《童年的歌》
100首童年儿歌经典
100首童年儿歌经典(2CD)CD 101 我们的田野02 少年少年祖国的春天03 快乐的节日04 歌声与微笑05 幸福拍手歌06 种太阳07 劳动最光荣08 鲁冰花09 小小少年10 放风筝11 DO RE MI12 祖国和少年13 在老师身边14 读书郎15 小马车16 采蘑菇的小姑娘17 婉君18 牛背上的孩子19 海鸥20 弯弯的月儿像小船21 快乐的小歌手22 七色光之歌23 乘着歌声的翅膀24 我们多么幸福25 我们要做雷锋式的好少年26 库尔班大叔喜洋洋27 我的梅花小鹿28 小草29 唷哩唷哩30 我的小鸡31 红星歌32 校园多美好33 让我们荡起双桨34 雨花石35 新鞋子旧鞋子36 清晨37 小牧笛38 小螺号39 太阳一出照四方40 卖报歌41 每当我走过老师窗前42 校园里的小白杨43 花仙子之歌44 蓝精灵之歌45 对花46 牧马之歌47 阿童木之歌48 三月里的小雨49 男孩50 六一国际儿童节CD 2 1 春天里2 丢手绢3 猪小弟4 上南洼5 拾豆豆6 小蚂蚁7 小燕子8 小毛驴9 拾稻穗10 都是好孩子11 零蛋蛋12 分果果13 木马歌14 跳绳歌15 猜一猜16 吃麻花17 孔雀18 一群小鸭子19 这是什么20 狐狸、狐狸没出息21 小板凳摆一摆22 小溪流23 一分钱24 喂小鸡25 咱俩好26 我有一个布娃娃27 找朋友28 请你唱个歌吧29 朵朵鲜花向太阳30 搀着爷爷走过来31 小小鸭子32 小蜘蛛33 石榴花34 小鸵鸟35 小小手36 狗推磨37 蚕宝宝38 布谷鸟的歌39 大苹果40 小格桑41 大丝瓜42 照镜子43 小泥人44 猴老哥45 听我话46 我叫轻轻47 做花灯48 大西瓜49 蒲公英50 我们是七个好兄弟越听越聪明：莫扎特效应——增强记忆力（0-6岁婴幼儿音乐DISC 101.欢快的弹珠们02.林间小鹿03.翡翠杯子04.魔幻城堡的王子05.水底游鱼06.企鹅和白熊的冰球赛07.海燕08.微风的亲吻09.苹果笑了DISC 2 01.法官的就任仪式02.上帝的爱怜03.戴假发的绅士04.神圣的乐章05.尖顶的教堂06.仰慕的眼神宝宝最佳启蒙音乐（6CD，全国独家，64首最值得宝宝聆听的启蒙音乐，适合0-6岁宝宝）莫扎特EQ音乐1 01．D大调长笛协奏曲1乐章02．C大调小提琴协奏曲1乐章03．D大调小步舞曲04．土耳其进行曲05．降E大调圆号协奏曲第三号3乐章06．C大调长笛与管弦乐行板07．F大调嬉游曲第三号1乐章08．C大调交响曲第四十一号09．管弦乐《唐乔瓦尼》序曲莫扎特EQ音乐2 01．A大调黑管协奏曲2乐章02．D大调嬉游曲第一号1乐章03．A大调黑管五重奏1乐章04．D小调钢琴协奏曲第二十号2乐章05．弦乐四重奏第十九号1乐章06．D大调交响曲第三十五（哈夫纳）乐章07．C大调双簧管协奏曲3乐章08．管弦乐《费加罗婚礼》序曲09．C小调交响曲第四十号1乐章小音乐家1 01. 格里格：早晨的气氛02. 格里格：索尔维格之歌03. 巴赫：G线上咏叹调04. 贝多芬：交响曲第六号田园05. 维瓦尔第：春天06. 柴可夫斯基：行板、如歌板07. 莫扎特：小夜曲08. 贝多芬：小步舞曲09. 博凯里尼：小步舞曲10. 维瓦尔第：夏天11. 肖邦：前奏曲12. 肖邦：即兴曲13. 柴可夫斯基：花之圆舞曲小音乐家2 01．莫扎特：小夜曲02．亨德尔：广板03．肖邦：夜曲04．舒伯特：小夜曲05．李斯特：爱之梦06．马斯内：黛依丝07．贝多芬：献给爱丽丝08．贝多芬：月光奏鸣曲09．舒曼：幻想曲婴儿启蒙音乐特辑（0-3岁）01．你肩上那一片土地02．热带雨林03．摇篮曲04．夜的守护天使05．解寂寞06．沉睡07．漫步08．平衡一下09．我相信爱10．永恒11．伤心咖啡店12．墨字誓言13．浪漫14．抱抱幼儿启蒙音乐特辑（3-6岁）01. 有翅膀的歌02. 悠游自在03. 心情04. 赞叹大地05. 振奋06. 在月光下游泳07. 沉静08. 省思09. 飞翔10. 看风景适合0岁宝宝听的音乐莫扎特EQ音乐101．D大调长笛协奏曲1乐章02．C大调小提琴协奏曲1乐章03．D大调小步舞曲04．土耳其进行曲05．降E大调圆号协奏曲第三号3乐章06．C大调长笛与管弦乐行板07．F大调嬉游曲第三号1乐章08．C大调交响曲第四十一号09．管弦乐《唐乔瓦尼》序曲莫扎特EQ音乐201．A大调黑管协奏曲2乐章02．D大调嬉游曲第一号1乐章03．A大调黑管五重奏1乐章04．D小调钢琴协奏曲第二十号2乐章05．弦乐四重奏第十九号1乐章06．D大调交响曲第三十五（哈夫纳）乐章07．C大调双簧管协奏曲3乐章08．管弦乐《费加罗婚礼》序曲09．C小调交响曲第四十号1乐章小音乐家101. 格里格：早晨的气氛02. 格里格：索尔维格之歌03. 巴赫：G线上咏叹调04. 贝多芬：交响曲第六号田园05. 维瓦尔第：春天06. 柴可夫斯基：行板、如歌板07. 莫扎特：小夜曲08. 贝多芬：小步舞曲09. 博凯里尼：小步舞曲10. 维瓦尔第：夏天11. 肖邦：前奏曲12. 肖邦：即兴曲13. 柴可夫斯基：花之圆舞曲小音乐家201．莫扎特：小夜曲02．亨德尔：广板03．肖邦：夜曲04．舒伯特：小夜曲05．李斯特：爱之梦06．马斯内：黛依丝07．贝多芬：献给爱丽丝08．贝多芬：月光奏鸣曲09．舒曼：幻想曲婴儿启蒙音乐特辑（0-3岁）01．你肩上那一片土地02．热带雨林03．摇篮曲04．夜的守护天使05．解寂寞06．沉睡07．漫步08．平衡一下09．我相信爱10．永恒11．伤心咖啡店12．墨字誓言13．浪漫14．抱抱幼儿启蒙音乐特辑（3-6岁）01. 有翅膀的歌02. 悠游自在03. 心情04. 赞叹大地05. 振奋06. 在月光下游泳07. 沉静08. 省思09. 飞翔10. 看风景教宝宝倾听音乐应注意什么音乐是一门听觉艺术。
《童年的歌》音乐教案
《童年的歌》音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和体验童年的美好，通过音乐感受童年的快乐和幸福。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 引导学生积极参与音乐活动，培养学生的团队合作精神和创造力。
二、教学内容：1. 学习童年的歌曲，包括国内外经典的儿童歌曲。
2. 通过歌曲学唱，让学生了解歌曲的背景和创作意图。
3. 学习简单的音乐知识和技巧，如音阶、节奏、和声等。
三、教学方法：1. 采用生动活泼的教学方式，如歌曲演唱、音乐游戏、故事讲解等。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到发展和提高。
四、教学评价：1. 学生歌曲演唱的评价，包括发音、节奏、音准等方面。
2. 学生音乐知识和技巧的考核，包括理论知识和实践操作。
3. 学生参与音乐活动的态度和表现，如课堂表现、团队协作等。
五、教学计划：1. 第一周：学习《童年》这首歌曲，了解歌曲背景，学习歌曲的基本唱法。
2. 第二周：学习《小星星》这首歌曲，培养学生的音准和节奏感。
3. 第三周：学习《两只老虎》这首歌曲，让学生了解和声知识，培养团队的协作能力。
4. 第四周：学习《茉莉花》这首歌曲，学习中国民族音乐的特点和魅力。
5. 第五周：学习《捉泥鳅》这首歌曲，培养学生的音乐节奏感和身体协调能力。
六、教学材料：1. 乐谱：《童年》、《小星星》、《两只老虎》、《茉莉花》、《捉泥鳅》等儿童歌曲。
2. 教学音频设备：用于播放歌曲和音乐。
3. 教学视频材料：用于展示歌曲的MV或者相关音乐表演。
4. 乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和演示。
5. 音乐游戏材料：如节奏卡片、音符玩具等。
七、教学步骤：1. 热身活动：引导学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
2. 歌曲学习：教唱每首歌曲，从简单到复杂，让学生逐步掌握。
3. 歌曲讨论：引导学生讨论歌曲的主题和情感，帮助学生理解歌曲的意义。
80年代儿歌大全100首
80年代儿歌大全100首1.《童年》2.《小草》3.《娃哈哈》4.《马兰花》5.《丢手绢》6.《哆来咪》7.《小喇叭》8.《泥娃娃》9.《找朋友》10.《法国号》11.《健康歌》12.《鲁冰花》13.《小蜜蜂》14.《摇篮曲》15.《读书郎》16.《种太阳》17.《葫芦娃》18.《虫儿飞》19.《生日歌》20.《游子吟》21.《夜静思》22.《摇篮曲》23.《白龙马》24.《捉泥鳅》25.《数鸭子》26.《卖报歌》27.《一分钱》28.《新年好》29.《洗澡歌》30.《小燕子》31.《小毛驴》32.《小红帽》33.《拔萝卜》34.《上学歌》35.《小海螺》36.《新年好》37.《猪都笑了》38.《机器猫》39.《恭喜你》40.《洗刷刷》41.《十个兵》42.《响叮当（英文版）》43.《白雪公主》44.《一代猪侠》45.《我爱洗澡》46.《三只小猫》47.《做早操歌》48.《学英文歌》49.《三个和尚》50.《两只老虎》51.《吉祥三宝》52.《鹅咏古诗》53.《花仙子之歌》54.《26个字母歌》55.《小白兔乖乖》56.《聪明的一休》57.《打电话儿歌》58.《家庭称呼歌》59.《快乐的节日》60.《春天在哪里》61.《金兔大拜年》62.《少年司马光》63.《小白兔乖乖》64.《布娃娃弹琴》65.《妈妈的吻》66.《小兔子乖乖》67.《十二生肖歌》68.《我的好妈妈》69.《八荣八耻歌》70.《稍息立正好》71.《大家来劳动》72.《英文字母歌》73.《幸福拍手歌》74.《歌声与微笑》75.《泥娃娃英文版》76.《祝你圣诞快乐》77.《如果感到快乐》78.《祝你生日快乐》79.《蜗牛与黄鹂鸟》80.《赶海的小姑娘》81.《小老鼠上登台》82.《小白兔过小桥》83.《可爱的蓝精灵》84.《雪绒花英文版》85.《爸爸妈妈听我说》86.《一个师傅仨和尚》87.《我的糖果在哪里》88.《时尚新版圣诞歌》89.《采蘑菇的小姑娘》90.《少年英雄小哪吒》91.《世上只有妈妈好》92.《学习雷锋好榜样》93.《大千时间真奇妙》94.《闽南语童谣系列》95.《秋天秋天多么美》96.《我的果汁分你一半》97.《Good Night》98.《Five Big Dump Trucks》99.《Happy Birthday To You》100.《Where Has My Little Dog Gone》.---节选自《80年代儿歌大全100首》。
《童年的歌》音乐教案
《童年的歌》音乐教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《童年的歌》，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 引导学生理解歌曲中的节奏、旋律，培养学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容：1. 歌曲《童年的歌》的词曲解析。
2. 歌曲的节奏、旋律分析。
3. 歌曲的演唱技巧及表现手法。
三、教学重点与难点：1. 重点：歌曲《童年的歌》的词曲解析，节奏、旋律的掌握。
2. 难点：歌曲的演唱技巧及表现手法。
四、教学方法：1. 采用讲解法，解析歌曲的词曲特点，引导学生理解歌曲的意义。
2. 采用示范法，为学生展示标准的歌曲演唱技巧。
3. 采用练习法，让学生通过反复练习，掌握歌曲的节奏、旋律。
4. 采用互动法，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对歌曲的感受。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回忆童年的美好时光，激发学生学习歌曲的兴趣。
2. 讲解：解析歌曲《童年的歌》的词曲特点，介绍歌曲的创作背景。
3. 示范：为学生展示标准的歌曲演唱，让学生感受歌曲的节奏、旋律。
4. 练习：让学生跟随老师一起练习歌曲，指导学生掌握演唱技巧。
5. 互动：组织学生进行小组讨论，分享对歌曲的理解和感受。
6. 展示：挑选学生代表进行歌曲演唱，鼓励其他学生积极参与。
8. 作业：布置课后练习，要求学生回家后反复练习歌曲，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生对歌曲《童年的歌》的词曲理解程度。
2. 学生对歌曲节奏、旋律的掌握情况。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和对歌曲的感受分享。
4. 学生在课后作业中的表现，是否能够熟练演唱歌曲。
七、教学资源：1. 音乐播放设备，用于播放歌曲和示范演唱。
2. 乐谱，用于指导和练习歌曲。
3. 视频或图片资料，用于展示和增强学生对童年时光的回忆。
八、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲创作，鼓励他们用自己的语言和旋律表达对童年的回忆。
2. 邀请家长参与课堂，共同分享童年故事，增进家庭情感交流。
3. 举办小型音乐会，让学生有机会在舞台上展示自己的才艺。
2024年音乐《小酒窝》教案
2024年音乐《小酒窝》教案一、教学内容本节课选自人音版小学音乐四年级下册第五单元《童年的歌》，具体内容包括《小酒窝》歌曲的学习及演唱。
《小酒窝》是一首具有我国民族特色的儿童歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有童趣，描述了一个小女孩快乐、天真的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小酒窝》的旋律、歌词，并能熟练地演唱。
2. 培养学生对民族音乐风格的感知和欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过歌曲的学习，教育学生珍惜童年时光，树立积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小酒窝》的旋律、歌词学习。
难点：歌曲中民族音乐风格的表现，以及对歌曲情感的理解和表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
学具：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放一段儿童玩耍的视频，引导学生关注童年的快乐。
然后提问：“你们知道视频中播放的歌曲吗？”引出本节课的学习内容。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词的含义。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生自主练习演唱，教师巡回指导。
3. 旋律练习（10分钟）（1）教师用钢琴伴奏，学生跟随演唱。
（2）学生分小组进行旋律练习，相互纠正错误。
4. 情感表达（5分钟）教师引导学生理解歌曲中小女孩的快乐心情，指导学生如何通过歌声表达出这种情感。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行歌曲演唱，教师评价并给予建议。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小酒窝》2. 歌曲风格：民族音乐3. 歌曲旋律：优美、欢快4. 歌曲情感：快乐、天真七、作业设计1. 家庭作业：熟练演唱歌曲《小酒窝》，并尝试用自己的方式表达歌曲情感。
2. 作业题目：以《我的童年》为题，写一篇短文，描述自己的童年时光。
答案示例：我的童年像一首欢快的歌，有着五彩斑斓的音符。
那时候，我总是和小伙伴们一起玩耍，无忧无虑地享受着童年的快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《小酒窝》的学习，让学生感受到了民族音乐的魅力。
第2课难忘的歌《卖报歌》教案
-合作表演方面，教师应组织学生进行分组练习，指导他们如何配合、协调，以达到良好的集体表演效果。
2.教学难点
-连音、跳音技巧的掌握：对于四年级学生来说，这些技巧较为复杂，需要反复练习才能熟练运用。
-歌曲情感的理解与表达：小学生对情感的理解较浅，可能难以准确把握歌曲的情感深度。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和歌唱练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《卖报歌》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《卖报歌》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《卖报歌》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中欣赏和传播这首美妙的歌曲。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
第2课难忘的歌《卖报歌》教案
一、教学内容
《卖报歌》教案，选自人教版音乐四年级上册第三单元“童年的歌”。本节课主要内容包括：
1.学习《卖报歌》的歌曲旋律，掌握歌曲的基本节奏和音高。
2.了解《卖报歌》的创作背景，感受歌曲所传递的童真与美好。
3.学会歌曲中的连音、跳音等演唱技巧，提高学生的歌唱水平。
4.鼓励学生参与歌曲表演，培养他们的合作精神和舞台表现力。
妈妈歌曲大全100首
妈妈歌曲大全100首1、《我心中的故事》蔡国庆2、《懂你》满文军3、《妈妈的爱有多少斤》阿牛4、《念亲恩》陈百强5、《慈祥的母亲》亚东6、《听妈妈讲那过去的事情》黑鸭子7、《白发亲娘》8、《童年的歌》蔡国庆9、《听妈妈的话》周杰伦10、《妈妈我爱你》张含韵11、《爸爸妈妈》张栋梁12、《母亲节快乐》艾可13、《亲爱的妈妈》刘德华14、《妈妈》汪峰15、《最美的女人是妈妈》宋祖英16、《烛光里的妈妈》毛阿敏17、《母亲》阎维文18、《鲁冰花》曾淑勤19、《世上只有妈妈好》萧芳芳20、《妈妈的吻》朱晓琳21、《真的爱你》beyond22、《沉默的母亲》苏芮23、《妈妈的歌》邓丽君24、《跪羊图》萧蔓宣25、《唱给妈妈的歌》贾堂霞26、《妈妈》吴建豪27、《再听妈妈的话》陆虎28、《今天是你的生日，妈妈》钟立风29、《献给妈妈的歌》甘雅丹30、毛阿敏《天之大》《烛光里的妈妈》31、韩红《天亮了》32、许景淳《芬芳》33、张艾嘉《心甘情愿》34、罗大佑《母亲》《摇篮曲》35、凤飞飞《心肝宝贝》36、曾路得《母亲》37、叶德娴《赤子》38、陈升《告诉妈妈》《晚安母亲》39、巫启贤《叫阮的名》40、齐豫《女人与小孩》41、陈小霞《鱼》42、林志炫《MissMama》43、阿牛《妈妈的爱有多少斤》44、雷光夏《妈妈与我》45、黄韵玲《妈妈的眼睛》46、王梦麟《妈妈!我爰您》47、杨耀东《妈妈请你也保重》《妈妈我爱你》《怀念妈妈》48、彝人制造《妈妈》49、汪峰《彼岸》《妈妈》50、康康《悟》51、蔡幸娟《妈妈教我的歌》52、刘佳慧《妈妈的便当菜》53、张信哲《牡丹忧》54、陈小霞《妈妈心里有一条歌》55、陶喆《Catherine》56、汤旭《妈，谢谢你》57、朱晓琳《妈妈的吻》58、吴建豪《妈妈》59、江小鱼《世上只有妈妈好》60、周杰伦《听妈妈的话》61、潘玮柏《我想更懂你》62、达明一派《母亲》63、李慧珍《母亲》64、阎维文《母亲》65、黄耀明《母亲Ⅱ》66、郑秀文《给母亲》67、李志《妈妈》68、万晓利《妈妈》69、刘欢《人生第一次》70、丁东杰《写给母亲》71、舌头《妈妈，一起飞吧，妈妈，一起摇滚吧》72、张强《烛光里的妈妈》73、朴树《妈妈，我》74、郑智化《达奇达奇嘟》75、蔡琴《摇摇童谣》76、甄妮《鲁冰花》77、Beyond《真的爱你》78、《烛光里的妈妈》毛阿敏79、《鲁冰花》曾淑勤80、《世上只有妈妈好》萧芳芳81、《妈妈的吻》朱晓琳82、《母亲》阎维文83、《真的爱你》beyond84、《沉默的母亲》苏芮85、《妈妈的歌》邓丽君86、《跪羊图》萧蔓宣87、《念亲恩》陈百强88、《我心中的故事》蔡国庆89、《妈妈的爱有多少斤》阿牛90、《慈祥的母亲》亚东91、《听妈妈讲那过去的事情》黑鸭子92、《白发亲娘》93、《童年的歌》蔡国庆94、《听妈妈的话》周杰伦95、《懂你》满文军《妈妈我爱你》张含韵96、《爸爸妈妈》张栋梁97、《母亲节快乐》艾可98、《亲爱的妈妈》刘德华99、《妈妈》汪峰100、《最美的女人是妈妈》宋祖英101、《唱给妈妈的歌》贾堂霞。
蔡国庆的歌曲
蔡国庆十大经典歌曲
蔡国庆十大经典歌曲有《同一首歌》、《新365个祝福》、《弯弯的月亮》、《让我们荡起双桨》、《北京的桥》、《我心中的故事》、《士兵的桂冠》、《美好如梦》、《让我听懂你的语言》、《童年的歌》。
提起蔡国庆，相信很多人都很熟悉。
当年的《常回家看看》、《三百六十五个祝福》，传唱大街小巷，红遍大江南北。
作为“歌坛常青树”，蔡国庆22次登上春晚的舞台，他的歌声含着笑意，在人们耳边呓语，用他独特的方式给大家送祝福，回想起来依旧吉祥连连。
个人介绍
蔡国庆出生在北京的一个文艺世家，父亲是男中音演员，母亲是设计师，他还有一个弟弟。
本来他预计于国庆出生，蔡父蔡母便给他取名为国庆。
事出突然，他提前降生，但这丝毫没有影响到他的名字。
蔡国庆七岁时便四处登台演出，十岁就为外来宾客表演，1991年，更是第一次登上春晚的舞台，一首《去远方》，让他一夜之间炙手可热，歌唱事业可谓登峰造极。
关于蔡国庆妻子的信息，全网几乎查不到。
只知道他的妻子叫秦娟，个性贤淑温柔，他们一家三口幸福快乐。
如今的蔡国庆，放得开不端着，清醒自在，潇洒豁达，是娱乐圈中为数不多“真性情”的艺术家。
有关童年的歌作文(3篇)
有关童年的歌作文（精选3篇）有关童年的歌作文（精选3篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可防止地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是为大家的有关童年的歌作文（精选3篇），，希望能够帮助到大家。
童年，一首难忘的歌。
童年如歌，谱写着五彩的旋律；童年如画，画中有我们的嬉戏玩耍；童年如诗，梦幻的激情飞舞在天空；童年如梦，梦中的我乘着理想，飞向成功。
童年是一个深思的话题，它蕴含着太多值得人们品味的东西。
童年是欢乐的。
记得一次与伙伴踢球，不知怎的竟将球踢到了隔壁的建筑工地上，那儿长满棘草，险象丛生，可是初生牛犊的我们，却决意要铤而走险。
一路上，我们跳过土堆，跨过棘草，还要躲避建筑工人的追逐和指责，经过一个小时艰辛卓绝的冒险，皮球终于被我们顺利的找到了。
这真是一次难得的欢乐的历险。
童年是幸福的。
提及童年的幸福，莫过于父母的关爱，伙伴的友谊。
一次同妈妈和她的同事一块用餐，大人们吃饭的时候，餐厅便成为了我们的乐园，我们一会捉迷藏，一会追逐打闹，一会那么学着玩台球，小伙伴在玩台球时，我恰好趴在台球桌上玩，伙伴一个不小心台球竟然直奔我的嘴巴过来了，我的门牙被撞去了一小块，这可把妈妈吓坏了，小伙伴也纷纷送上真切的慰问，看到这些我居然忘却了疼痛，心底涌起阵阵的幸福。
童年就是这样酸甜苦辣咸，五味俱全，如同旋律丰富的歌曲，唱出了童年的欢乐。
我喜欢童年这首难忘的歌。
一条弯弯曲曲的河流，从我心中流过，那是一支跳动着童年的欢乐，少年梦想甜蜜的歌儿。
还记得吗？童年，你是否还记得我走进学校的那天？那天，我依依不舍地离开了家长的怀抱，走进了我欢乐而又美好的`童年。
童年，你让我在学习中茁长成长。
还记得吗？你是否还记得我童年时的学习成绩？那时候，我的学习成绩总是不稳定：有的时候成绩是95分以上；有的时候成绩总是95分以下。
童年，你说，我的学习成绩为什么那么不稳定呢？是不是，因为我有时候贪玩，有时候认真呀！是不是，因为我上课有时开小差，有时注意听讲呀！还记得吗？童年，你是否还记得我在家时的表现吗？当时，我多么不想在家里度过我欢乐而又美好的童年。
三篇散文进选《最具中学生人气的散文系列》
三篇散文进选《最具中学生人气的散文系列》么希冀岁月洪荒停滞，你跟他就此两人，面对着面，眼望着眼，凝成化石。
你有没有爱过一个人，喜欢到能够拍着胸脯对他说，无论多少人迷了我的视线，肯定一眼能认出你。
你有没有爱过一个人，喜欢到只要他在身边，微凉的天光都能当成天使投向人间的目光，暖和如无名指尖的淡淡粉红。
你有没有爱过一个人，爱他纷繁流离的过往，爱他兵荒马乱的现在，爱他混沌渺茫的将来，甘愿用一整个宇宙，换一次回眸邂逅。
只是太年轻，一切欢乐悲戚都像在演习，一触碰便惊天动地。
如今，有一条离开海的鱼，正在寻找一张鳍。
我把疼爱都给你，把疼痛都给我。
这世上最痛的痛，是深深爱过之后，微笑着看你莫名其妙地决然走掉，去寻找你所渴求的温柔，泪往心底流，只因怕你回过头，再对我发挥一次温柔。
在所有物是人非的景色里，你是我最诚恳的遇见。
其实有时候年少的我们也想过要像个合格的成人那样，在感情的世界里左右逢源游刃有余，不痛不痒，不伤心不关心，不需要质疑，也从不落寞哭泣。
而尽不是像我们这般，天真地将它当做信仰，像投身入拔河比赛一样，横冲直撞头破血流奋不顾身，拧着一股傻劲不进则退，不给自己留一点后路。
而大人们玩的是高智商的迷躲。
谁先被发现爱上，谁就输得惨淡。
可是，那样的感情，还能叫*情吗?虽然不再痛心，但也不再暖心。
岁月可以轻易改变人的容颜，却无法侵蚀磨灭一个人像刺青一样的决心和记忆。
灯塔就在彼岸，月亮船永不孤单。
我们都是单行道上的跳蚤，那么渺小与卑微，被时光轻轻一吹，便各奔东西…时间在爱情里唯一的意义就是让你知道什么是现在什么是未来，什么是遗憾什么是庆幸。
原来两只鸟并肩飞行，翅膀重叠的部分，就是爱情。
我爱你，你便是爱情全部的原因。
生活让人重新点燃了一簇灯塔，像长久漂泊在孤单海岸线上后，重新给人扬帆起航的勇气。
然而，这也是一场华丽而庄重的成长告别仪式。
自此之后，我们都知道，那些斑斓梦境里被我们独自拿出来仿佛烘烤的悲伤串烧，就要光荣退场。
2024年高尔基《童年》好词好句好段摘抄
童年，有童心的无邪和稚气。童年，总是充满着滑稽的幻想有趣的故事。童年，是这样的迷人，这样的无忧无虑。金色的童年，留下了多么美好的记忆，留下了一幅幅天真烂漫的画面。
外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏，黄雀灰雀金翅雀在唱歌。
2024年高尔基《童年》好词好句好段摘抄
高尔基《童年》好词好句好段摘抄 1
1、灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。
2、外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏，黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
3、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
8) 稚嫩的指纹印满了封面，是那么亲切温暖。虽然，人的指纹永生不变，但是那本日记却定格在思绪里的片段。现在的我，虽有无异于前的指纹，却丢失了无数往日的影子。我珍藏着童年的日记，抓住了一个令我欢喜的表面，进入了里面深刻的内涵，畅游其间，也珍藏了童年。
10.童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念……
高尔基《童年》好词好句好段摘抄 3
《童年》好词
天真 淘气 机灵 伶俐 乖巧 幼稚 纯真 可爱 调皮 顽皮 捣蛋 撒娇 玩耍 捉弄 戏弄 自私
1) 秋天的我们最幸福的，家乡的柑橘好甜好甜，稻禾等着收割，凄凉感已消，繁荣满目是秋天给你的礼物;冬天，南国不见雪花，我们都裹的严严实实的。这时，我们并不畏严寒，我们拿着几个篮子便望往田园走。
2) 童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测五光十色灿烂多姿。
儿童节英语歌歌词大全带翻译版
儿童节英语歌歌词大全带翻译版6月1日是全国儿童节，这一天孩子们都会开心地欢庆。
为了庆祝这个特别的日子，不少人都喜欢唱儿童节英语歌，以下就为大家整理了一份儿童节英语歌词大全带翻译版，让我们一起来欣赏吧！一、《童年》（Childhood）歌词：Childhood, childhood, where have you gone?Childhood, childhood, where have you gone?Are you hiding in memories that will never die?Childhood, childhood you chance of life.Chorus:Sing a song of sunshine, golden days with laughter,Happy days when all the world was young.Sing a song of childhood, sing to one another,Know the love of childhood never ends.Childhood, childhood, where have you gone?Childhood, childhood, where have you gone?Are you hiding in memories that will never die?Childhood, childhood you chance of life.Chorus:Sing a song of sunshine, golden days with laughter,Happy days when all the world was young.Sing a song of childhood, sing to one another,Know the love of childhood never ends.翻译：童年，童年，你到哪里去了？童年，童年，你到哪里去了？你是否藏在永不消逝的回忆里？童年，童年，你人生的机遇。
《童年》-高尔基
“无产阶级艺术 最杰出的代表”。
《童年》是高尔基以自身 经历为原型创作的自传体 小说，讲述了阿廖沙三岁 到十岁这一时期的童年生 活，生动地再现了19世纪 七八十年代俄罗斯下层人 民的生活状况，写出了高 尔基对苦难的认识,对社会 人生的独特见解,字里行间 涌动着一股生生不息的热 望与坚强。它内涵丰厚， 耐人寻味，为我们描绘了 一个精彩纷呈的精神世界。
苏联 高尔基
玛克西姆· 高尔基（Максим Горький）前苏联无产阶级作家， 原名阿列克谢· 马克西莫维奇· 彼 什科夫（Алексей Максимович Пещков）。前苏联伟大的无产 阶级作家，社会主义、现实主义 文学奠基人，无产阶级革命文学 导师，苏联文学的创始人。列宁 称他为：
外祖父：粗暴 外祖母：善良，慈爱 我：倔强，执著 两个舅舅：自私，残暴 我的母亲：坚强
外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专 横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。 有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小 的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷， 甚至怂恿帮工去偷东西。 两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日 为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着 残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦 和丑恶。 外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让， 有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而 孤独的心。
《童年》作文初一参考五篇
《童年》作文初一参考五篇童年，像一只小布袋，里面装满了糖果和礼物，还有许很多多丰富多彩的故事。
那么你知道怎么写童年作文吗？下面是我为大家带来的《童年》作文初一，盼望你喜爱。
《童年》作文初一1童年的歌，欢快的歌;童年的梦，五彩的梦;童年的脚步一串串，童年的歌声一箩箩。
童年就像一棵参天大树，事情就像数不胜数的叶子;童年就像沙滩，事情就像五彩缤纷的贝壳。
今日，我就来摘下一片叶子，捡起一只贝壳，尽情地遨游在童年中吧!那是6岁的一天夜里，我和妈妈一起去超市，只见一个小女孩把一个布娃娃扔在地上，她的妈妈把布娃娃捡起，对小女孩说了一句话，我隐隐隐约听到‘‘要爱惜自己的布娃娃，要像对待自己的弟弟妹妹一样，知道吗?’’我似懂非懂，只知道要好好对待布娃娃。
回到家后，我像一只饥肠辘辘的老虎聚精会神地盯着即将到手的猎物一样，盯着我的布娃娃。
心想：照看布娃娃?怎么照看呢?我思前想后，有了!阿姨说照看布娃娃要想照看自己的要像照看自己的弟弟妹妹一样，人要喝水，布娃娃是不也要喝水?我暗自得意。
我拿来一杯水，一个勺子来喂布娃娃，可是勺子伸到嘴边，布娃娃不张嘴，我学着妈妈的样子，一本正经的对布娃娃说:“你要喝水哦，不然会渴的。
”我再一次将勺子伸到布娃娃嘴边，可是布娃娃还是不张嘴。
怎么办?怎么办?急得我抓耳挠腮时，突然想到:妈妈喂我喝药我不张嘴的时候，都是用灌的方式。
于是我就轻抚着布娃娃的头“你假如不喝水，我可要灌进去啦!”我又一次将勺子伸到布娃娃的嘴边，可是布娃娃仍旧没有反响。
于是我一手捏着布娃娃的鼻子，一个手拿着勺子把水往布娃娃的嘴里灌......。
正在我得意时，妈妈进来了，新奇地问：“宝贝，你在干什么?”“妈妈，你看，我在给布娃娃喂水呢呢!你不是让我照看布娃娃吗?”我沾沾自喜地说。
妈妈用手一摸，布娃娃全湿了。
妈妈哭笑不得的说:“傻孩子，“照看”指的是好好对待布娃娃，不把布娃娃往地上扔。
”我恍恍惚惚地说:“怎么?我又做错了!”妈妈哈哈大笑，我也笑了起来。
人音版音乐五下《童心是小鸟》教案
人音版音乐五下《童心是小鸟》教案一、教学内容本节课选自人音版音乐五下教材第六单元《童年的歌》，主要内容包括《童心是小鸟》这首歌曲的学习。
教材的章节为第六单元，详细内容为学习歌曲《童心是小鸟》，了解歌曲的节奏、旋律和歌词，同时引导学生体验童年的美好时光。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生音乐欣赏能力，感受童年时光的美好。
3. 增进学生对音乐学习的兴趣，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词的学习。
难点：歌曲中部分旋律的演唱，以及歌词中情感的表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔学具：音乐课本、笔、纸五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生们分享童年时期的快乐时光，引导学生感受童年的美好。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《童心是小鸟》，学生聆听，感受歌曲的节奏、旋律。
（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和旋律。
（3）分句教唱，注意指导学生正确表达歌词中的情感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）分析歌曲《童心是小鸟》的节奏和旋律特点。
（2）讲解歌曲中部分旋律的演唱方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的演唱。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示学习成果，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《童心是小鸟》2. 歌曲旋律、节奏简谱3. 歌词重点部分4. 歌曲演唱技巧提示七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《童心是小鸟》，录制演唱视频。
2. 答案：正确演唱歌曲《童心是小鸟》，表现出歌曲的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但仍有个别学生节奏感不强，需要在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他童年主题的歌曲，提高音乐欣赏能力。
重点和难点解析：1. 歌曲学习中节奏和旋律的掌握。
2. 歌词中情感的表达。
《童年的歌》
童年的歌引言童年时光是人一生中最美好的阶段之一。
在那个无忧无虑、充满想象力和好奇心的时期，众多歌曲陪伴着我们度过了快乐而难忘的时光。
本文将悠扬的童年歌曲串联起来，让我们回忆起那些美好的时光。
1. 《小星星》一首吟唱着星空的歌曲，温暖而美妙。
每当夜晚，星星点点的天空中，唱着《小星星》的我们，仿佛能够触摸到星星的光芒。
这首歌曲教会我们欣赏美丽的星空，也展现了我们对未知世界的好奇心。
通过这首歌曲，我们学习到了认识星座和夜空珍宝的知识。
2. 《两只老虎》这首简单而欢快的歌曲教会我们如何唱出儿童的喜悦。
两只老虎跳舞的场景常常出现在我们童年的回忆中，那是一个充满活力和快乐的时刻。
这首歌曲以其简单的旋律和容易学习的歌词，让我们在多次的重复中培养了记忆力和音乐感。
3. 《好爸爸》以温馨和感动为主题的《好爸爸》向我们展示了父亲的伟大和无私。
当我们在唱着这首歌曲时，我们会感受到父爱的力量，也对我们的爸爸充满感激。
这首歌曲给予了我们对家庭的珍视和对父母无私奉献的认识。
4. 《小燕子》《小燕子》是一首描述动物的歌曲，它以动听的旋律和动人的歌词，让我们对小燕子充满了好奇和想象。
当我们唱着这首歌曲时，仿佛可以感受到小燕子翱翔的自由和欢快。
通过这首歌曲，我们了解到了不同动物的特征和美妙之处。
5. 《世上只有妈妈好》这首歌曲表达了孩子对母爱的深深依恋和感激之情。
在《世上只有妈妈好》的旋律中，我们体会到了母爱的伟大和无尽的付出。
这首歌曲是我们赞美母亲的最佳歌曲，也是我们对母亲不断付出的回报。
6. 《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首活泼可爱的歌曲，教会我们正确的行为和礼貌。
通过唱这首歌，我们学会了守时、守纪律和尊重他人。
《小兔子乖乖》曾经成为我们童年的启蒙歌曲，教会我们如何成为一个有品质的孩子。
7. 《捉泥鳅》这首歌曲展示了野外探险的乐趣和充满挑战性的活动。
当我们唱着《捉泥鳅》时，我们仿佛置身于湖边的美景，感受着捉鱼的快乐和成就感。
《童心是小鸟》小学音乐教案
《童心是小鸟》小学音乐教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童年的歌》，详细内容为《童心是小鸟》歌曲的学唱与赏析。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《童心是小鸟》的旋律、节奏和歌词，能独立、准确地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 引导学生感受童年的快乐，培养积极向上的心态。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和旋律。
2. 教学重点：歌曲的旋律、节奏和歌词的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述童年趣事，引发学生对童年的回忆，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱：（1）教师播放歌曲《童心是小鸟》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握特殊的节奏和旋律。
（3）学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
3. 歌曲赏析：（1）教师引导学生从歌词、旋律、节奏等方面分析歌曲的特点。
4. 随堂练习：（1）学生独立演唱歌曲《童心是小鸟》。
（2）学生分组进行节奏、旋律练习。
5. 实践情景引入：（1）教师创设一个童年游戏的情景，让学生在游戏中运用所学歌曲。
（2）学生参与游戏，体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《童心是小鸟》的歌词。
2. 黑板右侧：歌曲的旋律、节奏图谱。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话描述童年生活中的一件趣事，并配上《童心是小鸟》的旋律。
2. 答案示例：童年时，我和小伙伴们在田野里捉迷藏，快乐的笑声回荡在空中。
配上《童心是小鸟》的旋律，更能体现出童年的美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述童年趣事，激发学生的学习兴趣，教学效果较好。
但在歌曲学唱环节，部分学生对特殊节奏的掌握仍不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他关于童年的歌曲，进行欣赏和学唱，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中特殊节奏和旋律的掌握。
《桔梗谣》教案
1.针对不同学生的学习情况，灵活调整教学方法，确保每个学生都能跟上教学进度；
2.加强音乐基本技能的训练，如合唱技巧、音乐符号记录等，提高学生的音乐素养；
3.注重培养学生的团队合作精神，使他们学会在集体中相互协作、共同进步；
4.适当增加对其他国家音乐文化的介绍，拓宽学生的音乐视野。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《桔梗谣》的基本旋律、节奏和情感表达，同时也了解了韩国音乐文化。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这首歌谣的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中欣赏和传播民族音乐。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向1.理论介绍：首先，我们要了解《桔梗谣》的基本概念。它是一首具有韩国民族特色的歌谣，其旋律轻快，节奏明快，富有感染力。学习这首歌谣可以帮助我们了解韩国的音乐文化，感受不同民族音乐的风格。
2.案例分析：接下来，我们通过聆听和分析《桔梗谣》的旋律和节奏，来了解其在实际中的应用，以及如何表达欢乐的情感。
4.提高音乐创新能力：在学习过程中，鼓励学生探索音乐创作，激发创新思维，培养音乐创作潜能。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-歌曲旋律与节奏：掌握《桔梗谣》的旋律走向和典型节奏，能准确唱出歌曲，并理解其音乐特点；
-歌曲情感表达：通过歌曲学习，体会其欢乐的氛围，并能用自己的声音传达出这种情感；
-韩国音乐文化认知：了解韩国音乐的基本风格和特点，认识到音乐与文化的紧密联系。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和合唱练习的结果。
《童心是小鸟》小学音乐精品教案
《童心是小鸟》小学音乐精品教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材三年级上册第六单元《童年的歌》，具体内容为《童心是小鸟》。
歌曲以清新、欢快的旋律，描绘了童年时光的美好与纯真。
详细内容包括歌词学习、旋律演唱、节奏练习及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《童心是小鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和音乐表现力，提高音乐审美能力。
3. 通过学习歌曲，引导学生珍惜童年时光，培养积极向上的心态。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，如高音、连音等。
教学重点：歌词记忆、旋律演唱、节奏练习。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、多媒体课件、歌词卡片、节奏卡片。
学生准备：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义，指导学生记忆歌词。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握旋律、节奏。
（3）学生分组练习，互相纠错，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的连音、高音等技巧，通过示范和练习，帮助学生掌握。
（2）分析歌曲的节奏，进行节奏练习，提高学生的音乐节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生集体演唱歌曲，教师进行点评，指导改进。
（2）学生分组进行演唱比赛，提高学生的合作意识和竞争意识。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）布置课后作业，引导学生课后复习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《童心是小鸟》2. 歌词卡片：展示重点歌词，方便学生记忆。
3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏，帮助学生练习。
七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱歌曲《童心是小鸟》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
2. 答案：课后自行练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对高音部分掌握不够熟练，需要在下节课加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他童谣，比较不同歌曲的风格和特点，提高音乐审美能力。
2024年大班音乐优秀教案及教学反思《我们的田野》
2024年大班音乐优秀教案及教学反思《我们的田野》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《童年的歌》，详细内容为《我们的田野》歌曲学习。
本章以儿童歌曲为主，旨在培养孩子们的音乐兴趣和歌唱能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《我们的田野》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 通过歌曲学习，激发学生对大自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分旋律较高，学生可能难以把握。
重点：歌词的记忆和旋律的掌握，以及音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、音乐节奏道具（如沙锤、铃铛等）。
学具：歌词本、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾大自然的美景，引导他们谈论自己在田野里的趣事，激发学生对大自然的热爱。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《我们的田野》歌曲，让学生初步感受旋律。
（2）教师分发歌词卡片，引导学生跟读歌词。
（3）教师逐句教唱，学生跟学。
（4）针对难点旋律，教师进行重点讲解和示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，讲解音乐节奏，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
（2）学生跟随音乐节奏道具，练习歌曲节奏。
5. 完整演唱（5分钟）教师钢琴伴奏，学生集体演唱《我们的田野》。
六、板书设计1. 歌曲名：《我们的田野》2. 歌词部分：逐句展示歌词，标注节奏和音高。
3. 音乐节奏：展示例题中的音乐节奏。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅描绘田野的画，并写一段关于自己在大自然中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，表达自己对大自然和生活的热爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生整体表现积极，但部分学生在旋律掌握方面仍有困难，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，开展户外活动，让学生在实践中感受音乐与生活的紧密联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《童年的歌》
课题：第四单元《童年的歌》
内容：萤火虫
复习“吉达巴”节奏
年级：二年级第二学期
教学目标：
1、指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》。
2、通过歌曲《萤火虫》感受歌曲优美深情的旋律，抒情愉悦的情绪以及孩子对萤火虫的亲切情感。
3、在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受2/
4、3/4拍乐曲的不同特点。
教学难点：
指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》，唱出歌曲优美深情的情绪。
教学突破口：
“听觉领先，动觉切入”创设情景，通过听听、跳跳、画画、敲敲等活动不断感受歌曲，体验歌曲所表达的情感，学会演唱歌曲。
教学准备：录音机、电子琴、多媒体、节奏卡、打击乐器。
教学思路：本课时重点是进行歌曲新授，在歌曲教学过程中我重视培养学生的感悟能力让他们主动投入到审美活动，运用“以听觉领先，动觉切入”为新歌教学理念。
我创设多种有效活动形式，让学生在听
听、演演、跳跳、敲敲、唱唱的活动过程中体验音乐风格，感知音乐情绪，学生会在不知不觉中熟悉了音乐的旋律，为后面的教学打下良好的基础。
在教学中我还强调发展学生个性，注重学习的实践与过程，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去，尊重学生、理解学生，充分发挥学生的主体作用，开发学生的潜能，提高音乐实践能力。
同时我在教学中，努力创设情景，诱发学生创造的兴趣，不失时机地激发学生的想象与联想，培养学生“即兴创造”的意识。
教学过程：
一、复习部分
1、听音乐律动：听2/4拍音乐《洋娃娃和小熊跳舞》律动跳吉达巴。
方法：听着音乐的跳吉达巴舞步。
2、复习吉达巴舞步典型节奏。
3、复习歌曲情绪、拍号2/4，强弱规律
4、复习演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》并且用打击乐器伴奏。
说明
通过复习歌曲再次感受欢快活泼的音乐形象，同时进一步理解2/4的特点，为歌曲学习作铺垫。
二、歌曲新授部分
（一）、导入部分
（1）、感受不同风格音乐的特点
（2）、学生用跳跳、画画、拍拍等形式体验音乐情绪。
（3）、师生共同小结音乐的情绪、风格。
（4）、复习3/4拍的强弱规律
（5）、创遍简单的3/4用打击乐器为歌曲伴奏
说明
让学生在游戏活动中，学生运用喜爱的形式来表现对音乐的感受，体验3/4拍的韵律、强弱规律。
（二）、感受歌曲
1、揭示第四单元主题诗
方法：师生有感情的朗读
2、初听：教师范唱（教师歌表演）
学生仔细聆听
3、再听：请学生简单介绍所了解的“萤火虫”
（多媒体演示）
说明：
学生通过多种方法的感受音乐，熟悉旋律，来体验音乐所表达的情景。
4、创设意境
随音乐律动表演
(三)、学唱歌曲
1、用lu哼唱
2、师生对唱歌词
3、演唱歌词
4、游戏：小老师
方法：学生通过自己默唱对歌曲的理解来做小老师提示歌曲难点。
5、学唱旋律（唱名、五线谱）
说明
教师通过多次不同形式的范唱及律动让学生熟悉歌曲，体验歌曲的情绪，同时教师根据学生反馈情况及时作指导，隐性解决了歌曲的重点与难点。
6、音乐伴奏声中有感情地演唱
7、表演唱《萤火虫》
方法：学生选择喜欢的方式表演
五、课堂小结。