雪孩子说课稿

雪孩子说课稿【雪孩子说课稿】
一、教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
1. 了解雪孩子的由来和特点；
2. 掌握描述雪孩子的形象和特征的词汇和句子；
3. 能够运用所学知识，描述自己制作的雪孩子。

二、教学重点
1. 掌握描述雪孩子的形象和特征的词汇和句子；
2. 能够运用所学知识，描述自己制作的雪孩子。

三、教学难点
能够运用所学知识，描述自己制作的雪孩子。

四、教学准备
1. 教学课件；
2. 雪孩子的图片或视频素材；
3. 制作雪孩子的材料：雪、胡萝卜、石头等。

五、教学过程
Step 1 导入新课
1. 老师播放一段关于雪孩子的视频，引起学生的兴趣。

2. 老师与学生进行简短的互动，询问学生是否见过或听说过雪孩子。

Step 2 学习雪孩子的形象和特征
1. 老师出示雪孩子的图片，引导学生观察并描述雪孩子的形象和特征。

2. 老师板书相关的词汇和句子，如snowman、carrot、coal等，并帮助学生正确发音和理解词义。

3. 学生跟读词汇和句子，进行语音和语调的练习。

Step 3 制作雪孩子
1. 老师向学生介绍制作雪孩子的材料和步骤。

2. 学生分组合作，根据老师的指导，制作自己的雪孩子。

他们可以利用雪、胡萝卜、石头等材料进行创作。

3. 学生在制作过程中，可以用所学的词汇和句子描述自己的雪孩子。

Step 4 分享和展示
1. 学生完成制作后，每组选择一位代表，向全班展示并描述他们的雪孩子。

2. 其他学生可以提问或给予评价，鼓励积极互动和表达。

Step 5 小结与延伸
1. 老师与学生一起回顾所学的词汇和句子，巩固学习成果。

2. 学生可以用所学的知识，写一篇短文或制作一份海报，描述他们自己制作的雪孩子。

六、教学评价
1. 观察学生在课堂中的表现，包括参与度、口语表达能力和创造力等。

2. 收集学生制作的雪孩子作品，评价他们的创意和描述能力。

七、教学反思
本节课通过引入雪孩子的话题，激发了学生的兴趣，提高了他们对英语学习的积极性。

通过观察和互动，学生能够准确描述雪孩子的形象和特征，并能够运用所学知识，描述自己制作的雪孩子。

在制作和展示环节，学生得到了实践和交流的机会，培养了他们的动手能力和合作精神。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了相关的词汇和句子，还培养了他们的创造力和表达能力。