思想道德修养与法律基础绪论

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2.学习理念
（1）树立自主学习的理念
（2）树立全面学习的理念 （3）树立创新学习的理念
（4）树立终身学习的理念
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二、积极面对新的生活环境
1.人际交往
弟子规 圣人训
首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁
有余力 则学文
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[天堂午餐]
当你在等以后，就已经失去了永远…… 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待
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2.提高独立生活能力
去年，一名到武大报到的大一女生带了3箱大约有100多斤行李，其中有17双各式各样的鞋，有运动鞋，越野鞋，凉鞋，高跟鞋，把楼管
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三、认识当代大学生的历史使命
1.在新的起点上继往开来
2.在现实的基础上迎接挑战
➢ 面临世界科技文化发展的挑战
➢ 面临复杂多变的国际环境的挑战 ➢ 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战
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名人名言
清华大学校长梅贻琦 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 ”
中国著名教育家张伯苓
办学目标为培养“爱国爱群之公德，服务社会之能力”。
[英]霍尔：大学是民族灵魂的反映
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1.学习“思想道德修养及法律基础”课的意义 (1)有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 (2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 (3)有助于当代大学摆正德与才的位置，做到到德才兼备、全面发展
严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到
严肃、严格、严密。
——
是不知
孔
知 也 。
知 为 不 知 ，
之 为 知 之 ，
子
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求实：就是要脚踏实地，求真务实， 不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。
“实事”就是客观存在着的一切事物，“ 是”就是客观事物的内部联系，即规律 性，“求”就是我们去研究 。
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案例
经过电话咨询，招聘单位告诉他：”每个人的发言时间应该控制在１０分钟左右，他一人竟然用了将近４个人的时间，对于这种德性较差，缺乏协助 精神的应聘者，本外资企业一概不用”。市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我们不无启迪。
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课程介绍
“思想道德修养及法律基础”课是一门以马克思主义为指导，以大学生健康成长为主线，以人生观、道德观、价值观教育为重点，遵循大学生
思想道德形成、发展的基本规律，针对大学生成长过程中经常遇到的思想、政治、道德问题，综合运用马克思主义理论及其他多学科知识，努 力提高大学生思想道德素质的思想政治教育必修课。
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
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绪论 珍惜大学生活
开拓新的境界
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思考： 大学是什么？
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主要内容
绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
——毛泽东
毛泽东撰写的
《改造我们的学习》手稿
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创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行 创造性的学习和思维。
创新是一个民族进步
的灵魂，是国家兴旺
发达的不竭动力。
——江泽民
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男生一年免费为同学缝补千件衣服
小施告诉记者，因为自己非常好动，从小新袜子穿不了几天，就会被大脚丫“顶”个大窟窿，每次都是母亲为他补袜子。长大后离家远了， 总不能老把袜子拿回家让妈妈补吧，所以就跟妈妈学会了缝补手艺。为了将“手艺”学好，小施没少吃苦头，手指头经常被扎成 “小蜂窝”，自己也想过放弃，但家里经济状况不好，想到能为家里减轻负担，自己就坚持了下来，最终越补越好，甚至 超过了妈妈。 一个男生热衷于“缝缝补补”，难免有人说“闲话”。对此小施认为，他并不觉得男生会缝补很“丢脸”，反而觉得很光荣，既能勤俭节 约，又能为同学们服务，何乐而不为呢？记者了解到，因为修补量越来越大，不少同学过意不去，想付一点“成本费”，但小施执意不肯 收。目前已经有不少女生向他表达了“拜师”的意思，小施表示，只要时间许可，自己“来者不拒”，男生“优先”。
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大学是“创造性思想的发源地”
加州理工学院(CIT) 信条:说别人没说过的话,做别人没做过的事。 斯坦福校长:大学的每一天都是第一天。 芝加哥大学名言:明辨之路是争辩而非顺从 亚里士多德：
人能明事物之故, 而后不为事物所惑
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相关概念
思想素质即思想政治素质。它是一种特殊的素质，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神和实践活动的特定的品质。它体现出一个人的 世界观、人生观和价值观，以及对人生目的、人生态度、人生价值的看法和认识。
道德素质是指人们从一定的道德原则和规范出发，在处理个人及他人、个人与社会关系中，所表现出来的稳定的倾向和特征。是人们的道 德认识和道德行为水平的综合反映。道德素质包含着一个人的情操、气量、胸怀和风度，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
成功就是成为最好的自己。
消极的 ：我是窗玻璃上的一只苍蝇，前途一片光明，却找不到出路 调侃的：交通基本靠走，通讯基本靠吼，吃饭基本靠手，考试基本靠瞅，帅哥基本没有，恐龙到处乱走。
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培养优良学风
勤奋 严谨 求实
创新
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(4)提出建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。
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2.把握社会主义核心价值体系 的科学内涵
(1)马克思主义指导思想 (2)中国特色社会主义共同理想 (3)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (4)“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
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四、明确当代大学生的成才目标
1.德是人才素质的灵魂 2.智是人才素质的基础 3.体是人才素质的条件 4.美是人才素质的重要内容
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案例
在上海浦东新区一次外资企业的人才招聘会上，外资副总宣布会议为时间２小时，１０位大学毕业生都要发言。有 个男生才气逼人，他滔滔不绝，口若悬河，旁征博引，超水平发挥，一人就讲了４５分钟。会后，大家以为这次招聘 可能非他莫属了，但他却偏偏没有收到聘用通知。
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2.学习“思想道德修养及法律基础”课的方法 (1)注重学习科学理论 (2)注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 (3)注重联系实际
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五、学习和实践社会主义 核心价值体系
1.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
2.把握社会主义核心价值体系的科学内涵 3.提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系
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讨论：小孙应该怎么办
小孙家住江西农村，考上了大连理工大学。小孙的父母都是农民，一家人全年收入不过2000元，为了供他上大学，父母拿出了多年的全部 积蓄。入学后，学校事先并不知道他家的实际情况，因此，把他随机分到4个人的房间。4人间的宿舍费每年要1200元，比8人 间的要贵一倍，但宿舍内空间大，每人都有独立的桌子和储物柜，还有卫生间，相比之下，8人间就简陋多了。不久，学校 让每名新生填写《寝室调整申请表》，看到同寝室的三名同学都填了4人间，小孙心里特别矛盾：不搬的话家里的负担就等重了，省下600 元可是一笔重要的生活费呢。可搬出去太没面子了，都是一个班的，会觉得很自卑。
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勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、 永不懈怠。
“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰
险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达 光辉的顶点。”
——马克思
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3.提高思想道德素质和法律素质 要践行社会主义核心价值体系
人的素质是一个多层次的有机统一体。包括：思想道德素质（含法律素质）、科学文化素质、健康素质。其中，思想道德 素质是最重要的素质。思想道德素质包括思想素质和道德素质两个方面。
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3.理财能力
在生活中培养一种理财习惯。 量入为出、开源节流
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名人名言
黄金时代在我们的前面，不是在我们的后面。 ——西蒙 （法国哲学家）
阿姨和很多同学都雷倒了。 “我女儿的每个细胞都需要空调”
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男生一年免费为同学缝补千件衣服
国庆长假，某大学一男生施潮格外忙碌，因为“名气”太大，众多 同学乃至“同学的同学”纷纷将有“瑕疵”的衣服送来缝补，小施甚至 牺牲了长假游玩时间。记者了解到，在该校工商管理学院电子商务班就 读的施潮有一手缝补的绝活，让不少女生都自叹不如，进校一年多来已 为周围同学免费缝补衣服千余件。
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1.学习和践行社会主义
核心价值体系的重要意义
(1)提出建设社会主义核心价值体系，再次向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。 (2)提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。
(3)提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步
法律素质是指人们认识上、行为上知法、守法、用法、护法的素养和能力。
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七、学习“思想道德修养及 法律基础”课的意义和方法
1.学习“思想道德修养及法律基础”课的意义 2.学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
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一、学习方面
学风是指学校、学术界或一般学习方面的风气。具体到个人是学习的作风。 1.学习态度 学习不仅仅是读书和上课，教育就是当你把一切的知识都忘光的时候，剩下来的那些东西。忘光后还剩下什么？就
是学习的能力 。
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课桌文化
积极的 ：战胜自己就能战胜一切； 想一点真理，干一点实事，走一条正路；