(完整版)小学语文课外阅读题及答案

一、《冰淇淋的眼泪》
朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。

可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。

第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。

不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。

但后来发生的一件事改变了他的想法。

那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜
欢吃冰淇淋？”
“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。

“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。

看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。

后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。

好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。

他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。

第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。

我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪……”
1.请将下列词语填入合适的位置。

偏僻平淡迷惑艰苦棘手偶然（）的山村（）的生活（）的眼神
（）的条件（）的问题（）的机会
2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？
（1）遇到了困难就放弃
（2）急迫得不能等待
（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来
3.读句子，仔细体味，完成练习。

（1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。

”
①将这句话换一种说法
②比较一下，这两种说法有什么不同？
（2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村……
①句子中的“赶”能否改成“走”？为什么？
②读了这句话，你有什么样的感受？
4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指_________,实际上指______________。

5.随着西部开发号角的吹响，不少有志青年放弃了优越的城市生活，纷纷报名投身到西部建设的伟大洪流中，文中的这位有志青年就是其中的一员。

读了本文你有什么感想？
二、《老爸》
老爸是我对父亲大人的戏称，说是戏称可也说明一些问题，由于他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打，所以三十几岁的人常会被人错以为五十开外，怪不得走在大街上，会有人喊他“老大爷”。

老爸是我最好的朋友。

下雨天，我打着伞到石塘子里接他，他一见我，就放下手里的锤儿、撬儿，拍拍手上和衣服上的尘土，用粗糙而有力的大手将我高高举起，自豪的说：“瞧，我的儿子！”看他那得意的样子就知道他今天的活儿干的很顺手。

老爸吃够了没文化的苦，所以他特别关心我的学习，当得知我在全省小学生数学竞赛中获得优秀奖时，他简直乐得合不拢嘴，但为了让我保持冷静的头脑，他吸了口烟，说：“碟子的外面有盆，盆的外面有缸，别太得意啊！”
老爸为人和善，从不打我，我犯了错误，他也是以说服的方式教导我改正。

简介的教诲常令我回味许久。

即使气急了，他也只是冲着我喊：“小心我的‘铁砂掌’不长眼睛。

”然后装出一副摩拳擦掌的架势，其实他哪会让我吃什么“铁砂掌”，只不过是吓唬我而已，最后总是一笑了之。

夜深了，窗外传来阵阵熟悉的呼噜声，今天老爸肯定是累坏了。

老爸，我祝你做个好梦。

练一练：
1. 选择正确的读音打“√”。

粗糙（zào cāo）教诲（huìhuǐ）
2. 理解同个字在不同句子中的意思。

①他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打。

②今年的小麦颗粒饱满，获得了丰收。

③今天晚上，我已经吃得很饱了。

3. 仔细读短文并填空。

①老爸名字的由来：
_______________________________________
___________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_____________________②为了让我保持冷静
的头脑，他抽了口烟，说：“碟子的外面有盆，盆外面有缸，别太得意啊！”
老爸话语的意思是：
_________________________________________
__________
4. 写出节意。

第3
节:_______________________________________
__________________________
第4节：
__________________________________________
______________________
三、《我有一个好习惯》
“我有一个好习惯……”我正在写个人小节，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。

”我心
里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？//
那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子生”便做出来了。

老师看了他们做的题，笑而不语。

我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。

半堂课过去了，老师开始让打架讨论。

两个“尖子生”各执己见，争论不休，老师却没有表态。

这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了！……”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。

老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。

我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。

老师赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同学说的很对！”听了老师的表扬，我得意极了。

这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？
那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。

你们都发急了。

我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！
像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的下水管不通了，水池子挤满了水。

我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。

//
想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯是——”“是啊，爱动脑筋。

”妈妈笑着接过我的话说。

啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！//
练一练
1．解释带点字的意思，再解释词语。

①各执己见：
_____________________________________________ __________________
②争论不休：
_____________________________________________ ___________________
2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。

①
_____________________________________________ ________________________________
②
_____________________________________________ ________________________________
3.按分好的段概括段意。

第1段：
_____________________________________________ ___________________________
第2
段:__________________________________________ ______________________________
第3
段:__________________________________________ ______________________________
4.问答。

“我”有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表现“我”的好习惯？其中哪件事是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？
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《冰淇淋的眼泪》
【答案：1.偏僻的山村平淡的生活迷惑的眼神艰苦的条件棘手的问题
偶然的机会 2. 知难而退迫不及待欢呼雀跃
3.①他不顾亲朋好友的劝告，要求到西部支教②原句采用“置……不顾”的句式，把“不顾”放在句尾，更突出青年教师的意志坚定，不可动摇。

（2）①不能。

“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神②青年教
师的伟大精神深深感动了我 4.冰淇淋溶化后流
出的白色奶液像是在流泪的样子表达了孩子们
对老师的无限感激之情】
《老爸》
答案：
1. cāo huì
2. （1）足、充分（2）饱满（3）满足了
食量
3. （1）一是由于长期在山上开采石头，风吹雨打，三十几岁常被人错以为五十开外，喊做“老大爷”；二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”开玩笑戏称他为“老爸”。

（2）人外有人，天外有天，不能骄傲。

4. 第3节：老爸特别关心“我”的学习，即为“我”取得优异成绩而高兴，又教育我不能骄傲。

第4节：老爸为人和善，总是说服教育我改正错误，从不打我。

《我有一个好习惯》
答案：
1. （1）执：坚持。

各自坚持自己的看法、意见。

（2）休：停止。

各人坚持自己的意见，互相辩论不停。

2.（1）第1小节最后一句：“您忘了上一次的事了吗？“
（2）第3小节：“这件事告诉......涉及自动门的事吗？“
3. 第1段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯。

第2段：数学课上“我”动脑筋，想出了连两个“尖子”生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道。

第3段：妈妈笑了，原来她并没有忘记“我”有一个爱动脑筋的好习惯。

4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯。

作者用三个具体事例来表现。

其中数学课上动脑筋想出思考题是详写，开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写。

这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使文章篇幅过长。