小学四年级语文下册第五单元测试题(含答案)

小学四年级语文下册第五单元测试题(含答案)时间：90
分钟总分值：100分
一、基础园地。

(27分)1.读拼音，写字词。

(6分)
⑴那些cdn lan( )的云霞的fdnw4i( )越来越大。

⑵这块1a()地的两duOn()开满了 du juan( )花。

⑶双龙洞里的石钟琦()和石sdn()大都依据形状想象成神仙、动物等, 名目有四十多。

(4) jian()部和tun()都不舒服的人做这种运动最好了。

2.按要求选择正确的答案填到括号里。

(填序号)(8分)(1)下面加点字读音全部正确的一项为哪一项()。

A.蜿(wGn)蜒赤(zh©)江 BP ( ji )使重看(he)
B.狭塔(zhdi) 一瘫(c€i) 漆(xi)黑孔旗(xi )
C.麻(jiGo)健刹那(chd)覆(xiang)嵌扉(bing)息⑵小红不理解课文中“森郁”的“郁”字是什么意思，她查词典发现，“郁” 在词典中有如下解释，小红应中选择的解释是()。

A.(草木)茂盛
B.(忧愁、气愤等)在心里积聚
C.香气浓厚⑶以下词语搭配不当的一项为哪一项()。

A.灿烂的阳光盘曲的山路
B.快速地通过雄伟的宫殿
C.缓慢地移动缓缓地流淌
D.蜿蜒的洞顶深黑的石洞⑷以下句子中加点的词语运用不恰当的一项为哪一项()o
A.巢碳，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。

B.爷爷六十多岁了，走起路来脚步后痛很轻快。

C.这个深红的圆东西，忿衮发出了夺目的亮光。

D.都说张家界山水很美，来到这里一看，竟然名不虚传。

3.按要求改写句子。

（8分）⑴这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
⑵怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（仿写设问句）⑶有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

（仿写拟人句）
⑷随着山势，溪流向市宽，舟而窄，舟而缓，舟而急，溪声也时时变换调子。

（用加点的词语写句子）4,把下面的句子排列成一段通顺的话。

（5分）
（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野时，青蛙便逐渐热闹起来。

（）青蛙纷纷跳入稻田里，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田填上经过，就能听见田填两旁扑通扑通的声音。

）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是青蛙的世界。

二、积累运用（21分）.根据所学知识完成练习。

（15分）
（1）《海上日出》一文按照“日出前一一——"的顺 序，描写了 和 两种不同天气的日出奇观，表达了作者（5分）
（2）《记金华的双龙洞》一文的作者是 我们学过他的很多文章，如
《》。

作者介绍双龙洞时，先介绍了外洞，特点是，后介绍了内洞，特点是 o （4分）
（3）本单元的课文带我们领略了祖国的大好河山，古代的文人墨客也非常喜欢游 历名山大川，并且留下了许多写景佳句，这样的诗词句你积累了多少?试着写几 句吧！（6分）①
② 1 .周末，你要带表弟去动物园玩。

请你根据下面的示意图画出参观路线，并用一段话按顺序介绍。

（6分） 三、阅读与感悟。

（22分）（一）记金华的双龙洞（节选）（11分） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船，船两头都系着绳子、管理处的工人先进 内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来， 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚 跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗 了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把 头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子，大约行了二三丈的水程吧，就 登陆了。

这就到了内洞。

1 .“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”这句话外表写的是 ，实际上是写。

（2分）.“似乎都在朝我挤压过来”表现了孔隙（）的特点。

（2分）
A.狭小
B.昏暗
C.宽敞.“我又感觉宴息把头稍微抬起一点儿，海安撞破额角，擦惋
ra A LmJ
惋
ra A
LmJ
伤鼻子。

” 一句中加点的词准确表达了作者当时什么样的心情？（）（2分）
A.紧张
B.害怕
C.兴奋.用“，画出选文中小船进出孔隙的句子。

（2分）
2.外洞的泉水是从哪里流出来的？（3分）（二）游漓江（11分）
生平头一回到桂林，却碰上了阴雨连绵的天气，只好冒雨去寻觅游船。

好在躲进船舱后，就可以悠闲自得地观赏神往已久的漓江了。

漓江确实是美，透过绿色的水波，能数得清江底的水藻和碎石。

在乌云翻滚的天空底下，这明净的江面上，依旧反射出浓丽的亮光。

一座座山峦的侧影，躺在淡淡的波纹里，轻轻地晃荡着。

这一座座矮小的山峰，遍布在漓江两岸，使我感到有说不出的惊讶。

它不像我曾经见到过的许多山峰，总是沿着斜坡，蜿蜒曲折地向上升起，却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来.每一座小小的山，都像个硕大的盆景，也许少了点儿雄健的气魄，却蕴藏着许多的妩媚。

这些拔地而起的小山，真是千姿百态，早就听说过的象鼻山，这回才亲眼看到了它神奇的姿态。

一块长方形的岩石，在伸向江心时，中间像是被谁挖去了整整齐齐的一大块，那剩在江水里的一根石柱，不正是大象的鼻子，插进漓江中尽情地吸水吗？
瞧，这隔江对峙着的两座小山，都向两旁张开了岩壁，活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀.那微微侧向江面的两座峰顶，就像是紧紧窥伺着对方的鸡头，正使出自己的气力想啄过去。

人们称它为斗鸡山，实在是贴切。

雨渐渐停了下来，一团团薄薄的云雾，像马儿似的奔跑，半空中露出了蔚蓝的颜色。

游船在亮晶晶的江面上继续漂行，只见对面一座长方形的山峦，平平整整的，清楚是高悬在江上的一幅图画。

导游指点着峭壁说，这就是著名的画山，上边画着九匹骏马，有的默默地伫立，有的悠闲地嚼草，有的在扬蹄疾走，还有的在昂首嘶鸣。

其实随着天气和光线的变幻，随着游人仰视角度和方位的不同，画山会给
人留下许多迥然相异的印象。

你可以幻想那里有多种形态的马，也可以幻想其他的
形象，能让喜欢思索的游人，自己去领会和创造迷人的图画。

游船穿过两岸密密的翠竹和垂柳，溯江而上，不久就抵达了闻名遐迩的阳朔，
听说从这儿继续航行，风景更为迷人。

我看到了漓江，感受到“桂林山水甲天下”确非虚传。

至于“阳朔山水甲桂
林“，就让它成为我心中的一个美丽的悬念吧。

1.文中“千姿百态”的意思是o （2 分）
2.漓江的山峰的特点是（）。

（2分）A.蜿蜒曲折地向上升起。

B.没有斜坡，直挺挺地拔地而起。

C.千姿百态，拥有雄健的气魄。

D.每一座山峰都有一个美丽的传说。

3.短文按照游览顺序，先后描写了、等景点。

（3分）
4.文中表达了作者怎样的思想感情？（2分）.文中最后说要让“阳朔山水甲桂林”成为心中一个美丽的悬念，这样的结尾
有什么作用？（2分）四、习作与表达。

（30分）
人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。

在你屡次的旅行中，哪一次让你难忘？那里的景色如何？请你以“一次难忘的旅行”为题将你沿途看到的景色以及当时的心情真实地写出来吧！注意：条理清晰，语句通顺，不少于400字。

参考答案
一、1. (1)灿烂范围⑵陆端杜鹃⑶乳笋⑷肩臀(1)A(2)C(3)D(4)D
2.(1)这就是很伟大的奇观。

⑵例如：什么叫自律？自律就是管束自己的行为。

⑶例如：一阵风吹来，树叶唱起了欢快的歌。

(4)例如：体育课上，我们时而跑步、时而踢足球，时而打篮球，时而跳绳，场面非常热闹。

3.2 4 3 5 1二、1.(1)日出时日出后晴天多云天向往光明、发奋向上，对自然奇观的热爱和赞美
⑵叶圣陶【例如】爬山虎的脚大黑、大、奇⑶①【例如】日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川
②【例如】湖光秋月两相和潭面无风镜未磨2.【例如】我们从大门口进入，如果想上卫生间，直接向东走便能找到，如果不想去，我们就沿着小路向西走，先到鹿苑，接着往正北走，路过熊猫馆就到狮子山了。

从狮子山下来往东南方向走我们就可以观看大象了，从大象馆出来向东南方向走来到猴山，看完猴子，穿过小桥便可以出门了。

三、(一).船小孔隙很小
1. A3. A.船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子.船就进去.在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

4.是从靠左边的石壁下方的孔隙流出来的。

（二）1.形容小山的姿态，多种多样，各不相同
2.B.象鼻山斗鸡山画山
3.热爱漓江山峰的独特与神奇，赞扬祖国山河的无比秀美。

4.这既是作者心中的悬念，也是读者心中的悬念。

这样的结尾更能激起读者对桂林山水的向往，对阳朔山水的向往，对祖国山河的热爱。