大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶子》

大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶子》
教学背景
此次教学对象为大班幼儿，教学主题为《有趣的叶子》。

该教学内容旨在引导幼儿通过观察和实验，了解叶子的形态特征、生长情况以及叶子的作用和用途。

教学目标
1.能够正确区分植物和非植物，以及它们之间的区别；
2.能够描述叶子的形态特征，并进行简单的分类；
3.能够通过观察和实验，了解叶子的生长情况以及叶片的作
用；
4.能够通过自主探究，认识叶子的用途。

教学准备
1.教师准备：叶子标本、生长观察箱、电子荧光板及图片、
叶子书籍、实验用品等。

2.学生准备：笔记本、铅笔、纸巾。

教学过程
一、开场导入（5分钟）
教师向幼儿提问：“你们知道什么是叶子吗？”。

引导幼儿讨论并描述叶子的形态和作用。

二、植物和非植物的区别（10分钟）
1.给幼儿讲解什么是植物，并且使用图片形式向幼儿展示并
让幼儿做出区分判断。

2.将幼儿分成小组，在使用ppt展示的时候带着小组问答，
期望引导幼儿发表观点。

三、叶子的形态及分类（20分钟）
1.教师通过展示叶子标本，让幼儿进行观察、描述，并引导
幼儿对叶子进行简单的分类，列举不同类别的叶子。

2.将幼儿分成小组，让他们协作完成叶子的图画和分类，并
通过展示的形式向全班呈现。

四、叶子的生长观察（20分钟）
1.教师引导幼儿观察雏菊的生长情况，并使用电子荧光板进
行实时观察。

2.将幼儿分为小组，对草叶、树叶进行比较，并记录下生长
发育的不同阶段。

五、叶子的作用和用途（20分钟）
1.教师给幼儿讲授叶子的作用，及如何从叶子上辨认物质。

2.幼儿们分组进行实验，自行设计探究叶子的应用。

六、教学反思（5分钟）
根据教学过程，总结收获，发现问题并进行改进，希望在下一次教学中能够更好地展现出教学内容。

总结
通过这一节课的学习，幼儿们通过观察和实验了解了叶子的形态特征、生长情况以及叶子的作用和用途。

教学过程引导幼儿发现和感受自然界的美，培养了幼儿的自然探究兴趣，启发幼儿弘扬爱好、勇于发现、主动思考的品质，也增加了幼儿对大自然的认知。