自由辩论阶段
辩论赛流程5篇
辩论赛流程5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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自由辩论,攻辩阶段
自由辩论:正:对方辩友一开始就犯了一个错误,他们告诉我专职就等于专才,他们说,伐木工人因为他在伐木,所以他就是一个伐木的专才,那我就不明白了,我们著名的愚公精神的马永顺,十几年前是伐木工人现在又是种树工人。
对方辩友可不要告诉我说,十几年前他是伐木专才,现在他是种树专才。
那么我想请问对方辩友这样一个问题,现代社会变动性是一个最大的特点。
请问对方辩友专才如何适应?反:这个社会是具有变动性的,我们变动的社会是应该做好自己的专业知识以适应社会的变动呢,还是十鸟在林呢?我们知道,十鸟在林不如一鸟在手呀!我倒是请问对方辩友,对方一辩说创新是在跨学科、跨领域的地方。
我就不太清楚了,我的导师他在语法甚至研究一个词都可以研究出来全国震惊的学术效果,他需要跟英语还是跟法语去跨学科呢?正:所谓女怕嫁错郎,男怕入错行。
我们多一个选择多一个机会,难道不更适应现代社会的发展吗?反:机会每个人都遇见,但不能每个人兑现。
我倒想起一句话,狭路相逢专者胜;通才尽管笑,可惜笑得早;通才不惭,专才在后;只有真较量,才是真内行。
正:对方辩友一直在跟我说合作,我想给大家指出这样一个问题,合作是不是要制度来维系?而这个合作的制度的维系,是不是要靠通才来指出,靠通才来发展,靠通才来维系呢?反:对方辩友谈合作,我们就来谈合作。
请问在合作之中,到底是专才还是通才哪一个更能避免重复的劳动呢?正:对方辩友,假如我是通才,我跟你合作,我能够了解你的知识,我能够更理解呢,难道我不能跟你更好地沟通?难道我们不能更好地把工作做好吗?通才具有整体性宏观性思维,才能够合作得更好呀!反:您懂我了,我当然很开心。
但是我更希望您把您自己专业先做好呀!请问对方辩友,今天一直告诉我们,某一个人是通才,他都不需要。
我们今天辩题是,社会更需要通才。
请问您这个更是如何比较呢?正:我们已经有无数的学科和无数的专业向我们证明,现在的创新点越来越多地出现在交叉学科、交叉领域内。
请问对方辩友,是不是能和我们一样认为,通才在这些领域里更能够大展身手,自由驰骋呢?反:再次请问对方辩友,不要回避我方二辩的问题,您怎么来论证现代社会更需要通才呢?这个更字如何体现?正:我来告诉在座的各位和对方辩友,现代社会更需要一个人具有整合的能力;现代社会更需要一个人具有创新的能力;现代社会更需要一个人能适应变动。
辩论赛技巧
1、要认真听取对方辩手的发言抓住其漏洞,不要死缠着一个问题不放,不要完全去攻对方的话题,主要要让对方对自己的话题无话可说。
如果你提出一个问题,对方打不上来转化话题,他们分数就很快下去了。
有一个细节就是你们要有礼貌,不要大吵大闹。
记得向观众和评委以及对方辩手问好。
2、非常敏锐的找出对方一辩陈词的漏洞给予直接打击影响其后全队的发挥要直观的将其逻辑体系漏洞进行的归谬及反证使其无法依照一辩陈词展开后续铺陈防止对手在陈词中偷换辩题混淆概念将之引导到对己方有利的交锋点上来3、辩论技巧:如何进行自由辩论1-坚持观点,不被对方牵着鼻子走。
新手一进入自由辩论阶段,最容易犯的错误就是忘记本方论点,被对方牵着鼻子跑。
不管是自由辩论还是陈述、问答,都是为了证明本方观点,驳斥对方观点,而且是以证明本方观点为主,千万不能忘记,对方一旦连续发问,就手足无措,就顾着应付对方的提问,就会非常被动了。
2-提问。
自由辩论的问题大都是提前准备好的,如果你认为那些精彩的问题,都是选手的临场发挥,你就大错特错了。
这些问题,都是赛前充分准备,认真推敲,精心组织出的问题,准备的时候首先要自己尝试回答,能力允许还要推测对方可能怎么回答,根据回答进一步发问。
这样的问题,辩论双方都可以提出,如果你想不到,那是你还没找对路,这是由辩题的特点决定的(双方都有可辨性)。
提问,不能对方答了,就没事儿了,一定要继续进一步发问。
发问的一方,往往占有主动权。
对方如果回避不回答,就反复发问,同时别忘了说”第X次请教对方辩友,……”3-回答。
回答对方提问,要如拨云见日,不被对方迷惑。
看了上面一段,你应该会想到,对方精心准备的问题,必然很难回答,绝妙的问题甚至根本就是对方观点的论据,你一旦回答,就会反而证明对方。
怎么办呢?首先要记住“证明本方观点才是第一要务”,回答的时候,也尽量使用本方的论证、论据,其次要拨云见日,从根子上找对方问题的毛病,最后,实在觉得难以回答,千万不要纠缠,顾左右而言他一下,对方再问,就说“我方已经很明白的回答了这个问题,鉴于时间关系,不再重复。
辩论程序及时间安排
辩论程序及时间安排
辩题,应该将学校作业减少到最低限度。
辩论程序及时间安排:
1. 开场白(5分钟)。
主持人介绍辩题和辩论程序。
辩手自我介绍。
2. 第一轮辩论(每位辩手5分钟)。
正方,提出减少学校作业的理由,如减轻学生压力、增加学习效率等。
反方,反驳正方观点,强调作业的重要性和必要性。
3. 交叉质询(每位辩手3分钟)。
正方和反方相互提问对方观点的问题,进行交叉质询。
4. 第二轮辩论(每位辩手5分钟)。
正方,进一步阐述减少学校作业的好处,并回应反方的质疑。
反方,强调作业对学生学习的重要性,并提出反驳正方的观点。
5. 自由辩论(10分钟)。
辩手自由辩论,提出新的论点,并进行辩论交流。
6. 结辩(每位辩手3分钟)。
正方和反方总结自己的立场和观点,并强调自己的论点。
7. 评委评分(5分钟)。
评委对辩手的辩论表现进行评分。
8. 结语(5分钟)。
主持人总结辩论内容,感谢辩手和评委的参与。
以上是本次辩论的程序及时间安排,希望各位辩手能够在辩论中充分发挥自己的观点和辩论技巧,为观众呈现一场精彩的辩论。
辩论赛时间规定及流程
流程详解:一.立论陈词阶段:1.正方一辩开篇立论(提出正方论点)2.反方一辩开篇立论(稍加反驳正方观点+提出反方论点)二.论证辩驳阶段:(四轮攻辩)1.正方二辩选择反方二辩或反方三辩进行一对一攻辩(解释:正方二辩从反方二辩或三辩中选择一人进行攻辩提问,如:正方二辩起立后问:请问反方二辩(三辩)。
此时被提问一方就要起立回答对方问题或反驳)2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(同上)3.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(同上)4.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(同上)三.攻辩小结1.正方一辩做攻辩小结(解释:就上一轮做总结,反驳对方观点,并再次强调我方观点)2.反方一辩做攻辩小结(同上)四.自由辩论:正方先开始,双方轮流发言。
此环节各方四位辩手都可向对方抛出问题,进行辩驳。
每方有6分钟的时间,一方时间到,另一方还可继续。
五.总结陈词:1.反方四辩总结陈词(解释:在反驳对方观点的基础上,总结我方观点)2.正方四辩总结陈词(同上)注意:辩论赛场上说话一定要礼貌,不要带有明显侮辱和看不起的字眼。
在对方发言完毕,我方要这样开头,谢谢对方辩友的精彩陈述,(但对方辩友辞藻华丽的陈述中却存在着一些不可忽视的逻辑错误和定义错误,比如。
)我方认为。
提问时要说,请问对方辩友。
提及对方时也要说对方辩友,不可说你们或他们。
辩论中,首要注意的是用词礼貌和手势、表情等礼貌。
接着就是气场很重要,只要语言得体气场足够,就是好的辩论语言。
而且辩论注重有理有据,逻辑和论证也十分重要。
建议多看大学生辩论赛的视频和学习辩论场上的专业术语。
辩论程序及时间安排
辩论程序及时间安排
辩题,是否应该实行强制性的垃圾分类政策。
辩论程序及时间安排:
1. 开场白(5分钟),双方代表团队进行开场白,陈述各自观
点和立场。
2. 第一轮辩论(15分钟),正方代表团队首先发言,陈述支
持强制性垃圾分类政策的理由和论据;反方代表团队随后发言,反
驳正方观点并提出反对意见。
3. 第二轮辩论(15分钟),反方代表团队首先发言,继续陈
述反对强制性垃圾分类政策的理由和论据;正方代表团队随后发言,反驳反方观点并提出支持意见。
4. 自由辩论(10分钟),双方代表团队自由交锋,就对方提
出的观点进行辩论和反驳。
5. 结辩(5分钟),双方代表团队进行总结陈词,再次强调各
自的立场和理由。
6. 评审及裁判(5分钟),评审团对双方辩论进行评分,并宣布最终裁决结果。
时间安排:
开场白,9:00am 9:05am。
第一轮辩论,9:05am 9:20am。
第二轮辩论,9:20am 9:35am。
自由辩论,9:35am 9:45am。
结辩,9:45am 9:50am。
评审及裁判,9:50am 9:55am。
以上为辩论程序及时间安排,希望能够在公正、有序的环境下进行辩论,以期得出最具说服力的结论。
辩论赛攻辩环节及自由辩论
辩论赛攻辩环节及自由辩论(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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自由辩论的一般技巧
自由辩论的一般技巧在各种辩论场合中,自由辩论环节往往是最为精彩和激烈的部分。
它不仅考验辩手的知识储备、思维敏捷度,还对辩手的表达能力和应对技巧有着很高的要求。
下面,让我们一起来探讨一下自由辩论的一些一般技巧。
一、准备充分“不打无准备之仗”,在自由辩论中尤其如此。
首先,要对辩题进行深入的研究和分析,了解各方观点的优劣,找出自己论点的有力支撑和对方论点的薄弱之处。
同时,要收集大量的相关案例、数据和权威观点,以便在辩论中能够迅速而准确地引用。
其次,要对可能出现的问题和反驳进行预测,并准备好相应的回答和反驳策略。
可以通过与队友进行模拟辩论、头脑风暴等方式,尽可能地设想各种情况,做到心中有数。
二、倾听与理解在自由辩论中,不仅要急于表达自己的观点,更要认真倾听对方的发言。
只有听懂了对方的观点和逻辑,才能有针对性地进行反驳和回应。
倾听时要保持专注,捕捉对方话语中的关键信息和漏洞。
同时,要理解对方的意图和情感,避免因为误解而导致不必要的冲突和争论。
三、快速反应自由辩论的节奏通常很快,需要辩手能够迅速做出反应。
当对方提出观点或问题时,要在短时间内组织好语言,给出清晰、有力的回应。
为了提高反应速度,可以在平时多进行思维训练,如即兴演讲、快速回答问题等。
同时,要养成简洁明了的表达习惯,避免冗长和复杂的表述,节省时间。
四、语言简洁明了在有限的时间内,要让自己的观点得到清晰的表达,语言必须简洁明了。
避免使用过于复杂的句子结构和生僻的词汇,以免让听众和评委感到困惑。
要用通俗易懂的语言,将观点阐述清楚。
重点突出,逻辑严密,让对方和观众能够轻松理解你的思路。
五、抓住重点在辩论中,要善于抓住重点问题进行攻击和防守。
不要被对方的细枝末节所干扰,始终围绕核心观点展开辩论。
对于对方的关键论点,要集中火力进行反驳,力求一击致命。
同时,要保护好自己方的重点观点,避免被对方轻易攻破。
六、灵活应变辩论场上的情况瞬息万变,可能会出现各种意想不到的情况。
辩论赛比赛规则(精选)
辩论赛比赛规则(精选)四对四团体辩论赛即每队四位辩手,采取团体赛形式。
1、辩论赛开始,宣布辩题2、介绍参赛代表队及所持立场,介绍参赛队员3、介绍评委及点评嘉宾4、辩论比赛5、观众自由提问时间6、评委及点评嘉宾退席评议7、评委入席,点评嘉宾评析发言8、宣布比赛结果,辩论赛就结束。
1、时间提示:自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。
攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。
其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。
终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
2、陈词:提倡即兴陈词,引经据典恰当3、开篇立论:立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4、攻辩:(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方:辩方由攻方任意指定,不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分45秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。
(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论:这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志,另一辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。
青年成才的关键是自身能力还是外部机遇(自由与情况总结)
第三阶段:自由辩论阶段(正方先提问)1我想说,孟子大家都知道,他的儒学地位仅次于大圣人孔子,特别是他的辩论能力极强,在历史上留下了许多著名的辩论之法,正是因为他注重自身的品德和能力,才造就了他的“大丈夫”气概,要是他没有过人的自身能力,会给世人留下与《论语》齐名的传世之作一《孟子》吗?2:试问对方辩友,假若孟母没有为孟子创造条件,让他紧抓学习的机遇,他能在历史上留下“得道者多助,失道者寡助”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等等的经典名言吗?3:我们不可否认孟母的决策是对的,但可曾想过,假如孟子没有自身的聪慧勤奋,他还能站在儒学之巅吗?所以,自身的能力才是成才的关键!比如植物界的一颗小草与参天大树,参天大树能成为一道美丽的风景线,带能给人们一片阴凉,小草却不能。
这不正说明事物本身是自身能力起了决定性作用吗?所以,我方一致认为:青年成才的关键在于自身能力!4:俗话说:龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞。
小草再怎么努力也长不成大树,这不更加验证了外部机遇才是关键吗?如果没有良好的机遇,永远只能孤芳自赏,碌碌无为一辈子。
所以,我方认为外部机遇才是关键。
5:外部机遇是由别人来发现和抓住的,自己没有能力,当机遇降临时你把握不住也没用。
有一句话说的是:“幸运女神只垂青于有准备的人”。
所以我方认为自身能力才是关键。
6:才对方辩友谈到,幸运女神会垂青有准备的人,再有准备,再有能力,不就是为了获得机遇吗,获得成功的关键正是机遇,那更加印证了我方观点,青年成才的关键是外部机遇,历史上著名的赤壁之战,万事俱备,只欠东风难道取得胜利的关键不正是东风吗?也就是外部机遇吗?7:对方辩友,如果诸葛亮不具备上知天文,下知地理的能力话,那么他怎么知道是欠东风,而不是西北风呢?那为什么他周瑜曹操看不到,却只有诸葛亮看得到?这不正说明了诸葛亮正有这个能力吗?所以取得胜利的关键在于诸葛亮自身的能力啊!8我想请问对方辩友:你的自身能力从何而来?如何判定?个人能力是基础,机遇才是成才的关键。
【辩论】自由辩论阶段准备的内容
【关键字】辩论自由辩论阶段材料1、李克农副署长曾在2009年全国海关法制工作会议上指出:有的海关在可以通过多种方式实现行政管理目标的情况下,没有按照最小损害的原则选择执法方式和执法手段,影响了当事人的合法权益;有的海关不及时根据案情变化对行政扣留措施作出调整,扣留货物数量过大、时间过长,明显与办案需要不相称,给当事人造成了额外的财产损失。
署领导的讲话难道还不能引起我们的警醒吗?2、有记者就“当你挨行政机关处罚时,首先想到的是什么?”问题做了个随机调查,回答结果前两位的分别是:找熟人说情少罚点、态度好点免挨重罚。
看到这个调查,对方辩友难道还认为实施自由裁量权利大于弊吗?3、国务院法制办有关人员表示:据不完全统计,我国现行有效法律、行政法规800多部,现行有效的地方性法规、地方规定及部门规定约13000件左右。
其中,涉及行政处罚条款的占85%以上,授予行政机关处罚自由裁量权的条款有90%以上,且处罚裁量条款用词高度“弹性”、“含混”,导致“同案不同罚”、“合法不合理”、“人情案”和“态度案”的情况屡屡发生。
对目前中国而言,过于宽泛的自由裁量权正在成为权力腐败的重灾区。
难道海关还不能引以为戒吗?4、去年,第六次全国地方推行行政执法责任制重点联系单位工作座谈会要求把规范行政执法自由裁量权作为各级政府推进行政执法责任制的一项重点内容,各地将细化行政处罚裁量标准。
随后,辽宁省不仅发布了《关于规范行政处罚自由裁量权工作实施意见》,还要求建立行政处罚“先例”制度,以防止“同案不同罚”;成都也下发了《关于规范行政处罚自由裁量权的实施意见》,以遏制人情罚、态度罚、行政议价等。
各地政府为什么纷纷采取措施规范自由裁量权,不正好说明了自由裁量权滥用已经非常严重,弊端已经凸显,必须加以整治了吗?5、前不久,审计署发布了“16省区市国税部门税收征管情况审计调查结果”,审计发现国税部门违规将130.92亿元税款延期征收,占企业当期应缴税款的54%。
辩论赛心得之自由辩论
辩论赛心得之自由辩论
自由辩论是一种激烈的辩论形式,参与者在辩论过程中可以自
由发挥,表达自己的观点和论据。
在这种辩论中,我深刻体会到了
辩论的魅力和挑战,也学到了很多东西。
在自由辩论中,我们的辩题是“是否应该禁止动物园的存在”。
我作为反方代表,坚定地认为动物园的存在是有益的。
我认为,动
物园可以为人们提供了解动物、保护动物的机会,同时也可以为科
学研究和教育提供资源。
另外,动物园也是许多人休闲娱乐的场所,对社会的文化生活也有一定的促进作用。
在辩论中,我不仅需要充分了解反方的观点和论据,还需要及
时抓住对方的漏洞,有力地反驳对方的观点。
我需要运用逻辑思维
和语言表达能力,以及丰富的知识储备,来说服观众和评委。
在这次自由辩论中,我学会了如何更好地组织自己的观点和论据,如何更好地运用辩论技巧,以及如何更好地应对对方的挑战。
我也认识到了辩论的重要性,它不仅可以锻炼我的思维能力和表达
能力,还可以帮助我更好地理解和分析问题。
总的来说,自由辩论是一种非常有意义的活动,它不仅可以提高我们的辩论能力,还可以增长我们的见识,拓展我们的思维。
我会继续努力,不断提升自己的辩论水平,为更多的问题发声,为更多的观点辩护。
辩论赛的规则和流程_辩论赛_
辩论赛的规则和流程参加辩论赛的辩手们首先是需要清楚辩论赛的规则和流程。
下面是小编搜集整理的辩论赛的规则和流程,欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!辩论赛比赛规则比赛流程:执行主席致开场辞,简要介绍赛况、赛程和比赛规则,即进入本场比赛.1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况,并开始比赛.2.双方 (共2分钟)先由正方进行自我介绍,再由反方进行,时间各1分钟.3.开篇立论(陈词阶段) (共6分钟)先由正方一辩进行立论,再由反方一辩立论,双方时间为3分钟.(2分30秒时短促铃铛声提醒,结束为长铃铛声.)4.攻辩阶段 (共12分钟)A.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟.B.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟.C.由正方三辩、反方三辩重复上述步骤.(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答.攻方只能提问,反方只能回答,每轮攻辩限时3分钟.(2分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒)在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行.5.攻辩小结 (共4分钟)由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各2分钟.(1分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.)6.自由辩论(共8分钟)由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时4分钟.在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.)7、总结陈词 (共8分钟)先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行,时间各4分.(3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.)8.执行主席请评判团退席评议和裁决.9.场外观众与选手交流阶段:时间为4分钟(不计入比赛分数),正反双方的拉拉队员和场外可针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问,相应的辩手是否回答,由执行主席予以裁决.10.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言.11.执行主席宣布本场比赛的“优秀辩手”和获胜代表队名单.12.执行主席宣告本场比赛结束,有序退场.五、自由辩论规则1.自由辩论时间总共主为8钟,每队各占4分钟.2.自由辩论必须交替进行.当自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间有完为止.3.在自由辩论时间里,每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制.4.当一队的发言时间只剩30秒时,会有铃铛声提示,当该队的发言时间用完时,用铃铛声警示,该队应立即停止发言.5.如果一队的发言时间已用尽,另一队还有时间,则该队的一名和多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止.辩论员应充分利用自由辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点.如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的质询,发生言语混乱,将影响到该队成绩.六、评分标准每名辩手的评分标准(100分):1.论据内容丰富,引述资料充实、恰当.满分20分.2.论证的逻辑性、说服力强.满分20分.3.普通话标准,语言的表达流畅,有文采、有幽默感.满分20分.4.机智、辩才、反驳和反应能力强.满分20分.5.举止、表情大方、得体、风度佳.满分10分.6.各院的宣传情况,评委情况,以及辩题采用情况.满分10分.即:A、每名队员满分是100分,四名队员相加即400分;B.若全体队员整体配合,则设团体协作精神100分;所有辩论队员在比赛中必须尊重执行主席和对方辩友.参赛时可以自备卡片、小纸条,但切忌通篇宣读.七、评判程序(一)比赛结束后,评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好,然后退场才评议、交流并裁决.1.评委们将各队队员的单项分数相加,计算出每名队员和每个代表队的得分,同时结合双方辩手在场上的表现,评出“优秀辩手”和“获胜代表队”,并填于评分表上.2.评判团集体推选一名评委分析赛情,并作评判发言.3.将含有本场比赛“优秀辩手”和“获胜代表队”名单的评分表交于主持人(即执行主席).4.主持人(即执行主席)宣布本场比赛的“优秀辩手”和“获胜代表队”名单,宣布进入下一场比赛的代表队名单,并宣布本场比赛结束.(二)总决赛后,评出辩论赛“最佳辩手”和优秀代表队,评判团具有最高权威,各代表队应尊重评判团的决定.辩论会规则一、辩题的确定“法治在线辩论会”的辩题由四所高校法学院向组委会推荐.每所高校至少提供5个辩题,由辩论会组委会汇总建立辩题库.每场辩论会的辩题由辩论会组委会从辩题库中选取.二、辩论会公告由辩论会组委会于辩论前将辩论会相关事项在湖南法治网辩论会主页上进行公告,以方便辩论队与观众参与和了解.内容分别为:组队公告——介绍参辩队伍及人员情况;抽签公告——公告抽签结果;对阵公告——公告辩论会对阵情况;点评公告——公告评委点评情况;三、辩论队相关资料各队必须在辩论会前把辩论队所在学校、学院、社团及队员个人的简介(个人简介不超过200字)通过湖南法治网邮箱提交辩论会组委会.四、参辩方式通过网络进行异地辩论.辩论会在专设的QQ群里进行,同时在湖南法治网辩论会专栏进行直播.主席和各队员在QQ群里发言的规则如下:1、主席须使用红色字体发言,正方须使用黑色字体发言,反方须使用蓝色字体发言.2、正反方的辩席在辩论QQ群中分别标识为正方一辩席、正方二辩席、正方三辩席、正方四辨席;反方一辨席、反方二辨席、反方三辨席、反方四辨席.注:辩论专用QQ群由管理员管理,禁止辩论队员和主席等工作人员之外的任何人加入.欢迎其他人员到湖南法治网的论坛上发言.五、发言规则每位队员的提问或回答必须在规定的时间内完成(指从看到对方发言开始到已方发言完毕),发言不得超过规定字数,超过时间或字数则本次发言视为无效,并从所在团队总分中扣除5分,另方继续发言.每方每次发言仅第一条有效.六、辩论提问及回答相关规则1、每个队员的发言应包括回答与提问两部分,回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题).每次发言内容不得重复,错别字不得超过10个;否则,酌情扣分,情节严重者,终止发言权.2、对方提出问题时,被问一方必须正面回答.要求所有言论必须和辩题相关.发言字数必须符合要求;否则,主席可宣布无效并要求违规者重发,所用时间计入限制时间内.七、辩论会各阶段规则辩论过程分为立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个阶段.立论阶段(10分钟):双方一辩先进行开篇立论.由双方一辩将事先准备好的立论词附上.字数在800字以内.发言完毕打“OK”.由正方先立论,在主席[公告]宣布后进行.时间为5分钟/队.其中,前2分钟发贴,后3分钟供评委、对方及观众阅看.攻辩阶段(40分钟):攻辩阶段由正方先开始.双方各有2次提问机会.要求各辩手提问要明了、回答要简洁.问题的字数限制为200字以内,对于对方提出的问题,被问的一方必须在3分钟内回答完毕,不能反问.否则,视为弃权.回答的字数限制为400字以内.提问次序如下:正方二辩选择反方二三辩之一提问,反方回答,时间10分钟反方二辩选择正方二三辩之一提问,正方回答,时间10分钟正方三辩选择反方二三辩之一提问,反方回答,时间10分钟反方三辩选择正方二三辩之一提问,正方回答,时间10分钟攻辩小结(10分钟):攻辩结束由双方一辩进行攻辩小结.由正方一辩开始,时间不得超过5分钟,不得超过800字.自由辩论阶段(30分钟):由正方开始,双方交替进行.每方每次发言仅第一条有效,单次发言时间不得超过2分钟(此2分钟指从看到对方发言开始到已方发言完毕),字数不得超过200字.超时或超字数均视为无效发言,另方继续发言.总结陈词(20分钟):由正、反双方的四辩进行总结发言,由反方先开始,字数不超过1200 字,发言时间不超过 10 分钟.八、辩论会过程注意事项1、辩论开始前,监督联络员须检验队员学生证、身份证,各辩论队须在主席的指令下,统一电脑显示时间,进入辩论会主页和专用QQ群;2、辩论会现场指导老师、领队可以在场,但不能发表任何与辩论有关的言论.3、辩论队员可以携带资料进入辩论现场,可以进行交流讨论.4、辩论须以文字表达,不得使用语音、图片等其他表达方式;5、辩论须相互尊重,禁止使用人身攻击或侮辱性言语;6、不能随意更改辩手分配的次序或中途退场,否则按本队弃权计;7、本次辩论会旨在增进友谊、促进交流,辩论会结果仅供辩论会后技术分析使用,不在网上公布;8、主席、评委和队员须提前半小时到场.。
辩论赛的四个流程
辩论赛的四个基本流程包括:立论阶段、质询阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段。
1.立论阶段:正反方一辩分别阐述己方观点,时间为三分钟。
2.质询阶段:反方四辩质询正方一辩,时间二分钟。
然后,正方四辩质询反方一辩,时间
也是二分钟。
质询方可以在任意时间技巧性的打断被质询方,被质询方不得反问。
3.自由辩论阶段:由正方首先发言,然后反方发言,正反方轮流发言。
共用时10分钟,
每方用时5分钟。
4.总结陈词阶段:反方四辩总结陈词,用时4分钟。
然后,正方四辩总结陈词,用时4
分钟。
此外,根据具体的比赛规则和要求,还有开篇立论、攻辩环节等流程。
以上信息仅供参考,如有需要建议查阅辩论赛相关规定或规程。
5、自由辩论
5、自由辩论
自由辩论,是否应该实行强制军事服役制度?
尊敬的评委、各位观众,今天我们要就“是否应该实行强制军
事服役制度”展开激烈的辩论。
支持者认为,实行强制军事服役制度可以增强国家的国防力量。
通过强制服役,可以培养更多的优秀士兵,提高国家的安全保障能力。
此外,军事训练也可以培养年轻人的纪律性、团队合作精神和
责任感,对个人的成长和社会的稳定都有积极的影响。
而且,许多
国家已经实行了强制军事服役制度,取得了良好的效果,我们也应
该效仿。
而反对者则认为,强制军事服役侵犯了个人的自由权利。
每个
人都有选择自己未来的权利,强制服役剥夺了这一权利,限制了个
人的自由发展。
此外,现代军事技术的发展已经足以满足国家的国
防需求,没有必要通过强制服役来增加军队人数。
而且,强制服役
也会对年轻人的生活和学业造成影响,对社会的稳定和发展也会带
来负面影响。
在我看来,实行强制军事服役制度有利有弊,应该根据国家的具体情况来决定是否实行。
无论如何,我们都应该保持理性,充分讨论,找出最适合国家和人民利益的方案。
谢谢大家!。
辩论赛自由辩论
辩论赛自由辩论
尊敬的评委、各位辩手和观众们,今天我们来讨论的辩题是
“应该取消学校的辩论赛自由辩论环节”。
我作为反方,我将从以
下几个方面来阐述我的观点。
首先,自由辩论给予了辩手过多的自由,导致一些辩手可能会
滥用这种自由,进行无理取闹或者进行攻击性言论,这不仅不符合
辩论的宗旨,也不利于学生的健康成长。
取消自由辩论环节可以避
免这种情况的发生,保障辩论的公平性和秩序性。
其次,自由辩论可能会让一些辩手在表达观点时偏离了事实和
逻辑,而更多地依赖于情感和个人偏见。
这不仅会影响辩论的质量,也会给观众留下不好的印象。
取消自由辩论环节可以强迫辩手更加
注重事实和逻辑,提高辩论的水平和品质。
最后,自由辩论给予了辩手过多的准备时间,导致一些辩手可
能会偷懒或者不够认真地准备,这不利于他们的学习和成长。
取消
自由辩论环节可以让辩手更加注重准备和训练,提高他们的综合能
力和素质。
综上所述,我认为应该取消学校的辩论赛自由辩论环节,这样可以保障辩论的公平性和秩序性,提高辩论的水平和品质,同时也有利于学生的健康成长。
谢谢!。
辩论规则流程
辩论规则流程
辩题,是否应该实行全球性的碳排放税?
一、辩论规则流程。
1. 辩论分为正方和反方,每方有三名代表。
2. 每名代表有三分钟的开篇陈词时间,用于陈述观点和论据。
3. 开篇陈词结束后,进行交叉质询环节,每方代表可以向对方提问,对方需在一分钟内作出回应。
4. 质询环节结束后,进行自由辩论环节,每方代表有五分钟时间自由辩论。
5. 自由辩论结束后,进行总结陈词环节,每方代表有两分钟时间进行总结陈词。
6. 最后进行观众投票,以决定哪一方获胜。
二、正方观点。
1. 实行全球性的碳排放税可以有效减少温室气体排放,有助于应对气候变化。
2. 碳排放税可以激励企业和个人减少碳排放,推动清洁能源的发展。
3. 碳排放税可以为政府提供资金,用于支持环保项目和减少碳排放的措施。
三、反方观点。
1. 实行全球性的碳排放税可能会加重企业和个人的负担,对经济造成不利影响。
2. 碳排放税可能会导致能源价格上涨,对普通民众生活造成负面影响。
3. 碳排放税可能会导致企业外流,影响国家的经济竞争力。
在辩论过程中,正方和反方代表将就以上观点展开辩论,以期得出一个明晰的结论。
自由辩论环节的辩论技巧
自由辩论的战术自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段,大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。
正因为有了自由辩论,辩论和演讲也才有着质的区别,这么说是毫不过份的。
在两支势均力敌的辩论队之间,自由辩论的随机应变成分很高,常常会让人觉得事先准备的东西全用不上,而且,由于气氛紧张激烈,即使是高手有时也难免气急败坏,于是打到哪里算哪里,双方都死钻牛角尖,过多纠缠细节问题,把战略战术忘个精光。
因此,一方面要注重平时的自我训练;一方面要尽力在赛场上保持冷静,以求成功地运用战术。
一.配合1.划分战场在我的印象中,南京大学是这种战术的首创者。
基本的作法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场,并由场上的一名队员提出其中的第一问题,其他队员立即跟上,直到问完这一系列问题,取得了满意战果后,转入下一战场。
这种战术的优点是:火力集中,进攻显得有章法,有层次。
缺点是:有时过于死板,为了贯彻连续提问,对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击,而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守,这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。
结论:仍然可以适当决定几个战场,但不用强求连续提问,让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言在自由辨论中,一个队员发言后,不要立即把话筒传给其他队员,而在对方发言后,由其自己决定是否作第二次发言。
这种战术的目的是保持发言的连贯性,在队员相互之间很不了解,配合很生疏时应用。
3. 相互保护由于种种原因,往往会出现某个队员口误,或者偏离立论等等对本方不利的情况,这时候,别的队员应该弥补其错误。
弥补的方法有以下几种:抵赖。
如果本方犯错误,对方隔了相当长时间后才攻击,又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊,可以死不认帐地说:“我方没有这样说过。
”但是,这种战术如果被评委识破,会非常不利,一般不要采用。
别解。
对本方犯错误的话作另外一种解释。
例:正:大家听到没有,对方同学竟然说共产主义不能实现,看来帝国主义亡我之心不死,和平演变真是越来越严重了。
辩论赛技巧范文
辩论赛技巧范文1、质疑对方定义。
在对方开篇陈词阶段,应当对辩题中的关键词进行定义,比如怎样才算做"宽松式管理"?当对方没有明确的定义时,定义权就到了你方手上,掌握主动权。
定义是比赛的基石,对方如果在定义上除了差错,也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话,基本就没什么赢的希望了。
而相对的,你方也应该做好每一个词汇的定义,并使之在逻辑和常理上站得住脚。
2、合理规避己方不利点。
比如你反对的是宽松式管理,那是不是学校管理必须极为严格呢?当然不是,我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为"宽严并济"的管理。
而极为严格的管理并非今天要讨论的内容。
这样在比赛中,你们就不用解释关于严格管理的定义,更不用去论证了。
3、可以不正面回答问题。
很多时候,对方会提出"是或不是"的问题让你选择。
这个时候你可以不老实回答是或不是,可以回答"不一定"或者"这个问题无法简单的用是或不是来回答",然后开始说你方的论点,避免跳进对方的陷阱。
4、常理大于实例大于逻辑。
在辩论过程中,不要出现违背常理的说法,这会让对方有可乘之机。
证明自己观点的时候,多用实例证明。
比如你可以提出世界一流大学的一些苛刻的校规,来说明好学校都没有采取宽松式管理。
而逻辑证明最为繁琐耗时,除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑,否则辩论中实际效果不大。
5、无限扩大对方观点。
比如"按照对方辩友的说法,宽松的管理有利于学校发展,那么我们厚厚的校规是否应该抛弃呢?"将对方置于荒唐之地,是常用的技巧。
6、你可以让对方回答"是或不是",但是这十有八九会被对方逃避。
不过这时你可以指出对方"一味逃避,不敢正面回答问题"。
7、对方提出的任何观点,都必须让对方证明。
比如对方提出"宽松的管理能激发学生的创造力"。
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关键就是决定性因素,就是有之不必然,无之必不然。
我方的几个主要应对策略:1、向前推,找机遇;例如:天道酬勤,天道就是机遇,有了天道这个前提才能谈论勤不勤的问题。
2、奋斗是手段重要,但更重要的还是机遇。
当对方强调没有奋斗不行,或者干什么都需要奋斗时例:坐等天上掉馅饼。
机遇不能创造,但怎么抓?机遇偏爱有准备的头脑,这句话只是说明了奋斗的重要性,并没有比较出谁更重要。
3、对方用名言时先看这名言能不能为我方所用,若对方用的过多就说:奋斗是痛苦的,所以才有那么多强调奋斗重要的名人警句,至理名言。
这无非是减轻奋斗过程中痛苦的良药。
我们不得不承认的还是机遇关键啊!!4,对方强调努力重要我们不断地努力,最终目的还是抓住机遇,走向成功啊!! (提高抓机遇的能力。
)相同(差不多)的机遇,奋斗更重要?对方先假设了相同或者差不多的机遇,等于把主要矛盾解决了,那次要矛盾就上升为主要矛盾了,所以对方辩友的假设不成立。
机遇偏爱有准备的头脑。
有准备的头脑努力去抓机遇那当然很重要了。
5逆境出人才的问题身处逆境的人正是抓住了那些难得的机会,才能在逆境中脱颖而出啊。
4、我军艰苦奋斗的优良传统十月***的一声炮响,给我们送来了马克思主义9、“伤仲永”天分只是机遇的一个因素,并非全部机遇。
另外,仲永没有一个好的父母引导,这是他的一个机遇。
5、奋斗只是内因的一个因素,人的天分也是内因,对方辩友怎么就没有看到呢?关于内外因的问题,我一直想说:内因正是人们不甘落后积极进取的信念。
但是后来想到可能不太好用就放弃了,哪位觉得好可以试试10,抓机遇的能力并非仅仅是奋斗,还包括人的道德素质,以及天分、家教等。
1、机不可失,失不再来。
2、谋事在人,成事在天。
(所谓谋事在人,成事在天,这天指的就是机遇。
一个人只要向奋斗它就可以做到,但究竟能不能成功还要看机遇,所以说机遇在成功中起着至关重要的作用)3、冯唐易老,李广难封4、如何解释“怀才不遇”?可能有用的话机遇决定了人生的奋斗方向:鲁迅放弃在***的医学学习,而“从文”报国,这是因为他看清了中国当时的情形,国家正处于危难之中,人民正处于水火之中,他把握了这个机遇,确定了人生的奋斗目标,实现了人生的价值。
众里寻他千百度,蓦然回首,机遇却在灯火阑珊处机遇就像一根魔棒,虽不能点石成金,但却能使深藏在地下的金子闪闪发光。
《圣经》有言:“世上万物都有相适的季节,而尘世间每一项伟大的成就也都有一个适宜的机遇。
”渴望人生闪光是我们每一个人的生活之梦。
但是为什么你总是落入失败的陷阱而别人一次又一次获得令人钦慕的成功?这是因为你没有遵循科学的赢家思想----果断地抓住、掌握和运用好机遇。
机遇是现实社会中存在的一种普通现象,掌握和运用好机遇,已经成为当今创业者和追求成功者的一门必修课。
现实让人感到:机遇给迷茫者以希望,给创业者以力量.给成功者以光辉。
机遇是圣者头上的光环,是神者身上的灵气,更是现实生活中每一位成功者的绝妙契机。
在面对和运用机遇的时刻,机遇是一次对人生全面素质和综合能力的考验,是一次体现人生价值的飞跃。
在这个时刻,机遇将平庸者改变成智者,将无所作为者转变为大获成功者,将惯弱者造就成坚强者。
机遇存在于人们以量的形式劳作的过程中,是成功之路上引人前行的标识。
机遇是人们在社会实践中、活动中综合许多复杂因含和条件而形成的一种具有新奇、未知、突变性的现象。
无论从那个角度来看,机遇的价值都是惊人的:一瞬间就能扭转、改变看个人的生存、人类的命运和历史的进程。
机遇犹如黄金。
准确地抓住每一次闪光的机遇.是人生中伟大的艺术行为。
----撒弥尔·詹森“失去机遇,只得孤芳自赏,怀才不遇;把握机遇,才能如鱼得水,左右逢源。
”做一个全天候的感知、把握机遇的智者。
----马斯托尼最有希望能够成功的,并不是才华出众的人,而是善于利用每一次机遇,并全力以赴的人。
----苏格拉底生命成功的秘诀,是随时准备把握机遇----安东尼奥任何一次成功都与个人所悟出的机遇有密不可分的关系,机遇是人生成功的助动器。
----罗伯特·皮尔大多数人认为机通是一种运气。
这便给“机遇”一词涂上了一层神秘色彩。
人们之所以获得成功,似乎是有一种无形的力量在操纵着人的命运,而且全是凭运气行事的结果。
这其实是将人生的成功和天赐良机简单地等同起来。
我们承认机遇和成功有某种内在的联系.但是—味地认为机遇全然是不可预测的,纯粹是虚无的,那么只能使自己屈从命运的安排,也只能毫无主见地聊以度生罢了。
机遇对于成才的的作用:首先,机遇可以创造人才;第二,机遇可以激发人们的潜能;第三,机遇对于人才的成功,有时起着转折的作用;第四,机遇能为人们提供创造奇迹的机会,同时又严峻地考验着一个人的才能。
怀才不遇的事例,揭示了一个显而易见的道理?一些人虽然具备了成功的才能,但是没有显露的机遇或得以施展的舞台,也会被损毁或扼杀。
由此可见,机遇对于成功的意义完全应该肯定和引起足够的重视。
我们应珍惜机遇,创造机遇,一旦遇到可以使自己大展才华的机遇,就一定不要错过它,一定要充分利用它使自己早日成才。
因此,丧失机遇就容易成为一名命运多舛的怀才不遇者,怀才不遇者只有抓住机遇,才能使自己摆脱困境,走向成功。
我们相信这样一句格言:机遇是成功者的飞行器,是失败者的试金石。
信念是抓住机遇的内力,成功是追求机遇的目的。
一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。
——托.富勒君子藏器于身,待时而动。
——佚名愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。
——克拉克机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。
——西蒙人生颇富机会和变化。
人最得意的时候,有最大的不幸光临。
——亚里士多德好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
——莎士比亚弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
——佚名谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
——大仲马善于捕捉机会者为俊杰。
——歌德机会不会上门来找;只有人去找机会。
——狄更斯机不可失,时不再来。
——张九龄糟蹋了机会,怨不得别人,是你自己的事。
——佚名在婚姻大事上,机会和命运常常良莠不分,叫人难以捉摸。
——奥斯汀人生成功的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它。
——狄斯累利人生中最困难者,莫过于选择。
——莫尔机会不但会造出小偷,也会造出伟人。
——佚名时则动,不时则静。
——佚名对任何事物,你都感兴趣,所以每当付诸实行时,你都觉得有无限的生机到来,而且从不会错过机会。
虽然在短暂的人生里,你也可以体验到很多有意义的尝试。
——佚名一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义,只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途,这才需要很强的个性呢,冒然走出这一步,以后永不后悔,那需要的个性就更多了。
——毛姆人生不靠运气,而是看下棋的技术如何。
——佚名如果给个空子,就会中邪。
——佚名只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。
——培根当运气向你微笑时,赶快拥抱她。
——佚名世界上有许多做事有成的人,并一定是因为他比你会做,而仅仅是因为他比你敢做。
——培根时来天地皆同力,运去英雄不自由。
——罗隐我们多数人的毛病是,当机会朝我们冲奔而来时,我们兀自闭着眼睛,很少人能够去追寻自己的机会,甚至在绊倒时,还不能见着它。
——卡耐基我发现,大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会,这比任何其他的事情都重要得多。
最坏的生活可能是没有选择的生活,对新事物没有任何希望的生活,走进死胡同的生活。
相反,最愉快的生活是具有最多机会的生活。
——坎贝尔幸运每个月都会降临,但是如果你没有准备去迎接它,就可能失之交臂。
——佚名仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄,还要有运气相伴。
——拉罗什夫科事业有成,且别以为是“命运”之神为你带来的。
“命运”之神本身没有这个力量,而是被“辩别”之神支配的。
——约翰.多来登一个人不论干什么事,失掉恰当的时节、有利的时机就会全功尽弃。
——柏拉图良辰难再,人生中大好的时刻,不要去作旧梦重圆的事。
——佚名明者因时而变,知者随事而制。
——桓宽世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力,就必有多少收获。
——佚名从容不迫地谈理论是一件事,把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候,——又是一件事。
——罗曼.罗兰良机只有一次,一但坐失,就再也得不到了。
——勃朗宁等待机会,是一种十分笨拙的行为。
——佚名来而不可失者时也,蹈而不可失者机也。
——苏轼人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。
——雪莱这世界上真正有成就的往往不是第一流的聪明人,而是第二流聪明加第二流愚笨的那种人。
太聪明,就把什么都看开了,不肯做傻事,花笨功夫了,也就没希望了。
——佚名善于识别与把握时机是极为重要的。
在一切大事业上,人在开始做事前要象千眼神那样察视时机,而在进行时要象千手神那样抓住时机。
——培根踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。
——施耐庵如果良机不来,就亲手创造吧。
——欺迈尔斯要留意任何可利的瞬间,机会到了,莫失之交臂,遗憾终生。
——佚名想哪天干,那天就是吉日。
——佚名应该抓住机会的额发。
——佚名最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。
人生道路上不时散发出芳香的花朵,也是从偶然落下的种子自然生长起来的。
——塞缪尔.约翰逊乐观主义者从每一个灾难中看到机遇,而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。
——佚名你不要以为机会像一个到你家里来的客人,他在你门前敲着门,等待你开门把它迎接进来,恰恰相反,机会是一件不可捉摸的活宝贝,无影无形,无声无息,假如你不用苦干的精神,努力去寻求它,也许永远遇不着它。
——佚名机会每个人都有的,但许多人不知道他们碰到过它。
——佚名识时务者为俊杰,味先几者非明哲。
——程允升福气来了不享,福气走了别怨。
——塞万提斯不管你知道多少金玉良言,不管你具备多好的条件,在机会降临时,你若不具体的运用,就不会有进步。
自己有好的构想,而不贡献出来,人生就不会改善。
——威廉.詹姆斯古谚说得好,机会老人先给你送上它的头发,当你没有抓住再后悔时,却只能摸到它的秃头了。
或者说它先给你一个可以抓的瓶颈,你不及时抓住,再得到的却是抓不住的瓶身了。
——培根有好学识、好技能,最容易交好运气。
——佚名当取不取,过后莫悔。
——施耐庵要认准自己的机会。
————皮塔库斯行动要看时机,开船要趁涨潮。
——佚名对于那些实际上影响我们一生的前途和我们的最后归宿的事件,我们甚至也只能知道其中的一部分。
还有数不清的大事——假如称之为大事的话——差点儿发生在我们身上。
然而却在我们身边掠过,没有产生什么实际效果。
甚至也没有反向任何亮光或阴影到我们的心上,使我们察觉到它们的接近。
——霍桑命运是一件很不可思议的东西。
虽人各有志,往往在实现理想时会遭遇到许多困难,反而会使自己走向与志趣相反的路,而一举成功。