初一年级语文暑期作业推荐

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一、积累与应用(共24分) 1.给加点的字注音。(3分) 苍穹( ) 俯瞰( ) 要塞( ) 参差( ) 屏蔽( ) 翘( )首 2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。(4分) 眼花嘹乱无动于衷走头无路莫然置之谈笑风生名列前矛哑雀无声锐不可当改正：___ ___ ___ ___ 3.诵读《台湾》一诗，完成练习。(共7分) 台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令，我还能背城一战。母亲!我要回来，母亲! (1)闻一多的《七子之歌》中七子除了香港、澳门、台湾外还

有、、。(3分) (2)诗中郑氏指的是。(2分) (3)给文中画线句子划节奏。(2分) 4.在原文中画出病句并直接改正。(3分) 目前，地球的绿色之森林正在日益萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。 5.写出与下面历史人物相关的成语，8.请再选一个你

熟悉的历史人物并写出关的成语。(4分) 诸葛亮项羽 ( ) 6.把下面的句子改写成排比句。(3分) 音乐家常把灵感变为跳

跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 7.阅读下面材料，8.谈谈由这则材料引发的思考。(至少写出2点)(4分) (1)1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。 (2)小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城。 (3)杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城? 杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。 (1) (2) 二、现代文阅读(共28分) (一)读下面新闻，完成812题。(共14分) (新华社长江前线22日22时电)①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

②西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜

湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内

即已渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至得力德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑾汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑿不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⒀我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⒁所有预定计划，都已实现。⒂至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。⒃此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⒄我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 8.文中的第一、二句是这此新闻的。(2分) 9.上文从两方面议论敌人毫无斗志的原因，这两方面议论为什么一详一略?两方面的顺序能否颠倒?为什么?(4分) 10. 文中为什么

多次出现至发电时止和表示具体数字的词语?(3分) 11.文中

此种情况是 (2分) 12.文中第⑾、⑿两句话，在结构上起的

作用是。其中不料应怎样理解?(3分) (二)读下面短文，完

成1312题。(共14分) 未凝固的水泥路面 1899年，爱因斯

坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，深得明可夫斯基的赏识。师徒二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域和人生道路上，留下自己的闪光足迹，做出自己的杰出贡献呢? 一向才思敏捷的明可夫斯基被问住了，直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：你那天提的问题，我终于有了答案! 什么答案?爱因斯坦迫不及待

地问老师，快告诉我呀!明可夫斯基支吾了一阵，怎么也说不

明白，便索性拉起爱因斯坦朝一处建筑工地走去。他们径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。爱因斯坦被弄得一头雾水，非常不解地问：老师，您这不是领我误入歧途吗? 对，歧途!明可夫斯基顾不得别人的指责，专注地说，看到了吧?只有这样的歧途，才能留下足迹!只有新的领域和尚未凝固的地

方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来听到这里，爱因斯坦

沉思良久，感激地对明可夫斯基说：老师，我明白您的意思了!

从此，一种强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经说过这样的话：我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为

伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学的三个未知领域里，齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候，就提出并建立

了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，为人类做出了卓越的贡献，在科学史上留下了深深的闪光足迹。那段尚未凝固的

水泥路面，启发了爱因斯坦的创新和探索精神。其实，在人类社会和现实生活的各个领域，都有各式各样的尚未凝固的路面，等待着人们踩出新的脚印。 (摘自《青年文摘》2004年

第7期) 13.根据语境，解释文中加点的词。(4分) 歧途(1)

指 (2) 14.比较下面两个句子的表达效果，说说原文为什么用

A不用 B?(4分) A、直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：你那天提的问题，我终于有了答案! B、

直到三天后，他才找到爱因斯坦说：你那天提的问题，我终于有了答案! 15.联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。(2分) 16.第7段在文中是否多余，可删去?谈谈你的看法。(2分 17.爱因斯坦的创新和探索精神令我们敬佩，根据你的积累，你能再列举出一个相关事例吗?(2分) 三、文言文(共8分) 水陆