七十二堂写作课
当妈后,你是天天素面朝天,还是辣妈一枚？_七十二堂写作课
当妈后，你是天天素面朝天，还是辣妈一枚？_七十二堂写作课
我想很多宝妈都和我一样，没有生娃以前，少女一般的年龄，总喜欢打扮打扮自己，出门前肯定把自己收拾的干干净净。
会化妆的画点淡妆，擦个口红，画个眼影贴个睫毛，再擦个指甲油什么的。
衣服也是，每件衣服，总会分配好搭配哪个裤子，或者穿个裙子，总不会出
什么差错。
身上背的包包，总是小巧好看的，能放下一个手机一个钱包一只口红就足矣。
我以为我会一直这样子下去，直到怀孕后，生了宝宝后，一切都变了。
自从知道自己怀孕了之后，口红再也不敢擦了，甚至连最基本的护肤，面膜，洗面奶通通放一边闲置，就怕它们有什么成份是会伤害到胎宝宝的。
曾经还为孕期能不能用沐浴露特地百度查了呢，真的是什么都小心翼翼的。
后来才知道，原来还有孕妇专用的护肤产品，还特地买了一套孕妇专用的，也只是最基本的洗面奶和补水液。
原本以为，那些我喜欢的口红，BB霜，指甲油什么的，只要孩子一生，我就可以和以前一样，打扮的漂漂亮亮的，结果都是我想多了。
生完孩子，主要的还是要照顾孩子呀！
刚出生的小孩总是睡一会又醒来要吃的，特别是坐月子时，只希望自己能多睡一会，谁还有心思去打扮自己呢？
孩子一出生，所有的吃喝拉撒都得我细心照顾着，不为人母真的不知其中的艰辛。
对我来说，孩子出生后，我能坚持最基本的护肤，都已经是非常的有毅力了，谁还会顶着疲惫的身体，孩子随时会哭还花时间去把自己打扮的漂漂亮亮的呢？
记得有次，因为太匆忙，自己衣服穿反了都不知道呢感谢您的阅读！。
《国文百八课》：写作是一件令人怦然心动的事
《国文百八课》：写作是一件令人怦然心动的事作者：牟秋荣来源：《大学·课外阅读》2021年第01期这个世界上有很多教你如何写作的文章，数量之多可以说到了“泛滥成灾”的地步。
这些文章告诉你关于写作的“八大套路”“七种诀窍”“五个高分秘技”……在字里行间传递出一个信息：写作是一件很容易的事。
实际上，这些号称可以帮你走上“写作巅峰”的文章，大多时候唯一的作用就是让写作在你心中变得魅力全无。
我们到底应该如何写作？这件事情，应该由那些真正热爱写作的人来告诉你。
他们的笔是有感情、有思想的，他们会认真地告诉你那些看起来像是技巧的东西到底是什么，而不是让你觉得写作是一门需要打起全部精神来应付的“生意”。
在二十世纪三四十年代，市面上有许多中小学语文教材，每一本都体现着编纂者的教育理念。
其中最为出彩的，是叶圣陶和夏丏尊所编写的《国文百八课》。
叶圣陶和夏丏尊学识渊博，志趣相投，又都以教育为己任，因此两人一拍即合，本着要给语文科以“科学性”定位和改革旧的教育方法的考量，决心要编写一本好的语文教材。
而书名之所以叫“百八课”，是因为他们本将这套教材拟定为6册，每册18课，共108课。
不过，由于抗日战争爆发，任务进度耽搁在了第七十二讲。
虽然这是一本没有彻底完工的语文课本，但在后世却产生了很大的影响，直到今天，你的语文老师可能都借鉴过书中的一些写作方法。
也许因为书的受众是中学生，《国文百八课》中的讲解显得特别深入浅出。
书中说，世间的文章有那么多，其实最基本的只分为两类：“一种是作者自己不说话的文章；一种是作者自己说话的文章。
前者普通叫作记叙文；后者普通叫作论说文。
记叙文的目的在把事物的形状或变化写出来传给大家看，叫大家看了文章，犹如亲身体验到的一样。
作者用不着表示意见，只需站在旁观的地位，把那事物的形状或变化的所有情形报告明白就好了。
论说文是作者对于事物的评论或对于事理的说明，目的在于叫大家信服、理解。
作者在报告事物的情形以外，还要附带说述自己的意见。
写作工具书大全
以下是一些值得推荐的写作工具书：
* 《文心》：叶圣陶和夏丏尊合著，特别适合中学生，内容基于他们教导中学国文的多年经验，讲解了如何将事物表达得易于理解。
* 《文章例话》：叶圣陶所编，这本书指导青年人如何欣赏文学，通过引用名家作品并附上他的点评，使读者明白好文章的价值和可取之处。
* 《007写作成长课》、《写出我心》、《成为作家》、《写作基础知识》、《一本小小的红色写作书》、《七十二堂写作课》、《故事思维》、《写作课》、《作家灵感宝库》、《作家创意写作》、《从零开始学写作》、《畅销作家写作全技巧》、《金字塔原理》、《21堂大师写作课》、《短篇小说写作指南》、《怎样写作》、《情节与人物》等：这些都是关于写作技巧和方法的书籍，涵盖了从基础到进阶的各个方面。
* 《最佳女性描写词典》、《中外文学名著描写词典》、《文学描写词典》：这些工具书提供了丰富的描写词汇和例子，有助于提升文学表现力。
以上书籍涵盖了从基础知识到进阶技巧，以及工具书等方面，可供参考。
在选择时，可根据自己的实际情况和需求进行选择。
《七十二堂写作课》对高中作文教学的启示
尊 、叶 圣 陶 教你 写文 章 》（简称 《七 十 二堂 写 作 课 》），直指文心 ，生动形象地揭示出此书的核心内 容 ，即 向读者系统讲授文章学知识 》从“文章面面观”谈起 ，将读 者 引入文章写作的广阔天地 ，告诉读者学会化繁为 简 ，任何文章 的阅读与学 习都应进行内容与形式方 面 的探究 ，准确把 握“阅读 的学 习”与 “写作 的学 习”。因此 ，第一讲 “文章面面观 ”可视为全书导论 ， 其余七十一讲皆由此生发 ，紧紧围绕“内容的获取” “形式的训练 ”“方法 的养成”三个方面展开 ，体现出 夏 、叶二位先生关于作文 的整体观念 。就 内容而言 ， 涉及 “记 叙 的题材 ”“材料 的判 别和 取 舍 ”“直接 经验 与 间接 经 验 ”“小 说 的真 实 性 ”“诗 的本 质 ”“话 义 的 诠释”等方面 。与此相比，二位先生对“形式”的讲授 则更为全面细致 ，充分显示出指导普通学生作文与 作家文学创作的差异性。对 “形式”的重视 ，“结果就 会得到文章学的各部门知识”，如 “文章的体制”“语 汇的收集”“文法”“修辞 ”“鉴赏与批评”“风格 ”“章 法布局”等 。此书以“记”“叙”“论”“说”为四维 ，重点 分析 了 记 叙 文 、叙 说 文 、说 明 文 、议 论 文 的写 作 常 识 ，在 此 基 础 上 涵盖 现 代 文 学批 评 范 畴 中 的诗 歌 、 小说 、散文 、戏剧 四大 文学样 式的写作 ，间涉学术 文、仪式文等应用文章样式 ，可谓纲 目分明，包罗万 象。在 内容与形式之 间，始终串联着“写作方法”的 指导 ，它是文章内容与形式统筹兼备的有效途径 ， 是 学生 真 正进 入 文章 写作 天地 的桥 梁津 渡 。二位 先 生本身皆为文章写作高手 ，熟悉各类文体写作 ，对 “场面 的描 写 ”“情 感 的流 露 ”“抒 情 的方 式 ”“说 明 的 方法”“议论 文的变装”“推理的方式”等常见写作方 法可谓信手拈来 ，绝不会产 生理论与实践 的隔阂。 我们甚至可 以这样认为，书中的写作方法大多是二 位先生的经验之谈 ，不是冷漠教条的理论宣讲 ，极
对写作有帮助的书籍
对写作有帮助的书籍
1. 《故事》这本书简直太棒啦！就像一把钥匙，能帮你打开精彩故事的大门哟！比如说，当你不知道怎么设计情节的时候，看看它，就能找到灵感啦。
2. 《成为作家》真的是超有用的呀！它就像一位良师益友，指引你在写作的道路上前进呢。
看看那些通过它提升写作能力的人，不就像找到了宝藏嘛。
3. 《文心》哇，这可是不可多得的好书呢！好比一盏明灯，照亮你写作时的迷茫。
像我们有时候写作文很苦恼，读了它不就恍然大悟啦。
4. 《一本小小的红色写作书》，这书真厉害呀！就如同一个魔法秘籍，教给你各种写作技巧。
比如说怎么让文章更有条理，就像给文章梳理得整整齐齐。
5. 《金字塔原理》绝了绝了！它就像一个框架，让你的写作有了坚实的结构。
难道你不想像盖房子一样把文章盖得稳稳当当的吗？
6. 《七十二堂写作课》，多有趣的一本书啊！就像走进了一个充满知识的大课堂。
当你学会了那些实用的方法，不就像装备齐全了去闯荡写作世界嘛。
7. 《写作这回事》，哎呀妈呀，看了它你就会明白写作原来可以这么有趣！好比开启了一道新的大门，走向全新的写作天地。
你还能忍住不读吗？
总之，这些书对写作的帮助那可真是大大的呀，赶紧去读起来吧！。
第三单元写作-2024-2025学年初中语文七年级上册课件
典型事件
① ② ③
裁、截选部分
5.小练笔。选择上面表格中的一个典型事件，写一个200字左 右的片段。班级交流。
二、成文章，塑形象
1.写作任务布置。
我们的班级纪念册《少年的你——迈入中学时代》,分为“你的老师”和 “你的同学”两个 板块，同学们的文章将编入其中，为少年的你留下图片与 文字的记忆。
1.名作欣赏。
写人，首先要描绘人的肖像。人的外貌各具特点，在描绘人物肖像之前，要仔细观察，找 出你所描写的对象与他人的不同之处。
出示片段： 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐 的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡 须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。(阿累《一面》) 让同学们猜测，作者这“一面”见到的是谁?明确是鲁迅先生，接着追问： 你为什么觉得写 的是鲁迅先生?
是否让人一看就猜出写的是谁 是否能让未来的我回忆起写的是谁 是否选取最能体现人物性格的事件
是否准确、精炼、生动、幽默 是否能传递出人物内心思想
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
作品价值
是否能引起同学们的共鸣 是否能从人物身上获得感触或收获
☆☆☆☆☆
明确：坐在研究室的一堆骨头中间，发表了研究论文……看似不经意的 叙述，写出了藤 野先生专注于学术。主动让助手叫“我”,询问“我”能否抄 下笔记，写出了藤野先生对“我”的 关注。细细订正过的讲义透露出藤野先 生认真的教学态度。指出“我”血管图的错 误，表现 出他严谨的治学风格。 这两个小片段，将一个不拘小节、专注学术、治学严谨而又和蔼可亲的藤野 先生表现在读者面前。
总结漫画创作对写作的启示： 漫画抓住并放大了人物特征，所以就特别 传神。我们 写作时首先要仔细观察描写对象，寻找人物特点，并将特征放大 突出。
七十二堂写作课：夏丏尊、叶圣陶教你写文章
读书笔记
读书笔记
推荐学习，也应把书中的国文百八课和修辞的书列入书单，作为系统学习书目一起学习。 很干货，全是知识点，不过就是太过于基础和笼统了，直接帮助虽然不是很都，但也有用。 了解了基本文体，实质性的写作技巧需要积累与练习文中也许有时代不同影响，个别词语与句子与我们日常 不太相似，需要仔细理解。 相比《从零开始创意写作》主攻的技巧和细节，这一本书讲的更广，可以做一个参考，对各种形式的写作都 有一个清晰的认知，部分内容讲的都还是可以的，后记的小100页都是引用，不感兴趣的可以不看。 阅读始于兴趣，写作胜在积累一人，一书，一时，一刻。普通文是以一般人为读者的，指不出读者是谁；如 果读者是一定的人（一人或二人以上）的时候，普通文也就成了书信了。再细加分析，可得记述文与叙述文两种。 这本，大概用了10分钟跳着读了一下，跟我的需求对不上，所以就不认真看了。 我一届废材，着实不匹配这本书的价值。 此书是我读过的关于阅读和写作知识的最全、最精炼、最通俗、最能入门的一部（包括叶圣陶老先生的著 作）。 没啥用，小孩子可以直接学校学，专业写作看不上这些东西，走偏门搞自媒体自有一套体系也用不上这个…
精彩摘录
精彩摘录
一、这篇文章属于哪一类？和哪一篇性质相似或互异？这类文章有什么特性和共通式样？（文章的体制）二、 文章里用着的词类，有否你所未见的或和你所知道的某词大同小异的？（语汇的搜集）三、文章里词和词或句和 句的结合方式有否特别的地方？你能否一一辨认，并且说出所以然的缘故？（文法）四、文章里对于某一个意思 用着怎样的说法？那种说法有什么效力？和别种说法又有什么不同？（修辞）五、文章里有什么好的部分？好在 哪一点？有什么坏的部分？坏在哪一点？（鉴赏与批评）六、这篇文章和别人所写的同类的东西有什么不同？你 读了起什么感觉？（风格）七、从开端到结尾有什么脉络可寻？有否前后相关联的部分？哪一部分是主干？哪些 部分是旁枝？（章法布局）
有助于提高文笔的书籍
有助于提高文笔的书籍1 、新手入门推荐理由：新手基础差，下边这十本书就是从基础层面帮助新手打基础。
其中内容细化到如何措辞，如何安排文章结构，如何选题，如何开头和结尾等等，还有很适合新手入门的高效写作方法，新手一定要优先把这些书刷一遍！《学会写作》粥左罗《一本小小的红色写作书》布兰登·罗伊尔《落花水面皆文章》叶圣陶《七十二堂写作课》夏丏尊/ 叶圣陶《写出我心》娜塔莉·戈德堡《小说课》毕飞宇《故事课》许荣哲《九宫格写作法》山口拓朗《卡片笔记写作法》申克·阿伦斯《刻意练习》安德斯·艾利克森2 、写作技巧推荐理由：这一部分的书籍在难度上稍微提高了一点，当你们有了一点写作基础后，想要进一步提升写作技巧，就可以看起来了。
大家入了写作这个门后，可能会遇到很多写作瓶颈，其实都是因为写作技巧不足，而这些书就可以弥补大家这一块的问题。
《金字塔原理》芭芭拉·明托《南方周末写作课》南方周末《这样写出好故事》詹姆斯/格洛丽亚/罗恩《冲突与悬念》詹姆斯·斯科特·贝尔《情节与人物》格尔克《短篇小说写作指南》美国《作家文摘》杂志社《小说的八百万种写法》劳伦斯·布洛克《经典情节20种》罗纳德·B·托比亚斯《故事写作大师班》约翰·特鲁比《故事技巧》杰克·哈特3、文笔提升推荐理由：下边的十本书都是我精挑细选的文笔非常细腻的书籍，如果想要提升自己文笔的细腻程度，一定要去看好作品，从作品中感受好文笔的模样。
文笔的提升是技巧性书籍帮不上忙的，一定要去看优秀的文学作品，所以下边的书，可以适当看起来。
《马可瓦尔多》伊塔洛·卡尔维诺《半生缘》张爱玲《棋王》阿城《台北人》白先勇《黄雀记》苏童《胭脂扣》李碧华《陆犯焉识》严歌苓《一定要，爱着点什么》汪曾祺《守望灯塔》詹妮特·温特森《人间草木》汪曾祺4 、扩展脑洞推荐理由：很多人总说自己脑洞不够，写文很平淡，但脑洞这东西很难教，一定要自己找方法打开思路。
《七十二堂写作课》读后感新版读后感
《七十二堂写作课》读后感新版读后感《七十二堂写作课》读后感新版 2 2 篇- -读后感第 1 篇：《七十二堂写作课》读后感《七十二堂写作课》读后感看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是为大家的《七十二堂写作课》读后感，欢迎大家分享。
研究我国现代语文教育发展史，夏丏尊、叶圣陶的名字是无法回避的。
作为现代语文教育事业的先行者，二位先生终生致力于语文教育事业，积累了丰富的教育经验。
二位先生都曾在小学、中学、大学做过教学与管理工作，将其从实践中获得的教学经验融入文章学论著的撰写，可谓得心应手。
在 1935 年至 1937 年间，两位老先生本着以学生和学科为本的理念，以科学精神来定位和改革语文学科的旧的教育方法，精心编制了一部极具创意色彩的语文课本——《国文百八课》。
这本书侧重于文章形式，按照原定计划，《国文百八课》分六册，每册十八课，合计一百零八课。
每个知识点设计一课，后来由于抗日战争的全面爆发，此书只出版了四册，共七十二课。
因此，所谓《七十二堂写作课》，是《国文百八课》的别称。
20xx 年，开明出版社将此七十二文话抽出来，汇编，名为《七十二堂写作课——夏丏尊、叶圣陶教你写文章》（简称《七十二堂写作课》），直指文心，生动形象教授文章的写作知识点，极具规范写作指导意义。
《七十二堂写作课》从“文章面面观”谈起，使读者清晰地从整体明白文章包含内容和形式两个方面。
因此，第一讲“文章面面观”可视为全书导论，其余七十一讲皆由此生发，紧紧围绕“内容的获取”“形式的训练”“方法的养成”三个方面展开，体现出夏、叶二位先生关于作文的整体观念。
就内容而言，涉及“记叙的题材”“材料的.判别和取舍”“直接经验与间接经验”“小说的真实性”“诗的本质”“话义的诠释”等方面。
与此相比，二位先生对“形式”的讲授则更为全面细致，充分显示出指导普通学生作文与作家文学创作的差异性。
新手写作入门书单
写作入门书单1.《文心》叶圣陶、夏丏尊2.《文章例话》叶圣陶3.《文章作法》夏丏尊4.《怎样写作》《文章讲话》《语文随笔》《国文百八课》5.《文章自在》张大春6.《木心谈木心》7.《完全写作指南》8.《华尔街日报是如何讲故事的》9.人民大学出版社引进了一套「创意写作书系」10.王鼎钧先生的《作文四书》11.《小说写作教程》以及《开写吧：非虚构写作》和《开写吧：虚构写作》《写作这回事》以及《成为作家》12.《救猫咪》13.《故事》14.《小说课折磨读者的秘密》《小说课偷故事的人》以及毕飞宇的《小说课》15.史蒂芬金的《写作这回事》16.《短篇小说写作指南》17.《精简写作》18.《情节与人物》19.《虚构小说速成指南》20.《经典人物原型45种》21.《千面英雄》22.《发展心理学》23.《小说的艺术》24.纳博科夫的《文学讲稿》25.《布洛克的小说学堂》和《巴黎评论》26.爱·摩·福斯特的《小说面面观》、卡尔维诺的《美国讲稿》、哈罗德.布鲁姆的《西方正典》、普鲁斯特的《驳圣伯夫》和韦勒克的《文学理论》27.《一本小小的红色写作书》28.《麦肯锡教我的写作武器》29.《写作课》30.《七十二堂写作课》31.《哈佛非虚构写作课》32.《畅销作家写作全技巧》33.《我的职业是小说家》34.《写出我心》35.《我为什么写作》36.《作家之旅：源自神话的写作要义》37.《朱天衣的作文课》38.《故事思维》39.《文案创作完全手册》40.《作家的灵感宝库：小说写作创意全书》41.《小说的骨架：好提纲成就好故事》42.《小说创作基本技巧：从计划到出版》43.《写作技巧八十讲》44.《这样写出好故事》45.《写作法宝：非虚构写作指南》46.《写出我心：普通人如何通过写作表达自己》47.《我写的故事胜过你写的!》“创意写作书系”丛书书目48.《成为作家》《写好前五页——出版人眼中的好作品》《创意写作大师课》《诗性的寻找——文学作品的创作与欣赏》《你的写作教练》（第二版）《创意写作教学：实用方法50例》《作家创意手册》《我不是写作书！——写给年轻作家》《大学创意写作》《修改与自我编辑》（第二版）《创意写作教程》（第四版）《开始写吧！——虚构文学创作》《小说写作教程——虚构文学速成全攻略》《情节！情节！——通过人物、悬念与冲突赋予故事生命力》《畅销书写作技巧》《30天写小说》《故事工程——掌握成功写作的六大核心技能》《冲突与悬念——小说创作的要素》《情节与人物——找到伟大小说的平衡点》《经典人物原型45种——创造独特角色的神话模型》（第三版）《写好前五十页》《弗雷的小说写作坊——基础篇》《弗雷的小说写作坊——提高篇》《经典情节20种》（第二版）《小说创作技巧》《故事力学》《故事工坊》《写小说的艺术》《开始写吧！——非虚构文学创作》《故事技巧——叙事性非虚构文学写作指南》《一年通往作家路——提高写作技巧的12堂课》《写作法宝——非虚构写作指南》《写出心灵深处的故事——非虚构创作指南》《回忆录写作》（第二版）《怎样写出好文章》《开始写吧！——影视剧本创作》《剧本创作一本通》《童书写作指南》《写我人生诗》《网络文学创作指南》创意写作书系（青少版）《写作魔法书——让故事飞起来》《写作魔法书——妙趣横生的创意写作练习》49.《金字塔原理》50.《出口成章》。
2022《七十二堂写作课》阅读报告
《七十二堂写作课》阅读报告《七十二堂写作课》作者是夏丏尊、叶圣陶二位先生。
夏丏尊，浙江绍兴上虞人，我国著名的教育家、文学家、语文学家、出版家和翻译家，与叶圣陶合著《七十二堂写作课》《文心》。
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的教育家、作家、文学出版家，有“优秀的语言艺术家”之称，毕生致力于我国的教育文化事业发展。
《七十二堂写作课》又叫《七十二堂写作课——叶圣陶、夏丏尊教你写文章》，是一本侧重文章形式的书，所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全部从形式上着眼。
全书一共七十二讲，几乎涵盖了所有的文章及文学体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文，每一类别都有精到又浅显易懂的见解与指导，是人们学习写作、提高写作技能的不可不读的好书。
作为一名语文老师，首先自己要有过硬的写作水平，才能引领学生。
通过阅读学习，可以提高自身的写作水平，并指导学生如何去作文，让我们更好地进行语文教学。
读完这本书，从老师的教和学生的学有以下感想：一、老师如何进行语文教学。
语文，我到底要教什么？怎样的语文课才有价值？这些年，陆陆续续看过一些书，把一些零碎的想法和书本中所学连在一起，也逐渐明白，“以写作教学为目的的阅读教学”才是真正的语文教学。
想到这里，也想到自己以后该如何进行语文教学。
1.用好课本。
“从古至今，文章不知有多少，读也读不尽这许多。
取少数的文章来精读，学得文章学上的一切，这才是经济的办法。
”无疑语文课本上的文章就是少量的精品，语文课本正在肩负着这一重要的使命。
“课文就是个例子。
”用课文教才是正确的语文教法。
因为，众所周知，写作既要有格局又要有章法。
格局需要作者慢慢修炼，慢慢濡养；章法需要慢慢学习，慢慢消化、吸收并应用于写作实践当中去。
用好课本，学好范文，充分利用课本，从而习得章法。
2.多读书，多写作。
作为一名语文老师，只有老师自己会读书了，才能带领学生去读书；只有老师自己会写作了，才能带领学生去写作。
写作技巧的书籍
写作技巧的书籍
以下是一些有关写作技巧的书籍：
《72堂写作课》——叶圣陶、夏丏尊：这本书是自媒体时代备受期待的一本写作指导书，它不仅介绍了文学创作方法和技巧，还提供了实用的写作智慧和方法，适合初学者和小白阅读。
《非虚构写作课》——简·耶格尔：从现代人日常工作接触较多的各类文体入手，教会你如何写非虚构类文章，比如报告、论文、贺卡、演讲稿、介绍信、商务信函、工作总结、电子邮件、自媒体文章，以及非虚构畅销书的写作等。
《文话七十二讲》——叶圣陶、夏丏尊：这本书主要关注写作经验方面，当你在写作中遇到困难或坚持不下去时，阅读他人的创作经验可以为你提供激励。
《写作法宝》——威廉·津瑟：这本书详细地教你如何写作，从回忆录到体育文章等细节都一一涵盖，内容简洁明了，让人不会觉得啰嗦。
以上书籍都是非常实用的写作指南，可以提供各种写作技巧和经验，帮助你提高写作水平。
名家对《社戏》的评价
名家对《社戏》的评价：
1. 夏丏尊、叶圣陶合著的《七十二堂写作课》中评价《社戏》：文章叙事的曲折，文字的生动，足以代表中国现代一般小说的风格。
2. 叶圣陶评价《社戏》：这篇文章记录了“我”十年前在浙江绍兴的一场看社戏的难忘经历。
作品中的“我”是一个聪明好学、热情活泼的少年，在观看社戏的途中，有美景可以欣赏，有好友可以结交，更有自由自在可以体验，因此整个过程充满了快乐。
3. 莫言评价《社戏》：高密东北乡是作家自己给自己划定领地、自己给自己发身份证的一个艺术世界。
《社戏》里高密东北乡的象征就是“大草甸子”。
小说中这样写到：“两岸十几里长的棒子地里，一人高的玉米浩浩荡荡，像电影里的古代兵团。
”这是高密东北乡之所以成为高密东北乡的原因。
以上是部分名家对《社戏》的评价，供您参考。
作文小白推荐书籍有哪些
作文小白推荐书籍有哪些
1. 《文心》作者：夏丏尊、叶圣陶
这本书用故事的形式来讲写作知识，生动有趣，涵盖了修辞、语法、词汇、文学鉴赏等诸多方面，对初学者理解写作的基本原理和方法很有帮助。
2. 《七十二堂写作课》作者：夏丏尊、叶圣陶
书中系统地介绍了各类文体的特点和写作方法，包括记叙文、说明文、议论文等，讲解清晰透彻，易于理解和学习。
3. 《一本小小的红色写作书》作者：[加] 布兰登·罗伊尔
从结构、风格、可读性三个方面，列举了 20 条放之四海而皆准的写作原则，并且配备了丰富的案例，非常实用。
4. 《落花水面皆文章：叶圣陶谈写作》作者：叶圣陶
叶圣陶先生结合自己的创作经验，深入浅出地阐述了写作的要领和技巧，对于提高写作水平有很大的启发。
5. 《写作这回事：创作生涯回忆录》作者：[美]斯蒂芬·金
斯蒂芬·金以自己的亲身经历讲述了写作的方法和心得，语言幽默风趣，充满激情，能激发读者的写作热情。
6. 《故事》作者：[美]罗伯特·麦基
这是一本被众多编剧和作家视为经典的书籍，对于如何构建一个引人入胜的故事，有着深入的分析和指导。
7.《怎样写作》作者：叶圣陶
书中针对写作中可能遇到的各种问题，如如何开头、如何结尾、如何修改等，给出了具体的建议和方法。
8.《风格感觉：21 世纪写作指南》作者：[美]史蒂芬·平克
从认知科学的角度探讨了写作的风格和技巧，帮助读者写出清晰、优雅、富有逻辑的文章。
希望这些书籍能够帮助您在写作的道路上不断进步！。
二年级提高阅读理解能力的书
二年级提高阅读理解能力的书
适合小学二年级学生提高阅读理解能力的书有：
《花婆婆》：讲述了一个小女孩如何成为改变世界的美好的人。
《大脚丫跳芭蕾》：讲述了主人公贝琳达克服困难，坚持和努力，最终实现梦想的故事。
《不要和青蛙跳绳》：带你进入一个神奇的想象世界，让你积极面对生活。
《市场街最后一站》：对宁静、善良、幸福进行了诠释。
《明天要远足》：这是2016人教版一年级语文教材中的诗歌绘本。
《最低年级里个子最小的女孩》：讲述了反抗欺凌和不公的故事。
《歌之绘本》：这是一次音乐、绘画与文字完美融合的盛宴。
此外，还有《给孩子的写作课》、《七十二堂写作课》、《好读书而求甚解》、《落花水面皆文章》、《跟着大师学写作》等书籍也是适合小学二年级学生提高阅读理解能力的书籍。
这些书籍可以帮助孩子们提高阅读理解能力，同时也可以激发他们的阅读兴趣。
《七十二堂写作课》读后感
《七十二堂写作课》读后感《七十二堂写作课》读后感看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《七十二堂写作课》读后感，欢迎大家分享。
研究我国现代语文教育发展史，夏丏尊、叶圣陶的名字是无法回避的。
作为现代语文教育事业的先行者，二位先生终生致力于语文教育事业，积累了丰富的教育经验。
二位先生都曾在小学、中学、大学做过教学与管理工作，将其从实践中获得的教学经验融入文章学论著的撰写，可谓得心应手。
在1935年至1937年间，两位老先生本着以学生和学科为本的理念，以科学精神来定位和改革语文学科的旧的教育方法，精心编制了一部极具创意色彩的语文课本——《国文百八课》。
这本书侧重于文章形式，按照原定计划，《国文百八课》分六册，每册十八课，合计一百零八课。
每个知识点设计一课，后来由于抗日战争的全面爆发，此书只出版了四册，共七十二课。
因此，所谓《七十二堂写作课》，是《国文百八课》的别称。
20xx年，开明出版社将此七十二文话抽出来，整理汇编，名为《七十二堂写作课——夏丏尊、叶圣陶教你写文章》（简称《七十二堂写作课》），直指文心，生动形象教授文章的写作知识点，极具规范写作指导意义。
《七十二堂写作课》从“文章面面观”谈起，使读者清晰地从整体明白文章包含内容和形式两个方面。
因此，第一讲“文章面面观”可视为全书导论，其余七十一讲皆由此生发，紧紧围绕“内容的获取”“形式的训练”“方法的养成”三个方面展开，体现出夏、叶二位先生关于作文的整体观念。
就内容而言，涉及“记叙的题材”“材料的判别和取舍”“直接经验与间接经验”“小说的真实性”“诗的本质”“话义的诠释”等方面。
与此相比，二位先生对“形式”的讲授则更为全面细致，充分显示出指导普通学生作文与作家文学创作的差异性。
对“形式”的重视，“结果就会得到文章学的各部门知识”，如“文章的体制”“语汇的收集”“文法”“修辞”“鉴赏与批评”“风格”“章法布局”等。
丹妈推荐书单10岁左右
丹妈推荐书单10岁左右
丹妈给大家推荐10岁左右小朋友适合看的书，可以帮助一些宝妈避雷：推荐一：《七十二堂写作课》（叶圣陶）
理由：让你不是为了写作而写作。
推荐二：《金字塔原理》
理由：学会表达、做事的能力，并运用在学习中。
推荐三：《非暴力沟通》
理由：远离语言暴力，塑造良好的沟通环境，从而减少和家长以及同学的误解、摩擦。
推荐四：《父与子》
理由：以幽默的小故事流露出纯真的赤子之情与融融天伦之乐。
推荐五：《勇敢的小裁缝》
理由：要凭借自己的勇敢与机智，发挥自己的优点，掩盖自己的缺点，战胜困难。
推荐六：《千家诗》
理由：大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样，在民间广为流传，影响深远。
推荐七：《苦儿流浪记》
理由：人生不可能一帆风顺，要学会克服困难，永不退缩。
推荐八：《小鹿斑比》
理由：关于成长的故事，要学会自己长大。
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记述是空间的，叙述是时间的。
顺序（时间）不乱、特色明显， 才是好的叙述文。
依照时间顺序，是最普通自然的方式。 可是，我们在谈话或写作时，时间倒错 是常有的。
叙述的倒错
例如：同学XX君死了，三天前我到医院去 看他，他还能躺在床上看书呢。他一向很用功， 不喜欢运动。去年冬天，因为感冒引起了长期 的咳嗽，今年春天就吐起血来。据说，他在十 二岁那年曾有过吐血的毛病，这次是复发。在 家里养了几个月仍旧不见复原，不得已进医院 去，结果还是无效。
在保持事物自然顺序的范围内，尽量删除无关特色的分 子，事物的特色才能格外突出。
顺序（空间）不乱、特色明显， 才是好的记述文。
叙述的顺序
叙述文所写的是事物的变化。 同样写事物，记述文所写的事物的光景、状态，叙述 文所写的是事物的变迁、经过。 如果用水来比喻，记述文是止水，叙述文是流水。
变迁、经过、变化都是关于时间的事，所以，时间 是叙述文的重要元素。时间的顺序，可以说就是叙述 的顺序。如：日记、游记。
一株植物（先名称全体大概、高、形状——干枝花叶果等）
记述文中想把事物写明白的两个重要条件
1. 着眼在位次
事物的千头万绪的事项，依照自然顺序，分别述说。如： 写植物将干、枝、花、果、叶等分别集在一处说，说花的 地方不说干，说果的地方不说叶。
2. 着眼在特点
重要的某部分详细述说，没什么特色的部分简略带过。如： 写的房子若是学者的住宅，应注重书斋的记述，客房、厨 房从略，因这些住处不是特色。
• 二是平凡的事物中发现了一种新的意味，
如爱情、花、月，不知被多少文人利用过， 写成了好文章。 ——其实，除应用文之外，一切文章的题 材也就是这两种。
材料的辨别和取舍
新的意味的事物——事物的一切事项， 当然就是文章的材料了。
新的意味大概有三种性质：一是某种新 的知识，二是某种新的情味，三是某种 新的教训。一篇文章有时可兼有2种。
七十二堂写作课
夏丏尊、叶圣陶
记述和叙 记叙文：记述文、叙述文
记述文：静止的照片 叙述文：活动的影像
记述的顺序
事物在空间的一切形状，就是记述文的材料。
观察（观察的顺序就是记述的顺序）
无统属的位次：
如桃红柳绿、山高月小
有统属关系的：
从全体看起，顺次再看各部分
描述房子（先名称、方位、形状——卧室布置、厨房状况……）
材料的判别和取舍，完全要看文章本身 的意味如何。 如“月”，天文学里所取的材料和诗歌 里不同。 如“岳飞”，《宋史》里历史知识为主； 《精忠传》里情味为主；《少年丛书》教训 为主。意味不同，材料的判别取舍也就不一 样。
时间，无始无终连续不断，任何一件细
小的事情都和永远的过去、永远的将来有
关。所以，我们须用
剪裁
从无限的时
间中，切取与那件事情最有关系的一段。 对于切取来的那段时间，也不必平等对待， 我们叙述事情的变化、经过，目的在于把 特点传出。
比如：写一天所做的事情-特有 写一个人的生活，只要把那人一生最有特色 的几点叙述明白即可。
文言文的倒错，常用“初”“先是”来 表示。
倒错的叙述，无非是淘汰闲文， 显出特色的一种方法。
记叙的题材
记述和叙述都是以事物为题材的。 选取题材，该凭什么做标准呢？ 对方早已知道的东西和事物，毫无意义， 引发厌倦。有新奇意味的事物才值得 写给大家看。
新奇意味的两方面
• 一是事物本身不平凡。
外地景物、风俗、奇巧的制作，国家大事 故、英雄、名人事迹等。