25.翠鸟
【精编文档】三年级语文上册第七单元25翠鸟习作范文—可爱的孔雀鲁教版.doc
可爱的孔雀每当唱起“金孔雀，展翅飞，七彩花衣映朝辉……”的歌词时，我真想看看孔雀。
盼望的一天终于来到了。
4月26日，老师带我们到动物园去，我真高兴！我们一进动物园，立即来到孔雀馆，大家都被一只只美丽的孔雀吸引住了。
孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。
它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。
这些羽毛蓝里透绿，油光油光的，在阳光照耀下，闪闪发亮，显得更加美丽。
说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。
那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。
它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。
另一只白孔雀毫不示弱，连忙散开像一把白纱伞似的尾巴，上面还有淡淡的花纹。
顿时，那只花孔雀不转了，两只孔雀面对面站着，一动不动，原来它们在比美。
花孔雀抖抖头上的翎毛，又抖抖美丽的尾巴。
白孔雀也抖了抖头上的翎毛和美丽的尾巴。
比得正得意时，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。
花孔雀在一旁围着食盆打转转，急得直跺脚，白孔雀好像胜利了似的，满意地合上了它那美丽的尾巴。
它跳上枝头，蓬松的尾巴在阳光下异常好看。
老师带我们离开了孔雀馆，但我对孔雀的印象很深。
晚上，我梦见一只白色的孔雀飞到我的身旁，我用手轻轻地抚摸着那美丽的尾巴……【简评】小作者通过到动物园对孔雀的实地观察写出了《可爱的孔雀》一文。
作者对观察的事物特别留神，仔细入微。
特别是对孔雀尾巴颜色的描绘相当确切。
“那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色，真漂亮。
”作者不但对两只开屏的孔雀的翎毛描写得很仔细，而且对孔雀的动态描写也很入神。
如“顿时，那只花孔雀不转了，两只孔雀面对面站着，一动不动，原来它们在比美”，“比得正得意，一只雌孔雀在食盆里吃了食物。
【教育文档】三年级语文上册第七单元25翠鸟习作范文-贝壳鲁教版.doc
贝壳今年夏天，姐姐带给我许多贝壳。
原来这是他们班在金山游玩时从海边沙滩上捡来的。
虽然有许多，可我总感到不满足，要是我去啊，非把沙滩上的贝壳全拾回来不可。
这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美；看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，好像到了一个海滨世界。
它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽……我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起来。
只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。
在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的小水滴，向四处飞溅；又好像成群的海鸥，贴着海面自由地飞翔。
在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那不正是海边的沙滩吗？在这沙滩上又有一些小绿点，像是一些少先队员，他们正在做游戏呢！瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。
我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有这么一幅图画，美景在画中。
贝壳的反面虽然不像正面那么美丽，可也异常神奇。
它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。
如果我们变成蚂蚁那么小，那么展现在我们眼前的便会是一座小山，一个个形状多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。
贝壳不但美丽，而且很有用。
有一种贝壳是很好的工业原料，制成的装饰品还能出口呢？想到贝壳还能为“四化”出力，我真为它感到高兴和自豪！【简评】对于美丽的贝壳，除了直写贝壳的形状外，小作者展开了飞动的想象力，将小小的贝壳与大自然的海和山融为一体了。
这样就产生了许多奇妙的比喻，如，一根根淡蓝色的线条——像波澜壮阔的大海向前翻滚；小蓝点——像大浪激起的小水滴四处飞溅，像成群的海鸥贴着海面飞翔；一片黄色——海边的沙滩；一些小绿点——像一些少先队员正在做游戏。
而且在这种奇思异想之中，自己也居然渴望成蚂蚁，想到贝壳背面的山洞里去暖暖地睡一觉了。
只有会想象的人，才有写作的才气。
最新人教版三年级语文下册标点符号专项同步练习
最新人教版三年级语文下册标点符号专项同步练习1. 将下面句子补充完整，并加上标点。
①小鸟们______②哇这么多______③咦云房子______2. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______3. 在原句上修改下面一段话（一处标点，两个错别字，三处语病）。
暑假里的一天，我们来到“十八弯”游玩。
这里真是个景色秀丽、令人陶醉。
远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。
近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明静，湖中荷花点点。
我们观察着这样的风景，流连忘返，不肯离去。
4. 读课文《我们的民族小学》，加上标点符号“当______当当______当______当当______”大青树上的钟声敲响了______上课了______不同民族的小学生______在同一间教室里学习______大家一起读课文______那声音真好听______5. 给句子加上标点。
①水乡的水多______船多______歌也多______②你的家乡在哪里______③我的家乡是多么美啊______6. 给下面的句子加上标点符号，写到横线上。
（1）你会游泳吗______（2）下课了______同学们在操场上玩______（3）我们的学校真美呀______7. 读课文《难忘的八个字》，填上适当的标点符号。
我等待着______伦纳德老师说了八个字______这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田______这八个字抚慰了我受伤的______幼小的心灵______改变了我对人生的看法______令我终生难忘______8. 综合改错。
小学语文翠鸟知识点总结
小学语文翠鸟知识点总结一、翠鸟的外观特征翠鸟是一种典型的小型鸟类，它们的体型通常很小，体长约10-20厘米，体重约10-50克。
大多数翠鸟的羽毛呈现出翠绿色，闪闪发光，非常美丽，因此得名“翠鸟”。
除了翠绿色的羽毛外，一些品种的翠鸟还会有红色、蓝色或黄色的羽毛，使它们看起来更加艳丽。
翠鸟的嘴部通常比较粗短，适合捕食昆虫和水生小动物。
它们的脚部也比较短，适合在枝条上行走和站立。
二、翠鸟的生活习性翠鸟通常栖息在森林、园林、河滩等生境中，它们善于飞行和在树林中穿梭，捕食昆虫和小型动物。
翠鸟的叫声清脆悦耳，有时候会在树上鸣叫，吸引异性来筑巢交配。
翠鸟是留鸟和候鸟，有的品种会在冬季飞往南方越冬，而有的品种则会一直留在原地过冬。
翠鸟的巢穴通常筑在树洞中或者是树枝缝隙中，巢由树叶、树皮和草茎等材料搭建而成。
翠鸟一般生性胆小，常常在密林深处活动，不易被人类发现。
三、翠鸟的食物翠鸟主要以昆虫和其他小型动物为食，比如蝇、蚂蚁、蜜蜂、甲虫、蝌蚪、小鱼等。
它们用尖长而强壮的嘴巴捕食昆虫，有时也会捉小型的蛙类和鱼类。
翠鸟通常在清晨和黄昏时分活动，飞行的速度非常快，能够灵活地在林间穿梭。
四、翠鸟的种类翠鸟的种类非常丰富，全球约有90多种。
其中，最著名的品种包括翠鸟、小蓝翠鸟、翡翠鸟、金翠鸟等。
每一种翠鸟都有着独特的外貌和生活习性，但它们都有一个共同的特征，那就是优美的羽色和善于飞行。
五、翠鸟的保护由于森林开发和环境污染的影响，翠鸟的栖息地逐渐减少，数量也在不断减少。
为了保护翠鸟这一美丽的鸟类，许多国家都采取了一系列的措施，如建立自然保护区、禁止非法捕杀翠鸟等。
希望通过这些保护措施，能够让翠鸟在未来得到更好的生存环境，继续在森林里歌唱，为人类带来美好的愿景。
综上所述，翠鸟是一种非常美丽的小型鸟类，它们生活在森林中，以昆虫和小型动物为食，善于飞行和在树间穿梭。
翠鸟的数量已经受到了严重的威胁，我们应该共同努力，保护这一美丽的生物，让它们在自然界中继续绽放光彩。
最难的绕口令70条
最难的绕口令70条绕口令是一种语言游戏，通过含有相似音节或拼音的一组词语，让人在快速说出时产生困惑和挑战。
下面是一些最难的绕口令，希望能给你带来乐趣和挑战。
1. 三山上有三杉树，杉树上有杉树双双扭。
2. 紫色的葡萄经过磨皮，变成红色的葡萄。
3. 鲜花与香蕉，相谈了一段话。
4. 红辣椒辣了拉条辣条。
5. 蓝天在鸟儿嘴里打滚。
6. 唐僧迟到，猴子踩脚，千手观音喊"悟空"。
7. 一只红鼻子的熊，打着伞下雨。
8. 老李爬山，哆嗦掉下来。
9. 桃树出桃子，桃子出肚脐。
10. 飞机上的飞行员飞快地翻飞一片花瓣。
11. 黄鹂飞过黄山，黄山黄。
12. 鸭嘴兽穿着黄色的鞋子在海边走。
13. 姑姑的关了门，狗叫了起来。
14. 山羊上山走，山上草绿绿。
15. 老奶奶拿着鞭子在宝塔粘糊糊。
16. 小画家画了一棵画上了蓝色的草。
17. 孔雀扇子旁，开出香瓜果。
18. 乌龟爬上来，爬山又爬坡。
19. 四只熊摔跤，散了一地毛。
20. 灯熄不熄灭，两朵鲜花燃起来。
21. 黄鸭在河边游泳，眼睛眨也不眨。
22. 过去走过去，过去迷路了。
23. 跑道上的猎豹不吃草。
24. 翠鸟在书上叫，池塘里有青蛙。
25. 红叶纷纷，忽闪忽闪。
26. 亿万年前的猴子住在山洞里。
27. 一只蜜蜂从蘑菇上落下。
28. 海龟爬上山，爬山爬不倒。
29. 灰色的鸽子唱歌，把你吓着了。
30. 小兔子忙着拉粪球，滚进了山坡。
31. 早上来了只小熊，摸到了椰子。
32. 一只蜜蜂从山上飞下，33. 被子盖子一定是白色的。
34. 青蛙搬进了玛瑙屋。
35. 小鸟儿站在河边，打着关公的旗帜。
36. 猴子手中拿着香蕉蘸着是蜂蜜。
37. 青蛙跳到猪身上，猪一下子瘦了。
38. 黑猫趁大雨下着的时候溜进了栅栏。
39. 鸟的蛋颜色是黄色的。
40. 教授教着授课，学生学着写作文。
41. 猫吃了一只蜜蜂，又吐出来。
42. 红蜻蜓飞过黄山，黄山黄。
43. 小鸭子滑进漩涡，被水冲跑了。
中国生活的11种翠鸟，网友：这些可爱的小精灵真是太漂亮了！
中国生活的11种翠鸟，网友：这些可爱的小精灵真是太漂亮了！翠鸟是一种我们经常听说的的鸟类，在小学课本里也知道了翠鸟熟练的捕鱼本领，其实，翠鸟只是我们对佛法僧目翠鸟科所有鸟类的统称，翠鸟科（学名：Alcedinidae）有18属94种。
分布从非洲到南亚和东亚至澳大利亚，极少数见于美洲。
在我国也有不少种，今天就来认识一下中国的11种翠鸟！1.斑头大翠鸟斑头大翠鸟（学名：Alcedo hercules）是佛法翠鸟科翠鸟属的鸟类。
体长约23厘米，上体主要为黑褐色，渲染蓝绿色，背部中央具一亮绿色纵线，耳羽蓝色，胸和腹栗色，头和颈黑色。
栖息于海拔1200米以下的低山丘陵和山脚平原地带的森林河流岸边。
平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫，有时兼吃一些植物性食物。
在中国分布于西藏东南部、云南南部及海南岛，为留鸟。
近危物种！2.普通翠鸟普通翠鸟（学名：Alcedo atthis）为翠鸟科翠鸟属的鸟类，体长16-17厘米，翼展24-26厘米，体重40-45克，寿命15年。
外形和斑头大翠鸟相似，是人们最熟悉的种类。
上体金属浅蓝绿色，体羽艳丽而具光辉，头顶布满暗蓝绿色和艳翠蓝色细斑。
眼下和耳后颈侧白色，体背灰翠蓝色，肩和翅暗绿蓝色，翅上杂有翠蓝色斑。
喉部白色，胸部以下呈鲜明的栗棕色。
颈侧具白色点斑；下体橙棕色，颏白。
橘黄色条带横贯眼部及耳羽为本种区别于蓝耳翠鸟及斑头大翠鸟的识别特征。
主要栖息于林区溪流、平原河谷、水库、水塘、甚至水田岸边。
主要食物为水中鱼虾。
在中国大部分地区都有分布，低危物种！3.蓝耳翠鸟蓝耳翠鸟（学名： Alcedo meninting）是小型攀禽。
为翠鸟科翠鸟属的鸟类，全长约15厘米。
雄鸟的前额、头顶、枕部为紫蓝色，密被黑色横斑。
眼先为皮黄色，耳覆羽和头侧紫蓝色。
上背、腰部和尾上覆羽亮钻蓝色，其中尾上覆羽较暗，尾羽短圆，为暗蓝色或黑色而缀以蓝色。
翠鸟也叫什么鸟
翠鸟，又称钓鱼郎、鱼虎、鱼狗、叼鱼郎，属中型水鸟。
翠鸟自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。
翠鸟常单独活动，一般多停息在河边树桩和岩石上，有时也在临近河边小树的低枝上停息。
它经常长时间一动不动地注视着水面，一见水中鱼虾，立即以极为迅速而凶猛的姿势扎入水中用嘴捕取。
有时亦鼓动两翼悬浮于空中，低头注视着水面，见有食物即刻直扎入水中，很快捕获而去。
翠鸟是一种羽毛美丽的观赏鸟，羽毛可以用作工艺装饰品。
由于翠鸟的羽毛十分漂亮，因此有不少人热衷于收集翠鸟的羽毛用作装饰品，这对翠鸟的生存造成了一定的威胁。
为了保护翠鸟，中国已将其列为国家二级保护动物。
介绍一种生物25字
介绍一种生物25字
翠鸟，佛法僧目翠鸟科中型水鸟，因背和面部的羽毛翠蓝发亮而得名。
翠鸟体型大多数矮小短胖，只有麻雀大小，体长大约 15 厘米。
其头部大而圆，嘴长而尖，有锋利的爪子。
它的羽毛颜色鲜艳，头部、背部和翅膀上的羽毛呈现出亮丽的翠蓝色，腹部的羽毛则为橙黄色，喉部有一块白色的羽毛，整体羽毛颜色非常鲜艳美丽。
翠鸟通常栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊以及灌溉渠等水域。
它性格孤独，平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫及其幼虫，也啄食小型蛙类和少量水生植物。
翠鸟虽然小巧玲珑，但却有着独特的美丽和生存适应性，是一种非常有趣的生物。
江苏省连云港市第一小学三年级语文上册第七单元25翠鸟教学设计自读自悟鲁教版
一、练习有感情地朗读课文
1、导言：我们了解翠鸟，能把你的理解通过朗读表达出来吗？
2、学生练习朗读。
3、指名读，师生评论后,再练习读.
(1)外形部分，要突出翠鸟的色彩。
（2）捉鱼部分，要读出翠鸟速度之快。
（3）老渔翁的话要读得语重心长。
二、选自己喜欢的段落背诵
三、针对“喜欢"，读书讨论
1、从课文的哪些部分看出“我”喜欢翠鸟呢？
二、自读自悟，了解内容
1、练习把课文读正确、流利,认读生字。
2、默读思考:你对翠鸟有哪些了解,是从哪里知道的?
生自读课文，说说所了解到的翠鸟与其他的鸟有什么不同特点.
三、检查自学，生生交流
1、指名读课文，就难读的部分指导读好。
2、交流:你了解了翠鸟什么？从哪里知道的？引导学生抓住翠鸟的特点，体会词语的意思。
1．课前可安排学生进行一次实验.
2．回忆课文《蜜蜂》,学习作者实验的方式。
3．指导学生先填好表格,再进行习作.
4．在习作过程中，教师要针对这次习作进行具体的方法指导，如实验过程的顺序,实验过程中用词的精确等.
【知识与技能】
1．能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚.
2．能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。
四、出示表格，回忆自己做过的小实验
1．出示表格，学生根据表格回忆自己做小实验的过程。
2．根据表格，在习作本上简要写一写。
3．同桌互相交流。
五、出示要求，完成习作
1．出示温馨提示：
（1）根据图表，完成本次习作。
（2）可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式写清楚实验的经过。
(3）把自己做实验的心情及有趣的发现也要写出来.
三年级上册-25-翠鸟教案
25翠鸟学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。
正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。
教学重点：了解翠鸟外形和动作上的特点。
教学难点：体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。
课前准备：1.生字卡片2.课文插图或翠鸟图片3.搜集有关翠鸟的资料第一课时一、激趣导入，走进翠鸟世界在大自然中有许多美丽的鸟，像孔雀、画眉、黄莺等，下面请看看这是什么鸟？（出示翠鸟图片），这是翠鸟又名“钓鱼郎”。
教师板书课题，注意“翠”字上边和“羽”相近，但是没有“钩”。
你对翠鸟有哪些了解呢？（学生交流课前搜集的资料）下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的。
二、自读自悟1.认读生字。
把课文读正确、流利。
2.边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？3.分组讨论。
三、全班汇报交流1.指名认读生字，注意“赤”、“衬”、“衫”是翘舌音；“苇秆”不要读成wéi gān2.认读词语：浅绿衬衫疾飞等待逃脱锐利蹬开一眨眼腹部饲养3.把这些词语放回课文中再读一遍，注意把句子读通。
指名分自然段读课文，教师相机指导朗读。
四、学习课文内容过渡语：你们的脑海中有没有出现翠鸟的样子？翠鸟给你留下了什么样的印象？板书：色彩鲜艳或美丽、小巧玲珑（1）那么，课文怎样写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲珑呢？读第一自然段，边读边看插图，想象翠鸟的样子，比如头上什么样，背上、腹部什么样，再看看眼睛、嘴巴、爪子什么样。
（自由读，指名读，说说自己的理解。
）（2）（出示翠鸟图片）翠鸟长得什么样？你能像课文中那样为大家介绍一下吗？请学生结合图片介绍翠鸟。
（自己试说，指名说，同桌互说。
）（3）如果让你用一两句话来说说翠鸟的样子，想一想，怎样说比较合适？过渡语：看来，翠鸟美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象，不过，翠鸟可不只是外表漂亮，它捕鱼的本领也很高呢！课文哪一段写的是翠鸟捕鱼的情景？快速浏览课文。
《翠鸟》教案三：科普知识一站式学
本文将重点介绍教案《翠鸟》中的科普知识，让大家在欣赏这首美丽动听的音乐作品的同时，能够了解一些与翠鸟相关的科学知识。
1.翠鸟简介翠鸟是一种体形较小的鸟类，生活在热带地区的森林中。
它们的羽毛颜色十分鲜艳，通常是红、黄、绿等鲜艳的颜色。
翠鸟是食虫动物，主要吃昆虫、蜘蛛、蚂蚁等小型节肢动物，也会偶尔吃些果实和小鱼。
翠鸟通常生活在树上，它们的巢穴是由雌鸟建造的，而雄鸟则负责提供食物和守卫领地。
翠鸟不仅在飞行中表现优美，它们的歌声也能够令人陶醉。
2.翠鸟的生态学意义除了色彩斑斓外，翠鸟还具有重要的生态学意义。
翠鸟是食虫动物，它们可以控制许多有害昆虫的数量，对生态环境的平衡有重要作用。
此外，翠鸟也是生物多样性的代表之一，翠鸟栖息的热带雨林中，拥有着大量的生物多样性。
因此保护翠鸟也就意味着保护热带雨林中更广泛的生物群落。
3.翠鸟的羽毛结构翠鸟的羽毛结构与其他的鸟类有所不同。
翠鸟的羽毛中心比外部宽，形状像叶片，因此可以更好地控制飞行。
而且翠鸟的翅膀上并没有许多大羽毛，而是大量的小羽毛，这种羽毛结构可以减少飞行时的空气阻力，使飞行更加灵活。
翠鸟的羽毛除了具有控制飞行的功能，还能够吸收光线，并反射出非常美丽的颜色。
这种羽毛结构是由特殊的蛋白质和显色的物质构成的。
科学家正在研究这种蛋白质和显色物质，希望能够将它们应用于人工合成进口颜料和食品染料。
4.翠鸟的生物音乐学价值翠鸟的歌声也许是它最具有生物音乐学价值的方面之一。
翠鸟的歌声非常独特，它们产生了一系列美妙的音调，并在系列中不断重复。
这种声音的频率和节奏使得它们被称为“鸟类的音乐家”。
翠鸟的歌声不仅仅是美妙的，它们也有着重要的生态学意义。
研究表明，翠鸟的歌声不仅可以告诉其他的翠鸟它们的领地位置和身份信息，还可以起到情感交流和生殖行为的调节作用。
此外，翠鸟的歌声对于研究动物的音乐行为和发展起着重要的作用。
总结通过本文的介绍，相信大家已经了解了翠鸟的一些科学知识。
翠鸟不仅是一种美丽的生物，也是生命力的象征。
25.翠鸟(1)
（2）“一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”说明翠鸟停得急而轻。在停与飞的对比中感受翠鸟的动作敏捷。
第二句：专心机警
抓重点词体会，如：“一动不动”“注视”“等待”
通过比较“看着水面”与“注视着水面”而理解“注视”（集中注意力看）。
播放翠鸟飞与停的慢镜头，让学生具体感知。
“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
眼：透亮灵活嘴：又尖又长联系上文理解“小巧玲珑”
5、结合板书，小结本段
6、指导训练朗读。
(1)
四、学习第二、三自然段
1、齐读课文二、三自然段，思考主要写了什么？（翠鸟的活动特点）
2、学习第二自然段
自读，理解每句话写了翠鸟哪些活动特点。
第一句：动作敏捷
重点理解：作者是怎样把翠鸟的颜色鲜艳写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。
背上：浅绿色的外衣
腹部：赤褐色的衬衫
联系上文，理解“鲜艳”的意思（形容颜色又鲜明又美丽）。
思考：为什么作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？（对翠鸟的喜爱之情）
（3）第六句:学生自读句子，找出能概括本句的词语（小巧玲珑）。
课
题
25、翠鸟（1）
课型
新授
案序
审核
三维
目标
︻
知识技能过程方法情感态度价值观
︼
1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。
2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
3、能联系上下文理解课文中的一些词语。
第3、4句：行动迅速敏捷
拍翠鸟发朋友圈句子
拍翠鸟发朋友圈句子1. 今天在公园遇到了一只美丽的翠鸟，真是太幸运了！2. 和这只翠鸟合个影，感觉自己也变得更加美丽了。
3. 翠鸟的羽毛色彩斑斓，简直就是大自然的艺术品。
4. 看着翠鸟在树枝上跳跃，心情也跟着变得轻松愉快。
5. 翠鸟的歌声如此悦耳动听，仿佛在为这个美丽的世界歌唱。
6. 看到翠鸟在空中翱翔，我也想要自由自在地飞翔。
7. 翠鸟的翅膀展开，像一片翠绿的叶子，给人一种清新的感觉。
8. 翠鸟的眼睛明亮而聪慧，仿佛能洞察一切。
9. 翠鸟的舞姿优美动人，仿佛在为大自然献上一场精彩的演出。
10. 翠鸟的存在让我感受到了大自然的神奇和美妙。
11. 翠鸟是大自然的宝藏，让人心生敬畏和感激。
12. 翠鸟的美丽让我想起了生活中的点点滴滴，都是值得珍惜的。
13. 翠鸟的飞行姿态让我想起了自己的梦想，要勇敢追逐，不断飞翔。
14. 翠鸟的存在让我感到无比幸福，因为我能与这样美丽的生物共同生活在这个世界上。
15. 翠鸟的美丽是独一无二的，就像每个人都有自己独特的价值和魅力。
16. 翠鸟的羽毛闪烁着绿光，就像希望的火苗在心中燃烧。
17. 翠鸟的存在让我相信，即使在困境中，也能找到美丽和希望。
18. 翠鸟的歌声如同天籁之音，让我感到宁静与安慰。
19. 翠鸟的飞行是一种自由的象征，让我想起了追求自由的勇气。
20. 翠鸟的美丽让我想起了友谊的珍贵，要珍惜身边的每一个朋友。
21. 翠鸟的存在让我明白，生活中的美好并不遥远，只需要用心去发现。
22. 翠鸟的舞蹈是一种自由的表达，让我想起了自己也应该勇敢展示真实的自己。
23. 翠鸟的存在让我感到无比幸福，因为我能与这样美丽的生物共同生活在这个世界上。
24. 翠鸟的美丽是独一无二的，就像每个人都有自己独特的价值和魅力。
25. 翠鸟的羽毛闪烁着绿光，就像希望的火苗在心中燃烧。
26. 翠鸟的存在让我相信，即使在困境中，也能找到美丽和希望。
关于翠鸟的43个诗句
关于翠鸟的43个诗句1.侧见双翠鸟，巢在三珠树。
——张九龄《感遇十二首·其四》2.白莲倚阑楯，翠鸟缘帘押。
——皮日休《二游诗·任诗》3.未逢晴旭趁黄蜂，半带朝霏啼翠鸟。
——王昶《驿旁梅花》4.翠鸟质微细，乃以羽自戕。
——方孝孺《次王仲缙感怀韵十首兼呈张廷壁·其五》5.炎州罗翠鸟，瘴岭控蛮军。
——马戴《送从叔赴南海幕》6.翡翠鸟飞人不见，琉璃瓶贮水疑无。
——李洞《宿成都松溪院》7.巢芦有翠鸟，雄雌自相求。
——梅尧臣《往东流江口寄内》8.寒渔下滩时，翠鸟飞我前。
——梅尧臣《合流河堤上亭子》9.清风起修篁，翠鸟亦来下。
——张耒《感春十三首·寒池冬不流》10.古木巢翠鸟，清濠见游鱼。
——张耒《冬日放言二十一首·淮阳名都会》11.度日衔花翔翠鸟，经年支榻养灵龟。
——宋祁《白兆山桥亭》12.残英枝上一痕春，翠鸟依依惜别晨。
——陈三立《春尽日偶成》13.独怜翠鸟烟波外，犹向晴天立钓矶。
——马一浮《翠鸟》14.南州翡翠鸟，雄来太液池。
——王世贞《长乐佳·其一》15.翠鸟鸣高枝。
——吴龙翰《心远堂》16.野烟啼翠鸟，庭草卧青牛。
——张宪《春登永安寺》17.翠鸟来还去，修鱼跃更游。
——胡宏《泉上》18.飞来翠鸟更多情，斜立花枝如画稿。
——王鉴《乔宜中邀看杏花并再和宜中刘禹畴韵》19.翠鸟依依穿石磴，落花历历点苔斑。
——张天翼《同顾状元玉文登瑞岩》20.霜月三更天似水，枝头翠鸟睡正浓。
——赵必象《古端饮问梅亭作》21.翩翩翠鸟来何处，只影飞随白凤凰。
——王绅《题夹梅竹》22.炙暖十三簧，要唱欢侬，怕翠鸟、向花偷泄。
——姚燮《洞仙歌·其一·江远阁深，人别梦在，镜月留夕，帘波荡春，未免凄益，以感安倩玉龙双翠寄向渌西楼上歌也》23.梅花消息几时来，翠鸟无声蝴蝶死。
——张泰《寒宵曲》24.翠鸟不知生处乐，一心贪恋此游遨。
——殷奎《孤鸿篇》25.池边翠鸟兼黄鸟，屋上晴鸠唤雨鸠。
保护翠鸟的环保标语
保护翠鸟的环保标语1.保护翠鸟，共建美丽家园2.爱护翠鸟，保护生态平衡3.守护翠鸟，拒绝盗猎4.翠鸟是生态宝贝，让我们一起保护5.翠鸟的歌声是大自然的乐章6.翠鸟是生态指示者，让我们共同守护7.爱护翠鸟，就是爱护自己8.保护翠鸟，让生态更美丽9.翠鸟是生态守护神10.翠鸟是生态的明珠11.保护翠鸟，守护绿色家园12.爱护翠鸟，就是爱护生态环境13.保护翠鸟，做环保的先锋14.翠鸟是生物多样性的重要组成部分15.让翠鸟飞翔在蔚蓝的天空16.保护翠鸟，让生命更加精彩17.翠鸟是我们的朋友，一起保护18.翠鸟是稀有生物，保护更显珍贵19.守护翠鸟，传递环保正能量20.爱护翠鸟，就是爱护大自然21.爱护翠鸟，让它们飞翔在蓝天之间22.环保从保护翠鸟开始23.翠鸟是生态环境的守护者24.保护翠鸟，就是保护自然之美25.让翠鸟得到安全栖息的环境26.翠鸟是我们共同的责任27.翠鸟之美值得我们共同呵护28.保护翠鸟，就是保护我们的家园29.心怀翠鸟，就是心怀大自然30.翠鸟是生态平衡的重要组成部分31.翠鸟是生态系统的精灵32.不捕捉翠鸟，让它们自由飞翔33.保护翠鸟，让我们的世界更美好34.从保护翠鸟开始，守护自然生态35.珍爱翠鸟，让它们自由自在36.呵护翠鸟，就是呵护我们的未来37.翠鸟是我们共同的宝藏38.翠鸟之美，需要我们共同守护39.尊重翠鸟，尊重自然40.保护翠鸟，就是保护生命的多样性41.保护翠鸟，从我做起42.绿色家园，翠鸟共享43.翠鸟是绿色守护者44.爱护翠鸟，保护生态45.翠鸟是花园的精灵46.保护翠鸟，就是保护生命47.翠鸟之美，生态之珍48.生态平衡，翠鸟守护49.翠鸟飞过，生态无忧50.翠鸟的幸福离不开我们的保护51.保护翠鸟，让生态更美丽52.翠鸟是大自然的宝藏53.保护翠鸟，为生态助力54.守护翠鸟，传承自然之美55.绿水悠悠，翠鸟踏浪56.家园净化者，翠鸟守护神57.翠鸟翩翩起舞，生态和谐共存58.翠鸟飞翔，生态清新59.保护翠鸟，助力环保60.翠鸟的欢快歌声，源自生态的和谐61.守护翠鸟，守护大自然62.让翠鸟自由飞翔，远离危险63.保护翠鸟，从我做起64.环境保护，翠鸟有福65.珍爱生命，保护翠鸟66.创造安全的生态环境，为翠鸟筑巢67.爱护翠鸟，创造和谐家园68.地球需要翠鸟，翠鸟需要我们69.绿色环保，翠鸟乐园70.保护翠鸟，就是保护生态平衡71.环保从细微之处做起，保护翠鸟72.记录每一个飞过的翠鸟，铭记环保使命73.保护翠鸟，让天空更美丽74.环境污染，影响翠鸟生存75.与翠鸟同呼吸，保护环境76.翠鸟是我们共同的责任77.小小翠鸟，大大责任78.绿色生活，保护翠鸟79.环保先行，保护翠鸟80.我们的地球，我们的责任，保护翠鸟81.爱护翠鸟，从我做起82.保护翠鸟，保护生态83.让翠鸟自由飞翔84.翠鸟是我们共同的朋友85.绿色家园，幸福翠鸟86.环保从保护翠鸟开始87.留住翠鸟，留住美丽88.守护翠鸟，守护自然89.翠鸟是大自然的精灵90.依靠翠鸟，享受自然之美91.让翠鸟的歌声永远响起92.保护翠鸟，呵护生命93.保护翠鸟，保护蓝天94.翠鸟是生态平衡的重要组成95.用行动守护翠鸟的家园96.翠鸟是我们共同的责任97.保护翠鸟，维护生态平衡98.让翠鸟多一点，世界更美好99.翠鸟需要你的保护100.保护翠鸟，迎接更美好的未来101.保护翠鸟，从我做起102.翠鸟是生态的精灵，守护它们就是守护我们的美好家园103.绿色家园，翠鸟共享104.保护翠鸟，让自然更美丽105.翠鸟是大自然的画家，我们是它们的守护者106.保护翠鸟，就是在保护生态平衡107.翠鸟之美，源于自然之美108.翠鸟的鸣叫，是大自然的音乐109.爱护翠鸟，让它们自由翱翔110.让翠鸟的翅膀永远自由展开111.守护翠鸟，就是守护生命的连接112.翠鸟是森林的精灵，我们是它们的守护者113.保护翠鸟，就是保护森林的生命力114.翠鸟是大自然的宝藏，让我们共同守护115.谁在保护翠鸟，谁就在守护生态平衡116.保护翠鸟，让生态环境更加美丽和谐117.翠鸟是生态系统中的重要角色，我们应当尽力保护118.翠鸟，给我们镜头前的美丽，给自然的和谐119.保护翠鸟，就是保护我们的未来120.翠鸟之美永恒流传，让我们共同守护。
100种鸟的象征意义
100种鸟的象征意义1. 燕子：幸福、好运气2. 孔雀：尊贵、骄傲、美丽3. 鹤：长寿、吉祥、高贵4. 孔雀鸟：美丽、高贵、自负5. 天鹅：纯洁、高雅、美丽6. 鸽子：和平、爱情、忠诚7. 鹦鹉：聪明、善于模仿、好玩8. 金丝雀：欢乐、快乐、阳光9. 红冠鸟：喜庆、幸福、美满10. 夜莺：美妙的歌声、高雅11. 画眉鸟：浪漫、恋爱、好运12. 百灵鸟：聪明、活泼、好学13. 雀鸟：热情、兴奋、快乐14. 蓝鹊：好运、幸运、美丽15. 青鸟：幸福、美满、好运气16. 麻雀：机智、灵活、善于适应17. 画眉：浪漫、有趣、喜庆18. 鸫鸟：勇敢、忠诚、慷慨19. 黄鹂：快乐、活泼、有趣20. 杜鹃：热情、浪漫、爱情21. 大鹏鸟：自由、威严、雄伟22. 喜鹊：好运、幸福、友谊23. 信天翁：自由、力量、勇气24. 红嘴蓝鸟：美丽、高贵、温顺25. 翠鸟：智慧、聪明、神秘26. 蜂鸟：美丽、灵活、自由27. 夜鹰：神秘、勇敢、独立28. 隼：勇气、力量、敏捷29. 鸥鸟：自由、美丽、幸福30. 鸳鸯：爱情、友谊、忠诚31. 鹫：天空、力量、胜利32. 绿头鸭：幸福、自由、快乐33. 美洲鹰：自由、力量、勇气34. 红隼：勇气、义气、忠诚35. 红尾鹰：力量、勇气、敏捷36. 鸽子鸟：和平、爱情、忠诚37. 鸵鸟：自由、豁达、宽容38. 鹧鸪：勤劳、耐力、智慧39. 鸬鹚：勤劳、智慧、耐力40. 燕雀：快乐、活力、灵活41. 雁：理智、高飞、自由42. 巨嘴鸟：大胆、淘气、好奇43. 麻雀儿：热情、活力、好奇44. 小燕子：快乐、活泼、灵活45. 黄莺：美丽、善良、好声音46. 美洲鸵：豁达、自由、宽容47. 长尾鹦鹉：聪明、有趣、善于模仿48. 青头鸭：清纯、自然、美丽49. 山鸡：勇敢、独立、坚定50. 黄鸟：幸福、美满、温馨51. 红喉寒鸦：机智、灵活、好玩52. 绿鹦鹉：活泼、有趣、善于模仿53. 红头山雀：快乐、活泼、勇敢54. 黄喉啄木鸟：勤奋、耐力、锲而不舍55. 翼鸟：美丽、自由、追求理想56. 花鹤：高雅、美丽、神秘57. 红腹锦鸡：浪漫、喜庆、热情58. 红胸山雀：勇敢、坚定、自信59. 蓝喉歌鸲：优雅、温馨、舒适60. 赤嘴鸥：自由、美丽、清新61. 红尾红腹地鸫：智慧、机智、灵活62. 红嘴竹鸡：勤劳、耐力、智慧63. 蓝喉山雀：聪明、活泼、好学64. 巴布尔鸟：美丽、高贵、温柔65. 黑尾鹱：勇气、敏捷、智慧66. 灰鸦：机智、灵活、有趣67. 蓝鸟：幸福、美满、好运气68. 红嘴鸟：浪漫、有趣、喜庆69. 鸫：美丽、神秘、忠诚70. 赤胸朱雀：幸福、美满、好运气71. 红嘴蓝鹊：高贵、美丽、温顺72. 黄喉水鸟：自由、清新、美丽73. 可可鸟：美丽、高贵、自信74. 翠鸟儿：智慧、快乐、聪明75. 仓鹤：勇气、自信、力量76. 小二郎鸟：机智、灵活、有趣77. 魔鬼鸟：美丽、神秘、独立78. 鸳鸯鸟：爱情、友谊、忠诚79. 红腹蓝尾太阳鸟：喜庆、浪漫、美满80. 丁鹊：聪明、机智、灵活81. 黑头红腹凤头鹦鹉：美丽、高贵、自信82. 雪鸳鸯：纯洁、美丽、忠诚83. 红隼鸟：勇敢、忠诚、义气84. 鹦鹉螺：美丽、高雅、温柔85. 红冠金雀：幸福、美满、好运气86. 小娃鸟：机智、灵活、有趣87. 砂塔鸟：自由、宽容、豁达88. 明星侧颈龟鸟：神秘、豪放、追求理想89. 白鸟：纯洁、美丽、高雅90. 黑天鹅：高贵、优雅、神秘91. 猫头鹰：智慧、神秘、勇气92. 蓝喉箭鸟：机智、有趣、灵活93. 鸮鹭：聪明、机智、宽容94. 红嘴黑鹨：勇敢、自信、坚定95. 象鸟：神秘、高贵、力量96. 红腹锦鸟：浪漫、喜庆、热情97. 绿鹦鹉：有趣、活泼、善于模仿98. 烟燕：勇敢、自信、坚定99. 夜鹰：独立、神秘、勇敢100. 雄鹰- 自由和力量的象征。
翠鸟
又尖又长 嘴巴：
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外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄 色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的 羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一张又尖又长的嘴。 返回
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛
背上的羽毛像( 浅绿色的外衣 )。 腹部的羽毛像( 赤褐色的衬衫 )。 一双( 透亮灵活的 )眼睛下面，
长着一张（ 又尖又长 ）的嘴。
夸一夸：
（ （ 这真是一只（ （ （ ） ） ）的翠鸟！ ） ）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头 巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛 像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的 眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
5、翠鸟
翠鸟资料
翠鸟又叫鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地，但主要在 热带地区，属常见留鸟。
翠鸟的体形有点像啄木鸟，嘴特长，尾巴短小。但它 的羽毛色彩却十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类。 该鸟全身以翠绿色为主，所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽 很短，但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上，水边岩 石或树枝上。眼睛死盯着水面，一旦发现有食物，则以闪 电式的速度直飞捕捉，而后再回到栖息地等待，有时像火 箭一样在水面飞行，十分好看。 该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼狗”和“钓鱼 郎”。
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆
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中国学习联盟
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《翠鸟》动作描写出神奇
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
悄悄 小 显示出小鱼的谨小慎微。
学会积累： 动作描写出神韵 让动作描写活起来
一：选用准确的动词描写 二：把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语） 三：动作描写要符合人物的身份和年龄 特点 四：选择那些最能揭示人物性格、心理 的动作进行描写
动作描写的作用
表现翠鸟的内心世界， 揭示翠鸟的外形特点。
动作描写，就是对行为、动作 的描写。通过描写做什么和怎样做 来表现性格特点和精神面貌，凸现 个性特征——思想的、品格的、性 格的、心理的以及习惯的、外形的。
• 动作是反映人物性格和事物外型 特点的三棱镜。
了解动作描写的内容：
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现，个性特征更加鲜明。
如何进行进行动作描写？
动作描写的方法
方法一：
选用准确的动词描写
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞， 一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它 一动不动地注视着泛着微波的水面， 等待游到水面上来的小鱼。 ——《翠鸟》
段中的动作描写，让我们看到了一个 轻快的翠鸟，敏捷而又有耐心。
方法二: 把人物的动作细致 入微地描摹出来（即在 动词前添加恰当的修饰 语）
冲刺
欢庆
寄语： 祝每一位同学都能用一双慧眼， 去发现生活中的真、善、美！
谢谢大家！
同学们回忆一下，在《翠鸟》 一课中哪些句子写出了翠鸟的 动作？
片 段 欣 赏
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
动作描写要紧紧围绕描写事物的特 点，围绕个性写，要重视细微的举止。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小 鱼，贴着水面往远处飞起了。
翠绿的翠组词
翠绿的翠组词翠[cuì] 绿色：翠绿。
翠组词：1.苍翠[cāng cuì] （形）深绿色：山峦～|松柏～|雨后的山峦，～欲滴。
［近］碧绿。
［反］枯黄。
翠绿[cuì lǜ] （形）像翡翠那样的绿色。
2.翠鸟[cuì niǎo] （名）鸟，羽毛青绿色，嘴直而长，短尾。
生活在水边，捕食小鱼。
又叫“鱼狗”。
3.翠生生[cuì shēng shēng] 形容植物青翠鲜嫩，形容光洁鲜艳。
4.翠微[cuì wēi] （书）（名）青绿的山色，也泛指青山：苍苍横～。
5.叠翠[dié cuì] 林木青翠重叠：峰峦～ㄧ层林～。
6.葱翠[cōng cuì] （形）青翠色：山峦～|～的松柏。
［近］苍翠。
［反］枯黄。
7.翠禽[cuì qín] 翠鸟。
8.暮翠朝红[mù cuì zhāo hóng] 形容爱情不专一。
9.夏树苍翠[xià shù cāng cuì] 夏季的树木长得特别青绿.10.翠尘珠坱[cuì chén zhū yǎng] 谓珠翠落于尘土。
比喻人才横被堙没。
11.翠鬣[cuì liè] 鸟头上的绿毛。
12.翠芽[cuì yá] 亦作'翠牙'。
13.岚翠[lán cuì] 苍翠色的山雾。
14.翠袖[cuì xiù] 青绿色衣袖。
泛指女子的装束。
15.翠麟[cuì lín] 翠色麒麟。
指良马。
16.尾翠[wěi cuì] 是经外穴名。
17.满目苍翠[mǎn mù cāng cuì] 荆榛：带刺的丛生灌木。
放眼望去，都是荆榛。
形容遭遇变故后到处都是荒凉的景象。
也比喻处境困难，障碍重重。
翠鸟存在地球多少年
# 翠鸟存在地球多少年## 引言翠鸟（Kingfisher）作为一类美丽而多样化的鸟类，在地球上已经存在了相当长的时间。
本文将探讨翠鸟的起源以及它们在地球上的存在时间，并介绍其进化和适应性。
## 翠鸟的起源与演化翠鸟属于雀形目（Passeriformes）中的一支，是鸟类家族中的一员。
根据科学研究，翠鸟的起源可以追溯到大约1,300万年前的早新生代。
最早的翠鸟化石发现于欧洲和北美地区，这些化石显示了翠鸟早期形态特征的演变。
随着时间的推移，翠鸟逐渐分化出各个物种和亚种，适应了不同的生态环境和食物来源。
翠鸟的羽毛颜色和形态特征也经历了演化过程，使得它们具备了捕鱼和捕食昆虫等独特的能力。
## 翠鸟的适应性与生存能力翠鸟在地球上存在了相当长的时间，这与其适应性和生存能力密切相关。
以下是翠鸟的一些适应性特征：1. 高度敏锐的视觉：翠鸟拥有非常敏锐的视觉，可以准确地发现水中的猎物，并进行精准的捕食。
它们具备双眼立体视觉和远距离聚焦的能力，使得其在捕食时更加有效。
2. 独特的喙形态：翠鸟的喙是其重要的工具之一，具有锋利而强大的咬合能力。
不同种类的翠鸟喙的形态略有差异，以适应不同类型的猎物，如鱼类、昆虫等。
3. 适应性的栖息地选择：翠鸟栖息于各式各样的环境，包括湖泊、河流、海岸线和森林等。
它们能够适应不同的水域条件和气候变化，使得其分布范围广泛。
4. 捕食技巧的进化：翠鸟以其独特的捕鱼技巧而闻名。
它们通常会通过俯冲进水来捕捉鱼类，并以其喙将猎物带到岸边或树枝上享用。
这种捕食技巧的进化使得翠鸟在竞争激烈的环境中有一席之地。
## 翠鸟的保护与未来尽管翠鸟存在已久，但它们也面临着许多威胁和挑战。
栖息地破坏、水污染、气候变化等因素都对翠鸟的生存造成了影响。
为了保护翠鸟及其栖息地，各国和地区采取了一系列措施，包括设立自然保护区、加强监测和管理、推广环境教育等。
这些举措有助于保护翠鸟的栖息地，减少对其生存的威胁，并提升公众对翠鸟保护的意识。
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它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄 色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的 羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐 色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一张又尖又长的嘴鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
温馨提示： 1.先独立思考，画出相关的句子。 2.再小组交流，做到：在组长的组织下，每位同学依次交流，其他人 认真听，听完进行补充，纠正，整理出最佳答案。 3.展示方式，人人参与，回答有理有据。 (如：有的同学可以读画出的句子;有的同学可以抓住关键词体会;有的 同学可以展示朗读；有的同学可以做最后的总结)
25、翠鸟
我会读
苇秆 腹部 清脆 疾飞 渔翁 陡峭 衬衫 逃脱 石壁 透亮 饲养 一眨眼
• 尽管小鱼这样机灵，只悄悄地把头 露出水面，吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 • 在公园里玩了一整天，同学们还没 有尽兴，不愿意离开。
读书要求：
自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，遇到不认识的字借助 拼音多读一读，长句子多读几遍， 边读课文边想一想：通过读课文， 你知道了什么？
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自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从 哪些语句中看出来的？
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以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自 己所了解的鸟的外形、活动特点、生活 习性，以及怎样保护鸟类的常识。
背诵自己喜欢的段落
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