外研社(三起)四年级英语下册说课稿：M2Unit1London is a big city (2)

外研社（三起）四年级英语下册说课稿：M2Unit1London is a
big city (2)
一、教学目标
1.学会单词：ground, floor, lift, stairs, postcard, stamp, letter, envelope, address, postbox
2.学习几个日常用语：What floor, please? The ground floor, please. I live in London. Do you live in a big city?
3.掌握建筑物内部空间的常用语言表达，如：The lift is on the first floor, There are stairs, I live on the fifth floor.等。

4.通过本单元学习，使学生能够了解英国伦敦的一些基本情况，并清楚地认识到不同城市的情况有所不同。

二、教学重点
1.学会单词：ground, floor, lift, stairs, postcard, stamp, letter, envelope, address, postbox
2.掌握建筑物内部空间的常用语言表达
3.了解英国伦敦的一些基本情况
三、教学难点
1.学会单词：postcard, stamp, letter, envelope, address, postbox
2.区分楼层的表达，如：ground floor, first floor, second floor等
3.理解和记忆日常用语的用法
四、教学过程与课时安排
1.导入环节（5min）
教师可以提出如下问题进行讨论：
•你住在城市里面吗？
•你家的楼层在几层？
•你知道如何在英文中表达这些问题吗？
从而引出课本中相关的单词和表达方式。

2.学习内容一：城市的基本情况（10min）
介绍英国伦敦的基本情况，如人口数量多、交通便利等，可以通过图片、视频或实物展示的方式，使学生产生兴趣，并对学习内容产生浓厚的兴趣和认真的态度。

3.学习内容二：单词学习（20min）
首先给学生普及一些英文单词的概念，包括ground, floor, lift, stairs, postcard, stamp, letter, envelope, address, postbox等，可以通过图片或三
位活动等方式展示单词，并要求学生听、说、读、写。

4.学习内容三：日常用语学习(5min)
学习What floor, please? The ground floor, please. Do you live in a big city?等日常生活用语，并就其使用情形进行重点介绍和分析。

5.学习内容四：情境模仿（15min）
向学生展示一个场景：一位外国朋友正在参观你家或者你们的学校，他感兴趣地问你关于楼宇建筑内部隔离、电器等问题，带着学生一起练习如何回答这些问题。

6.教学总结（5min）
总结本节课学习到的知识和难点时间，加强理解和把握基本的语言技能，提高学生的英文听、说和阅读能力。

五、教学总结
通过此课程的学习，学生在语言能力和交际能力方面得到了表现，不仅能够熟练掌握单词和表达每日交流语言，还能够知道英国伦敦的基本情况，更深入地了解英国文化和城市生活。