2019届高考地理湘教版一轮复习课件：第5章 人口与环境 第19讲
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走向高考高考地理一轮总复习湘教版必修课件第单元人口与环境
第四十五页，共49页。
③找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。 图中待 求点在三个坐标轴上的数据依次是：A 轴(0～14 岁)约 27%； B 轴(15～64 岁)约 46%；C 轴(65 岁及以上)约 27%。
第四十六页，共49页。
课堂同步演练（点此链接）
第四十七页，共49页。
限时强化训练 （点此链接）
第十页，共49页。
高—高—低模式
高—低—高 低—低—低
原始型
传统型
模式(过渡型) 模式(现代型)
____出生 基
率、____ 本
死亡率、 特
的自 点
然增长率
______出生 ______出生 率、______死 率、______死 亡率、______ 亡率、______ 的自然增长率 自然增长率
______出生 率、低死亡 率、______ 自然增长率
第二十四页，共49页。
二、人口问题 当今世界主要存在两大人口问题：人口增长过快和人口 老龄化。这两种人口问题具有不同的地区分布，发达国家主 要表现为人口老龄化，发展中国家主要表现为人口增长过 快。
第二十五页，共49页。
第二十六页，共49页。
归纳总结 分析人口增长快慢原因的思路 影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是 生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增 长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：
第四十一页，共49页。
(2)读平面正三角坐标图可知，从 2000 年到 2010 年，江 苏省 0～14 岁人口比例下降，15～64 岁人口比例上升，65 岁 及以上人口比例上升并达到 10%以上，人口年龄趋于老化。 青壮年人口比例上升，就业压力增大；老年人口比例上升， 青少年人口比例下降，老龄化进程加快。
③找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。 图中待 求点在三个坐标轴上的数据依次是：A 轴(0～14 岁)约 27%； B 轴(15～64 岁)约 46%；C 轴(65 岁及以上)约 27%。
第四十六页，共49页。
课堂同步演练（点此链接）
第四十七页，共49页。
限时强化训练 （点此链接）
第十页，共49页。
高—高—低模式
高—低—高 低—低—低
原始型
传统型
模式(过渡型) 模式(现代型)
____出生 基
率、____ 本
死亡率、 特
的自 点
然增长率
______出生 ______出生 率、______死 率、______死 亡率、______ 亡率、______ 的自然增长率 自然增长率
______出生 率、低死亡 率、______ 自然增长率
第二十四页，共49页。
二、人口问题 当今世界主要存在两大人口问题：人口增长过快和人口 老龄化。这两种人口问题具有不同的地区分布，发达国家主 要表现为人口老龄化，发展中国家主要表现为人口增长过 快。
第二十五页，共49页。
第二十六页，共49页。
归纳总结 分析人口增长快慢原因的思路 影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是 生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增 长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：
第四十一页，共49页。
(2)读平面正三角坐标图可知，从 2000 年到 2010 年，江 苏省 0～14 岁人口比例下降，15～64 岁人口比例上升，65 岁 及以上人口比例上升并达到 10%以上，人口年龄趋于老化。 青壮年人口比例上升，就业压力增大；老年人口比例上升， 青少年人口比例下降，老龄化进程加快。
(通用版)2019版高考地理一轮复习 第5章 人口与环境 第1节 人口增长模式与人口合理容量学案 湘教版
第1节人口增长模式与人口合理容量本节复习脉络：考点分层突破：考点一| 人口增长模式的特点及人口增长的区域差异(对应学生用书第93页)[识记—基础梳理]1．人口增长(1)历程：历史上的人口增长曲线呈“J”形，且有快有慢，总体上看，呈不断增长的总趋势。
(2)人口自然增长率：①概念：一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。
②影响因素：生物学规律、从经济基础到上层建筑领域的多种因素。
③影响的根本原因：生产力的发展水平。
2．人口增长模式(1)表现：图中①线代表出生率，②线代表死亡率。
(2)类型及特点：[人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。
现代型中的人口死亡率并不都是较低的，在进入现代型的一些国家或地区，由于老年人口比重大，而引起老年人的死亡率一般较高。
只要人口自然增长率大于零，人口总量就增加，只不过增长的速度有所减缓而已。
发展中国家多为传统型，而中国、古巴等则为现代型。
[理解—要点突破]1．不同类型人口增长模式的特点2(1)从时空分布规律判断①根据所处历史发展阶段(时间)：一般地，原始社会时期属于原始型人口增长模式；奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期属于传统型人口增长模式。
工业化初期属于过渡型；后工业化时期属于现代型。
②根据国家类型(空间)：大多数发展中国家属于传统型；个别发展中国家如中国、古巴等属于现代型；发达国家则属于现代型。
(2)从人口增长特征判断①定性描述：原始型是“高—高—低”型；过渡型是“高—低—高”型；现代型是“低—低—低”型。
②定量描述：(3)3．人口增长的时空差异(1)世界人口增长的时间差异(2)人口增长在空间上的不平衡性●考向1 人口增长模式的判断据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。
下图示意某国人口占世界人口的比重，据此完成1～2题。
【导学号：92040059】。
2019年高考地理湘教版(全国)一轮复习课件：第5章 自然环境对人类活动的影响5-3
修建水库 节约用水
考点一
考点二
人口剧增，工农业生产
规模扩大，水资源需求
人 为 原 因 水资源浪费严重 量增大
控制人口增长，节约用水， 提高水资源利用率
节约、合理使用，水资源市
场化，加强管理 保护水源、防治污染、净化 污水、立法保护
水资源污染严重
考点一
考点二
[对 接 高 考 ] 命题角度一 海水资源开发背景分析
考点一
考点二
3．自然资源可再生与非可再生分类的相对性
考点一
考点二
4．自然资源及其利用——以煤炭为例 (1)不同时期能源结构的变化 时期 主要能源 煤炭地位 开发利用程度很低 煤炭资源大规模开发利用，建 立了 煤炭工业 和以煤为主 的能源体系 煤炭优势地位逐渐被取代
前煤炭时期 木柴(居首位)、 (木柴时代) 水力 煤炭时期( 煤炭时代) 煤炭
料。
考点一
考点二
考点一
考点二
(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原
因。(10分) (2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办 法，并说明理由。(6分)
1 ． (2015· 课标 Ⅰ ， 7 ～ 9) 海冰含盐量接近淡水，适当处理后可 作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃
日数的分布。据此完成(1)～(3)题。
考点一
考点二
(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是
(
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是 ( A．葫芦岛 B．秦皇岛 C．大连 D．烟台 (3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是 (
)
)
)
A．成本过高
考点一
考点二
人口剧增，工农业生产
规模扩大，水资源需求
人 为 原 因 水资源浪费严重 量增大
控制人口增长，节约用水， 提高水资源利用率
节约、合理使用，水资源市
场化，加强管理 保护水源、防治污染、净化 污水、立法保护
水资源污染严重
考点一
考点二
[对 接 高 考 ] 命题角度一 海水资源开发背景分析
考点一
考点二
3．自然资源可再生与非可再生分类的相对性
考点一
考点二
4．自然资源及其利用——以煤炭为例 (1)不同时期能源结构的变化 时期 主要能源 煤炭地位 开发利用程度很低 煤炭资源大规模开发利用，建 立了 煤炭工业 和以煤为主 的能源体系 煤炭优势地位逐渐被取代
前煤炭时期 木柴(居首位)、 (木柴时代) 水力 煤炭时期( 煤炭时代) 煤炭
料。
考点一
考点二
考点一
考点二
(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原
因。(10分) (2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办 法，并说明理由。(6分)
1 ． (2015· 课标 Ⅰ ， 7 ～ 9) 海冰含盐量接近淡水，适当处理后可 作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃
日数的分布。据此完成(1)～(3)题。
考点一
考点二
(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是
(
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是 ( A．葫芦岛 B．秦皇岛 C．大连 D．烟台 (3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是 (
)
)
)
A．成本过高
人口分布(课件)高一地理(湘教版2019必修第二册)
活动
读课本6-7页活动题，回答下列问题
(2)在热带地区，人口稠密的地方通常不 在平原地区，而在山区和高原。读图12，对照世界地形分布图，找出能够说明 这一地理现象的实例。
例子：巴西人口集中分布在巴西高原， 而亚马孙平原人口较少；墨西哥人口 大部分位于墨西哥高原南部地区。
人文因素
经济发展水平 1.人口分布与经济活动密不可分。 2.人口分布受经济活动类型、规模的制约。
世界人口分布趋向性
世界人口分布极不平衡
世界人口在各大洲的分布状况差异很大 亚洲陆地面积不足地球陆地面积的 30﹪，但人口却占世界总人口的60﹪左 右。南极洲目前尚无定居居民。
就区域而言，东亚、东南亚、南亚以及 西北美东北部等，都是人口稠密区。
世界人口分布
4.8 0.5 8.5 9.7
16.9
59.6
高中地理湘教版必修第二册
第一章 人口与地理环境
第一节 人口分布
• 结合地理图表及相关资 料，描述人口分布的特 点及其规律。
• 运用相关资料，分析某 一具体地区影响人口分 布的因素。
目
录 C
O N T E N T S
01
02
03
世界人口分布
影响人口分布的因素
中国人口分布
01
世界人口的分布
世界人口分布极不平衡
1.分析爪哇岛人口密度特别大的原因。 2.议一议，影响人口分布的因素主要有哪些？
• 印度尼西亚人口分布
活动
1.分析爪哇岛人口密度特别大的原因。 自然条件优越：纬度低，属于热带雨林气候，全年高温多雨；岛上火山活动多， 广泛分布着肥沃的火山灰；岛上河流较多，灌溉水源充足，有利于农作物的生 长；岛上动植物资源丰富，食物来源充足。 人文因素：位置优越，港口多，交通便利；岛上城市众多，经济发达，产业活动 活跃。
(通用版)2019版高考地理一轮复习第5章人口与环境第1节人口增长模式与人口合理容量学案湘教版
第1节人口增长模式与人口合理容量本节复习脉络:甘幽：1.不同人口増底模式的主要特点逼地区分布2环境承縈力与人口合理容蜀的区剔考点分层突破：考点一I人口增长模式的特点及人口增长的区域差异(对应学生用书第93页)［识记一基础梳理］1.人口增长(1) 历程：历史上的人口增长曲线呈“ J”形，且有快有慢，总体上看，呈不断增长的总趋势。
(2) 人口自然增长率：①概念：一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。
②影响因素：生物学规律、从经济基础到上层建筑领域的多种因素。
③影响的根本原因：生产力的发展水平。
2•人口增长模式(1)表现：图中①线代表出生率，②线代表死亡率(2)类型特点出生率死亡率自然增长率A: “高一高一低”模式原始型高高极低传统型高高较低B: “高一低一高”模式(过渡型)高低高C: “低一低一低”模式(现代型)低低［盲区扫描1人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。
•考冋］人口塔悅模式的判断r问E人口増氏的时空差异人口埴忙嘆式的特点及人口塔快的区域差异2现代型中的人口死亡率并不都是较低的，在进入现代型的一些国家或地区，由于老年人口比重大，而引起老年人的死亡率一般较高。
:只要人口自然增长率大于零，人口总量就增加，只不过增长的速度有所减缓而已。
-1发展中国家多为传统型，而中国、古巴等则为现代型。
［理解一要点突破］12•人口增长模式的判断(1) 从时空分布规律判断①根据所处历史发展阶段(时间)：一般地，原始社会时期属于原始型人口增长模式；奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期属于传统型人口增长模式。
工业化初期属于过渡型；后工业化时期属于现代型。
②根据国家类型(空间)：大多数发展中国家属于传统型；个别发展中国家如中国、古巴等属于现代型；发达国家则属于现代型。
(2) 从人口增长特征判断①定性描述：原始型是“高一高一低”型；过渡型是“高一低一高”型；现代型是“低—低一低”型。
②定量描述：3.人口增长的时空差异(1)世界人口增长的时间差异运用一考向通关•考向1人口增长模式的判断据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。
2019年高考地理一轮总复习2.6.1人类与地理环境的协调发展课件湘教版
人类与地理环境的协调发展
栏目导引
考点一 考点二 考点三
环境问题成因及表现 可持续发展 循环经济关联图的判读
考点一 环境问题成因及表现
要点研析 题组精练
请 点 击 相 关 栏 目
1．地理环境 与人类活动 的关系原理
2．环境问题的地域差异 (1)城市和乡村的环境问题的差异 地区 环境问题 形成原因 城市 主要表现为环境污染，如大气 由于交通、工业活动与人类居住地 地区 污染、水污染、噪声污染等 的过度集中，造成污染物的集中 乡村 主要表现为生态破坏，如水土 利用资源的方式不当或者强度过大 地区 流失、荒漠化、土地盐碱化等 (2)发达国家和发展中国家的环境问题的差异 地区 发展 中国 家 发达 国家 形成原因 ①人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力； 较发达国家严重， ②没有足够的能力进行环境保护，环境意识不强；③ 以生态破坏为主 发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 较发展中国家轻， 利用其强大的经济力量进行环境污染的防治，使其环 以环境污染为主 境状况大为好转 环境问题
水质污染、工农业生产用水量 华北平原的春旱 大及降水少 城市建设用地增加等 耕地减少、草场退化 利用效率低、浪费严重，资源 我国东部地区能源短缺 分布不均
解决环境问题的对策的分析思路
环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。
(1)污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理 后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自 净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。 (2)生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人 类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。
3.主要环境问题的表现与成因
栏目导引
考点一 考点二 考点三
环境问题成因及表现 可持续发展 循环经济关联图的判读
考点一 环境问题成因及表现
要点研析 题组精练
请 点 击 相 关 栏 目
1．地理环境 与人类活动 的关系原理
2．环境问题的地域差异 (1)城市和乡村的环境问题的差异 地区 环境问题 形成原因 城市 主要表现为环境污染，如大气 由于交通、工业活动与人类居住地 地区 污染、水污染、噪声污染等 的过度集中，造成污染物的集中 乡村 主要表现为生态破坏，如水土 利用资源的方式不当或者强度过大 地区 流失、荒漠化、土地盐碱化等 (2)发达国家和发展中国家的环境问题的差异 地区 发展 中国 家 发达 国家 形成原因 ①人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力； 较发达国家严重， ②没有足够的能力进行环境保护，环境意识不强；③ 以生态破坏为主 发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 较发展中国家轻， 利用其强大的经济力量进行环境污染的防治，使其环 以环境污染为主 境状况大为好转 环境问题
水质污染、工农业生产用水量 华北平原的春旱 大及降水少 城市建设用地增加等 耕地减少、草场退化 利用效率低、浪费严重，资源 我国东部地区能源短缺 分布不均
解决环境问题的对策的分析思路
环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。
(1)污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理 后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自 净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。 (2)生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人 类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。
3.主要环境问题的表现与成因
高考地理一轮复习湘教版课件：第5章 第1节 人口增长模式与人口合理容量
④劳动力不足；
④人口素质偏低；
⑤青壮年负担过重
⑤产生持久的环境压力等
措施 鼓励生育；接纳海外移民
实施计划生育政策，降低人口自然 增长率
人口数量比较稳定，但一些国家还 随着控制人口措施的实施，人口增
趋势
会逐渐减少
长将趋缓
栏目 导引
专题七 农业生产与区域农业可持续发展
2．我国的人口问题及对策 我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问 题，也有发达国家的人口老龄化问题。这是因为虽然我国的自然增长率较低， 但是由于人口基数大，所以增长速度较快。除此之外，我国在人口上还存在 着其他不合理问题。具体如下表所示：
专题七 农业生产与区域农业可持续发展
1．城乡 65 岁及其以上老年人口的分布反映了( )
A．东部超大城市的城镇老年人口占比高
B．中西部地区的城乡老年人口占比均高
C．经济发达的省市均已进入老龄化阶段
D．东北地区农村老龄化现象比城市明显
2．影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要因素是( )
“低—低—低”型 低(<2.0%) 低(<1.5%) 低(<1.0%)
栏目 导引
(3)依据图形区分
专题七 农业生产与区域农业可持续发展
栏目 导引
3．人口增长的时空差异 (1)世界人口增长的时间差异
专题七 农业生产与区域农业可持续发展
栏目 导引
专题七 农业生产与区域农业可持续发展
(2)人口增长在空间上的不平衡性
栏目 导引
专题七 农业生产与区域农业可持续发展
(2016·天津高考)读图，回答下题。 【导学号：92040060】
我国某省 1990～2014 年间常住人口数量变动示意图
5-1 人类面临的主要环境问题(精品课件)-高一地理同步精品课件(湘教版2019必修第二册)
表现：水资源短缺，土地资源短缺，森林资
源短缺等。
湘教版（2019）高中地理必修第二册
资源短缺
思考&：据表分析我国资源的现状？ 我国是一个地大物博的国家，大多数自然资源总量丰富居世界前列， 但由于我国人口众多，经济需求不断提升以及长期的开发利用，人均 资源占有量不足，面临资源短缺的问题。尤其是水资源，能源资源等 表现突出
资源衰 竭问题
大气污染、水体污染、土 壤污染、生物污染
酸雨、全球变暖、臭氧层 破坏等
水土流失、森林砍伐、土 地荒漠化、生物多样性减 少等
森林、草原、矿产等资源 的减少和破坏
湘教版（2019）高中地理必修第二册
环境问题产生一般机制
机制一：人类向环境索取资源的速度超过了
资源本身及其替代品的再生速度。（资源短缺）
机制二：人类向环境排放废弃物和有害物质
的数量超过了环境的自净能力。（环境污染和 生态破坏）
湘教版（2019）高中地理必修第二册
课堂互动--环境问题的地区差异性
活动一：不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范 的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由？
湘教版（2019）高中地理必修第二册
②环境承受着经济发展与人口增长的 双重压力
③发达国家将污染严重的工业转移到发 展中国家，也使得目前发展中国家的环 境问题更加严峻
湘教版（2019）高中地理必修第二册
GO
Part 2 主要环境问题
资源短缺
概念：由于人类长期大规模开采与破坏，地
球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均 拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保 障人类对资源的需求。
湘教版（2019）高中地理必修第二册
环境污染
源短缺等。
湘教版（2019）高中地理必修第二册
资源短缺
思考&：据表分析我国资源的现状？ 我国是一个地大物博的国家，大多数自然资源总量丰富居世界前列， 但由于我国人口众多，经济需求不断提升以及长期的开发利用，人均 资源占有量不足，面临资源短缺的问题。尤其是水资源，能源资源等 表现突出
资源衰 竭问题
大气污染、水体污染、土 壤污染、生物污染
酸雨、全球变暖、臭氧层 破坏等
水土流失、森林砍伐、土 地荒漠化、生物多样性减 少等
森林、草原、矿产等资源 的减少和破坏
湘教版（2019）高中地理必修第二册
环境问题产生一般机制
机制一：人类向环境索取资源的速度超过了
资源本身及其替代品的再生速度。（资源短缺）
机制二：人类向环境排放废弃物和有害物质
的数量超过了环境的自净能力。（环境污染和 生态破坏）
湘教版（2019）高中地理必修第二册
课堂互动--环境问题的地区差异性
活动一：不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范 的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由？
湘教版（2019）高中地理必修第二册
②环境承受着经济发展与人口增长的 双重压力
③发达国家将污染严重的工业转移到发 展中国家，也使得目前发展中国家的环 境问题更加严峻
湘教版（2019）高中地理必修第二册
GO
Part 2 主要环境问题
资源短缺
概念：由于人类长期大规模开采与破坏，地
球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均 拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保 障人类对资源的需求。
湘教版（2019）高中地理必修第二册
环境污染
2019届高考一轮创新思维地理：第五章 第一讲 人口增长模式和人口合理容量 课件(湘教版)(79张PPT)
第一讲
考点一
人口增长模式和人口合理容量
考点二 课时规范练
(2)影响自然增长的因素：人口出生率与死亡率。
第五章
第一讲
考点一
人口增长模式和人口合理容量
考点二 课时规范练
►基础题 2 图 1 为甲、乙、丙、丁四国人口增长状况图，图 2 为不同阶段人口发展模式图。读图，回答(1)～(2)题。
图1
图2
第五章
第五章
第一讲
考一
人口增长模式和人口合理容量
考点二 课时规范练
考点一
人口增长模式与人口问题 练基础· 固根基
►基础题 1 读世界人口增长趋势图，回答(1)～(2)题。
第五章
第一讲
考点一
人口增长模式和人口合理容量
考点二 课时规范练
(1)下列各阶段人口增长趋势的原因，叙述正确的是(
)
A． 各阶段的人口增长主要由社会生产力的发展水平决定， 与其 他因素无关 B．人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策 C． 人口增长趋势变化除受生产力发展水平制约外， 也与国家的 人口政策有关 D．人口增长趋势的变化受自然条件影响较大
答案：(1)C (2)B
第五章
第五章
第一讲
考点一
人口增长模式和人口合理容量
考点二 课时规范练
(2)在世界人口增长过程中，人口增长速度在时间和空间上是有 差别的。下列叙述正确的是 A．产业革命后人口增长最快 B．地势平坦地区人口增长速度快 C．二战后人口增长最快 D．经济发达地区人口增长速度最快 ( )
第五章
第一讲
考点一
人口增长模式和人口合理容量
②人们的生育意愿较低 ④经济发展水平较高 B．②③ D．③④
2019-2020版高考地理一轮复习湘教版课件：第5章 第2节 人口迁移 地域文化与人口
2．2005～2010 年，省级行政区域间的人口迁移( ) A．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 B．延缓了沪、京、津的老龄化进程 C．降低了皖、赣、黔的城市化水平 D．降低了沪、京、津的城市化水平
[解图流程] [答案] 1.C 2.B
(2018·河北石家庄二中测试)下表为我国 2017 年春运迁出率/迁入率前十位城 市表(根据 2017 年全国春运大数据制作)。据此完成 3～4 题。【导学号：92040065】
广东 广东 广东 广东 广东 北 福建 江苏 上 浙江 迁出
省深 省东 省中 省佛 省广 京 省厦 省苏 海 省杭 率
圳市 莞市 山市 山市 州市 市 门市 州市 市 州市 广东 河南 广东 湖北 安徽 安徽 安徽 安徽 安徽 广西 迁入 省梅 省周 省茂 省黄 省宿 省六 省安 省滁 省亳 省贵 率 州市 口市 名市 冈市 州市 安市 庆市 州市 州市 港市
第五章 人口与环境
第 2 节 人口迁移 地域文化与人口
栏目 导航
考点一 影响人口迁移的因素 考点二 人口迁移的影响 考点三 世界及我国的人口迁移 考点四 地域文化对人口的影响 课后限时集训
本节复习脉络：
考点一| 影响人口迁移的因素
(对应学生用书第 101 页) [识记—基础梳理]
1．人口迁移的概念 人们变更_定__居__地__的空间流动行为。
[运用—考向通关]
(2016·全国卷Ⅲ)与 2014 年相比，2015 年上海市常住人口减少了 10.41 万人，
外来常住人口更是减少了 14.77 万人，这是近 20 年首次出现的 Nhomakorabea口负增长。调
查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十
三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成 1～2 题。
[解图流程] [答案] 1.C 2.B
(2018·河北石家庄二中测试)下表为我国 2017 年春运迁出率/迁入率前十位城 市表(根据 2017 年全国春运大数据制作)。据此完成 3～4 题。【导学号：92040065】
广东 广东 广东 广东 广东 北 福建 江苏 上 浙江 迁出
省深 省东 省中 省佛 省广 京 省厦 省苏 海 省杭 率
圳市 莞市 山市 山市 州市 市 门市 州市 市 州市 广东 河南 广东 湖北 安徽 安徽 安徽 安徽 安徽 广西 迁入 省梅 省周 省茂 省黄 省宿 省六 省安 省滁 省亳 省贵 率 州市 口市 名市 冈市 州市 安市 庆市 州市 州市 港市
第五章 人口与环境
第 2 节 人口迁移 地域文化与人口
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考点一 影响人口迁移的因素 考点二 人口迁移的影响 考点三 世界及我国的人口迁移 考点四 地域文化对人口的影响 课后限时集训
本节复习脉络：
考点一| 影响人口迁移的因素
(对应学生用书第 101 页) [识记—基础梳理]
1．人口迁移的概念 人们变更_定__居__地__的空间流动行为。
[运用—考向通关]
(2016·全国卷Ⅲ)与 2014 年相比，2015 年上海市常住人口减少了 10.41 万人，
外来常住人口更是减少了 14.77 万人，这是近 20 年首次出现的 Nhomakorabea口负增长。调
查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十
三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成 1～2 题。
高考地理一轮复习湘教全套人类与地理环境的协调发展讲课文档
不利于扩散的大气条件分析。
第十六页，共31页。
考点二 可持续发展
1.可持续发展概况
(1)概念:可持续发展是指既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足 其需求的发展。 (2)内涵:① 生态持续 发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发 展是目的。 (3)基本原则:公平性原则、② 持续 性原则、共同性原则。 特别提醒 (1)可持续发展三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”,
临的环境问题是 生态破坏 ,与发达国家相比,发展中国家的环境
问题更加严峻。
第五页，共31页。
1.正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系
箭头①②是指人类从环境中获取物质和能量。箭头③④是指人类将新 陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形式 排放到环境中去。箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生
强调全球不同地区之间的公平;“共同性”侧重的是“义务”,强调全 球是一个整体;“持续性”侧重的是“发展”。
第十七页，共31页。
(2)理解可持续发展的三个原则时,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈。前者强调 全球不同地区之间的公平,而后者强调全球是一个整体。
2.我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)人口众多:③ 庞大 的人口基数,尤其是低素质人口过多。 (2)资源短缺:人均资源占有量较少,对资源的利用率④ 较低 ,加剧了 自然资源的紧缺程度。 (3)严重的环境危机:环境污染仍在发展,并迅速由⑤ 城市向乡村 蔓 延;生态破坏的范围在扩大,程度在加剧。
D.我们每个人都积极参与
答案 (1)A (2)D (3)A 第(1)题,人类的生产既有自身生产也有物质 资料生产,人类自身生产要控制人口数量,提高人口素质,故①为物质资
料生产,③为控制人口数量,提高人口素质;合理利用自然资源可以改善 环境质量,故②为改善环境质量;要想达到可持续发展必须保证人类与
第十六页，共31页。
考点二 可持续发展
1.可持续发展概况
(1)概念:可持续发展是指既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足 其需求的发展。 (2)内涵:① 生态持续 发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发 展是目的。 (3)基本原则:公平性原则、② 持续 性原则、共同性原则。 特别提醒 (1)可持续发展三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”,
临的环境问题是 生态破坏 ,与发达国家相比,发展中国家的环境
问题更加严峻。
第五页，共31页。
1.正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系
箭头①②是指人类从环境中获取物质和能量。箭头③④是指人类将新 陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形式 排放到环境中去。箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生
强调全球不同地区之间的公平;“共同性”侧重的是“义务”,强调全 球是一个整体;“持续性”侧重的是“发展”。
第十七页，共31页。
(2)理解可持续发展的三个原则时,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈。前者强调 全球不同地区之间的公平,而后者强调全球是一个整体。
2.我国在协调人地关系上面临的挑战 (1)人口众多:③ 庞大 的人口基数,尤其是低素质人口过多。 (2)资源短缺:人均资源占有量较少,对资源的利用率④ 较低 ,加剧了 自然资源的紧缺程度。 (3)严重的环境危机:环境污染仍在发展,并迅速由⑤ 城市向乡村 蔓 延;生态破坏的范围在扩大,程度在加剧。
D.我们每个人都积极参与
答案 (1)A (2)D (3)A 第(1)题,人类的生产既有自身生产也有物质 资料生产,人类自身生产要控制人口数量,提高人口素质,故①为物质资
料生产,③为控制人口数量,提高人口素质;合理利用自然资源可以改善 环境质量,故②为改善环境质量;要想达到可持续发展必须保证人类与
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第五章
人口与环境
第 19 讲
人口迁移、地域文化与人因素
1．人口变动的原因
自然增长 ， (1)人口__________ 取决于人口的出生率与死亡率的数值大小。
迁入人口 的增加值。 (2)人口机械增长，即__________
2．人口迁移
定居地 的空 (1)概念：是人口移动的一种形式，是指人们变更________
3．甲、乙、丙、丁依次表示的省市是( A．广东、河南、云南、北京 C．北京、广东、云南、河南
)
B．北京、广东、河南、云南 D．云南、河南、广东、北京 )
4． 甲、 丙两省市人口净迁移率差异显著的主要影响因素是( A．经济发展水平 C．国家政策 B．资源状况 D．交通条件 )
5．1995 年以后，乙地人口净迁移率变化的主要原因是( A．人口容量下降 C．产业结构优化升级 B．环境污染严重 D．限制人口迁入
(4)国内人口迁移
农业经济 、频繁的战争、自然灾害的影响 ①古代：受脆弱的 __________
而迁移。 ②新中国成立以来
人口移动、人口迁移、人口流动的区别 (1)人口迁移是一个专有名词，是人口移动的主要形式，其含义 是指人们出于某种目的，离开自己原来的居住地而长期移居他 乡。它的突出特征是长期改变居住地。 (2)人口移动不同于人口迁移。人口移动是指人口从一个地方来 到另一个地方的活动，不论其距离远近、时间长短，只要有空 间移动，就属于此概念，如狩猎活动、旅游活动、朝圣活动、 日常上下班等。 (3)人口流动通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短 期离开原居住地而不变更户籍的人口移动现象。
流向
原因
从亚洲、非洲、拉 各国经 丁美洲迁往西欧、 济发展 北美、西亚、北非 不平衡
客观上开发了新大陆，传播了工业文明，改变了人 意义 种的空间分布；调节人口空间分布和人才余缺，加 强民族融合和文化交流，促进经济发展，缩小地区 差异等
2.我国不同时期的人口迁移
3．我国的民工流
考向二
影响人口迁移的因素
答案：(1)空间位移 (2)B1 A2 A2 C2
时间限度
2．读 1949 年以来我国国内人口迁移图，回答下列问题。
(1)影响 A 类人口迁移的主要因素是____________因素。 (2)影响 B 类人口迁移的主要因素是____________因素。
答案：(1)政治(或政策) (2)经济
特点 第二次世 界大战以 后 从发展中国家或地区流 向发达国家或地区，定 居移民减少，短期流动 人口增多
3．引起人口迁移的因素
人地关系 。 (1)根本原因：不协调的__________
(2)具体因素 推力(排斥力) 自然生态 环境因素 经济因素 政治因素 拉力(吸引力)
自然灾害 自然环境优越和资源丰富 环境恶化、__________
低 经济发展水平____
政策、战争
经济发展水平高，就业机会 和成功机遇多 优惠的移民政策
影响人口迁移的因素表现为“两个变化”“四个因素”。 1． “两个变化” (1)个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。 (2)环境支撑的变化：自然环境和社会环境的变化。
2． “四个因素” 一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列自然生态环境、 经济、政治和社会文化因素的综合反映。如下图所示：
间流动行为。
永久性 移民、外籍工人流动、 ①国际迁移：包括 ________ 国际难民定居等 (2)分类 农村到城市 的人口迁移是发达 ②国内迁移：由____________ 国家历史上和发展中国家当前的主要类型
(3)国际人口迁移
新 大陆。 ①19 世纪以前：由旧大陆到____ 发展中 国家流向______ 发达 国家。 ②第二次世界大战以后：从________
解析：第 1 题，上海市吸引外来人口的主要动力在于其经济发 达，工、商业需要的劳动力数量大，可以为外来劳工提供更多 的就业岗位和更高的收入。外来人口减少反映其产业结构发生 了变化，对劳动力需求减少。结合材料 “减少的外来常住人口 主要流向上海周边的中小城市”可以判断：由于上海市的劳动 力指向型企业转移到了周边中小城市，上海市产业转型升级， 对劳动力需求减少， 人口出现了负增长； 食品价格、 环境质量、 交通状况是影响人口变化的次要因素。
第 2 题，注意题干中的关键词“外来常住人口” 。结合我国实际 可知，人口迁移(流动)的主要目的是更好地就业和生活，因此人 口迁往中小城市说明中小城市适宜的就业机会多。结合上题分 析可知，该人口流动趋势与中小城市承接了上海市的产业转移 有关。
答案：1.A 2.C
(2018· 湖北新联考模拟 )人口净迁移率＝ [(迁入人口－迁出 人口)/区域总人口]×100%。读 1985－2010 年广东、河南、云 南、北京四省市人口净迁移率示意图，回答 3～5 题。
(2016· 高考全国卷Ⅲ)与 2014 年相比， 2015 年上海市常住人 口减少了 10.41 万人，外来常住人口更是减少了 14.77 万人，这 是近 20 年首次出现的人口负增长。调查发现减少的外来常住人 口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期 间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成 1～2 题。
1．导致 2015 年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来 上海市( ) B．食品价格大增 D．交通拥堵加重
A．产业转型升级 C．环境质量下降
2．上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城市，主要原因 是这些中小城市( ①服务设施齐全 ③适宜就业机会多 A．①③ C．②③ ) ②承接了上海市转移的产业 ④生态环境较好 B．①④ D．②④
宗教信仰 、种族和民 良好的文化教育、家庭和婚 社会文化 __________
因素 族之间存在的文化差异 姻
(3)经济因素往往起着重要作用
(1)人口迁移的概念中包含了三大要素，即__________、居住地 变更和____________，这三个要素缺一不可。 (2)行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中 A、B、 C 是三个不同地区。人口从 A1 到____，从 C1 到____是人口迁 移；从 A1 到____，从 C1 到____不是人口迁移。
人口与环境
第 19 讲
人口迁移、地域文化与人因素
1．人口变动的原因
自然增长 ， (1)人口__________ 取决于人口的出生率与死亡率的数值大小。
迁入人口 的增加值。 (2)人口机械增长，即__________
2．人口迁移
定居地 的空 (1)概念：是人口移动的一种形式，是指人们变更________
3．甲、乙、丙、丁依次表示的省市是( A．广东、河南、云南、北京 C．北京、广东、云南、河南
)
B．北京、广东、河南、云南 D．云南、河南、广东、北京 )
4． 甲、 丙两省市人口净迁移率差异显著的主要影响因素是( A．经济发展水平 C．国家政策 B．资源状况 D．交通条件 )
5．1995 年以后，乙地人口净迁移率变化的主要原因是( A．人口容量下降 C．产业结构优化升级 B．环境污染严重 D．限制人口迁入
(4)国内人口迁移
农业经济 、频繁的战争、自然灾害的影响 ①古代：受脆弱的 __________
而迁移。 ②新中国成立以来
人口移动、人口迁移、人口流动的区别 (1)人口迁移是一个专有名词，是人口移动的主要形式，其含义 是指人们出于某种目的，离开自己原来的居住地而长期移居他 乡。它的突出特征是长期改变居住地。 (2)人口移动不同于人口迁移。人口移动是指人口从一个地方来 到另一个地方的活动，不论其距离远近、时间长短，只要有空 间移动，就属于此概念，如狩猎活动、旅游活动、朝圣活动、 日常上下班等。 (3)人口流动通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短 期离开原居住地而不变更户籍的人口移动现象。
流向
原因
从亚洲、非洲、拉 各国经 丁美洲迁往西欧、 济发展 北美、西亚、北非 不平衡
客观上开发了新大陆，传播了工业文明，改变了人 意义 种的空间分布；调节人口空间分布和人才余缺，加 强民族融合和文化交流，促进经济发展，缩小地区 差异等
2.我国不同时期的人口迁移
3．我国的民工流
考向二
影响人口迁移的因素
答案：(1)空间位移 (2)B1 A2 A2 C2
时间限度
2．读 1949 年以来我国国内人口迁移图，回答下列问题。
(1)影响 A 类人口迁移的主要因素是____________因素。 (2)影响 B 类人口迁移的主要因素是____________因素。
答案：(1)政治(或政策) (2)经济
特点 第二次世 界大战以 后 从发展中国家或地区流 向发达国家或地区，定 居移民减少，短期流动 人口增多
3．引起人口迁移的因素
人地关系 。 (1)根本原因：不协调的__________
(2)具体因素 推力(排斥力) 自然生态 环境因素 经济因素 政治因素 拉力(吸引力)
自然灾害 自然环境优越和资源丰富 环境恶化、__________
低 经济发展水平____
政策、战争
经济发展水平高，就业机会 和成功机遇多 优惠的移民政策
影响人口迁移的因素表现为“两个变化”“四个因素”。 1． “两个变化” (1)个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。 (2)环境支撑的变化：自然环境和社会环境的变化。
2． “四个因素” 一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列自然生态环境、 经济、政治和社会文化因素的综合反映。如下图所示：
间流动行为。
永久性 移民、外籍工人流动、 ①国际迁移：包括 ________ 国际难民定居等 (2)分类 农村到城市 的人口迁移是发达 ②国内迁移：由____________ 国家历史上和发展中国家当前的主要类型
(3)国际人口迁移
新 大陆。 ①19 世纪以前：由旧大陆到____ 发展中 国家流向______ 发达 国家。 ②第二次世界大战以后：从________
解析：第 1 题，上海市吸引外来人口的主要动力在于其经济发 达，工、商业需要的劳动力数量大，可以为外来劳工提供更多 的就业岗位和更高的收入。外来人口减少反映其产业结构发生 了变化，对劳动力需求减少。结合材料 “减少的外来常住人口 主要流向上海周边的中小城市”可以判断：由于上海市的劳动 力指向型企业转移到了周边中小城市，上海市产业转型升级， 对劳动力需求减少， 人口出现了负增长； 食品价格、 环境质量、 交通状况是影响人口变化的次要因素。
第 2 题，注意题干中的关键词“外来常住人口” 。结合我国实际 可知，人口迁移(流动)的主要目的是更好地就业和生活，因此人 口迁往中小城市说明中小城市适宜的就业机会多。结合上题分 析可知，该人口流动趋势与中小城市承接了上海市的产业转移 有关。
答案：1.A 2.C
(2018· 湖北新联考模拟 )人口净迁移率＝ [(迁入人口－迁出 人口)/区域总人口]×100%。读 1985－2010 年广东、河南、云 南、北京四省市人口净迁移率示意图，回答 3～5 题。
(2016· 高考全国卷Ⅲ)与 2014 年相比， 2015 年上海市常住人 口减少了 10.41 万人，外来常住人口更是减少了 14.77 万人，这 是近 20 年首次出现的人口负增长。调查发现减少的外来常住人 口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期 间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成 1～2 题。
1．导致 2015 年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来 上海市( ) B．食品价格大增 D．交通拥堵加重
A．产业转型升级 C．环境质量下降
2．上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城市，主要原因 是这些中小城市( ①服务设施齐全 ③适宜就业机会多 A．①③ C．②③ ) ②承接了上海市转移的产业 ④生态环境较好 B．①④ D．②④
宗教信仰 、种族和民 良好的文化教育、家庭和婚 社会文化 __________
因素 族之间存在的文化差异 姻
(3)经济因素往往起着重要作用
(1)人口迁移的概念中包含了三大要素，即__________、居住地 变更和____________，这三个要素缺一不可。 (2)行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中 A、B、 C 是三个不同地区。人口从 A1 到____，从 C1 到____是人口迁 移；从 A1 到____，从 C1 到____不是人口迁移。