Unit6 Ben's Birthday Party预习单
苏教牛津版英语六年级上册《Ben'sbirthday》教案_六年级英语教案上册
苏教牛津版英语六年级上册《Ben’sbirthday》教案一、教学目标1.学生能够认读单词：birthday、party、cake、present、balloon。
2.学生能够听懂并能回答问题：What present does Ben get?3.学生能够根据听力理解，用简短的句子简述故事情节。
4.学生能够口语表达并复述短文。
二、教学重难点教学重点1.认读单词birthday、party、cake、present、balloon。
2.听懂并能回答问题：What present does Ben get?3.口语表达文章内容。
教学难点1.根据听力理解，用简短的句子简述故事情节。
2.听音辨词。
三、教学准备1.多媒体课件、音频设备。
2.学生课本。
四、教学过程1. Warming up（5分钟）通过出示相关图片和字卡等教具导入本节课重点单词：birthday、party、cake、present、balloon。
2. Pre-listening（10分钟）通过图片和视频等素材渲染生日派对氛围，引导学生猜想本文故事发生地点、人物及情节，激发学生对听力材料的兴趣。
3. Listening（20分钟）播放材料两遍，第一遍为整段音频播放，第二遍为分段音频播放，并要求学生跟随音频听读课文。
4. Post-listening（20分钟）1.小组对话练习。
要求学生以小组为单位，综合刚才所学单词，进行对话操练，模拟对Ben祝福的生日派对祝福场景。
2.翻译讲解。
老师为学生阐释故事情节，帮助学生理解听力材料的主旨。
3.合作答题。
师生共同答题以测试学生的理解能力。
如：Where is theparty? How many friends come to Ben’s party? What present does Ben get?4.合作表演。
通过板书内容和图卡等教具的辅助，让学生在小组合作完成相关剧本创作，鼓励学生积极表达。
六年级英语Ben’s_birthday整理笔记
Unit 2 Ben’s birthday一、单词：January一月 February 二月 March三月 April 四月May五月 June六月 July七月 August 八月September 九月 October十月 November十一月 December十二月二、词组：1. a new student in Ben’s class（在苯班里的一位新学生）2. live near Ben（住在苯的附近）3. go home together after school（放学后一起回家）4. talk about Ben’s birthday（谈论苯的生日）5. the 16th of October（十月十六日）6. My birthday’s coming soon.（我的生日快要来了。
）7. come to my birthday party（来参加我的生日聚会）8. on the 6th of August（在八月六日）9. have a birthday party（举行一个生日聚会）10. as a birthday present（作为一件生日礼物）11. a VCD of Japanese cartoons（一张日本卡通光盘）12. Let’s wait and see.（让我们等着瞧吧。
）13. a cake with lots of grapes（有许多葡萄的蛋糕）14. a big birthday cake（一个大的生日蛋糕）15. The doorbell’s ringing.（门铃响了。
）16. give Ben some cartoons（给苯一些卡通片）17. take off his costume（脱下他的戏装）/ put on (穿上)18. Happy birthday to you!（祝你生日快乐！）19. blow out the candles（吹灭蜡烛）20. make a birthday card for …（为…做一张生日贺卡）21. the twelfth day（第十二天）22. a lot of children（许多孩子）23. on the calendar（在日历上）24. talk about their birthdays（谈论他们的生日）25. at Ben’s birthday party（在苯的生日聚会上）26. on the phone（在电话里）三、句型：1. What day is it today?（询问星期）It’s Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.2. What date is it today?（询问日期）It’s the… of … .3. When’s your bi rthday?My birthday’s/ It’s on the… of … .4. What would you like as a/your birthday present?I’d like …as a/my birthday present.四、语法：1. 基数词变序数词。
6A Unit 2 Ben’s birthday知识点整理
Unit 2 Ben’s birthday重点词组：1. 本的生日Ben’s birthday结构：某人的生日XX’s birthday如果用代词则可以说：your/her/his/their/its birthday2. 一起回家go home together3．一起读read together结构：一起做某事do something(sth.) together（sth.有时可以省略，即成：do together）4. 放学后after school5. 拜访某人visit somebody( sb.),如：visit Jim6. 谈论某事talk about something (sth.),如：talk abo ut Ben’s birthda y7.和他家人谈论他的生日talk to his family about his birthday par ty8.和一个伙伴谈论标志牌talk with a partner about the signs结构：和某人谈论某事情talk to/with sb. about sth.9. 举行生日聚会have a birthday party10. 作为一个生日礼物as a birthday present作为生日礼物as birthday present s11. 日本卡通片 Japanese cartoons日本卡通片的光盘 a VCD of Japanese cartoons12. 等会儿看wait and see让我们等着瞧。
Let’s wait and see.让我们去玩吧。
Let’s go and play.让我们看一下。
Let’s have a look.结构：让我们干某事吧。
Let’s do(动词原型) sth.—Let’s + 动词原型。
13．在日历上on the calendar14. 和吉姆说日期say the dates with Jim和你的朋友说月份say the months with your friends 结构：和某人说某事 say sth. with sb.15. 一些气球some balloons16. 买一个蛋糕给本buy a cake for Ben= buy Ben a cak e买件毛衣给妈妈buy a sweater for Mum=buy Mum a sweater结构：买某物给某人 buy sth. for sb.= buy sb. sth.17. 带有许多葡萄的蛋糕 a cake with lots of grape s带有许多草莓的冰激林an ice-cream with lots of strawberr ies 结构：带有许多xx的XX XX with lots of xx18．告诉JOE关于聚会的事tell Joe about the party 告诉海伦关于本生日的事tell Helen about Ben’s birthday结构: 告诉某人关于某事 tell sb. about sth.19. 通过电话on the phone20. 给本一些卡通片give Ben some cartoon s=give some cartoon s to Ben给他一些鱼give him some fish= give some fish to him结构:给某人某物 give sb.sth = give sth. to sb.21. 脱掉take off脱掉你的鞋take off your shoes脱掉他的戏装take off his costume22. 吹灭蜡烛blow out the candles23. 在本的生日聚会上at Ben’s birthday party24. 很快就到了be coming soon25. 制作一张生日贺卡给本make a birthday card for Ben制作一张公共标志牌给他make a public sign for him结构: 制作某物给某人 make sth. for sb.26 一个大生日蛋糕 a big birthday cake27 一张纸 a piece of paper28 在海湾 in the bay29 中国的新年 Chinese New Year重点句子：1. 今天几号？What date is it today?=What’s the date today?今天是10月16号. It’s the sixteenth of October.注意事项: ①此句是专门问几月几号的句型.回答应该是It’s the 几号(序数词) of 月份.(不需要介词on)②区分此句与What day is it today?(今天星期几?)2. 你何时过生日？When’s your birthday?我的生日是十月十八号。
三年级英语上册Unit6BirthdaysLet’sCheck导学案人教新起点3
Unit 6 Birthdays【第二课时】Let’s Check【学习目标】1. 能听懂、看懂、会读、会写12个月份的单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.2. 能够在某种情境下灵活地运用所学知识来表达某人的生日时间，如：My mother’s birthday isin April 7.【学习重难点】1. 能听懂、看懂、会读、会写12个月份的单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.2. 能够在某种情境下灵活地运用所学知识来表达某人的生日时间，如：My mother’s birthday isin April 7.【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习有关月份的知识，描述自己生日是在什么时候。
〔1〕根据老师出示有关月份的单词卡片，全班同学齐声朗读单词。
〔2〕说一说自己生日是在什么时候。
二、知识构建：1. 仔细观察A局部的3张人物图和6张单词卡片。
〔1〕仔细观察A局部的3张人物图，快速说出人物图中的人物名，并将英文名字写到对应的图片上。
〔2〕仔细观察A局部的6张表示月份单词卡片，快速说出对应的月份，并将对应的中文写到对应的单词旁。
2. 听A局部的录音，完成A局部的练习。
〔1〕听第一遍录音，边听边小声跟读，并注意不同人物的不同生日时间。
〔2〕听第二遍录音，根据所听的信息，完成A局部的选择练习。
〔3〕尝试着用所学知识分别说一说哪个人物的生日在几月份。
3. 观察B局部的情景图，学习B局部的内容。
〔1〕说一说图中的人物分别是谁，并猜想一下短文可能讲什么。
〔2〕大声朗读B局部的短文，然后尝试着说一说短文讲了什么。
《Tommy's birthday party》 学习任务单
《Tommy's birthday party》学习任务单一、学习目标1、了解生日派对的策划流程和组织细节。
2、学习如何用英语描述生日派对的场景和活动。
3、掌握与生日派对相关的英语词汇和句型。
二、学习重难点1、重点（1）掌握生日派对相关的常用词汇，如“birthday cake”（生日蛋糕）、“balloons”（气球）、“gifts”（礼物）、“games”（游戏）等。
（2）学会用英语描述生日派对的准备工作，如“decorate the room”（装饰房间）、“prepare the food”（准备食物）等。
（3）能够用英语描述在生日派对上的活动和感受，如“sing the birthday song”（唱生日歌）、“blow out the candles”（吹灭蜡烛）、“have a great time”（玩得开心）。
2、难点（1）准确运用过去时态来描述已经发生的生日派对。
（2）能够用丰富的词汇和句型生动地描述生日派对的精彩过程。
1、相关英语教材中关于生日主题的章节。
2、英语电影或动画片中有关生日派对的片段。
3、英语歌曲《Happy Birthday》及相关的儿歌。
四、学习过程1、预习（1）提前预习教材中与生日派对相关的单词和句型。
（2）通过网络搜索，了解不同类型生日派对的特点和常见活动。
2、课堂学习（1）老师讲解生日派对的相关词汇和句型，通过图片、实物等进行直观教学。
（2）观看英语电影或动画片中生日派对的片段，让学生感受真实的场景和语言运用。
（3）进行小组讨论，分享自己参加过或想象中的生日派对。
3、课后练习（1）用英语写一篇关于自己梦想中的生日派对的短文。
（2）制作一张生日派对的邀请卡，用英语写上邀请的话语和派对的信息。
（1）阅读英语绘本中关于生日的故事，增加词汇量和阅读理解能力。
（2）尝试用英语为朋友策划一个简单的生日派对，并记录过程。
五、学习评估1、课堂表现评估观察学生在课堂上的参与度、发言情况和小组合作表现。
三年级上册英语教案-Unit6《Birthdays》(Let’sSpell)｜人教新起点
三年级上册英语教案－Unit 6《Birthdays》（Let’s Spell）｜人教新起点教学内容本单元为《Birthdays》，是三年级上册英语的一个重要单元。
教学内容主要围绕生日的主题展开，包括生日词汇的学习、生日祝福的表达、以及Let’s Spell环节中对英语单词拼写的练习。
通过本单元的学习，学生能够掌握与生日相关的英语词汇和表达方式，同时提高英语拼写能力。
教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本单元的生日词汇，如“birthday”、“cake”、“present”等。
2. 学生能够运用本单元的句型，如“Happy birthday to you!”，来向他人表达生日祝福。
3. 学生能够通过Let’s Spell环节，掌握英语单词的基本拼写规则，提高单词拼写能力。
教学难点1. 生日词汇的发音和记忆。
2. 生日祝福句型的正确运用。
3. 英语单词拼写规则的掌握和应用。
教具学具准备1. 生日主题的图片或实物，如生日蛋糕、礼物等。
2. 英语单词卡片。
3. 黑板和粉笔。
4. Let’s Spell环节所需的单词列表。
教学过程1. 引入话题：通过展示生日图片或实物，引起学生对生日话题的兴趣。
2. 学习生日词汇：引导学生学习本单元的生日词汇，如“birthday”、“cake”、“present”等，并要求学生能够正确发音和记忆。
3. 练习生日祝福句型：通过角色扮演或小组活动，让学生练习运用生日祝福句型，如“Happy birthday to you!”。
4. Let’s Spell环节：通过单词列表，让学生进行单词拼写练习，引导学生掌握英语单词的基本拼写规则。
板书设计1. 生日词汇的书写和解释。
2. 生日祝福句型的示例。
3. Let’s Spell环节的单词列表。
作业设计1. 完成生日词汇的拼写练习。
2. 写一篇关于自己生日的短文，要求运用本单元的词汇和句型。
3. 准备下节课的生日派对活动，要求每个学生准备一份小礼物。
六年级英语上学期PEP UNIT 6 part B 预习提纲及参考答案
六年级英语上学期PEP UNIT 6 part B 预习提纲你应该多做运动。
你应该穿暖和的衣服。
你应该深深吸一口气并数到十。
2.Let’s talk.先背诵再写出汉语意思Sarah,Sam,come here,please.What’s wrong?Your father is ill.He should see a doctor this morning,so we can’t go to the zoo today.Oh,no.Don’t be sad.We can go next time.How does Dad feel now?Not well.Let’s go to the hospital.3.掌握知识点What’s wrong=What’s the matter/trouble/problem? 怎么了？Should+动词原形表示提建议How does+主（三单）+feel？问某人怎么样？4.练一练六年级英语上学期PEP UNIT 6 part B 预习提纲参考答案你应该去看病。
You should see a doctor.你应该多做运动。
You should do more exercise.你应该穿暖和的衣服。
You should wear warm clothes.你应该深深吸一口气并数到十。
You should take a deep breath and count to ten.2.Let’s talk.先背诵再写出汉语意思Sarah,Sam,come here,please.萨拉，萨姆，请到这儿来。
What’s wr ong?怎么了？Your father is ill.He should see a doctor this morning,so we can’t go to the zoo today.你们的爸爸生病了。
他今天早上应该去看病，所以我们今天不能去动物园了。
三年级【英语(人教版)】Unit 6 Birthdays 第一课时3学习任务单
请同学们在C部分的四线三格中规范地描摹表示月份的单词。
学习任务单
课程基本信息
课例编号
学科
英语
年级
三年级
学期
第一学期
课题
Unit 6 Birthdays Lesson 1 My birthday is in May
教科书
书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.能够听懂、会说1年中12个月份的英文名称。
2.能够介绍自己生日所在的月份。
3.能在四线三格中规范抄写表示月份的单词。
课前学习任务
准备好英语书，铅笔，英语本。
课上学习任务
【学习任务一】
请同学们跟随视频唱本课歌谣。
【学习任务二】
请同学们听歌谣，跟读12个月份的英文名称。
请同学们听老师的描述，根据首字母来说出月份的英文名称。
【学习任务三】
用几句话介绍自己的姓名
牛津英语6A教案 Ben-s birthday
牛津英语6A教案Ben"s birthday 第一课.教学目标.1.四会驾驭单词：march,april,may,june,july,birthday.2.能听懂会说会读单词：january,february,august,september,october,november, december,first,second,third,fourth,sixth,twelfth,twenti eth,twenty-first,thirtieth.3.能驾驭日期的表达方式.教学重点.能驾驭日期的表达方式.教学过程.一.freetal.howareyou.whatdoyoulike.whatdoesthissignmean.canyou.whatdayisittoday.二.presentationandpractise.1.介绍序数词的表达规那么.first,second,third缩写分别为〔1st,2nd,3rd〕分别是数字加上每个单词的最终两个字母.接下来的数字为规那么改变分别为基数词后加th，除〔fifth〕,以ly结尾的，y变ie再加th.如twentieth,thirtieth.强调其次十几、三十几只要改变个位上的数字就行了。
如，twenty-first,thirty-first.学生朗读并娴熟驾驭1~31的序数词表达方式。
说明日期的表达是用序数词来表示的.2.学习月份的表达方式，junuary.出示音标，学习这个单词.学习表达一月一日，给学生一个公式：the日期of月份。
of的意思为属于.指名答：一月三日一月十五日一月二十二日，以此稳固月份和日期的表达.3.同理学习其它的月份。
边学习边稳固日期的表达.4.出示：九月二十五日，让学生用英语说出表达方式，thetwentyfifthofseptember.t:mybirthdayisonthetwentyfifthofseptember.强调：on+日期，at+时间.学习birthday,并拼读.学生小组间练习：mybirthdayison….然后上讲台来沟通.三.assignment.1.写出几个日期的英语表达：一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日.2.抄写四会单词：march,april,may,june,july,birthday.教后感：日期的表达是教学的难点，在以后的教学中要以日常会话的形式不断稳固。
《Tommy's birthday party》 学习任务单
《Tommy's birthday party》学习任务单一、学习目标1、能够理解并描述生日派对的流程和活动。
2、掌握与生日派对相关的英语词汇和常用表达。
3、培养用英语描述事件和表达情感的能力。
二、学习重点1、生日派对中的重要环节，如开场、礼物交换、游戏、切蛋糕等。
2、与生日相关的词汇，如 birthday cake（生日蛋糕）、gift（礼物）、balloon（气球）等。
3、描述生日派对时的常用句型，如“The party began with”（派对以开始）、“Everyone had a great time”（每个人都玩得很开心）三、学习难点1、准确运用过去时态描述已经发生的生日派对。
2、用丰富的词汇和多样的句型使描述更加生动有趣。
四、学习材料1、关于 Tommy's birthday party 的短文。
2、相关的图片和视频资料。
五、学习过程1、预习（1）阅读关于生日派对的简单英语短文，了解基本的词汇和句型。
（2）观看一些生日派对的图片或视频，感受派对的氛围。
2、课堂学习（1）老师导入主题，通过提问引导学生回忆自己参加过的生日派对。
问题示例：Have you ever been to a birthday party? What did you do at the party?（2）学习新词汇老师展示与生日派对相关的图片，教授新单词，如 decoration（装饰）、candle（蜡烛）、favor（小礼物）等，并让学生跟读和拼写。
（3）阅读与理解学生阅读关于 Tommy's birthday party 的短文，回答老师提出的问题，如：Who came to the party? What kind of cake did Tommy have?（4）小组讨论学生分组讨论短文内容，分享自己对派对的感受和想法。
每个小组推选一名代表，向全班汇报讨论结果。
（5）语言练习老师给出一些描述生日派对的句子，让学生用正确的时态进行改写。
《Tommy's birthday party》 学习任务单
《Tommy's birthday party》学习任务单一、学习目标1、了解生日派对的基本流程和常见元素。
2、学习如何用英语描述生日派对的准备工作、活动过程和感受。
3、掌握与生日派对相关的英语词汇和句型。
4、培养学生的团队合作和交流能力。
二、学习重难点1、重点（1）掌握生日派对相关的英语词汇，如 birthday cake、balloons、gifts 等。
（2）能够用英语准确描述生日派对的各个环节，如邀请朋友、装饰房间、唱生日歌等。
2、难点（1）如何用恰当的英语表达在生日派对中的情感和感受。
（2）在小组活动中，能够用英语进行有效的沟通和协作。
三、学习方法1、自主学习通过查阅英语资料、观看英语视频等方式，了解生日派对的相关知识。
2、合作学习以小组为单位，共同完成生日派对的策划和展示。
3、情景模拟创设生日派对的情景，进行角色扮演，提高语言运用能力。
四、学习资源1、英语教材中关于生日派对的章节。
2、网络上的英语生日派对视频和图片。
3、相关的英语故事书和杂志。
五、学习过程1、导入（1）播放一段生日派对的视频，让学生观察并讨论视频中的场景和活动。
（2）提问学生自己参加过的生日派对，引导学生回忆并分享经历。
2、词汇学习（1）展示与生日派对相关的图片，教授新词汇，如 candles、decorations、entertainment 等。
（2）通过单词游戏，如猜单词、单词接龙等，巩固所学词汇。
3、阅读与理解（1）提供一篇关于生日派对的英语短文，让学生阅读并回答问题，如：Who was the birthday person? What did they do at the party?（2）小组讨论短文的内容，分享自己的理解和想法。
4、口语表达（1）让学生以小组为单位，讨论如果要为 Tommy 举办一个生日派对，他们会怎么做。
（2）每个小组派代表进行发言，向全班介绍他们的派对计划。
5、写作练习（1）布置写作任务，让学生写一篇关于 Tommy's birthday party 的短文，描述派对的准备、过程和感受。
《Tommy's birthday party》 学习任务单
《Tommy's birthday party》学习任务单一、学习目标1、能够理解并描述生日派对的流程和活动。
2、掌握与生日派对相关的英语词汇和句型。
3、培养学生的观察力和语言表达能力。
二、学习重难点1、重点（1）生日派对的常见活动词汇，如“cake”（蛋糕）、“balloons”（气球）、“gifts”（礼物）、“games”（游戏）等。
（2）描述生日派对的句型，如“There were many balloons at the party” （派对上有很多气球。
）2、难点（1）能够准确运用过去时态描述生日派对中的活动。
（2）用连贯的语言讲述生日派对的整个过程。
三、学习资源1、课文《Tommy's birthday party》的相关图片和视频。
2、与生日派对相关的英语歌曲，如《Happy Birthday》。
四、学习过程1、导入（1）播放一首《Happy Birthday》的歌曲，让学生跟着哼唱，营造出生日的氛围。
（2）提问学生：“What do you usually do at a birthday party?” （在生日派对上你们通常会做什么？）引导学生回忆并回答，如“eat cake”（吃蛋糕）、“play games”（玩游戏）等。
2、阅读课文（1）让学生自主阅读《Tommy's birthday party》这篇课文，理解文章的大意。
（2）老师提出一些问题，如：“Who came to Tommy's birthday party?” （谁来参加了汤米的生日派对？）“What did they do at the party?” （他们在派对上做了什么？）让学生带着问题再次阅读课文，并在文中找出答案。
3、词汇学习（1）老师讲解课文中出现的新词汇，如“decorate”（装饰）、“blow out the candles”（吹灭蜡烛）等，通过图片、动作等方式帮助学生理解词义。
Unit 6 Happy Birthday Part B Let's learn and Let's
Unit 6 Happy Birthday Part B Let’s learn and Let’s do(导学案)一、学习目标1.能够准确表达生日祝福语句。
2.能够简单描述生日派对上的场景和活动。
3.掌握序数词，使用序数词表达日期。
二、学习重点1.生日祝福语句的学习。
2.生日派对上的场景和活动的描述。
3.序数词的掌握。
三、学习内容1.单词学习•birthday party 生日派对•balloon 气球•cake 蛋糕•present 礼物•candle 蜡烛•happy birthday 生日快乐•hat 帽子•card 卡片•music 音乐•dance 跳舞•sing 唱歌•invite 邀请2.句型学习1.生日祝福语句•Happy birthday! 生日快乐！•Best wishes! 万事如意！2.生日派对的场景和活动•It’s a birthday party. 这是一个生日派对。
•There are balloons, cake, presents and candles. 这里有气球、蛋糕、礼物和蜡烛。
•We sing songs and dance. 我们唱歌跳舞。
•Let’s blow out the candles and make a wish. 让我们吹灭蜡烛，许下愿望。
•I invite you to my birthday party. 我邀请你参加我的生日派对。
3.序数词和日期•January 1st is the first day of the year. 1月1日是一年的第一天。
•February 2nd is Groundhog Day. 2月2日是土拨鼠节。
•April 4th is Qingming Festival. 4月4日是清明节。
3.语音练习1.鼻音m和n的发音区别•翻译为m的音，是被全面闭合的双唇振动产生的，口腔内不产生摩擦，整个唇部向上挺起，鼻腔封闭。
Unit6HappybirthdayPeriod1(学案)人教版(PEP三起)三年级英语上册
Unit 6 Happy birthday!WordsPeriod 1学案班级：姓名：➢认定目标1. 认读本课时的单词。
2. 运用所学单词和句型表达自己的年龄。
➢预习内容1. 会读会认单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 会读会认表达自己年龄的句型。
➢预习检测一、预习课本Let’s learn，连一连。
1. 一 a. eight2. 二 b. six3. 三 c. two4. 四 d. five5. 五 e. one6. 六 f. four7. 七g. ten8. 八h. nine9. 九i. seven10.十j. three➢课堂检测一、为图片配上相应的单词。
1. 2. 3.4. 5. 6.7. 8.9. 10.➢课后作业*（集体作业）一、根据图片上的提示造句。
例：I am eight years old.1. _____________________________.2._____________________________.3._____________________________.*（个性化作业）二、读一读，画一画。
1. five ducks2. two apples3. three cats4. eight eggs5. six birds➢作业反馈➢参考答案➢预习检测一、1-e 2-c 3-j 4-f 5-d 6-b 7-i 8-a 9-h 10-g➢课堂检测一、1. one 2. two 3. three 4. four 5. five6. six7. seven8. eight9. nine 10. ten➢课后作业一、I am ten years old. 2. I am seven years old. 3. I am nine years old.二、略。
Unit6 Happy birthday知识清单(素材)人教PEP版英语三年级上册
一、 单词 (食物)
one (一)two(二)three(三)four(四)five(五)
six(六) seven (七)eight(八)nine(九) ten (十)brother(兄；弟)
plate(盘子)
二、句子 (A 是ease.请给我这个。
食物和饮料：__________________________颜色：________________
四、请选出正确的答语
A.Thankyou.
B.Sure.
C.I’mten.
D.I’mfine,thanks.
F.Sixapples.
B:I’mone. /I’moneyearold.
(2)A:Howoldareyou?
B:I’mseven. /I’msevenyearsold.
4.祝某人生日快乐
A：Happy birthday (to you). (祝你) 生日快乐。
B:Thankyou.
三、读读记记下列的句子，你会更棒的 (课本P62)
1.Showmesix.
3.Showmeeight.
5.Showmeten.
2.Showmeseven.
4.Showmenine.
练习六
一、请把下列单词翻译成中文。
two_____seven______one_____eight______plate_______three________
four_____six_______nine_______ten_______five_______surprise_______
B：Sure/OK.当然/好的。
2.询问数量
Howmany+可数名词复数
三年级英语上册Unit6BirthdaysLet’sSpell同步导学案2
Unit 6 Birthdays【第一课时】Let’s Spell【学习目标】1. 能听懂、会说、会读5个元音字母在不同单词中的发音和一些例词cat, dot, fun, fit, vet等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【学习重难点】1. 能听懂、会说、会读5个元音字母在不同单词中的发音和一些例词cat, dot, fun, fit, vet等。
2. 能通过听音标写出对应的单词。
【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习有关月份的知识，描述自己生日是在什么时候。
（1）教师出示有关月份的单词卡片，请全班同学齐声朗读单词，帮助同学们回忆学过的单词。
（2）请同学们说一说自己生日是在什么时候，如：My birthday is on January 2.二、知识构建：1. 学习A部分的单词：（1）以接龙的方式让同学们说出A部分的所有单词的中文意思。
（2）跟读这些单词，并把对应的中文写到单词旁边。
2. 完成A部分的分类练习。
（1）观察A部分所有的单词，分别将这些单词进行分类，将含有相同元音字母的单词归为一类，然后写到对应的方框中。
（2）大胆地上台公布自己的答案，并对相应的单词进行拼读，老师和其他同学进行评价。
3. 跟读5个元音字母的音标以及所有的例词，然后全班同学一起齐读。
4. 以开火车的方式读所有例词。
6. 仔细听B部分的录音。
（1）听第一遍，听所给单词出现的先后顺序，然后完成该部分的排序编号练习。
（2）听第二遍，检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
6. 听C部分的录音，独立地完成C部分的单词听写练习。
7. Let’s chant.（1）听D部分的录音，第一遍听，第二遍跟读。
（2）学习D部分的几句话，注意单词的押韵和发音。
（3）比一比，看谁读得又快又好。
三、巩固训练：1. 四线三格书写以下单词。
cat, mat, pen, leg,fit, hit, dot, box,fun, hut. ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2. 翻译。
Unit 6 Happy birthday! A Let’s learn(导学案)人教PEP版英语三
Unit 6 Happy birthday! A Let’s learn（导学案）Part 1：学习目标•学习生日派对相关的英语词汇和表达方式•掌握Happy Birthday歌曲的歌词和旋律•能够用英语表示生日祝福Part 2: 学习内容1. 生日派对相关词汇在生日派对上，有很多词汇和表达方式，下面列举了一些与生日派对有关的词汇：•Happy Birthday 生日快乐•Party 派对•Cake 蛋糕•Balloon 气球•Gift 礼物•Candle 蜡烛•Wish 祝福2. 歌曲学习—— Happy BirthdayHappy Birthday是一首经典的生日歌曲，是在庆祝生日时必不可少的一环。
下面是这首歌曲的歌词：Happy birthday to you,Happy birthday to you,Happy birthday dear ________,Happy birthday to you.3. 生日祝福表达在生日派对上，我们总是会给寿星送上我们最真挚的祝福。
表达祝福的方式有很多种，可以选用以下句子：•Happy Birthday! 生日快乐！•Have a great birthday! 祝你过一个愉快的生日！•I wish you a wonderful birthday! 祝你在生日过得很愉快！Part 3: 学习活动1. 学生角色扮演将学生分为两组，一组扮演寿星，另一组扮演其他来宾。
寿星在享用蛋糕时，其他来宾轮流送上祝福，寿星则回应感谢。
演练中老师可以给予语言上的引导和指导。
2. Happy Birthday歌曲学唱教师可以带领学生用唱的方式学习Happy Birthday歌曲。
让学生跟着节奏和歌词唱起来，帮助他们掌握歌曲的旋律和歌词表达。
3. 派对道具制作让学生在课前或家庭作业中制作在生日派对上必备的气球和蛋糕的图样，用纸和彩笔创造属于自己的生日派对道具，然后在教室里展示。
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Unit6 Ben’s Birthday Party预习表
二、句子（能认读，会背）：
Emma loves sour things. Emma喜欢酸的东西。
It is spicy. 它是辣的。
They are salty. 它们是咸的。
Do you like sweet things? 你喜欢甜的东西吗？
三、课文翻译：
P34
今天是Ben的生日。
李夫人正在为Ben买蛋糕。
Emma喜欢酸的东西。
Ben也喜欢酸的东西。
Emma想要柠檬蛋糕但是Simon想要巧克力蛋糕。
李夫人要买哪个蛋糕呢？
P35
李夫人和孩子们正在准备Ben的生日晚会。
Simon正在帮助他的妈妈。
他正在把咖喱鸡放在饭桌上。
他喜欢咖喱鸡。
它是辣的。
你喜欢香肠吗,Emma？
是的，我喜欢。
Emma喜欢香肠。
他们是咸的。
Emma喜欢咸的东西。
呸！它尝起来很苦。
Simon口渴了。
厨房里有你咖啡。
他喝了一杯咖啡。
他不喜欢它。
它是苦的。
P36
你喜欢甜的东西吗？
是的。
我喜欢冰激凌。
不，我不喜欢甜的东西。
咖啡-苦的
薯片-咸的
柠檬蛋糕-酸的/甜的
橙汁-甜的/酸的
茶-苦的
咖喱鸡-辣的
香肠-咸的
冰激凌-甜的。