《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件

正常生长的季节
春季 夏季
秋季 冬季
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
大棚里为什么能生长反季节蔬菜呢？这可能与大棚里的哪 些条件有关？ 到大棚里进行考察，研究大棚为蔬菜提供了怎样的生长环境。
也可以用一块 塑料薄膜模拟 一个“大棚”， 进行研究。
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
对照植物生长所必需的条件，分析大棚里能生长反季蔬菜的秘密。 1、植物生长需要合适的温度、阳光、空气和土壤。 2、大棚里的温度比外界高，湿度比外界大以及大棚里二氧 化碳浓度高等。 3、大棚里的温度高，湿度较大，适宜喜温的农作物生长。
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
与自然状态下生长的蔬菜比较，大棚蔬菜有哪些好处和不足？ 大棚蔬菜虽然四季都有，特别是在冬季，能丰富我们的
餐桌，但是由于大棚里的农作物受阳光照射不够，导致口味 较淡，没有正常生长的农作物好吃，维生素含量偏低，营养 也不如自然状态下生长的农作物。
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
《大棚蔬菜》农田 PPT实用课件
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。 3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。 5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。 不过，“ 德”既 有跨越 时空的 通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍 胜于立言 。 6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。 7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。 8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
鄂教版五年级科学上册
在农田里，人们常常搭建大棚种植蔬菜。 大棚种植大多在什么季节呢？
写出冬季常见大棚蔬菜的名称，这些蔬菜在自然状态下正 常生长大多在什么季节？
蔬菜名称
西红柿、菜心、生菜、菠菜、
黄瓜、茄子、辣椒、韭菜、通 心菜、丝瓜、豆角、辣椒
油麦菜、南瓜、芹菜、香菜、
甘蓝、白菜、芥蓝、菜花、西 洋花、西洋菜