幼儿园教师职业道德教育课教案

幼儿园教师职业道德教育课教案

课程名称：幼儿园教师职业道德教育课

主要内容：幼儿园教师职业形象、专业精神、道德规范

教育目标：

1.了解教师应具备的职业形象、专业精神和道德规范的基本意义和内涵。

2.培养幼儿对教师职业的尊重和信任。

3.提高幼儿园教师的职业道德素质和道德修养。

4.引导幼儿认识和理解社会对教师规范行为、职业道德素质、言行举止等方面的要求。

教学重点：

1.让幼儿了解教师的职业形象和专业精神，普及教师的职业知识，培养幼儿尊师重教的传统美德。

2.让幼儿了解职业道德，提高幼儿的社会公德心和责任感。

教学难点：

1.让幼儿更加深入地了解教师职业的内容和特点。

2.让幼儿更加深入地理解职业道德的重要性。

教学方法：

1.导入法：通过多媒体展示幼儿园教师形象和特点，引导幼儿了解教师职业。

2.情境法：通过情境教学的方式，让幼儿在情境中感知和体验教师职业的形象和职责。

3.小组合作探究法：让幼儿在小组内讨论和探究教师职业的道德规范和素质，培养幼儿的合作意识和自主探究的能力。

4.活动法：通过游戏、分角色小剧场等形式，让幼儿参与，体验和感受教师的职业精神和道德品质。

教学过程：

一、导入环节

向幼儿介绍教师的形象和职责，并与图片或视频比较，引导幼儿感受教师职业的特点和内涵。同时，老师还可以请家长介绍他们的职业，并与教师进行比较和对比，让幼儿了解各个职业的不同之处。

二、情境体验

在情境和角色扮演方面，老师可以将教室分成多个区域，或者让幼儿跟着老师一起整理教室。在此过程中，老师可以引导幼儿感受教师细致的、认真的、负责的工作态度，以及专业精神和职业素质。

三、小组探究

老师可以将幼儿分成小组，让他们讨论并探究教师职业规范和职业道德素质的内容，学习并了解教师的职业规范和底线要求。老师应该给予幼儿正确的引导和建议，鼓励幼儿发表自己的观点，并对不正确的观点进行正确的引导和纠正。

四、活动展示

老师可以通过鼓励幼儿参与各种游戏和活动，鼓励幼儿充当不同职责

和角色，让幼儿感受和体验教师职业精神和道德品质。老师可以鼓励

幼儿献上自己的聪明才智，通过自己的表演、作品和展示，生动形象

地展示幼儿学习的成果和进步。

五、总结

通过对教学内容的简要总结，让幼儿对教师的职业形象、专业素质和

职业道德有一个更为深入的了解与认识。同时，老师还可引导幼儿通

过日常生活中的点滴行为，传递教师职业规范和道德要求的价值观，

引导幼儿形成长期的职业盈亏观。

教学效果评价：

1.完成教学任务，达到预定的目标；

2.内化和弘扬尊师重道的优良传统，提高幼儿对教师职业的尊重和信任；

3.提高幼儿园教师的职业道德素质和道德修养；

4.引导幼儿认识和理解社会对教师规范行为、职业道德素质、言行举止等方面的要求。