幼儿园教案大班数学教案《玩骰子》含反思

幼儿园教案大班数学教案《玩骰子》含反思
一、教学目标
1.能够自主分辨出几个骰子是哪一个数字；
2.培养幼儿的集中注意力和自主学习的能力；
3.了解数字的大小和数量；
4.学会进行初步的简单数学计算。

二、教学内容
骰子的数量和数字。

三、教学环节及过程
1.制作“骰子”：
事先准备好卡纸和颜料，让孩子们分别用不同的颜色在卡纸上画上点，再将它们折成一个个的骰子。

2.博饼小游戏：
教师指定其中一位学生摇骰子，然后让其他学生去猜出骰子的数字。

成功猜对的学生可以获得小奖励。

3.数出“骰子”的点数：
教师给幼儿们出示一组骰子，让他们自主选择一个骰子，并数出它的点数。

再根据骰子数量来让幼儿们进行数数练习。

比如，教师出示两个骰子，让幼儿们自主找出两个骰子的点数，然后加在一起。

四、教学反思
1. 教学设计：
这次教学以“骰子”的数量和数字为主题，采用了学生自主探究和游戏的方式进行教学，既能够增强幼儿的兴趣，又能够提高他们的学习效果。

同时，在教学的过程中，教师能够引导孩子们进行自我思考和归纳总结，从而达到知识的掌握。

2. 教学结果：
在这次教学中，幼儿们表现出了很高的学习兴趣，他们互相交流、互相学习，不仅增进了彼此之间的感情，还能够提高自己的学习效率。

然而，在教学过程中，教师也发现了一些问题，比如，有一些幼儿在听到数字之后，并不知道去数对应的点数。

3. 教学反思：
对于上述问题，教师需要对孩子们进行更加具体的教学和练习。

同时，在教学过程中，也需要注重启发幼儿自主思考的能力，让他们在学习中有所发现和总结，提升幼儿对知识的掌握和理解能力。