江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级语文下学期诗词默写(无答案) 苏教版
苏教版七年级语文下册古诗词默写整理下句
七年级语文古诗词默写（二）姓名：等级：______________，初日明高林。
______________，禅房花木深。
______________，潭影空人心。
______________，但余钟磬音。
______________，今上岳阳楼。
______________，乾坤日夜浮。
______________，老病有孤舟。
______________，凭轩涕泗流。
______________，流响出疏桐。
______________，非是藉秋风。
______________，飞鸣声念群。
______________，相失万重云？______________，哀多如更闻。
______________，鸣噪自纷纷。
______________，品流应得近山鸡。
______________，花落黄陵庙里啼。
______________，佳人才唱翠眉低。
______________，苦竹丛深日向西。
北国风光，__________，___________。
望____________，惟余莽莽；______________，顿失滔滔。
________，_______，欲与天公试比高。
___________，_________，分外妖娆。
______________，引无数英雄竞折腰。
惜______________，略输文采；______________，稍逊风骚。
________，__________，只识弯弓射大雕。
________，____________，还看今朝。
______________，飞雪迎春到。
______________，犹有花枝俏。
______________，只把春来报。
______________，她在丛中笑。
______________，寂寞开无主。
______________，更著风和雨。
______________，一任群芳妒。
______________，只有香如故。
苏教版七年级(下)古诗词理解性背诵默写汇编
苏教版七年级（下）古诗词理解性背诵默写汇编一《题破山寺后禅院》（唐·常建）1．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
2．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水尽除俗念，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。
这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。
（用《题破山寺后禅院》中诗句回答。
）3．诗中采用以动衬静写法，以声静衬托心静，抒发诗人万念俱寂的遁世思想的诗句是：万籁此俱寂，但余钟磬音。
二《登岳阳楼》（唐·杜甫）1．唐代杜甫的《登岳阳楼》中既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动（与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的意境相媲美）的句子是：吴楚东南坼，乾坤四《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢．坚强的性格。
2．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”五《观刈麦》（白居易）1．《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
六《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
七《使至塞上》（王维）1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
七年级下册古诗文默写苏教版七年级语文下古诗文默写
七年级下册古诗文默写苏教版七年级语文下古诗文默写七年级语文古诗词是经过千百年的沉淀而流传下来的，语言优美精炼、想象新奇丰富、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微,影响了一代又一代的中华儿女，传承了祖国的文化命脉。
为大家整理了苏教版七年级语文下古诗文默写，欢迎大家阅读!苏教版七年级语文下册古诗文默写一、名胜风景1.百草园之春色彩斑斓，那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
”;百草园之夏妙趣横生，听“鸣蝉在树叶里长吟”，看“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
”百草园之秋乐声不断，“ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”那是昆虫的音乐会。
2.于园前堂石坡“以实奇”，因为“上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上。
”;后厅大池“以空奇”，因为“池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。
”;卧房槛外“以幽阴深邃奇”，其典型的景观是“一壑旋下如螺蛳缠”;而园后水阁四周更是幽静如山林，其“四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
”3.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”;从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。
”其造型独特“重檐翼馆，四闼霞敞。
”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑，俯拍云烟。
”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”写尽了其妙处。
4.康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”，于是他荡舟寻梦：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”二、芳韵幽香。
5.莲花是美的!周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉!”，李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
苏教版七年级语文下册古诗词名句背默积累
古诗句默写1、雨昏青草湖边过，__________________。
2、俱往矣，___________，_____________。
3、____________，关山度若飞。
_______________，____________。
4、妇姑荷箪食，____________。
5、_____________，乾坤日夜浮。
6、_______________，________________。
沙场秋点兵。
7、_______________，带月荷锄归。
___________________，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，___________________。
8、黄鹤一去不复返，______________。
晴川历历汉阳树，________________。
9、 _________________，相失万重云？________________，哀多如更闻。
10、游子乍闻征袖湿，_____________。
相呼相应湘江阔，________________。
11、_______________，流响出疏桐。
居高声自远，________________。
12、曲径通幽处，__________。
___________，潭影空人心。
13、戎马关山北，_____________。
14、今我何功德，____________。
15、种豆南山下，________________。
16、已是悬崖百丈冰，________________。
17、了却君王天下事，_____________________。
18、予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。
19、须晴日，________________，分外妖娆。
20、___________________？烟波江上使人愁。
21、乱入池中看不见，________________。
22、无情有恨何人觉？___________________。
23、多谢浣纱人未折，_____________________。
最新苏教版七年级(下)古诗默写
苏教版七年级(下)古诗默写曲径通幽处，乾坤日夜浮。
居高声自远，种豆南山下，孤雁不饮啄，品流应得近山鸡。
征蓬出汉塞，此地空余黄鹤楼。
不闻机杼声，万里赴戎机对镜帖花黄。
妇姑荷箪食，梦回吹角连营。
山舞银蛇，，。
亲山亲水有亲人。
满窑里围的不透风，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，红旗飘飘把手招。
亲人们迎过延河来。
一口口的米酒千万句话，延安城照在我心中荷叶罗裙一色裁，映日荷花别样红。
予独爱莲之出淤泥而不染，倚槛风摇柄柄香。
旋折荷花剥莲子，卷舒开合任天真。
素花多蒙别艳欺，禅房花木深。
亲朋无一字，带月荷锄归。
谁怜一片影，花落黄陵庙里啼。
大漠孤烟直，。
白云千载空悠悠。
寒光照铁衣。
雄兔脚扑朔，背灼炎天光。
家田输税尽，，沙场秋点兵。
她在丛中笑。
乱入池中看不见，多谢浣溪人未折，，翠减红衰愁杀人无情有恨何人觉，轻轻的我走了，那河畔的金柳，软泥上的青荇，就有无限趣味。
，翻开断砖来，须晴日，，，还看今朝？引无数英雄竞折腰马作的卢飞快，力尽不知热，安能辨我是雄雌?将军百战死，芳草萋萋鹦鹉洲。
游子乍闻征袖湿，哀多如更闻。
道狭草木长，凭轩涕泗流。
万籁此俱寂，鸣噪自纷纷。
苦竹丛深日向西。
日暮乡关何处是？，可怜白发生！朔气传金柝，雌兔眼迷离足蒸暑土气，拾此充饥肠。
八百里分麾下炙，风雨送春归,闻歌始觉有人来。
予谓菊，宜乎众矣。
雨中留得盖鸳鸯。
此花此叶长相映月晓风清欲堕时。
那榆荫下的一潭，不是清泉，，但我不能放歌，，悄悄的我走了，在他没有来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但他一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，。
不必说碧绿的菜畦，就有无限趣味江山如此多娇弓如霹雳弦惊。
但惜夏日长。
双兔傍地走，壮士十年归。
晴川历历汉阳树，佳人才唱翠眉低。
望尽似犹见，夕露沾我衣。
戎马关山北，但余钟磬音。
野鸦无意绪，相呼相应湘江阔，烟波江上使人愁。
禅房花木深。
吴楚东南坼，非是藉秋风。
归雁入胡天。
昔人已乘黄鹤去，关山度若飞。
当窗理云鬓，童稚携壶浆。
醉里挑灯看剑，原驰蜡象，树梢树枝树根根，羊羔羔吃奶望着妈，肩膀上的红旗手中的书。
苏教版七年级下期末复习课文默写
苏教版７年级下期末复习课文默写1、虎见之，，。
2、，，，莫相知。
3、他日，驴一鸣，，，，甚恐。
4、，，驴不胜怒，蹄之。
5、虎因喜，计之曰：“！”，，，乃去。
6、，流响出。
7、居高声自远，。
8、谁怜一片影，。
9、望尽似犹见，。
10、雨昏，。
11、游子，。
12、相呼，。
13、荷叶罗裙，。
14、乱入池中看不见，。
15、移舟水溅，。
16、多谢浣纱，。
17、惟有绿荷，。
18、此花此叶，。
19、素花多蒙，。
20、无情有恨，。
21、旋折荷花，。
22、予独爱，，，，，，。
23、予谓菊，；牡丹，；莲，。
24、噫！菊之爱，。
莲之爱，？牡丹之爱，！25、北国风光，，。
26、望长城内外，；，，，。
27、须晴日，，。
28、江山如此，。
29、惜秦皇汉武，；，。
30、，成吉思汗，。
31、俱往矣，，。
32、风雨送春归，。
33、已是悬崖，。
34、，她在丛中笑。
35、驿外，。
，。
36、无意苦争春，。
37、，只有香如故。
38、旦辞爷娘去，，，。
39、旦辞黄河去，，，。
40、万里，。
，。
将军，。
41、，百千强。
42、可汗问所欲，，，。
43、爷娘闻女来，；阿姊闻妹来，；小弟闻姊来，。
44、当窗，。
45、雄兔，，，？46、田家少闲月，。
47、足蒸，。
48、力尽不知热，。
49、右手，左臂。
50、，，，尽日不能忘。
51、醉里，。
52、八百里，。
53、马作，。
54、，。
可怜白发生。
55、手抓黄土我不放，。
56、几回回梦里回延安，。
57、，红旗飘飘把手招。
58、，一头扑在亲人怀。
59、树梢树枝树根根，。
60、羊羔羔吃奶眼望着妈，。
61、东山的，。
62、革命的道路千万里，。
63、亲人见了亲人面，。
64、头顶着蓝天大明镜，。
65、一条条街道宽又平，；，……66、枣园的灯光照人心，。
67、，再回延安看母亲！68、那河畔的金柳，；，。
69、软泥上的青荇，；，。
70、，不是清泉，是天上虹；，。
71、寻梦？，；，。
72、但我不能放歌，；，！73、征蓬，。
，。
苏教版语文七年级下册古诗文默写训练
古诗文默写训练1、白居易在《观刈麦》一诗中：（1）深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：，。
（2）表现作者内心感受（主旨句）是：，。
，。
（3）描写割麦勤劳辛苦的句子是：，；（4）反映官府对贫困农民残酷剥削的诗句是：，。
（5）直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是：，。
2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“，。
”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。
3．“，。
”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：。
5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。
请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：。
6、天下之楼，以诗文而名。
《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“，”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是：，。
8、生活中，人们常用《爱莲说》一文里“，。
”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
9、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现了雄浑，开阔的意境。
古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：，。
10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：，。
11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是：，。
12、《木兰诗》中:①描写边塞军营夜景的诗句是：，。
②写木兰去征战的矫健雄姿的句子是，。
③概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
④表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是，，。
⑤写出与成语“扑朔迷离”（比喻事情错综复杂，不易辨清真相）有关的句子是，。
⑥具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是，。
写出伙伴惊忙原因的句子是，。
⑦篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的句子是，，，？13、美术兴趣小组到莲花池边写生。
苏教版七年级语文下册古诗词名句背默积累
知识整理者：李冠超一、直接默写：1、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
2、俱往矣，数风流人物，还看今朝。
3、万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
4、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
5、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
6、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
7、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
8、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
9、谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
10、游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
11、垂委饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
12、曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
13、戎马关山北，凭轩涕泗流。
14、居高声自远，非是藉秋风。
15、今我何功德，曾不事农桑。
16、种豆南山下，草盛豆苗稀。
17、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
18、了却君王天下事，赢得生前身后名。
19、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
20、须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
21、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
22、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
23、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
24、无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。
25、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
26、多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。
27、了却君王天下事，赢得生前身后名。
28、力尽不知热，但惜夏日长。
29、万里赴戎机，关山度若飞。
30、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
31、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
32、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
33、大漠孤烟直，长河落日圆。
34、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
二、理解默写：1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。
表现作者内心感受（主旨句）是：今我何功德，曾不事农桑。
苏教版七下语文古诗名句默写
苏教版七下语文古诗名句默写苏教版语文七下古诗词名句默写1、次北固山下——王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
2、赤壁——杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春浅门锁二乔。
3、浣溪沙——苏轼山下兰芽长泡溪，松间沙路天量并无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生并无再少？门前流水尚能西！屈将白发演唱黄鸡。
4、十五夜望月——王建中庭地白树栖鸦，冷露无声烫桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
5、水调歌头——苏轼明月几时有？把酒问青天⑷。
不知天上宫阙，今夕是何年⑸。
我欲乘风归去⑹，又恐琼楼玉宇⑺，高处不胜寒⑻。
起舞弄清影⑼，何似在人间⑽？转回朱阁，高朱珠[qǐ]户，照无眠⑾。
不理应怨，何事短向别时圆⑿？人存有悲欢离合，月存有阴晴圆失，此事和古容易全⒀。
但愿人长久⒁，千里共婵娟⒂。
6、早春呈水部张十八员外——韩愈天街小雨馨例如豆腐，草色遥看将近却并无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都7、西江月(夜行黄山道中)——辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪头忽见到。
8、秋词——刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日大胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9迢迢牵牛星——古诗十九首迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
10、言王昌龄左迁龙标遥有此递——李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直至夜郎西。
1、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
2、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4、择善辨得东风面，万紫千红总是春。
5、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
6、草木知春没多久归属于，百般红紫斗芳菲。
7、一年好景君须记最是橙黄橘绿时8、区厄尚欲烫杏花雨，吹面不寒杨柳风9、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘10、田家太少逍遥月，五月人倍忙碌1、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头2、青山老朋友掩埋忠骨，白铁无辜铸佞臣3、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚4、物华天宝，人杰地灵5、心有三爱：奇书、骏马、佳山水园柏树四物：青松、翠竹、黑梅兰学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《温故而知新，可以为师矣学而不思则闰；思而不学则殆由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，就是言也。
江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级语文下学期第3周周末作业(无答案)(新版)苏教版
江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学2014-2015学年七年级语文下学期第3周周末作业一《题破山寺后禅院》常建1．思想内容：《题破山寺后禅院》是一首题壁诗，这首诗诗描写了景致，抒发了作者情怀,也流露出。
2．名句：“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。
赏析：3．“山光悦鸟性、潭影空人心”赏析：4．“悦”“空”两个词有什么表达作用？赏析：5．“万籁此俱寂，但余钟磬音”赏析：6．出自本文的成语：7．“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？哲理：二《登岳阳楼》杜甫1．思想内容：诗人登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千。
抒发了诗人的情怀。
2．名句：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
”赏析：3．“坼”、“浮”妙在何处？赏析：4．作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？5．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句被誉为描写洞庭湖的千古绝唱，能够与之比美的，只有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗中“”两句。
《题破山寺后禅院》1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（）的心境，主要运用了（）的手法。
2．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
4．诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？5．诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句，。
6．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
7．“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。
编者选取用“曲”而不用“竹”，你答为这两个词在表达的意境上有什么区别？8．请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。
苏教版七年级语文下册古诗默写
_______________________________________________________________
9.辛弃疾在《破阵子》一词中用__________________________________________
，。
4.毛泽东《Βιβλιοθήκη 园春雪》中化静为动，气势奔放的写雪的句子是：
______________________________________________________________
5.《黄鹤楼》中表达诗人浓浓乡愁的句子是
______________________________________________________________
苏教版七年级语文（下）古诗文默写
1、.万里赴戎机，。
2、，寒光照铁衣。
3、足蒸暑土气，。
4、力尽不知热，。
5、.醉里挑灯看剑，。
6、八百里分麾下炙，。
7、马作的卢飞快，。
8、大漠孤烟直，。
9、黄鹤一去不复返，。
10、晴川历历汉阳树，。
11、？烟波江上使人愁。
12、晨兴理荒秽，。
13、衣沾不足惜，。
14、轻轻的我走了，；我轻轻的招手，
21、______________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
二、理解性默写。
1.常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：
，。
2.常建《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院幽深清净环境的著名诗句是：
，。
3.杜甫的《登岳阳楼》，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：
13.欣逢母校百年校庆，一个海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑后，又对满堂青年学子深情地说：“______________________________________________。”
江苏七年级必背古诗词默写
江苏七年级必背古诗词默写
江苏地区的七年级学生在语文学习中，需要掌握一定数量的古诗词。
以下是一些常见的必背古诗词，学生需要熟练背诵并默写：
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《悯农》 - 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8. 《咏鹅》 - 骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
9. 《绝句》 - 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
10. 《山行》 - 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的哲
理和情感。
学生在背诵的过程中，可以更好地理解诗词的意境和内涵，提高自己的文学素养和审美能力。
同时，默写古诗词也是检验学生记
忆力和书写能力的一种方式。
苏教版语文七年级下册期中复习—诗文默写63774
苏教版语文七年级下册期中复习—诗文默写《童年的朋友》在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，（），（），她马上（），（），（），——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
《一面》这事到现在已经隔了四年；在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的（），我咬紧了牙，（）都不（）一声。
就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。
我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿（）悲痛，这还不是我们（）悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，也是难于计算的；前面是一条路，（），（），（）。
在前进中，我（），写下了上面的话。
《赵普》普少习吏事，（）学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年（），（），( )，( )。
及次日临政，( )如流。
( )家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多( ),普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，（），普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
《题破山寺后禅院》清晨入古寺，日照高林。
曲径通幽处，房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万此寂，但余钟。
《登岳阳楼》昔闻水，今上岳阳楼。
吴楚东南，日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
马关山北，。
《从百草园到三味书屋》不必说碧绿的菜，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑；也不必说鸣蝉在树叶里长，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直向云里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌和木莲缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
苏教版七年级下册语文古诗默写
苏教版七年级下册语文古诗默写姓名____________ 得分__________________。
看清试题，认真思考，规范书写。
每题2分，多写少写，字迹潦草，难以辨认，均算错扣2分一、根据提示补全句子。
（1）曲径通幽处，__________________________________。
（2）雨昏青草湖边过，______________________________。
（3）谁怜一片影，__________________________________ 。
（4）移舟水溅差差绿，______________________________。
（5）晴川历历汉阳树，______________________________。
（6）已是悬崖百丈冰，______________________________。
（7）________________________，潭影空人心。
（8）________________________，乾坤日夜浮。
（9）戎马关山北，_____________________________。
（10）居高声自远，_______________________________ 。
（11）______________________________ ，卷舒开合任天真。
（12）无情有恨何人觉，______________________________ 。
（13）多谢浣沙人未折，______________________________ 。
（14）出淤泥而不染， _______________________________ 。
（13）无情有恨何人觉，______________________________。
（14）黄鹤一去不复返，______________________。
（15）衣沾不足惜，_________________________________。
（16） ______________________，带月荷锄归。
江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级语文下册 诗词赏析练习 苏教版
诗词赏析练习一、《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1、这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。
（2分）2、王国维说：“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3分）3、【2012年江苏省徐州市中考】对这首诗理解不正确的一项是（3分）（）A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
4、对这首诗理解不正确的一项是（3分）（）A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。
”5、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。
从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。
江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级语文上下册 古代名句 苏教版
七上古代名句1、多行不义，必自毙2、行百里者半九十3、江山代有才人出，各领风骚数百年4、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀chǎnyú我者，吾贼也。
5、不积跬kuǐ步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
6、尺有所短，寸有所长。
7、为者常成，行者常至。
8、一叶蔽目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。
9、差之毫厘，谬miù以千里。
10、学，然后知不足；教，然后知困。
11、行远必自尔，登高必自卑。
12、安不忘危，盛必虑衰。
13、东隅已逝，桑榆非晚。
14、欲穷千里目，更上一层楼。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
16、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
17、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
18、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
19、拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行。
20、敏而好学，不耻下问。
21、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
22、羞恶之心，人皆有之。
23、一夫当关，万夫莫开。
24、射人先射马，擒贼先擒王。
25、奇文共欣赏，疑义相与析。
26、海内存知己，天涯若比邻。
27、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
28、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
29、有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。
七下古代名句1、桃李不言，下自成蹊2、见善则迁，有过则改3、知而好问，然后能才4、蚍蜉撼大树，可笑不自量5、读书百遍，而义自见6、己所不欲，勿施于人7、兼听则明，偏信则暗8、为者常成，行者常至9、靡不有初，鲜克有终10、皮之不存，毛将焉附11、前事不忘，后事之师12、亡羊补牢，犹未为晚13、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索14、近朱者赤，近墨者黑15、有则改之，无则加勉16、人无远虑，必有近忧17、凡事豫则立，不豫则废18、知人者智，自知者明19、不患人之不己知，患不知人也20、见贤思齐焉，见不贤而内自省也21、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。
一张一弛，文武之道也。
22、天下同归而殊途，一致而百虑。
苏教版古诗词(七下) Microsoft Word 文档
七（下）古诗词默写1．清晨入古寺，。
2．曲径通幽处，。
3．山光悦鸟性，。
4．万籁此俱寂，。
（《题破山寺后禅院》常建）5．昔闻洞庭水，。
6．吴楚东南坼，。
7．亲朋无一字，。
8．戎马关山北，。
（《登岳阳楼》杜甫）9．垂緌饮清露，。
10．居高声自远，。
（《蝉》虞世南）11．谁怜一片影，。
12．野鸦无意绪，。
（《孤雁》杜甫）13．雨昏青草湖边过，。
14．游子乍闻征袖湿，。
（《鹧鸪》郑谷）15．乱入池中看不见，。
（《采莲曲》王昌龄）16．唯有绿荷红菡萏，。
（《赠荷花》李商隐）17．无情有恨何人觉，。
（《白莲》陆龟蒙）18．予独爱莲之出淤泥而不染，。
19．中通外直，。
20．香远益清，，可远观。
（《爱莲说》周敦颐）21．江山如此多娇，。
22．俱往矣，，。
（《沁园春.雪》毛泽东）23．待到山花烂漫时，。
24．已是黄昏独自愁，。
（《卜算子.咏梅》毛泽东）25．零落成泥碾作尘，。
（《卜算子.咏梅》陆游）26．万里赴戎机，。
27．朔气传金析，。
（《木兰诗》）28．足蒸暑土气，。
29．力尽不知热，。
（《观刈麦》白居易）30．醉里挑灯看剑，。
31．八百里分麾下炙，。
32．了却君王天下事，，。
（《破阵子》辛弃疾）33．征蓬出汉塞，。
34．大漠孤烟直，。
（《使至塞上》王维）35．晴川历历汉阳树，。
36．日暮乡关何处是，。
（《黄鹤楼》崔颢）37．晨兴理荒秽，。
38．种豆南山下，。
（《归园田居》陶渊明）。
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七年级下册古诗词默写一、将下列名句（后句）补充完整。
（第二册）1、桃李不言。
2、见善则迁，。
3、知而好问，。
4、蚍蜉撼大树，。
5、读书百遍。
6、己所不欲。
7、兼听则明。
8、为者常成。
8、靡不有初。
10、皮之不存。
11、前事不忘。
12、亡羊补牢。
13、路曼曼其修远兮。
14、近朱者赤。
15、有则改之。
16、人无远虑。
17、凡事豫则立。
18、知人者智。
19、不患人之不己知。
20、见贤思齐焉。
集中订正处：二、古诗默写。
1、禅房花木深。
但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）2、乾坤日夜浮。
，流（杜甫《登岳阳楼》）3、，。
非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）4、相失万重云。
（杜甫《孤雁》）5、花落黄陵庙里啼。
佳人才唱翠眉低。
（郑谷《鹧鸪》）6、，。
闻歌始觉有人来。
（王昌龄《采莲曲》）7、卷舒开合任天真。
翠减红衰愁杀人。
（李商隐《赠荷花》）8、，。
雨中留得盖鸳鸯。
(郑谷《莲叶》)9、此花真合在瑶池。
, 。
（陆龟蒙《白莲》）10. , 。
惜秦皇汉武，略输文采。
（毛泽东《沁园春雪》）11. ，，欲与天公试比高。
，，分外妖娆。
，，还看今朝。
12. 雪迎春到。
，。
只把春来报。
她在丛中笑（毛泽东《卜算子》）13. ，。
，寒光照铁衣。
，壮士十年归。
（北朝民歌《木兰诗》）雄兔，，，。
东市买，，，。
14. 背灼炎天光。
但惜夏日长。
田家少闲月，。
（白居易《观刈麦》）15. ，，五十弦翻塞外声。
，。
，。
可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子》）16. 归雁入胡天。
长河落日圆。
17、故人，。
，芳草。
烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）18. ，归。
但使愿无违。
（陶渊明《归园田居(其一)》）19.余独爱，。
中通外直，，，，。
（《爱莲说》）余谓菊，，。
三、理解性默写。
1. 《使至塞上》中，两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟抒写，被排挤的郁愤、孤单。
2. 有的干部常用"常在河边走,哪有不湿鞋？"来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言" "作为理论依据进行反驳.3．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“，。
”4．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“，。
”正是这一特征的最好写照。
5．北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“，。
”赞美当代英雄的句子是，，。
6．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“，。
”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。
一组排比句“，，，，”展现了她从军前的匆忙准备的景象。
在征战生涯中，她屡建奇功，“，。
”则是她赫赫战功的侧面表现。
但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“，。
”就是她高尚品格的体现。
文章结尾以兔为喻赞美木兰聪明智慧的句子：，；，。
7、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是，。
8、孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中“，。
”写出了其执著的行为，而“，。
”则写出了其念群深切的心理。
9、郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“，。
”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写，。
”10、爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“，。
”诗人想象着战斗的场面：“，。
”然而“，”的壮志难酬，只落得“”的慨叹。
11、陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“，”的田园生活。
“，。
”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
12、大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“，”写出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“，，！”13、《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是：，。
14、《鹧鸪》中“，”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀怨。
15．以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春•雪》中“，，！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
16．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“，”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“，”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
17．《破阵子》中“，。
”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。
18．《使至塞上》的颔联是：，。
19．《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“？。
”20.王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是，。
21.生活中，人们常用《爱莲说》一文里“”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
22、今年入春以来，H1N1病毒（猪流感）肆无忌惮，为了打赢这场没有硝烟战争，在各条战线上特别是涌现出了一大批敢于向病魔宣战的英雄，正如毛泽东《沁园春•雪》中所写的：，。
23.《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是，。
表明诗人勤劳的语句是，。
抒发了诗人归隐田园而不悔，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是：，。
虽然田里长草，夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中，是因为，。
24、毛泽东的《卜算子咏梅》一词中，既表现梅花不畏严寒，傲雪开放的形象，又写梅花特征的句子是，。
最能体现“梅”高尚品格的句子是，。
叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗句是：，。
写梅花虽俏丽但不想争占春光，只想报告春天来临的消息的句子是：，。
25、马致远曲中咏到：“夕阳西下，断肠人在天涯。
” 崔颢名诗《黄鹤楼》中云：“，。
”与其意境相仿。
26、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸福是苏轼“，”的美好祝愿。
27、崔颢在《黄鹤楼》中融情与景,表达物是人非感慨的诗句是“__________，___________”，表达吊古思乡情怀的诗句是“___________？____________”。
28、辛弃疾的《破阵子•醉里挑灯看剑》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是，。
29. 边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“，。
”30、“，。
”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
31、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“，”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“，。
”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。
32、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：，。
写木兰去征战的矫健雄姿的句子是，。
概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是，，。
写出33、与成语“扑朔迷离”（比喻事情错综复杂，不易辨清真相）有关的句子是，。
具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是，。
34、辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是：，；描写阅兵场景壮观而激烈，表现将士们身先矫健，英勇杀敌的句子是：，。
表达词人辛弃疾叹岁月不在，人已老矣的复杂心理的点睛之笔是。
作者直抒胸臆，表现自己雄心壮志的句子是，。
反映作者壮志难酬、点名全词主旨的句子是。
35、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业，赢得了全国人民的敬佩和爱戴，他的功绩冠盖古今，可谓，（用鲁迅的一句诗概括）。
我们也用虞世南《蝉》一诗中的，两句诗来称赞他。
36、《登岳阳楼》中“，”两句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。
诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句是，。
看到国家因战乱未平，多灾多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是，。
37、《沁园春雪》一词中化静为动的诗句是，。
《孤雁》一诗中“，”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。
以野鸦反衬孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子是，。
38、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联，。
颈联，则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。
尾联，两句既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。
39、《采莲曲》中人花相映，采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是，。
描写采莲少女的诗句是，。
“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同，这两句诗是，。
40、世事难料，人生不可能一帆风顺。
苏轼如是说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们用《赠荷花》中的两句诗说：，。
四、将下列名句（前句）补充完整。
（第二册）1、下自成蹊。
2、有过则改。
3、然后能才。
4、可笑不自量。
5、而义自见。
6、勿施于人。
7、偏听则暗。
8、行者常至。
9、鲜克有终。
10、毛将焉附。
11、后事之师。
12、犹未为晚。
13、吾将上下而求索。
14、近墨者黑。
15、无则加勉。
16、必有近忧。
17、不豫则废。
18、自知者明。
19、患不知人也。
20、见不贤而内自省也。
集中订正处：五、填空题（1）《西游记》的作者是，他是小说家，全书共100 回。
（2）我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物是，最具反抗精神的故事是。
神仙师傅给猴王起的姓名是（）请再写出有关孙悟空的两个故事名称：智调芭蕉扇，三打白骨精（3）《西游记》中孙悟空从处学到了、等神通。
（4）八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净；（5）唐三藏路阻火焰山，猪八戒一调芭蕉扇（6）猪八戒助力败魔王，猪八戒三调芭蕉扇（7）八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。
（8）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树的是孙悟空。
（9）孙悟空出生在（）。
孙悟空西天取得“正果”后，被赐封为。
（10）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬，好耍小聪明的是猪八戒，法名是悟能；忠诚老实，勤勤恳恳的是沙和尚。
（11）.全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写西天取经.（12）.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为。
二、理解分析1、用简洁的语言概括唐僧的人物形象：唐僧：是个善良虔诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但又昏庸顽固，是非不分。
2、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。
语言要简洁。
（不屈不挠的反抗精神，如大闹天宫；或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三打白骨精）3、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。
”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
（3分）示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。
5、猪八戒这个人物形象出自哪部名著？请简述一则以这个人物形象为主角的故事。
（50字左右）（4分）例二：猪八戒。
《西游记》。
猪八戒原为天蓬元帅，在王母娘娘的蟠桃宴上因醉酒调戏嫦娥被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象……6、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。