生命
对生命的认识和感悟
生命是一种神秘而珍贵的存在，是宇宙中的一种奇迹。
我对生命的认识和感悟如下：1. 生命的宝贵：生命是短暂的，我们应该珍惜每一刻，充分利用时间，追求自己的梦想和目标。
生命的每一部分都是宝贵的，无论是喜是悲，都是我们成长和进步的机会。
2. 生命的奇迹：生命本身就是一个奇迹。
从细胞的分化到器官的运作，每一个细节都展现了生命的神奇和复杂。
我们应该对生命充满敬畏之心，感激这个奇迹赐予我们的一切。
3. 生命的多样性：生命中存在着无数种形式和种类，每个生物都有其独特的生活方式和特征。
这种多样性使得生命世界充满了无限的可能性和魅力。
4. 生命的互动：生命之间存在着相互依存和互动的关系。
我们与他人、大自然和其他生物相互影响，共同构成了一个生态系统。
我们应该尊重和保护这种互动关系，保持生态平衡。
5. 生命的意义：生命的意义在于成长、学习和体验。
我们应该追求知识、智慧和美的境界，不断提升自己，为社会和他人做出贡献。
生命的意义也在于关爱他人，传递正能量，让生命更加美好。
6. 生命的脆弱与坚韧：生命是脆弱的，一次意外或疾病就可能夺走生命。
但生命也是坚韧的，有着惊人的适应力和恢复力。
我们应该珍惜生命的脆弱与坚韧，勇敢面对生活的挑战。
7. 生命的传承：生命是有限的，但生命的传承是无限的。
我们通过生育、教育和社会交往，将生命的精神和价值传承给下一代，使生命得以延续和发扬。
综上所述，生命是一种神秘、宝贵和多样性的存在。
我们应该珍惜生命，尊重生命的互动和传承，探寻生命的意义，不断提升自己，为世界带来正能量。
这样，我们才能真正体验到生命的美丽和价值。
生命的诗句名言
生命的诗句名言关于生命的诗句名言尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
下面店铺为你分享的是关于生命的诗句名言的内容，希望你会喜欢!生命的诗句名言 11、三万六千日，夜夜当秉烛。
白日何短短，百年若易海。
——李白2、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹3、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。
——叔本华4、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
——惠特曼5、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
——肖伯纳7、人生天地间，忽如远行客。
——《古诗十九首》8、一生复能几，倏如流电惊。
——陶渊明9、天地无终极，人命若朝霞。
——曹植10、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德11、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武12、苦难是人生的老师。
——巴尔扎克13、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子14、我的荣誉就是我的生命，二者互相结为一体。
取去我的荣誉，我的生命也就不再存在。
——莎士比亚15、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
——杨沫16、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——塞内卡17、生命，只在被欲望迷乱了的人心中，才一定要分出尊卑高下。
不争，是人生至境。
——南怀瑾18、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。
——克罗齐19、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
——巴金20、生命中不能承受的，不是存在，而是不能其为自我。
——米兰·昆德拉21、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
——达尔文22、如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡23、生命中曾经有过的所有喧嚣，都将用寂寞来偿还。
——加西亚·马尔克斯24、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
生命名词解释心理学
生命名词解释心理学
生命是指生物存在的状态，包括生物体的生存、生长、繁殖等
方面。
在心理学中，生命通常被视为一个复杂的生物体系，涉及到
生物体的生理、心理和社会层面的各种活动和表现。
心理学关注生
命的多个方面，包括生物体的感知、认知、情感、行为等。
生命在
心理学中也涉及到生物体对外部刺激的反应、适应能力、自我意识、自我调节等方面。
此外，生命还涉及到生物体的发展、成长、变化
和适应环境的能力，以及生命的意义、目标和动机等方面。
总的来说，生命在心理学中是一个涵盖广泛、复杂多样的概念，涉及到生
物体的各个方面和层面的活动和表现。
生物学生命的定义
生物学生命的定义生物学是研究生命的科学，而生命的定义一直是生物学领域中的一个重要问题。
对于生命的定义，科学界一直存在着不同的观点和争议。
然而，通过对生命的特征和属性的分析，可以得出一个相对统一的生物学生命的定义。
生命具有自我复制的能力。
生命体能够通过遗传物质的复制和传递，使得自身能够繁衍后代。
这种自我复制的能力是生命存在的基础，也是生物体持续存在的重要条件。
生命体具有代谢能力。
代谢是指生物体对外界物质和能量的吸收、转化和利用过程。
通过代谢作用，生命体能够维持自身的生命活动，并且保持与外界环境的稳定关系。
生命体具有适应环境的能力。
生物体能够感知外界环境的变化，并对其做出相应的适应性反应。
这种适应性能力使得生物体能够在不同的环境条件下生存和繁衍。
生命体具有组织结构。
生物体由细胞组成，细胞是生命的基本单位。
细胞内部有不同的细胞器和分子组织，这些组织相互协作，完成生命活动。
生命体还具有遗传信息的传递和变异能力。
生物体通过基因的遗传，将父母代的遗传信息传递给后代，决定了生物体的遗传特征。
同时，在基因的复制和变异过程中，生物体还能够产生新的遗传变异，进化出适应环境的新特征。
总结起来，生物学生命的定义是：具有自我复制能力、代谢能力、适应环境能力、具有组织结构和遗传信息传递和变异能力的物质系统。
这一定义涵盖了生命的基本特征和属性，也是生物学研究的基础。
生命的定义不仅在生物学领域有重要意义，还对其他学科和人类社会具有深远的影响。
对于生命的认识和理解，有助于我们更好地解释生命的起源、进化以及生物体的结构和功能。
此外，生命的定义也对生物科技和医学领域的发展起到指导作用，促进了生物学在生产和生活中的应用。
在未来的研究中，生命的定义可能会随着科学的发展和人类对生命的认知的深入而不断演变。
但无论如何，生物学生命的定义将始终是科学研究的重要基础，也是我们理解和探索生命奥秘的起点。
通过深入研究和探索，我们将进一步揭示生命的奥秘，推动生物学的发展，并为人类社会的进步和可持续发展做出贡献。
什么是生命
什么是生命（一）从生物学角度的定义生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。
（二）从物理学角度的定义——“负熵”（1）根据热力学第二定律：任何自发过程总是朝着使体系越来越混乱，越来越无序的方向，即朝着熵增加的方向变化。
生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。
(三)生命的几种“定义”（1）生命的物质基础是蛋白质和核酸。
（2）生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。
（3）生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊实在形式。
生命的基本特征生物种类非常多，数量非常巨大，生命现象十分错综复杂，可以从错综复杂的生命现象中提出生物的一些共性，即生命的属性，现列举如下：（1）化学成分的同一性从元素成分看，都是由C、H、O、N、P、S、Ca等元素构成的；从分子成分来看，生命体中有蛋白质、核酸、脂肪、糖类、维生素等多种有机分子。
其中蛋白质都是由20种氨基酸组成；核酸主要由4种核苷酸组成；ATP(三磷酸腺苷)为贮能分子。
（2）严整有序的结构生命的基本单位是细胞，细胞内的各结构单元（细胞器）都有特定的结构和功能。
生物界是一个多层次的有序结构。
在细胞这一层次之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。
每一个层次中的各个结构单元，如器官系统中的各器官、各器官中的各种组织，都有它们各自特定的功能和结构，它们的协调活动构成了复杂的生命系统。
各种生物编制基因程序的遗传密码是统一的，都遵循DNA--RNA--Protein的中心法则。
（3）新陈代谢，metabolism生物体不断地吸收外界的物质，这些物质在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外。
组成作用（anabolism）：从外界摄取物质和能量，将它们转化为生命本身的物质和贮存在化学键中的化学能。
艾青诗选生命原文及赏析
艾青诗选生命原文及赏析一、艾青的诗选《生命》原文如下：有时，我伸出一只赤裸的臂，平放在壁上，让一片白垩的颜色，衬出那赭黄的健康。
青色的河流，煽动在土地里，蓝色的静脉，煽动在我的臂膀里。
五个手指，是五支新鲜的红色，里面旋流着，土地耕植者的血液。
我知道，这是生命。
让爱情的苦痛与生活的忧郁，让它去担载吧，让它喘息在世纪的辛酷的犁轭下，让它去欢跃，去烦恼，去笑，去哭吧，它将鼓舞自己，直到颓然地倒下！这是应该的。
二、艾青的诗选《生命》赏析如下：这首诗是艾青对生命的独特理解。
他以自己独特的视角和表达方式，将生命比作一只赤裸的臂，通过各种形象的描绘，展现出生命的活力和坚韧。
首先，艾青通过“伸出一只赤裸的臂”的动作，将我们的视线引向了他所描绘的生命。
接着，他用“白垩的颜色”来衬托生命的“赭黄”，表现出生命的健康和活力。
这种颜色对比强烈，让人印象深刻。
然后，他通过“青色的河流”和“蓝色的静脉”来比喻生命的流动和活力。
这种比喻形象生动，将抽象的生命力转化为具体的形象，让人能够更好地理解和感受生命的存在。
接着，他通过“五个手指”比喻生命的多样性和丰富性，强调了生命的多彩和活力。
同时，他将“手指”比作“新鲜的红色”，表现出生命的活力和新鲜感。
最后，艾青用“爱情的苦痛与生活的忧郁”来形容生命的挑战和困难，但他并没有被这些困难所压垮。
相反，他通过“让它去担载”、“让它去欢跃”、“去烦恼”、“去笑”、“去哭”等动作，表现出生命的坚韧和勇气。
他相信生命会鼓舞自己，“直到颓然地倒下”，这也是生命存在的意义和价值。
总体来说，艾青的《生命》是一首富有哲理性和意境的诗歌。
他通过形象的描绘和比喻，将抽象的生命力转化为具体的形象，让人能够更好地理解和感受生命的存在。
同时，他也用他的经历和思考告诉我们：生命是充满挑战和困难的过程，但只有通过不断努力和坚持，才能实现自己的价值和意义。
生命的特点及意义
生命的特点及意义
生命的特点主要有：
1.生命具有生成性：生物有一定的繁殖能力，有极强的繁衍能力。
2.生命具有活动性：生物因具有活动性而自然繁衍，具有改造环境的能力，环境也会影响生物的繁衍。
3.生命具有进化性：生物不断地进化，在长时间内可以随着环境的变化来适应新的环境，从而改变它们的食物、繁殖能力和特性。
生命的意义在于它是一种有机的完整体，它在同化能力、生殖传播能力、改变能力、发展性能力、适应性能力和特有的现实生活知识等方面都有很强的能力。
它可以丰富和改善对环境的适存，进而搭建多样的生物世界，演绎生命世界的更加完善。
生命的名人名言
生命的名人名言关于生命的名人名言（精选95句）关于生命的名人名言有哪些？生命，值得我们尊重，你知道哪些关于生命的名言吗?下面是店铺给大家带来的关于生命的名人名言（精选95句），希望能帮到大家！生命的名人名言11、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多，却活了很长久。
——蒙田2、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。
——武者小路实笃3、浪费生命是做人的最大悲剧。
——曼杰4、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗5、我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔6、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔7、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生8、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
——赫伯特9、人生的最高理想是为人民谋利益。
——德莱塞10、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。
——车尔尼雪夫斯基11、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。
——罗曼·罗兰12、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——[法国诗人]吕凯特13、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明14、生命是单程路，不论你怎样转变都没用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。
15、三万六千日，夜夜当秉烛。
白日何短短，百年若易海。
——李白16、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰17、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
——富兰克林18、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生19、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼·罗兰20、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹21、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑22、如能善于利用，生命乃悠长。
《生命生命》教学课件（精选10篇）
《生命生命》教学课件《生命生命》教学课件（精选10篇）《生命生命》通过写一只绝境求生的飞蛾、一株在恶劣环境下茁壮生长的小瓜苗和自己的心跳，给我们述说了生命的珍贵，告诉我们要珍惜生命。
《生命生命》教学课件篇1【学生分析】这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。
本单元的教学主题是：热爱生命，教学时要体现整合的教学思想，联系前面两篇课文的学习。
利用前面的课文已经引发了学生对人生、对生命的一些思考和感悟，为学习本课作了铺垫，这样可以减少本篇课文教学的难度。
教学本课前，还可以让学生搜集一些有关人生、生命方面的名言，使学生从中受到生命意义的启发，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。
【教学目标】1、认识5个生字，会写8个生字，正确读写生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。
4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
【教学重点】引导学生理解文中含义深刻的句子，感悟作者对生命的热爱。
【教学难点】引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。
【教学准备】教师准备投影片，朗读音乐，与生命抗争的人物资料及图片;学生收集杏林子的资料和有关生命的名言、谚语。
【课时安排】一课时教学要点：1、认识5个生字，会写8个生字，正确读写生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文。
3、引导学生领悟前两个事例中蕴含的意思一、整合单元内容，导入生命主题同学们，在第五单元的学习中，我们认识了盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。
如果有人给她捐赠一对眼角膜那该多好啊!而琳达一家人就是为了让盲人重见光明，都愿意在去世后捐赠自己的眼角膜，让盲人的生命有了光彩。
是的，生命是宝贵的，也是美好的。
(板书：生命)今天，我们继续来学习这一单元的另一篇课文，介绍杏林子：(出示杏林子照片)这篇课文的作者叫杏林子，她是我国台湾的作家，自小患有类风湿性关节炎，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，在杏林子的眼里，生命到底是什么呢?(出示第一段齐读：我常常想，生命是什么?板书：生命。
生命的优美段落
生命的优美段落关于生命的优美段落11、生命源于母亲的孕育，它是上帝赋予我们每个人的珍贵财富。
在我看来生命是无法衡量的！每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命……2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
“生命的夏天有时示意着”朦胧美“，瞧那岸边枝条摇曳的柳林，多像一群身披薄纱，手理秀发的少女，那婷婷的身姿和高扬的笑脸，无不会意着”生命“赋予她们的勃勃生机及无限的憧憬。
3、为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们一如既往；为了生命，我们努力拼搏；为了生命，我们付出代价；为了生命，我们勇往直前，因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，值得我们关爱！4、生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。
父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹；而有一些人因为生活的挫折和坎坷，居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么的不负责任啊！而时间又是什么呢时间像一张弓箭，正所谓拉弓没有回头箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪，一去不复返。
5、生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。
也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。
6、时间代表生命，生命是短暂的、无常的`。
时间更是一去不复返，我们必须珍惜时间，珍惜生命，把有限的生命，有限的时间好好把握。
没有一个人敢保证自己能够活到哪一天？所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值，认真对待生命的分分秒秒。
7、是的，在生命的成长历程中，几经蜕变，几经历练，生命已被注入更为广义的外延。
在历史的长河里，生命以其独有的倔强和高傲，永居”万类之首“的宝座，永饰大自然的领航员。
因此，我们不再害怕生命的脆弱，不再担心生命的短暂，生命以其坚韧的个性，把整个”进化“诉说得淋漓尽致，把整个自然界演绎得灿烂多姿，五彩斑斓……关于生命的优美段落21、生命就是这样，你可能无法解读，但你却拥有，你会尽力使它丰富，使它完美，用自己的青春与热血去擦亮，去点燃。
《生命》总结
《生命》总结生命是一段奇妙的旅程，是每个人不可重复的经历。
它的价值和意义难以用言语来驾驭，但我们可以从各个角度去探索和理解它，以期更好地珍惜和利用它。
在这篇文章中，我将总结一下《生命》这个主题所涉及的方方面面，从而帮助我们更好地理解和感悟生活。
首先，生命是神奇而不可思议的。
无论是在人类还是在自然界，生命的出现都是如此的不可思议。
从一个细胞的分裂开始，一个个生命体诞生并逐渐成长，展开自己的人生旅程。
每一个生命的孕育和诞生都蕴含着无限的奥秘，让我们不禁感叹宇宙的伟大和无限可能性。
其次，生命是宝贵而短暂的。
生命不是永恒的，而是有限的。
我们每个人都只能拥有一次人生，所以我们必须珍惜和善待它。
生命之脆弱和短暂让我们深刻明白，我们应该及时行乐，不断追求自己的梦想和热爱的事物。
不要把时间浪费在无意义、虚度和消磨上，而是要努力创造有价值和有意义的事物，留下属于自己的痕迹。
第三，生命是多元而独立的。
无论我们是谁，生命都是多样且独特的。
每个人都有自己独特的个性、价值观和生活经历。
我们应该尊重和欣赏他人的差异，不要用自己的标准去衡量和评判别人。
同样，我们也要学会接纳自己的不完美和缺点，不要自责和苛求自己。
每个人都有权利追求自己的幸福和成就，只要我们敢于释放内心的光芒，就能找到属于自己的意义和价值。
第四，生命是充满挑战和变化的。
生命的旅程并不是一帆风顺的，而是充满了曲折和困难。
我们会面临各种各样的挑战和困境，但这些困难也是生命的财富和机遇。
正是通过克服困难和面对挑战，我们才能成长和进步。
每个人都应该乐观面对生活中的挫折和逆境，坚持自己的梦想和信念。
只有在不断地挑战自己和突破自己的舒适区，我们才能发现自己的潜力和价值。
第五，生命是彼此关联和依赖的。
生命并不孤单，我们与他人和周围的世界紧密相连。
我们的存在和成长受到他人的影响，而我们也能通过自己的行动和言语影响他人。
我们应该学会关注他人的需要和感受，懂得给予和接受爱的力量。
关于生命作文（通用10篇）
关于⽣命作⽂(通⽤10篇) 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？下⾯是店铺精⼼整理的关于⽣命作⽂，欢迎⼤家分享。
关于⽣命作⽂1 命，⼀个有⾎有⾁的字眼;⽣命，创造了万物可喜可悲的⼀⽣;⽣命，留下了⼀个消失但⼜永不会磨灭的痕迹!⽣命，是⼀个平凡⽽⼜不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众⽣，⼤千世界。
常听⼈说，“这个世界对我太不公平了!”“⽣命对于我来说已经毫⽆意义、毫⽆价值了!”为什么要这样说呢?⼤家都是⼀样的，⼈⽣也即便如此。
诚然，⽣命并不是完美的，⼈⽣也并不是完整的。
“尺有所长，⼨有所短。
”可能有的⼈⼀⽣下来就是残疾的;可能有的⼈遭遇意外屡屡失败;可能有的⼈……⽣命即便如此。
但是你想过了吗?⽣命的意义并不在于它的完美，⽽在于它的存在、它的过程。
有了⽣命，⽣活中的每⼀件事才有可能发⽣，⽣活中的每⼀个⼈才有可能相遇。
就是这些平凡的⼩点、⼩⾳符，才谱写了⽣命这⾸永恒的乐章! 谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁⼜能说海伦·凯勒是可悲的?⽣命对于她来说并不是完美的，但是⽣命对于她来说是永恒的。
她的⽣命是有限的、渺⼩的，但她却⽤⽣命谱写了⼀⾸属于她⾃⼰永恒的颂歌! 可能你会说：“我不是名⼈、伟⼈;我也不想成为名⼈、伟⼈，如此平凡的⼀⽣，也值得称颂?”是的，虽然你不像爱迪⽣那样有所发明，造福⼈类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古;但是，你有为了⾃⼰的未来努⼒奋⽃吗?你有关⼼他⼈，给别⼈温暖吗?你有团结他⼈，共同进步吗?⽣命的意义不在于它的伟⼤，⽽在于它的平凡、它的意义。
宏伟的万⾥长城是由千千万万的⼈民⽤汗⽔、⽤勤劳、⽤⽣命铸造的辉煌;⼀间⼩⼩的房⼦也是由少数的⼈⽤汗⽔、⽤勤劳、⽤⼈⽣浇铸的成果。
⽣命虽然平凡⽽微不⾜道，但是，在这⼀⽣中，你可以⼀如既往地给别⼈以微笑;你可以⼀如既往地给别⼈以帮助;你可以……这样的⽣命有⽆尽的意义。
关于生命的例子
关于生命的例子
1. 每一次呼吸都是生命的表现，呼吸提供了我们身体所需的氧气，让机体维持正常的生理功能。
2. 植物叶子的光合作用也是生命的例子，通过光合作用，植物可以将太阳能转化为化学能，并生产出有机物质，为自己的生存提供营养。
3. 家养宠物的生命也是生命的例子，人们以温暖和呵护呼唤宠物的存在，而宠物也以忠诚和陪伴回报人们。
4. 医学中一个挽救生命的例子就是器官捐献，一个人失去生命时，通过器官捐献，让其他需要救治的病人得到第二次生命。
5. 在自然界中，逆境的品种也可以展现出生命的力量。
沙漠植物在缺水时延长根系，吸收更深的地下水，也在干燥的环境下迅速收缩叶子，减少蒸腾，为生存做出了各种应对策略。
[好句]生命是什么
![[好句]生命是什么](https://img.taocdn.com/s3/m/3f7b3197fd0a79563c1e72e0.png)
[好句]生命是什么生命是什么1、生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前；生命是翱翔的雄鹰，搏击蓝天，展翅高飞；生命是绵延的山峰，壮丽挺拔，雄伟耸立。
2、生命是春日里的花海，绚烂多姿；生命是冬日的落阳，放射光芒；生命是阳光下的雨露，转瞬即逝；生命是沙漠里的仙人掌，不屈不饶。
3、生命是初生的无知；生命是少年的纯真；生命是青年的朝气；生命是中年的稳健；生命是老年的豁达。
4、生命是小草，脆弱但却坚强；生命是大河，生生不息；生命是云朵，变化莫测。
5、生命是母爱的慈祥；生命是父爱的严厉；生命是爱人的柔情；生命是朋友的关切；生命是是感情的组合体。
6、生命是什么？生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最完美的东西。
7、生命是学校里那些砖缝中长出的小花小草。
在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。
开出的美丽无比的鲜花。
8、生命是周恩来总理在得了癌症的状况下，还在关心着国家大事。
为了与病魔抗争，为了国家的兴衰，在得了癌症吃不下饭，为了挺过去，还要努力的吃饭，顽强的工作。
多么负职责的总理啊！9、生命是火，燃烧你的信念；生命是光，指引你的方向；生命是夜，珍藏你的梦想；生命是孑，留下你的忧伤。
10、生命是许多热爱生命的人，有医生护士老师警察……他们用自我的劳动创造着一切，在这同时，也照亮了他们。
11、生命是夕阳衬落日；生命是青松立峭壁；生命是万里平沙落秋雁；生命是三月阳春和白雪。
12、生命是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
13、生命是石，摩擦星星之火；生命是火，点燃黑暗的灯；生命是灯照亮前方的路；生命是路，铺满粒粒碎石。
生命的特征
简述生命的特征生命有八大特征（就地球上看到的生命而言）：有形状、有意识、有灵性、有活力、有诞生、有新陈代谢、有死亡、有转化。
能符合以上八大特征的，就是生命，不符合以上八大特征的就不是生命。
1、有形状：生命是寄生于一定生物体中的，生物体都是有形的，都是客观存在的东西的，能够被人所感知的，有形的就意味着生物体有自己固定的形状，大自然中存在着数以百万的生命，这些生命都是有形状的。
2、有意识：对于客观物质世界的变化有反应、通过眼、耳、鼻、舌、身、意的感知、感觉上升到思维领域，进而形成思想，并以自己的思想指导自己的言行。
简单来说就是能够对外部事物有所感应并能通过大脑的指示做出一定的反应。
3、有灵性：灵魂只是灵性的基础，人对未来美好生活的向往憧憬、对上帝的敬畏、对神佛的敬拜、对大自然的热爱、对人类的无私奉献等等是人的灵性的表现。
4、有活力：生物体能够通过自己的途径获得能量并且从事一定活动，能行走坐卧、能劳动创造。
5、有诞生：指的是生命总是从另一个生命那里得到延续，指的是生命的开始，不论是从母亲子宫中生出来，还是"克隆"出来，总有个开始。
6、有新陈代谢：新陈代谢指的是生物体的机能的变化，内部结构、细胞、系统在不停运作中获得能量和排除垃圾。
人从诞生，成长为少年、青年、壮年、老年，就标志着人有新陈代谢。
7、有死亡：死亡是所有生命的结局，生命都指向一个点----死亡。
没有永垂千古、万寿无疆的生命，生命都有一个结局--死亡。
8、有转化：从能量守恒定律讲，生命的产生、成长都是要获得能量才可以进行，生命从一个地方获得能量，转化为自己的能量。
生物体死后，能量又转化为其他生物体的能量。
为其他生命的诞生、成长提供能量。
关于生命的名人名言100句
关于生命的名人名言100句生命是可贵的，好好珍惜生命中所遇到的人和事，他们都一定教会你什么东西。
以下是小编给大家整理的100句关于生命的名人名言，希望可以帮到大家1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
——张闻天2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
——富兰克林4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔5、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
——鲁迅6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——[法国诗人]吕凯特7、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
——塞内加9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
——赫伯特10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼·罗兰11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦12、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若13、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。
——贝纳文特14、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
——莎士比亚15、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
——孟德斯鸠16、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
——车尔尼雪夫斯基17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——塞内卡18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗19、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑20、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照21、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生22、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
关于生命的名言及诗句
关于⽣命的名⾔及诗句关于⽣命的名⾔及诗句 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总少不了接触优秀的名⾔吧，多看多背⼀些名⾔可以丰富知识⽔平，提⾼⾃⼰的⽂学修养。
什么样的名⾔才具有借鉴意义呢？下⾯是⼩编精⼼整理的关于⽣命的名⾔及诗句，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⽣命的名⾔及诗句1 1、⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青。
——⽂天祥 2、在我们了解什么是⽣命之前，我们已将它消磨了⼀半。
3、⼈的⼀⽣可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 4、少年易⽼学难成，⼀⼨光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹 5、⽣命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯克 6、⼀⽣复能⼏，倏如流电惊。
——陶渊明 7、做⼈也要像蜡烛⼀样，在有限的⼀⽣中发⼀分热，发⼀份光，给⼈以温暖，给⼈以光明。
——肖楚⼥ 8、⼈固有⼀死，或重于泰⼭，或轻于鸿⽑。
——司马迁 9、⽣命是美丽的，对⼈来说，美丽不可能与⼈体的正常发育和⼈体的健康分开。
——车尔尼雪夫斯基 10、⽣命是⼀条艰险的狭⾕，只有勇敢的⼈才能通过。
——⽶歇潘 11、⽣命如同寓⾔，其价值不在长短，⽽在内容。
——塞内卡 12、⼈⽣应该如蜡烛⼀样，从顶燃到底，⼀直都是光明的。
——萧楚⼥ 13、⽣当作⼈杰，死亦为⿁雄。
——（南宋）李清照 14、⼈⽣天地间，忽如远⾏客。
——《古诗⼗九⾸》 15、⽣活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可⼝！——郭⼩川 16、世上只有⼀个真理，便是忠实于⼈⽣，并且爱它。
——罗曼·罗兰 17、⽣命是单程路，不论你怎样转变都没⽤，都不会⾛回头，你⼀旦明⽩和接受这⼀点。
⼈⽣就简单得多了。
18、⽣命是有限的，但为⼈民服务是⽆限的，我要把有限的'⽣命投⼊到⽆限的为⼈民服务之中去。
——雷锋 19、⽣命不可能有两次，但许多⼈连⼀次也不善于度过。
——［法国诗⼈］吕凯特 20、内容充实的⽣命就是长久的⽣命。
关于生命的哲学名言
关于生命的哲学名言
1. "生命不在于长而在于好。
” - 卢梭
2. "生活的意义是自己创造出来的。
” - 乔治·伯克利
3. "生命像一束光，只有在投射到其他物体上时才有意义。
” - 阿尔伯特·爱因斯坦
4. "生命不是找到自己，而是创造自己。
” - 乔治·伯纳德·肖
5. "生命不是为了等待暴风雨过去，而是学会在雨中跳舞。
” - 维维安·格林
6. "生命犹如一座山峰，只有攀登者才能领略到最美的景色。
” - 海伦·凯勒
7. "生命的意义在于发现自己的使命，并全心全意地追求它。
” - 奥普拉·温弗瑞
8. "生命是一场旅程，而不是一个目的地。
” - 朱迪斯·格尔
9. "生活是美丽的，只需懂得珍惜和体验。
” - 朴槿惠
10. "生命的质量不在于气息的长短，而在于对自己和他人的爱与奉献。
” - 米歇尔·阿什顿。
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石缝中的小草 在家乡山上，有一块茂密的草地。靠近一看，原来，它们是从 石缝中那一点点泥土中顽强生长起来的。 一阵风吹过，许许多多的草籽借着风力，四处飘荡，不少草籽 落在了这些石缝中。它们生长在高大的树枝下，阳光只能照进一点； 它们生长在坚硬的石缝中，水份和养份很少能让它们享用。是什么 让它们有勇气活下去？是什么让它们能够在没有阳光、缺少水份与 养份的环境下成长起来的呢？ 我想起来了！是它们对生命的热爱，是它们对阳光的向往，是 它们顽强的生命力，是它们对生命执着追求的渴望……那么，在甜 蜜生活中的我们，对生命热爱吗？对生命珍惜蚂？懂得什么是最宝 贵的吗？站在这片生长在石缝中的小草面前，我的回答还不清楚， 我甚至有些惭愧和脸红。 石缝中的小草不愿向环境屈服，不愿做环境的奴隶，不愿向命 运低头，它们想主宰自己的生命，顽强地与大自然进行抗争。它们 虽然不能将自己变成出类拔萃的佼佼者，却用默默无闻的顽强精神， 谱写了一曲生生不息的生命之歌。
热爱生命，让生命充满意义 ——读《生命 生命》有感
读完了课文《生命 生命》，绝境中奋力求生的飞蛾，砖缝里顽强生长的 小苗，一声一声沉稳而有规律的心跳，这些画面一幕幕浮现在我的脑海，令 我非常震惊。我在想飞蛾那种强烈的求生欲望，小苗在没有阳光没有泥土的 砖缝里，不屈向上，茁壮生长，作为我们人类更要热爱生命，让生命充满意 义。 其实在我们身边，就有许多热爱生命的人：如辛勤培育我们的老师，治 病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生 活，也使自己的生命充满光彩。 雷锋叔叔说过“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把 有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”巴金爷爷也说过“我的一 生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受， 也不是在于争取” 但我们周围也有一些人不知到热爱和珍惜生命，如他们有的人醉酒驾车， 有的人为一些小事大打出手，更有一些人厌世轻生，跳楼自杀……我们要向 他们呼吁，为了你自己和他人的幸福，请热爱和珍惜自己的生命吧！ 生命是美好的，但也是短暂的，如何让我们的生命充满意义；如何让有 限的生命体现出无限的价值呢？正如爱因斯坦所说“生命的意义在于设身处 地替他人着想，优他人之忧，乐他人之乐。”请大家都来热爱和珍惜生命吧， 让我们生活得光彩小草是坚强的，那它更是默默无闻的。 在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发 着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高 大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽， 显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己 当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满 足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。 我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无 闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。 从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无 闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动 充分演绎了生命价值的凯歌！
感悟生命的价值
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听 到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、 默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。 “野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚 强的生命。 暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万 物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生 命——草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱 娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨， 尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有，它们用 一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整 个集体，仿佛在说：“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！”终于， 它们坚持到最后，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎 接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑 着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感 悟到坚强这一伟大的生命价值。
热爱生命
热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、 艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病 但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学 校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、 大学的专业课程。张海迪庆１５岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷 的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献 自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难， 学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地 为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张 海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的 思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没 有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐 观的人也有，像海伦凯勒等。 我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起