。
社会主义政治学研究社会主义制度下的政治运行规律和政治管理方法。
社会主义政治学的核心是人民民主专政和党的领导。
人民民主专政是社会主义国家政治的基本形式，它强调人民的积极参与和直接行使权力。
党的领导是社会主义制度的政治基础，它通过领导和管理国家事务来实现党和人民的共同利益。
三、哲学是社会主义理论体系的重要组成部分。
社会主义哲学研究社会主义制度下的思想、价值观和理论体系。
社会主义哲学的核心是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它强调矛盾和斗争的普遍性和发展性。
历史唯物主义是辩证唯物主义在历史领域的具体应用，它强调社会发展的客观规律和必然性。
四、法学是社会主义理论体系的重要组成部分。
社会主义法学研究社会主义制度下的法律原则和法律制度。
社会主义法学的核心是社会主义法律制度和法治理念。
社会主义法律制度是社会主义法律的总体框架和组织形式，它强调法律的公正和公平。
法治理念是社会主义法律制度的指导思想，它强调法律的权威和法制的完善。
综上所述，社会主义理论体系包括经济学、政治学、哲学和法学等多个学科领域。
这些学科相互交织、相互促进，共同构成了社会主义理论体系的基础和核心。
社会主义理论体系为社会主义制度提供了科学的理论指导和坚实的学术支持，对于推进社会主义事业的发展和进步具有重要意义。
考研知识点归纳中国特色社会主义经济学
考研知识点归纳中国特色社会主义经济学中国特色社会主义经济学是中国共产党领导下的中国经济理论体系，是在长期实践基础上形成和发展起来的，包含了一系列独特的经济学观点和政策。
本文将对中国特色社会主义经济学的知识点进行归纳和概述。
一、社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济学的基础。
在这种体制下，市场在资源配置中起决定性作用，同时国家对市场经济的调控和干预也十分重要。
社会主义市场经济体制强调市场机制与宏观调控的有机结合，既要充分发挥市场在资源配置中的作用，又要在市场失灵时进行积极的干预和调控。
二、发展阶段理论中国特色社会主义经济学提出了“社会主义初级阶段”和“全面建设社会主义现代化国家”两个发展阶段。
社会主义初级阶段是我们国家的基本国情，对应于我国社会主义初级阶段的经济基础。
全面建设社会主义现代化国家则是中国特色社会主义经济发展的战略目标，强调经济发展与现代化建设的统一。
三、“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是中国特色社会主义经济学的重要理论基础。
它强调党的事业要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
这一思想反映了中国共产党对经济建设、文化建设和党的建设的要求，推动了中国特色社会主义经济学的进一步发展。
四、农村改革与发展中国特色社会主义经济学还提出了农村改革与发展的重要理论和政策。
这一理论强调了农村经济发展与城市经济发展要相互促进，推动了农村经济的快速发展和农民收入的增加。
农村改革与发展是中国特色社会主义经济学的重要组成部分，为解决农业、农村和农民问题提供了理论指导和政策支持。
五、创新驱动发展战略在中国特色社会主义经济学中，创新被视为推动经济发展和维持长期竞争优势的重要因素。
创新驱动发展战略强调要以科技创新为核心，加强知识创新、制度创新和文化创新，推动经济由要素驱动转向创新驱动。
这一战略深刻影响了中国特色社会主义经济发展的路径和方式，推动了中国经济的快速增长和结构优化。
中国特色社会主义政治经济学
中国特色社会主义政治经济学，是中国共产党在长期发展历程中，总结实践经验，与国际社会的良好经济制度和理论相结合，形成的一种社会主义经济理论体系，是中华民族实现伟大复兴的基本经济政治制度之一。
一、社会主义基本经济制度中国特色社会主义经济理论体系，三个重要组成部分：政治经济学，科学社会主义和中国革命。
，是重要组成部分之一。
在中国特色社会主义经济体制中，公有制占主导地位，市场经济发挥调节作用，混合所有制经济形成新的组织形式，因此，社会主义基本经济制度形成。
公有制包括国家所有制和集体所有制，而融资结构的改革开放，大力发展民营经济，增加了非公有制经济的比重。
与之相称的是，政治体制、文化制度以及其他社会制度同等重要，构成了中国特色社会主义理论的完整体系。
二、市场经济体系中国特色社会主义经济学，其中最重要的部分就是市场经济。
这一部分强调市场应该成为资源配置的基础，其中原因是市场有利于有效地调节供需，同时增加经济效益。
因此，中国特色社会主义经济学强调国家政策应该以市场为中心，但市场经济体系不能完全取代计划，因为在一些重要的行业和领域，需要国家干预和统一调节。
持续地进行改革，能够生动地体现了这种方针。
三、政府角色在中国特色社会主义经济学中，政府的来源和角色也得到了重视。
政府是公有制经济和混合所有制经济的管理者，同时也是市场调节者。
政府参与市场经济的作用，是为了确保市场活力可以得到一定程度的激发和倡导发展，使得经济稳健而健康地发展。
在现代化经济的背景下，政府可以与企业以及其他市场参与者建立合作机制。
四、优化资源配置优化资源配置是中国特色社会主义经济学中最重要的任务之一。
如何在零和博弈中获得最大利益是一个难题，然而，中国特色社会主义经济学坚持在公有制经济基础上建立市场经济体系。
对于资源的配置，强调市场价格和市场信息的重要性，并进行重大结构的调整和改革。
优化资源配置确保了经济可持续发展。
五、全球化中国特色社会主义经济学未来的重要目标是全球化，同时中国经济已经成为全球经济体系的一部分。
社会主义经济学
第四，我个人认为马克思主义经济学在社会主义国家 西方的发展应该区别不同阶段。社会主义国家改革之 前的马克思主义经济学主要以马克思本人的观点和结 论为主，可称为“传统（古典）马克思主义经济学”； 而后期随着社会主义改革的深入，其理论内容和体系 已经研究方法都有了较大的变化，并和西方经济学有 许多领域的交叉和融合，此外国外马克思主义经济学 家的研究成果也是对马克思主义经济学的重要发展， 但这些长期以来重视不够，必须改变过去那种“彼 ‘马’非‘马’”的看法，应该将社会主义国家改革 后对马克思主义经济学的新发展和西方马克思主义经 济学家的新成果归入“现代马克思主义经济学”。
两派的主要区别:奥派反对政府干预，剑派主张 政府干预，由此发展为古典自由主义和现代自由 主义。
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主要观点：
新古典经济学同样把自由放任作为最高准则， 但已不象古典学派那样只重视对生产的研究， 而是转向了消费和需求。他们明确地把资源 配置作为经济学研究的中心，论述价格如何 使社会资源配置达到最优化，从而就从理论 上证明了以价格为中心的市场机制的完善性。 他们把消费、需求分析与生产、供给分析结 合在一起，建立了现代微观经济学体系及其 基本内容。
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（二）历史定位
前古典经济学阶段 古典经济学阶段 新古典经济学阶段 现代经济学阶段
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（二）历史定位
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（二）历史定位
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（二）历史定位
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古典经济学的先驱
古典经济学的先驱是英国的配第和法国的布 阿吉尔贝尔。 配第的主要贡献在于提出了劳动价值论的一 些基本观点，并在此基础上初步考察了工资、 地租、利息等范畴。布阿吉尔贝尔认为流通 过程不创造财富，只有农业和畜牧业才是财 富的源泉。
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中国特色社会主义经济学基本原理考研知识点归纳
中国特色社会主义经济学基本原理考研知识点归纳中国特色社会主义经济学是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的指导下，在我国社会主义初级阶段条件下，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济规律的总结和概括。
下面是我对中国特色社会主义经济学基本原理的一些归纳整理：一、坚持社会主义公有制经济的主体地位社会主义公有制经济是中国特色社会主义的基础和支柱。
公有制经济是指国家和集体所有制经济，其中国家所有制是基础，集体所有制是重要组成部分。
公有制经济在国民经济中的比重要逐步提高，是我国社会主义经济制度的根本特征。
二、发展社会主义市场经济社会主义市场经济是在公有制为主体的基础上，通过市场机制调节资源配置，实现公平竞争、优胜劣汰的一种经济体制。
市场在资源配置中起着决定性作用，是实现有效配置资源的重要手段。
在发展社会主义市场经济的过程中，要处理好政府和市场的关系，发挥政府的宏观调控作用，推动经济发展和社会进步。
三、坚持社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段是中国特色社会主义发展阶段的一个基本特征。
经济上，要坚持公有制为主体，并通过多种经济成分共同发展的基本经济制度。
政治上，坚持中国共产党的领导，人民民主专政。
文化上，坚持马克思主义为指导，弘扬社会主义核心价值观。
四、推动经济发展的主导地位经济发展是中国特色社会主义的基本任务，是实现全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的物质基础。
要坚持稳中求进工作总基调，坚持以供给侧结构性改革为主线，加强创新驱动，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。
五、实施优化经济结构战略优化经济结构就是推动实体经济发展，推动传统产业优化升级，发展新兴产业，加强基础设施建设，提高经济发展的质量和效益。
要发展现代农业，加强农村基础设施建设，推进农业供给侧结构性改革；要发展现代服务业，提高服务业比重；要发展制造业，提高自主研发能力和自主创新能力。
中国特色社会主义经济学的特点考研知识点归纳
中国特色社会主义经济学的特点考研知识点归纳中国特色社会主义经济学的特点中国特色社会主义经济学是中国共产党在中国特殊国情下长期探索和实践的经济理论体系。
其核心是坚持与中国国情相适应的经济发展道路，实现社会主义现代化。
下面将归纳几个中国特色社会主义经济学的重要特点。
一、坚持以人民为中心的发展思想中国特色社会主义经济学的一个重要特点就是坚持以人民为中心的发展思想。
这一思想强调，发展经济必须以满足人民对美好生活的向往为出发点和落脚点，坚决保障人民的基本生活需求，提高人民生活质量，不断增进人民的福祉。
二、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用中国特色社会主义经济学在发展经济的过程中充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
它强调市场配置资源只是一种手段，但也是经济发展不可或缺的重要手段。
通过完善市场机制、激发市场活力，实现资源的最优配置，提高经济效益和社会效益。
三、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度中国特色社会主义经济学明确指出，公有制是中国经济的主体，是社会主义经济的根本制度。
同时，还强调多种所有制经济共同发展，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，逐步形成公有制经济和非公有制经济相互促进、相互补充的格局。
四、坚持可持续发展的理念中国特色社会主义经济学强调坚持可持续发展的理念，即经济发展必须以保护环境、节约资源为前提，实现经济社会发展与生态环境保护的良性互动。
在产业发展、能源利用、生态环境保护等方面采取一系列措施，形成绿色发展的新模式。
五、坚持积极主动的对外开放战略中国特色社会主义经济学还强调积极主动的对外开放战略，促进国内经济发展。
本着互利共赢的原则，加强与世界各国的经济交流与合作，吸引外资、引进先进技术，扩大出口，提升国际竞争力，推动中国经济整体实力的提升。
总之，中国特色社会主义经济学在坚持马克思主义基本原理的基础上，根据中国国情进行了理论创新和实践探索。
它秉持以人民为中心的发展思想，充分发挥市场决定性作用，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，倡导可持续发展理念，坚持积极主动的对外开放战略，为中国经济持续发展提供了有力的理论支撑和指导。
国开电大社会主义经济学习行为表现
国开电大社会主义经济学习行为表现
本文旨在探讨在国开电大研究社会主义经济学的行为表现。
1. 独立思考能力
在研究社会主义经济学的过程中，需要培养独立思考能力。
学生需要通过课堂研究、作业和研讨等形式，深入了解社会主义经济学的基本原理，理解各种不同形式的社会主义经济制度，探究其发展变化的原因和规律。
2. 分析问题能力
学生需要具备分析问题的能力。
在研究社会主义经济学的过程中，往往需要通过读书笔记和参考文献等方式自主研究，较强的分析问题能力可以帮助学生更好地理解、吸收和应用文献中的知识，更好地完成学业。
3. 沟通表达能力
研究社会主义经济学需要较强的沟通表达能力。
学生需要通过参加学术讲座、研讨会等形式，积极交流和分享自己的学术经验和感想，讨论和探究相关问题，不断提升沟通表达的能力。
4. 积极参与学术研究活动
学生需要积极参与学术研究活动，如参加学术会议、发表学术论文等。
这些活动可以帮助学生拓展学术视野和交流平台，并有助于提高学术水平和竞争力。
综上所述，学生在学习社会主义经济学时需要培养独立思考、分析问题、沟通表达和参与学术研究等能力。
通过这些行为表现，学生可以更好地完成学业，提升学术水平和竞争力。
经济学社会主义理论的基本原则
经济学社会主义理论的基本原则教案主题：经济学社会主义理论的基本原则I. 引言经济学社会主义理论是指在社会主义条件下，对经济问题进行研究和解决的一系列理论体系。
它是马克思主义政治经济学的重要组成部分，具有鲜明的社会主义特征。
本节将主要介绍经济学社会主义理论的基本原则。
II. 价值规律与社会主义经济1. 价值规律的含义与作用价值规律是商品生产和交换的客观规律，是市场经济中价值量的调节机制。
在社会主义条件下，价值规律仍然适用，但其作用与市场经济有所不同。
2. 社会主义经济中的价值规律社会主义经济中的价值规律主要体现在价值量决定劳动力配置、劳动与社会产品分配、资源配置效率等方面。
3. 深化社会主义经济的价值规律通过深化改革、完善市场体系、推进创新等措施，进一步发挥价值规律在社会主义经济中的作用和调节功能。
III. 内外经济关系与社会主义经济1. 内外经济关系的特点和作用内外经济关系是指国内经济与国际经济之间的联系和交流。
它对社会主义经济的发展具有重要影响。
2. 社会主义国家的内外经济关系社会主义国家的内外经济关系主要体现在贸易、外资、国际投资等方面，这些关系需要在社会主义原则的基础上进行管理和调控。
3. 社会主义国家的开放战略社会主义国家要根据自身发展需要，制定开放政策和战略，加强对外经贸合作，实现互利共赢。
IV. 政府与市场经济的关系1. 政府在市场经济中的作用政府在市场经济中的作用主要体现在市场监管、资源配置、环境保护、社会公平等方面。
2. 社会主义国家中政府的角色在社会主义国家中，政府的作用不仅仅是市场的监管者，还必须是经济发展的推动者和社会公平的守护者。
3. 建设服务型政府社会主义国家的政府应该转变职能，建设服务型政府，提供高效便民的公共服务，促进社会公平和经济可持续发展。
V. 分配制度与社会主义经济1. 社会主义的基本分配原则社会主义经济的基本分配原则是按劳分配为主体、多种形式分配并存的原则，旨在实现财富的公平分配和个人努力的激励。
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二、社会主义政治经济学体系结构 第一层次：社会主义经济运行的制 度和体制。是研究社会主义政治经 济学理论的基础，必须夯实理论的 基础。 第二层次：社会主义微观经济运行. 主要研究微观层次的经济活动，研 究包括企业和个人的经济行为。
体系结构
第三层次：社会主义宏观经济运行. 主要包括国民经济总量平衡、社会 主义宏观经济调控两章内容。 第四层次：社会主义经济发展。涉 及经济增长与经济发展、产业结构 与经济发展、区域经济结构与经济 发展、经济全球化与经济发展等问 题四章内容。
2.实证分析方法与规范分析方法 2.实证分析方法与规范分析方法
规范分析方法说明现阶段应该是什么的方 规范分析方法说明现阶段应该是什么的方 说明现阶段 法。我们作为社会主义国家，在经济社会 发展过程中应始终以实现共同富裕为目标， 不能只重视效率而忽视公平。当前我国要 缩小收入差别，防止两极分化，应把“公 平分配”放在地位优先，将公平作为我国 经济社会发展的长远目标。
（三）掌握科学的研究和学习方法
教育学家曾说过“ 教育学家曾说过“如果将学过的知识忘得一 干二净，最后剩下来的东西就是教育的本质” 干二净，最后剩下来的东西就是教育的本质” 所谓剩下来的东西，其实就是自学能力， 所谓剩下来的东西，其实就是自学能力，也 就是举一反三或无师自通的能力。 就是举一反三或无师自通的能力。 大学不是“职业培训班”，而是一个让学生 适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大 学期间，学习专业知识固然重要，但更重要 的还是要学习思考的方法，培养举一反三的 能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息 万变的未来世界，才会有竞争力。
3.定量分析和定性分析相结合 3.定量分析和定性分析相结合
定性分析旨在揭示经济活动本身的性质 和不同经济活动之间的相互联系的性质。 如在我国私营经济是私有制，是否允许 存在？ 定量分析旨在揭示经济活动的量和不同 经济活动之间的相互联系的度。如我国 经济活动之间的相互联系的度 私营经济在所有制结构中所占的比例、 份量。如比例过大，就改变了所有制的 性质。
如何认识? 如何认识? 第二，新中国建设50多年特别是改 革开放以来20多年的实践，是在政 治经济学理论研究取得进展的情况 下取得的，不是按照西方经济学的 理论指导进行的。如改革的两种方 式：激进式改革方式和渐进式改革 激进式改革方式和渐进式改革 方式
〝激进式改革方式〞特征 激进式改革方式〞
特征之一就是所谓的民主化。 特征之一就是所谓的民主化。就是放弃党的 领导，实行多党制，实行所谓的三权分立的 民主体制。 特征之二是在经济上实行全面的私有化。 特征之二是在经济上实行全面的私有化。国 有企业没有亲爹了，在法律上实行私有化。 特征之三是在经济政策上选择了休克疗法。 特征之三是在经济政策上选择了休克疗法。 所谓休克疗法，就是一揽子改革，就是釜底 一揽子改革， 一揽子改革 抽薪， 抽薪，简单说就是国家货币当局控制货币总 量，放开价格之后企业该死该活完全取决于 企业自身，在非常短时间将一批原来效率低 的企业全面淘汰出市场.
如何认识? 如何认识? 第三，不能简单的以应用经济学的 综合取代社会主义政治经济学学科 的分工。 第四，原有政治经济学要改革，但 不能由此取消或用别的学科取代政 治经济学。
（二）转换政治经济学的研究视角
新的历史时期和建设任务决定了政治经 济学的研究的重点是如何使社会主义实 现持续、稳定、协调的经济增长和经济 发展。所以要从经济增长和经济发展这 从经济增长和经济发展这 一崭新视角切入，在坚持马克思主义经 一崭新视角切入 济学基本理论和基本方法的基础上，借 鉴西方经济学反映社会化大生产的市场 经济规律的最新成就，创建致力于建设 的社会主义政治经济学。
2.实证分析方法与规范分析方法 2.实证分析方法与规范分析方法
实证分析方法是说明事物的性质和事物之间的 联系是什么的研究方法。 是什么的研究方法 联系是什么的研究方法。对于已发生的经济现 象的解释。 象的解释。 规范分析方法是说明事物的性质和事物之间的 联系应该是什么的研究方法。 应该是什么的研究方法 联系应该是什么的研究方法。 经济研究一般是以规范分析开始（ 经济研究一般是以规范分析开始（决定应该研 究什么），然后进入实证分析， ），然后进入实证分析 究什么），然后进入实证分析，最后又回到规 范分析（应该采取什么政策）。没有规范分析， ）。没有规范分析 范分析（应该采取什么政策）。没有规范分析， 实证分析没有目的、没有价值，没有实证分析， 实证分析没有目的、没有价值，没有实证分析， 规范分析没有依据和基础。 规范分析没有依据和基础。
学习课程的说明
1.课程的总评成绩由两大部分组成：平时成绩占30%， 1.课程的总评成绩由两大部分组成：平时成绩占30%， 课程的总评成绩由两大部分组成 30% 期末考试成绩占70% 平时成绩一般包括：考勤、 70%。 期末考试成绩占70%。平时成绩一般包括：考勤、作 业和课堂提问等组成;无故旷课3次的取消考试资格， 业和课堂提问等组成;无故旷课3次的取消考试资格， 如有病或家中有急事，要向任课教师请假; 如有病或家中有急事，要向任课教师请假;期末考试 为闭卷笔试，全校统一出试卷， 为闭卷笔试，全校统一出试卷，流水阅卷 2.本课程的章数较多，而教学时数只有15周，不能 2.本课程的章数较多，而教学时数只有15周 本课程的章数较多 15 将所有的章节进行讲授，所以有的章节是学生自学， 将所有的章节进行讲授，所以有的章节是学生自学， 有有些章节是讲授。 有有些章节是讲授。 3.同学们要根据课程的思考题和学习指导书进行复 3.同学们要根据课程的思考题和学习指导书进行复 习巩固提高，打好基础， 习巩固提高，打好基础，理解并掌握社会主义政治 经济学的基本原理和内容。 经济学的基本原理和内容。
导言内容
大好时机----认识研究对象 大好时机----认识研究对象 ---高屋建瓴----理解体系结构 高屋建瓴----理解体系结构 ----理解 成功策略----掌握学习方法 成功策略----掌握学习方法 ----
一、社会主义政治经济学研究对象
是社会主义初级阶段的市场经济。 社会主义初级阶段的市场经济。 以中国经济建设为研究对象。 以中国经济建设为研究对象。 是建设新制度的经济学。 是建设新制度的经济学。 是马克思主义经济学的重要组成部分。 是马克思主义经济学的重要组成部分。 要在继承马克思主义经济学的基础上进 行理论创新。 行理论创新。
4.微观分析、 4.微观分析、总量分析与结构分析结合 微观分析
微观分析是对微观经济主体的经济活动进行 的分析，如对企业经济活动的分析就是微观 的分析 分析。 宏观分析是对宏观经济主体——国民经济的 宏观分析是对宏观经济主体 国民经济的 运行及经济活动进行的分析。两者相互联系 运行及经济活动进行的分析 和影响。宏观经济的基础是微观，只有微观 企业的经济效益好，才能使宏观经济的效益 好。 要将微观分析与宏观分析结合起来。微观经 济为总量分析提供分析前提和基础，宏观分 析为微观分析提供必要的背景。
2.实证分析方法与规范分析方法 2.实证分析方法与规范分析方法
实证分析是对于已发生的经济现象的解释。 实证分析是对于已发生的经济现象的解释。 是对于已发生的经济现象的解释 如现在收入差距较大， 如现在收入差距较大，城镇居民的人均收入 是用五分法统计，中国最贫穷地20% 20%的家庭 是用五分法统计，中国最贫穷地20%的家庭 收入仅占社会总收入的份额4.27%，还不到 收入仅占社会总收入的份额4.27%， 4.27% 5%，而最富有的20% 20%的家庭总收入则占社会 5%，而最富有的20%的家庭总收入则占社会 总收入的50.13% 达到了一般以上， 50.13%， 总收入的50.13%，达到了一般以上，这就 说明我国的整个收入结构，一半多的收入都 说明我国的整个收入结构， 集中在财富最多的那个20% 20%。 集中在财富最多的那个20%。已经超过了美 1990年的情况 美国1990年最贫穷的20% 年的情况， 1990年最贫穷的 国1990年的情况，美国1990年最贫穷的20% 的家庭收入占社会全部收入的4.6% 4.6%， 的家庭收入占社会全部收入的4.6%，最富 有的20%44.3% 20%44.3%。 有的20%44.3%。
三、怎样学好社会主义政治经济学？ 怎样学好社会主义政治经济学？ 社会主义政治经济学
（一）走出认识误区，提高认识 走出认识误区， 要学好课程，“态度决定一切”。就必 须消除认识误区----“无用论”或“取消 论”。 第一，政治经济学是经济学科的基础课， 是为其他经济学科提供理论基础和为现 代化建设提供理论指导的课程。改革的 实践，加强理论的指导是非常必要。一 个民族要想站在时代的最前列，一刻不 能没有理论思维。ຫໍສະໝຸດ 1.唯物辨证法 1.唯物辨证法
唯物辨证法是方法论的基础。 唯物辨证法是方法论的基础。在经济理论研 究中起着决定性的作用， 究中起着决定性的作用，决定了研究的科学 唯物辨证法认为世界是物质的， 性。唯物辨证法认为世界是物质的，是发展 变化的，是普遍联系的。 变化的，是普遍联系的。这就是在研究经济 问题时要坚持实事求是， 问题时要坚持实事求是，一切从中国的实际 出发的进行经济建设， 出发的进行经济建设，并要运用发展变化和 普遍联系的观点来分析经济问题， 普遍联系的观点来分析经济问题，从而有针 对性的解决问题。只有掌握了唯物辨证法， 对性的解决问题。只有掌握了唯物辨证法， 才不至于钻牛角尖，会从联系、 才不至于钻牛角尖，会从联系、发展的眼光 看事情。马克思说：科学要是没有哲学， 看事情。马克思说：科学要是没有哲学，就 是原始的混乱的东西。 是原始的混乱的东西
“中国经济增长之谜”? 中国经济增长之谜” 中国经济增长之谜
西方主流经济学家在80年代对中国的改革持 批评态度，认为这种改革不可避免地会有两 种结果，一是倒退，另一个就是爆炸。但预 预 言没有实现， 言没有实现，中国的市场化进程仍然是快速 向前发展。其最明显的例子就是中国维持了 向前发展 20多年的持续高速发展，中国的经济增长速 度始终处于世界的第一方阵里面，而且是冒 尖的几个国家之一。如果把中国的改革进程 放到他们标准的经济学框架里面，它就变成 了“中国经济增长之谜”。