面试讲义

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公务员面试讲义

公务员面试讲义

示例题目及答案
问题:
请介绍一个你在工作中遇到的巨大挑战以及你是如 何成功应对的?
答案:
我曾在项目中遇到严重时间压力和资源不足的挑战。 我通过合理的时间管理和团队协作,成功完成了项 目并获得了赞扬。
常见不良反应及处理方法
面试中常见的不良反应包括紧张、回答困难问题时支支吾吾等。应试者可以 采取放松技巧、积极思考、学会承认不了解的问题等应对方法。
应试者需要对实际问题进行思考和分析,并提出合 理的解决方案。
情景模拟
考察应试者处理冲突和团队合作能力的情况。
面试表现技巧
1 准备充分
提前了解面试考察内容,准备相关案例和问 题。
2 展现自信
保持镇定自若,自信地回答问题。
3 注意沟通
清晰表达思想,注重语言和非语言沟通。
4 积极互动
主动与面试官互动,提问或回应面试官的问 题。
沟通和表达
评估应试者的沟通技巧和表达能力,包能力。
综合评价
综合考量应试者全面素质,包括学历、工作经 验等因素。
面试考察内容
面试自我介绍
应试者需要做一个简洁、自信的自我介绍,突出自 身的优势。
专业问题
考察应试者在专业领域的知识和能力。
案例分析
结论和建议
公务员面试是一项重要的选拔过程,良好的准备和自信的表现将极大提高成功的机会。通过积极的学习和训练, 相信您也能成为出色的公务员。
公务员面试讲义
公务员面试是成为公务员的最后一道关卡,本讲义将为您提供面试流程、评 分标准、考察内容、表现技巧、示例题目及答案、常见不良反应及处理方法 等。
面试流程
面试流程分为初试和复试两个阶段。初试包括资格审查和笔试,复试则包括面试和体检。

面试讲义

面试讲义

面试讲义提纲第一讲:面试的检测要素与评分方法检测要素:观点(立意)逻辑材料层次语言表达举止仪表评分方法:题目分值法要素分值法第二讲:面试应试的仪表、举止和时间把握仪表:着装、发式、饰物举止:表情、进、坐、退第三讲:面试中争取时间的方法1、直接争取法2、感言法3、重复法4、喝水法第四讲:面试中得高分的方法1、名词解释法2、举例法3、赞美法4、升华法5、背景分析法6、原因分析法7、比较分析法8、评论法第五讲:面试试题的分类自我展示题组织管理题认知题理论题业务题第六讲:自我展示题的答题思路与方法1、展示亮点2、情理并重3、不问不谈缺点4、缺点要讲共性5、与工作挂钩第七讲:组织管理题的答题思路与方法1、流程2、方案3、应急公务4、人际关系5、事务关系6、职位关系7、条件与要素第八讲:认知题的答题思路与方法1、分类2、再分第九讲:理论题的答题思路与方法1、内涵2、意义3、影响4、原因5、优劣6、对策7、综合第十讲:业务题的答题思路与方法1、点2、线3、面4、法规5、专门工作方法等6、近年工作情况7、正反典型事例和人物第十一讲:无领导小组面试(略)讲义用例题:面试试题之一:自我展示题1、请简要介绍一下你个人的基本情况(答题时间4分钟)2、请你对自己作个简要的介绍,包括学习和工作经历、爱好、特长等。

3、请简要介绍你个人的主要履历。

4、请向大家介绍一下你的性格特征。

5、你有哪些主要的兴趣爱好?6、你获得过哪些表彰和荣誉?7、谈谈你报考国家公务员的动机。

8、谈谈你对你所报职位的认识。

9、参加公务员竞争,你认为你的优势何在?10、参加公务员竞争,你认为你有哪些不足?11、请介绍一下你的家庭情况。

12、如果你被录用,谈谈你工作和生活的打算。

13、如果你被录用,你会对你的生活做哪些调整?14、如果你落选,你将作何打算?15、你对公务员工作的哪些方面比较感兴趣,简要说明理由。

16、在你的学习生涯中,你觉得学过的哪门课程对你帮助最大?17、向大家介绍一下你认为你做得最成功的一件事。

沈阳教师编面试试讲讲义

沈阳教师编面试试讲讲义

面试讲义一、考前准备(未公示考题)1.外形。

男生理发,必须裤装。

女生淡妆设计好(不可披肩发)。

服装要选好(最好正装)。

越像老师越好。

体育学科着运动服。

2.试讲时候的必要语言、连接语言。

3.试讲教案的设计方法。

直接从导入开始见面可略。

4.熟悉全套教材。

现沈阳地区使用的教材,所报岗位全部年段应全套准备。

5.板书。

有时间要练习板书。

整齐合理。

(有分)6.试讲的精神面貌。

自己录、对着镜子、对着朋友练。

7.才艺或者亮点。

可以想一两个事先准备好。

二、备考(考题已经公示)1.写好20篇考试题目的教案。

2.每一篇都要至少讲2次,让指导老师过一次,确保知识点准确。

背着可以流利地讲下来。

3.每一篇的板书要背下来,并在黑板上写一次。

4.多多练习,如果有条件要在教室环境下模拟练习,避免考试紧张。

5.了解本人在进面考生中的排名,制定试讲策略。

靠前的在求稳的基础上好好准备。

靠后的一定要合理地增加亮点。

6.一定要练习计时试讲,不能超时。

7.5分钟内必须完成。

二、考试流程1.候考。

同一岗位或者同一考场的考生会在一个候考室候考。

期间不能与外界联系,手机装纸袋里要求关机。

在备考期间会让考生抽签决定考试顺序,号码越大的越靠后。

注意:A:上午考生可以准备一点午饭,如果抽到号码靠后可能会调到下午,期间仍不能离开备考室。

B:期间可以看自己带的教材和教案,不要分心。

C:候考开始直到考试结束原则上是与外界失联的状态。

无法处理个人事情。

D:一定把自己准备的教材和写好的教案带着。

2.备考老师将考生引导至备考室。

此时不能带任何物品,只有考场准备的教材和纸笔。

本场考试的1号考生抽题(答辩问题随即生成),此后考生都是同一题目和答辩问题。

备考15分钟。

之后一切物品上交、包括刚才写的教案。

在这15分钟内,心无杂念就想自己设计的步骤,不要受到任何干扰。

3.考试A:考场就是普通教室。

B:人员:考场内至少十多人。

考官7人,分数统计2人,公证处2人,计时1人。

C:试讲:考生会被引领到教室外等候考试,此时可能听到前一位考生的试讲或者考官的答辩题目。

结构化面试培训讲义全

结构化面试培训讲义全

结构化面试培训讲义全第一章:面试流程对于很多初次面试的来说,面试流程是很陌生的,对于考生来说,不熟悉面试流程,就容易出现一些失误。

提前了解面试流程对于考试来讲,可以降低紧张度,更有利于发挥自己水平,所以说熟悉面试流程是非常重要的。

正规的结构化面试考场由4个房间组成,候考室、准备室、答题室、休息室。

候考室负责考生抽签,准备室就是答题前准备,有老师负责计时,在这个房间老师会发给你题目,让你准备,一般是5分钟2道题,有的地方是4分钟2道题,这个是因地区而异的。

当准备室时间到了以后,老师会提醒你进入答题室,一般和准备室时间一样多,5分钟或者4分钟2道题。

答题结束后进入休息室,每个房间都有专门老师,不允许随便出入。

当然还有一种情况,就是准备室和答题室合二为一,啥意思哪?就是说不单独让你准备,而是看到题后直接准备作答,一般是10分钟3道题,准备时间和答题时间自己掌控。

当所有考生答题结束后,考官或者工作人员会一块宣读分数,然后大家签字确认,这时候方可离开考场,不然成绩无效,一般当天或者第二天就在网上公示总成绩。

第二章:面试礼仪熟悉了面试流程,接下来就是面试礼仪了,一般考试会在评分表上占5分,但我理解的面试礼仪绝对不是5分。

它直接决定考官对你的第一印象,进而影响你的总成绩。

所以说面试礼仪必须认真对待,切不可等闲视之。

首先我想谈谈着装,有句话说的很好,人靠衣裳马靠鞍,人靠金装,美靠靓装。

着装对一个人的形象是非常重要的。

推荐大家面试还是要穿正装的,最好带个领带,夏季就是短袖衬衫加西裤和皮鞋。

冬季衬衫、西装、西裤、领带、皮鞋。

其次关于化妆的问题,女士最好花个淡妆,头发记得盘起来,不要披头散发。

男士要注意剃须和理发,有句话说的是:理发三天丑,建议面试之前3天理发,面试前洗洗发就可以了。

着装和仪表准备妥当以后,就是面试过程的注意事项了。

前面提到在候考室需要抽签、候考。

那么在候考室需要注意什么哪,一定要听从管理人员安排,有的地方不允许带资料,需要上交,一定要听从老师安排,不然可能会被驱逐。

面试辅导班上课讲义稿之要点解析

面试辅导班上课讲义稿之要点解析

第一部分【面试前的准备工作】第一、面试前几天要去熟悉考场,目的是熟悉交通路线,以及熟悉考场环境,熟悉后有助于消除陌生感。

第二、必须准备一套合适的面试服装(正装)和适合自己的发型。

这个越早准备越好。

第一印象在整个面试过程中是很重要的,不一定每个人都会长得帅,长得漂亮,但长相一般的人也不乏有显得很有气质的。

合适的衣着打扮加上自己良好的言谈举止和修养,即使你相貌一般,也会令人耳目一新,刮目相看。

这种人平时生活不太容易见到,但确实有,考生当中也有。

所以如何做个有涵养的人,应该从平时做起,注意观察身边的人,学习别人的长处,养成好的习惯自然会提升自己的气质,给别人留下好的印象。

(举人事经理的例子)设想自己是个考官,而且是个年纪大概在35-50岁之间的男考官(考官男的居多),你会希望你的考生是以什么精神面貌来参加考试。

第三、选择一本有答案和点评的面试试题集。

看题,试答题,对比分析,培养题感。

少而精。

第四、参加辅导,消化吸收辅导的内容,并配合做题(具体做法是第一阶段(时间三天),听完录音后,试做题,开始用看的,接着用写的,重要是理清思路,写下要点,不限思考时间,以会做题为准,每天做10-15题;第二阶段(时间三天),会做题后,对于不懂的地方,就听录音,重点掌握答题思路和要点技巧,接着就可以开口答题了,思考时间控制在每题3分钟,答题时间2分钟左右(面试时是2-3分钟);第三阶段,进入模拟阶段,严格按照面试的模式进行,思考一分钟,答题2-3分钟。

第二部分【面试流程】到了考场后,一般会被集中在一个房间,然后抽签。

同一个岗位的考生一般会在同一个考场,同时考官也在抽签,现在公务员面试已经很公平了,特别是省考,很多地方是在全省范围内抽取考官,所以很多人说的要找关系,那是很困难的,比如一个考场分四组,每组有7个考官,总共有28个考官,扣掉4个主考官(因为主考官一般是本单位的领导),所以只有把剩下的24个考官全部都找齐了,才算是找了关系,因为考官也是抽签定考场的,我也不知道什么人有这么大的本事可以找到所有的考官。

面试讲义(传)

面试讲义(传)

面试讲义berthy一、面试礼仪1、言辞:7%,声音38%,体态55%。

2、礼仪:A,西装:深色西服,忌亮色,最后一纽扣不扣,白色或浅色衬衫,内长袖在手处突出1厘米左右,衬衣忌在西裤外;领带到腰带下方凸出小三角形即可;深色袜子;黑皮鞋。

B,注意鼻毛、胡须、牙齿、指甲。

C,都带手表(进去看下,倒二道看下,统筹时间)。

3、面试中注意事项:A、敲门三声(无反应三秒后进去)、先说话(引注意)再鞠躬,坐2/3位置,双脚踩实并与肩同宽。

B、步伐矫健,手打直摆臂,但不能太僵硬。

C、将桌面纸笔整理后走,笔不对考官。

声音宏亮、自信、微笑。

说谢谢,坐直。

4、面试中常见缺点:A、鞠躬时抬头看人,入座后不看考官,四处飘;吐舌头、拨头发,小动作小表情过多,别捂嘴、弄手指。

B、语言表达不连贯,重复连接词,多有语气词“er”(用停顿两秒解决),在思路不连续时眼睛四处看;坐下后腰背没有挺直,给人整体感觉不稳重、不精神。

C、低头频繁,退场时双脚应并起,目光多与考官交流。

叹气、推眼睛。

5、目光许可空间:“正三角”头顶到两肩,“副三角”头的两耳到下巴。

切入主题时和结尾时很自然向左右两考官微笑(散面控制力)。

6、遇事冷静,多做自我批评,要有阳光思维。

多汇报、多沟通,处理问题注意轻重缓急。

二、面试模板(一)、自我认知及岗位匹配性(二)、计划组织协调类(三)、沟通协调类(四)、解决问题类(五)、综合分析类(六)、演讲、串词(一)、自我认知及岗位匹配性一、公务员精神:热爱祖国、忠于人民;恪尽职守,廉洁奉公;求真务实,开拓创新;顾全大局,团结协作。

二、具备能力:1、精神(意识):团结、服务、奉献、务实、创新2、能力:沟通、组织、协调、学习、策划3、责任心、信心、热心、虚心、耐心、恒心、爱心、真心4、观:大局观(慎说,多用于领导),人生观、世界观eg:“三心二意”:责任心、进取心、虚心;团队意识、服务意识注意:“为人民服务”不说——改为“致力成为一名服务者,服务基层,服务人民群众”。

华图袁东结构化面试讲义

华图袁东结构化面试讲义

华图袁东结构化面试讲义一、背景介绍华图教育是一家专业的教育培训机构,致力于为学员提供优质的考试培训服务。

袁东老师是华图教育名师,他拥有丰富的考试教学经验,在结构化面试方面更是有着独到的理解与实践。

二、结构化面试的概念结构化面试是指在明确的访谈模式下对面试者进行评估的一种面试形式。

面试官根据固定的问题及答题标准来对应聘者进行综合评估,以此来判断他们的职业素养、综合能力及潜力。

三、结构化面试的作用通过结构化面试,可以在较短的时间内准确、全面地了解应聘者的知识背景、职业素养、应变能力及积极性等方面,为企业的人才招聘提供重要参考依据。

四、袁东老师的结构化面试讲义1. 面试前的准备在准备结构化面试前,应聘者应对应聘的公司及职位有充分的了解,并针对可能会被问到的问题进行准备,例如自我介绍、职业规划、团队合作经验等。

2. 面试的构成结构化面试一般包括三个部分:问题问答环节、案例分析环节、自由提问环节。

针对不同的职位及面试对象,问题问答环节的问题类型也各有差异。

例如应聘销售类职位时,可能会被问到的问题包括:如何规划销售区域、如何开发新客户、如何进行销售演示等。

在案例分析环节,面试官会针对某个场景或情境提出问题,并要求应聘者进行分析、解决方案提供等。

例如针对一个中小企业,要求应聘者提出如何提高销售额的方案,并分析方案的可行性以及实施难度等。

自由提问环节是为了让面试者进行自我展示的环节,应聘者可以通过回答面试官的提问来展现自己的个性特点、职业理念和学习能力等。

3. 面试技巧袁东老师强调,面试技巧是决定面试成功率的重要因素。

他指出,在面试中,应聘者需要重点关注以下技巧:1.言之有物,避免空话。

在回答问题时,应聘者需要言之有物,不要空话连篇。

并且应尽量回答问题的要点,不要跑题或偏题。

2.展示自信,尊重面试官。

无论面试结果如何,应聘者都需要展示自信的态度,并尊重面试官的问题及意见。

3.细节精细,表现出综合能力。

在面试中,应聘者需要关注细节,如果细节处理得当,会让整个方案或回答更具有条理性,表现出自己的综合能力。

教师面试讲义

教师面试讲义

教师面试讲义一、引言教师面试是评估一名教师是否适合担任特定职位的重要环节。

在面试过程中,面试官会评估教师的专业知识、教学能力、沟通技巧等方面。

本讲义将向您介绍一些提高教师面试表现的建议和技巧。

二、准备工作在参加面试之前,准备工作至关重要。

以下是一些准备技巧:1. 熟悉学校/机构:了解学校/机构的历史、特点、教学理念等方面的信息,以便在面试中展现对该学校/机构的认知和兴趣。

2. 研究职位要求:仔细阅读招聘公告,并了解该职位所需的教学经验、课程设置、教学方法等要求,以便在面试中针对性地展示自己的能力。

3. 梳理个人经历:回顾自己的教学经历、教育背景和专业技能,将重要的经历和成就以简洁明了的方式准备好,以便在面试中展示自己的优势。

4. 练典型的面试问题:通过与他人练回答一些典型的面试问题,如自我介绍、教学理念、教学难点的处理等,提前准备好有效的回答,以增加信心和流利度。

三、面试表现技巧在面试过程中,如何展现自己的能力和潜力也是非常关键的。

以下是一些面试表现技巧:1. 自信和积极的态度:保持良好的姿态、面带微笑,展现自己自信、积极和有能力的形象。

在回答问题时,语气坚定,表达自己的观点和看法。

2. 清晰而简洁的表达:回答问题时,语言要流畅,表达要清晰,尽量避免啰嗦和废话。

简洁明了地表达自己的观点、经验和教育理念。

3. 关注学生个体差异:在回答问题时,强调对学生个体差异的关注和重视,表明自己能够根据学生的不同情况制定个性化的教学计划。

4. 举例说明:在回答问题时,通过具体的例子和教学经验来支持自己的观点和能力,让面试官更好地了解自己的教学方式和成果。

5. 主动提问:面试过程中,适当地提问面试官,表明自己对该职位和学校的兴趣,展现自己主动思考和探索的能力。

四、总结教师面试是展示自己教学能力和潜力的重要机会。

通过准备工作和技巧的运用,您可以提高面试表现,增加获得工作机会的可能性。

希望本讲义能对您有所帮助,祝您面试成功!。

结构化面试理论课讲义-1-基本理论介绍

结构化面试理论课讲义-1-基本理论介绍

结构化面试理论课讲义第一节理论介绍一、结构化面试:通过面对面交流选拔人才(以德为先、德才兼备)交流感很重要!二、考试题型:1. 综合分析题——综合分析能力(第一印象,易造成差异化,至关重要)(1)社会现象(2)政策行为(3)名言警句(=习语)(4)漫画(社会现象、态度观点)(5)反驳(6)串词(7)演讲2. 自我认知题——岗位匹配程度(目前基本不考)3. 人际关系题——人际沟通能力(基础、常规、必学)认识、领导、同时、你、群众之间的关系可能放在情景模拟中考察4. 组织管理题——组织协调能力做事——效果最重要中规终局——有创意、套路+细节5. 应急应变题——应急应变能力各种让你措手不及的事情(来及实际工作中)不确定性、无规律6. 实务处理题——实务处理能力7. 其他——思维与表达能力目的:让考官认可你。

一般有七位考官,有1~2位女考官。

1. 主客观并存科学——来自于多年的工作经验外在+内容并重(有些时候,外在甚至大于内容)2. 任他“嬉笑怒骂”,做好自己一般15~20 min,但10:30(或16:00)以后进去的,13 min就结束3. 交流感:语言、表情(微表情)、眼神一般女生面试成绩高于男生4. 考官也是人:当作一位自己尊敬的领导或老师面试的目的:让考官认可我四、认识对手1. 大神对手(形式+内容)2. 小白对手(一般无纯小白)3. 面试基本都参较培训,要形成差异化啊4. 考生之间的差距有些是考试之前形成的5. 考生之间的差距有些是考场之上形成的6. 既要高看对手,又要轻视对手7. 努力就好,大家都是同路人。

五、认识考场1. 特点:高压、规范培训——建立自信2. 如何应对?(1)做到心中有数:扎实学习理论知识,反复开口答题(2)做好随机应变:心理素质+学以致用1. 考试流程:到场→抽签→候考→考试→离场候考——聊天时要注意技巧有耐心。

抽签——1号要稳(1~3号不会直接打分);最后的号要简洁、干练考试——有引导员带入,敲门之后进去,站椅子旁,问好(各位考官,上午好!我是X号考生),考官会说请坐下,然后坐下、坐直、手放桌子上,先看着考官,考官会说导语,然后就可以开始看题,一般3~4道题(可以思考一道达一道,也可以一次性完成),结束后起立鞠躬、说谢谢各位考官,然后走人。

面试讲义

面试讲义

面试讲义第一章面试的基本理论一、面试的概念面试是由国家机关用人部门精心设计,通过多种方法,在特定场景下面对面地科学测评考生的基本素质、实际技能、经验等有关素质的一种考试活动。

“在特定场景下”使面试与日常的观察、考察等测评方式相区别。

日常的观察、考察,虽然也少不了面对面的观察与交谈,但那是在自然场景下进行的。

“精心设计”使面试与一般性的交谈、面谈、对话相区别。

面谈与对话,强调的只是面对面的直接接触形式与情感沟通的效果,往往无明确目的,也没有进过精心设计。

“面对面地科学测评”不但突出了面试“问”、“听”、“察”、“判”的综合性特色,而且使面试与一般的笔试、口试、操作演示、调查等人员素质测评的形式区别开。

面试与口试不同,面试具有模拟操作的特点,面试还包括对非口头语言行为的综合分析、推理与判断。

二、面试的特点作为公务员录用的重要环节之一,面试与笔试、心理素质测评等环节相比,具有显著的特点:(一)直观性试是用人单位与考生直接接触的一项活动,用人单位会对考生形成一个直观的印象,这种直观的印象对用人单位的最终聘用起着很重要的影响。

在面试中,考官正是通过观察应考者的语言、举止、表情等,来推测和判断应考者的能力和个人品质。

同时,考官还会根据考生当时的行为来预测其未来大的行为,这也是面试直观性的体现。

(二)双向沟通,直接互动面试是主考官与考生之间的双向沟通过程。

面试不仅是主考官对考生的一种考查,也是双方之间的一种沟通,是情感的交流和能力的呼应。

与笔试、心理素质测评不同,面试中考生的语言及行为举止,与主考官做出的评判是直接相关的,之间没用任何中间环节。

考生与主考官通过眼神、提问与回答、观察等行为直接互动,面对面地交流。

(三)测评对象单一面试的常见形式主要有单独面试和集体面试两种。

面试的问题一般会因人而异,测评的内容主要会侧重个别特征。

因此,面试是逐个测评,考官们也要逐个观察考生的表现。

(四)着重测评整体素质笔试完全以答案为依据评定考生的成绩,只要考生的答案与标准答案一致,不论考生是怎样做出正确答案的,都会得分。

高中英语面试试讲讲义5篇

高中英语面试试讲讲义5篇

目录一.词汇课-Festivals 二.听说课-Hongluo Temple三.写作课-Environmental protection四.写作课-Keeping advertisers honest五.语音课-Liaison一.词汇课-Festivals1.题目:Festivals2.内容:The Dragon Boat Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year. As it is in earlysummer, it marks the beginning of the hottest season of the year.The tradition of the Dragon Boat Festival started more than 2,000 years ago. In the old days, dragon boatraces were organized only by Chinese people. However, in recent years, people from other cultures have also taken part in races and enjoyed the fun.T here is a special food for the festival. It is called Zongzi, which is sticky rice in freshbamboo leaves.3.基本要求:(1)全英文授课(2)朗读文章(3)要求讲解划线词汇教案FestivalsTeaching PlanI Teaching AimsKnowledge aims1. Students can understand the meaning of the underlined parts and master the usage of them.2. Students can get more information about Dragon Boat Festival.Ability aimStudents can improve their reading and inference abilities through class activities.Emotional aimStudents will have a better understanding about traditional cultures and motivate their patriotism.II Teaching Key &Difficult PointsKey point: the meaning and usage of “fall on, take part in an d sticky”;Difficult point: How to arouse students’patriotism in English teaching.IIITeaching procedures:Step 1: Warming upShow a video of a chorus performance, the name of which is Silent Night:Silent night!Holy night!All is calm, all is bright!Round young virgin mother and child! Holy Infant, so tender and mild,Sleep in heavenly peace. Sleep in heavenly peace.Then ask students to speak out the festival in the song and express their feelings.Step 2: Presentation1. Read the passage with correct pronunciation and intonation for the students and let them to summarize the main idea of each paragraph, after reading, invite one student writes down on the blackboard.2. Ask them to scan the passage and get the answers of the following questions using the expressions fromthe context:①When is Dragon Boat Festival?②In recent years, what is the change of Dragon Boat races?③How to make Zongzi?From their answers, let them guess the meaning of “fall on, take part in and sticky”, they can re fer to the passage, and the teacher explains the usage of them. Step 3: PracticeLet them substitute the underlined parts to rewrite the sentences, but not change the original meaning, for example,The Dragon Boat Festival is on the fifth day of the fifth month of the lunar year.Step 4: ProductionGuide students express their ideas of South Korea try to win the right of applying Dragon Boat Festivalinto non-material heritage.Step 5: Summary & HomeworkSummary: Students think about what they have learnt by themselves.Homework: Select the favorite festival and write an introduction about it according to the structure of Dragon Boat FestivalIV Blackboard design二.听说课-HongluoTemple1.题目:2.内容:Hongluo Temple is located at the southern foot of Hongluo Mountain on the northern outskirts of Beijing’s Huairou District. The temple, which is the largest Buddhist temple in northern China, was originally erected in CE 378, but was later renovated and enlarged during the Tang Dynasty (CE618-907).It’s original name was Daming Temple (it was also referred to as Huguo Temple at the time, thougha temple by that name has since been built in Anhui Province during the Qing Dynasty (CE 1644-1911)). The temple’s current name is derived from a l egend about a fairy maiden.3.要求:(1)针对文章内容设计口语活动(2)设计课堂活动(3)不得超过10 分钟(4)适当的板书设计教案Hongluo TempleTeaching PlanI Teaching AimsKnowledge aims1. Students can know the information about Hongluo Temple.2. Students can master the usage of some new words. Ability aimStudents can introduce certain famous places in English and get the required information from the passage. Emotional aims1. Students can enjoy the historical sites of China and feel proud of Chinese culture2. Students would like to participate in class activities activity.II Teaching Key &Difficult PointsKey point: the information about Hongluo Temple and introduce Hongluo temple in their own words. Difficult point: to introduce certain famous places and enjoy the historical sites of ChinaIIITeaching procedures:Step 1: Warming-up1.Greet students2.Ask students to share their traveling experience. Step 2: Pre-listeningAsk students to predicate what the main idea is of this passage according to the title.Step 3: While-listening1. Listen to the passage for the first time and have a check. Find out the main idea about this passage, thenfill in the blanks.2. Listen to the passage again and answer.Where is Hongluo Temple?What is the biggest feature of Hongluo Temple?Where is its current name derived from?3.Listen to the tape for the last time and find the time marks with the changes of Hongluo Temple.Step 4: Post-listeningAsk students to introduce Hongluo Temple as tour guide to foreigners according to the table andquestions.Step 5: Summary & HomeworkAsk students to summarize what have learned today. Homework: Ask students to search more information about Buddhist temple and Buddhism on the internet.IV Blackboard design三.写作课-Environmentalprotection1.题目:Environmental protection2.内容:With “environmental protection”as the theme, a lot of things if you throw will become a waste, so don’t smoke, don’t litter.3.要求:(1)英文授课(2)设计相关互动环节(3)根据文本内容授课,讲授写作课(4)适当板书教案Environmental protectionTeaching PlanI Teaching AimsKnowledge aim:Students can understand what kinds of actions should be taken to protect environment, and the meaning of these actions.Ability aim:Students can write a complete passage on this topic and express their ideas accurately in their composition. Emotional aims:Students would like to join some activities to improve their writing ability.They can understand the meaning of taking actions to protect out environment and they will practice these measures in their daily life.II Teaching Key &Difficult Points Teaching Key Point:They can know the reason why the environment is polluted, and what actions we should take to improve our environment.Teaching Difficult Point:Students can improve the confidence of writing, and not afraid of writing English.IIITeaching proceduresStep 1 Warming-upGreetingTalk about hot words such as SDR, One Belt One Road, then introduce Haze to students with the pictureand lead in today’s topic.Step 2 Pre-writingAsk them to work in groups of four and think about the causes and effects about pollution. Another task isto speak out the measure to fight against the pollution. Ask students to share their views and I will also add my point.Step 3 While-writingAsk them to write a short passage about environment protection, they can write their composition based onthe above discussion.While writing, I will ask them to pay more attention to the logic of structure and coherency of content.Step 4 Post-writingAfter they finished the writing, I will ask them to modify their drafts by themselves.Then I will ask some students to read their letters to us, and make some commentsStep 5 Summary and homework Summary: Make a short summary about what we have learnt today.Homework: Design some slogans about protecting the environment and share next class.IV Blackboard design四.写作课-Keepingadvertisers honest1.题目:Keeping advertisers honest2.内容:Organizations and individuals advertise because they want to persuade people to behave in certain ways,for example to buy a certain brand of rice, stop speeding or see a movie at their cinema. Advertisers go, to alot of trouble and expense to make adverts and so they want to make sure they achieve their purpose. Unfortunately, not all advertisers are good or honest people. Unless we have ways to protect ourselves, these dishonest advertisers will tell lies or use methods that may mislead us. Fortunately, most countries have developed ways to control advertising and prevent false or unsuitable advertising.3.基本要求:(1)全英授课(2)针对文章内容设计写作课(3)适当的板书设计教案Keeping advertisers honestTeaching PlanI Teaching AimsKnowledge aim:Students can understand what kinds of actions should be taken to keep advertisers honest, and the meaningof these actions.Ability aims:Students will be able to get the main information of the original text.Students can write a complete passage on this topic and express their ideas accurately in their composition. Emotional aims:Students would like to join some activities to improve their writing ability.They can understand the meaning of taking actions to keep advertisers honest.II Teaching Key &Difficult Points Teaching Key Point:They can come up with some meaningful measures to deal with the dishonest phenomenon in advertisement industry.Teaching Difficult Points:1. Students can avoid making mistakes while their writing;2. Students can improve the confidence of writing, and not afraid of writing English article.IIITeaching Methods:Task-based Teaching ApproachIVTeaching AidsPPT, picturesVTeaching proceduresStep 1 Warming-upI will show them some pictures about advertisements with slogans and let them discuss why the advertiserchoose these sentences as slogans, and think about whether the function of products is consistent with the slogan or not.Where there is a way, there is a Toyota.This is the slogan of a famous vehicle Toyota, we know that actually there is not a Toyota on this way, so it is just a kind of wish.After analyzing these ads, I will tell them the writing topic today is about advertisement.Step 2 Pre-writingAsk them to read the passage and answer the following questions.What’s your opinion on the dishonest behaviors in advertisement industry?Can you come up with some useful suggestions to keep advertiser honest?Some suggestions (teacher can share with students): One way to control advertising is to make laws that prevent advertisers doing the wrong thing. There are also laws in most places that prevent advertisers making false statements about their products or frompromoting immoral or harmful behavior.Advertising organizations should make rules for everyone in the organization to follow. Such as: Advertisements must not be untruthful or misleading; If well-known people are used in advertisements, they must be honest and truthful about products they advertise. Complain organization. A consumer can complain to the organization, giving reasons for their complaint,and if the complaint is correct, the organization can make the company stop using the offending advertisement. You may have heard the saying: "Buyer Beware". This means that the consumer is responsible for checkingthe product before buying. When it comes to advertising, consumers need to be careful about tricks used by advertisers so they can judge the claims for themselves and not blindly accept everything that is said in advertisements.Step 3 While-writingAsk them to write a short passage about dealing with dishonest advertisement behaviors, they can writetheir composition based on the above discussion.While writing, I will ask them to pay more attention to the spelling, grammar, and the logic of sentences.Step 4 Post-writingAfter they finished the writing, I will ask them to modify their drafts by themselves, and then exchangetheir draft to do the pair editing.Then I will ask some students to read their letters to us, and let them give some suggestions together.Step 5 Summary and homework Summary: Summarize their key points on the suggestion they listed:Making laws, the responsibility of advertising organizations, completing the system of complaints organization and let the buyer beware.Homework: Search on the internet and find out more interesting advertisement and think about the purposeof them.VI Blackboard design五.语音课-Liaison1.题目:Liaison2.内容:Fu mingxia said when I was nine years old start to Beijing to attend the diving training, hard training isthe foundation of success.Every time I stand on the podium in sweat behind the precipitation of honor.3.要求:(1)英文授课(2)设计相关互动环节(3)根据文本内容授课,讲解连读(4)适当板书教案LiaisonTeaching PlanI Teaching AimsKnowledge aimStudents can master the rule of liaison.Ability aimsStudents can recognize liaison parts in given material and can read it out correctly.Emotional aimStudents can improve their interests in English learning and feel the beauty of liaison.II Teaching Key &Difficult PointsKey point: the different rules of liaison.Difficult point: how to apply the rules into daily life. IIITeaching procedures:Step 1: Warming-up1. Daily greeting.2. Enjoy two version of an English poem Ode to the West. Let students to choose their favorite one ands tate the reasons, then lead in today’s topic---liaison. Step 2: Presentation1. Show the three sentences on the blackboard and let students read by themselves.2. Play the tape and let them to have a comparison and find the rule of liaison. We usually link the final consonant of the former word with the initial vowel of the following word.①I’ll call you in an instant.②John is a friend of mine.③I’m an actor.3.Add some tips when we read with liaison.a. Avoid speaking fast.b. Stress the content word.c. Don’t link between thought groups.Step 3: Practice1. Do some practice, read the phrases on the screen together: call up, come over, build up, where is.2. Ask students to underline the link parts with the learnt rule in the passage and add some if missed:“Fu mingxia said when I was nine years old start to Beijing to attend the diving training, hard training isthe foundation of success.Every time I stand on the podium in sweat behind the precipitation of honor.”Encourage them to have a try, read the passage to the whole class.Step 4: ProductionPlay a part of the famous film Frozen, give them the scripts and let them imitate the characters Anna, Christophe and Sven in a group of three, them perform out.Step 5: Summary & HomeworkAsk students to review what they learnt today. Homework: Explore more rules of Liaison and practice reading the poem Ode to the West.IV Blackboard design。

《面试真经讲义资料》课件

《面试真经讲义资料》课件

失败案例二
小赵应聘人力资源专员
背景
小赵是一名人力资源管理专业的本科生,具备一定的理论 基础和实践经验。他应聘某公司的招聘专员职位。
分析
小赵在面试中表现出了较差的细节把握能力和执行力,对 于招聘流程和面试技巧不够熟悉,无法有效地完成面试安 排和候选人筛选工作。同时,他对公司文化和价值观缺乏 了解,无法回答关于员工关系和企业文化的问题。
突出重点
在描述经历和事件时,应突出重点 ,让面试官了解自己的能力和特点 。
展现团队合作能力
行为面试中,应展现出良好的团队 合作能力和人际交往能力。
03
面试准备
资料准备
01
02
03
04
简历准备
确保简历内容准确、简洁明了 ,突出个人特点和经验。
面试问题准备
提前了解和预测面试中可能被 问到的问题,并做好回答准备
THANKS
感谢观看
请描述一个你在团 队中遇到的困难, 并说说你是如何解 决的。
在团队中,你更倾 向于担任什么角色 ?
压力测试问题
测试应聘者在压力下的 应对能力和心理素质。
01
请描述一次你在工作中 面临的最大压力是什么
,你是如何应对的?
03
在高强度的工作环境下 ,你如何保持高效的工
作状态?
05
当你的工作受到质疑或
•·
成功案例二
小李应聘软件开发工程师
背景
小李是一名计算机科学与技术专业的本科生,具备扎实的 基础知识和一定的项目经验。他应聘某互联网公司的软件 开发工程师职位。
分析
小李在面试中表现出极高的技术水平和学习能力,对常用 的开发框架和编程语言有深入了解,能够解决常见的软件 开发问题。同时,他具备良好的团队合作精神,能够与团 队成员有效沟通。

事业编面试讲义(很全)

事业编面试讲义(很全)

事业编面试讲义(一)微笑人的面部表情贵在四个字:自然,真挚。

面部是思想的“荧光屏”,应试者的面部表情一般要带微笑微笑贯穿面试的全过程。

在跟对方见面时要带着微笑;在跟对方交谈时要面带微笑,在跟对方打招呼时要点头微笑;在跟对方握手告别时要微笑。

总之,决不能吝啬你的微笑。

(二)目光同微笑一样,目光眼神也是最富感染力的表情语言。

1.注视对方,目光要自然、柔和、亲切、真诚2.注视对方时要注意眨眼的次数3.在交谈过程中的目光对视其次要注意你的形体语言,1.握手这是你与面试官的初次见面。

如果他/她伸出手,却握到一只软弱无力、湿乎乎的手,这肯定不是好的开端。

握手应该坚实有力,但不要太使劲,而且手应当是干燥、温暖的。

如果你刚刚赶到面试现场,用凉水冲冲手,使自己保持冷静。

如果手心发凉,就用热水捂一下。

2.坐姿“站如松,坐如钟”,面试时也应该如此。

要表现出精力和热忱,松懈的姿势会让人感到你疲惫不堪或漫不经心。

面试前可照照镜子,或拍段录像审视一下自己。

3.眼神面试时应看着面试官,但不要瞪视,因为这样显得太有进攻性。

不要不停地环视房间,会显得缺乏自信或对所谈话题缺乏兴趣。

4.手势说话时做些手势是很自然的,可手势太多也会分散人的注意力。

避免说话时摸你的嘴。

平时打电话时,可以在镜子前看看自己,因为你在面试中很可能使用同样的手势。

5.仪态没什么比抚弄头发、按笔帽、脚拍地,或不由自主地触摸身体某部分更糟糕了。

准备好你的发言,面试时镇定自若地说出来然后面试制胜关键—真诚,第一、面试考你的修养面试的英文是Interview,究其原义,有探视人内心的意思。

恰如其义,面试正是考官在短时间内考验应聘者内心的一个阶段。

给考官的第一印象很重要,修养良好,素质很高,考官一定喜欢。

如果你够成熟和稳重,那问题不会太大,但是你平常就是毛毛躁躁,不踏实,在面试时要注意了,梳理好自己的思路后,再来回答考官的问题,不要想到一点说一点,断断续续的。

第二、别借缺点说“优点”有很多考生都把自己的缺点当成优点,其实这是很忌讳的。

招聘面试讲义共39页文档

招聘面试讲义共39页文档
招聘面试讲义
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

无领导面试讲义

无领导面试讲义
第四阶段是汇报人汇报小组讨论的结果,时间 5 分钟。 现在请大家阅读材料,开始讨论前的准备,时间 10 分钟。现在开始计时!
时间到!现在按照考生位次进行个人陈述,不得超过 3 分钟。
现在请各位考生就这个问题进行充分讨论,并得出统一结论,时间 35 分钟,计时开始!
讨论时间到,请小组推荐成员进行总结!
答题思路:结合结构化面试的综合分析题型:提出观点——分析原因(分情况)——提
出解决办法
应对策略:此类题目没有标准答案,完全根据个人主观认知回答,也可以借助、总结前
面考生观点,只要条理清晰、语言流畅、观点明确清晰、措施合理可行,如果再有个人独到 见解、新颖观点为佳。
重点突破:
1、是否全面 2、是否具有概括性、简洁 3、是否具有针对性
3、情景模拟
情景模拟又叫评价中心测评法,是公务员面试类型中的一种,通过模拟拟招聘岗位或近 似拟招岗位的环境,将被测试人纳入该环境系统中,要求被测试者扮演某一角色并进入角色 情景中,去处理各种事务及各种问题和矛盾。在这个过程中,考官采用多种测评技术和方法, 观察和分析被测试人在模拟的各种情景压力下的心理、行为、表现以及工作绩效,以测评其 素质潜能,或看其是否能适应或胜任工作。值得注意的是,情景模拟常常和结构化面试、无 领导小组讨论面试相结合,以便构成一个科学的公务员面试测评体系。
评分
分析能力 人际合作
评判专家姓名: 计划性 自信心 组织协调
总分
五、无领导小组面试的礼仪
1、仪容、仪表、仪态
仪容、仪表
男生 服装:西服 皮鞋 领带 衬衫
西服穿藏蓝色的 衬衫的颜色建议 浅蓝色 领带尽量和西服的颜色和谐 腰带 皮鞋 公文包颜色要一致(腰带上不要挂东西)首选黑色 袜子不要穿白色的 西服的最后一个扣子最好不要扣上 袖口处衬衫长出 1-1.5CM 全身颜色可以有不同 但是不要花 不要闪亮的服装面料或装饰 饰品:手表 眼镜 发型:干净利落、整洁自然;不宜过长, “前发不覆额,侧发不掩耳,后发不过领”。提前 1 星期理发 面部:整洁
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面试讲义综合分析思路:1,综合(由题而来,表明态度)是什么好坏对错两面看2分析(说明理由,分别论述)为什么3,过度(承上启下)自问自答那么如果,,,,,,我想,,,,,4对策(解决问题)不用“非”解决5结尾(扣题升华)开头1由题而来的方法逐句解释或归纳概况题面表述关键词解析由题而来时代背景背景交代理论背景好--有积极意义坏--有危害和消极影响单向对--综合主流价值观和公序良俗错--不符合主流价值观和公序良俗2表明态度有利有弊多向辩证来看具体情况具体分析分析的方法一方面:正面表现和积极意义及影响说明理由,分别论述另一方面:负面表现和消极影响及危害过渡句(达到某种美好的目的和效果)1,那么,如何才能把题中的问题解决好,我想我们可以从以下几个方面进行努力2,基于上述分析,要处理好这对矛盾,我们可以尝试用以下方式进行应对3,要(达到某种美好的目的和效果)需要各方共同努力,共同应对对策的提法(一)四步法1抓好落实:相关部门立足只能,抓好落实,切实负起责任;细化具体措施,收到预期效果2,加强监督:通过各方监督,形成齐抓共管的格局:通过内部和外部监督,形成广发约束力,防微杜渐;外部监督要多方参与,形成合力,比如群众监督,媒体监督,舆论监督,行业监督,第三方监督3,改革创新:通过改革创新,达到长效解决问题:改革完善或简历相关制度,达到管根本管长远的目的,比如我们可以探索建立实行,,,,;创新方式方法,多措并举,多管齐下,多方参与解决问题4,提高认识:最主要还是从自身做起,提高思想认识;同时加强外部的宣传引导,营造积极向上的舆论分为结尾扣题重申,表达远景相信通过各方的努力,一定会基于上述分析,我们有理由相信(题中问题)一定有希望得到很好的解决例题1.某地在一次演唱会后场地很干净整洁,众多媒体争相报道,引起人们广泛人热议,你认为这个现象反应了什么问题?(由题而来表明态度)很多演唱会在给人们带来视听盛宴的同时,有一个令人遗憾的伴生现象就是垃圾遍地,而题中演唱会结束后却让我们看到了一个美好的画面,那就是场地干净整洁,让人感到欣慰,媒体的争相报道和公众的热议也体现了对这种好现象的关注和认可,这个现象不但直接减轻了环卫工人的负担,而且让我们看到了观众的文明素质在不断提高,也符合我们社会主义核心价值观的内在要求,通过媒体的报道和公众的热议更能起到榜样的示范带头作用,积极意义和影响不容小视,当然,在我们为这个好现象点赞叫好的同时,也不能忽视这只是少数现象,要客观的看到很多演唱会中,任然出现很多不文明的现象,那么如何让我们的行为和美好的音乐相互辉映,台上台下相得益彰,我想绝非一人之功,一时之力,需要各方共同努力,首先大家要做文明观众,爱护环境,保持公共场所的卫生和整洁,尊重保洁工人的劳动,其次组织方应首先考虑到环境及卫生的问题,设置分类垃圾箱,做好管理和引导工作,通过他律强化自律,同时,演唱者在给观众呈现精美节目的同时,也可以呼吁大家保护环境,做出表率,媒体也应发挥宣传引导作用,用镜头和报道呼吁大家提高素质,增强道德意识,践行文明举动相信通过大家的共同关注和努力,全社会的文明现象会越来越多1,能认识到题中现象反映出政府和公众实现了良性互动,符合服务型政府建设的内在要求2,正确认识这一现象反应出公民的理智维权意识正在增强,维权方式更加合理,能认识到这一现象反映出政府在民主决策上越来越颈部和开明3,同时也能看到啊政府在科学决策,民主决策上还存在不足,事后的更改一定层度上会造成资源浪费4,针对郑飞如何更好的听取民意,促进政府决策的民主化,科学化提出合理建议,(公示,听证,畅通意见渠道)例2,近10年来,我国电信诈骗发案数一直以来均20%-30%的速度增长,2016年部分发案率再创历史新高,对此,你怎么看综合电信诈骗伴随着信息时代的到来,日益猖獗,给公众和社会都带来了极大的危害和不良影响,令人愤慨电信诈骗不但直接给个人造成财产损失,而且导致一系列不良后果,比如给受害者精神上造成巨大伤害,扰乱社会秩序,破坏健康的信用体系,甚至有的付出了生命的代价,准大学生徐玉玉遭电信诈骗猝死就是一个令人痛心的案例,当然我们也看到了国家有关部门不断的加大对电信诈骗的打击力度,通过各种方式防止人们上当受骗,一批批诈骗分子被绳之于法,为公众晚会了大量损失,但,正如题中所述,电信诈骗案件仍居高不下,究其原因,我想主要有,一是不发分子的诈骗手段花样频出,借助高科技等手段,伪装行和隐蔽性较大,人们防不胜防,二是个人信息安全漏洞大量存在,对买卖个人信息行为打击不够,尤其在大数据时代,完全堵住漏洞尚需时日,三十严密的监管机制还没有完善起来,部门间的协同作战还需要不断加强,四是个人防范意识淡薄,使犯罪分子有机可乘那么,如何更好的斩断诈骗黑手,保护人民的利益呢,我想绝非一人之功,一时之力可以做到,需要各方共同努力,首先,公安机关要加大对电信诈骗的打击力度,形成威慑之力,保护人民财产安全,第二,相关部门要相互配合,多方发力,联动治理,形成齐抓共管的格局,尤其是电信部门要坚决落实实名制,甄别和阻断非法通信渠道,网络运营商也要加大系统安全防范措施,防止个人信息通过网络泄露出去,第三,鉴于电信诈骗越来越高科技,我们也不断创新应对方法,比如,借助软件系统甄别拦截诈骗电话,银行通过必要的资金转账核实环节规避风险第四,提高个人的识骗防骗意识和能力是防止受骗的第一道关口,因此,除了我们个人要提高隐私保护意识外,更需要有关部门加大宣传,把各种诈骗手段让公众知晓,教授甄别方法,发动群众的力量,同诈骗行为作斗争,结尾相信通过大家的共同努力和关注,电信诈骗一定会得到有效的惩处和控制,还我们一个安全和谐的社会环境近年来,通过网络评选正文一随着互联网与现实的高度融合,互联网+的模式越来越广泛,网络评选就是我们常见的一种,对这类现象我们要客观辩证的来看,二,一方面网络评选相比传统评选有其先进性,比如可以扩大公众的参与度,使评选结果质量更高,同时,网络评选可以全方面多角度的展现参选对象,比如可以有图片,声音,视频等,另外网络评选可以提高统计效率和减少评选成本,这些都是网路评选的优势所在,另一方面不可否认,网络评选也有其不足之处,比如由于互联网的密名性,真实性难以保证,尤其在微信上进行的评选,朋友圈的熟人特点不可避免的出现拉票等情况,破坏了评选的公平性,而且现在的网络评选有的已经变成了商家的营销手段,背离的评选的本质,另外,参选者个人的信息暴露也容易被不法分子利用,出现安全隐患,三,正如任何新生事物都需要一个完善的过程一样,网络评选也需要在趋利避害中成长,四,首先评选组织者要严密评选规则严格把关保证评选公平公正,网络运营商要尽到监管的责任,通过完善奖惩机制和技术手段保证评选真实有效其次对于虚假评选,我们也要通过各种监督手段进行甄别和应对,旗帜鲜明的予以曝光和反对,再次,互联网不是法外之地,要尽快制定和完善符合网络评选的规则,保证网络评选良性发展,最后,我们每一个网络参与者都要加强自律,自觉做规则的维护者,有关部门也要通过宣传引导,提高公众文明上网的意识,在全社会营造一种公平正义的社会风气,五,最后,我相信通过各方的积极努力,网络评选会将它的优势发挥好,弊端得到有效规制,网络空间会更加和谐健康,措施评论类一,国家层面的政策和规定:认可,贯彻,落实二,地方性,部门性的:存在局限,两面看思路国家层面的单向综合---由题而来,表明态度地方部门性的多面出发点和目的/积极效果和影响分析---说明理由,分别论述反面论证/不足和不合理之处过度---达到理想的目的对策---好事办好,趋利避害结尾---扣题重申,表达远景例,国务院常务会议决定从2015年10月1日起对1.6升及以下排量用车实施减半征收购置税的优惠政策,对这一个政策你有什么看法,一十八届五中全会确立了“创新,协调,绿色,开放,共享”的五大发展理念,节能减排是绿色发展的内在要求,这一规定有着积极意义,二对小排量汽车减征购置税对人们购买小排量车无疑会起到促进作用,进而对减少尾气排放,改善空气质量有着推动作用,这一规定也放映出当前治理空气污染的严峻性,和国家治理空气污染,贯彻发展理念的决心,三一项好的政策关键要落实好才能达到预期目的和效果(要使这一政策落地起效),这就需要我们做到,,,四对策;一要抓好落实我们税务部门要切实做好对小排量汽车减税的相关工作,比如,要让人们在购买小排量汽车后的减免事项办理及时,方便,不打折,把好事办好,二是加强监管,重点检查这一优惠政策是否执行到位,对执行不力的要严肃查处,对一些好的做法要总结推广三是改革创新比如大量发展公共交通系统,推行绿色出行,加快新能源的开发和利用,大力发展电动汽车多措并举推进节能减排四是提高认识,加大宣传引导,营造舆论分为,提高人们对这一政策的理解度和认可度,我们更要从自身坐骑,从点滴做起,为环保事业尽一份力,相信通过各方努力,这一政策的目的一定能达到,绿色发展一定能实现,例某地为了改善经济发展环境,给辖区50家重点企业挂上了重点保护企业的牌子,规定未经批准,有关部门不得随意进入企业检查执法,你对这一规定怎么看改善经济发展环境是目前各地大力推进的一项重要工作,是全面神话改革的内在要求,该地为重点企业挂牌这一举措,我认为有着积极的作用和意义,但也有值得商榷的地方,需要我们辩证的来看首先,这一举措的出发点和目的是好的,是对企业的重视,可以给企业创造一种宽松的经营环境,是改善经济发展环境的具体体现,是为更好促进地方经济发展但我们也要看到,给重点企业挂牌,对非重点企业来说是有失公允的,其次,赋予挂牌企业的特权也有可能使这些企业游离于正常监管之外,存在着隐患,再次,给谁挂牌如果不公开透明也有可能滋生腐败那么,要想真正起到服务企业,改善经济发展环境,发展经济的目的,我想不能光给企业挂牌子,更要切实吧简政放权,扶持企业的各项政策落实到实处,同时,加大对破坏经济发展环境行为的监督惩处,不断完善相关制度,打造一个公平有序的市场环境,同时,要通过教育不断提高各部门和工作人员服务意识,真正服务好企业只要我们全方位改进工作,创新方法,才能真正引来投资,搞好经济观点言论类由题而来------解释观点综合好坏对错---单一观点表明态度说明关系---多观点说明理由分析分别论述过度----达到某种目的对策----趋利避害结尾----扣题重申,表达愿景例当前有不少年轻人认为只要努力了,并且比别人多努力了,就应该获得成功,请结合实际谈谈你的看法每一个人都渴望成功,但何为成功,我想每一个人都有不同的看法,有人认为功成名就才叫成功,有人认为达到工作目标就是成功,所以,对于成功认识要客观,理性,不能片面,要符合自身的实际而努力就是获得成功的一个重要条件,习总书记说过,天上不会掉馅饼,唯有挽起袖子加油干,才会得到相应的回报但光有努力,也是不够的,因为影响成功的因素还有很多,比如,努力的方式方法是否正确,正所谓方法得当事半功倍,方法不当事倍功半其次,努力的方向也至关重要,目标正确才不会南辕北辙另外,在追求成功的过程中,也要与时俱进,当环境发生变化时,就要及时做出调整,甚至必要的放弃,不能犯教条主义的错误同时,团结协作也是和获得成功的一个重要条件,需要我们在工作中注重与人沟通,借鉴经验和寻求必要的帮助,俗话说,团结力量大就是这个道理之所以有人会有题中的想法,主要是因为他们对努力和成功之间的关系认识不够全面,存在偏颇之处那么要想更有利于获得成功,就需要我们咋izuo事情时,首先要树立一个正确的,科学的目标,同时,要讲求方式方法,善于借助歪理最后,我想说的是,努力不一定成功,但放弃一定会失败,要成功就不能懈怠多(矛盾)观点言论1,这两句话表面看来矛盾,其实是辩证统一的2,题中的两种观点是站在不同角度的看法3,对题中的不同观点,我们要具体问题具体分析,不能一概而论例一位哲人说过,路的旁边也是路,一位伟人说过,世上无难事,只要肯登攀,你从这两句话中受到怎样的启示这两句话表面看是矛盾的,其实是辩证统一的,是指在前进的道路上,面对不同形式,做出应对和选择的不同考虑第一句话给人的启示是,在生活和工作中,在确定工作思路或沿着某一思路探索前进受阻的时候,要放开眼界,积极探索,从中做出选择,不必一条路跑到底第二句话给人的启示是,当决策付诸实施后,要勇于克服困难,排除障碍,才能克难致胜在工作中,我们既要具有决策前对各种决策方案进行比较抉择的只会,又要有决策后面对巨大困难与阻力时义无反顾的胆魄例题如果公务员队伍论资排辈现象影响你才能的发挥,你是否会换工作第一,公务员的工作需要有一个适应和积累的过程,不可否认,工作时间这种情况,我们要正确认识,服从组织决定,多向老同志学习第二,当然,也有可能存在着片面的论资排辈的现象,这种现象不符合我们选人用人原则,是个别的暂时的现象,随着人身制度的改革完善,这种问题会逐步得到转变第三,我们不能因为遇到论资排辈的情况就换工作,要正确应对,不能影响工作的积极性,要履职尽责,加强学习,向书本学知,向领导求教,向同事求帮,向实践求真,不断提高自己的工作水平,做好本职工作第四,有机会也要勇于展现能力,便于领导全面了解自己,相信真正的才能是不会被埋没的人际交往意识与技巧一,由题而来,正确认识二,妥善处理,工作为重、三,总结反思,强化自身一和领导1,把握权属,尊重服从是政令畅通,开展工作的基础,但服从不盲目,要当好参谋和助手,发现领导的决策有不当之处,要提出合理建议,提建议要注意方式方法2,请示汇报,加强沟通领导的站位使他看问题要比下属全面,因此拿不准的事要多请示,工作情况多汇报,以便领导了解情况,更好的指导工作3,宠辱不惊,坚持原则要把领导的表扬看做是一种激励,对表扬别人的地方看做经验学习做好工作是前提,表扬只是副产品,对集体完成的工作在领导面前要多提大家的贡献和成绩,收到表扬时要估计他人的感受受到批评时要理性对待,不要在公开场合和领导争辩,多从自身找原因,以工作为重,坚持原则,依法办事例在开展某项工作时,你认为领导1,由于每个人的站位和看问题的角度不同,对一项工作有不同的思路很正常,遇到这种情况,原则上我应该尊重和服从领导的工作安排,因为这是保证工作顺利开展的前提2,但同时要把我服从不盲从的原则,认真考虑和完善自己的想法,方便的话请教有经验的通知,最重要的是要拿出详实可靠的依据,这样才能使自己建议更有说服力3,如果领导没有采纳我的建议,在不违反原则的前提下,我会按照领导的要求认真地去完成这项工作4,如果领导的方式会造成巨大损失,应表明态度,提醒领导,原则问题要坚持5,通过这件事自己一定要认真的总结反思,比如是不是自己提建议的方式方法和时机不妥,或是自己的建议缺乏说服力和相关依据,不管怎样,自己都要在以后的工作中不断学习,提高自身能力,加强和领导之间的沟通,在做好本职工作的前提下当好领导的参谋和助手例领导交给你和同事一项工作,但在工作完成后,领导当众表扬了同事1,首先,要保持一个正确的心态,虚心接受领导的批评,虽然我做了许多工作,但毕竟出现了失误,领导对我的批评也是事出有因2.其次,积极应对错误,不能主管认为是小失误就请示,要根据领导的指正采取有效的措施对失误进行弥补和改正,弥补完失误后,我会认真反思自身存在的问题,如果是工作能力不足,今后要加强学习,不断提高工作水平,如果是工作中缺乏和领导必要的沟通,我会多向领导请示和汇报,对表扬同事的地方要以见贤思齐的心态去看待3.总之,面对领导的批评我会本着有则改之无则加勉的态度,虚心接受以一个积极的心态面对工作中存在的各种问题,加强和同事的沟通,勇于承担责任,不断提高工作能力正确协调领导之间的关系1,不主动介入,被动接入要客观策略2,不利于团结的话不说3,做好本职工作,不利于团结的事不做4,有维护团结的意识,运用好沟通协调技巧例11,由题而来对于两位领导在我的报告上的不同修改意见,我首先要有一个正确的认识,因为每个人看问题的角度不同,认识不同,工作中出现不同的观点很正常,我要从有利于工作和团结的角度出发妥善处理好2,首先,我要认真听取两位领导的具体要求,并做详细记录,然后吃透两位领导的指示精神,看能否融合在一起,如果不能融合,那我会从工作角度考量看哪个更符合工作实际,按照有利于工作的观点对报告进行修改完善,对没有采纳的观点,我会找出合理一句,单独和领导沟通,提出合理性建议,站在为领导考虑的角度说服领导,在协调的过程中,一定要避免双方的观点出现直接碰撞,这样能避免产生不必要的误会3,总之,工作生活中,面对分歧,一定要正确认识,求同存异,妥善处理,才能有利于工作的开展和同事之间1,正确看待同事的表现,多做换位思考,凡事多从自身找原因2,推功揽过,维护团结,沟通交流,运用技巧,把握原则,工作为重3,严于律己,宽以待人,加强学习,提升自己和群众之间1,切记自己就是群众的一员,因此,换位思考是处理与群众关系的基础,2,群众大多数是无事不生非,因此了解诉求是第一步3,有合理诉求解决到位,不合理的解释到位4,对群体事件要把握权属,到位不越位,要有服务意识5,要运用技巧应对,比如借助群众的力量解决问题,群众代表,党员干部的带头作用计划组织协调1,明确任务和意义(由题而来)2,明确步骤和做法(解决问题)3,明确善后和总结(查缺补漏)常规细节型1,明确任务和意义:指出工作任务的重要性和要达到的目的效果2,明确步骤和做法:紧扣题目要求,利用给定条件,安排好具体工作3,明确善后和总结:善后要具体要游泳,切记空泛表态上---文件规定和领导要求信息沟通下---了解情况和经验做法为使XX工作顺利进行,方案要具体细化,可操作性强计划方案中要明确工作目标,工作形式和主要作步骤等步人员---首先做好人员分工和任务分配,骤时地---根据工作任务安排好相关时间地点,要利于工作组织物品---根据好工作需要准备好相关物品,要与任务相关事物---充分利用给定条件,针对解决多方配合协调请示汇报必要的总结形成长效机制善后总结细节考虑和查缺补漏例领导让你组织一次为农民工解决拖欠工资款的现场法律咨询活动,你打算怎么组织1,本次法律咨询活动可以给农民工提供切实的帮助,有利于维护农民工的合法权益2,要想把本次咨询活动办的圆满,我会重点做好以下工作第一,明确本次活动的具体要求和了解类似活动的开展情况,第二,为使工作顺利开展,实现有一个可操作性强的方案是必不可少的,在方案中要明确工作的目标,活动的流程,主要的工作内容等事项第三,根据方案,做好具体工作的落实(组织),比如,首先要做好前期宣传,要做到农民工工作和居住集中的地方,也可以到劳动力市场,这样活动信息能有效传达,其次要选聘相关的法律专家,主要是劳动法,合同法等方面的(人员),在活动时间上尽量选择农民工歇工期间,这样可以方便有需要的人员参加,还要根据预计人数,选择好地点,做好现场的布置和相关物品准备第四,在活动过程中,要做好现场的统筹协调工作,比如人员引导对接,特殊情况的及时解决第五,为了使本次活动效果最优,我们可以协调劳动仲裁,法院等相关部门联合开展第六,对现场无法解决的问题,要做好记录,以便活动过后及时研究解决,也可以以本次活动为契机,探索建立帮助农民工等弱势群体的法律咨询和援助的长效机制重点难点型1,明确任务和意义:指出工作的重要性和要达到的目的2,明确步骤和方法:重点可以是常规环节的任意一点;难点必须是你最有办法和思路的具体句式:重点是啥为啥是重点怎么办3,明确善后和总结。

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