人教版(教材)高一物理必修第一册第一章1.2时间位移PPT

时刻与时间的两种判定方法 (1)根据上下文判断：时刻对应事件状态，时间间隔对应事件过程． (2)利用时间轴判定：画出时间轴，轴上的点表示时刻，两个时刻 间一段线段表示时间间隔．
【典例示范】
例 1 下列关于甲、乙两图中计时数据的说法，正确的是( ) A．甲图中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时刻 B．乙图中的列车到点“16：30”是指时间间隔 C．乙图中的列车“晚点 1 小时 8 分”是指时间间隔 D．甲、乙两图中所列计时数据均指时间间隔
四、位移—时间图像 (自学教材第 16 页“位移—时间图像”部分) 1．位移—时间图像建立 如图，在直角坐标系中选时刻 t 为横轴，选位置 x 为纵轴，物体 运动的初始位置选作位置坐标原点 O，位置—时间图像就成为位移— 时间图像，又称 x -t 图像．
x -t 图像 2．图像的意义 从 x -t 图像可以直观地看出物体在不同时间内的位移．
【问题探究】 探究点 1 时刻和时间间隔的区别 读图区分时刻和时间间隔．
提示：对应数轴来看就可以啦，10 分钟对应的是一段，为时间间隔.8 点对应的是一个点，是时刻．
时刻对应着某个事件开始、结束或进行到某一状态时所对应的瞬 间，时间间隔对应着某个事件所经历的某个过程．
探究点 2 时刻和时间间隔的生活用语和专业术语 时刻和时间间隔既有联系又有区别．我们经常会遇到生活用语和 专业术语，要注意它们的区别，这一点要引起重视．甲同学问：什么 “时间”上课？乙同学说：8 点上课．甲又问：一节课多长“时间”？ 答：45 分钟． (1) 甲 同 学 第 一 次 问 到 的 “ 时 间 ” 是 “ 时 刻 ” 还 是 “ 时 间 间 隔”？ (2)第二次问到的“时间”是“时刻”还是“时间间隔”？
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣
明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
关键词：①初、末、时，是时刻对应着物体运动过程中的某个位 置，显示运动的一个瞬间．
②内、经历、历时．数值后跟“内”“中”一般为时间，两个时 刻之间的间隔，表示用时多少，对应着运动的一个过程．
2．电磁打点计时器 (1)电磁打点计时器是一种使用交变电源的计时仪器． (2)结构
电磁打点计时器
(3)工作电压 电磁打点计时器是一种使用交变电源的计时仪器，工作电压是
4～6 V．当电源频率是 50 Hz 时，每隔 0.02 s 打一次点． 3．电火花打点计时器 (1)电源：交变电源； (2)工作电压：220 V； (3)打点频率和周期：50 Hz 和 0.02 s.
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
时间间隔
3．秦伯说，与郑人盟（喜欢，高兴）
(1)时刻指一瞬间，对应于物体 7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。 (1)时间间隔指两时刻之间的间隔， 点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综 所处的位置； 合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息 区 对应于物体的一段路程或位移； 筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答 (2)在时间轴上用一个点表示； 题是注意提取文中的关键词语分析作答。此题注意从材料中分出角度进行概括。 别 (2)在时间轴上用线段表示； 1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。 (3)只有先后、早迟的区别，没 宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象。(板书:春雨)而 有长短之分 (3)有长短之分 《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中
答案：D
要点二 位移和路程 矢量和标量 【问题探究】 探究点 1 位移和路程的关系
中考结束后，小明准备从天津去上海参观复旦、交大等名校．他 有三种方式可供选择：乘轮船、坐高铁和乘飞机．
(1)三种出行方式的路程是否相同？位移是否相同？ (2)位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？ 提示：(1)路程不相同 位移相同 (2)不相等 在单向的直线运动中 位移的大小等于路程
(1)以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用 1 个单 位长度表示 100 m，请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和 博物馆的位置．
(2) 求 轿 车 从 电 影 院 经 度 假 村 到 博 物 馆 的 位 移 与 路 程 分 别 为 多 少？
提示：(1)如图所示： (2)轿车从电影院经度假村到博物馆的位移为 x＝－500 m－300 m＝ －800 m，负号表示其方向与规定的正方向相反，即方向向西．其路程为 s＝150 m＋450 m＋500 m＝1 100 m.
基础导学·研读教材 一、时刻和时间间隔(自学教材第 14 页“时刻和时间间隔”部分) 1．表示：时刻和时间间隔可以在时间轴上表示，时间轴上的每一 个点都表示一个不同的 ___时__刻___，时间轴上的一条线段表示的是 _时_间__间__隔__，如图，“8 时”“8 时 45 分”表示时刻，“45 min”表示 _时_间__间__隔__．
三、直线运动的位移(自学教材第 15 页“直线运动的位移”部分) 1．物体做直线运动时，如图所示，若物体在时刻 t1 处于位置 x1， 在时刻 t2 处于位置 x2，那么位移 Δx 等于两时刻位置的坐标变化，即 Δx ＝_x_2_－__x_1 __.
2．Δx 为正值表示物体向__正__方__向__运动，Δx 为负值表示物体向 __负__方__向__运动．(均选填“正方向”或“负方向”)
从初位置到末位置的有向线段表示位移 ②物理意义：描述物体的_位__置_变 __化__． ③大小：从_初__位__置___到_末 __位__置___的有向线段的长度． ④方向：从__初_位__置___指向__末__位__置__．
3．矢量和标量 (1)矢量 在物理学中，像位移这样的物理量叫作矢量，它既有__大 __小____又 有__方__向____． (2)标量 像温度、路程这样的物理量叫作标量，它们只有___大__小___，没有 __方__向____．
(1)路程无法确定位置变化，位移表示位置变化． (2)同样的位置变化，位移只有一个，路程有无数个． (3)位移方向不一定是运动方向．
探究点 2 直线运动的位置和位移 如图所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了 300 m 到达电影院， 继续行驶了 150 m 到达度假村，又向西行驶了 950 m 到达博物馆，最 后回到超市．
时刻和时间间隔 2．联系：两个时刻之间的___间__隔___即为时间间隔．
【思考】 这里的“五点钟”指的是时刻还是时间间隔？
提示：时刻．
二、位置和位移(自学教材第 14～15 页“位置和位移”部分) 1．坐标系 (1)为了定量地描述物体的__位__置____，需要在__参__考__系__上建立适当 的坐标系(coordinate system)． ①若想说明地面上某人所处的位置，可以采用平面直角坐标系来
袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。
（ 怨三灵）修实 之用 浩类 荡(1文 兮)本,用终阅不读察t1（夫和本民题心共t。23分小题别，1表2分）示先后两个时刻，Δt 表示两个时刻之间的时间 五三二、、、布 体 因联 系置会历作课来业文对间 (2：的荆)隔写轲时作刺，间特秦色王则轴，之提举上Δ高评t鉴说的＝别不欣一两t2赏，－个能教力师t1点。可；在无介绍限有关靠观近点后时，引，导它、组们织之学生间讨论的，根时据观间点间的不隔同组就成两会个队趋或于三个0队，，有 时间间隔就趋于时刻了 准备地进行辩论。
【探究总结】
1．位移和路程的区别与联系
位移
路程
物理意 义
表示物体的位置变化
表示物体运动轨迹的长度
区 别
大小
等于物体由初位置到 末位置的距离，与运
动轨迹无关
按运动轨迹计算的实际长 度
标矢量
A．“16 时 20 分”和“30 分钟”均指时刻 B．“16 时 20 分”和“30 分钟”均指时间间隔 C．“16 时 20 分”是指时间间隔，“30 分钟”是指时刻 D．“16 时 20 分”是指时刻，“30 分钟”是指时间间隔
解析：时刻是指某一瞬间，在时间轴上对应的是一个点，“16 时 20 分”指时刻；时间间隔是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上对应一段线 段，“30 分钟”指时间间隔．故 D 正确，A、B、C 错误．
【思考判断】
(1)时刻就是时间间隔，两者都是时间，没有本质区别．( × ) (2)“现在是北京时间 8 点整”，这里的“8 点整”指的是时 刻．( √ ) (3)路程是标量，位移是矢量，两者都描述物体的运动．( √ ) (4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程．( × ) (5)如果位移 x1＝2 m，x2＝－5 m，则 x1>x2.( × ) (6)物体前半阶段的路程是 2 m，后半阶段的路程是 3 m，则总路 程一定是 5 m．( √ ) (7)电磁打点计时器正常工作时使用 220 V 交流电．( × )
【教材解疑】
(第 16 页) 某物体从 A 点运动到 B 点，坐标 xA 为 5 m，xB 为 2 m，物体的位 移大小等于多少？方向如何？
提示：因为 xA＝5 m，xB＝2 m， 所以物体的位移 Δx＝xB－xA＝2 m－5 m＝－3 m. 位移的大小为 3 m，位移的方向指向 x 轴负方向．
课堂互动·合作探究 要点一 时刻和时间间隔
描述．
②பைடு நூலகம்果物体做直线运动，可以用一维坐标系来描述．
(2)一维坐标的建立 物体做直线运动时，通常选取这条直线为 x 轴，在 x 轴上任选一 点作为_原__点__，规定好坐标轴的_正__方__向__和单位_长__度___，物体的位置就 可以用它的__位__置__坐__标____来描述．
2．路程和位移 (1)路程(path) 路程是物体运动轨迹的长度． (2)位移(displacement) ①表示方法：由初位置指向末位置的_有__向_线 __段__，如图所示．
解析：甲图中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时间间隔，选项 A 错 误；乙图中的列车到点“16：30”是指时刻，选项 B 错误；乙图中的列 车“晚点 1 小时 8 分”是指时间间隔，即时间，选项 C 正确，D 错误．
答案：C
训练 1 某场班级足球赛在 16 时 20 分正式开始，甲班经过 30 分 钟的顽强拼搏，终于攻入了一球．下列说法正确的是( )
五、位移和时间的测量(自学教材第 16～17 页“位移和时间的测 量”部分)
1．位移和时间的测量方法 先记录某一时刻物体运动的位置，再推断出它在一段时间内的位 移． (1)用照相的方法记录物体的位置． (2)用钟表记录物体运动的时刻． (3)用频闪照相的方法同时记录物体运动的时刻和位置． (4)用打点计时器来记录时间和位移．
1.2 时间 位移
核心素养目标
物理观念
时刻和时间间隔、位移和路程、矢量和标量的概念、位移 时间图像
科学思维 矢量与标量的运算法则的不同
(1)探究时刻和时间间隔、位移和路程、矢量和标量的区别
科学探究 与联系；
(2)位移和时间的测量方法
科学态度 (1)从生活情景中认识时刻和时间间隔；(2)认识并会使用打 与责任 点计时器测物体的运动时间和位移
提示：(1)第一次问到的“时间”是“时刻”． (2)第二次问到的“时间”是“时间间隔”．
【探究总结】 1．时刻和时间间隔的表示方法
(1)时刻的表示方法： 在时间轴上用一个点来表示． (2)时间间隔的表示方法： 在时间轴上用一段线段来表示．
第三段：说退秦2．师 时刻和时间间隔的区别与联系
时刻 【教学过程】