澳大利亚、新西兰商业考察课程(孟浩宇)
泰普提尼理工学院新西兰商务文凭及NZIM管理文凭课程
世界经济愈趋繁荣，具有合适工作技术的人才愈显匮乏。
解决这种问题的根本之道就必须让高等教育所依托的院校专注于弥补地区和国家之间的技术鸿沟。
新西兰泰普提尼理工学院以其独到的特色为职业规划和社会发展提供各取所需的职业技能。
新西兰泰普提尼理工学院的重点不仅在于确保我们的课程安排和学习计划为求职工作或更深层次的学习进修能够起到牵线搭桥的作用，更重要的是，要因地制宜，因材施教。
假如目前您正在渴求一种与众不同的东西，您不妨对新西兰泰普提尼理工学院所提供的涵盖广泛的优质课程和学习计划进行一下了解。
新西兰泰普提尼理工学院有几乎有能力为每位学生量身定做适合自身的求学之路。
新西兰泰普提尼理工学院自始至终就是一个激情澎湃和动力十足的地方，新西兰泰普提尼理工学院完全能够让您获得真正的资质去放眼世界。
新西兰泰普提尼理工学院的西海岸课程方案在在以下几个地区均可开展：Auckland, Matamata, Christchurch, Wanaka and Invercargill。
新西兰泰普提尼理工学院因其注重教学质量而蜚声世界。
新西兰商务文凭及NZIM管理文凭立思辰留学360金牌留学顾问老师介绍，该课程旨在提供给学生管理、行政部门所必备的相关知识及专业技能。
课程同时还培养学生独自分析及问题解决能力。
学生毕业之后，能够信心十足地在各种商务及组织机构的高效管理方面贡献出自己应有的价值。
主要课程课程安排分12次论文考试，在2年的全日制学制内完成所有课程。
NZIM文凭课程包括6次商务论文，在为期一年的全日制学制内完成所有课程。
两门课程可同时学习。
新西兰泰普拉提理工学院同时提供会计认证、人力资源管理认证、市场营销等认证课程。
深造途径学生再拿到新西兰商务课程所颁发的国际认可文凭，可以向新西兰其他大学和其他国际学校申请进一步的学习深造。
就职前景获得新西兰商务文凭的毕业生，可以从事商务及所在团队的管理、监管、团队领导者和行政管理相关职位。
入学要求·英语非第一母语的学生雅思成绩必须达到6.0，其中每一科的成绩不得低于5.5；或者托福550分以上。
新质生产力与我国青年高质量发展的新变化分析
新质生产力与我国青年高质量发展的新变化分析目录一、内容概括 (2)1. 研究背景与意义 (3)2. 文献综述 (4)3. 研究内容与方法 (5)二、新质生产力的内涵与特征 (6)1. 新质生产力的定义 (7)2. 新质生产力的特征 (8)3. 新质生产力与传统生产力的区别 (9)三、我国青年高质量发展的现状 (10)1. 青年发展的宏观背景 (11)2. 青年发展的主要指标 (12)3. 青年发展的阶段性特征 (13)四、新质生产力对青年高质量发展的影响 (15)1. 提高生产效率与质量 (16)2. 创造新的就业机会 (17)3. 促进人才培养与流动 (18)4. 提升社会整体素质 (19)五、我国青年高质量发展的新变化 (21)1. 技能结构的优化升级 (22)2. 创新能力的显著提升 (23)3. 绿色环保意识的增强 (24)4. 国际视野的拓展与深化 (26)六、案例分析 (27)1. 新兴产业中的青年代表——以人工智能领域为例 (28)2. 传统产业中的青年创新实践——以制造业转型升级为例 (29)3. 社会公益领域的青年贡献——以志愿服务为例 (30)七、面临的挑战与对策 (31)1. 技术更新换代的挑战 (33)2. 教育培训体系的完善需求 (33)3. 政策支持与引导作用 (35)4. 国际合作的机遇与挑战 (36)八、结论与展望 (37)1. 主要研究结论 (38)2. 对未来研究的展望 (39)一、内容概括本文深入探讨了“新质生产力”并详细分析了它如何与我国青年的高质量发展相互交织、相互影响。
文章开篇即对“新质生产力”的内涵进行了详尽的阐述，指出它不仅仅是一种技术或产业的革新，更是一种综合性的、高端的生产力形态，它要求青年在知识、技能、创新等方面具备全新的素质和能力。
文章通过一系列图表和数据，对我国青年在过去几十年中在高素质发展方面取得的显著成就进行了回顾。
这些数据和图表清晰地展示了青年在教育、科技、文化等多个领域所取得的突破性进步，同时也揭示了他们面临的挑战和问题。
1月份远程教育观看记录
1月份远程教育观看记录
1月份，我在远程教育上观看了许多不同的课程，并且对教学质量有着很好的认识。
首先，我观看的是《经济学基础》课程，这门课程由著名经济学教授李明教授主讲，他介绍了经济学的基本概念，如供求曲线、消费者需求曲线、价格机制、供给曲线、投资-收益曲线等。
教授在课堂上分析案例，详细解释了中国经济的发展历程及其特点。
他带领我们深入地了解了国家经济政策的根本内容，更加清楚地理解了市场经济的基本规则，掌握了一些经济学知识点。
其次，我观看了一门《国际市场计划》课程，这门课程由一位国际市场营销专家唐文教授主讲，他介绍了国际市场营销的基本概念，如国际营销组合策划、国际市场开发、产品流动性、国际市场渠道、国际市场促销等。
唐教授还讲解了国际贸易市场的发展现状，全面揭示了国际市场营销的全过程，帮助我更深刻地理解国际市场的特点，以及如何在国际市场上实施有效的营销策略和销售策略。
最后，我观看了《互联网营销》课程，这门课由工程师、数字营销专家方晓国教授主讲，介绍了互联网营销的基本知识。
浩越出国旅游劳务留学中介公司项目商业策划书
浩越出国旅游劳务留学中介公司项目商业策划书前言我们提供日勺.这份《浩越——出国留学旅游劳务中介公司策划书》，是浩越创业团队日勺.创业计划。
该创业团队通过深入日勺.研究和广泛日勺.市场调查，提出了如下这份完整、具体而深入日勺.创业计划，以图得到投资商日勺.投资，继而切实付诸实施。
策划书由前言、目录、10章及相关附件构成。
主体内容包括执行总结、产业背景及公司概述、市场调查与分析、公司战略、总体进度、风险及解决方法、管理团队、财务规划与分析、投资分析、资本日勺.退出，以及附件：公司规章；调查表；相关法律法规等。
我们创业团队日勺.口号是：我们永远争第一。
从未有过现在这般对挑战日勺.深刻思考，也从未有过现在这般对挑战日勺.无限欣喜。
挑战，充满了浓浓日勺.乐趣，充满了无限日勺.激情。
这次挑战杯让我们由普通同学变成了亲密战友，让我们把涓涓细水汇成了明镜湖泊，让我们将理想化为了现实。
我们团结在一起，走在走向成功日勺.路上。
目录前言 (3)一、执行总结 (5)1.1公司概述 (5)1.2产业背景 (5)1.3市场分析 (6)1.4公司战略 (6)1.5总体进度 (7)二、产业背景及公司概述 (8)2.1总体概述 (8)2.2市场驱动力 (10)2.3公司产品 (10)2.4进入市场策略 (11)三、市场分析和调查 (12)3.1宏观分析 (12)3.2市场分析 (13)3.3竞争分析 (20)3.4趋势分析 (21)3.5烟台市场分析 (21)四、公司战略 (23)4.1总体战略 (23)4.2发展战略 (23)4.3营销计划 (24)五、总体进度 (26)5.1初期进度安排 (26)5.2中期进度安排 (26)5.3后期进度安排 (26)六、风险及解决方法 (28)6.1管理风险 (28)6.2法律风险 (28)6.3盲目投资风险 (29)6.4人才流失风险 (29)6.5财务风险 (30)6.6市场风险 (30)6.7诈骗风险 (31)七、管理团队 (32)7.1公司机构组成 (32)7.2各部门职能 (32)7.3主要投资人及持股情况 (34)7.4团队成员介绍 (35)八、财务规划与分析 (37)8.1预计利润表 (38)8.2预计现金流量表 (39)8.3预计资产负债表 (40)8.4财务分析 (42)九、假定公司提供日勺.利益 (43)9.1公司带来日勺.利益 (43)9.2融资和投资 (43)9.3资本撤出时间 (43)十、投资退出 (44)附件一公司章程 (45)附件二出国留学日勺.调查表…………………………………………………53附件三务工旅游日勺.调查表…………………………………………………54附件四相关出国政策 (55)附件五公司标志解读 (61)一、执行总结1.1 公司概述股份有限公司成立于2009年，是由私人资金，天使投资，大学，政府等注资300万为注册资金而建立日勺.出国事务日勺.咨询公司，公司初期业务服务对象以烟威青地区日勺.有意出国人员提供咨询服务和手续代办业务，以咨询费用和中介费用作为盈利单位。
TEMU海外拓展面临的问题及对策研究
TEMU海外拓展面临的问题及对策研究目录一、内容概览 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 文献综述 (3)1.3 研究方法与数据来源 (5)1.4 论文结构安排 (6)二、TEMU海外拓展概述 (7)2.1 TEMU公司简介 (9)2.2 海外拓展历程 (9)2.3 海外拓展目标与市场定位 (10)三、TEMU海外拓展面临的问题 (12)3.1 市场竞争问题 (14)3.2 法律法规问题 (14)3.3 物流配送问题 (16)3.4 支付与结算问题 (17)3.5 品牌推广与市场营销问题 (19)3.6 人才招聘与培训问题 (20)四、TEMU海外拓展的对策研究 (21)4.1 加强市场竞争策略研究 (22)4.2 完善法律法规应对策略 (23)4.3 优化物流配送体系 (24)4.4 改进支付与结算方式 (25)4.5 提升品牌推广与市场营销效果 (27)4.6 强化人才招聘与培训机制 (28)五、案例分析 (29)5.1 案例选择与背景介绍 (30)5.2 案例分析与对策实施 (31)5.3 案例效果评估与总结 (33)六、结论与建议 (34)6.1 研究结论 (35)6.2 对TEMU海外拓展的建议 (36)6.3 研究局限与未来展望 (38)一、内容概览本报告旨在探讨TEMU在海外拓展过程中面临的问题及对策研究。
报告首先介绍了TEMU的背景和发展现状，随后分析了其海外拓展的必要性及重要性。
报告详细阐述了TEMU在海外拓展过程中所面临的挑战和问题，包括市场竞争激烈、文化差异显著、本地化运营难度大、法律法规风险高等方面。
在此基础上，报告提出了相应的对策和建议，包括市场调研与定位、文化融合策略、本地化运营优化、风险管理与法律合规等。
报告总结了TEMU海外拓展问题的研究，并提出了未来的研究方向和建议，以期帮助TEMU在海外市场中取得更好的发展和成功。
1.1 研究背景与意义在全球化的浪潮中，跨境电商以其独特的优势迅速崛起，成为推动国际贸易增长的新动力。
复旦大学研究生课程表
谢为安
严法善,张晖明
25 40
160
马涛
庄起善 唐朱昌
庄起善,陆寒寅
30 30 30 50 20
160
杨长江
罗汉
丁纯，外教
20
140
陈钊,张晏
潘佳
胡荣花 刘军梅 戚顺荣 张陆洋
石磊
60 30 20 40 30 50
表
硕士课程(共36门)
任课教师
期) 上课时间地点 1-18周,星期 二第3--4节 1-18周,星期 四第3--4节 1-18周,星期 1-18周,星期 1-18周,星期 四第3--4节 3-18周,星期 二第3--4节 1-18周,星期 1-18周,星期 二第9--10节 1-18周,星期 三第5--6节 1-18周,星期 1-18周,星期 四第3--4节 1-18周,星期 四第3--4节 1-18周,星期 1-18周,星期 1-18周,星期 二第2--4节 1-18周,星期
复旦大学研究生课程表 经济学院
课程编号
(2009-2010学年第一学期) 课程名称 ECON6118 投资风险分析理论方法 ECON6128 金融工程专题 ECON6006 政治经济学研究 ECON6007 中外经济思想史研究 ECON6018 世界经济专题研究 ECON6018 世界经济专题研究
ECON6018 ECON7264
表
硕士课程(共36门)
任课教师
期) 上课时间地点 人数 杨青 1-18周,星期 30 制表日期：2009年9月1日 二第3--4节
世界经济专题研究
汇率经济学研究 MAST6206 专业外语 ECON7269 荷兰研究 微观经济学（中级） ECON6003 微观经济学（中级） ECON6111 欧洲一体化研究 ECON7186 转型经济学 ECON7247 动态经济模型 ECON7248 技术创新与投资专题 ECON7216 当代中国经济研究
出国商业考察行程安排表
出国商业考察行程安排表翔正国际聚焦制造业，整合全球资源，为中国制造型企业搭建海外标杆商务商务、名校研修、商务对接交流平台，致力于用全球智慧助力“中国制造”提升核心竞争力。
走进欧洲奥地利、德国、瑞士，进行深入考察学习欧洲特色主题餐厅、米其林三星品鉴、高端奢华酒店入住体验、奥地利红酒庄园考察和红酒文化体验！欧洲考察期间，我们将带您走进维也纳米其林三星Steiereck 餐厅，入住体验维也纳最高端奢华酒店Coburg，品尝奥地利最优质的红酒Spatrot-Gebeshuber酒庄红酒等等，让各位业内同仁深入走进欧洲经典的主题餐厅，用自己的味蕾亲自去品鉴经典的欧洲菜肴。
商务考察企业1、瑞士：洛桑排名第一餐厅—Ville Crissier，法餐、欧洲餐。
2、日内瓦：日内瓦排名第三餐厅—Bayview 餐厅。
3、维也纳：最高贵酒店—Coburg。
4、维也纳：米其林三星Steiereck 餐厅。
5、奥地利：皇帝餐厅Marchfeldhof 餐厅。
6、维也纳：Plachutte 餐厅，维也纳特色主题餐厅。
7、慕尼黑：慕尼黑啤酒餐厅—Hofbraun，别名希特勒酒馆。
8、维也纳高端奢华酒店—帝国酒店。
9、维也纳中央Cafe馆。
10、奥地利。
考察线路日期商务考察行程商务考察Day1 北京-维也纳下午抵达维也纳，入住酒店，欢迎晚宴。
商务考察Day2 维也纳市内参观，霍夫堡宫，斯蒂芬大教堂，市政厅。
下午驱车前往美泉宫商务考察Day3 维也纳自行安排，参观酒庄，咖啡基地商务考察Day4 维也纳—瓦豪河谷—湖区（300公里，车行3小时）驱车前往萨尔斯堡，途径世界自然文化遗产瓦豪河谷。
抵达湖区后游览，晚间入住白马酒店。
商务考察Day5 萨尔斯堡湖区早餐后，前往世界最美小镇哈尔施塔特,此处于1997年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
商务考察Day6 湖区—慕尼黑（184公里，车行2小时）驱车前往萨尔斯堡游览，米拉贝尔花园、莫扎特故居*，粮食胡同，大教堂等。
数字基础设施建设、二代涉入与家族企业绿色创新———以“_宽带中国”_战略为准自然实验
图1 2010—2020年我国互联网宽带发展情况
图2 2014—2020年我国移动互联网发展情况
数字基础设施建设是一项高风险的战略决策,不仅需要技术数字化更迭,还需要通过商业互动与价值
交换等市场模式的数字化来实现 能 力 转 换 ( 池 仁 勇 等,2022 ) [ 1] ,它 利 用 驱 动 创 新 来 改 变 创 新 模 式 并 提 高
收稿日期: 2022-09-20
基金项目: 浙江省工商管理一流学科建设基金项目“ 中国家族企业代际传承的财务安排研究” (1010JYN4118003G)
作者简介: 郑智勇,男,博士研究生,主要从事家族企业治理研究。
论文荣获浙江工商大学杂志社第三届“ 金道杯” 学术新人论文大赛博士生组“ 学术新星奖” 。
数字基础设施建设、二代涉入与家族企业绿色创新
———以“ 宽带中国” 战略为准自然实验
郑智勇
( 浙江工商大学 会计学院, 浙江 杭州 310018)
摘 要: 双循环的新发展格局下,“ 宽带中国” 战略作为重要的数字基础设施实施方案,在二
代涉入的情境下,通过产业结构升级对家族企业绿色创 新 产 生 重 要 影 响。研 究 发 现,数 字 基 础 设
DOI:10. 14134 / j. cnki. cn33-1336 / f. 2023. 09. 007
Digital Infrastructure Construction and Green Innovation of Family Enterprises from the
Perspective of Second Generation Involvement:
通过优化资源配置、业务流程再造、动态整合技术知识等手段,从而降低了交易成本与管理成本,提高了自
出国商务考察2篇
出国商务考察出国商务考察第一篇：商务考察目的和准备工作商务考察是指为了开展国际商务活动而前往他国进行实地考察的行为。
出国商务考察对于拓展市场、了解竞争环境、寻求合作伙伴以及开拓新的商机都非常重要。
在准备出国商务考察之前，我们需要做好以下几个方面的工作。
首先，明确商务考察的目的和目标。
商务考察可以有多个目的，例如了解当地市场需求、对竞争对手进行调研、寻找潜在的合作伙伴等。
每个目标都需要制定相应的考察计划和内容，以确保考察的顺利进行。
其次，进行相关国家和地区的市场调研。
在进行商务考察之前，我们应该了解目标国家或地区的经济状况、政策法规、市场潜力等信息。
可以通过市场调研公司的报告、相关行业协会的统计数据、咨询公司的分析报告等途径进行了解。
第三，制定详细的考察行程和计划。
商务考察的行程安排应该充分考虑考察目标、时间安排、地理位置等因素。
可以与当地的商会、企业协会等合作伙伴商讨，获取他们的意见和建议，并灵活调整行程以适应实际情况。
第四，熟悉当地的商务礼仪和文化。
不同国家和地区有不同的商务礼仪和文化习惯，我们需要在出发前对目标国家或地区的商务礼仪和文化进行了解。
这样可以避免不必要的误解和冲突，提高商务考察的效果。
第五，安排合适的交通和住宿。
在商务考察中，交通和住宿是非常重要的。
我们应该提前预订机票和酒店，选择合适的交通工具和舒适的住宿条件。
可以考虑与当地的商会或企业协会合作，获得特惠价格或者其他福利。
第六，准备必要的文件和资料。
在商务考察之前，我们需要准备好必要的文件和资料，例如签证、护照、商务资料等。
也可以将商务名片和简介准备好，以便在考察过程中交流和推介。
综上所述，商务考察是一项非常重要的工作，对于开展国际商务活动具有重要意义。
通过充分的准备工作和合适的计划，我们可以顺利进行商务考察，并取得预期的效果。
第二篇：商务考察的实施和总结商务考察是一项实地考察活动，通过与目标国家或地区的企业、机构进行交流、考察来获取信息、了解市场，并能够寻找合作机会。
城市与自然” 2015 年国际学生环境与可持续发展大会
“绿色生活方式”主题演讲 “城市是否应该控制私家车数量”辩论
主持人：马慧，IESD 19:00-20:30 边会一： 城市科学论坛—未来城市的新建筑、公共设施与服务 组织方：中西学院、IESD
3
小组讨论：全球青年同济宣言（各组推选代表参加）
时间：9:00-17:15 地点：建筑与城市规划学院 主旨发言： 9:00-12:45 当代中国城市化进程与挑战- 伍江教授，同济大学副校长 未来的城市；欧芬兰倡议；完整、量化的城市- Javier UCEDA 2040 计划-于思佳先生 报告-陈启军教授 建筑与城市规划学院 B 楼
DED 与上海市科委领导会面 李风亭老师陪同 -129 礼堂 VIP 室 * 票选：十佳海报
9
待定-请海星协调--瑞安楼大厅
边会一：城市科学论坛—未来城市的新建筑、公共设施与服务 组织方：中西学院、IESD 时间：8:30-17:30 地点：建筑学院 主旨发言： 8:30-9:30 9:30-13:00 生态城市主义，Inaki ABALOS 教授，哈佛大学哈佛大学设计研究生院建筑 系主任 以规程协调的智能型城市，吴志强教授，同济大学副校长 全体会议： 能源与城市规划；智能型城市；建筑 全体会议： 实现公司视角的挑战 主持人：李麟学教授（同济大学） 演讲人：Jesus Andres del Rio 先生（绿色商业工程），Irene TRUJILLO 女士 （赢合诺公司），Yongsun Kwon 教授（韩国科学技术院） 14:30-15:30 全体会议： 大数据与信息通信技术；实例(2) 全体会议： 对于未来基础建设的全盘思考 15:30-17:00 总结 主持人：Jose Manuel PAEZ 教授（芬欧汇川集团/ 哈佛大学） 演讲人：Ajit JAOKAR 教授（Oxford Institute），李翔宁教授（同济大学）， Sotiris Vardoulakis 教授（Public Health Agency） 边会二：生态城市设计国际研讨会
UUNZ商学院住宿条件
UUNZ商学院住宿条件
新西兰UUNZ商学院（UUNZ Institute of Business）是经新西兰国会立法批准成立的高等教育机构，它是澳大利亚南昆士兰大学设在新西兰、具有独立法人资格的海外分校区，学校的管理模式、教育教学计划、教材及所教授课程均来自澳大利亚南昆士兰大学，毕业生颁发澳大利亚南昆士兰大学的毕业证书，其学历为全球官方认可。
寄宿家庭
寄宿家庭是伟大的入门方式，我们强烈建议初期在寄宿家庭，尤其是对于年轻的学生。
学生留在当地的社区和周围奥克兰的人家，包括改善沟通的语言能力，以及了解当地的文化和生活方式。
大多数寄宿家庭提供客房和餐饮。
UUNZ 学生服务的工作人员会为您安排寄宿家庭。
学生宿舍
学生宿舍是独立生活的下一步。
通常情况下，学生宿舍将提供经常用共用厕所和淋浴设施，成本取决于每个学生一个单人间。
有很多此类宿舍在奥克兰中央及附近 UUNZ。
住公寓
大多数的学生，最后，住在公寓和通常与一个或两个其他学生来帮助降低成本。
学生社区的一部分人很容易找到一个朋友与人合租一间公寓。
国际商务专业教学指南
国际商务专业教学指南1. 课程设置
- 国际商务概论
- 国际营销学
- 国际贸易实务
- 国际金融学
- 国际商务谈判
- 跨文化管理
- 国际商法
- 国际结算与贸易融资
- 国际物流管理
- 国际商务案例分析
2. 教学目标
- 掌握国际商务的基本理论和实务知识
- 培养国际视野和跨文化交往能力
- 提高分析和解决国际商务问题的能力
- 培养创新意识和实践能力
3. 教学方法
- 理论讲授
- 案例分析
- 模拟实践
- 小组讨论
- 企业参观
- 专家讲座
4. 实践教学
- 校内模拟实训
- 企业实习
- 国际商务项目实操 - 国际商务竞赛
5. 教学资源
- 专业教材
- 案例库
- 模拟软件
- 在线课程
- 专业期刊
6. 教学评价
- 平时表现
- 期末考试
- 课程论文
- 实践项目
- 职业技能考核
7. 师资队伍
- 理论教师
- 实务导师
- 企业专家
- 国际学者
8. 国际交流
- 海外游学
- 留学生交流
- 国际学术会议
- 国际商务竞赛
人才培养目标是培养具有国际视野、跨文化交往能力、创新精神和实践能力的国际商务人才,能够适应经济全球化的需求。
卓越营销的艺术与实践
卓越营销的艺术与实践
作者：徐枞
来源：《旅游会展》2018年第07期
2018年6月8日至9日，中旅国际会议展览有限公司携手新西兰旅游局在河北潮白河喜来登酒店联合举办了“2018中旅国际會议展览有限公司—新西兰商务会奖：《卓越营销的艺术与实践》”培训活动。
中旅国际会议展览有限公司总裁张士京先生、副总裁张昕丽女士以及业务部门中层以上骨干到现场参训。
本次培训别出心裁，新西兰旅游局力邀欧洲高管教育学员创始人兼院长——知名心理学教授Wolf Gang先生亲临主导，将新西兰目的地知识与心理学销售技巧完美结合，寓教于乐，为在场每一位学员带来了一场精彩纷呈又引人深思的“神秘”培训，将“知识+能力”发挥到了极致。
Wolf Gang教授利用独到的讲课技巧，充分调动员工积极性，打破了传统枯燥的商务培训形式，向学员传授最佳销售技巧，激发其内在无限潜能。
为期两天的卓越营销培训，全方位丰富了中旅学员对新西兰目的地的知识储备，多层次、多维度挖掘新西兰作为高端商务目的地的特色与价值，多视角提高了沟通营销技巧与能力。
生动科学的教学模式为参会学员留下了深刻印象，同时也激发了中层骨干的学习热情，调动了学员工作激情。
如何学有所思、学以致用是后期工作中需要思考新课题。
中旅国际会议展览有限公司期待跨界培训、产品创新能碰撞出前所未有的科学成果，为会奖从业者开拓更广阔的学习空间，通过持续创新赢得突破性进步。
澳、新两国职业教育的启示——澳大利亚、新西兰职业教育考察报告
兰 Ｕ ＩＥ Ｌ理工 学 院等 当地具 有代 表性 的职业 教育 与职 业 学校 。该学院具备先进的教学 技能 ，灵活的课程 ，以及小班化 ＮＴ Ｃ 培训 院校 ，并与两 国职业 教育工作 者进 行广泛交 流 ，获得 大 教学 与个性化 服务 的特色。通过理论与实践紧密结合 的培训与 使学生获得进入职场的知识 、掌握技能 、树立信心。 量可 供借鉴的 当地 职业 教育管理 以及办学 、教学 方面 的重 要 辅导 ， 马丁学 院和行业及用 人单位共 同开发 了以能力 为中心 的 经验 ，对于如何改 革和发展我 国的职业教育 与职业培训 有深
员 资格 ；具有政府课程发 展丁作小组 的成员资格 ；可通过培 位于新西兰 最大 、最繁华 的奥克兰 市 ，距市 中心 仅十几 分钟 训获得 本行业 内 的最新 知识 ；可重返 工厂 或相关 领域工作 ， 的车 程 。校 园 占地 面 积 约 ５ ５公 顷。学 院配 备完 善 的设 施 ， 以获得 最新信息和经验 。值得 注意 的是 ，该学院 的教师 队伍 除学 生公 寓 、教室 、图 书馆 、实验 实 训基 地 、体 育场 馆 等 结构 ，其中 ３ ％为专职教 师，７ ％为兼 职教 师。学 院有关负 外 ，求职就业咨询 中心 的设 置尤其显现这所学 院的特色。 ０ ０
学科研 用的专 门设施 ，包 括高科技 实验 室 、计算 机室 、工程 流 、计算 机 信息 工程 、艺术设 计 、教 育学 、语 言和语 言应 实习工场 及现代 图书馆等 。该学 院的教师 以 自豪 的 口吻 向我 用 、公 众医疗 、企业 管理 、 自然科学 、电视 电影 表演 艺术 、 们介绍 ：我 们 的教室 就是 ‘ ‘ 车间” 。由于需要大 量 实践 ，学 体育运 动 、大学预科 和太 平洋 岛屿学 生服务 中心 。学 校共有 院一般 以 １ — ５个 学生 的小 型课 居 多 。真 正有 效 的职 业教 １ ０门学科 。其独 特的阶梯课 程设置 ，可 以使学生 从专 业证 ０１ ３
2024年国际市场开拓培训资料
全球经济复苏乏力
受新冠疫情、地缘政治紧张、贸易保 护主义等多重因素影响，全球经济复 苏步伐缓慢，增长动智能、大数据、云计算、生物技 术等新兴技术快速发展，推动传统产 业转型升级，孕育新的经济增长点。
货币政策分化
主要经济体货币政策出现分化，美联 储加息缩表，欧洲央行和日本央行维 持宽松政策，对全球金融市场和资本 流动产生重要影响。
解决方案。
建立信任和尊重
通过诚信、专业和尊重的态度与客 户建立长期稳定的合作关系。
定期沟通和回访
定期与客户保持沟通，了解客户反 馈和需求变化，及时跟进和调整服 务策略。
03
海外市场调研与选址策略 制定
目标市场选择及评估方法
市场潜力评估
通过收集和分析目标市场的经济 、人口、社会等方面的数据，评
估市场的规模和增长潜力。
政治风险预警机制
建立政治风险预警机制，密切关注目标市场所在国家的政 治动态，及时发现潜在的政治风险。
多元化市场布局
通过多元化市场布局，降低对单一市场的依赖，减少政治 风险对企业经营的影响。
经济波动风险预测和防范
宏观经济环境分析
深入了解目标市场所在国家的宏观经济环境，包括经济增长、通货膨胀、汇率波动等方面 的风险。
强化品牌体验
通过优质的产品和服务，让消费者深刻感受到品牌的独特魅力和价值 ，增强品牌忠诚度。
营销策略组合选择
产品策略
根据市场需求和产品特点，制 定合适的产品线规划、新品推
广和产品组合策略。
价格策略
综合考虑成本、竞争状况和消 费者心理等因素，制定合理的 定价策略，并根据市场变化及 时调整。
渠道策略
优化销售渠道布局，拓展线上 线下多元化销售渠道，提高产 品销售渗透率和覆盖率。
全国国际商务教指委示范教学案例
全国国际商务教指委示范教学案例摘要：一、全国国际商务教指委示范教学案例简介二、案例教学法的优势1.提高学生兴趣2.培养实际操作能力3.增强团队合作精神4.提升综合素质三、如何运用案例教学法进行国际商务教学1.选择合适的案例2.设计教学目标和计划3.引导学生参与讨论4.总结和反思四、案例教学法在国际商务课程中的应用实例1.跨境并购案例2.国际贸易争端案例3.跨国企业战略案例4.国际化营销案例五、案例教学法应注意的问题1.案例质量2.教师角色转变3.课堂氛围营造4.学生参与度提升六、总结与展望正文：全国国际商务教指委示范教学案例在国际商务教学中，案例教学法日益受到广泛关注。
全国国际商务教指委示范教学案例旨在为广大教师提供优秀的教学资源和借鉴，以提高教学质量，培养具备实际操作能力和综合素质的国际商务人才。
本文将从案例教学法的优势、如何运用案例教学法进行国际商务教学、案例教学法在国际商务课程中的应用实例、应注意的问题以及总结与展望等方面展开论述。
一、全国国际商务教指委示范教学案例简介全国国际商务教指委示范教学案例是根据国际商务领域的热点问题和实际案例编写的，具有较高的实用性和针对性。
这些案例涵盖了国际商务领域的各个方面，如跨境并购、国际贸易争端、跨国企业战略和国际化营销等。
通过学习这些案例，学生可以更好地理解国际商务理论、方法和实践，为今后的工作和职业生涯奠定基础。
二、案例教学法的优势1.提高学生兴趣：案例教学法通过生动、具体的实际案例激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
2.培养实际操作能力：案例教学法强调学生的参与和实际操作，使学生在实践中掌握国际商务知识和技能。
3.增强团队合作精神：案例讨论往往需要团队合作，学生可在相互协作中培养团队意识和沟通能力。
4.提升综合素质：案例教学法有助于培养学生的分析、判断、解决问题的能力，提升综合素质。
三、如何运用案例教学法进行国际商务教学1.选择合适的案例：教师应根据教学目标和学生的实际情况，选择具有代表性、实用性和启发性的案例。
澳大利亚职业教育考察报告
澳大利亚职业教育考察报告
尤晓
【期刊名称】《交通运输部管理干部学院学报》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘要】通过对澳大利亚职业教育培训的实地考察,介绍了澳大利亚职业教育培训的基本概况,总结了澳大利亚职业教育培训的特点,并结合我国高职教育的实际情况,分析了澳大利亚职业教育培训给我们的启示。
【总页数】4页(P9-12)
【作者】尤晓
【作者单位】北京交通管理干部学院教务处
【正文语种】中文
【中图分类】G719.611
【相关文献】
1.澳大利亚的职业教育与培训--赴澳大利亚TAFE考察报告 [J], 胡邦曜
2.成熟、开放与多元的魅力澳大利亚、新西兰职业教育考察报告 [J], 吉林省职业教育考察团
3.澳、新两国职业教育的启示——澳大利亚、新西兰职业教育考察报告 [J], 项秉健
4.澳大利亚职业教育培训考察报告 [J], 栗亚冬
5.澳大利亚职业教育画画现——上海市教委第五期职教赴澳培训、考察团考察报告[J], 查正和
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1、调查澳洲高铁的市场前景；
2、我国高铁技术与澳洲高铁技术优势的对比研究。
3、调查澳大利亚、新西兰新技术型企业的技术优势所在，与我国相比，我们的差距在哪里。
预期成果和完成时间
课题评审组意见
年月日
2、澳大利亚的科学技术在能源利用领域、医学及化学领域、市场资源管理、农业及畜牧业领域等贡献良多。是核融合科技的发源地。澳大利亚国立大学（ANU）是全球核融合与等离子研究的重镇，目前也是南半球唯一的核融合研究设施。澳大利亚是全球利用太阳能能源最为广泛与先进的国家之一。墨尔本亦是世界上第一个使用太阳能动力供给城市交通灯以及储存太阳能供应路灯电力的城市。澳大利亚的农业及畜牧业拥有先进的管理体制与极高现代化的设备，是全球最为发达的国家之一。澳大利亚、新西兰新技术企业的优势和特点。
“一带一路”澳新商业科学考察中小学课题申报表
研究主题
1、澳大利亚铁路发展（澳洲高铁规划对“一带一路”战略的互补）
2、澳大利亚、新西兰高新技术型企业调查主持人Fra bibliotek孟浩宇
年级
高一
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人大附中高中部
学科
主题提出的背景及重点解决的问题
1、澳洲目前一条高铁线路都没有。作为经济运行的大动脉，铁路将成为推动“一带一路”战略相关国家和地区贸易与人员往来便利化、实现经济融合的重要工具。中国高铁既是“一带一路”战略的重要内容，更是加快实施战略的重要工具。中国高铁走入澳大利亚的可行性。