教研室例会制度(四篇)

教研室例会制度
1.教研室例会定期召开，原则上每两周一次。

除正常例会外，在有特殊需要时可随时召开教研室会议
2.教研室例会由教研室主任负责主持，全体教师(包括兼职教师)应准时参加，无故不得缺席。

3.在教研室例会上，教研室主任应及时准确地向教师传达上级部门近期文件精神和工作部署，总结汇报近期教学情况，针对具体问题采取相应措施，保证教学工作的正常进行。

4.____全体教师共同学习教高[____]____文件、评建工作文件及学院相关文件
5.按照学院有关规定，对备课、课堂讲授、习题课、实训课、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究，提出具体要求，并____实施。

5.按照学院有关规定，讨论教师指导学生毕业设计(论文)和毕业实习(训)任务、实施、总结。

6.对教学观摩课、示范课，从教学要求、教学重难点、教学手段、教学过程、教学效果等进行评议。

7.讨论教研室教学工作的检查和总结，讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结，分析教学质量。

8.审议新开课程的必要性和基本条件，审议新开课和开新课教师的讲稿，听评新开课和新开课教师的试讲。

9.研究多媒体课件制作，讨论试题库建设、实验实训室建设计划与方案。

10.对教学内容的重难点、教学方法的改革进行研讨。

11.研究教育理论、教学改革，____教学经验交流，吸取教学研究和改革新成果，并积极推广运用与教学实践。

12.讨论教研室的工作计划、总结以及人员分工。

13.为了充分发挥教师的____作用，每位教师均可在例会期间向教研室提出一些有利于教研室、本系及学院发展与建设的建议或意见，教研室主任有责任反映给上级管理部门。

____年____月
教研室例会制度（二）
是指教研室建立的一种定期会议制度，旨在促进教研成员之间的交流、讨论和合作，提高教研质量和水平。

1. 会议形式和周期：教研室例会可以以线上或线下形式进行，周期一般为每月一次或每季度一次。

具体周期根据教研室的实际情况和需求确定。

2. 议程设置：每次会议前，由主持人或教研室负责人提前制定会议议程，并将议程提前发给与会人员。

会议议程包括但不限于以下内容：教学经验分享、教育研究成果汇报、教学教研方法和工具介绍、教学难点和问题探讨、教研计划安排等。

3. 会议组织：会议由主持人或教研室负责人主持，负责引导会议进行，确保会议的有效性和高效性。

会议可以邀请教育专家或其他学科教师作为嘉宾参加，为会议提供专业指导和意见。

4. 会议纪要和跟进：会议结束后，由会议记录人整理会议纪要，并发送给与会人员。

纪要记录会议主要内容、决议和行动计划等。

与
会人员应按照会议纪要中的行动计划，完成相应的任务，并在下次会议时进行汇报。

5. 成果评估和总结：定期对教研室例会制度进行评估和总结，分析会议效果和改进空间，及时调整教研室例会制度，以提高教研效果。

教研室例会制度的实施可以帮助教研室成员及时了解教学和教育研究的最新动态，分享经验和成果，解决教学难点和问题，促进教研室内的良好合作氛围，提高教研质量和水平。

教研室例会制度（三）
____《河源职业技术学院
教研室例会制度》____通知
各处室、系部：
经研究，现将《河源职业技术学院教研室例会制度》印发给你们，请贯彻执行。

河源职业技术学院____年____月____日
河源职业技术学院教研室例会制度
第一章总则
第一条教研室是我院按专业或课程性质设置的教学研究与教学实施的____，是构成学院教学管理结构体系的基本组成部分，是在系部主任领导下____教学和开展科技研究与开发的基层1
____。

第二条为了充分发挥教研室教师的____作用，教研室应定期召开会议，会议主要解决教学、科研等工作中的出现的问题，达到教师互相学习、共同促进和提高的目的。

第三条为了保证完成教学和科研任务，提高教学质量，规范教研会议的管理，特制订本制度。

第二章教研室例会任务
第四条专业建设研究
1.开展对市场调研，讨论市场对各类人才的需求，在适应经济、社会发展需要的基础上，提出调整专业结构的意见和建议。

2.讨论人才培养途径和方式，对人才培养目标进行论证。

3.讨论专业教学计划和实施。

4.讨论开展教学改革试点专业方案、实施和总结。

第五条课程建设研讨
1.讨论本专业的理论与实践课程教学大纲。

2.讨论课程建设计划，开展课程建设和精品课程建设工作，讨论并探索符合本专业特点的教学模式和教学方法。

3.讨论挑选或编写与人才培养目标相适应的教材和教学参考资料。

第六条教学____与实施研讨
1.按照学院有关规定，对备课、课堂讲授、习题课、实训课、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究，提出具体要求，并____实施。

2.按照学院有关规定，讨论教师指导学生毕业设计(论文)
和毕业实习(训)任务、实施、总结。

3.对教学观摩课、示范课，从教学要求、教学重难点、教学手段、教学过程、教学效果等进行评议。

4.讨论教研室教学工作的检查和总结，讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结，分析教学质量。

5.审议新开课程的必要性和基本条件，审议新开课和开新课教师的讲稿，听评新开课和新开课教师的试讲。

6.研究多媒体课件制作，讨论试题库建设、实验实训室建设计划与方案。

7.对教学内容的重难点、教学方法的改革进行研讨。

8.研究高等职业教育理论、教学改革，____教学经验交流，吸取教学研究和改革新成果，并积极推广运用与教学实践。

9.讨论教研室的工作计划、总结以及人员分工。

第七条科学研究与技术开发
1.讨论教研室的科研方向和教师的科研计划。

2.讨论科研课题的论证和申报工作，发挥团队精神，积极申报____课题和项目。

3.结合教学的疑难点和学术界____的问题，讨论____学术研究和学术报告等多种形式的院内外学术交流活动的准备和实施。

4.根据专业的特点，讨论产学研、校企合作、工学结合的准备、实施、总结，开展应用技术的研究、推广工作。

第八条师资建设研讨
1.按照学院师资队伍建设规划，讨论教研室师资培养计划，尤其要加强双师型教师的培养。

2.讨论教师队伍梯队建设的计划、实施和总结，对有学术专
长的教授、副教授充分发挥他们的传帮带作用，重点加强青年教师培养提高工作。

3.按照学院教师考核制度的要求，考核教师的教学、科研工作量，检查教师业务进修情况、工作量完成情况。

第九条理论学习
1.学____的教育方针和理论，特别要注重学习高等职业技术教育思想和理念，学习教学管理制度，传达上级、学院、教务处的文件、决议等有关精神。

2.讨论外出学习计划。

3.按照学院要求开展民主生活。

第三章例会____
第十条教研室会议在每周四下午进行，会议由教研室主任主持。

第十一条教师除上课或出差或病假外应准时参加会议，无故不参加者，按旷工处理。

第十二条开会前应作好准备，会上要做好会议记录，会后做好总结。

第四章附则
第十三条本制度由教务处负责解释。

第十四条本制度自公布之日起执行。

主题词：制度通知
河源职业技术学院办公室____年____月____日印发
(共印____份)
教研室例会制度（四）
是指由教研室组织和召开的定期会议，旨在促进教师之间的交流、学习和合作。

该制度的具体安排和要求可能因学校和教研室的不同而有所差异，下面是一个常见的教研室例会制度的内容：
1. 会议周期：教研室例会通常按照一定的周期进行，比如每周、每两周或每月召开一次。

2. 会议时间和地点：确定每次例会的具体时间和地点，以便教师们提前安排好自己的工作和时间。

3. 会议主持：确定每次例会的主持人，负责组织会议的进行、控制会议时间，并提前准备好会议的议程。

4. 会议议程：每次例会都应有明确的议程，包括通知、主题、目标和具体的议题，确保会议的内容有针对性和实质性。

5. 会议内容：例会的内容可以包括教学经验分享、教学方法探讨、教材教法研究、教学问题解决、教学资源分享等各种与教学相关的内容。

6. 权责分工：确定每个教师在会议中的职责和任务，比如负责主持某个议题的讨论、准备讲座或分享经验等。

7. 记要和反馈：会议结束后，由主持人或指定的人员将会议的要点和结论整理成会议纪要，并及时发给与会教师，不在会场的教师也要接收到会议的内容。

8. 持续改进：每次例会后，需要及时总结和评估会议效果，收集教师的意见和建议，为下次会议的改进做准备。

教研室例会制度的具体安排和要求可能因学校和教研室的不同而有所差异，建议根据实际情况进行具体规定和调整。

这个制度的目的
是为了促进教师的专业发展和教学水平的提高，提高教研室整体的教育质量。