高考语病专题复习
2024届高考语文复习：语用专题训练修改病句(含答案)
语用专题训练------修改病句一、阅读下面的文字，完成下面小题。
棉花种植属新疆棉区有得天独厚的自然条件，日照充足，气候干旱，雨量稀少，棉花种植属灌溉棉；耕作制度为一年一熟，种植规模大，机械化程度较高，产棉量约占我国棉产量的50%。
新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家标准。
新疆棉花产业在我国国民经济中有着举足轻重的作用。
根据国家统计局数据显示，去年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害发生较低，棉花单位面积产量比上年有所增加。
以前，每年九、十月间，新疆地方上就形成了百万“采棉大军”赴疆采棉的壮观景况。
但现在，随着新疆棉花生产实现高度机械化，就不再需要大量的“采棉工”了。
所谓“强迫劳动”的说法纯属子虚乌有，洁白无瑕的新疆棉花不容任何势力抹黑，那些污蔑的谎言终将不攻自破。
新疆棉，是新疆大地的云朵，她以超强的柔软温暖了我们的衣衫，她以纯白的棉浪绽放了农民的笑脸，她以无垠的辽阔打开了中国向西的门户。
新疆棉，亚克西！新疆棉，中国心！1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
“掌灯清影立，开卷暗香流”，在阅读《乡土中国》《乡土情结》等作品时，很多人都会产生此种感触，并极其自然地想说说乡土文化。
乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。
近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”。
乡土文化，成为一种时尚文化，作为一种情结，存在于人们心底。
在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感。
作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动如火如荼地开展着，展现了乡土文化旺盛的生命力。
乡村旅游大发展，传统村落成为人们心驰神往、纷至沓来的旅游胜地。
民俗体验、乡村写生等成为消费热点。
美丽乡村建设蓬勃兴起，传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地雨后春笋般涌现。
2024届高考语文复习：语言文字运用之语病辨析及修改专题突破
语言文字运用之语病辨析及修改专题突破辨析语病一、语感审读法辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。
一般来说，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。
病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复、句式杂糅，都可以用此法辨析。
二、标志规律法有些句子本身有一定的标志词，其语病往往会出现在那些标志词之处，如果我们能把握规律，抓住标志词进行有针对性的分析，就能较快、较准地辨析。
1.关联词（1）关联词位置是否得当。
分句主语相同时，关联词在前一分句主语的后面；分句主语不同时，关联词在前一分句主语的前面。
2.数量词（1）数量词与中心词搭配是否得当。
数量词与中心词搭配不当，易产生歧义。
【典例】如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
分析：数量词“一个”位置不当造成歧义，是“一个语文老师”，还是“一个问题”，不清楚，应将“一个”放在“问题”前。
（2）“减少”“降低”等词是否与倍数搭配。
【典例】该站平时的日客运量都有两三万人，但今年受有关因素的影响，日客运量只有六七千人，比往年减少了三倍。
分析：“减少了三倍”应改为“减少了约70%”或“减少了约七成”。
（3）表约数的词有没有连用。
如“约……左右”“近……左右”等连用造成语病。
【典例】据一项最新调查，我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
分析：“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”的意思，也就是不超过某个数量；而“约”“左右”则有“接近”或“超出”两种理解，因而造成语意的矛盾。
3.介词（1）搭配是否得当。
遇到介词，尤其是介词和方位词（上、中、下）连用时，要判断它们搭配是否得当。
【典例】我在同学们的帮助中获得自信。
分析：应把“在……中”改为“从……中”。
（2）介词用在开头是否造成语病。
俗称的“介词吃主语”是主语残缺的一种常见的类型。
句首滥用的介词通常有“在、当、从、对于、为了、通过、经过”等。
【典例】通过大家的帮助，使我取得了好成绩。
2024届高考语文一轮复习专项：病句辨析修改专题++课件+
7、句子太长 注意是否漏掉了成分 例1：中外文学大师的杰出创造无不以其对 传统的广博和深刻的把握为基础的。 " 无不" 之后缺少谓语动词" 是".
例4：这所学校把学雷锋活动没有放在口头 宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”， 因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在“把”字前， 该句否定词“没有”位置不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规律总结：
否定词易出病点： 1、多重否定造成表意相反。 2、否定词和反问句连用造成表意相反。 3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。 4、位置不当。
2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰 语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、 赘余，三是顺序（多重定、状语句）
3.复句：先查句间关系，二查关联词语
例①过去几万名地质队员经过数十年才能 做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
该句主干是“事情卫星完成”，“事情”不 能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。
“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成” 之后补上中心语“的时代”。
例④不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……都极端不利”不合习惯，正确 说法为“不管……多么不利”，关联词语 搭配不当。
二.主干枝叶梳理法
1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉， 紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配， 二是残缺、赘余。
4.句子成分赘余
（1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了 多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。 （3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。
高考语文专题复习辨析并修改病句
高考语文专题复习辨析并修改病句-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文专题复习辨析并修改病句第五节辨析并修改病句【知识梳理（辨析病句）】（一）病句类型：《考试说明》规定的病句类型为以下几项：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
这几种类型的病句，逐一分析和归纳，可分为以下两方面：1、结构性病句。
结构性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱等。
这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。
搭配不当：主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭配不当，一面对两面等。
成分残缺：缺少必要的主语、谓语或宾语。
成分赘余：词语堆砌、词义重复、成分多余。
语序不当：多项定语、状语，虚词位置等安排不当。
结构混乱：主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清等。
2、语意性病句。
语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主要指“表意不明”，有时语序不当也会表意不确定、不明白。
表意不明：包括引起费解、歧义两个方面。
不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。
（二）解题技巧：1、凭借语感。
平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作判断。
如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。
2、紧缩语句。
这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。
如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无搭配不当。
再看修饰、限制成分。
“对……问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。
“从理论上和政策上”这一状语，孤立地看也没有语病。
但是，一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看，就发现前后不照应，搭配不当，应该把“理论”和“政策”互换位置，使前后照应，搭配恰当。
2024届高考语文复习：语用专题训练-------修改病句(含答案)
语用专题训练-------修改病句一、阅读下面的文字，完成下面小题良好的视力，对孩子健康成长至关重要。
数据显示，2019年我国儿童青少年的总体近视率为50.2%。
2020年以来，学生居家上网课的时间和频次增多，儿童青少年的总体近视率上升到52.7%，我国儿童青少年近视呈现日益高发、低龄化、重度化，加强儿童青少年近视防控迫在眉睫。
保护好儿童青少年的视力，必须破除认识误区。
据相关研究，若是用眼过度等原因导致的假性近视，及时去正规的眼科医疗机构检查并通过科学的方法介入，视力是有可能恢复的！如果真性近视已经发生，则需要通过配戴眼镜，手术等方式进行矫正，但这只能起到延缓、控制近视度数增长的作用，无法达到彻底恢复或治愈的效果。
现实中，一些机构和商家瞄准家长们的焦虑心理，推出号称恢复视力、治愈近视的产品和服务，严重误导儿童青少年及家长。
不仅如此，不恰当矫正近视还可能适得其反。
中国消费者协会重申近视不可治愈，旨在进一步强化人们的认识，引导儿童青少年和家长切实增强辨别能力，走出认识误区、科学防范近视。
就此，有关部门应继续不遗余力地宣传爱眼护眼常识，监管部门也需持续发挥作用，严厉打击虚假违法近视防控广告、产品、服务，在全社会树立关于近视防控的正确认知。
1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
2021年5月，胡君决定前去寻找隐世百年的物种尖齿卫矛。
在一处悬崖底下，发现了一个约15株尖齿卫矛的种群。
部分植株冒出了紫红色的头，正在开花。
而之前在所有关于这个物种的资料中都未见描写它的花，这是110年以来首次观察到了它的花。
《中国植物志》中尖齿卫矛从卫矛属转移到沟瓣属。
“尖齿卫矛的花明显为5基数，有5个萼片5个花瓣，5个雄蕊在发育良好的子房中分为5室。
”胡君表示，以上这些形态特征都与沟瓣属4基数的特征不符，应将其归属于卫矛属类型。
利用花的特征推断出的分类地位是否与分子数据相符？对此，相关研究员进行了实验。
2024届高考病句专题复习：巧抓标志,修改病句+
表意不明，分不清楚是“河北和河南并列”还是“河北”和“河 南部分地区”并列，产生了歧义
规律：出现了“A和B”的句式时，注意停顿不同， “和”字的词 性就不同，语义也就不同。如A和B/时，和是连词；A/和B时，和 是介词
学一反三：除了“和”字，既作连词又可作介词的还有“与”、“跟”、 “同”“以及”“及其”等。
不合逻辑，反问句再加双重否定，变成了三重否定，即等于一重否定，从 而把意思表达反了。
规律:多重否定中遵循“奇否偶肯”
例.请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1. 只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。
“只有……就”搭配不当，应为必要条件,用“只有……才”。
2. 他虽然是个农民，平时喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
对点提升：快速辨析并修改下列语病。
1. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适 应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
一面与两面搭配不当。“能否” 表示事物的两个方面，所以对应的结论也 应该是两个方面，而“有效开展”仅指积极的方面，前后不对称导致搭配 不当，可以改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用”。
3. 在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助教期间，农民们向我 们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。
不合逻辑，主客颠倒，只能是“人”对“物”，不能是“物”对“人”， 应改为“我们基层干部对农民们的话很有感触”。
4. 近代欧洲民族国家在诞生之后，欧洲哲学家包括黑格尔曾经认为，民 族国家是历史的终结，也就是说，民族国家是人类社会各种制度的最 后阶段。
加强了对民警的教育。
“防止”加否定词“不”，否定失当。
2023年高考统编版语文复习专题——病句辨析与修改
病句辨析与修改一、病句类型1.语序不当2.搭配不当3.成分赘余或残缺4.句式杂糅5.表意不明6.不合逻辑二、具体含义01语序不当:主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。
02搭配不当:指句子的主要成分之间、附加成分和主要成分之间的搭配不恰当。
03成分赘余或残缺成分赘余,指一个结构完整、句意明晰的句子。
表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。
成分残缺, 指句子必须具备的语法成分残缺不全。
04句式杂糅:把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成语句结构混乱、语义纠缠。
05表意不明:包括两种情况:一是“费解”，一是“歧义”。
“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么;“歧义”即一句话有两种理解。
不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。
06不合逻辑:句子表达的意思没有道理，不符合客观事实。
三、病句举例1.语序不当例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。
解析：“无穷的”应紧靠“力量”。
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
2.搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。
“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
3.成分赘余或残缺例：通过形式多样的活动，使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。
解析：“通过”与“形式多样的活动”构成介宾短语，充当状语，后一分句由“使”领起，造成该句缺少主语，“通过”或“使”保留一个即可。
例：全场座位座无虚席，教授的报告赢得了同学们的热烈掌声。
“座无虚席”的“座”已经是“座位”的意思了，没有必要再说一次“座位”。
4.句式杂糅例：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。
“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号；“兼任”一词一直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。
2023届高考语文复习-病句修改专题练习
病句修改专项练习一、近五年高考语病主要考查类型总结回顾（一）搭配不当1.(2022新高考Ⅱ，19)在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示。
分析：主谓搭配不当，“科学实验”不能作“演示”的主语，应改为“现场演示了丰富多彩的科学实验”。
2.(2021新高考I，19.B)宣讲员话语平易。
口吻幽默。
宣讲内容也十分接地气。
导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
分析：动宾搭配不当，“导致”后面常跟不好的结果，语境中“群众既听得进又记得牢”是好的结果，搭配不当。
3.(2021 新高考Ⅱ，20.B)正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
分析：关联词语搭配不当，“正因为……使得”搭配不当，可以把“使得”改为“所以”。
4.(2021 新高考Ⅱ，20.C)正因为目前国际空间站中有上百种餐品所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划，然而这一用餐计划是每八天循环一次的。
分析：关联词使用不当。
“然而”表示后句的句意在前句基础上转折,而“虽然”表示在前句基础上对后句所述内容的退一步承认，此处“用餐计划是每八天循环一次的”并不干涉“宇航员可以自由选择自己的用餐计划”，语意未转折，只是退一步阐述该事实，故应将“然而”改为“虽然”。
5.(2020新高考I，21)①我国的电子书阅读率发生了快速增长。
分析：动宾搭配不当，“发生了”与“快速增长”搭配不当，应改为“我国的电子书阅读率快速增长”。
6.(2020 新高考Ⅱ，21)②人类形成了现代城市。
分析：主宾搭配不当，“形成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面，“人类”这一主语无法形成“城市”这一宾语，应将“形成”改为“创造”。
7.(2020 新高考I，21)⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯。
分析：定语与中心语搭配不当,“16%”与“人群”搭配不当，应改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。
高考语文专题复习 病句
1.搭配不当
2.语法性质是否相同
3.语序不当
4.有歧义
5.并列不当
6.重复、矛盾
案例探究二
1.三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。
2.坚定不移地走利用和保护环境为基础的循环经济之路,切实提高人民的生活水平,是可持续发展的最终目标。
3.剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
2.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。
六注意:判断词,要警惕:
1.偷换主语
2.句式杂糅
案例探究七
1.小王不但会唱歌,而且小李也会唱歌。
2.不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰.
3.这个村不但向国家交了大量的粮食,而且不要国家的救济粮了。
4.我因为两次看见这个老人从这个工厂走出来,所以知道他是个工人。
3.如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。
4.蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
三注意:数量短语,要警惕:
1.不合逻辑
2.歧义
3.语序不当
4.搭配不当
案例探究四
1.继续保持无产阶级的先锋队的作用,已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。
2.到底要不要学好语文?是不是只要学好数理化就可以了?答案当然是否定的。
案例探究五
1.忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看,不是这样的。
2.搜集史料不容易,鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家,主要的功力用在这方面。
3.原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后,称赞其“深得神韵,独有所长”。
高考专题复习：修改病句之语序不当
2024届高考专题复习：语病题强化训练
• 14. （2024唐山一模） • 除了天然照射，我们在生活中也会偶尔接触到
一些 。如接受放射性检查、治疗时或通过安 检门时，也会受到额外的电离辐射。①这是否 会对人体形成不良影响呢？②一般来说，③只 要是较为成熟的技术，④其安全性都经过了人 们的实践检验与反复论证。⑤拿拍摄胸片的X 光机来说，⑥既然操作正确，⑦其拍摄一次所 产生的剂量仅为0.02毫希沃特。⑧由于宇宙射 线的存在，⑨一次10小时的飞机旅行也会产生 约0.03毫希沃特的辐射。⑩这些都远远低于对 人体产生不良影响的剂量。
为媒交流互鉴，更让活跃在某一地区的特色项目进 入大众视野。②文明因交流而多彩，文明因互鉴而 丰富。③杭州亚运会开幕式文艺表演下篇《携手同 行》中，“白鹭精灵”遨游星海，数百名大学生手 持发光金桂点亮绵延悠长的“金桂之江”，亚洲各 个国家和地区的地标性建筑共同呈现，构成美轮美 奂的亚洲画卷。④亚运火炬，点亮夜空江南；亚洲 宾朋，齐聚钱塘内外。⑤从各美其美到美美与共， 杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架 起亚洲不同国家和地区人民沟通的方式，为多样文 明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同 体注入了强大动力。 • 文中第三段的句子有三处表述不当，请指出序号并 做修改，使语言表达完整准确流畅。可少量增删词 语，不得改变原意。（6分）
• 文中画波浪线的部分有三处语病（含标点）， 请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 可增删少量词语，但不得改变原意。（6分）
• ①；修改为“从这些例子来看”，或删去 “从”。
• ④；删去冒号，或将句号置于后引号之前。
• ⑥；修改为“仿佛在视觉里获得了听觉的 感受”。
• 8．（广东省佛山市高三教学质量检测一） • 当高温下飞行的蜜蜂不能保持其头部温度低于
2024届高考专题复习：语用专题训练修改病句
语用专题训练------修改病句1．下面文段有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①“民以食为天”，敬畏食物、珍惜粮食、节约粮食是中华优秀传统文化的重要内容，绵延至今。
②然而在餐饮业高度发达的今天，食物浪费问题愈发恶化。
③统计数据显示，2018年至2021年，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨左右。
④不久前，联合国针对粮食安全问题发布了2022年《世界粮食安全和营养状况》报告，⑤此报告预兆全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。
2．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①随着“数字中国”建设持续深入，②越来越多观众通过互联网欣赏艺术、获取知识、共享文化发展成果。
③对博物馆的思维方式、工作模式也产生“数字化”推动作用，④促使其更加重视研发数字形态的文物解读、文化传播方法和产品，⑤将线下实体展览、公教活动和线上密切融合起来。
⑥纯数字形态的展览和公教活动，将成为了未来博物馆的发展方向。
⑦为做好“云端”服务，博物馆一方面要增加数字资源生产力度，⑧另一方面要探索、了解观众喜闻乐见的文化产品形式，⑨形成与社会公众需求的良性互动，⑩同时也要为创新型人才提供更大发展空间。
3．下面这个语段在语言表达上有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
发展中医药文化，①需要根据时代的发展来创造中医药文化的内涵和话语体系。
②工业化、城镇化、人口老龄化加快，③中国居民疾病谱不断发生变化。
④其中，心脑血管疾病、癌症等慢性病严重危害人民健康，⑤进一步促使人们积极寻找健康生活的新思路。
⑥而中医“治未病”的理念强调未病先防、养生防病，⑦恰好满足了人们从“以治病为中心”向“以健康为中心”的现实需要。
4．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①“民以食为天”，珍惜粮食、敬畏食物、节约粮食是中华优秀传统文化的重要内容，绵延至今。
②然而在餐饮业高度发达的今天，③食物浪费问题愈发凸出。
2025届高考语文专题复习-明辨病句“六大类型”
典型例句：
1、我们学校的（领属）一位（量词）有20多年教学经验的（动词）优秀的 （形容词）篮球（名词）教练。
2、许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（表情态 /形容词）同他（何对象,“谁”）交谈。
(1)定语误放在状语位置上。如 3.“天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧
定 “热烈地引起了讨论”应改为“引 城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社
置 关系，如果
大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作
不 颠倒，就会
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当 造 成 分 句 间 辨析：_语__序__不__当__，__“__不__仅__…__…__还__…__…__”__属__于__递__进__关__系__，__连__接__的__两__个__
次 序 不 当 的 _分__句__内__容__倒__置__，__应__改__为__“__他__不__仅__是__记__者__、__作__家__以__及__电__影__工__作__者__，__还___
语 大会上，我们向厂方提出了关于工 _在__基__因__分__析__与__测__序__、__智__慧__城__市__等__领__域__获__得__广___
位 资制度改革的明确意见。“明
_泛__应__用__”__。__
置 确”应作状语，修饰“提
4.广大青年表现出进行改革的无比的热情，应
不 出”；而不是作定语，修饰“意见 该发挥广大青年的充分的作用。
当 ”。因此，应把“明确”放在“提 辨析：_语__序__不__当__，__把__状__语__放__在__了__定__语__的__位__置__，_
出”之前。
_应__改__为__“__充__分__地__发__挥__广__大__青__年__的__作__用__”__。__
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（5）转折复句：常用关联词语有“虽然A，但是B” 、“A,不过B”、“可是”、“然而”“却”。 单用只用在一分句，转折意味轻一些，套用转折意 味很重。 “虽然”侧重于让步；固然（本来如此），侧重于 确认，有时还表后面要近一层； “诚然”表示确实如此，“当然”表示理应如此。
（6）因果复句：常用关联词语有“因为A,所以B”、 “既A，就（那么）B”、“既然A,就B”、“因此”。
临场应试技巧
《名师手把手》P152
（1）语感审读法（审读语句） （2）筋脉梳理法（语法分析法，抓主干） （3）造句类比法 （4）逻辑分析法 （5）规律标志法
巧看标志辨病句
• 一、留意介词
• 二、留意并列短语
• 三、留意句中的关联词
• 四、留意句子里的两面词
• 五、留意否定词、动词 • 六、留意判断词 • 七、留意数量词语 • 八、留意集合名词
合语言规范，要注意按照成分所表示的事物之间的时
间、空间、性质、程序、音节多少等顺序合理排
列。
第三、关联词( 留意关联词)
要注意以下几点： ①是否合乎逻辑（一看句间关系是否与关联词语的语 法功能相合，以及分句的顺序是否正确。 ）。 ②搭配是否恰当（二看关联词语自身是否得当）。 分句位置不当：在承接复句、递进复句中，分句之间的 ③位置是否正确（一般来说，两个分句主语相同时， 次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句 关联词应放在主语后边；主语不同时，关联词应放在 间次序不当。 主语前边。）。 ④是否规范使用（四看关联词语的使用是否合乎语言 习惯）。 ⑤五看是否滥用。
（13）（2006年安徽卷）那些在各条战线上以积极 进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我 们尊敬和学习的对象。
（介词“以”缺少宾语的中心语，应在“积极进取、不 折不挠”后加上“的精神”。）
（14）只有把想法付诸于行动，才能最大限度 地达到我们的目标。
（“诸”即“之于”，与 “于”重复。）
（15）美国对伊拉克的进攻是早有准备的。 （“对”有两种理解。一是美国进攻伊拉克， 是早有准备的。二是伊拉克进攻美国，美国对 此是早有准备的。）
（《现代汉语词典》1759页。“由于”“致使”,是连词， “以致”之意。为正确项
（10）这场大雨致使数十间房屋倒塌。 “致使”，是动词（即实义动词），“由于某种原 因而使得”之意。为正确项。）
（11）他有说不清楚的后悔，道不明的愧疚，怎么能
轻易就和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳
与
呢？
（分析：介词漏用，表意不明。应在“和”后添加 “与”字，让“﹝与自己﹞同过患难、共过生死” 作“好朋友”的定语。《创新作业》58页） （12）2004年参加曼谷亚运会的中国游泳队，是由20 名集中训练队员中挑选的12名优秀选手组成的。 从 （缺介词“从”，添加在“由”后，“从……挑选” “由……组成”。）
（“对于”湮没了句子主语，应去掉，让“现 象”成为“主语”。）
（3）在他们遇到困难的时候并没有消沉，而 是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了 克服困难的信心。
1、在……时候 隐含了主语“他们” 2、在……中”应为“从……中”
（4）参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者， 在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关 注中，经过不懈努力，神舟七号终于成功发射。
第二、并列词( 留意并列短语)
要注意以下几点： ①并列成分是否有种属关系、交叉关系或标准不一； ②并列成分排列顺序是否恰当； ③并列成分是否均与句中前后相关成分搭配； ④并列成分是否为相同词性。
非同一范畴 概念
1、主谓搭配 2、 动宾搭配 （一般用“和”“以及”“及”“与”和顿号 （1）一主一谓 （1）一动一宾 等连接） （2）一主多谓 （2）一动多宾 （3）多主一谓 （3）多动一宾 （4）多主多谓 （4）多动多宾
在各自值勤的岗位上。
搭配不当
例（6）天山连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里 木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
（前后不对应）
例（7）普京神一样的威信建立在繁荣的经济和稳定 的安全形势上，而现在，莫斯科地铁爆炸改变了俄长 期平静的安全形势，金融危机又冲击了俄罗斯经济， 普京现在面临着走下神坛的威胁。
例1： 去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许 多青年、妇女、老人报名参加学习。
（标准不一、概念交叉，不能并列）
例2：
一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、
思想修养、理想志趣、责任感和使命感是否强。
（不能都与“强”搭配）
例3： 我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有
责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使
高考语病 专题复习
考点阐释
所谓“病句”，是指不符合现代汉 语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”，能力层级为D 级。
20:29
2
命题特点
█ 辨析病句当
搭配不当
选择题
残缺赘余
（22）去年的学习情绪和今年比较起来大不 相同。
主客体颠倒。应以“今年”为主体，以“去 年”为参照点。 （23）科学家发现大量饮酒或酒精配制的饮 料与癌肿的发生有密切的关系。 主客体颠倒。应为“癌肿的发生与……有关”
【注意】介词及其短语，要警惕 （1）主语残缺 （2）主客颠倒 （3）缺少介词或介词的宾语 （4）介词多余 （5）偷换主语 （6）介词混用 （7）产生歧义
暗换主语，前一分句缺少谓语，在“神舟七号”前添 加“使”。
（5）剧组全体人员经过八十多天的苦战， =============== 一部情节新、演员新、技术新的十六集电视 连续剧《西游记》终于与观众见面了。
========
（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员” “《西游 记》”，前一分句缺少谓语，应把“经过” 调到“剧组全体人员”之前，让前一分句作状语。 使“《西游记》作主语。） 附：（6）看着老师的白发，使我产生了许多感慨。 （第一句句首是动词，第二句句首是另一个动词， 全句无主语。“看着”“使”二者必去其一）
句头介词主要有：
“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、 对于”“当„„”“在„„”“正„„”“随 着”“沿着”“根据”。
句中介词主要有：
“与”、“和”、“对”、“对于”“从„„ 中”“在„„下”“在„„中”
例：（１）经过老主任再三解释，才使他怒气 平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（缺主语，删去“经过”，让“老主任”成为 “主语”。） （2）为什么对于这种浪费人才的现象至今没有 引起有关部门重视呢?
（16）我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的 哥哥和弟弟去看演出呢？
有歧义，“和”是介词还是连词。
（17）长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一 位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。 主客体颠倒。应是“人”对“艰难险阻和 千辛万苦”“非常熟悉”。 （18）劳动工资制度的改革，对某些吃惯 “大锅饭”的职工，的确会感到不适应。 主客体颠倒。改“对”为“使”或将“对” 提到句前，让“职工”成为主语。
• 九、留意句中指代性的词语
• 十、留意句中的虚词（助词）
第一、介词 （句头 句中）
主要注意以下几点： ①是否因误用介词导致主语缺失，特别是句首介词； ②介词结构位置是否得当； ③是否颠倒主客体关系； ④是否介词结构成分残缺 。 在句首时，主要检查句子是否缺主语 在句中时，主要检查句子是否出现多个主语或主客颠 倒或产生歧义。
（7）假设复句：常用关联词语有“如果(倘若)A,就 （那么）B”“即使（纵然）A,也B”“再A,也B”、“假 如”、“假使”、“假若”“要是”。 “如果”所表示的假设是纯粹的，而“要是”所表 示的假设是真实的。
“如果”与“要是”的区别：1、如果 表示纯粹的假设，亦即纯 （8）条件复句：常用关联词语有“只要A,就B”、 理论上的假设。一般用于书面语。 “只有(除非)A,才B”、“无论（任凭）A,都（也） 2、要是 类似于英语中的虚拟语态，表示的是一种强烈的愿望， B”“无论（不论、不管、任、任凭）A,都（总、总是 自己特别想得到的东西或想出现的情况，而实际上则很可能是不 、也）B” 太可能发生的。一般用于口语。 3、在基本用法上，两者一般可以互换，但语气上要是重在表达 强烈的愿望，则用“要是”。
（7）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏 分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想 上、行为上的偏差。（09年江苏卷） （滥用介词“由于”致使主语缺少，或把“由于”放到 “青少年”后。）
（8）由于字迹不清，使信件无法投递。 “由于”掩盖了主语，应该删去。
（9）由于字迹不清，致使信件无法投递。
（19）三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生 的。
（谁对谁呢？颠倒了主客体，应该是“人们”对“上 网”陌生。）
（20）故乡的一草一木，对于我来说，还是很 怀恋的。
（分析：草木无知，如何“怀恋”“我”？主客体颠倒 。见《中学语文基础知识训练》81页。）
（21）李斌对长跑来说的确是个难点。
分析：应该为“长跑对李斌来说的确是个难点。”
复句中分句间的关系：
（1）并列复句：
常用关联词语有“既A,又B”、“不是A,而是B”、“
也A,也B”、“一方面A,一方面B”、“一会儿A,一会儿 B”、“一边A,一边B”；单用“也”、“又”、“还” 、“同时”等。 （2）承接复句： 常用关联词语有“A,于是B”、“A,然后B”、“A,接 着B”、“A,便B”、“首先A,然后B”、“起先A ,后来
用语言文字的规范意识。
（句中加点部分的短语出现了互相包含关系，
即"一切出版物"包含了"报纸、杂志"，种属概
念不能并列。）
例4: 文件对经济领域中的一些问题，从理论 上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 例5：
搭配不当（前后 不照应）
今年春节期间，这个市的210辆消防车、