教育部 中职升高职文件

教育部中职升高职文件

“五年一贯制”职业教育是指由高职院校与中职学校共同研究制订五年一体化的人才培养方案，联合招收应届初中毕业生，并由高职院校为主统筹中职、高职阶段的教学与管理。

“五年一贯制”学生在中职学校期间按中职教育的相关政策规定执行，在高职院校期间按高职教育的相关政策规定执行。学生在中职学校学习期满后须经考核合格才能转入高职院校继续学习。

今年，我市将在职技校、职成教中心学校设置“五年一贯制”班级5个，共招收数控技术、电子电器应用技术等专业学生200人。

五年制“3+2”职业教育是指中职到高职的直接升学模式，由高职院校直接落实招生计划，前3年在中职学校学习，后2年按计划升入挂钩的高职学校学习。学生在中职就读3年之后经过一定的测试（非高职考试），绝大部分学生可以直接升入高职完成两年学业，并取得大专学历。

XX年我省将进一步规范五年制“3+2”职业教育，原则上每所中职学校可以设置的“3+2”班级不超过4个，人数不超过160人，高职院校“3+2”的招生人数不能超过其当年招生计划的50%。同时要求中职专业和高职专业应基本对应，并符合教育部专业目录。

今年我市职技校、职成教中心学校和四职校招收“3+2”班4个，共招收机电一体化、国际商务、计算机网络等专业学生160人。