五年级作文观察日记

五年级作文观察日记
【篇一：观察日记作文指导】
观察日记作文指导
1、题目：观察日记
2、要求：
写一篇观察日记，注意把要说的意思写清楚，格式写正确。

【作文思路点拨】
1、观察日记是日记的一种，没有特别的格式。

这次作文训练的目的，一是要学会观察，学会写相应的观察记录；二是要会将自己的观察
记录整理形成完整的日记。

同时也培养自己写日记的好习惯。

2、写这篇日记前，要确定自己最感兴趣的动物、植物、自然现象等，然后就有计划对确定观察的对象进行一段时间的观察，并随时将自
己观察到的感兴趣的地方记录下来，记录最后有一定的专项内容，
观察是注意所确定的专项内容的变化。

3、写作的形式有两种：一种是连续性的观察日记，就是按照观察的
实际天数写连续性的观察日记，日记按实际的观察日期排列，写出
观察到的变化和新发现。

另一种是综合性的观察日记，就是把这一
段时间以来观察的记录进行整理，分析出记录中有联系的任何，根
据观察内容的变化过程，形成专题描写。

行的中间。

第二行，开始写正文。

5、日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一
个中心写。

在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：（1）选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。

如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发
展状况的时候可以按时间顺序。

观察时做到仔细、准确。

（2）按观察顺序将观察过程记叙完整。

自己最想写最感兴趣的部分
要写具体。

（3）写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示
或者感受。

（4）写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。

下水文：观察蚯蚓
10月31日星期三晴
我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。

我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。

田地里的蚯蚓又黑又长
又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。

听爸爸说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。

”
我想试一试。

于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。

我拿来一把
小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。

我一看，连忙把爸爸叫来问：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”爸
爸说：“不要紧的，它一会儿就好了。

你快把他放到潮湿的泥土里。

”我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。

过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。

心里在想：他
会不会死了呢？
可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们
在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生
命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。

观察日记习作讲评
习作讲评：
1、写了什么？
写四季的美景，气候变化的特点；
写风雨雷电等自然现象；
写植物的生长过程和动物的生活习性；
还可以写周围动人的事迹等等。

2、怎样写？
观察日记题材多，范围广。

简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。

其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。

观察是写好作文的一个
重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材
都发现不了。

再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。

3、句段训练
在你的作文中用上有的……有的……有的……写一段话你的作文中
有用上至少两个比喻句吗？
【篇二：五年级学生绿豆种子发芽观察日记】
五年级学生绿豆种子发芽的观察日记
记录一：
9月11日：今天，我把绿豆放入了两个玻璃杯，分别注入适量和少
量的水。

对了，在放绿豆和放水之前要在杯中垫纸巾，怎么说也要
个舒服的“家”，是吧？历史讲永远记住这个伟大的时间——6：18（pm）
9月12日：控制组的绿豆膨胀得很大，对照组的小绿豆啊，我的天，好象只长大了一点点，明天会怎么样呢？哈哈，没准会长根喽！离
昨天播种则刚好24小时。

9月13日：星期三了哦，控制组的情况不用说，长根了呗！那样的
一丁点儿大，真正另我担忧的是对照组的种子，它们虽然涨大了，
可是水好象太少了，会不会“发育”不正常？我有点犹豫，要不要稍
微加点水。

北京时间17点整。

9月14日：哈哈哈，真是双喜临门。

什么事呢？你来看——控制组
的长出了叶子，对照组的也长出了根。

控制组的绿豆已经开始“脱壳”了，是不是打算“毛毛虫变蝴蝶”让我惊喜一番呢？啊，八点多了，
我该去睡觉了，晚安绿豆。

9月15日：狂喜??绿豆啊，真是一个“亭亭玉立的大姑娘”喽！你看它的叶，苍翠欲滴的青绿色外，描着一层细细的白丝儿，正反两面
也生出了短小的、不宜察觉的绒毛儿。

你看它的豆瓣儿，“通体”的
深肤红中，有一缕缕白色，十分细小，表面上凹凸不平。

真像是??
像是??咳，真是独一无二，连比喻也无法比！你看它的根??我是不
是很罗嗦？对不起，激动过头了！十分标准，8：10
9月16日：长得更高了，对照组连瓣带叶共6厘米整，控制组光根
就7厘米，如果能长出小绿豆就好了。

看来还得自己好好观察了。

（图）
孙璐佳
记录二：
1、目的：为了知道是水多的发芽快，还是水少的芽快？
2、实验方法步骤：
各取2粒绿豆，分别放在两个果冻盒里，事先在果冻盒里放上卫生纸。

一个加适量的水叫控制组，一个加少量的水叫对照组。

将它们
放在同一个地方。

9月10 日将绿豆放入果冻盒中
过了几个小时绿豆已经喝足了水，绿豆变成了一个个“绿小胖子”。

9月11日早晨，有个别的小绿豆已经破皮，好象绿豆棒冰上被煮热
的绿豆。

过了几个小时，许多小绿豆芽参差不起地钻出了“小肚袋”。

9月12日七时左右，长出了一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩绿色的，
豆壳挂在芽瓣边上。

芽根在有水的盒子里是浮着的，而在水少的盒
子里却扎在了里面。

3、结果：
我发现加适量水的豆芽长得快，水少的豆芽长得很慢。

（图）
记录三：
观察内容：种子在常温下生长得快，还是在冰箱里生长得快？
观察预测：可能常温下生长得快。

观察时间：7月13日晚7：28到7月17日12：34，一共5天左右。

第一天早上7：04：
冰箱里的种子：没有动静。

常温下的种子：有两粒膨胀了。

第一天晚上8：30：
冰箱里的种子：没有动静。

常温下的种子：全部膨胀。

第二天早上7：11：
冰箱里的种子：一颗膨胀。

常温下的种子：一粒冒出小小的芽根。

第二天晚上7：39：
冰箱里的种子：两颗膨胀。

常温下的种子：有三粒冒出小小的芽根。

第三天早上6：49：
冰箱里的种子：三颗膨胀。

韩蔚依
常温下的种子：全部冒出小小的芽根。

第三天晚上6：52：
冰箱里的种子：全部膨胀。

常温下的种子：芽根长高了。

第四天早上7：12：
冰箱里的种子：没有动静。

常温下的种子：芽根更高了。

第四天晚上7：35：
冰箱里的种子：没有动静。

常温下的种子：芽根渐渐地变紫了。

第五天早上7：56：
冰箱里的种子：没有动静。

常温下的种子：有两粒抽出了嫩叶。

第五天中午12：34：
冰箱里的种子：没有动静。

常温下的种子：全部抽出嫩叶。

结果：冰箱里的种子，全部膨胀，常温下的种子，全部抽出嫩芽。

得出结论：绿豆在常温下发芽得快。

吴奇遥
记录四：
2006年 9月11日星期一
今天，我把绿豆种下去了，我把绿豆分别放在两个盒子里，垫好纸巾，一个盒子放上适量的水，叫控制组，另一个盒子里防上少量的水，叫对照组。

过了一段时间，控制组的绿豆皮有点皱起来了，对
照组的绿豆稍微慢一点，还没有多大的变化。

又过了一会儿，控制
组的绿豆皮有点破裂了，对照组里的绿豆皮也开始皱了，但是还是
没有破。

2006年 9月12日星期二
今天，去看绿豆，控制组里的豆发芽了，但只有一点点，皮也完全
裂开了，露出白白的
肉。

对照组的绿豆还没有破裂，还没有发芽，但是，绿豆已经比刚
种下的时候大了许多。

控制组的绿豆也变大了，里面的小芽钻出来了，十分可爱。

2006年9月13日星期三
今天，我去看绿豆，控制组的绿豆的芽已经很长了，大约有5毫米
左右，绿豆豆壳就要掉了。

对照组里的绿豆很奇怪，有一颗已经发
芽了，还有一颗豆的芽不往外长，还在绿豆壳里，只有一点点的绿，豆壳破裂了，只露出很少的肉。

现在，绿豆都很大了，比以前大好
几倍。

2006年 9月14日星期四
今天，我区观察绿豆，发现控制组里的绿豆的芽已经长的大约有1
厘米长了，绿豆壳也掉了。

对照组里的绿豆，绿豆的芽也长的十分
长了，有一个绿豆的壳已经掉了。

现在的绿豆优点像长方形，两瓣
肉分的很开，中间是长出来的小芽。

2006年 9月15日星期五
今天，我区观察绿豆，发现控制组里的绿豆的芽大约有15毫米了，长得十分长，芽的颜色优点紫色还有点青色，有一颗豆芽有些黑，
有点像死了小似的。

对照组里的绿豆也长得很长，大约已经有1厘
米了，有点棕色的，也带着黑色。

2006年 9月16日星期六
今天我去观察绿豆，控制组里的绿豆成了青色的了，后面还长了两
片嫩绿的小叶子，芽也长得很长了，颜色变化很多，有紫色、青色、白色、棕色，十分有趣。

对照组的绿豆好象没有什么变化，长得十
分慢，也还没有长小叶子。

赵旭咪
记录五：
2006年9月15日星期五天气晴
我研究的问题是绿豆的生长时间，先用一个水盖放在一张餐巾纸上
稍微多一点水的这组叫控制组，再拿一个水盖放上餐巾纸再放少一
点点的水叫做对照组。

早上7：00种下，10：
00控制组开始有一点点变化了，而对照组却没有变化。

当时我想只
是控制组水多吧，可能比对照组生长的快一点吧。

我的心情非常激动，因为我相信我的实验一定会成功的！
下午5：00控制组膨大了，而对照组开始有一点变化了，而对照组，我想她们一个比一个长的快，一定会给我一个好的结论的，我非常
高兴，而且我把它们的时间记录下来了，一定会有很大的收获的，
我很有信心。

第二天上午7：00控制组开始破裂了，对照组刚刚膨大了，它们继
续生长了。

我想在控制组破裂相隔14个小时，我想它们一定会生长
的很壮的。

2006年9月16日星期六天气有风
惊喜出现啦！在隔天早上9：00的时候控制组开始长出根了，而对
照组也破裂了，我的心里非常高兴，我的猜想是控制组一定比对照
组先长出嫩叶的！我很快乐因为有绿豆陪伴着我，我还有一个很大
的收获，我一定把我的绿豆朋友照顾好，你一定要长得很壮哦！
（还在继续观察中）
杜艺
【篇三：观察日记作文】
9月7日星期三小雨我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。

含羞草的叶子特别敏感，你只要用手指轻轻一碰，它便马上合拢起来，这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”，里面充满了水分，他对外部的刺激反应特别灵敏。

当你触到含
羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分，立即向上部与两侧流去，于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去，上部像打足气的皮球
似的鼓起来，叶柄也就下垂合拢了。

过一会儿，当叶枕中逐渐充满
了水，膨胀压力增加，小叶便又张开了，叶柄也竖起来了，一切又
恢复了，这就是含羞草怕羞的原因。

多么有趣的含羞草，我喜欢！
我家养着一只小狗，它叫“小棕”，它的身体全是棕色的，眼睛亮晶
晶的，耳朵像三角形，两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀，短短
的尾巴。

有一次，家里来了一个小偷，我发现了他正在偷东西，我在小棕耳
旁悄悄地说：“小棕，等会我缠着他，我给你一个眼神的时候，你赶
紧咬住他的裤脚。

”小棕似乎听懂了我的话：“是的，主人。

”我走到
小偷面前说：“叔叔，你好！”那位小偷说：“你好！”这时我给小棕
一个眼神，小棕赶紧咬住他的裤脚，把小偷吓的面如土色，小偷害
怕极了，赶紧跑掉了。

我笑的肚子都痛了，我说：“小棕，你太厉害了！”小棕说：“谢谢主人的夸奖。

”
小棕我喜欢你，我喜欢全天下的小狗！
今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”
蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的
饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不
足它使出全力，却只搬的动一粒米“唉，它太小了！”我自言自语道
蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可
就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望它只好悻悻而去。

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那??”我刚要
起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟
着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个
也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有
的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。

听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂
蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢？因为：
人心散，搬米难；人心齐，泰山移！
中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。

我站在屋里，望着窗外。

屋檐上的水像小瀑布一样往下流。

我突然
想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事??我想：也
来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就
往院子跑去。

奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不
快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。

半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。

我用尺子一量：水深二厘米。

以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着
红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！我每天都去观察小
金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看
见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。

我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼
食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是
它们依然一动不动。

就这样我观察了好几天，天天都是一样。

我觉得十分奇怪，就去翻
书找答案，查找有关小金鱼的资料。

我终于发现了“秘密”，原来小
金鱼是在睡觉。

书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明
的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看
起来像睁开似的一动不动。

通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。