2016-2017学年 高二化学上学期教学计划
高二化学第一学期教学计划
高二化学第一学期教学计划高二化学第一学期教学计划「篇一」一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展备考小组的教学工作。
以提高教学质量为目标，以提高学生的学习能力和化学成绩为重点，不断转变教学观念，改进教学方法，注重教学套路，提高教学效率。
二，教学目标1、认真分析研究教材和课程标准，学习学生特点和基础知识，有计划、有步骤地开展高二化学教学。
2、根据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，认真听课，实施课堂教学，实现高效课堂。
3、让学生掌握化学基础知识，培养学生运用化学知识的能力，从而提高学生学习化学的兴趣。
三、学术条件分析1、学习基础：这学期的学习内容是在必修一和必修二的基础上学习选修四。
学生已经具备一定的化学反应原理基础知识，相当于进一步深化了以前的学习内容。
经过一年的能力学习，学生在老师的训练下形成了自己的化学学习方法，即在理解的基础上记忆，在实践的基础上总结。
2、学习习惯：学生水平参差不齐，同水平的第一节课到最后一节课差别很大。
成绩好的同学可以主动听课，独立记笔记完成作业，抽时间做一些课外强化练习。
而学习成绩不好的学生，只是上课听讲，不主动记。
作业只是完成任务，没有主动总结，强化意识，有些同学上课不认真。
四、教学内容1、了解化学反应中能量转换的常见形式。
2、理解反应热和焓变化的含义，理解燃烧热的`概念，学会写热化学方程。
3、理解古斯定律，利用热化学方程和古斯定律进行相关的简单计算。
4、了解化学反应速率的概念和表达，了解浓度、温度、压力和催化剂对化学反应速率的影响。
5、了解化学平衡的建立，知道化学平衡常数的含义，利用平衡常数进行简单计算。
6、了解焓变化、熵变化与反应方向的关系。
7、理解强电解质和弱电解质的含义，应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡。
8、了解水的电离常数、水的离子积常数与溶液PH值的关系。
五、完成教学任务的具体措施1、备课：提前一周分解任务，分析教材和方法，有选择地做PPT，选择相应的周练习。
高二化学上学期教学计划9篇
高二化学上学期教学计划9篇第1篇示例：高中化学是一门探索物质组成、性质和变化规律的学科，对培养学生的科学素养和思维能力具有重要意义。
高二化学上学期作为学生进一步深入学习化学的阶段，教学计划的制定至关重要。
本文将就高二化学上学期的教学计划进行探讨。
一、教学目标：高二化学上学期的教学目标主要包括以下几个方面：1. 深入理解化学基本概念和规律，掌握化学理论知识；2. 培养学生的实验技能和科学研究能力，开展实验操作和实验设计；3. 培养学生的分析问题和解决问题的能力，注重培养学生的实践能力和实际应用能力。
高二化学上学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 化学反应的基本概念和规律，包括酸碱反应、氧化还原反应、置换反应等；2. 化学元素和化合物的组成、结构和性质，包括金属元素、非金属元素、离子化合物、共价化合物等；3. 化学反应动力学和平衡，包括反应速率、平衡常数、化学平衡等；4. 化学热力学，包括热能、焓变、热力学第一定律和第二定律等；5. 化学实验技术和仪器的使用，包括酸碱中和滴定、氧化还原滴定、化学分析方法等。
高二化学上学期的教学安排应合理科学，注重循序渐进，突出重点难点，确保教学质量。
1. 制定详细的教学计划和教学大纲，明确教学目标和教学内容；2. 安排科学合理的教学时间和教学进度，保证每个学时的教学效果；3. 组织实验实践活动和课外拓展活动，培养学生的实践能力和综合素质；4. 定期进行教学评估和反馈，及时调整教学方法和教学手段，提高教学效果。
高二化学上学期的教学计划是学校教育工作的重要组成部分，关系到学生的学习效果和素质提升。
只有制定科学合理的教学计划，有序进行教学实践，才能够取得理想的教学效果，为学生的未来发展打下坚实的基础。
希望教师们能够认真制定高二化学上学期的教学计划，努力提高教学质量，为学生成长成才贡献自己的力量。
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第2篇示例：高二化学上学期教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助高二学生掌握化学基础知识，培养其科学思维能力和实验操作能力，提高其学习兴趣，为高考化学科目打下坚实基础。
2016-2017学年第一学期高二化学教学计划(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改2016-2017学年第一学期高二化学教学计划高二化学备课组一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：本学期理科班周课时为5节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
2016-2017学年高二化学上学期教学计划
2016年高二化学上学期教学计划高二化学备课组本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》,八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。
一、指导思想及目标任务：本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。
本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。
继续认真学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。
把研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力。
以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。
针对学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略，即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复习的压力。
二、教材分析：《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考模块,教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。
这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。
选修《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生存环境。
高二化学上学期教学计划(十二篇)
高二化学上学期教学计划(十二篇)高二化学上学期教学计划篇一1.本学期教学内容本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修(一)必修(二)和《化学反应原理》。
必修(一)是高中化学的基础部分，所涉及无机化学内容在高考中占最大比重;必修(二)讲授高中化学的基本理论和初步学习有机化学，但考虑到“循序渐进、螺旋式上升”的原则，该册所涉及三章内容仅定位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《物质结构》、《化学反应原理》、《有机化学基础》一一对应。
《化学反应原理》为重要理论部分，与必修(1)的无机部分构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。
2.当前学生学习状况分析由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是明显，而且呈葫芦型分布。
学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄弱，缺乏系统性、规范性;规范化解题训练较少,做题速度慢。
学生缺乏综合应用所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和经验。
3.本学期的教学目的、任务和教学要求㈠教学目的、任务通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所学知识作到系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。
通过第一轮复习中的各种训练和检测，进一步加强学生学科素养的培养，提高基本的解题和应试基本技能。
以便在综合训练中达到熟练应用的目的。
㈡教学要求认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料，借鉴往届高三经验，搞好第一轮复习;加强研究，认真备好每一堂课，提高课堂效率，充分利用有限的时间，达到良好的效果。
研究高考说明，使教学围绕高考进行，适应和符合高考的要求。
4.本学期的整体教学思路我们采用两阶段、向前滚动和螺旋上升的计划来审查。
具体来说，上学期(五个月)和下学期(三个月)各为一个阶段。
高二上期化学教学计划（精选20篇）
高二上期化学教学计划（精选20篇）高二上期化学教学计划篇1一、指导思想本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。
二、情况分析(一)教材分析:就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。
理科班要完成选修4《化学反应原理》教学。
(二)学生情况分析:根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。
部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。
9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。
基于这种情况，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。
高二上期化学教学计划篇2一。
教学指导思想本学期的化学教学将继续体现教学的基础性，提供给学生所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析问题，让学生在熟悉的生活情景中学习化学知识和技能，继续感受化学在生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“高效课堂”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。
试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性。
二。
教学目标1.认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。
高二化学上学期教学计划
高二化学上学期教学计划
1. 第一单元：化学与生活
- 学习化学基本概念和化学计量
- 探讨化学在生活中的应用及重要性
2. 第二单元：化学元素和化合物
- 学习元素周期表的基本知识和元素的性质
- 研究各种化合物的组成和性质
3. 第三单元：化学反应和化学平衡
- 学习化学反应的类型和速率
- 理解化学平衡的概念和影响因素
4. 第四单元：酸碱平衡和电解质
- 研究酸碱中性化反应的原理
- 学习电解质和电解质溶液的性质
5. 第五单元：氧化还原反应和电化学
- 探索氧化还原反应的特点和应用
- 理解电化学反应和电解过程
6. 第六单元：有机化合物
- 学习有机化合物的基本结构和性质
- 研究有机化合物的合成和应用
7. 复习和测试
- 进行单元复习
- 进行期中和期末考试准备
以上是一个大致的高二化学上学期的教学计划，每个单元都会包含理论知识的学习、
实验操作以及相关任务的提交。
希望帮助学生建立化学知识体系，提高问题解决能力。
高二化学2016-2017学年度上期教学计划
高二化学2016-2017学年度上期教学计划周党高中明艳 2016.9为了进一步提高课堂教学效率，搞好高三化学二轮复习教学工作,针对高三教学实际,特制定如下计划：一、指导思想以考纲、考题为向导，围绕重点、考点抓主干，贯通“三基”（基本知识、基本技能、基本方法）促综合，强化落实教育能力。
二、主要任务二轮复习的主要任务是：承上启下，巩固一轮复习成果，提高应试实战能力。
1、构建知识网络。
由一轮复习侧重于点转变为重连线和结网，形成一个完整的知识体系，就是使零碎知识结网成片，构建立体的知识大厦。
2、更加注重能力培养。
通过专题复习，总结解题方法，指点解题技巧，敲打注意问题，指明应用方向。
归类总结，搭桥过渡，形成有机整体，培养综合应用能力。
三、基本要求二轮复习的基本要求是：专题切入，辐射全书。
宏观把握，微观深入；穿针引线，上串下联；整理体系，构筑框架；错题再现，归类总结；举一反三，培养能力。
1、坚持“六要六不要”。
要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械罗列；要温故重在知新，不要机械重复；要注意培养学生的知识迁移能力，不要死记硬背；要充分展现思维过程，不要奉送现成答案；要体现学生的主体地位，不要“独角戏”、“满堂灌”；要充分发挥教师的主导作用，不要“放羊式”教学。
2、坚持“两抓两重”。
（1）设置专题抓重点。
对照2012年考试大纲及宁夏《考试说明》，分析近几年的高考题和2012年宁夏《考试说明》中的样题及题型示例，根据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。
（2）精讲结构抓联系。
二轮复习应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构着重通过例题分析抓住前串后联，对知识进行穿插综合。
（3）分析例题重能力。
要选择新颖性、典型性、知识规律含量高，能培养学生迁移能力的题目为例题，同时要兼顾各种题型。
讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练（一题多变、一题多解、多题归一）、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯通。
高二化学第一学期教学计划汇编5篇
高二化学第一学期教学计划汇编5篇第1篇: 高二化学第一学期教学计划一、指导思想：本学期高二化学学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和复习方案，保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任务。
二、情况分析：（一）教材分析：选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成，第一，关注营养平衡，第二，促进身心健康，第三，探索生活材料，第四，保护生存环境。
从知识体系上看，《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学，利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题：营养与健康，生活与材料，环境和生存等，知识点深入浅出，充满生活情趣，很容易引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。
由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要研究对象的一门学科，改造原有物质创造新物质就成了化学研究的对象，本模块重点利用化学原理解释生活中诸多问题，也是学生最关心的话题，比如人类各种疾病（糖尿病，肥胖症，营养过剩或营养缺乏症等，化妆品及美容，材料和能源，药物制备和属性等），深受学生欢迎。
基于以上情况，在化学教学中特别需要组织好学生讨论，总结、列举各种生活中遇到的问题，并引导学生及时对周围的生活现象和问题进行各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对化学学习的重新认识，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。
突破学习难点。
鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。
（二）学生情况分析：高二年级共有5个班，根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班，没有学生选修化学。
就化学而言，高二化学教学要完成选修1《化学与生活》模块的学习，该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。
高二化学第一学期教学计划
高二化学第一学期教学计划一、教学目标。
本学期的化学教学旨在帮助学生全面掌握化学基础知识，培养学生的化学思维和实验技能。
具体目标如下：1. 理论知识，学生能够熟练掌握化学基本概念、化学方程式的书写和平衡、化学键、化学反应等内容，并能够灵活运用于解决化学问题。
2. 实验技能，学生能够掌握化学实验的基本操作技能，了解实验仪器的使用方法，具备基本的实验设计和数据处理能力。
3. 创新意识，培养学生的创新意识，鼓励学生在化学学习中提出问题、探索答案，培养学生的实验设计和创新能力。
二、教学内容。
1. 化学基本概念，包括原子结构、元素周期表、化学键、化学式、化学方程式等内容。
2. 化学反应，包括化学反应的类型、化学反应的速率、化学平衡等内容。
3. 化学实验，包括化学实验的基本操作技能、实验设计、数据处理和实验报告撰写等内容。
4. 化学应用，包括化学在生活中的应用、环境保护、资源利用等内容。
三、教学方法。
1. 理论教学，采用多媒体教学、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解化学知识。
2. 实验教学，注重实验操作技能的培养，引导学生动手操作，培养学生的实验设计和数据处理能力。
3. 课外拓展，组织化学知识竞赛、化学实验设计比赛等活动，拓展学生的化学视野，培养学生的创新意识。
四、教学安排。
1. 理论课程安排，每周安排2节理论课，内容包括化学基本概念、化学反应等。
2. 实验课程安排，每周安排1节实验课，内容包括化学实验操作技能的培养、实验设计和数据处理等。
3. 课外拓展，每月组织一次化学知识竞赛或化学实验设计比赛，拓展学生的化学视野，培养学生的创新意识。
五、教学评估。
1. 理论知识考核，每个学期进行一次理论知识考核，考查学生对化学基本概念、化学反应等知识的掌握情况。
2. 实验技能考核，每个学期进行一次实验技能考核，考查学生的实验操作技能、实验设计和数据处理能力。
3. 课外拓展评价，对学生参加化学知识竞赛或化学实验设计比赛的表现进行评价，鼓励学生积极参与。
2016-2017学年高二第一学期化学教学计划
2016-2017学年高二第一学期化学选修进度安排一、工作思路在江苏现有的高考模式及五项禁令实施的今天，根据扬州市、仪征市教研室安排，高二化学全体备课组成员以新课程研究和探索的心态对待化学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，加强备课组内外的集体备课，注重校际之间的教育教学交流，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。
二、工作任务1、学习和掌握课程标准的全部内容，达成知识、能力、情感态度与价值观三位一体的教学目标。
2、按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材。
3、激发和保持学生学生的学习兴趣和探索精神，加强学法指导和学习习惯的养成，为将来高考奠定较好的基础。
4、注重基础知识的积累，同时兼顾学习能力的培养，使学生具备一定的解决综合试题的能力。
具体要求：①掌握高二选修五《有机化学基础》的化学课程的教学内容及《化学反应原理》专题一内容。
必修班掌握高二选修《化学与生活》的全部内容的教学及必修1、必修2部分有化学与生活有关内容的复习。
②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位和知识结构。
③了解章节的内容与其它章节及其它学科的关系。
④确定章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。
⑤制定有效的评价标准。
三、集体备课要求1、备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。
（由于选修人数不多，选修科目注重跨年级的集体备课）2、备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。
3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教学案。
4、认真填写集体备课记录，备课组长、主讲人、记录人签名。
5、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法。
6、注重生活中的化学和可持续发展的化学素养的培养。
四、教学进度安排备注：按照课时必修、选修均不能正常完成进度，在实际实施过程中尽可能压缩出一周时间完成教学任务。
【最新】高二上学期化学教学工作计划3篇精选
【最新】高二上学期化学教学工作计划精选篇一:高二上学期化学教学工作计划一、教学目标通过本学期的化学教学，使学生能够掌握以下基本能力和知识：1.了解化学的基本概念和原理，了解化学与生活、环境、经济的关系。
2.掌握化学实验的基本技能和方法，培养科学探究的能力。
3.了解化学实验的基本安全知识和操作规范，培养安全意识。
4.培养学生的观察、实验、分析、解决问题的能力，培养学生的创新思维和实践能力。
5.提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，培养学生的自主学习能力。
二、教学内容本学期的化学教学内容主要包括以下几个方面：1.化学基础知识的复习与拓展：包括原子结构、化学键、化学反应等基础概念的复习与拓展。
2.化学实验与实践：通过化学实验，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3.化学应用与拓展：了解化学在生活中的应用和相关的发展趋势。
4.化学安全与知识：培养学生的安全意识，了解化学实验的基本安全知识和操作规范。
三、教学方法1.例题分析：通过例题的分析，激发学生的学习兴趣，引导学生从实例中理解化学知识。
2.课堂讲授：使用多媒体等现代化教学手段，结合教材内容进行课堂讲授，让学生全面了解化学知识。
3.实验教学：通过化学实验，培养学生的实验能力和科学探究能力。
4.讨论与交流：组织学生进行小组或大组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。
5.练习与自主学习：布置适量的练习题和自主学习任务，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1.平时成绩占比：作业完成情况、实验记录、参与度等占20%。
2.单元测试占比：每个单元结束后进行一次测试，占40%。
3.期末考试占比：包括单元测试的内容和期末复习内容，占40%。
五、教学资源1.教材：使用符合课本的教材，根据教学内容进行讲解和解析。
2.多媒体教学设备：使用多媒体设备进行课堂讲授和例题分析。
3.实验器材和试剂：提供适量实验器材和试剂供学生进行实验教学。
六、教学进度安排1.第一单元：化学基础知识的复习与拓展（4周）2.第二单元：化学实验与实践（6周）3.第三单元：化学应用与拓展（4周）4.第四单元：化学安全与知识（4周）篇二:高二上学期化学教学工作计划一、总体目标本学期的化学教学工作旨在帮助学生全面提高化学知识和实验技能，培养他们的科学思维能力和实践能力，使他们能够应对高考的挑战，并为未来的科学学习打下坚实的基础。
2016-2017学年第一学期高二化学教学进度计划
2016-2017学年第一学期高二年级（1—12）班化学学科教学计划主要教学内容周次项目内容授课计划绪言；第一节：化学反应与能量变化一训练安排绪言及第一节学案课时练习授课计划第二节：燃烧热、能源；第三节：化学反应热的计算二训练安排第二节、第三节学案课时练习授课计划化学反应与能量复习；第二章第一节：化学反应速率三训练安排化学反应与能量复习、第二章第一节学案课时练习授课计划第二节：影响化学反应速率的因素；四训练安排第二节学案课时练习授课计划第三节：化学平衡五训练安排化学平衡学案课时练习授课计划第三节：化学平衡六训练安排化学平衡学案课时练习授课计划第三节：化学平衡七训练安排化学平衡学案课时练习授课计划第四节：化学反应进行的方向；八训练安排学案课时练习授课计划化学反应速率与化学平衡单元复习九训练安排学案课时练习授课计划第一节：弱电解质的电离十训练安排弱电解质的电离学案课时练习十一授课计划期中考试训练安排复习、试题评讲2016-2017学年第一学期高二年级（1-12）班化学学科教学计划主要教学内容周次项目授课计划第二节：水的电离和溶液的酸碱性十二训练安排水的电离和溶液的酸碱性学案课时练习授课计划第二节：水的电离和溶液的酸碱性；第三节：盐类水解十三训练安排水的电离和溶液的酸碱性、盐类水解学案课时练习授课计划第三节：盐类水解十四训练安排盐类水解学案课时练习授课计划第四节：难溶电解质的溶解平衡十五训练安排难溶电解质的溶解平衡学案课时练习授课计划第三章总复习十六训练安排学案课时练习授课计划第四章第一节原电池、第二节：化学电源十七训练安排原电池、化学电源学案课时练习授课计划第三节:电解池十八训练安排电解池学案课时练习授课计划第四节：金属的化学腐蚀与防护、第四章总复习十九训练安排学案课时练习授课计划复习、期末考试二十训练安排二十一授课计划1、高三年级全学期累计：专题复习16个，共需 32课时，共需8周模拟试题8套，共需16课时，共需 5 周。
高二化学教学计划第一学期(三篇)
高二化学教学计划第一学期在新的一年里，为了在工作上获得新突破，教学上取得新成绩，在教导处“工作计划具有：超前性、科学性、可操作性、实效性”的指导下，我们高二化学组在____-____上学期，就进取筹划下学期的教学工作，经过组内广泛讨论，理顺了工作思路，确定了工作的重点，明确了工作方法，现整理如下：一、思想与认识1.继续深入领会新课改的精神、做好选修课的选择，上学期我们已选定《有机化学基础》，并且上了前两章资料，后三章计划在下学期的两个多月内完成，上完后我们将继续上化学选修3《物质结构与性质》的资料，选上两门选修课的依据基于以下几点研究：①“新课改”强调教学为了学生的终身发展奠基，为学生的可持续发展服务，教材面向所有的学生，又注重个性差异，选修教材编写本意是便于学生选择适合自我的学习资料，仅有选修资料上完了，学生才明白哪些是难的，哪些是自我感兴趣的适合自我学习的资料，选修课上少了，不利于学生自主选择，也不贴合新课改的精神；②借鉴此刻高三的做法，本校高三以及____高中的高三都是上了2门选修课，这也是市教科院的要求；③有利于化学竞赛，竞赛并没有因为新课改而降低难度，虽然化学奥林匹克竞赛考察的知识和本事超过中学教学的要求，可是上全选修课，利于参加竞赛学生的自主深入钻研。
2.认真学习“两纲”、不折不扣落实选修课的教学，既然确定了选修课，就不能有思想上的轻视，而要认真钻研教材大纲，进取关注考纲，把握教学的深广度，全面落实教学任务。
3.进取发扬：“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神、力争完成教学计划，我们工作的重点和难点是：落实教学计划，有效的途径就是全面提升教学效率。
同时关注学生的个性差异与成长需要，使每个学生的学习不一样程度地提高，素质不一样程度地提高。
二、方法与措施1.抓好“两个落实”，一是落实作息制度，严格落实学校有关作息制度，包括晚自习辅导到班的落实；二是落实教学常规，配合学校督促落实常规教学。
高二化学上学期工作计划
一、指导思想本学期化学教学工作以《高中化学课程标准》为指导，以培养学生科学素养为核心，以提高学生的化学实验技能和理论素养为目标，通过系统、有序的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的化学思维能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握物质的组成、结构、性质、变化和用途等基本化学知识；（2）理解化学反应的基本原理和规律；（3）了解化学与生活的关系，增强环保意识。
2. 能力目标：（1）提高学生的观察、实验、分析、推理等基本能力；（2）培养学生的科学探究精神和创新意识；（3）提高学生的化学计算和解决问题的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对化学学科的兴趣和热爱；（2）培养学生的科学态度和价值观；（3）增强学生的团队协作精神和责任感。
三、教学内容安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习巩固高一化学知识，为新学期学习打下坚实基础。
2. 第二阶段（第5-12周）：学习《化学》必修一内容，包括物质的量、化学键、原子结构、化学平衡等。
3. 第三阶段（第13-16周）：学习《化学》必修二内容，包括溶液、化学反应速率、化学平衡、电解质溶液等。
4. 第四阶段（第17-20周）：进行复习巩固，准备期中考试。
四、教学方法与手段1. 采用启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力。
2. 结合多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 加强实验教学，让学生在实践中掌握化学知识，提高实验技能。
4. 组织课外活动，如化学竞赛、参观化学实验室等，激发学生的学习兴趣。
5. 注重学生个体差异，因材施教，关注学生的学习需求。
五、教学进度安排1. 第1-4周：复习巩固高一化学知识。
2. 第5-12周：《化学》必修一内容教学。
3. 第13-16周：《化学》必修二内容教学。
4. 第17-20周：复习巩固，准备期中考试。
六、教学评价1. 定期进行课堂提问、作业批改，及时了解学生的学习情况。
2. 定期组织单元测试，检验学生的学习效果。
高二上学期化学教学计划
高二上学期化学教学计划一、教学目标和要求本学期化学教学的主要目标和要求如下：1.掌握化学中的基本概念和基础知识，包括化学元素和化合物的命名、混合和分离技术、化学反应和化学平衡等内容；2.培养学生的实验技能和探究意识，让他们能够熟练地进行化学实验，理解化学反应的本质；3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，让他们能够分析和解决化学实验中出现的问题；4.培养学生的团队合作意识和口头表达能力，让他们能够在小组中协作完成实验并向其他小组展示实验结果；5.培养学生对化学的兴趣和探索欲望，促进他们将所学的化学知识应用到生活中，为自己的未来职业和学业做准备。
二、教学内容和进度安排本学期化学教学的内容和进度安排如下：章节内容进度安排第一章化学概论和化学实验基础第1-2周第二章原子结构和元素周期律第3-4周第三章化学键与分子结构第5-6周第四章物质的量和化学计量第7-8周第五章溶液和溶解度第9-10周第六章化学反应基础和化学反应热第11-12周第七章化学平衡第13-14周第八章酸碱中和反应和盐的生成第15-16周第九章电解质和电解液溶液中的电导率第17-18周第十章化学实验综述和化学实验设计第19-20周期末复习本学期学习内容的回顾和总结第21-22周三、教学方法和手段本学期化学教学将采用以下方法和手段：1.讲授教学和实验教学相结合，让学生在实验中探究化学的本质；2.通过课堂互动、讨论、小组合作等形式，创设良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣和参与度；3.借助多媒体技术和图像化等手段，使学生能够形象地理解抽象的化学知识；4.注重实践操作和探究应用，让学生能够将所学化学知识应用到实际生活和学习中；5.鼓励学生积极参加校内外的竞赛活动，拓展化学应用领域，提高化学素养。
四、考核方式和标准本学期化学教学的考核方式和标准如下：1.知识考核：期中、期末考试、作业考查。
2.实验考核：实验记录和报告、实验操作技能考核、实验小组总结和展示。
高二上学期化学教学计划
高二上学期化学教学计划一、教学背景和目标高二上学期化学教学是基于高一学习内容的延续和拓展，旨在加深学生对化学基础知识的理解和应用能力的培养。
通过本学期的教学，目标是使学生能够更深入地理解化学的基本概念和原理，掌握化学实验的基本技能，培养科学实验精神和科学探究能力。
二、教学内容和安排1. 单元一：物质的组成与结构（4周）- 原子的构成和原子结构- 分子、离子、原子团的组成- 元素周期表及其应用- 化学键的形成和性质2. 单元二：化学反应和化学方程式（4周）- 化学反应的定义和分类- 化学方程式及其平衡- 氧化还原反应- 相对原子质量和物质的化学计量3. 单元三：溶液与溶质（3周）- 溶液的定义和特性- 浓度的计算与表达- 水的硬度及其处理方法- 酸碱溶液的性质和常见应用4. 单元四：化学反应速率和平衡（4周） - 反应速率与反应速率的影响因素- 平衡态及其表示方法- 平衡与反应前后物质质量的关系- 平衡常数与平衡常数表达式5. 单元五：电解质和非电解质（3周） - 电解质和非电解质的概念- 强电解质和弱电解质的区别- 预测沉淀反应的产物- 电化学反应及其应用三、教学方法和手段为了增强学生的学习主动性和动手能力，本学期的化学教学将采用多样化的教学方法和手段，包括：- 教师讲授：通过课堂讲解，帮助学生理解基本概念和原理。
- 实验探究：设计和进行简单的化学实验，培养学生的科学实验能力和观察分析能力。
- 讨论交流：组织学生小组讨论和互动，促进学生之间的合作学习和思维碰撞。
- 案例分析：引导学生分析和解决实际生活中的化学问题，培养实际应用能力。
四、教学评估和考核为了全面评估学生的学习成果，根据课程内容和目标设定了以下评估和考核方式：- 课堂表现：包括课堂参与度、讨论表现等。
- 实验报告：根据设计的实验完成相关实验报告。
- 小组项目：组织小组完成课堂讨论或项目展示。
- 期中考试：对本学期所学内容进行综合考核。
高二化学上学期教学工作计划2篇
高二化学上学期教学工作方案高二化学上学期教学工作方案精选2篇〔一〕高二化学上学期教学工作方案本学期的化学教学旨在全面进步学生的化学素养和综合才能，使学生可以系统地学习和掌握化学根底知识、理论概念和实验技能，同时培养学生的主动学习意识和理论才能，为进一步的高考学习打下坚实的根底。
详细目的如下：1.完成化学根底知识的系统、科学、标准教学，重点培养学生的理论根底和概念认识。
2.进步学生的实验操作技能，培养学生实验标准和考虑问题的才能，同时注重实验与理论的互相结合。
3.教育学生开展自主学习的习惯，进步他们的学习热情和学习兴趣，并将课堂所学化为学生自主学习的才能，为高中阶段自主学习奠定根底。
4.培养学生的分析问题和解决问题的才能，进步学生的思维品质和动手理论才能。
结合高二化学国家课程标准，本学期的教学内容分为以下几个模块：1.化学根底知识: 化学计量、化学反响和化学键、化学式和化合价、化学反响动力学和化学平衡等。
2.无机化学: 元素及其周期律、无机物质的性质和分类、酸碱理论、化学键和晶体构造，等。
3.有机化学: 碳及其化合物、有机物的化学性质、有机化合物的命名、有机反响和有机合成等。
4.实验技能: 包括实验室平安与实验操作技能，回忆新概念化学实验及其他相关实验。
1.老师以学生为主体、以课程标准和科学研究为指导，采用启发性、案例性和探究性等多种教学策略，引领学生积极参与课堂，培养学生能自主考虑、探究和解决问题的才能。
2.老师注重理论与理论相结合，使学生在实验中深化理解化学知识和实验技能，培养学生的动手操作和实验分析才能。
3.老师注重个性化教学，针对不同学生的学习需求和问题，采用正确的方法和策略，激发学生学习兴趣和潜力，进步学习效果。
4.老师注重评价与反响，及时给予学生成绩反响和指导，引导学生深化考虑和交流讨论，进步学生自主学习和解决问题的才能，同时用科学的方法评价课堂授课效果和学生学习情况，不断优化教学质量。
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2016-2017年度高二化学上学期教学计划
本学期，高二化学主要开设选修课程，高二共有10个班，根据学生的选课情况，在理科班开设选修4《化学反应原理》,文科班和国际班开设选修1《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。
一、指导思想及目标任务：
本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。
本学期高二化学工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。
继续认真学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。
把研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力。
以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。
针对学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。
即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复习的压力。
二、教材分析：
《化学反应原理》是高中化学课程选修部分内容，是高考必考模块,教材从“化学反应与能量转化”，“化学反应的方向、限度与速率”，“物质在水溶液中的行为”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。
这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。
选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生存环境。
从知识体系上看,《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识,激发他们学习化学的信心和热情。
三、学生情况分析:
学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。
部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。
基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。
教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。
四、分层推进措施:
1．认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学及高二化学复习。
2．根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。
实现优秀生和后进生分类教学及辅导。
3．定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标
4．加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。
5.收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨,并及时调整的教学目标的措施。
6.各班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。
7．加强实验研究，重视实验教学，改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
8.指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习，认真及时更改错题。
9.根据年级组的建设的基本要求和学校的要求,开展补习,落实每一层次的学生的针对性辅导。
五、教学进度表
选修4《化学反应原理》：
选修1《化学与生活》：。