八年级上册生物期末试卷

八年级上册生物期末试卷

一、选择题（每题2分，共60分）

1.下面哪个属于植物细胞的结构？ A. 呼吸作用器官 B. 核糖体 C. 吞噬细菌的器官 D. 粗面内质网

2.破裂的细胞核会释放出大量的DNA和RNA，能够引起细菌的感染传播。这个病因属于下列哪种类型？ A. 细胞分裂 B. 遗传 C. 感染 D. 基因突变

3.以下哪个不属于人体的腺体？ A. 唾液腺 B. 汗腺 C. 肾脏 D. 乳腺

4.下列哪一项不是生物体和环境的互作用？ A. 植物向阳伸展 B. 水中鱼的游动 C. 植物的光合作用 D. 花粉传播

5.植物的光合作用是什么？ A. 植物通过光合作用将光能转化为化学能 B. 植物通过光合作用将化学能转化为光能C. 植物通过光合作用将光能转化为机械能 D. 植物通过光合作用将机械能转化为化学能

6.下列哪种物质是构成动物细胞最丰富的？ A. 淀粉 B. 纤维素 C. 蛋白质 D. 油脂

7.以下哪个不是维生素？ A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

8.下列哪个不是原核细胞的结构？ A. 细胞膜 B. 核膜 C. 核糖体 D. 染色体

9.以下哪个器官不属于人体的免疫系统？ A. 心脏 B. 脾脏 C. 淋巴结 D. 骨髓

10.人类感官觉得酸、苦、咸、甜等味道主要通过哪个器官感知？ A. 鼻子 B. 耳朵 C. 舌头 D. 眼睛

…

三、简答题（每题10分，共30分）

1.请解释人们为什么会流泪。

答: 人们流泪是因为泪液中所含有的成分，在某些情感下会被激活而分泌出来。泪液中含有一种称为酪氨酸的成分，当人们遇到悲伤、困惑等情绪时，大脑会通过神经系统向泪腺发出信号，使得泪腺分泌更多的泪液。这样的分泌是身体自然的生理反应，能够帮助人们舒缓情绪。

2.什么是DNA？

答: DNA全称为脱氧核糖核酸，是存在于生物细胞中的一种重要分子。它是遗传信息的载体，控制着生物体的遗传特征。DNA由两条相互对应的链组成，形成了一个螺旋状的结构。在DNA分子中，包含了四种碱基，分别是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。这些碱基的排列顺序构成了DNA的遗传信息，决定了生物体的基因组成和遗传特征。

3.请解释什么是光合作用。

答: 光合作用是植物和一些单细胞生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的生物化学反应过程。光合作用是生物体能量的主要来源之一，也是地球上生态系统中最重要的化学反应之一。光合作用一般发生在植物的叶片中的叶绿体里。植物通过叶绿体中的叶绿素吸收光能，然后利用这个能量将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物质，并同时释放出氧气。光合作用不仅提供了植物生长和发育所需的能量，还能产生足够的氧气供地球上其他生物呼吸。

四、实验题（每题20分，共40分）

1.设计一个实验，验证光对植物生长的影响。

实验材料：花盆、土壤、植物种子、两个灯泡、定

时器

实验步骤：

1.将土壤填满花盆，并在土壤中埋下植物种子。

2.将一个灯泡放在花盆旁边，作为实验组，另一

个灯泡放在远离花盆的地方，作为对照组。

3.使用定时器设置每天两组灯泡的亮灭时间相同。

4.每天记录两组植物的生长情况，包括株高、叶

片数量等指标。

5.持续进行实验一段时间后，对比两组植物的生

长情况，判断光对植物生长的影响。

实验结果：

实验结果显示，处于有光照环境下的植物生长比对

照组更加健康。实验组植物的株高和叶片数量明显多于对

照组，说明光照对植物的生长发育有显著的促进作用。

2.设计一个实验，观察发酵现象并说明其原理。

实验材料：糖、酵母、试管、烧杯

实验步骤：

1.在一个小烧杯中加入适量的糖。

2.将酵母和少量水混合均匀，然后加入到烧杯中

的糖中。

3.在一个试管中倒入一些水，并用手指轻轻堵住

试管口。

4.将烧杯放入水中，保持试管的口部浸泡在水中，

使其与外界环境隔绝。

5.观察一段时间后，可以发现试管中会出现气泡，

并伴有气味。

实验原理：

在实验过程中，酵母中的酵母菌会分解掉糖中的葡

萄糖分子，产生二氧化碳和酒精。在试管中，二氧化碳气

体被堵住而无法逸出，积聚在试管中产生气泡。这是一种

发酵现象，酵母菌利用糖分子进行无氧呼吸产生能量。