丰瑞中学2011年下学期小学素质教育计划
2011-2012下学期小学工作计划
中心小学工作计划（2011—2012学年第二学期）新学年，我们要以三个“代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以“质量立校、管理强校、特色名校”为工作主线，以校安工作为重点，大力开展“做文明人、讲普通话、写规范字”活动，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高学校办学水平。
一、坚持德育为首，促进学生全面发展实施素质教育，要把德育放在首要位置，引导和保障青少年学生健康成长，实现德、智、体、美全面发展。
要切实加强和改进未成年人思想道德建设，坚持以培育学生“做文明人，讲普通话，写规范字”为目标，以学校“三风”建设为突破口，以多层次、系列化德育活动为载体，加大力度构建“三位一体”的教育网络，全面提高学生的思想道德素质。
1、加强校园文化建设，促进学校和谐发展。
要以良好的师风、培养良好的学风，形成良好的校风；要积极创造条件，丰富校园文化，营造健康向上的校园文化氛围；要继续深入开展校园文化建设，按照党的十七届六中全会精神和《南靖县校园文化建设实施方案》（靖委教[2011]24号）要求,各校要根据实际与传承经典文化、普及文明礼仪相结合，打造积极向上、朝气蓬勃的校园文化，增强校园文化的品位和时代精神。
学生管理要重点在“文明礼貌、努力成材”下功夫，各校的第一次班会要以“做文明人、讲普通话、写规范字”为主题，通过国旗下讲话、班队活动、纪律卫生评比等活动，渗透学生文明礼仪教育，使学生养成文明礼貌，勤奋好学，互帮互助的良好习惯。
同时要在开学第一周全面开展学生队列训练、出操训练、体操训练，以锻炼学生的坚强意志和养成行为的规范化。
2、注重教育内涵发展，彰显学校办学特色。
各校要树立正确人才观和质量观，明确办学目标，突出内涵发展，全面推进素质教育，形成各自的办学特色。
在“书写规范汉字”方面，要在上学年创建“国家级规范汉字书写教育特色学校”的基础上，持续推进，向纵深发展。
2011年小学教学工作计划
2011年小学教学工作计划今年我校要坚持以科学发展观为指导,认真落实各级素质教育会议精神和市教体局2011年工作意见精神，根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。
一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。
学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。
学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务，二、抓好教学管理，进一步规范办学行为1、扎扎实实抓好教学常规的管理。
要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。
在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。
学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。
学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。
目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。
学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。
2、进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。
丰瑞中学2011-2012学年度校园文化建设规划
丰瑞中学2011年—2012年学年度校园文化建设规划为陶冶学生的情操、开启学生的智慧、促进学生的全面发展，塑造学校良好的整体形象。
使学校的文化建设遵循教育性、知识性、艺术性的原则，真正使校园美化、绿化、净化，为学生的健康成长创设一个良好的环境。
特制订以下规划：一、校园道路要平整，校舍布局争取合理，整洁；校园绿化率达要达30%以上，做到净化、绿化、美化，育人环境较好。
二、学校要有良好的升旗场地及设备（包括国旗、旗杆、旗台、场地）并做到定期举行升国旗仪式。
三、在校园内要写有校训、校风和塑有推普的横幅。
四、校园内要悬挂中国和世界地图以及国家教委推荐的名人画像。
五、学校争取建造大幅的学生守则，学生日常行为规范，教师职业道德规范，阅报栏。
平时要利用学校走廊、综合室等展出师生各种作品以及其他有关专题展览等，宣传气氛要浓厚。
六、学校、教室内的板报园地要以学生为主，积极及时开展宣传活动，按要求应设有卫生、推普、环保教育等专栏。
七、学生运动区围墙要写有有关体育方面的大标语。
八、学校教育教学的设备设施完好，厕所要干净卫生。
九、学生着装尽量要统一，师生衣着要整洁大方，文明有礼；师生讲普通话，用规范字十、各班教室和部分专用室正面上方显著位置要悬挂国旗。
十一、教室内要挂有学生守则和日常规范。
十二、教室两侧墙要挂有2幅以上名人名言或有关德育的宣传画；专用室两则要有名人画像或警语。
十三、教室后面要建有学习园地，黑板上方有校训，专用室后墙要安装（或贴有）体现其特点的大标语。
十四、教师办公室内要安静、清洁、舒服、桌椅教具摆设要有条理。
十五、办公室内要贴有教师法横幅和教师职业道德标语牌。
十六、学校课程表、教师工作安排表、成绩情况一览表等布局要合理，安排要科学。
十七、学校资料、档案要齐备，摆设要有序。
十八、学校教师办公室、会议室要有禁烟标志，尽力降低吸烟率。
十九、学校有养成教育、师德建设、课堂改革、安全教育、素质教育等宣传橱窗。
二十、餐厅有就餐要求的条幅。
2011下丰瑞中学学校工作行事历
丰瑞中学2011年下学期工作行事历周次日期值周员工作安排责任人周次日期值周员工作安排责任人周次日期值周员工作安排责任人一9.1~9.3张雄继1.组织开学工作、学生报到注册2.制订完善各项制度3.制订各科教学计划4.各班整顿班风学校校务会全体教师政教处八10.16~10.22向杭江1.教师业务学习情况小结2.六年级语数公开课3.筹办文学社第三期刊物4.数学组公开课校务会教导处语文组教研组十六12.11~12.17曹小春1.第二次月考2.初二生地教学示范课活动3.书法课作业评比教导处教导处教导处九10.23~10.29向顺吾1.教学工作月检2.“养成教育”成果展示活动3.抽考小学部分学科4.理化生组公开课教导处学校校务会教研组十七12.18~12.24曹晖1.“五个一”活动评比2.学科竞赛（数理化生）3.教师课堂满意率调查4、教师基本功竞赛学校教导处教导处校务会二9.4~9.10朱兰1.庆祝“教师节”2.开学典礼3.寄宿生管理工作会4.中小学生养成教育主题5.开展班级流动红旗评比学校学校学校校务会政教处十10.30~11.5戴奕1.组织期中考试2.报刊征订工作3.团课学校总务处团总支十八12.25~12.31曹颖1.庆“元旦”文艺汇演2.初三学科分析会3.文档整理4.教学工作月检学校教导处办公室教导处三9.11~9.17曹艳霞1.教师集体学习活动2.“课改”专题研究3.初一和小学学籍整理和建卡4.班团干部会议学校教导处教导处政教处十一11.6~11.12胡健雄1.期中考试总结2.班风、学风再整顿3.班主任工作及安全教育专题会4、构建高效课堂研讨活动教导处教导处政教处教导处十九元.1~元.7向光辉1.“构建高效课堂”工作总结会2.教师论文交送3.教师教育教学能力互评4.、学习提高年活动阶段性总结5、音体美期终考试教导处校务会学校校务会四9.18~9.24向旭吾1.六年级英语示范课活动2.政语组公开课3.迎“国庆”征文、书画竞赛4、读书笔记、心得展示教导处教研组教导处校务会十二11.13~11.19刘晓丽1.中小学毕业班工作总结动员大会2.小学二年级集体备课活动3.课间大活动观摩评比校长教导处学校二十元.9~元.15周斌1.期末岗位目标分计算和公示2.德育、安全工作年度总结3.教师年度考核、评先评优4.教师工作量计算5.期末考试6.评定三好学生、优秀干部7.休业仪式8.校产清理、结算经费办公室政教处校务会教导处教导处政教处学校学校十三11.20~11.26周超1.素质教育展示活动2.学生“读书笔记”评比活动3.读后感写作竞赛4、“我心中最文明的老师”评选活动教导处教导处教导处校务会五9.2510.1张丰华1.教学工作月检2.家访工作3.政语组公开课4.庆祝国庆教导处学校教导处学校六10.2~10.8张荣华1.养成教育专题活动2.国庆长假政教处学校十四11.27~12.3朱映然1.学生实验操作竞赛2.养成教育年活动开展情况小结3.教学工作月检4、班主任工作经验总结寄论文撰写学校校务会教导处政教处七10.9~10.15向飞豹1.珍爱生命，远离“黄、赌、毒”教育活动2.初三家长会，任课教师会3.第一次月考4.英语组公开课校务会政教处教导处教研组十五12.4~12.10曾小云1.筹备元旦庆祝活动2.发展新团员3、行政干部管理知识学习办公室团总支办公室。
2010—2011年度素质教育计划
一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。
二、具体要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。
2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进行总结，对下周工作进行安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。
3、坚持每周一全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。
4、加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会，开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争取成绩。
（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照《中小学管理规范》和教师规范，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，撰写有质量的论文。
3、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。
认真上好每门课，迎接市教育局的督导评估。
卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生知识讲座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。
体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素质；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。
小学2011年下期学校工作计划
小学2011年下期学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作，全面贯彻教育方针，提高教育质量，全面实施素质教育，深化教育改革，努力办好让人民满意的基础教育，促进**小学不断发展。
二、具体思路：坚持以素质教育为主题，以提升教育质量为重点，以加强队伍建设为核心，以改善办学条件为契机，推进学校工作和谐、协调、健康发展。
实施新课程标准，依法治校，规范管理，推进学校科学发展。
整体推进学校文化建设，打造学校艺术教育品牌特色，提升学校品位和美誉度。
三、目标任务：1、巩固提高义务教育。
所辖街道、村组，义务教育小学学龄儿童入学率、毕业率、完成率达到100%以上，辍学率、文盲率为0。
残疾儿童入学率达100%，确保“两基”迎国检验收合格。
2、教育质量稳步提高。
学生学业成绩优良率达85%以上，及格率98%以上，体育达标率98%以上，期末统考成绩团体力争学区一等。
3、确保学校安全稳定，无安全责任事故，无传染病流行，无群体性上访事件。
4、学校文化建设争创东坡区教育局评估考核一等奖，确保二等奖。
5、养成教育常抓不懈，学生行为习惯文明，道德品质高尚。
6、中心幼儿园为全镇幼儿园做好示范，教师成为骨干。
四、主要措施：1、深入开展学习实践科学发展观活动，认真贯彻落实党和国家的教育方针、法律法规、政策文件，坚持以科学发展观为指导，坚持正确的教育指导思想和工作思路。
进一步明确近五年学校发展的目标，狠抓各项工作任务的落实，推动学校持续、协调、健康发展。
2、落实开展教育惠民实事工程，认真落实义务教育阶段学生“两免一补”政策。
加大教育项目资金的争取力度，已立项“教师公租房”争取本年内动工。
做好**中心幼儿园整体规划方案，投资120万元的“幼儿活动楼”已立项，学校尽快办好手续，尽早招投标，力争年底前动工。
3、2011年是学校文化建设整体推进年，学校精神文化建设、学校文化品牌基本形成。
还要继续让每堵墙壁说话，让环境无声育人。
2011—2012学年度第二学期素质教育工作计划
2011—2012学年度第二学期素质教育工作计划七（三）班一、指导思想：本学期，我班将深入贯彻“规范、有效、校本、特色”的八字指导方针，以全面提高学生的成绩为中心，以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务，以全面推进素质教育、促进学生的全面发展为重点，突出学生的中心地位，规范办学行为，努力提高所有学生的成绩。
一切从班级实际出发，求真务实，着力打造和谐班级，构建和谐教育，开创我班素质教育的新局面。
二、主要目标任务：（一）狠抓德育工作，在实效上下功夫认真加强班级德育工作。
按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点，通过加强德育队伍建设、班级文化建设、心理健康教育等措施，培养学生健康的道德品质和良好的行为素养，使学生得到全面和谐的发展。
狠抓学生行为习惯养成教育。
努力实现“使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”的三维目标。
贴近生活、小处着手，将养成教育内容进课堂、进课程、进活动，常态化。
通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动，不断增强德育工作的针对性、实效性。
（二）搞好“双语”实验，积极创建特色班级积极开展创建特色班级活动。
按照“追求高品质，规范加特色”的原则，总体设计，科学规划，分步实施，稳步推进。
要以环境文化为基础，以制度文化为保障，以精神文化为核心，将显性文化和隐性文化有机融为一体。
根据自身的特点和优势，立足班级，积极营造特色办学的氛围，形成特色鲜明的班级文化，扩大班级知名度。
（三）深化教学改革，全面追求有效、高质1、认真开展班级活动。
从班级实际出发，坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。
2、严抓教学质量这个中心，抓住关键环节，关键学科，关键教师，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，多一点关心体贴，早一点落实转化措施，力争教学质量达优。
2011-2012学年下学期小学教师的工作计划
2011-2012学年下学期小学教师的工作计划以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念,积极进行“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。
2011年小学教师个人工作计划二、具体措施:1、师德方面:我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规,提高自己的师德修养。
严于律己,以身作则,时时处处为学生做表率。
2、教学方面:①本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课,使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心,采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参与,进行有效的课堂教学,提高效率。
对于小组的评价要及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。
作业做到人人面批,及时改正,提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”,采用“兵教兵”的方式,让学生互相学习,互相帮助,使每个学生都有所提高。
3、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导,当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课,以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训,并做好笔记。
4、教研方面:准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。
主动参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究,取长补短,以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课,按时下课。
不坐课,不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
总之,本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教育教学任务,使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
2011-2011学年度第二学期小学学校工
2011－2011学年度第二学期小学学校工作计划一、指导思想坚持以“三个代表”严重思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《基础教育课程改革纲要》，大力实施素质教育；坚持以“构建调和校园，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，努力实施高质量的素质教育，不断提高办学水平。
（二）、以德育人，狠抓养成教育，形成学生群体的优良学风，努力提高学生个体的整体素质。
育人为本、德育为先。
我们要努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系，切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
要进一步优化德育内容，以日常行为规范养成教育为主线，从基础做起，从身边做起，从细微处做起，从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会爱护大自然、学会感恩的“五学”做起，不断提高小学生文明行为素养。
进一步开展诚信教育、心理康健教育，法制教育、撙节教育。
要按规定上好晨会、班会、队会，要组织多种形式的学生思想道德建设活动。
要充分利用德育资源，进一步整合学校、家庭、社区教育力量，关爱每一个儿童，特别关注农村留守儿童、单亲家庭儿童、经济困难家庭儿童等少年儿童群体的教育。
1、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。
2、强调在学生开展尊师教育，文明礼貌教学，行为规范教育，仪表形象教育，前途理想教育，结合互助教育。
3、强调班级管理量化评比的作用，提高学生文明行为和纪律观念。
4、强调学生身心康健发展，重视学生的心理素质的培养，积极倡导和支持心理咨询活动。
5、强调德育型社区建设。
确立大德育教育的观念，在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。
6、强调班主任队伍的有用管理，优化班主任队伍，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、结合拼搏的班主任队伍。
7、强调书香校园的建设。
继续加强校园文化建设，积极开展读书教育活动，要让学生在阅读中陶冶情操，充实知识，并以此推动了我校语文教学改革的进一步深入，努力丰盛我校办学的文化底蕴。
2011年度第二学期小学一年级班主任工作计划_1
2011年度第二学期小学一年级班主任工作计划一、指导思想：以《学校工作打算》和《德育工作打算》为指导，仔细贯彻降实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为适应养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。
积极参加学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，成为一具有特色的班级。
二、班级基本事情：三、班级奋斗目标：（一）在行为适应方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和班集体打算为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一具团结向上的集体。
这是一（3）班的奋斗目标。
1 2 3四、班级治理措施：刚踏入一年级的小学生，关于学校的日常日子和学习还别太习惯，每一项规章制度关于他们来说是极其陌生的。
为了使学生可以及早进入角色，习惯学校的日子，这就要班主任在日常日子中能有序的引导，同时内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一具班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
所以，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能积极发言的同学赋予红花奖励。
2、上课仔细听说，会学习的同学赋予大拇指奖励。
3、作业写得洁净又整洁的同学赋予红花奖励。
（二）纪律方面1、课间作好课前预备，由班干部进行治理，教师辅助治理。
2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学能够得到小红花。
3、培养学生在楼道别打闹，校园别疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好适应。
（三）劳动方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。
中学实施素质教育计划(2010-2011学年度)
实施素质教育计划（2010－2011学年度）为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化教育改革，改进教学模式，更新教育教学理念，全面提高教育教学质量。
现根据学校工作计划安排拟定如下素质教育工作计划：一、指导思想以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心，全面提高教学质量，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质。
培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本目标本着以人为本的目标，全面贯彻党的教育方针。
全面推进素质教育，体现时代的要求；要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、工作措施（一）根据教育实际，狠抓“四个优化”工作，带动素质教育的整体改革1、优化素质教育“思想品德、纪律法制”教育则是重要的内容之一。
这就要求学校在教育内容上，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想品德、纪律法制教育，增强学生的自制力、鉴别力、抵抗力，自觉地抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，培养孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。
为了进一步搞好德育工作，我校计划开展如下活动：（1）实行校级、班级两级管理，促进学生良好品德的养成；（2）开展爱国主义教育活动，激发爱国热情；（3）开展普及法律教育活动，使学生学法、懂法、守法。
（4）采用中学生思想品德评定用表及“家长、学生、班主任、任课教师”参加评估的方法，进行量化考核。
2011年下半年学校教育教学工作计划
2011年下半年学校教育教学工作计划一、指导思想：本学期，我校的教育教学工作将在继续贯彻今年全年工作计划的基础上，认真落实区教育局暑假读书会仪精神，遵循“以师生发展为本，求实、求新、求效”的工作理念，加强教学研究，落实常规管理，通过促进教师专业化成长，促进教育教学整体水平的提高，进一步实现新课程改革的深入和良性发展以及教育教学质量的全面提升，全面推进素质教育。
二、主要目标任务：（一）进一步加强学校的德育工作，以爱国主义教育为中心，以贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育为重点，以组织各种活动为载体，按照贴近社会实际、贴近学生成长的原则，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的科学性、针对性、实效性。
（二）进一步深化课程改革。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，进一步推进我校教育教学改革的深入。
（三）强化教学常规管理。
加强平时的教学抽查力度，以此推动我校教学常规工作稳步、扎实地开展，注重学生常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯。
（四）坚持“科研兴校”策略，强化行动研究和教学反思，以自主研修、组织研讨、专业引领三方面为主要的研讨形式，扎扎实实地开展课题研究，努力提高教师的专业素养和科研水平，使教育教学的反思、后记成为教师自觉的工作方式。
（五）深入开展教师读书工程。
以新一轮读书活动为契机，加大读书的力度，增强教师终身学习的意识，提高教师教育教学的能力。
（六）开展好教育教学的各项活动。
通过活动，大家增强了解，互相学习，共同提高。
三、主要工作措施：（一）加强德育工作，增加教育的针对性、时效性学校组织教职工要认真学习贯彻党的十七大会议精神。
认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，更新教职工教育理念，确立“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”这一思想，人人肩负起教书育人的职责。
2011—度第二学期小学教学计划
2011—2012年度第二学期小学教学计划新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。
立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。
为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下一、建立新的教学观念。
素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。
实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。
构建面向21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。
二、工作原则：1、理念引领，活动促进。
2、全员参与，全过程管理，全方位提高三、抓好常规训练1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。
2、提高学生计算能力计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯3、培养学生养成认真的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。
4、加强读题能力的培养。
四、教学措施1．加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。
紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。
3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。
4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率5、（1）根据区教育局通知要求，：学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》，《环翠区中小学教学常规要求》，《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。
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丰瑞中学2011年下学期小学素质教育
工作计划
一、指导思想：
为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，扎实推进素质教育，继续巩固我片校素质教育的成果，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，不断提高我片的教育教学质量。
二、工作目标：
以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设等方面入手，，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量,培养出新世纪的合格人才。
三、具体措施：
（一）、认真学习素质教育理论，树立现代教育观念。
1.学习内容：
（1）学习国家的教育方针、政策、法规，如《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。
（2）学习《人民教育》、《中国教育报》、《教育导刊》等刊登的有关中央、国家教委负责人的讲话、素质教育理论及各地教育改革信息、经验。
2.学习方法:
（1）集中与分散相结合。
（2）组织教师到外校参观、听课、学习交流。
（3）利用广播、宣传栏、家长会、家长学校等进行校内外宣传。
二、加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍。
1.加强干部队伍建设：
（1）思想作风建设：着重提高校长的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政作风，增强事业心和责任感。
（2）岗位培训：要积极参加干部培训学习，掌握学校科学化、现代化管理的实际操作要领，提高校长的领导能力和管理水平。
2.提高教师队伍综合素质
（1）优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、科学、电脑等专职教师的配备及使用。
（2）学习与培训：一是“三师”工程的建设。
以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。
把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机地结合起来，使师资队伍的面貌焕然一新。
二是科研兴教工程。
教育科研是提高教师教育教学水平的重要途径。
三是继续教育工程。
在知识快速更新与教育观念快速变新的形势下，教师要树立终身受教育的观念。
三、强化学校的教育教学工作管理。
1.德育工作：
总要求：以《小学德育大纲》和《小学生守则》、《小学生日常行
为规范》为基本依据，以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪，文明礼貌)为基本目标，德育有位、有为、有效。
工作重点：
（1）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。
（2）坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好“五星班级”评比活动，树立优良的校风校纪、班风班纪。
（3）狠抓后进学生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，控制非正常流失率，杜绝违法率，消灭犯罪率。
（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。
（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
2.教学工作：
总要求：以课堂教学为素质教育的主阵地，以教会学生学会学习(方法、习惯、能力、意志)为目标。
工作重点：
①严格执行课程计划和教学大纲，开全课程，开足课时，保证教学进度。
②落实教学常规管理，建立教学质量监测制度。
③因材施教，切实做好培优辅差。
④严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，不搞集体补
课。
⑤改革考试制度，包括考试科目、考试方法、考试评价、考试频率及考试结果的运用。
⑥从本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。
⑦执行活动课程计划（含地方开设课程），保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。
3.体育卫生工作:
总要求：以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为基本依据，以增强学生体质、教会学生学会生活(重在有生活自理能力)为宗旨。
工作重点：
（1）严格按照《体育教学大纲》要求组织教学，坚决杜绝体育应试教学的现象。
（2）认真组织好学生课外体育锻炼活动，切实保证学生每天一小时体育活动时间。
（3）把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育。
（4）加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育增强学生生活自理能力。
4.进行学生素质个体评价：
总要求：根据《小学生综合素质个体评价实施办法》进行评价，作为检验学生素质全面发展的重要手段，学校素质教育质量的依据。
工作重点：
（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。
（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。
（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。
四、加大教育教学力度
宗旨：寻求全面、显著提高学生素质的有效途径和方法。
成为学校实施素质教育的根本动力。
基本要求：
1.切实健全校教研教改的组织队伍，充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。
2.全面、系统地制订教改计划，全员参与，全程参与。
3.积极深入地进行教学内容 (教材)、教学方法(课堂教学设计)、教学模式教学手段(多媒体现代教学手段)等方面的改革试验。
课题研究：《教学媒体在学科教学中多元深入的研究》
4.教研教改成效的标志是教师教研水平和教学水平的同步提高（教学论文、优化课设计和实施水平）；学生素质的全面、主动发展。
五、改善办学条件，创造良好的素质教育环境。
1.加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大经费投入。
2.加强校园环境建设、校园文化建设，办好红领巾广播室、手抄小报专刊、校宣传栏等。
3.学习掌握多媒体现代教学手段和办公手段。
六、建立社会参与机制。
1.协调各有关职能部门(公安、工商、文化、劳动等)，综合治理当地社会治安、文化秩序、学校周边治安环境，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。
2.做好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护少年儿童健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。