“村转居”新市民社区成人闲暇教育策略探析
浅析社区成人教育的发展策略
浅析社区成人教育的发展策略浅析社区成人教育的发展策略随着社会的不断进步和人们知识水平的提高，社区成人教育扮演着越来越重要的角色。
成人教育的发展对个人的职业发展和社会进步起着至关重要的作用。
本文将从提高教育质量、开展多元化课程、加强师资队伍建设以及发展现代化教育技术等方面，对社区成人教育的发展策略进行浅析。
首先，提高教育质量是社区成人教育发展的重要策略之一。
教育质量的提高关乎到社区居民对于学习的积极性以及对教育的信任程度。
为了提高教育质量，社区应该加大对教育资源的投入，提供先进的教学设施和优质的教育资源。
同时，还应该建立健全教育评估和监管制度，加强对教师培训和教学质量的监督。
通过提高教育质量，社区成人教育能够更好地满足居民的学习需求，提高整体教育水平。
其次，开展多元化课程是社区成人教育发展的关键策略。
不同人群的学习需求各不相同，因此，社区应该提供多元化的课程选择，满足不同人群的学习需求。
这包括开设职业技能培训课程、文化艺术课程、健康养生课程等，为居民提供广泛的学习机会。
此外，社区还应该加强与企业和机构的合作，开展实践教学和实践活动，提供更多实用性强的课程，增加学习的效果和满意度。
第三，加强师资队伍建设是社区成人教育发展的重要策略之一。
教师是教育的中坚力量，他们的素质和能力直接关系到教育质量的提高。
社区应该加大对教师的培训和聘用力度，吸引更多优秀的教育人才加入到社区成人教育的队伍中。
同时，加强教师的职业发展和培训机会，提高他们的专业水平和教学能力。
通过加强师资队伍建设，社区成人教育能够提供更高质量的教育服务，推动社区教育的不断发展。
最后，发展现代化教育技术是社区成人教育发展的必要策略。
现代化教育技术的应用能够拓宽教育资源的渠道，提高教学效果和教育体验。
社区应该积极引进和应用信息技术、网络技术和多媒体技术，建立起现代化的教育平台和学习环境。
通过在线学习、远程教育等方式，为社区居民提供便捷和高效的学习方式。
文化转型背景下“村改居”新市民教育探讨
第 ５期
大庆师 范学院学报
Ｊ Ｏ ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＤＡＯＩ ＮＧ ＮＯＲＭＡＬ Ｕ ＮＩ ＶＥ ＲＳ Ｉ Ｔ Ｙ
Ｖｏ １ ． ３ ３ Ｎ ｏ ． ５
２ ０ １ ３年 ９月
Ｓ ｅ ｐ ｔ ｅ ｍｂ ｅ ｒ ， ２ ０ １ ３
— —
文 化转 型背 景下 “ 村 改居 ’ ’ 新 市 民教 育 探讨
过去 的环境 长期 生 活 、 工 作 所 形 成 的相 对 封 闭 、 保
转型为导 向， 坚持价值引导和教育 ， 帮助新 市民实 现 道德素 质跨 越 ， 积 极 融入 主流 的城 市文 明 ， 从 而 促 进和谐 社 区 的构 建和新 市 民 的全 面发 展 。
３ ．促进 新 型城市 化 的需 要
一
、
“ 村改居” 社 区 新 市 民 教 育的 重 要
成 为题 中应 有 之 义 了。具 体 而 言 ， “ 村 改居” 和谐 社 区 的建 设蕴含 着新 市 民身份 的过 渡和转 型 ， 这种 过 渡和转 型必 须重 视思想 道德 素质 的提 升 ， 以文化
意义
１ ．提 升新 市 民素质 的需要 市 民素 质是 城 市 居 民在 城 市 生活 过 程 中体 现 的思 维 方式 、 价值 观 、 行 为 方式 等 的 总体 特 征 。它 通 过市 民 自身 的言 行 举 止体 现 在 市 民的 Ｅ ｔ 常 行 为 规范 当 中 ， 而提 升新 市 民素质 的关 键 在教 育 。“ 村 改居 ” 社 区新 市 民 的居 住 环 境 等 “ 硬件” 方 面 发 生 了改 变 ， 但 思维 方式 、 价值 观 、 身份认 同 等各方 面 的 “ 软件 ” 却 没有 同步发 生 改 变 。 因此这 些 新 市 民在
农村社区老年群体闲暇教育的研究
农村社区老年群体闲暇教育的研究作者：刘尚明来源：《中国校外教育(下旬)》2016年第06期在社会日趋老龄化的今天，老年群体如何度过闲暇时间，已经成为一个重要的社会问题。
开展老年群体闲暇教育活动，已得到社会各界的认可和关注。
通过对社区老年群体业余生活方式的抽样调查，了解这一群体目前的生活状态、习惯、兴趣、爱好、需求等，主要探讨农村社区老年群体闲暇教育的重要性、内涵、内容和实施方面的问题，为老年群体闲暇教育的理论研究和实践探索提供新的思路。
老年群体闲暇教育闲暇活动宝华镇位于句容市西北部，得名于境内佛教“律宗第一名山”——宝华山，内有享誉东南亚佛教名寺——隆昌寺。
全镇总面积100平方公里，总人口2.4万，老年人口近0.6万。
由于新农村、城镇化建设的加快，老年群体逐渐由农村向城市化生活过渡的过程中，呈现出总体文化程度偏低、思想观念陈旧、兴趣爱好贫乏等特点，而往往伴随他们的是孤独、压抑。
这些严重阻碍了和谐社区的建设与发展。
这就要求我们社区教育工作者不断探索社区教育新路子，满足这一群体的需求，培养和造就一支与和谐社会相适应的老年群体。
一、老年群体闲暇教育的重要性和谐社会的构建是一个系统工程，离不开社会的每一个个体。
每一个老年人都关联一个家庭，其精神状态和生活质量也深深影响一个家庭、影响一代人或几代人。
现代社会人们享有的闲暇时间量，约占个人全部时间的14%。
据有关资料统计，一些国家城市居民用于身心享受和个人发展的闲暇时间大约在2～3小时/每天之间，美国平均是2.9小时/天，法国是2.2小时/天。
与一般居民相比较，农村社区老年人的闲暇时间略长些，常常用赌博等陋习打发时光，成为迫切需要社会关注的弱势群体。
这些严重影响了和谐社区的构建，因而在老年化社会到来的今天，如何做好农村社区老年群体的闲暇教育，提高他们的生活质量是我们社区教育工作者的责任和义务。
二、闲暇教育和老年闲暇教育的内涵寿命延长与经济发展，已经给人们带来一个“闲暇时代”。
农转居社区居民休闲生活的现状研究
农转居社区居民休闲生活的现状研究作者：徐杰李雨轩来源：《人间》2016年第13期摘要：在城市化进程中，农转居社区居民将面临着改变其原有农村生活方式，逐步适应城市生活方式。
其中，休闲生活方式是农转居社区居民城市化的重要方面。
本文通过对内江资中某农转居社区的问卷调查发现该农转居区在休闲生活现状上存在以下现状：农转居社区现居住人口老龄化趋势明显，从而导致社区休闲活动方式单一；社区居委会主动举办活动较少，社区管理组织对休闲活动缺乏关注，以居民自发为主；社区居民对于休闲活动影响的内在认识较清楚，而外在因素对于居民参与休闲活动的促进不够明显；居民普遍愿意参与公共性的免费性活动，对于休闲活动的丰富性、组织性有较强的期望。
文章对这些问题的成因进行了探讨，并阐述了部分社会工作应对措施和策略。
关键词：农转居社区；休闲生活现状；影响因素；社区工作中图分类号：C912.82 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0027-02一、调查对象随机抽取内江市ZZ县SN镇hh小区社区居民50人，其中男性23人，女性27人。
该小区为典型的农转居社区，社区处于资中县城乡结合区，是新兴发展的社区。
二、调查结果与分析（一）居民休闲生活的现状。
对于农转居居民的休闲生活方式研究，主要就以下方面进行了问卷调查：1.在家看电视听广播、收音机；2.在家唱歌、跳舞、弹琴（或其他乐器）；3.茶室下棋、打牌、打麻将等；4.在家或社区图书馆看书、看报、杂志等；5.参加户外运动，如爬山、跑步等；6.参与村委会或社区举办的文体类活动；7.进出社会公众场所，如KTV、休闲中心等；8.参与公共场所的体育锻炼、健身等；9.参加社会交往活动，如走亲访友等。
除了在家看电视等传统休闲之外，其余的休闲方式选项在从不和很少两个选项所占比例最大，可以发现现阶段农转居居民的休闲生活方式单一，停留在很低级的阶段，而没有较丰富合理的休闲方式（二）参与休闲活动的影响因素。
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析闲暇时间是指人们不需要进行工作或其他义务活动时的空闲时间。
农村居民的闲暇时间安排和影响因素相对于城市居民来说有其特殊性。
本文旨在对农村居民闲暇时间的安排和影响因素进行分析。
农村居民闲暇时间的安排主要取决于以下几个因素：一、经济因素农村居民的经济水平较低，大部分人仍处于农业生产的阶段。
由于农业劳动的季节性和耕作工作的繁忙性，农村居民的闲暇时间相对较少。
农村居民的收入水平相对较低，他们往往更愿意将闲暇时间用于赚取额外的收入或进行与农业相关的副业。
二、教育因素在农村地区，教育水平普遍较低。
耕作工作繁忙时，农村居民往往需要抽出大量时间进行农田劳动，这会影响他们的学习时间和思考能力。
他们在闲暇时间往往更愿意放松身心，不愿意利用闲暇时间进行知识学习或文化娱乐活动。
三、社会因素农村地区的社会环境相对较为封闭，社交圈子也相对较小。
农村居民在闲暇时间的社交活动相对较少。
他们更倾向于和家人、邻里一起共度闲暇时光，例如举办家庭聚会、与邻居交谈、走亲访友等。
农村居民更喜欢从事一些传统的休闲活动，如钓鱼、搓麻将、打牌等。
四、文化因素农村地区的文化氛围相对较为淡薄，文化设施稀缺，这也影响了农村居民的闲暇时间安排。
由于文化活动的选择有限，农村居民更倾向于进行传统的文化娱乐活动，如看戏、听曲、舞蹈等。
在闲暇时间，农村居民还喜欢聚集在一起，共同进行民间文化活动，如剪纸、绘画等。
五、心理因素农村居民的心理状态直接影响着他们对闲暇时间的安排和利用。
农村居民普遍面临着经济困难、劳动艰苦等问题，因此在闲暇时间，他们更需要通过一些休闲活动来缓解自己的压力和疲劳。
他们往往更喜欢从事一些体力相对较低、精神相对较轻松的活动，如打太极、散步、唱歌等。
农村居民闲暇时间的安排和影响因素主要与经济、教育、社会、文化和心理因素相关。
理解这些影响因素对于推动农村发展、提升农民生活质量具有重要意义。
政府和有关部门应该加强农村文化建设，提供多样化的文化活动和娱乐设施，以满足农村居民对丰富闲暇时间的需求。
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析随着农村经济的快速发展和农民生活水平的提高，农村居民的闲暇时间越来越多。
如何充分利用这些闲暇时间，让它们更有意义，已成为一个亟待解决的问题。
本文将分析农村居民闲暇时间安排的情况，以及影响这一安排的因素。
一、农村居民闲暇时间安排的情况农村居民的闲暇时间主要集中在节假日、雨季、晚上等时间段。
在这些时间段内，他们通常会选择以下几种活动来安排自己的闲暇时间：1. 家庭聚餐：农村居民注重家庭和亲情，因此在闲暇时间里会选择和家人一起聚餐、聊天，增进家庭成员间的感情。
2. 休闲娱乐：农村居民会选择一些休闲娱乐活动，比如打牌、唱歌、跳舞等，来放松自己的身心。
3. 农耕劳作：部分农村居民在闲暇时间里会选择进行一些农耕劳作，比如修剪果树、收割庄稼等，既能增加收入，又能锻炼身体。
4. 社交交流：在闲暇时间里，农村居民也会选择和邻里、朋友进行交流，讨论农业生产、家庭琐事等。
二、影响农村居民闲暇时间安排的因素农村居民的闲暇时间安排受到多种因素的影响，主要包括以下几个方面：1. 社会经济发展水平：农村居民的闲暇时间安排受社会经济发展水平的影响。
随着农村经济的快速发展，农村居民的收入水平提高，闲暇时间也相应增加，他们有更多的时间和精力去进行休闲娱乐、社交交流等活动。
2. 文化教育程度：农村居民的文化教育程度也会影响他们的闲暇时间安排。
受教育程度高的农村居民更注重文化娱乐活动，比如读书、看电影等；而受教育程度低的农村居民更倾向于进行一些传统的农耕劳作或者休闲娱乐活动。
3. 传统观念：农村居民的闲暇时间安排受传统观念的影响。
比如传统的家庭观念使得农村居民更倾向于选择家庭聚餐、娱乐活动；传统的农耕观念也使得部分农村居民在闲暇时间里选择进行农耕劳作。
4. 生活习惯：农村居民的生活习惯也会影响他们的闲暇时间安排。
比如习惯早睡早起的农村居民会选择在早上进行一些体育锻炼活动，比如晨跑、太极等；而习惯晚睡晚起的农村居民则更倾向于选择晚上进行休闲娱乐活动。
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析农村居民闲暇时间的安排与使用是影响农村生活质量的重要因素之一。
本文将从农村居民闲暇时间的安排形式、影响因素以及对其影响进行探讨。
农村居民闲暇时间的安排主要表现为以下几种形态：1、休闲娱乐方面：农村居民在休闲娱乐方面的选择更偏向于新老交替，可以上网玩游戏、看电视、听音乐、打牌聊天；还有勤劳的农民，会选择在闲暇时间里进行清理、维护农田设备、做饭做菜等活动。
2、文化学习方面：随着教育的发展，越来越多的农村居民开始关注自己的文化知识水平，通过学习、阅读书籍等方式来提高自己的文化素养水平。
3、社交方面：农村居民的社交方式相对简单，大多是通过家庭聚餐、互相串门拜访等形式来进行的。
1、文化背景：文化背景对个人的行为选择有重要的影响。
一些文化背景浓厚的地区往往比较重视文化学习等方面，而处于相对落后的地区则更多地选择其它形式的娱乐方式。
2、经济收入：经济收入是影响农村居民闲暇时间的重要因素之一。
收入高的人更容易享受到高水平的休闲方式，而经济收入不高的人则往往只能选择一些低成本的娱乐方式。
3、家庭因素：家庭因素包括家庭人口结构、家庭成员教育程度等。
家庭越小，为家庭成员服务的时间也就越短，闲暇时间越多。
同时，受到家庭观念和传统文化的影响，很多农村居民更愿意选择在家庭成员之间进行社交。
三、闲暇时间的影响农村居民闲暇时间的安排不仅影响生活幸福感，还会对社会产生一定的影响。
1、对个人的影响：农村居民通过娱乐方式来调剂生活，一定程度上满足了日常生活的心理需求，有助于缓解压力、增强身心健康等。
2、对社会的影响：农村居民闲暇时间的使用形式和数量影响农村社会的运行，因为这种运行方式可能与城市不同。
在小社区中，居民之间的互动和联系更紧密，有利于社会稳定和公共秩序。
综上所述，农村居民闲暇时间的安排是影响农村生活质量的重要因素之一。
文化背景、经济状况以及家庭因素等也会影响农村居民的闲暇时间。
合理安排闲暇时间有益于个人心理健康和社会稳定，并能够提高生活幸福感。
浅析我国居民休闲教育的现状与对策
交活动 的时 间、 自由运用体力 和智力 的时 间。 ”
一
、
休 闲教 育的研究 意义
文 明进步 的一面镜 子 ， 活方 式 的形 式反 映 了社 会 生 的文 明状况 。 当社 会 文 明进 步 的进程 不 断加快 ， 休
人类历史 表 明 ， 们早 就 注意 到 了休 闲在人 的 人
生存和发展中的意义和价值 ， 认识到 了休 闲的教育 价值 。早在 ２０ ００多年 前 ， 学记 》 有过 精 辟 的论 《 就 述 ： 时教必 有正业 ， 息必 有居 学 。 爱 因斯 坦在对 “ 退 ”
闲教育走向社会生活的舞 台， 成为推动社会文明进
下了斯密的《 国富论》 狄德罗的“ ， 百科全书” 式教育 体系， 留理 了欧洲浪 漫主义 的诗作 ， 留下 了至今 充溢 着浓香 的咖啡 屋 ， 剑桥 大 学 的“ 午 茶 ” 著 称 于 世 下 ， 的图书馆 、 歌剧院 。在 我们 中华 民族 的传 统 中 ， 也历 来 注重 “ 兴于诗 ， 立于礼 ， 于乐 ” 并 体 现在 六艺 之 成 ， 中。而且留下 了文人雅士 的《 楚辞》 《 、 汉赋》 《 、 唐 诗》 《 、宋诗 》 以及 女红等 高超 的休 闲智 慧 。所 以 ， 亚 里士多德说 ：休 闲才 是 一切 事 物 环 绕 的 中心 。 英 “ ” 国思想家 罗素 说 ： 能否 聪 明 地用 闲是 对 文 明 的最 “
收 稿 日期 ：０ ０—１ — ５ ２１ １ ２
作者简介 ： 武婷婷 ， 四川师范大学成人教育研究所硕士研究生。 女，
休 闲教育 是规范社 会生活 与个人行 为的基础性
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析农村居民的闲暇时间安排及影响因素是一个涉及到生活方式、文化传统、经济发展等多方面因素的复杂问题。
对于农村居民来说，闲暇时间的安排不仅关系到个人的身心健康，也反映了农村社会的发展状况和居民生活水平。
本文将通过对农村居民闲暇时间安排的现状分析及影响因素进行探讨，以期为促进农村社会发展提供一定的参考和启示。
一、农村居民闲暇时间安排的现状分析农村居民的闲暇时间安排受到多种因素的影响，包括传统文化习俗、经济发展水平、教育程度等。
在传统的农村社会中，农民的主要生活方式是务农，工作时间相对长，闲暇时间较少，且在传统农村社会中，农民的生活以家庭为中心，社交活动较少，这也造成了农民闲暇时间相对单一的现象。
随着我国农村社会的转型和现代化进程的加快，农村居民的生活方式也发生了变化，他们有更多的闲暇时间可以用来开展各种文娱活动。
现阶段，农村居民的闲暇时间安排主要有以下几种形式：1.传统文艺活动。
农村居民在闲暇时间会参加一些传统文艺活动，如唱戏、跳舞、练武术等，这些活动在农村社区中很受欢迎，有利于丰富农民的文化生活。
2.娱乐消遣。
随着农村经济的发展，一些农村居民也会选择在闲暇时间参加一些娱乐活动，如KTV、健身房、网咖等，来放松身心。
3.自主学习。
一些农村居民在闲暇时间会选择进行自主学习，如阅读书籍、参加培训班等，来提升自己的知识水平。
4.社交交往。
农村居民在闲暇时间还会选择和亲朋好友进行交流沟通，参加一些社交活动，维系人际关系。
二、影响农村居民闲暇时间安排的因素分析1.经济收入水平。
农村居民的经济收入水平直接影响到他们的生活水平和消费能力，较高的经济收入水平会使农村居民拥有更多的闲暇时间，并能够参加更多的文娱活动。
2.教育程度。
教育程度越高的农村居民，对于知识的需求和文化生活的追求也会更强烈，他们在闲暇时间会更多地选择进行自主学习和参加文化活动。
3.社会文化氛围。
农村社会的文化氛围会直接影响到农村居民的文化生活，有利于丰富文化活动的农村社区，农民的闲暇时间安排也会更加多元化。
农村社区老年群体闲暇教育内容的思考与探索
农村社区老年群体闲暇教育内容的思考与探索◆刘尚明（江苏省句容市宝华镇社区教育中心）【摘要】在新农村建设的背景下，在终身教育和学习型社会的理念下，农村社区老年教育目标是实现并丰富农村社区老年群体的精神生活，提高老年群体的生命和生活质量。
老年教育发展的内驱力是老年群体对教育的内在需求，而吸引着老年群体主动积极走进老年教育的是老年教育的内容设置。
面对我镇农村社区老年教育相对滞后的现实，立足当前，构建合理、科学的老年群体闲暇教育内容，是推进我镇农村社区老年教育工作，实现老年教育目标的基础。
【关键词】老年群体闲暇教育内容设置老年教育发展的内驱力是老年群体对教育的内在需求，而吸引着老年群体主动积极走进老年教育课堂的是老年教育设置的内容。
社区老年教育必须借助这一中介和载体，开发这一中心环节，才能发挥其服务社区、服务社区居民发展的功能，实现并丰富农村老年群体的精神生活，提高老年群体的生命和生活质量的老年教育目标。
一、满足老年群体丰富和提升自身精神文化生活需求的内容老年教育的内容首先要适应老年群体身心健康这一最基本的学习需要。
由于我镇老年群体较低的受教育程度和较为贫乏的精神生活，我们主要开设了符合老年教育的规律，深受老年群体的欢迎内容有养生保健类、心理健康类、死亡教育等。
１．老年群体养生保健教育如开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟酒、控制药物依赖等一系列的教育，引导老年群体健康的生活方式，干预危险因素影响老年群体健康。
２．老年群体心理健康教育一个人的心理健康是很重要的，尤其是老年群体更得拥有一颗健康的心态，心理健康教育对老年群体养生有很大的帮助。
所以讲究心理卫生调试，培养从容豁达的乐观情绪，摆脱失落感孤独感、自卑感、偏激感、忧虑感等，净化心境，可采取排泄法、人为疏导法、语言暗示法、自我激励法、幽默风趣法等自我调整。
同时以五乐的境界，即（知足常乐，助人为乐、自得其乐、排忧取乐与众同乐）伴随生活历程。
成人闲暇教育的时代诉求和实施策略
2017年第6期江苏经贸职业技术学院学报总第1&4期D01：10. 16335/ki.issn1672-2604. 2017. 06. 019成人闲暇教育的时代诉求和实施策略刘凤云(江苏经贸职业技术学院继续教育学院，江苏南京211168)摘要:社会发展和进步使成人闲暇时间越来越多，也让成人闲暇教育成为当前倍受关注的现实课题和时代诉求。
成人 闲暇教育对建设学习型社会、促进人的自由全面发展、构建和谐社会等具有重要的现实意义。
成人闲暇教育的组织实施是一 项系统工程，需要社会各方面从塑造正确的闲暇价值观、创建良好的闲暇环境、整合各类教育资源、优化闲暇教育的内容和方 法等方面共同努力。
关键词：成人；闲暇；闲暇教育中图分类号:U720 文献标志码:A文章编号:1672 -2604(2017)06 -0060 -04随着科学技术的革新、劳动生产率的提高、法 定工作日的减少、弹性工作制的出现、自由职业者 的增多以及家务劳动的逐步社会化，成人闲暇时间 越来越多，成人闲暇教育成为重要的现实课题。
闲暇时间如何利用、怎样创造闲暇价值等已引起社会 广泛关注。
一、成人闲暇教育的含义界定对于闲暇，学者们有不同的理解和解释，目前 尚无统一的定义。
闲暇的完整含义应是时间、活动 和心理状态三个维度的统一，即人们在可自由支配 的时间内自主选择个人需要或喜好的活动，并从中 获得工作等活动不能给予的身心愉悦和自我发展。
其中，闲暇时间是闲暇的必要条件，闲暇活动和心 理状态是闲暇的重要内容。
成人闲暇教育是指引导成人树立科学的闲暇 价值观，掌握积极、高效利用闲暇时间的技巧，形成 有价值地利用闲暇时间的习惯，进而提高成人闲暇 生活质量，实现成人自由全面发展的教育实践活动。
成人闲暇教育具有教育对象的自主性，教育目 的的多元化、非功利性，教育时间的业余性、短期 性、终身性，教育内容的差异化、多样性，教育原则 的审美性，教育方式的灵活性、交互性等特点。
村改居农民市民化转型过程中面临的主要问题及策略研究
村改居农民市民化转型过程中面临的主要问题及策略研究张志(河南建筑职业技术学院，河南郑州450064)［摘 要］我国的城市化建设在不断推进，越来越多的农民转为城市户口，但是农村户口转为城市户口 并无意味着村民身份认同感，文化价值认同等方面已经与城市居民一样,还需要政府加强对他们的教育和引导。
并且在村改居过程中农民市民化转型过程中存在许多问题。
为了解决这些问题,在具体实施这一系列的过程中，需要始终坚持社会主义核心价值观的引导，坚持开展多种多样的活动和文化引导教育，针对村民进行开放式的教育，让村民更好的融合到城市居民当中，促进社会的和谐发展。
［关键词］村改居;农民市民化转型；问题及策略研究文章编号：2095 -4085 (2019 )11 -0158 -021引言我国的城市化建设不断推进，城乡二元化的模式已经有了很大的改变。
为了提高城市的发展质量和水平，让人生的生活环境变得更好，我国政府在积极开 展村改居的建设工程，让城市的建设范围不断扩大,让农村的经济也能得到发展。
但是在村改居的过程 中，还是面临着许多问题，我国村改居开始时间较早，涉及范围广阔，所以村改居这一工程是一项复杂 而艰巨的任务。
2村改居的含义与特征我国城市化进程迅速发展，并且发展步伐在不断加快，不少农民都自主地或者被动地融入到城市化发 展的大环境之中。
不仅农民地区的人民融入到了城市 化发展的进程中，不少农村地区也已经融入到了城市 当中，并且在农村地区融入城市化的发展过程中的生 活方式和思想水平都有了很大程度上的改变。
有些农村地区是被强制性地纳入城市发展规划里面，这就需 要进行村改居，变农村村民委员会为城市居民委员会，采用科学有效地手段，对村改居实行正确管理。
村改居不同于农村的发展方式，也不同于城市居民委员会的发展模式。
因此村改居具有非常鲜明的特点。
村改居具有过渡性，模糊性以及环境复杂性这三 个特点。
村改居的过渡性主要体现在村改居的管理架构 上，在管理方面，村改居需要从农村村民委员会转变到城市居民委员会，这之间需要很长一段时间来进行基金项目：此文为河南省教科规划一般课题——“河南省城镇化进程中’村改居’新市民教育支持研究”(编 号:［2019］ - JKGHYB - 0414)和 2019 年河南建 筑职业技术学院校级项目(编号:JYJKY1928)的 阶段性成果。
“村改居”新市民教育支持途径研究
“村改居”新市民教育支持途径研究河南建筑职业技术学院贺潇此文为河南省教育科学“十三五”规划项目(编号:〔2019〕-JK G H Y B-0414)和2019年河南建筑职业技术学院校级项目(编号: JY JK Y1928)的阶段性成果。
【内容摘要】现在,越来越多的“村改居”正在产生,越来越多的农民转为城市户口,但是农村户口转为城市户口并不意味着村民在身份认同感、文化价值认同等方面已经与城市居民一样,还需要政府加强对他们的教育和引导。
在具体实施这一系列的过程中,需要始终坚持社会主义核心价值观的引导,坚持开展多种多样的活动和文化引导教育,针对村民进行开放式的教育,让村民更好地融合到城市居民当中,促进社会的和谐发展。
【关键词】“村改居”新市民教育一、引言实行“村改居”新市民教育具有重要意义。
目前,国家正在采取一系列措施促进农村和城市的和谐发展,共同发展,正在为社会的向前发展而努力。
“村改居”能够有效实现这一目标,促进农村人口价值观,生活方式发生变化,摒弃不好的习俗,传承优秀的习惯,让城市和农村发展得更加美好。
二、“村改居”新市民教育支持的重要意义(一)有利于提高“村改居”新市民的素质城市居民在城市生活中的主要特征就是市民素质。
市民素质是通过市民自身的言谈举止、行为方式体现在日常生活中的,而提升“村改居”新市民素质的主要途径就是教育。
“村改居”新市民的生活居住条件方面发生了改变,但是在“村改居”新市民的生活方式、思维方式以及价值观念方面还没有做到及时有效的转变。
因此许多“村改居”新市民在过去长期相对封闭的环境中生活之后,需要逐步向自由开放的生活环境转变。
政府需要把新市民的个人利益和个人追求与社会城市的发展相结合,在个人与社会之间寻求共同繁荣。
(二)“村改居”新市民教育有利于构建和谐社会人与人之间共同生活在社会这个大家庭之中,谁也离不开谁。
因此进行“村改居”新市民教育有利于构建和谐社会。
这种和谐社会的含义小到一个家庭的内部,大到整个社会的群体范围。
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析
农村居民闲暇时间安排及影响因素分析随着农村经济的发展和农民生活水平的提高，农村居民的闲暇时间安排也变得愈发重要。
农村居民的闲暇时间安排与其生活方式、文化水平、社会环境等因素密切相关，这些因素对农村居民闲暇时间的使用产生了重要影响。
本文将分析农村居民闲暇时间的安排及其影响因素。
一、农村居民的闲暇时间安排1. 家庭生活：农村居民的闲暇时间主要用于家庭生活。
在农村，家庭生活是农村居民最主要的社交和娱乐方式。
农村居民喜欢在闲暇时间与家人一起做家务、聊天、看电视等，这有助于增进家庭成员间的感情，丰富了农村居民的生活。
2. 农耕活动：农村居民的闲暇时间也用于农耕活动。
许多农村居民在闲暇时间会选择在田间地头种植蔬菜、养殖家禽等，这不仅可以增加家庭的收入，也是一种健康的锻炼方式。
3. 社交活动：农村居民的闲暇时间也用于参加一些社交活动，如走亲访友、参加集市活动等。
这些社交活动不仅可以帮助农村居民扩展社交圈子，还可以增进邻里间的感情。
4. 文体娱乐活动：农村居民的闲暇时间也用于参加一些文体娱乐活动，如唱歌、跳舞、打牌等。
这些活动丰富了农村居民的生活，也是一种放松心情的方式。
1. 文化水平：农村居民的文化水平对其闲暇时间的安排产生重要影响。
文化水平较低的农村居民更倾向于进行体力劳动或简单的社交活动，而文化水平较高的农村居民则更愿意进行一些知识性或文艺性活动。
2. 经济条件：农村居民的经济条件也影响着其闲暇时间的安排。
经济条件好的农村居民更有可能参加一些文体娱乐活动或外出旅游，而经济条件差的农村居民只能选择在家中进行一些简单的娱乐活动。
3. 社会环境：农村居民所处的社会环境也对其闲暇时间的安排产生影响。
社会上是否有各种文体娱乐活动可以参加，社区周围是否有美丽的风景可以游玩等，都会对农村居民的闲暇时间产生影响。
4. 个人兴趣：农村居民的个人兴趣也是影响其闲暇时间安排的重要因素。
如果一个人对于某种特定的活动很感兴趣，他就会倾向于在闲暇时间选择这种活动进行。
成人闲暇教育探析
成人闲暇教育探析
李海洋
【期刊名称】《湖南环境生物职业技术学院学报》
【年(卷),期】2007(013)001
【摘要】生产力的发展、科学技术的进步,促使了生产方式和生活方式的变化,人们的闲暇时间也随之增多,成人闲暇教育已成为一个现实而迫切的问题.成人闲暇教育是为了引导成年人树立科学的闲暇价值观,形成和掌握利用闲暇时间的习惯、技能和技巧,从而提高成人闲暇生活质量的一种教育.成人闲暇教育的组织与实施,是一项系统工程,需要社会各界的共同支援,需要全社会共同努力形成闲暇教育的合力.参6.【总页数】3页(P75-77)
【作者】李海洋
【作者单位】南华大学,学生工作部,湖南,衡阳,421001
【正文语种】中文
【中图分类】G11
【相关文献】
1.学习型社会背景下实施成人闲暇教育的有效策略 [J], 刘笑含
2."村转居"新市民社区成人闲暇教育策略探析 [J], 裘健平;汤海明
3.我国成人闲暇教育发展的理性思考 [J], 李佩
4.成人闲暇教育的时代诉求和实施策略 [J], 刘凤云
5.人工智能视域下成人闲暇教育的发展特征和指向 [J], 潘王林
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
城市化进程中村转居社区新居民的休闲方式
城市化进程中村转居社区新居民的休闲方式【摘要】随着城市化进程的不断推进，越来越多的村民转居社区，面临着新的生活方式和休闲需求。
本文从新居民的休闲需求、影响因素分析、休闲方式探讨、社区设施利用情况以及社区活动参与情况等方面进行探讨。
通过对新居民休闲方式的调查研究，发现他们在社区休闲活动中更倾向于参与社交、文化和体育活动。
社区设施和活动的丰富程度也对新居民的休闲方式和社区融入起到重要影响。
本文总结了新居民的休闲方式对社区融入的作用，提出了一些建议和展望，希望通过优化社区休闲资源配置和活动组织，促进新居民更好地融入社区生活，实现城乡一体化发展的目标。
【关键词】城市化进程，村转居，社区新居民，休闲方式，休闲需求，影响因素，社区设施，社区活动，社区融入，建议，展望。
1. 引言1.1 背景介绍随着城市化进程的加速推进，越来越多的农村转居城市的新居民涌入社区。
这些新居民不仅带来了人口流动和结构变化，也带来了新的休闲方式和需求。
他们来自各地，有着不同的文化背景和生活习惯，对休闲方式和社区生活的期待也各不相同。
了解和研究新居民的休闲方式对于促进社区融入和提升居民生活质量具有重要意义。
随着城市化进程的不断推进，农村转居城市的新居民在社区中的比例将会不断增加，他们将成为社区的重要组成部分。
深入了解新居民的休闲需求和方式，有助于社区更好地对其进行服务和管理，促进社区的可持续发展和居民幸福感的提升。
对于这一群体的休闲方式和需求的研究，也可以为城市规划和社区建设提供有益的参考和建议。
1.2 研究意义在城市化进程中，村转居社区迎来了大量新居民。
这些新居民带来了不同的生活方式和休闲需求，对社区生活带来了新的挑战和机遇。
对新居民的休闲方式进行研究具有重要的意义。
研究新居民的休闲方式可以帮助社区管理者更好地了解新居民的需求和喜好，有针对性地改善社区设施和提供服务。
通过研究新居民的休闲方式，可以促进社区居民之间的交流和融合，增强社区凝聚力和归属感。
大学暑期社会实践报告--社区居民的闲暇时间支配情况调查
“思政课”社会实践报告题目：**花园社区居民的闲暇时间支配情况调查与研究报告学院：外国语学院班级：***********姓名：****学号：************指导教师：*********花园社区居民的闲暇时间支配情况调查与研究报告 -----以***花园为例一、选题内容及理由选题:***花园社区居民的闲暇时间支配情况调查理由：改革开放的深入和市场经济的发展对中国人民的生活方式产生了巨大而深刻的影响。
伴随着中国社会的变化速度加快、广度加宽、程度加深，人们日常生活方式也随之呈现全方位多层次的变化。
闲暇在人们的生活中占有越来越重要的位置,科学技术和现代化工具的运用也使得人们用于生产活动和家务劳动的时间逐渐开始减少,拥有更多的闲暇生活和更为丰富的闲暇活动。
中国居民闲暇时间和方式引起了我的关注，故我决定对***花园社区居民闲暇生活现状进行调查分析，深入了解当今社会一般社区居民闲暇时间的支配情况。
二、实践过程（一）调查方式问卷调查：2013年8月15至2013年8月20日，在海安县***花园社区进行居民休闲活动问卷调查，随机发放问卷100份，收回有效问卷92份，选取部分样本进行访谈。
问卷对象为社区内不同年龄段，不同性别，不同职业，不同家庭结构，不同收入的居民。
内容包括休闲活动的休闲目的，选择项目，对休闲所持的态度，休闲时间次数，休闲的场所等。
（二）闲暇时间对闲暇时间的理解目前有广义与狭义两种解释。
广义的解释泛指休息时间。
它相对于劳动者的工作时间而言，是指一个人生活当中可以自己支配，可以用于自己想干的事的时段。
，包括了满足生理需要的时间与满足心理需要的时间。
以下讨论的就是这种广义的闲暇时间。
其可细分为：（1）工作日工作以后的休闲时间；（2）周末的休闲时间；（3）一段连续的假期时间。
本文对闲暇时间的调查研究仅限于工作日和周末的休闲时间。
（三）休闲活动休闲活动指闲暇时间内从事的消遣活动。
从不同的角度，休闲活动有不同的分类体系，大多数是分为消遣娱乐型和发展提高型两类，前者主要包括以休息、放松、娱乐为目的的如看电视、散步、跳广场舞、棋牌、茶楼、郊游、逛公园、逛商场、养宠物等休闲活动，后者则指以自我提高和发展为目的的如书报业务学习、电影文艺、上网、上兴趣班等休闲活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课 题 项 目 ： 市教 育科 学规 划 ２Ｏ 宁波 Ｏ９年度 研 究课 题 ： 民化 过程 中县 市级 社 区学 院服 务能 力 的构 建 （ Ｇ ２３ 的成 果之 一 。 市 Ｙ Ｈ一 ８ ）
４
宁 波 工 程 学 院 学 报
２１ ０ ０年 第 ２期
社 区文化 的创 作 主体 ， 是社 区文 化 活动 的组织者 、 实施 者 、 实践 参 与者 ， 以 ， 纯 依靠 政 府行 政 的力 量 所 单 来 统筹 和组织 社 区文化 活动 是不 现实 的 ， 该充分 尊重 社 区居 民 自身 在社 区 闲暇 文化 活 动 中 的主体 地 应
维 度 ， 索新 市 民成 人 闲暇 教 育 的策 略 ， 探 以期 更 好 的提 升 新 市 民 的 闲 暇 生 活质 量 ， 助 他 们 成 功 实 现 由传 统 农 民 向 现 代 帮
市 民的 角 色 转换 。 关 键词 ： 市 民 ； 区 教 育 ； 暇教 育 新 社 闲
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ ０—０ ２ ５
一
、
培 养 新 市 民 正确 的 闲 暇 价 值 观
新市 民 闲暇价 值 观就 是指 新市 民对 休 闲 内涵的认 知程 度 、 以及 认 为 闲暇 有 无 价值 和意 义 或价 值大 小 的观念 和态度 。 闲暇价值 观 的养 成对 于新 市 民闲暇 时 间的利用 和 闲暇 生 活的质 量 提高 具有重 要 的导
文献 标 识 码 ： Ａ
文 章 编 号 ：０ ８— １９ ２ １ ）２— ０ ３— ３ １０ ７ ０ （０ ０ ０ ０ １ ０
随着人们 闲暇 时 间的增 多 ， 如何 更好 的利 用好 闲暇 ， 高 闲暇 生 活 的质 量 ， 于不 断 的丰 富社 区居 提 对 民 的生 活 、 升生 活审美 观 、 冶情操 、 进身 心健康 、 持和谐 的 人际关 系等具 有 非常 重要 的价值 和作 提 陶 促 保 用 。然 而 ， 为社会 边缘 人 的近郊 失 地农 民 ， 作 由于村 转居后 ， 际关 系 的生疏 、 人 以及受 传 统农村 生 活方 式 和思想 观念 的影响 ， 他们 往往 很少 主 动参 与社 区文 化活 动 ， 表现 出闲 暇生 活非 常 单 调 ， 在很 大 程 度上 阻 碍 了其 向现代城 市科 学 、 明 、 康 的生 活方式 的转 变 ， 文 健 最终 阻 碍 了他 们 市 民化 的进 程 。笔 者 希 望通 过 构 建新市 民的社 区成人 闲暇 教育 ， 来提 升新 市 民 的闲暇生 活质 量 ， 实现他 们 向市 民的角 色转换 。
二 、 立 新 市 民休 闲 组 织 团体 建
高质 量的 闲暇生 活依 赖 于社 区文 化活动 的 开展与 社 区居 民的广 泛参 与 ， 而 ， 们知 道社 区居 民是 然 我
收 稿 日期 ：００—０ —１ ２１ １ ３ 作 者 简 介 ： 健 平 ， ， 化 市 社 区 学 院 书记 。 裘 男 奉
第２ ２卷 第 ２期 ２１ ０ ０年 ６月
宁 波 工 程 学 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＮＩ ＮＧＢ ＵＮＩ Ｏ ＶＥＲＳＴ ＯＦＴＥＣ ＩＹ ＨＮＯＬＯＧＹ
Ｖ０ ． ２ Ｎｏ ２ １２ ．
Ｊ ｎ ． ０１ ｕｅ２ ０
“ 转 居 ＂ 市 民社 区成 人 闲 暇教 育 策 略探 析 村 新
位 ， 社区居 民通过 共 同参 与社 区事 物的建 设与 管理 、 在 享 有整 体利 益 的过程 中 ， 断 提高 社 区新 市 让 并 不
民 的社 区认 同感 和归属 感 。而这 一切 需要社 区新 市 民休 闲组 织团体 的建 立 ， 组织 是活 动 的纽 带 。 社 区市 民学校 可 以发动群 众 自发 组织成 立各 种文 艺 、 育 、 习等 方 面 的社 团或俱 乐 部 ， 团成立 体 学 社
一
向作 用 ， 以 ， 区教 育机构 应 该首 先对 社 区新市 民进 行 有针 对性 的 闲暇 价值 观 的养 成 教 育 ， 过 开展 所 社 通 系列的社 区 闲暇生 活教育 的宣传 活 动 ， 助社 区新市 民充 分认 识到 人生 不 是为 了工 作而 生活 ， 帮 而是为
了更好 的生 活才工 作 ， 闲暇 对 于人 的完 满生 活的 实现具 有重要 的价值 和意 义 ， 通过 参加 各种 有 意义的社 区文化 活动 ， 学会 有价值 的利用 好 闲暇 时间 ， 于不断提 高 自身 的生 活质量 具 有重 要 的价值 和作 用 。让 对 社 区新 市 民充 分 的认识 到高 质 量 的闲暇 生活不 仅 能够 丰 富 自己的业 余 生 活 、 冶 情操 、 陶 愉悦 身 心 、 强身 健体 ， 而且还 能够通 过社 区文化 活动 结交 更多 的朋 友 ， 持和谐 的人 际关 系 。 保 新市 民闲暇价 值观 的教 育 ， 靠 枯燥 的说 教是 不行 的 ， 单 因为成 人具 有独 立 的人 格特 质和 自我 导 向的 自我观念 ， 况且 成人 学 习的 动力来 自于学 习者 内在要 素 ， 以在 开 展教 育活 动 的时候 不应 一 味 的通 过说 所 教 的形式 将某种 意 志 、 值 观强加 于 成人 ， 价 而是 可 以通过 一些现 实 的文化 宣 传 活动来 营 造一种 良好 的氛 围， 通过 潜移默化 的影响使 社 区新 市 民逐渐 认识 闲暇 的价值 和 意义 ， 积极 地 树立 起正 确 的 闲暇价值 观。
裘 健 平 汤 海 明 ，
（ ． 化 市社 区 学 院 ， 江 奉 化 ３５ ０ ； ． 波 大 学教 师教 育 学 院 ，浙 江 宁 波 ３ ５ １ ） １奉 浙 １５ ０ ２ 宁 １２ １ 摘 要 ： 文 从 社 区教 育 的视 角 ， 要 从 价 值 观 培 养 、 织 团体 建 立 、 识 技 能 提 升 、 体 建 设 、 化 活 动开 展 等 几 个 本 主 组 知 载 文