2019年八年级语文上册第五单元19蝉课件新人教版(1)

们一起共勉！奕辉同学回复道:嗯，正如“
”，我们一起努
力吧！奕辉同学回复的空白处，与童鸽同学所引用句子内涵最接近
的是(
)
• A.一个人生活在世界上，最怕的是看不见事情的真相
B
• B.鸟有翅膀能飞上天，人没有翅膀却能凭着智慧飞得更高
• C.人类总能把每一桩不幸化为一次机会
• D.飞翔在天空中的老鹰不如握在手中的麻雀
19.*蝉
• •
1A..下隧列道句的子顶中上加留点一字层注一音指正厚确的的土一，项用是来抵( 御外)面的恶C劣(liè)气候。
• B.这个像跳蚤(zhǎo)一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上 摔伤。
• C.大怪物只需一踏，就可轧(yà)扁它们，然而它们置身于大怪物之 前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。
• D.开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍(shì)状物。
• 【解析】A项“穴”应读“xué”；B项“蚤”应读“zǎo”；D项“鳍” 应读“qí”。
• •
2A..下蝉列的句隧子道中大有都错是别深字十的五一六项英是寸，( 下面)较宽D大，底部却完全关闭起
来。
• B.蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。
歌！”
• (2)这幅漫画对你有什么启示？请简要回答。 • 答:示例:不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。
• 9.综合性学习。
• 在主题为“热爱家乡，从保护鸟类做起”的一次综合实践活动中， 某班围绕本地的一种常见鸟类——麻雀开展了一系列活动。
• 【活动一:问卷调查】负责问卷调查的活动小组进行了一次问卷调查, 其中的两个问题及调查结果如下:
• (2)如果你看到一个学生模样的人正在准备购买油炸麻雀食用，你该 如何劝说？
• 答:示例:同学，麻雀是一种可爱的小动物，更是受保护的动物，我 们不应该食用，让我们用行动来保护麻雀，好吗？
• 【活动三:总结反思】在这次活动的总结交流中，大家对如何才能更 好地保护麻雀各抒己见。
• (3)请你也提出几条建议。(不少于两点)
• 【解析】材料运用对比的手法，强调了人对未来的展望，从奕辉同 学的回复中的“正如”可看出他回复的也是体现人类目光远大的话， 因此B项符合题意。A项说的是一个人被假象蒙蔽；C项说的是化被动 为主动，把失败转变为成功的契机；D项说的是把握在手中的才是自 己的。
• 8.认真观察下面漫画，回答问题。
• (1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。 • 答:一只蝉正在唱歌，一头驴听了，说:“蝉老弟唱得好，俺要学唱
•(
)
打比方、列数字
• •
5A..下《列蝉》说的法文中体不是正科确学的小一品项，是又( 名知)识小D品，是一种用小品文的笔
调介绍某一方面科学知识的说明文体。
• B.在“蝉的地穴”这一部分，作者按由外及内的空间顺序来介绍蝉 的地穴，并用“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张
开”“翻”“钩住”等动词生动准确地把蝉从壳中艰难脱出的过程
• 4.指出下列句子使用的说明方法。
• (1)幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。
(
)
• (2)这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，
例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
打方
(
)
• (3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
(
)
列数字、举例子
列数字
• (4)我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够 穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
• C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不 毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。
• D.然而它仍然无动于终，让自己牺牲。
• 【解析】D项“无动于终”应为“无动于衷”。
• 3.下列句子中的加点词语不可用括号中词语替换的一项是( )
• A.在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。(暴露)
• 答:示例:加强宣传，提高保护麻雀的思想意识；自觉拒绝食用麻雀； 建立完善相关法律政策措施；加大对捕猎、销售麻雀行为的处罚力 度。
• 熊猫为什么这样“红”
• ①为什么全世界的人都觉得大熊猫可爱？因为大熊猫完美符合了人 类对“可爱”的定义，或者说它们长得很像人类婴儿，卖萌技能100 分。
• ①你知道麻雀是国家级保护动物吗？答不知道的占74%。
• ②你知道麻雀平时以害虫为食，有益于农业生产吗？答不知道的占 83%。
• (1)看了这两个问题的调查结果，你得出了什么结论？ • 答:大多数人对麻雀受保护和它的生活习性不了解。
• 【活动二:实地考察】负责实地考察的活动小组拍摄了两张照片:一 张是几只活泼可爱的麻雀；另一张是街头烧烤摊正在制作油炸麻雀。
• B.幼虫再用它A肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。(缝隙)
• C.这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的 地方。(寻找)
• D.我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。(喧闹)
• 【解析】A项“暴晒”意为在强烈的阳光下久晒，“暴露”意为露在 外面，无所遮蔽，意思与“暴晒”不接近。
具体写了出来。
• C.在“蝉的卵”这一部分，作者是按照“成虫产卵——幼虫入地” 的生长过程来写的。
• D.《蝉》一文中，“约”“大都”“较”等词体现说明文语言的准 确性，具有文学性；“四年黑暗中的苦工……歌颂它那来之不易的 刹那欢愉呢”饱蘸情感，体现了作者的人文关怀，具有科学性。
• 【解析】D项应将“文学性”和“科学性”调换位置。
• D.我们认真倾听了他慈祥的面容和感人的报告。(删掉“慈祥的面容 和”)
• 【解析】C项语病为否定不当，应删去“不”。
• 7.童鸽同学发表了一篇“QQ说说”:今天看到一句话，很受感动。
“某些昆虫有许多小眼组成的复眼，但只能看到几步之内的东西；
人虽然只有两只眼睛，却能够凭高望远、瞻望未来。”同学们，我
• •
6A..下实列践对证病明句，的一修个改人不知正识确的的丰一富项，是关键( 在于是)否勤C奋。(删掉“是
否”)
• B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了 人生的真谛。(删掉“在”和“中”，
• 或者删掉“使”)
• C.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法 犯法。(在句子后面加上“现象的发生”)