2011-2012仁爱版八年级上册英语教学计划
八年级上册英语的教学计划仁爱版
八年级上册英语的教学计划仁爱版制定工作打算必须要结合自己的真实实力，切忌急于求成。
比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周打算就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。
这里给大家共享一些关于八年级上册英语的教学打算仁爱版，便利大家学习。
八年级上册英语的教学打算仁爱版1一、指导思想学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大局部同学都对英语失去了星期、失去了信念，造成英语学习踊跃性很低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的爱好和踊跃性，协助他们增加信念、克制困难。
除了从思想上赐予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有打算的上好课。
二、教材分析本套英语根底模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说局部、语音局部、读写局部、语言运用、单元任务和自我评价局部。
每一局部都细心支配了各种活动任务，按部就班，由简洁到困难。
各个单元的话题都是特别贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。
各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的实力特别有协助。
三、学情分析本届高一新生英语水平参差不齐，有的有必须的根底学问，有的学生就相当于零根底。
许多同学字母还不能书写标准，语音有很多须要订正的地方。
另外，学生在情感看法和学习策略方面还存在许多须要解决的问题。
例如，许多同学对英语根本没有爱好;有的同学有必须根底，很想学好英语，但是觉得特别困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。
四、教学措施由于学生根底水平差，甚至是零根底。
在高一年级的英语学习中应当侧重英语根底学问的学习。
对此我设定了以下措施：(一)注意发音教学，加强语音教学的趣味性语音是语言的根底，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有协助。
所以，老师如何讲解48个音素的发音要领和发音比拟，让学生驾驭发音规律，并且要采纳多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的趣味性，增加教学效果，就显得尤为重要。
仁爱八年级上册教学计划
仁爱八年级上册教学计划一、学情分析。
八年级学生经过七年级的英语学习，已经有了一定的英语基础，掌握了基本的英语语法、词汇和简单的句型结构。
这个阶段的学生在英语学习上也开始出现分化现象，部分学生学习英语的兴趣和积极性较高，具备较强的自主学习能力；而另一部分学生可能会因为学习难度的增加而感到吃力，出现学习动力不足的情况。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，满足不同层次学生的学习需求。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 仁爱版八年级上册英语教材内容丰富多样，涵盖了多个话题，如日常生活、兴趣爱好、健康、旅游等。
每个单元围绕一个中心话题展开，通过不同的板块，如Section A、Section B、Section C和Section D，逐步深入地呈现词汇、语法、句型等语言知识，并注重培养学生的听、说、读、写综合语言运用能力。
- Section A通常以对话的形式引入单元话题，让学生在真实的语境中感受新的词汇和句型；Section B则进一步拓展对话内容，加深对词汇和句型的理解与运用；Section C以短文阅读的形式，提高学生的阅读理解能力，同时巩固本单元的重点语言知识；Section D是对整个单元知识的综合复习与运用，包括语法总结、写作练习等。
2. 教学目标。
- 语言知识目标。
- 学生能够掌握课本中的重点单词、短语、句型和语法结构。
例如，在语法方面，本册教材将重点学习形容词和副词的比较级和最高级、一般将来时等。
- 扩大词汇量，学会运用新学词汇进行有效的交流。
- 语言技能目标。
- 听：能够听懂有关日常生活话题的简单对话、短文，获取主要信息。
- 说：能够就常见话题进行简单的交流，表达自己的观点和想法，语音、语调基本正确。
- 读：能够读懂与教材难度相当的英语文章，理解文章大意，并能根据文章内容进行简单的推理和判断。
- 写：能够根据提示或要求写出简单的英语短文，如描述人物、叙述事件等，做到语法正确、用词得当。
仁爱版八年级英语上教学工作计划
仁爱版八年级英语上教学工作计划一、教材概况及新课标分析我校使用的八年级下册英语教材，是北京仁爱教育研究所编著的《ProjectEnglish》共计四个单元，十二个话题。
十二个话题，二十七个功能项目全面让学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五个方面提供了练习的平台。
文化意识方面要求了解中西餐的差异及英语国家饮食风俗，了解英语国家正式和非正式场合服饰、穿戴风俗，英语国家中的传统的体育活动，培养学生热爱大自然，热爱运动。
情感方面，进一步培养学生学习兴趣，乐于参与各种英语实践活动，理解他人情感。
学习策略方面，培养学生预习习惯和制定简单的学习计划。
在语言知识方面和语言技能方面得到进一步的提高，听说读写得到全面发展，为进一步学习英语打下良好的基础。
二、课时安排1---18周三、教学重点和难点1、理解一般现在时、过去时语法知识四、素质教育实施方案本学期在素质教育实施方面，贯彻新课程标准要求，领会把握新课标理念，关注每位学生，激发学习兴趣，继续在学习策略上培养学生，使之养成预习、自学、领悟、质疑的学习习惯，以小组学习为主，培养他们的合作精神，共同完成学习任务。
在评价过程中，注重过程的评价，态度的评价，通过评价促进学生的学习习惯和学习方法的养成。
关注全体学生，并注重个体差异。
使学生在语言技能、情感态度、等放方面得到全面提升。
五、课堂教学改革实施方案本学期，继续推行课堂教学改革，结合我校八年级学生实际情况，遵循英语学科语言特点和规律，重视语言运用能力的培养，以“展示----反馈----回顾”的三环节制定课时计划，课时计划采用集体备课的方案，设计体现实用性、开放性，充分了解学生学习情况，把握教材重难点，始终体现学生的探究、合作，发挥学生的主体地位，具体步骤如下：第一步，主备人根据备课计划提前备好课，一式四份，并在每周五下午之前分发到八年级英语教师手中。
第二步，八年级英语学科组定于每周五下午进行对主备人提供的教学计划集体讨论，有学科组长主持，先由主备人介绍备课思路，教学设计的意图，重难点如何突破，其他成员补充，每位成员讨论时可以结合自己对教材的理解和本班学生的实际发表观点和意见。
仁爱英语八上教学工作计划
以九年义务教育课程标准和《新课程标准》为指导，以培养学生听说读写能力为核心，提高学生英语综合素质为目标，通过创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
二、教学目标1. 听力：学生能够听懂日常生活中的英语对话，理解英语新闻、故事、演讲等材料。
2. 口语：学生能够运用所学英语进行简单的日常交流，能够在课堂上自信地表达自己的观点。
3. 阅读：学生能够阅读英语短文、故事，理解文章大意，掌握一定的阅读技巧。
4. 写作：学生能够根据所学内容，运用所学语法、词汇，写出通顺、规范的英语短文。
5. 知识与技能：学生掌握一定的英语词汇、语法知识，提高英语综合运用能力。
三、教材分析本学期教材为仁爱版英语八年级上册，教材内容丰富，结构合理。
教材以话题为中心，将听、说、读、写四个方面有机结合，注重培养学生的实际运用能力。
教材共分为八个单元，每个单元包含四个部分：听力、口语、阅读、写作。
四、教学进度安排1. 第1-2周：介绍教材，讲解学习方法和要求，让学生熟悉教材。
2. 第3-6周：完成单元一的学习，重点讲解听力、口语、阅读和写作技巧。
3. 第7-10周：完成单元二的学习，重点讲解词汇、语法知识，提高学生的实际运用能力。
4. 第11-14周：完成单元三的学习，重点讲解阅读和写作技巧。
5. 第15-18周：完成单元四的学习，重点讲解听力、口语、阅读和写作技巧。
6. 第19-22周：完成单元五的学习，重点讲解词汇、语法知识，提高学生的实际运用能力。
7. 第23-26周：完成单元六的学习，重点讲解阅读和写作技巧。
8. 第27-30周：完成单元七的学习，重点讲解听力、口语、阅读和写作技巧。
9. 第31-34周：完成单元八的学习，重点讲解词汇、语法知识，提高学生的实际运用能力。
10. 第35-36周：进行复习，巩固所学知识，为期末考试做好准备。
五、教学方法1. 采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高英语实际运用能力。
2. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
英语仁爱八年级上教学计划
英语仁爱八年级上教学计划英语仁爱八年级上教学计划1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。
培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
二、教材分析本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为a和b两部分。
a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。
三、学生现状分析初二(7、8)班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率;同时，以巩固基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。
四、工作目标及要求：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。
听：能基本上听懂生词。
语速为每分种90至100单词。
正确率为70%。
说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。
读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。
正确率为85%。
写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。
五、教学要求：1、课前预习，找出问题所在。
八年级上册仁爱版英语教学计划（五篇）
八年级上册仁爱版英语教学计划一、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
二、加强教育的思想性，根据对学生进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。
对学生进行跨教育、爱国主义、集体主义教育，培养遵章守纪、勤学好问的品质。
三、充分把握教材特点，加强教育的条理性1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。
2、有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。
3、在用中学，积极地运用语言。
4、以限度激发学生的兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。
四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。
说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行：1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。
五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。
六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。
七、有针对性地进行中考基础题训练，根据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题（中翻英）;根据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。
加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试;摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺，并对差生及时补救。
八年级上册仁爱版英语教学计划（二）一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合。
仁爱英语八年级上册第一单元教学计划
仁爱英语八年级上册第一单元教学计划Unit 1 Teaching Plan: Compassion English Grade 8 Semester 1。
Introduction:Welcome to the first unit of Compassion English for Grade 8! In this unit, we will delve into the theme of compassion and explore its significance in our daily lives. Through a variety of engaging activities and discussions, students will enhance their understanding of compassion while improving their English language skills.Objectives:1. Understand the concept of compassion and its importance.2. Develop vocabulary related to compassion.3. Enhance reading, writing, speaking, and listening skills.4. Foster empathy and kindness towards others.Week 1: Introduction to Compassion。
Activity 1: Brainstorming。
Students will engage in a brainstorming session to discuss their understanding of compassion. They will share personal experiences or stories related to compassion and its impact.Activity 2: Vocabulary Building。
八年级[上册]仁爱版英语教学计划
![八年级[上册]仁爱版英语教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/c6bd695e1fd9ad51f01dc281e53a580216fc5092.png)
八年级[上册]仁爱版英语教学计划本学期将主要使用《英语乐园》八年级上册和下册教材。
该教材内容丰富、生动有趣，符合教材选用的原则，能够满足学生的研究需要。
教材内容紧密结合实际生活，注重培养学生的实际语言运用能力。
同时，教材中的阅读材料涉及广泛，有助于开拓学生的视野，提高学生的阅读能力。
教材中的听力、口语、写作等练也很充分，有利于学生全面提高英语语言技能。
四、教学内容和安排：本学期的教学内容将围绕教材展开，注重学生的实际语言运用能力的培养。
具体教学内容包括：听力、口语、阅读、写作等方面的训练。
教学安排将以每周为单位，每周安排2节听力课、2节口语课、2节阅读课和2节写作课。
听力课将注重训练学生的听力技能，让学生能够听懂熟悉话题的对话和短文，并能够正确理解其中的重点信息。
口语课将注重训练学生的口语表达能力，让学生能够流利地表达自己的想法和观点。
阅读课将注重训练学生的阅读技能，让学生能够快速准确地理解阅读材料的意思。
写作课将注重训练学生的写作能力，让学生能够准确表达自己的思想和观点。
在教学中，将采用多种教学方法，如讲解、演示、练、互动等，以激发学生的研究兴趣和积极性。
五、教学评价：本学期的教学评价将注重过程评价和结果评价相结合。
过程评价将注重教学过程中学生的研究态度、研究方法、研究效果等方面的评价，以及教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价。
结果评价将注重学生的研究成绩、研究能力、研究态度等方面的评价。
评价方式将采用多种形式，如作业评价、考试评价、口语评价、听力评价等，以全面客观地评价学生的研究情况和教学效果。
同时，将注重及时反馈，及时纠正学生的错误和不足，促进学生的进步。
第十二周2.XXX is good for your health.3.I have a headache。
What should I do?复Unit2 Topic1-3语法,短语和单词Unit 3 My Hobbies1.XXX.2.Do you like reading books?3.Let’s go fishing this weekend.复Unit3 Topic1-3语法,短语和单词Unit 4 My School Life1.We have a lot of homework to do.2.XXX.3.I’m going to join the school club.复Unit4 Topic1-3语法,短语和单词Unit 5 My Family1.This XXX.2.XXX.3.We are going to have a family trip.复Unit5 Topic1-3语法,短语和单词Unit 6 My City1.I live in a big city with lots of tall buildings.2.The traffic is always busy in the city.3.XXX.复Unit6 Topic1-3语法,短语和单词Unit 7 My Future1.I want to be a XXX when I grow up.2.What do you want to do in the future?3.I’m going to study hard to XXX.复Unit7 Topic1-3语法,短语和单词Unit 8 Review and Assessment复本册教材所有内容，进行综合测试。
八年级上册英语的教学计划仁爱版
八年级上册英语的教学计划仁爱版八年级上册英语教学计划时间：20周，每周2学时教学目标：1.培养学生英语听、说、读、写四个方面的能力；2.让学生学会英语基本语法，掌握英语基本词汇，为后续英语学习打下基础；3.使学生了解英语国家的文化、民俗、习惯等。
教学内容：第一单元：Unit 1 My name's Gina.第二单元：Unit 2 I'm from China.第三单元：Unit 3 I'm more outgoing than my sister.第四单元：Unit 4 I used to be afraid of the dark.第五单元：Unit 5 Do you want to watch a game show?第六单元：Unit 6 I'm going to study computer science.教学方法：本教学采用任务型教学法和合作学习法，鼓励学生自主学习和交流。
教学过程：第1-2周：Unit 1 My name's Gina1.学习字母表，练习用26个字母拼写英文单词。
2.了解学生的姓名，并用英语介绍自己的姓名、年龄、家庭等情况，并学习如何表达感受和想法。
3.学习数字、时间和日期，日常生活用语的表达方法。
4.教授简单询问句和肯定回答句、否定回答句。
5.通过合作学习的方式，在课堂上学习如何用英文写信。
第3-4周：Unit 2 I'm from China1.了解中国的基本情况以及中国的概况。
2.学习谈论国籍和出生地的表达方法，并能够自己用英文简单介绍一个国家或城市。
3.学习句型和词汇，以便能够谈论自己的家庭和朋友。
4.课外阅读有关中国的书籍或文章，拓宽学生对中国文化的了解。
第5-6周：Unit 3 I'm more outgoing than my sister1.学习如何用比较级和最高级表达不同人的特征和个性，了解这种表达方式对话中所起的作用。
仁爱版八年级上册教学计划
仁爱版八年级上册教学计划一、课程简介本课程为仁爱版八年级上册英语教学，旨在通过系统的课堂教学和实践活动，帮助学生掌握英语基础知识，提高英语听说读写能力，培养跨文化交际意识，为进一步学习英语打下坚实的基础。
二、教学目标1. 掌握英语语音、词汇、语法等基础知识；2. 能够用英语进行简单的口头和书面交流；3. 培养学生对英语的兴趣和自信心，提高自主学习能力；4. 了解英语国家文化，培养跨文化交际意识。
三、教学内容与进度1. 第一周至第二周：单元一（Introduction）教学内容：介绍英语语音、词汇、语法基础知识，初步了解英语国家文化。
2. 第三周至第五周：单元二（Daily Life）教学内容：学习与日常生活相关的词汇和语法知识，进行简单的口头和书面交流。
3. 第六周至第八周：单元三（Family and Friends）教学内容：进一步学习家庭和朋友相关的词汇和语法知识，了解英美家庭和朋友文化的差异。
4. 第七周和第八周：单元复习与测试教学内容：对本单元所学知识进行系统复习和测试，发现问题及时纠正。
5. 第九周至第十一周：单元四（School Life）教学内容：学习与学校生活相关的词汇和语法知识，了解英美学校生活的特点。
6. 第十二周至第十四周：单元五（Hobbies）教学内容：进一步学习兴趣爱好相关的词汇和语法知识，培养跨文化交际意识。
7. 第十五周和第十六周：单元复习与测试，期末考试准备教学内容：对本学期所学知识进行全面复习和测试，指导学生做好期末考试准备。
四、教学方法与手段1. 运用多种教学方法，如讲解、演示、练习、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性；2. 充分利用多媒体教学资源，制作生动有趣的课件，帮助学生更好地理解和掌握知识；3. 开展丰富多彩的课堂活动，如对话表演、短剧表演、小组讨论等，培养学生的口语表达能力和合作精神；4. 及时反馈学生的学习情况，给予必要的指导和帮助，增强学生的自信心和成就感。
2011-2012仁爱版八年级上册英语教学计划
八年级英语上册教学计划兴义顶效镇楼纳学校黄军元一、基本情况本班共有46人，他们聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。
二、教材分析我们使用的是《仁爱版英语》，由北京市仁爱教育研究出版社于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项，依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。
三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求——五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。
教材特点1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣。
通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力。
培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领。
2、注重注重教材的灵活性和可操作性。
图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。
形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。
在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。
3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。
4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。
仁爱版英语八年级上学期英语教学计划1500字
仁爱版英语八年级上学期英语教学计划1500字仁爱版英语八年级上学期英语教学计划一、教材分析本学期的教学内容包括Unit 1,Unit 2,Unit 3,Unit 4,Unit 5和Unit 6，共计6个单元。
通过这六个单元的学习，学生将学会运用英语进行简单的日常交流和表达。
教学目标主要包括语言知识、语言技能、情感态度和文化意识等方面的内容。
教材中还包括大量的听说读写的练习和实践，能够培养学生的语感和语言运用能力。
二、教学目标1.掌握基础的英语词汇、语法和句型。
2.能够运用所学的知识进行简单的交流和表达。
3.提高学生的听说读写的能力。
4.培养学生良好的学习方法和习惯。
5.培养学生的跨文化交际能力。
三、教学内容及教学进度安排Unit 1: Dinner’s ready教学内容：1.Unit 1基础词汇和句型的学习。
2.能够用英语表达出自己喜欢或不喜欢的食物。
3.能够用英语描述和谈论食物的味道。
教学进度安排：第1周：课本第1课、第2课的学习和练习。
第2周：课本第3课、第4课的学习和练习。
第3周：课本第5课、第6课的学习和练习。
Unit 2: What’s the matter?教学内容：1.Unit 2基础词汇和句型的学习。
2.能够用英语表达自己的身体不舒服。
3.能够进行简单的健康咨询和建议。
教学进度安排：第4周：课本第1课、第2课的学习和练习。
第5周：课本第3课、第4课的学习和练习。
第6周：课本第5课、第6课的学习和练习。
Unit 3: He is popular.教学内容：1.Unit 3基础词汇和句型的学习。
2.能够用英语介绍自己和他人的个人信息。
3.能够谈论自己的爱好和兴趣。
教学进度安排：第7周：课本第1课、第2课的学习和练习。
第8周：课本第3课、第4课的学习和练习。
第9周：课本第5课、第6课的学习和练习。
Unit 4: Can you come to my party?教学内容：1.Unit 4基础词汇和句型的学习。
仁爱版八年级上册教学工作计划
仁爱版八年级上册教学工作计划一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生掌握八年级上册课程中的主要知识点和必备技能，并能够熟练应用于日常生活和实际问题中。
2.能力目标：培养学生的综合能力，包括阅读能力、写作能力、口语沟通能力、思维能力、合作与创新能力等。
3.情感目标：培养学生正确的人生态度、价值观和情感素养，增强学生对学科的兴趣和学习的主动性。
二、教学内容与教学方法1.英语：教材：《仁爱英语8》上册内容：Unit 1-10教学方法：多媒体教学、情景教学、手工制作、游戏活动、小组合作等2.数学：教材：《仁爱数学8》上册内容：有理数、比例与变化、图形与位置、代数与方程等教学方法：讲授与演示相结合、问题解决、实际应用等3.物理：教材：《仁爱物理8》上册内容：力、声音、光的特性、热与能量等教学方法：实验观察、示范实验、讨论交流、思维导图等4.化学：教材：《仁爱化学8》上册内容：物质的性质与变化、纯净与杂质、溶液与浓度、基本化学反应等教学方法：实验探究、讨论交流、信息分析、知识运用等5.生物：教材：《仁爱生物8》上册内容：细胞与半微型生物、动物的遗传与进化、植物的生殖与遗传等教学方法：实验探究、观察与描述、信息分析、问题解决等三、教学时序1.英语：（1）Unit 1-2：复习与导入，做词汇及语法练习，进行听力和口语训练，进行小组合作等。
（2）Unit 3-5：通过多媒体教学，讲授新课并进行教材例题讲解，组织学生进行小组活动，巩固所学知识。
（3）Unit 6-8：进行听力和口语训练，巩固所学词汇和语法，进行阅读训练，进行小组合作等。
（4）Unit 9-10：进行听力和口语训练，进行阅读训练和写作训练，进行小组合作等。
2.数学：（1）有理数：通过多媒体教学和演示例题，讲解有理数的概念和运算规则，进行课堂练习和小组活动。
（2）比例与变化：通过情景教学和实例讲解，掌握比例的概念、计算方法和应用，进行实际问题的解决。
八年级上册的英语教学计划仁爱(3篇)
八年级上册的英语教学计划仁爱一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础;2、学生主体，尊重个体差异;3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作;二、班级学生情况分析八年级（3）（4）班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二学生的特点。
优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色;而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连____个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在：（1）在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高;（2）上课时精力不，对英语有的抵触心理;（3）学生自觉性很差。
三、教材分析八年级上册的英语教学计划仁爱（二）一、指导思想注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。
二、学生基本情况分析学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。
通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
三、教材分析人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
八年级上学期的英语教学计划仁爱版
八年级上学期的英语教学计划仁爱版（工作计划）的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
这里给大家分享一些关于（八班级）上学期的英语教学计划仁爱版，方便大家学习。
八班级上学期的英语教学计划仁爱版1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对（英语学习）的爱好。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九班级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况，就需要更加深化地讨论教材，根据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的（教学（方法））及模式。
同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析经过两年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的（学习方法）和技能，从上学期期末考的成绩来看，(1)、(2)两班学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信心，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避开走马观花，急于求成。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们（学习英语）的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培育创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，进展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐三、教学具体（措施）1.仔细钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
八年级上册仁爱版英语教学计划
八年级上册仁爱版英语教学计划第一篇：八年级上册仁爱版英语教学计划2012-2013学年上学期英语教学工作计划一、教材分析：本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；感叹句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may，should must can的用法。
本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词may ,should.must can 的用法。
让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生基本情况分析：本学期我担任八年级一班二班英语教学工作。
大班额，每班人数都是80多个。
大部分学生在七年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
仁爱版英语八年级上学期英语教学计划
仁爱版英语八年级上学期英语教学计划教学目标：1. 能够听懂并阅读有关个人生活、家庭、学校等方面的简单问题和回答。
2. 能够运用所学词汇和句型进行简单的口头和书面表达。
3. 能够理解并简单运用一些常见的交际用语和日常用语。
4. 培养学生的听说读写能力，提高他们的综合语言运用能力。
5. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的学习习惯和自主学习能力。
教学内容：1. 单元话题及相关词汇、句型和语法结构。
2. 听力和口语训练。
3. 阅读理解和语法训练。
4. 书面表达训练。
教学步骤：单元一：Greetings and Introductions1. 学习并掌握有关打招呼和介绍的常用句型和表达方式。
2. 进行听力和口语训练，练习在不同情景中进行打招呼和进行自我介绍。
3. 进行阅读理解练习，理解并回答有关个人信息和日常生活的问题。
4. 进行书面表达训练，写一篇关于自己的介绍。
单元二：Family and Friends1. 学习并掌握有关家庭成员和朋友的词汇和句型。
2. 进行听力和口语训练，练习描述家庭成员和朋友，以及进行简单的询问和回答。
3. 进行阅读理解练习，理解并回答有关家庭和朋友的问题。
4. 进行书面表达训练，写一篇关于自己的家庭和朋友的介绍。
单元三：School Life1. 学习并掌握有关学校生活的词汇和句型。
2. 进行听力和口语训练，练习描述学校生活和活动，以及进行简单的询问和回答。
3. 进行阅读理解练习，理解并回答有关学校和活动的问题。
4. 进行书面表达训练，写一篇关于自己的学校生活和活动的介绍。
单元四：Hobbies and Interests1. 学习并掌握有关兴趣爱好的词汇和句型。
2. 进行听力和口语训练，练习描述兴趣爱好和活动，以及进行简单的询问和回答。
3. 进行阅读理解练习，理解并回答有关兴趣爱好和活动的问题。
4. 进行书面表达训练，写一篇关于自己的兴趣爱好和活动的介绍。
单元五：Health and Daily Life1. 学习并掌握有关健康和日常生活的词汇和句型。
仁爱八上英语教学计划5篇
仁爱八上英语教学计划5篇仁爱八上英语教学计划篇1在学校教学工作计划指导下，根据高三年级组工作计划中对英语学科的具体要求，结合所任教班级的实际情景，本着着眼联考、放眼高考，拼在本学期、赢在明年高考中的理念，现将本学期英语教学计划制定如下。
一、具体情景分析及目标在上学期的联考中，17班及格率为66、67%，18班为42、55%;平均分分别为93、12和83、77、两个班相比，18班英语成绩相对较弱一些，但总的来说，两个班学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：语言基础知识不扎实、综合语言运用本事差，试卷中阅读、尤其完形填空失分情景严重，改错题存在越该越错的情景，书面表达语言不规范、词不达意情景明显，存在诸多不规范现象，部分学生没有良好学习英语的习惯与本事，高分段学生匮乏。
本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考中力争保三争二。
二、教学资料及要求本学期需要进行英语sbⅲ中unit1-unit10的教学，之后进行第一轮复习。
进行第三册教学时应注重知识的前后联系，增强主干知识的系统性;第一轮复习侧重帮忙学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇、语法)，夯实学生基础，抓中等促学困，进一步巩固优等生，为第二轮复习的侧重“学生专项解题本事及综合语言运用本事的提高、培养学生应试技巧”打下坚实的基础。
三、课堂教学特殊原则1、坚持“学生主体”的原则在教学过程中坚持少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自我解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。
对于基础知识题要做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练。
2、坚持抓“主要矛盾”的原则所教班级学生词汇掌握欠缺，因而影响到其他各单项成绩的提高。
所以始终把学生的词汇积累与提高阅读本事放在最重要的位置。
经过单词轮回记忆和长期的阅读训练，帮忙学生拓展词汇量，拓宽知识面，重点提高概括，推断本事和长句理解本事。
仁爱英语八年级上册教学方案
仁爱英语八年级上册教学方案一、教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
2. 培养学生听、说、读、写的综合能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力。
4. 提高学生的英语应用能力。
二、教学内容1. 单元主题：介绍自我、学校生活、家庭、周末活动等。
2. 语音：研究正确发音，培养语音感知能力。
3. 语法：研究时态和基本句型的用法。
4. 词汇：研究常用词汇，扩大词汇量。
5. 阅读：通过阅读短文和文章，提高阅读理解能力。
6. 写作：培养学生的写作能力，包括句子构造和篇章结构。
7. 听力和口语：通过听力练和口语交流，提高听说能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过情境化的教学活动，营造真实语言环境。
2. 合作研究法：通过小组讨论、合作研究等方式，培养学生合作意识和团队精神。
3. 多媒体教学法：结合多媒体教育资源，提供丰富的研究素材。
四、教学步骤1. 导入：用简单生动的活动引起学生的兴趣，为今天的教学做铺垫。
2. 讲授新知：通过情境化教学，依次介绍新的语法、词汇和句型。
3. 练：进行听力、口语、阅读和写作的练，巩固所学内容。
4. 温故知新：复前几次课所学的内容，巩固学生的知识。
5. 总结：对本节课的重点内容进行总结和归纳，帮助学生理解和掌握。
6. 作业布置：布置合适的作业，提供学生的巩固和拓展练。
五、教学评价与反思1. 教学评价：通过课堂表现、作业、小测验等方式，全面评价学生的研究情况。
2. 教学反思：及时总结和反思教学过程，不断改进和提高教学效果。
以上是仁爱英语八年级上册教学方案的大致内容，根据实际教学情况，可根据具体教材和班级特点进行相应的调整和补充。
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八年级英语上册教学计划
兴义顶效镇楼纳学校黄军元
一、基本情况
本班共有46人，他们聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。
二、教材分析
我们使用的是《仁爱版英语》，由北京市仁爱教育研究出版社于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项，依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。
三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求——五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。
教材特点
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣。
通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力。
培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领。
2、注重注重教材的灵活性和可操作性。
图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。
形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。
在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。
3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。
4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，
培养未来跨文化交际所需要的能力。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。
三、教学重难点突破
本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。
鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。
利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。
并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识；同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
使学生对语言功能的认识，由感情上升到理性。
在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。
以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。
四、教学方法与措施
1.认真备课，钻研教材；认真“备”学生；抓紧课堂教学，根据教材的“以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚。
每个模块由单元——话题——功能——任务构成。
”特点，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，师生多用英语交流，有目的地进行口语交际训练。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，在“学中用，用中学”，如：创设英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
五、教学内容与课时安排：
1)：Review of Units 5-8 (in Grade 7)
2):《Project English》(in Grade 8)
Unit 1 Sports and Games
第一周Topic 1 Are you going to play basketball?
第二周Topic 1 Are you going to play basketball?
第三周Topic 2 Would you mind teaching me?
第四周Topic 3 Which sport will you take part in?
Unit 2 Keeping Healthy
第五周Topic 1 You 'd better go to see a doctor .
第六周Topic 2 You must ask him to give up smoking.
第七周Topic 3 What should we do to fight SARS?
第八-九周Recycle 1 Review of Units 1-2
Unit 3 Our Hobbies
第十周Topic 1 What hobbies did you use to have ?
第十一周Topic 2 What sweet music!
第十二周Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday? Unit 4 Our Word
第十三周Topic 1 Plants and animals are important for us.
第十四周Topic 2 I am sure there are no UFOs.
第十五周Topic 3 The builders used live models didn’t they?.
第十六周Recycle 2 Review of Units 3-4
第十七周—二十周：复习考试。