2022高考备考之魔方组合7一—个人收入的分配

④后果：多劳多得，少劳少得动、谋划发展，还要承担经营
风险认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重
意义
激发劳动者的积极性，推动劳
动者努力学习科学技术，提高
劳动技能，有力地促进社会生
产的发展；体现劳动者共同劳
动、平等分配的社会地位
提高个体劳动者积极性有利于让一切生产要素的活力竞相
迸发，让一切创造社会财富的源泉充
分涌流，以造福人民
2.按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、按劳动要素分配
按劳分配按个体劳动者劳动成果分配按劳动要素分配
领域公有制经济个体经济私营、外资经济
共性均属于劳动收入，其合法收入都受到法律保护
》》》题组二促进社会公平
【真题展示】
真题1（2022年山东卷，18）2022年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，社会更加公正、更加和谐。

”为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应
A.初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题
B.深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局
C.统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来
D.发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距
解析：本题旨在考查学生准确再认、再现所学知识的能力。

A说法错误，初次分配和再分配都要重视公平问题；C错误，国家的中心任务仍然是以经济建设为中心；D错误，我国宏观调控的目标之一就是缩小社会差距，而非拉开差距。

本题启示我们对社会公平这一问题的理解要全面透彻。

答案：B。

真题2（2022年北京卷，33）
按收入高低把总人口等分为高、中、低三组，图8所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。

下列做法有利于由状态a向状态b转变的是
①加大扶贫开发与救济力度②个人收入按超额累进税率缴税
③发挥市场的自发调节作用④降低劳动报酬占初次分配比重
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析：本题旨在考查学生有效提取材料信息的能力以及运用所学知识分析解决问题的能
力。

图a表明收入状况为贫富差距过于悬殊，图b表示收入差距缩小，社会公平逐步实现，设问要求回答由a向b转变的措施其实质就是考查实现社会公平的措施。

加大扶贫开发与救济力度有利于提高低收入者收入，从而逐步缩小收入差距，故①正确；个人收入按超额累进税率缴税，高收入者多纳税也有利于缩小收入差距，故②正确；③说法错误，完全由市场调节会加大社会的贫富差距；④项会减少低收入者收入，从而不利于缩小收入差距。

本题启示我们在复习过程中要加强审题能力的训练以及加强对基础知识熟练掌握能力的考查。

答案：A。

真题3（2022年江苏卷，13）2010年1月22日，江苏省宣布自2月1日起提高最低工资标准。

其后，许多省份陆续提高了最低工资标准。

这表明了政府
①提高劳动报酬在初次分配中的比重②通过再次劳动分配提高劳动者收入
③履行组织社会主义经济建设的职能④履行提供社会公共服务的职能
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
解析：本题考查收入分配与社会公平有关知识，考查学生调动运用所学知识分析说明材料的能力。

政府提高最低工资标准，是在初次分配领域中维护社会公平的措施，故①说法正确，②说法错误；政府提高最低工资标准属于政府组织经济建设职能，故③正确。

社会公平是近年来国家较为重视的热点问题，因此学生在复习过程中要重视对此问题的总结。

答案：C。

真题4（2022年四川卷，38）合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。

当然，我国要加快推进收入分配制度改革。

阅读材料，回答问题。

到2022年末，我国财政收入增速超过GDP增长
率的局面已经持续了17年。

财政收入占GDP的比重
已由“九五”末期的%上升到“十一五”初期的%。

与
此同时，居民收入和劳动收入在国民收入分配中的比
重出现了下降，职工工资总额占GDP的比重从“九五”
末期的%下降到“十一五”初期的11%。

改革开放之初，我国各行业间收入水平最高是最
低的倍，2022年我国20个行业门类中这一差距为倍。

目前，电力、电信、石油等垄断企业职工平均收入是
全国平均工资水平的5—10倍左右。

上市国企高层管
理人员的收入是一线职工的18倍左右。

材料（含图15）反映了什么经济现象？运用所学经济常识，说明如何利用财政，税收来解决材料一中出现的问题。

解析：本题考查财政有关知识，考查学生有效读取材料信息的能力以及调动运用所学知识分析说明材料的能力。

首先是对图表和材料信息的概括，属于现象类试题，对图表信息，学生可以从横向发展与纵向比较中来概括信息，即城乡之间居民收入的稳步增长与城乡之间的收入差距的扩大；对材料信息，学生要注意对每个分号或每个句号所隐含信息的理解，材料一主要讲了三个信息，一是财政收入的增长，二是居民收入和劳动报酬在国民收入中的比重逐年下降，三是收入差距的扩大，这其实涉及到社会公平问题，对这一问题的结论也是解决下一问题的依据。

对于如何运用财政和税收政策解决材料一中的问题学生可以针对刚才所揭示的问题逐一回答。

如运用财政调整分配政策，合理确定财政收入在国民收入中的比重；。