幼儿园户外游戏计划与幼儿园手足口病预案 范文汇编
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文（三篇）
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文1.前言手足口病是一种由多种肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播和接触传播而导致传播。
幼儿园是幼儿集中活动的场所，幼儿园预防手足口病的应急处理工作非常重要。
本预案旨在对幼儿园预防手足口病的应急处理工作进行规范和指导。
2.目的2.1 预防手足口病在幼儿园的传播；2.2 提高幼儿、家长和教职工对手足口病的认识和防控意识；2.3 提供应急处理措施，减少手足口病的发生和传播。
3.组织机构和责任分工3.1 幼儿园负责人负责整体协调、指导和监督幼儿园预防手足口病的应急工作，制定相关政策和预案，并派出专人负责执行。
3.2 工作人员负责幼儿园日常的清洁卫生工作，定期对教室、活动场所等进行消毒。
3.3 幼儿家长要加强对手足口病的认识，定期给幼儿体检，及时发现和报告可能患上手足口病的情况。
4.预防措施4.1 定期开展卫生安全教育通过幼儿园的广播、宣传栏、家长会等方式，定期向幼儿、家长和教职工宣传手足口病的预防知识，强调个人卫生的重要性，并提醒家长及时就医。
4.2 加强教室、餐厅、卫生间等的清洁工作每天对教室、餐厅、卫生间等进行彻底清洁，保持干燥和通风，定期对场所进行消毒。
4.3 增加洗手设施和消毒用品增加洗手设施的数量，保证幼儿、教职工及时洗手。
提供充足的消毒用品，随时进行消毒。
4.4 定期体检每个学期对幼儿进行一次体检，以及时发现手足口病的症状，及时进行防控。
5.应急处理措施5.1 发现幼儿感染手足口病的情况5.1.1 第一时间与家长联系，要求家长带幼儿到医院就诊，并请家长将幼儿的病情报告给幼儿园；5.1.2 在得知有幼儿感染手足口病后，立即将该幼儿隔离，不参加幼儿园的集体活动；5.1.3 对幼儿所在的教室、活动场所等进行消毒。
5.2 发生手足口病疫情5.2.1 如发生手足口病疫情，应立即报告当地卫生部门，并按照卫生部门的指示进行处理；5.2.2 对有手足口病症状的幼儿进行隔离，及时安排其家长接回；5.2.3 对与发病幼儿有密切接触的幼儿进行观察，如出现症状应及时隔离；5.2.4 对教室、餐厅、卫生间等场所进行彻底清洁和消毒，确保环境的卫生。
幼儿园预防手足口病应急处置预案范文
幼儿园预防手足口病应急处置预案范文一、疾病背景介绍手足口病（HFMD）是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起。
其特征是手、足和口腔黏膜等处出现水疱、疱疹和溃疡。
HFMD通常在夏秋季节流行，幼儿园是疾病传播的高风险场所之一。
因此，预防手足口病的应急处置是幼儿园工作中必不可少的一项重要工作。
二、预防措施1.健康教育通过家园共育、班级教育、讲座等形式，向家长、幼儿和教职工普及手足口病的基本知识，包括病因、症状、传播途径等。
提醒家长及时带孩子就医，遵循医生的治疗指导。
2.加强环境消毒定期对教室、活动场地、餐厅、卫生间等区域进行彻底清洁和消毒。
消毒剂应当选用对手足口病病毒具有高效杀灭作用的产品，确保幼儿园的卫生环境清洁卫生。
3.个人卫生教育加强幼儿的个人卫生教育，教育幼儿正确洗手的方法和次数，并在幼儿园内设置洗手间供幼儿使用。
教职工应当养成良好的卫生习惯，随时进行手部清洁和消毒。
4.人员流行控制对于发现有手足口病疑似病例的家庭，应当暂时停止该幼儿的入园，并给予家庭一定的检疫期。
教职工如出现疑似症状，应立即停止工作，就医诊治，确诊后才能复岗。
三、应急处置预案1.早期发现和隔离教职员工应密切观察幼儿身体状况，注意是否有手、足、口腔黏膜等部位出现水疱、疱疹和溃疡等症状。
一旦发现疑似病例，应立即通知校医和家长，并将疑似病例隔离，待家长接回幼儿。
2.通知相关部门将疑似病例的信息及时报告给当地卫生部门，协助疫情调查和防控工作的开展。
与卫生部门保持密切沟通，及时获取最新的防控指导意见和支持。
3.加强卫生消毒针对疑似病例的活动区域进行彻底清洁和消毒，包括教室、游戏区、餐厅、卫生间等公共场所。
特别是幼儿常接触的物品，如玩具、餐具等，要进行特殊处理，确保消毒效果。
4.暂停部分活动在疫情暴发期间，幼儿园可适当调整活动计划，减少室外活动和集体活动，以降低病毒传播的风险。
同时，加强班级内的管理，确保幼儿个体卫生和集体卫生。
5.健康观察和复课审核疑似病例的幼儿应休息在家，并进行隔离观察。
幼儿园手足口病防控工作方案2024(6篇)
幼儿园手足口病防控工作方案2024（6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024（通用6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024 篇1手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、空腔等部位的疱疹，患者可引起心肌炎肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
夏秋季是手足口病的高发季节，可防止幼儿园发生集体感染，确保幼儿健康成长，特制定本方案。
一、组织领导幼儿园是人群聚集的场所，园行政领导和各部门负责人要高度重视手足口病防治工作，坚持预防为主，做好园内卫生保健工作。
1、成立领导小组：(略)2、成立工作小组(略)二、防范措施1、建立报告制度，幼儿有异常症状，各部门负责人要及时报告园领导;病情报告分工，园负责人白艺娟，分管负责人井改红，病情报告人张琼玉。
2、坚持幼儿入园晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧。
二看：咽喉、皮肤和精神状况。
三问：饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、保健医生每周一次对全园进行室内外大面积消毒。
4、班上教师在每餐前就用84消毒液兑水擦洗幼儿餐桌，保证餐桌卫生清洁。
5、各班用84消毒液清洗幼儿玩具、用具，每天并对教室进行消毒，保健医生负责督促落实。
6、把好食品采购关，不买无检验合格证的食品，蔬菜、水果保证新鲜。
7、食堂炊事员认真清洗幼儿餐具及食堂用具，严格执行饮食卫生五四制，做到生熟菜板、生熟食物分开，食具一餐一消毒。
8、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手。
9、炊事员应保证餐具、用具的消毒温度及消毒时间。
10、对园内饮用水源经常抽查，发现异常情况及时处理。
11、注意园内教室、环境的卫生保洁工作，保持通风，定时打扫消毒，清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁。
12、教师应培养幼儿养成良好的卫生常规，养成游戏后及饭前、便后洗手的习惯。
13、班上教师要勤晒幼儿被褥，注意清洗幼儿被套和床单。
14、幼儿园召开家长会，向家长传达有关防治手足口病的知识，以及幼儿在家应注意事项。
2023幼儿园手足口病应急预案（通用3篇）
2023幼儿园手足口病应急预案（通用3篇）2023幼儿园手足口病篇1春夏季节是手足口病的高发期，针对近阶段手足口病在社会上迅速传播的现状，为提高我园预防和控制手足口病的能力，减轻、消除手足口病的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延。
一、指导思想：以《临沭县人民政府办公室关于印发临沭县手足口病预防控制的通知》(沭政办字[20xx]40号)以及《临沭县教育局手足口病预防控制工作方案》(沭教安卫字[20xx]5号)和《白旄镇教育系统手足口病预防控制工作方案》(20xx年4月14日)等文件精神为指导，建立幼儿园预防和控制手足口病的处理机制。
迅速、及时、积极开展全园防控手足口病紧急情况的处置工作，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。
二、目标任务1、宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师生员工及幼儿家长的自我保护意识。
2、完善手足口病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病不在本园蔓延。
4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。
5、认真落实晨午检制度。
每日进行晨午检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。
三、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及手足口病防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、规范管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
幼儿园成立预防手足口病工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。
幼儿园预防手足口病应急预案（三篇）
幼儿园预防手足口病应急预案包括以下几个方面的措施：1. 做好户外环境的清洁和消毒工作。
定期清理幼儿园的环境，特别是触摸频繁的区域如门把手、桌椅等，使用消毒剂进行消毒。
2. 强化个人卫生习惯的教育。
教导幼儿正确洗手的方法，并且要养成勤洗手的好习惯。
教育幼儿避免接触和分享他人的食品和饮料。
3. 加强课堂卫生管理。
要求教师定期擦拭课桌、玩具及教具，并定期进行消毒。
教师要观察幼儿的口腔和手部是否有疱疹等异常现象，并及时发现和报告发病幼儿。
4. 如出现手足口病疫情，要及时与当地卫生部门联系并按照相关要求进行处理。
及时通知家长，要求家长将病情的幼儿保持在家休息，避免传播给其他幼儿。
5. 加强幼儿园通风换气工作。
保持教室室内空气流通，减少病毒的滋生和传播，保持室内空气清新。
6. 组织幼儿进行体育锻炼。
适当增加户外活动时间，增强幼儿的身体抵抗力。
7. 组织幼儿进行健康教育。
通过多种方式，如绘本、游戏等，教育幼儿认识和了解手足口病的症状和预防措施，提高幼儿的自我保护意识。
通过以上一系列的措施和预案，可以有效预防和控制手足口病在幼儿园的传播，保障幼儿的健康安全。
幼儿园预防手足口病应急预案（二）第一章绪论1.1 项目背景手足口病是一种常见的传染病，多发生在儿童群体中。
随着社会经济的发展，幼儿园成为许多家庭的重要选择，幼儿园内的传染病预防与控制成为了亟待解决的问题。
手足口病具有传染性强、发病率高、传播速度快等特点，给幼儿健康和园所管理带来了严重挑战。
为了有效预防和控制手足口病的传播，需要制定科学合理的应急预案。
1.2 目标和意义本应急预案的目标是为幼儿园制定出一套完善的预防手足口病的应急措施，以确保幼儿的健康安全。
具体目标包括：（1）及时掌握手足口病的相关知识和预防措施；（2）完善的幼儿园手足口病防控制度，确保全面预防；（3）提升幼儿园管理人员和教师的手足口病预防意识和应对能力；（4）合理安排幼儿园的日常活动和教学，最大程度减少疫情传播风险。
幼儿园预防手足口病应急预案范文（三篇）
幼儿园预防手足口病应急预案范文一、背景手足口病是一种常见的儿童传染病，经常在幼儿园中传播。
根据历史数据和趋势分析，预计____年手足口病在幼儿园中的发病率可能会有所增加。
为了应对可能的手足口病疫情，我们制定了____年幼儿园手足口病应急预案，以确保幼儿园中的学生和教职工的健康和安全。
二、目标1. 防止手足口病在幼儿园中的传播。
2. 提高家长和教职工的手足口病防控意识。
3. 快速有效地应对和处理手足口病疫情。
三、预防措施1. 教育家长和教职工（1）定期组织手足口病防控知识培训，提高其对手足口病的认识和了解。
（2）强调儿童个人卫生和生活习惯的重要性，包括经常洗手、勤换洗衣物、保持环境清洁等。
（3）鼓励家长及时带孩子就医，避免延误病情。
2. 幼儿园卫生管理（1）落实幼儿园环境清洁消毒制度，定期对教室、卫生间、餐厅、操场等进行消毒。
（2）每日对幼儿进行体温测量，发现有发热等肠道症状的幼儿，及时隔离并通知家长就医。
（3）加强幼儿园的通风换气工作，保持空气流通。
四、应急预案1. 疫情监测与报告（1）建立健全的疫情监测系统，及时掌握手足口病的发生情况。
（2）一旦发现手足口病疫情，立即向上级卫生部门报告，并及时通知幼儿园全体师生和家长。
2. 隔离管理（1）对于发热病情明显的幼儿，立即进行隔离，防止病毒传播。
（2）隔离病房应具备良好的通风条件和完善的卫生设施，且要定期进行消毒。
（3）密切接触者如教职工和其他幼儿，应戴口罩进行隔离，并注意个人卫生。
3. 家长沟通与动员（1）及时通知家长关于手足口病疫情的情况，并告知相关防控措施。
（2）鼓励家长及时带孩子就医，并配合幼儿园开展的预防措施。
（3）定期与家长沟通，了解幼儿的健康状况。
4. 课程调整与教学管理（1）对于发病幼儿，暂停其参与幼儿园的课堂活动，并落实好隔离管理措施。
（2）调整课程安排，加强个人卫生健康教育，提高幼儿的预防意识。
（3）加强教学管理，定期检查教室、卫生间等场所的清洁情况，落实好个人卫生措施。
幼儿园手足口病应急预案(系列5篇)
幼儿园手足口病应急预案(系列5篇)幼儿园手足口病应急预案(篇1)为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，保障学校、幼儿园师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》和东阿县教育局、卫生局《关于加强学校和幼儿园手足口病防控工作的紧急通知》精神，以及陈集乡联合校的有关规定要求，特制定本工作预案。
幼儿园成立由园长、各班老师等人员组成的传染病工作领导小组，分工明确，层层落实责任制，采取切实有效措施，做好学校传染病防控安全工作。
幼儿在校期间内如有传染病发生要及时、准确地报告乡总校。
传染病疫情报告人要利用晨午检及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人。
①班主任应该马上告知园长和校领导，②戴口罩到隔离室，③幼儿园传染病疫情报告人马上上报联校。
④并由班任教师通知家长立即带学生到县级以上正规医院医治。
⑤根据诊断结果按照程序进行处理。
班主任老师每天应密切关心幼儿的健康状况，详实统计出勤人数。
晨午检中严格执行《学校及托幼机构预防控制手足口病措施》，发现学生身体不舒服或有摄氏38度以上高热学生必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并在家休养。
若有一个班出现1例手足口病例。
1）若这个幼儿在幼儿园查出，园领导根据上报传染病的程序上报联校，之后隔离室按照手足口病的消毒方法由专门的消毒人员按照手足口病的消毒方法进行消毒。
如5.5%的84消毒液，配备比例：10毫升药液兑1升水的比例进行消毒。
2）若这个幼儿在家中被家长发现感染上此病，则告知家长马上去医院医治。
对患病医治离校的幼儿，班主任老师用通讯工具和家长进行联系，卫生老师发放手足口病学生家庭消毒宣传材料，对消毒情况进行指导。
3）消毒：幼儿园要在卫生防疫部门专业的指导下，严格按规定做好该班的消毒防治工作（包括发病及相干有关班级、厕所、公共场所、共用教室等）消毒工作。
首先根据不同的传染病隔离时间来决定是否来校上课，病生必须要有正规医院出具的幼儿痊愈的证明并经过疾病控制中心鉴定才能进教室上课，反之仍作为病末愈不能来校上课。
幼儿园预防手足口病应急预案模版
幼儿园预防手足口病应急预案模版一、背景描述手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病，主要通过接触病儿的分泌物或排泄物传播。
在幼儿园这样一个集中的场所，手足口病的传播速度较快，病情也较为严重，因此，制定幼儿园预防手足口病的应急预案至关重要。
二、目的通过制定幼儿园预防手足口病的应急预案，旨在及时、有效地采取措施，预防手足口病的传播，保障幼儿的身体健康。
三、应急预案内容1. 提高幼儿园全员的防控意识1.1 开展手足口病的宣传教育活动，介绍病情、传播途径、防治措施等内容。
1.2 每周定期进行疾病预警宣传，提醒教职工和家长随时关注手足口病疫情的传播情况。
1.3 开展卫生培训课程，提高全员对卫生和个人卫生习惯的重视，如勤洗手、不用公用毛巾等。
1.4 加强教师队伍的健康宣传教育，确保教师健康状况良好，减少疫病传播。
2. 采取有效的卫生措施2.1 幼儿园定期进行杀菌消毒，特别是公共场所、餐具、玩具等容易传播病菌的地方。
2.2 加大对场所的通风换气力度，保持室内空气流通。
2.3 学习和掌握正确的消毒方法和程序，确保消毒工作的有效性。
2.4 餐具、玩具等物品要进行定期的无菌处理，避免病菌的传播。
3. 建立健全的隔离机制3.1 对感染手足口病的儿童进行隔离，确保病毒不会传播给健康儿童。
3.2 报告并隔离病情较重的病例，配合相关职能部门进行疫情控制。
3.3 建立病儿档案，记录病情、治疗情况及康复后的随访情况，并根据需要及时补充。
4. 加强监测和报告4.1 幼儿园建立手足口病监测系统，定期检测和报告手足口病的发生情况。
4.2 发现手足口病病例，必须及时向相关卫生部门报告，并配合相关部门进行流行病学调查。
4.3 幼儿园要定期向家长报告手足口病的疫情控制情况，并提供防治知识。
四、应急预案执行1. 幼儿园应指定专人负责执行应急预案，确保各项措施落实。
2. 幼儿园应与相关卫生部门建立联系，及时获取疫情信息，掌握最新情况。
3. 幼儿园应定期对应急预案进行演练，提高应急反应的效果。
幼儿园预防手足口病应急预案范文
幼儿园预防手足口病应急预案范文一、引言手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过空气飞沫和直接接触传播。
在幼儿园这样一个密集人群的环境中，手足口病的传播速度非常快，且易发生暴发。
因此，为了保障幼儿园师生的健康，预防手足口病的发生和传播，制定一套完善的应急预案非常重要。
二、应急预案目标1.保障幼儿园师生的健康和安全；2.及时发现和控制手足口病的传播；3.减少手足口病对幼儿园师生的影响。
三、应急预案内容1.宣传教育（1）幼儿园定期进行手足口病的宣传教育活动，向师生和家长传达防控手足口病的重要性；（2）制作宣传海报，张贴在幼儿园重要位置，提醒师生注意个人卫生和防病措施；（3）通过幼儿园微信公众号、家长会等途径，向家长传达手足口病的预防知识，引导家长做好家庭防控。
2.体温监测（1）幼儿园每天上午对师生进行体温检测，记录到体温表；（2）若有师生体温超过37.5℃，立即通知家长带孩子去医院就诊，并同时向相关部门报备。
3.注意卫生（1）幼儿园加强环境清洁，特别是教室、餐厅、厕所等公共场所；（2）师生要勤洗手，特别是在如厕、饭前、饭后等关键时刻；（3）每天对玩具、桌椅等常接触的物品进行消毒。
4.疫情监测（1）幼儿园每天记录师生的健康状况，如有手足口病症状出现，立即隔离患病师生，并通知相关部门；（2）掌握幼儿园周围地区手足口病的疫情信息，及时采取措施防止疫情扩散。
5.隔离措施（1）对于发热或有手足口病症状的师生，立即隔离并通知家长带孩子去医院就诊；（2）对于发病后的师生，需在医生指导下进行隔离和治疗，确保病情不再传播。
6.应急响应（1）一旦发现手足口病暴发，立即启动应急预案，组织全体师生进行疫情防控工作；（2）及时向上级卫生部门报告疫情情况，寻求专业的技术支持。
四、人员分工1.幼儿园负责人（1）组织实施应急预案并监督执行；（2）及时与上级卫生部门沟通、报告疫情。
2.保健医生（1）负责师生健康监测；（2）提供手足口病相关知识培训。
幼儿园预防手足口病应急预案范文
幼儿园预防手足口病应急预案范文幼儿园手足口病应急预案一、背景和目的手足口病是一种常见的儿童传染病，影响着幼儿园的日常工作和幼儿的健康。
为了保障幼儿的健康和安全，以及有效防控手足口病的传播，制定幼儿园手足口病应急预案是必要的。
本预案旨在明确幼儿园手足口病的预防控制措施、疫情监测和报告流程、疫情应急处理、清洁消毒措施以及家园共育等方面的具体要求，确保幼儿园在手足口病爆发时能够迅速反应并采取有效措施，最大限度地预防和控制疫情的传播。
二、幼儿园手足口病预防控制措施1.幼儿园加强场所环境卫生管理，保持教室、活动场所、餐厅、洗手间等场所的整洁。
2.定期对场所进行通风换气，保持室内空气流通。
3.加强对幼儿手、餐具、玩具等物品的清洁和消毒，采用酒精、84消毒液等消毒剂进行消毒。
4.组织开展健康教育活动，加强对幼儿及家长的手足口病防控知识宣传，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5.定期检查幼儿园幼儿的健康状况，如发现幼儿存在手足口病相关症状，立即采取隔离措施，并及时通知家长到医院就医。
三、疫情监测和报告流程1.幼儿园每天进行幼儿的健康测量，特别注意手足口病相关症状如高热、口疮等，密切观察幼儿的健康状况。
2.如发现幼儿有手足口病相关症状，立即通知家长，并要求家长及时将幼儿送往医院就诊。
3.幼儿园应及时向相关卫生部门报告疫情情况，配合相关部门进行调查和处理，接受相关指导和监督。
四、疫情应急处理1.发现手足口病疫情时，幼儿园应立即采取措施隔离疑似患者，并配备专人负责患者的照料工作。
2.幼儿园应主动与相关卫生部门联系，及时报告疫情情况，并与相关部门协商制定应急处理方案。
3.幼儿园应加强对患者及其家长的心理疏导，提供必要的帮助和支持。
5.在疫情拐点过后，幼儿园应配合相关部门规定的时间进行复课，但需确保没有潜在的传染源。
六、清洁消毒措施1.幼儿园应定期对教室、活动场所、餐厅、洗手间等场所进行清洁和消毒。
2.要注意对幼儿玩具、餐具等物品进行定期清洁和消毒，特别是与口腔接触的物品。
幼儿园预防手足口病应急处置预案范文
幼儿园预防手足口病应急处置预案范文一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，手足口病在幼儿园的发病率逐年上升。
为了更好地预防和应对手足口病的爆发，保障幼儿的健康安全，我们制定了幼儿园预防手足口病应急处置预案，以加强预防措施和快速响应能力，减少疫情传播和伤害。
二、预防措施1.教育幼儿家长养成良好的卫生习惯，加强幼儿园与家长的合作，共同预防手足口病的发生和传播。
2.加强幼儿园的日常卫生消毒工作，定期对教室、餐厅、厕所等场所进行彻底清洁和消毒。
3.做好幼儿园食品安全管理工作，加强食品采购、贮存、加工和食品留样等工作，确保幼儿食品的安全。
4.加强幼儿园的健康监测工作，定期对幼儿体温进行测量，发现异常情况及时采取措施。
5.引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，教育幼儿勤洗手、科学咳嗽等，避免交叉传染。
6.加强教师队伍的培训工作，提高教师们的手足口病防控意识和应对能力。
三、应急处置措施1.及时发现（1）教师每天对幼儿进行体温测量，发现幼儿体温超过正常范围时，应及时记录并与家长联系。
（2）教师定期检查幼儿的口腔和手脚皮肤是否有异常情况，如口腔溃疡、手脚红斑等。
（3）及时了解各班级幼儿的就诊情况，查看是否有手足口病感染者的迹象。
2.隔离措施（1）发现幼儿有手足口病症状时，应及时将其隔离，避免与健康幼儿接触。
（2）安排专人照看隔离幼儿，加强个人卫生，确保病情不扩散。
（3）隔离期为症状消失后3天，并且体温恢复正常。
3.通知家长（1）及时通知患病幼儿的家长，告知他们幼儿需要停止上学并接受治疗。
（2）向家长宣传手足口病的防控知识，引导他们与幼儿共同做好个人卫生和环境卫生工作。
（3）如果有多例幼儿患病，应通知所有家长，提醒他们密切观察幼儿的身体状况。
4.加强消毒（1）对病房、教室、餐厅、厕所等场所进行全面消毒，杜绝病毒传播。
（2）加强幼儿玩具的清洁和消毒工作，防止玩具成为病毒的传播媒介。
5.加强健康宣教（1）加强幼儿园对幼儿和家长的健康教育，提高大家对手足口病的认识和防控能力。
幼儿园手足口病应急预案范文
幼儿园手足口病应急预案范文哎呀，这手足口病又来了！每年夏秋季节，这个“小麻烦”就总是让人有点头疼。
作为幼儿园的老师，照顾孩子们是我们最重要的责任，但也不能掉以轻心，一旦出现手足口病，我们可得做好万全准备。
别看这病名很“老实”，一旦得了起来，那可真是让人抓狂，孩子们整天闹腾，家长们也焦虑得不行。
所以啊，我们得提前做好应急预案，不然真出事了可就没那么轻松了。
首先呢，手足口病最怕的就是传染性强，一传十，十传百，真的是没得说。
所以我们得从源头上开始做好预防工作。
幼儿园里最怕就是孩子们互相“串门”，拿着玩具互相传来传去，手上口上的小水泡啥的根本看不见。
所以，一旦发现有孩子出现了手上、脚上或者嘴里有疱疹的症状，千万别大意！这时候就得马上报告园内负责人。
哦对了，大家记住了，老师可不能自己“武断”做决定，得听园长的安排，毕竟大家的经验都是不一样的嘛。
园长一做决策，马上就能安排接下来的工作。
要是能及时隔离生病的孩子，不让他们与其他小朋友接触，那可是最好的预防了。
然后呢，孩子生病了要隔离，这个事儿可不能拖。
我们可以安排专门的隔离区域，这个地方不能是人流密集的地方，最好有通风的地方，空气清新一些。
然后再给生病的小朋友配备专门的生活用品，什么毛巾、洗手液、餐具这些，得一人一套，做到万无一失。
再说了，家长接孩子时也得心急火燎地赶过来，带孩子去医院检查，最好能一早就确认是不是得了手足口病，别等到病情严重了才后悔。
有了这些措施之后，接下来就是消毒工作了！手足口病就是个“非常讲究卫生”的病，万一不注意，病菌滋生，搞不好又传染给其他孩子。
其实消毒并不是复杂的事情，但每天都得定时进行。
老师们也要每天检查一下玩具、桌椅、地板这些地方，给它们来个“深度清洁”，最少消毒两次，一天一次，重点区域再多做几遍。
别觉得麻烦，消毒可不是小事，尤其在这段时间，一定得做得彻底。
家长们也是我们的“战友”，所以大家的沟通不能少。
我们得定期提醒家长们孩子的健康状况，尤其是提醒他们一旦孩子有发烧、口腔溃疡等症状，一定得马上就医。
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文一、背景介绍手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起。
其主要症状包括发热、口疮、皮疹等，病情较为轻微，但传播速度较快，容易引起集体感染。
为了保证幼儿园幼儿的健康与安全，制定一份幼儿园预防手足口病应急处理工作预案势在必行。
二、目标通过制定本预案，旨在提高幼儿园幼儿的健康防护意识，预防手足口病的发生和传播，及时应对手足口病暴发，保障幼儿园幼儿的健康与安全。
三、预防措施1.加强宣传教育通过各种途径向家长、幼儿传达手足口病防控知识，发放宣传资料，提高家长和幼儿的防护意识。
加强对幼儿园教职工的培训，提供相关防控知识和技能，确保教职工具备应对手足口病的能力。
2.加强环境卫生管理定期清洁和消毒幼儿园室内外环境，包括儿童玩具、桌椅、门窗等，保持幼儿园环境的整洁与卫生。
定期对幼儿园进行通风，确保空气流通，降低病毒传播的风险。
3.加强个人卫生习惯引导幼儿掌握正确的洗手方法和频率，教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻等，减少病毒传播的机会。
4.留观与筛查对于发热、出现口疮、皮疹等症状的幼儿，及时留观并进行身体状况的筛查。
对于发现异常的幼儿，及时报告并采取相应的防控措施。
四、应急处理工作流程1.监测与摸排阶段定期对幼儿园幼儿进行健康监测，并开展手足口病相关病例的摸排工作。
发现可疑病例，立即通知家长并要求其就医，同时报告给相关卫生部门。
2.隔离与留观阶段对于确诊病例的幼儿，立即进行隔离处理，并留观观察。
严密监测幼儿的病情变化，及时就医，保证幼儿得到及时有效的治疗。
3.通知与沟通阶段向家长发出通知，告知手足口病的症状、传播途径及预防措施，以及幼儿园已采取的相关防控措施。
及时与相关卫生部门和幼儿园职工进行沟通，了解疫情动态，及时采取相应的应对措施。
4.消毒与清洁阶段对幼儿园的公共场所、玩具、床铺等进行全面消毒和清洁，杜绝疫情扩散的可能性。
加强对幼儿园职工的培训，确保他们掌握正确的消毒和清洁方法，规范操作流程。
幼儿园手足口病工作预案
一、预案背景手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿。
该病具有传染性强、潜伏期短、发病迅速等特点，容易在幼儿园等集体场所发生流行。
为有效预防和控制手足口病在幼儿园的传播，保障幼儿的身体健康和生命安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高全体教职工对手足口病的认识，增强预防意识。
2. 加强幼儿园环境卫生管理，减少手足口病的传播风险。
3. 严格落实晨检、午检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4. 加强家园合作，共同做好手足口病的预防工作。
三、组织机构及职责1. 成立幼儿园手足口病防控工作领导小组，负责统筹协调幼儿园手足口病防控工作。
组长：园长副组长：分管副园长成员：保健老师、班主任、保育员、食堂工作人员、校医等。
2. 各岗位职责：（1）园长：负责全面领导幼儿园手足口病防控工作，制定防控措施，确保各项工作落到实处。
（2）分管副园长：协助园长开展手足口病防控工作，负责协调各部门、班级之间的沟通与协作。
（3）保健老师：负责指导、监督幼儿园手足口病防控工作的具体实施，组织开展健康教育活动。
（4）班主任：负责班级手足口病防控工作的具体落实，做好晨检、午检工作，及时发现并上报疑似病例。
（5）保育员：负责班级环境卫生的清洁与消毒，协助班主任做好晨检、午检工作。
（6）食堂工作人员：负责食堂环境卫生的清洁与消毒，确保食品安全。
（7）校医：负责幼儿园内疑似病例的初步诊断和隔离，指导教职工做好个人防护。
四、防控措施1. 加强宣传教育（1）利用晨会、午会、家长会等形式，对教职工、幼儿及家长进行手足口病防控知识的宣传教育。
（2）通过幼儿园网站、微信公众号、家长群等渠道，发布手足口病防控信息，提高家长和幼儿的防控意识。
2. 严格晨检、午检制度（1）每天对幼儿进行晨检、午检，发现疑似病例立即隔离，并通知家长带幼儿就医。
（2）做好晨检、午检记录，及时上报疑似病例。
3. 加强环境卫生管理（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，定期进行消毒。
幼儿园预防手足口病应急预案
幼儿园预防手足口病应急预案幼儿园预防手足口病应急预案（精选3篇）幼儿园预防手足口病应急预案篇1一、目的为有效掌握手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断传播途径，爱护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。
二、工作原则依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生大事应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理方法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等法律、法规以及市卫生局、市教育局的有关规定，以幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立传染病应急工作小组，务实、高效、科学、有序地预防和掌握手足口病的传播。
三、组织体系及职责任务(一)传染病应急工作小组组长：崔利玲副组长：麦宁缪晓方何凯黎组员：王淑娟姜燕贾成桂鲁冰耿翠萍夏德义各班班组长各班保育员(二)职责分工崔利玲：全园预防掌握工作的第一责任人，负责组织领导，指挥协调。
麦宁：本园预防掌握工作直接责任人，负责建立全园传染病防掌握度，检查本园制度落实。
缪晓方：分园预防掌握工作直接责任人，检查分园制度落实。
何凯黎：亲子园预防掌握工作直接责任人，检查亲子园制度落实。
王淑娟：本园防控工作执行人，负责本园卫生保健检查、观看防治和信息报送以及全园宣教工作。
姜燕：本园预防掌握工作执行人，负责本园卫生保健检查、观看防治和幼儿缺勤分析工作。
鲁冰：分园防控工作执行人，负责分园卫生保健检查、观看防治和信息报送以及缺勤分析工作。
贾成桂：亲子园防控工作执行人，负责亲子园卫生保健检查、观看防治和信息报送以及缺勤分析工作。
耿翠萍：本园食堂防控工作责任人，负责执行和检查本园食堂环境卫生和食品平安工作。
夏德义：分园食堂防控工作责任人，负责执行和检查分园食堂环境卫生和食品平安工作。
班组长：防控工作班级责任人，负责检查本班传染病防掌握度的落实，负责本班幼儿卫生常规的养成，负责向幼儿园保健室准时上报本班幼儿缺勤缘由以及可疑或确诊病例状况。
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文(三篇)
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文预防手足口病是幼儿园防疫工作中非常重要的一环。
在预防手足口病的同时，也需要制定应急处理工作预案，以应对疫情爆发的情况。
以下是一个____字的幼儿园预防手足口病应急处理工作预案的示例：一、应急预案背景近年来，手足口病在全国范围内呈现出多发和流行趋势，尤其是在幼儿园和托儿所等儿童集中场所更为严重。
为了切实保障幼儿的健康和安全，减少手足口病的发生和传播，幼儿园制定了本应急预案，以加强对手足口病的预防和应对工作，及时控制手足口病的传播，确保幼儿园的正常教学秩序。
二、应急预案目标1. 提高幼儿园师生的手足口病防控意识，做到日常预防工作到位；2. 发现手足口病疑似病例，及时进行处置，防止病情扩散；3. 配合卫生部门进行疫情监测和报告，及时控制疫情。
三、应急预案内容1. 日常预防工作（1）加强对幼儿园师生的健康教育，提高个人卫生意识，讲解手足口病的病因和传播途径，并告知有效的预防措施；（2）保持幼儿园内外的环境清洁和卫生，保持空气流通，定期进行通风消毒，保持室内地面干燥；（3）对幼儿园的公共场所、教室、床铺等进行清洁和消毒，特别是易污染和高频接触的物品；（4）加强对幼儿园师生的体温监测，若发现体温异常的儿童，立即隔离并迅速报告家长；2. 发现疑似病例的处理（1）当发现儿童出现典型的手足口病症状，如发热、口疮、皮疹等，立即隔离患儿，并通知家长尽快带儿童就医；（2）确诊为手足口病的患儿需要进行集中管理，严禁外出接触其他儿童，并配合卫生部门的相关措施进行治疗和隔离；（3）针对疑似病例的患儿，对其接触的物品进行及时清洁和消毒，防止疫情扩散；（4）及时追踪患儿的接触者，对接触者进行观察、体温监测和隔离措施，避免病情进一步扩散；（5）及时报告卫生部门，并配合做好相关的调查和疫情报告工作。
3. 疫情控制与处置（1）一旦发现多起手足口病疫情，及时启动疫情应急预案，设立疫情应对小组，负责统筹和指导各项工作；（2）根据疫情的发展情况，加强对幼儿园师生的体温监测和病情观察，加强对可能传播病原体的物品的清洁和消毒；（3）主动与当地卫生部门沟通协调，做好疫情上报和信息共享工作，配合卫生部门开展疫情调查和控制工作；（4）及时发布疫情信息，向家长和幼儿园师生做好相关健康教育和防疫知识宣传，加强家庭和学校的合作，共同做好疫情防控工作；（5）疫情结束后，开展疫情分析和事后总结，总结经验教训，完善应急预案。
幼儿园预防手足口病应急处置预案模版（三篇）
幼儿园预防手足口病应急处置预案模版一、背景介绍手足口病是一种常见的传染病，主要由肠道病毒引起，多在春夏季发生。
该病在儿童中传播较为广泛，对幼儿园安全和健康构成一定威胁。
为了保障幼儿园师生的健康安全，制定手足口病应急处置预案是非常必要的。
二、预案目标1. 提高师生对手足口病的认识和预防意识；2. 做好手足口病的实时监测和报告；3. 做好病例发现后的应急处置；4. 保障师生的个人卫生和环境卫生。
三、预防措施1. 加强宣传教育：在幼儿园内张贴手足口病预防宣传标语、公告及宣传画，定期组织开展手足口病预防知识的宣传教育活动，提高师生的防病意识。
2. 健康教育：开展健康教育，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，教育幼儿勤洗手、勤换洗内衣内裤等，避免接触口腔、鼻腔、粪便等分泌物。
3. 加强环境卫生管理：做好幼儿园的环境卫生管理工作，定期对教室、玩具、餐具等进行清洁消毒，保证环境清洁卫生。
4. 加强食品安全：严格按照食品安全管理制度，做好食品的采购、储存、加工和配送工作，确保食品安全。
5. 加强师生健康监测：定期对师生进行健康监测，发现病例及时采取措施并报告。
四、预案流程1. 发现疑似病例：一旦发现具备手足口病症状的幼儿，如发热、口腔溃疡、手掌脚底红斑等，幼儿园的教师应立即将其隔离，并通知家长及时带孩子到医院就诊。
2. 确诊病例：一旦幼儿确诊为手足口病，幼儿园应立即向相关部门报告，并按照卫生部门的指示进行处置。
对确诊病例所在的班级、幼儿园进行彻底清洁消毒，确保其他幼儿的健康安全。
3. 病例追踪：对与确诊病例有接触史的人员进行密切监测，并发现病例后及时隔离以减少传播风险。
同时追踪发现其他疑似病例，及时采取措施，防止病情扩散。
4. 学校关闭：根据卫生部门的要求，如病例数量多且传播范围大，幼儿园可能需要关闭进行彻底的清洁消毒。
一旦关闭，学校应及时通知家长，告知学校关闭时间和开放时间，并做好疫情期间的师生管理工作。
5. 恢复正常活动：在确保病例全部得到控制后，幼儿园才能恢复正常活动。
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文
幼儿园预防手足口病应急处理工作预案范文一、背景手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。
为了有效预防和应对手足口病的发生，保障幼儿的健康和安全，制定一套幼儿园预防手足口病的应急处理工作预案是非常必要的。
二、预防手足口病的常规措施1. 保持环境清洁卫生：定期对幼儿园的教室、活动区域、卫生间等进行彻底的清洁消毒，保持室内空气流通。
2. 加强个人卫生教育：定期对幼儿进行个人卫生教育，如洗手、饭前便后清洁、避免用口咳嗽等。
3. 食品卫生安全：保证食品卫生安全，定期检查厨房设施、食品储存环境等，并合理安排幼儿的餐饮。
4. 建立健康档案：对于每个幼儿建立健康档案，定期进行健康检查，并及时记录幼儿的发热、腹泻等不适症状。
三、应急处理预案1. 发现疫情暴发：一旦发现幼儿园爆发手足口病疫情，及时通知园长和相关管理人员，并组织相关人员进行疫情调查和控制。
同时，要立即执行预防手足口病的紧急措施，包括对疫情区域进行隔离，暂停相关活动等。
2. 负责人指挥：在疫情暴发的情况下，幼儿园应有一名专人负责疫情的指挥工作，做好信息的收集、统计和报告，及时采取措施控制疫情的蔓延。
3. 通知相关部门：发现手足口病疫情后，应及时通知卫生部门和幼儿家长，并按照卫生部门的要求执行防控措施。
4. 教育和培训：在幼儿园发生手足口病疫情之前，应定期组织教职工培训，加强对手足口病的认识和预防知识的普及。
并在疫情发生后加强教育，提醒教职工正确应对疫情，避免恐慌和传播。
5. 疫情防控措施：一旦发生手足口病疫情，要立即实施疫情防控措施，包括：- 对病儿进行隔离：将患有手足口病的幼儿隔离，单独安排休息室，并做好幼儿的护理工作，防止交叉感染。
- 强化家长的责任：通知患有手足口病的幼儿家长及时就医，并且在幼儿痊愈前不得将其带到幼儿园。
- 强化环境清洁消毒：在疫情发生期间，加强对幼儿园环境的清洁消毒，特别是公共区域和卫生间等易感染的场所。
- 提醒幼儿家长加强个人卫生：通过宣传活动、家长会等渠道，提醒幼儿家长加强幼儿的个人卫生，避免交叉感染。
幼儿园预防手足口病应急处置预案范文
幼儿园预防手足口病应急处置预案范文一、背景介绍手足口病是一种常见的传染病，特别是在幼儿园这样的集体环境中容易传播。
为了有效预防和应对手足口病的爆发，幼儿园应制定相应的应急处置预案，以便及时采取措施，减少疫情的蔓延。
二、预防措施1.加强幼儿健康教育：幼儿园应定期组织健康教育活动，向幼儿家长和幼儿传授正确的卫生知识，教育幼儿正确洗手、咳嗽和打喷嚏的方式等。
2.加强环境卫生管理：保持幼儿园的环境清洁，定期对教室、餐厅、厕所等场所进行消毒，及时清理垃圾，保持室内空气流通。
3.做好幼儿园食品安全：对食品供应商进行严格把关，确保食品质量安全。
指导幼儿正确饮食习惯，避免食用过期食品和未经烹饪的食物。
4.及时排查患病幼儿：幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，一旦发现有疑似手足口病的幼儿，应及时隔离并通知家长带孩子去医院就诊。
5.定期消毒：幼儿园应定期对教室、玩具、餐具等进行消毒，特别是在手足口病高发期，消毒频率应增加。
三、疫情爆发应急处置预案1.疫情监测：幼儿园应建立健康监测系统，监测幼儿的体温、出疹情况等。
一旦发现幼儿出现类似手足口病的症状，应立即报告园长和卫生部门。
2.隔离措施：对于疑似感染手足口病的幼儿，应及时隔离，避免与其他幼儿接触。
隔离措施包括单独分配房间、佩戴口罩、使用独立的餐具等。
3.通知家长：一旦发现幼儿园有手足口病疫情，应立即通知家长，并告知他们关于手足口病的预防知识和注意事项，同时提醒家长及时带孩子就医。
4.加强卫生消毒：及时对教室、餐厅、厕所等场所进行消毒，特别是与患病幼儿接触过的地方。
玩具、床上用品等也需要定期消毒。
5.停课措施：如果疫情蔓延或多数幼儿患病，幼儿园可以考虑停课，暂时关闭以避免病情进一步传播。
6.疫情报告：幼儿园应将疫情的发生及时报告卫生部门，并按照相关要求提供必要的统计和防控数据。
四、宣传教育幼儿园应加强对家长和幼儿的宣传教育，提高他们对手足口病的认识和对预防措施的重视，宣传教育形式可以包括家长会上的讲座、宣传资料的发放、宣传横幅的张贴等。
幼儿园预防手足口病应急预案模版
幼儿园预防手足口病应急预案模版一、背景介绍手足口病是由肠道病毒引起的一种常见传染病，主要传播途径为飞沫传播和接触传播。
特点是发热、口疮、手足皮肤疹子。
儿童是手足口病的高发人群，因此在幼儿园中预防手足口病尤为重要。
针对手足口病的防控工作，我们制定了以下的应急预案，以确保孩子们的健康安全。
二、预防手足口病的日常措施1. 室内环境清洁卫生：保持教室、活动室、厕所等室内环境的清洁。
每天定期开窗通风，保持空气流通。
2. 室外活动安排：充分利用室外活动场地，让孩子们进行户外活动，增强体质。
避免在大风、大雷雨和污染较重的气候下进行户外活动。
3. 个人卫生教育：加强对孩子们的卫生教育，教给他们正确的洗手方法，鼓励他们勤洗手，并注意采用肥皂或洗手液洗手。
4. 饮食供应规范：幼儿园的饮食供应应严格按照国家卫生部门规定的卫生标准来执行，保证食品安全，避免食物污染。
5. 家长宣传教育：通过家长会、通知等方式，加强对家长的宣传教育，提醒他们注意手足口病的预防和防控措施。
三、发现手足口病疑似患者的预警机制1. 教师观察：幼儿园的教师应在每天上课前对孩子的身体状况进行观察，如发现有体温升高、嘴唇发红、口腔溃疡等症状的孩子，应及时通知园务部门和家长。
2. 家长报告：家长如发现自己的孩子有类似手足口病的症状，应及时向幼儿园报告。
幼儿园应建立家校沟通机制，及时了解幼儿家庭情况。
3. 定期体检：幼儿园应建立定期体检机制，对孩子进行身体状况的检查，如发现疑似手足口病的情况，应及时通知家长进行相关检查和治疗。
四、疑似手足口病患者的处理措施1. 立即隔离：一旦发现疑似手足口病患者，应立即将其隔离至特定的隔离区域，避免与其他孩子密切接触。
隔离区域应保持通风，避免交叉感染。
2. 通知家长：幼儿园应立即通知患者的家长，并向其说明处理措施和相关防控事宜，建议家长立即带患儿到医院就诊。
3. 通知卫生部门：幼儿园遇到疑似手足口病集体感染的情况时，应立即向卫生部门报告，并按照卫生部门的要求进行处置。
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幼儿园户外游戏计划与幼儿园手足口病预案范文汇编幼儿园户外游戏计划户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
二．小班幼儿年龄特点1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。
行为明显受情绪支配。
3. 对他人的情感反映敏感性增强。
4. 动作协调性增强。
5. 模仿性强三. 活动目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识四．活动措施1．活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。
这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。
由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。
集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2．活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。
户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。
游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。
活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。
自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。
随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。
而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。
3. 活动安排科学合理小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。
如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。
如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。
这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。
4．活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。
因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。
如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。
游戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。
孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。
在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。
当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。
在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。
幼儿园户外游戏计划二：幼儿园大班户外体育游戏计划一、我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。
所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、户外体育游戏活动目标：1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、分月安排：三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。
如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。
如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20--25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。
如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。
4、每周开展户外体育游戏8-10次；四月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主，其他能力为辅。
1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。
如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。
2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。
如：体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。
3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培养幼儿的弹跳能力。
如：体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
五月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--投掷能力（投远、投准等方面练习）为主，其他能力为辅。
1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。
如：体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。
2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。
如：体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。
3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。
如：体育游戏《套圈》、《投球》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
六月：本月以练习幼儿大肌肉项目--钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。
1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。
如：体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。
2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡能力。
如：体育游戏《体操运动员》、《顶沙包走小桥》等。
3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。
如：体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。
4、每周开展体育游戏8-10次。
七月：本月以练习幼儿大肌肉项目--攀登为主，同时通过综合能力的练习，发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。
1、练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。
如：体育游戏《攀登墙》等。
2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动，通过综合游戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。
如：体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。
3、每周开展体育游戏6-8次。
总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。
所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
幼儿园户外游戏计划三：幼儿园中班第二学期户外游戏计划一、指导思想：游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。
在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。
幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。
幼儿教育家陈鹤琴提出：游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。
游戏实是儿童的良师。
针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
二、情况分析：我班幼儿已经有一年多的游戏经验，但在游戏活动中我们却发现，有很多孩子他们不太会游戏，经常放慢同伴游戏的速度。
较多幼儿表现出对游戏材料的好奇及摆弄上，如何参与游戏、如何与游戏中的其他角色互动仍有一定难度。
于是我想采用请游戏出色的幼儿带新同伴，注意观察幼儿游戏，如有新发现，就请幼儿介绍经验的方法。
如此往复，孩子们的游戏能力有了明显提高。
不过，游戏中我们也发现有部分幼儿对某一游戏特别钟爱，拒绝参与其他游戏。
三、目标与措施：1、根据《纲要》精神和《新课程》理念，有的放矢地加强幼儿游戏的管理，努力为幼儿创设和谐、安全、愉快、宽松的游戏环境。
将主题活动内容融入游戏活动中，为幼儿提供动手、动脑的机会，鼓励幼儿能按照自己的兴趣和能力进行活动。
2、注重游戏材料与环境的丰富，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
引导幼儿尝试自己分配游戏角色，并尝试运用多种方法来独立地发现问题和解决游戏中的问题。
3、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。
同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
4、根据幼儿的特点及表现，有针对性地进行指导，给每位幼儿提供机会，鼓励幼儿大胆地表现自己。
了解幼儿的游戏语言、态度、情感，适时地给予帮助。
协助幼儿，特别是能力弱的幼儿收拾、整理玩具，让幼儿在动手的过程中掌握分类的知识，从而使幼儿得到发展。
5、重视游戏的评价，引导幼儿积极参与到游戏的评价中去，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，培养幼儿独立游戏的能力。
四、具体游戏安排：第二周草坪：踩脚印沙地：跳房子塑胶跑道：运球种植园地：施肥第三周草坪：老鹰捉小鸡沙地：小鸡挖洞塑胶跑道：脚尖脚跟跳种植园地：松土第四周草坪：捉影子沙地：小乌龟塑胶跑道：抛球接力种植园地：锄草第五周草坪：踩蟒蛇沙地：筛细沙制作沙雕塑胶跑道：信号灯种植园地：浇水第六周草坪：我是小司机沙地：挖战壕塑胶跑道：手背传球种植园地：观察记录第七周草坪：过小桥沙地：运沙塑胶跑道：两人三只脚种植园地：锄草第八周草坪：勇敢的侦察兵沙地：山坡和田野塑胶跑道：传红旗种植园地：松土第九周草坪：丢手帕沙地：运沙塑胶跑道：小老鼠运粮食种植园地：锄草第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡塑胶跑道：慢慢走种植园地：围篱笆第十一周草坪：小兔拔萝卜沙地：挖隧道塑胶跑道：听鼓声走种植园地：浇水第十二周草坪：穿树林沙地：玩沙塑胶跑道：夹包跳种植园地：捉虫第十三周草坪：投篮比赛沙地：修筑城堡塑胶跑道：大花猫和小老鼠种植园地：锄草第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道塑胶跑道：过小岛种植园地：量量你的身高第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的宝藏塑胶跑道：雨水接力赛种植园地：浇水第十六周草坪：喂小动物沙地：沙坑跳远塑胶跑道：乌龟赛跑种植园地：观察幼儿园手足口病预案范文1、目的:为有效控制手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。