江苏省铜山区清华中学八年级生物下册 22.3 生物进化的原因导学案(无答案)(新版)苏科版

22 生命进化的长河

课时数主备刘金菊课型新授使用者使用日期

【考点】

1.知道人工选择的过程和条件。

2.了解英国两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例，知道什么是自然选择。

3.能用达尔文自然选择的进化观点解释生物进化的事实。

【学习重难点】

自然选择学说。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

生物为什么能不断进化呢？19世纪英国博物学家________经过长期的考察和实践，提出了解释生物进化的理论。

二、自主学习，合作探究

活动一：人工选择的启示

1．根据人们的_________________，对生物发生的______进化不断的________，从而形成了生物新品种的过程，叫做_______选择。

2．现在人们培育的月季就有几十种，这都是________________的结果。

活动二：自然选择

3.阅读课本英国小山村发生的故事回答：由于黑烟的污染，色桦尺蛾易被鸟类发现而不易生存下来；色桦尺蛾不易被鸟类发现而生存下来。所以，在工业污染区，色的桦尺蛾占多数，这是的结果。

4.达尔文把通过激烈的生存竞争，生存，被淘汰的过程，叫做。

5.讨论：：杀虫剂往往在开始使用时有效，后来药效会越来越差。尝试用自然选择的理论解释。

【课堂小结】

1.根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进化不断选择，从而形成生物新品种的过程，叫做人工选择。

2.达尔文把通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者淘汰的过程叫做自然选择。

3.自然选择的基础：遗传变异

前提：过度繁殖

手段：生存竞争

结果：适者生存

4.生物的变异是不定向的，而选择是定向的。

【检测反馈】

1.被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一的自然选择学说是哪位科学家提出的（）

A．孟德尔 B.达尔文 C.米勒 D.林奈

2.达尔文的自然选择学说是指( )

A.生物同时具有遗传和变异的特性

B.种瓜得瓜,种豆得豆

C.生物界具有适者生存、不适者被淘汰的现象

D.自然界中找不出两株完全相同的植物

3.生活在绿地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色，能解释这种现象的是达尔文的（）

A.定向变异

B.人工选择

C.自然选择

D.过度繁殖

4.长期使用某种抗菌素，发现某种抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看，这是由于（）

A.抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加

B.抗菌素对病原体逐代选择的结果

C.病原体由于接触抗菌素产生了抗药性

D.抗菌素的药理作用逐年降低

5.用达尔文观点判断，其中正确的是（）

A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈变长

B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体都产生了定向变异

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果

D.长期使用有毒农药，结果是农药使农田害虫产生了抗药性

6.蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是( )

A.害虫对DDT进行选择的结果。

B.DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果。

C.遗传变异的结果

D.害虫本身对DDT具有抵抗能力

7.某科学家做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果在非工业区浅色桦尺蛾占的比例大，在工业污染区，深色桦尺蛾占的比例大。请回答问题：

（1）桦尺蛾的体色是由物质决定的。

（2）在工业污染区，黑色的桦尺蛾占多数，，浅色的桦尺蛾数量较少，这种适者生存，不适者被淘汰的现象叫。在工业污染区，深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明桦尺蛾对环境具有。

（3）桦尺蛾的生活环境中，影响其生存的非生物因素主要有阳光、空气、水、温度和

等。

（4）在食物链：植物→桦尺蛾→鸟中，桦尺蛾属于生态系统成分中的。（5）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？。

（6）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫

发育。

【反思】__________________________________________________________________________

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