2022年中考作文指导(北京市) 课件(92张PPT)
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中考语文写作
2022版 北 京
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大 哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生 气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店 牌。绵羊下海经商失败。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
① 与谁××（对话）？ 母亲、自我（过去、未来）、中国…… ② 为什么要××（对话）？ 目的——收获、成长 ③ 如何才能××（对话）？ 过程——学习、平等
三看文体 记叙文、散文
审题技巧
句子、短语·北京中考真题
题目一：古人云：“万物贵其真”。这句话启示我们，无论是大千世界中的万事 万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“________贵 在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要想作文有多角度的立意，我们应从以下几个方面下功夫：
01 丰富生活阅历、拓宽知识面。
培养敏锐的观察力。 02
03 关注社会热点问题。
勤于思考。 04
05 多角度思考问题
北京中考作文六大主题
1. 励志成长类 2. 立德修身类 3. 青春梦想类 4. 时代热点类 5. 文化科学类 6. 自然之美类
A 成长励志类 理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观
B 情感道德类 （1）爱自己、父母、朋友、老师 （2）爱集体、祖国、社会、科学 C 审美鉴赏类 （1）赏析书籍 （2）赏析风土人情与民俗文化 （3）赏析自然景观
考场写作思路（5-10分钟）
1 审题
2 确定写作内容与立意
3 明确行文思路， 要切题
4 框架梳理，设计
5 动笔表述
审题技巧
材料·北京中考真题
2018 迹(圆明园除外)或一件文物，将“_________，让我心生敬意”补充完整，
构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深
的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
北京中考真题
北京中考作文出题范围
1. 与北京（出题市）有关 “北京，这里有我的_________” 2. 与社会热点有关 共和国宣章获得者、抗疫 3. 与个人有关 成长 为人处世 中学生 4. 与文化有关 “_________，让我心生敬意”
二、【审题的原则】
——“三性四清”
“三性”为审题的原则
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的 整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走 题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并 不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要 学会多角度审视材料。
另外，如果“镜头”内容的推进性比较明显，还要注意让小标题呈现出明确的行文思路。
只有一个主题，中心突出. 常见三问—— 与谁做（是什么）、为什么做、怎么做
”我自幼随外婆生活，便也自幼爱蕉。
新颖 或者回到过去，挽救濒临灭绝的传统手艺等。
奥运五环下有“北京”字样的标志在我家那个呆头呆脑的电视机里放映着。
续开写头， (引就入是人根、据事新提、供物的的) 材观料，念遵循、原文新的情思的景路故，见事按照解一定、的提新示和的要求思，考续写角成一度篇完，整的能文章充。 分揭示事物的本质与规律，给人新 的启迪、新的联想 外婆用心解语，常常满面尘土，却默默无言甘之如饴。
正确 ”好心人若有所思，忧郁地说。
我们，与中国一道，在路上留下一个个清晰的足迹，撒下一路芳香，砥砺前行，且行且歌。
1—、—和《话壶题口作瀑文所布的》区谓别：“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所 蕴含的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。 如以“此刻，我按下时间控制器”为开头，有学生就会联想到想要回到过去，去挽救濒临灭绝的长江江豚。
“2020（状语，限定时间），我（定语，限定了写作对象）的中考（主语，确定写作范围）”
短语式题目：首先要抓住重点（题眼）。 什么是题眼？就是关键词，一般由动词、形容词充当，可以揭示主题。 ① 偏正短语式题目——修饰语，“奇妙的实验室”，突出“奇妙” ② 动宾结构式题目——动词，“拒绝平庸”，围绕“拒绝”展开。 ③ 主谓结构式题目——谓语，“知足常乐”，题眼在谓语“常乐”上，“常乐” 的“乐”前还有一个修饰语“常”，这个题目可以叙述自己或他人因知足而 感到快乐的经历、感受。 ④ 单词，话题单一——主题，“诚信”明确对诚信的观点
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因 此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛 选的原则： ①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
“四清”为审题的方法
1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对 象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列 的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出 至少一个观点。
请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 要求：(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在 600～800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
细审题 （1）审提示语。提示语一方面告诉我们，2020年中考不同寻常，另一方面告
诉我们，家人、老师、医务人员、警察为我们的中考默默付出，表面上看，参加考 试的是学生本人，但实际上，为了保证考生顺利参加中考，有不计其数的人默默付 出，为考试保驾护航。提示语意在引导学生拓展视野，跳出“小我”，思考自我与 社会的关系，认识到本次中考是全社会共同努力的结果，感受集体、国家的力量和 贡献。此外，考生也可以先讲2020年中考备考前的事情，学生特殊的备考经历极大 丰富了本次中考的内涵：自主学习的能力、自我规划和管理意识、心理素质、对时 事的关注度和社会责任感、线上教学的开展、小区门口的温馨提示和社区服务人员 的热情助力……
年份
作文题目
题目一：2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同 寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短 暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着 2020 你；医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出， 为考试保驾护航。关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体 验或感悟？请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体(诗歌 除外)。
审题技巧
北京中考真题
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了 解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目， 写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐 述你对对话的认识……
一审材料看范围 （倾诉的）过程、结果（增进了解）、（获得智慧的）认识
二看对象(内容） 增添补充信息、询问法——确定提示语
1. 独词式题目：增补信息法——>缩小写作范围(写小点易切入） 补充对话的信息—— ① “与父母的倾心交谈”“倾听自然界的对话”（过程） ② “对话后的改变”“对话过程中感受的一股暖流”（结果、感悟）
总结：内容具体化，确定选择范围和写作方向。
2. 设问法。多次问自己问题 常见三问—— 与谁做（是什么）、为什么做、怎么做
2、特点
A、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。是开放性与限制性统一。
B、功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、 提示思维方向的；考生的审题、立意、行文不得 脱离原材料。
C、增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与 写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养 提炼话题的能力。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应 该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或 道理，并以此作为立论的根据。
北京中考作文立意要求
假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁?想了解什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。 4．抓住要点，考虑周到。
年份
作文题目
题目二：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退
2020 和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此
刻， 我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
题目一：请将“北京，这里有我的_________”补充完整，构成你的题目，
写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 2019
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象 并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题 时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是 次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对 象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这 几个对象间的可能存在的关系。
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。 考场外，家人、老师正牵挂着你；
北京近5年中考真题作文题目展示
年份
作文题目
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以
及他的这句话引发了你怎样的思考?请将“做一粒（ ）的种子”补充完整，构成你
题目二：设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是
消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，
发挥想象，写一篇故事。
年份
作文题目
题目一：一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己
国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩
瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
深刻 每当大风刮过，蕉军林立，碧绿的蕉叶哗啦作响，气势昂扬地唱响“保卫村庄”进行曲。
村里人爱蕉，外婆更能化蕉为笛。
东 关村于村这民 次私 中下 考一相 ，互 你能撺 有掇 哪够，些发 难透誓 忘要 的过将 人支 或现书 事赶 ？象下 有台 怎深； 样的入体验本或感质悟？；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。 集中 所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；
的题目，写一篇文章。范文写作不限文体(诗歌除外)。
2021
题目二
有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的
思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁?想了解
什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，
写一篇故事。题目自拟。
三看 看例子 看范围 看文体
方法 审句子、短语结构重点 确定提示语 记叙文、议论文、散文
审题技巧
句子、短语·北京中考真题
审例子：“万物贵其真”
万事万物可贵在本真
万事万物（主语）可贵（谓语）在本真（状态）
变
不变的
横线内容: 抽象 具象 生活、诗词、写作、读书……
句子式题目 1. 全面理解题意 2. 分析结构，把握题目所提示的写作范围和重点。 3. 根据命题或半命题，确定写作对象，设计文体。
看透真题
真题再现 （2020年北京24题 题目一）命题作文：2020，我的中考
2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变， 你也经历了不同寻常的备考： 学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此 刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、警察以及众多行 业的工作者们坚守岗位。他们默默付出，为考试保驾护航。关于这次中考，你有 哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？
材料作文,也叫题意作文、命意作文、后话题作 文，有别于有明确话题的话题作文，是介于半命题作 文和话题作文之间的一种新的作文形式。
材料作文=材料+要求
1、和话题作文的区别：
话题作文的材料是为了引出“话题”，提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料 或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选 文体、自拟标题进行作文。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了 解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目， 写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐 述你对对话的认识……
三看 看范围 看对象（内容） 看文体
方法 审材料 增添补充信息、询问法——确定提示语 记叙文、议论文、散文
2022版 北 京
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大 哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生 气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店 牌。绵羊下海经商失败。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
① 与谁××（对话）？ 母亲、自我（过去、未来）、中国…… ② 为什么要××（对话）？ 目的——收获、成长 ③ 如何才能××（对话）？ 过程——学习、平等
三看文体 记叙文、散文
审题技巧
句子、短语·北京中考真题
题目一：古人云：“万物贵其真”。这句话启示我们，无论是大千世界中的万事 万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“________贵 在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要想作文有多角度的立意，我们应从以下几个方面下功夫：
01 丰富生活阅历、拓宽知识面。
培养敏锐的观察力。 02
03 关注社会热点问题。
勤于思考。 04
05 多角度思考问题
北京中考作文六大主题
1. 励志成长类 2. 立德修身类 3. 青春梦想类 4. 时代热点类 5. 文化科学类 6. 自然之美类
A 成长励志类 理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观
B 情感道德类 （1）爱自己、父母、朋友、老师 （2）爱集体、祖国、社会、科学 C 审美鉴赏类 （1）赏析书籍 （2）赏析风土人情与民俗文化 （3）赏析自然景观
考场写作思路（5-10分钟）
1 审题
2 确定写作内容与立意
3 明确行文思路， 要切题
4 框架梳理，设计
5 动笔表述
审题技巧
材料·北京中考真题
2018 迹(圆明园除外)或一件文物，将“_________，让我心生敬意”补充完整，
构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深
的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
北京中考真题
北京中考作文出题范围
1. 与北京（出题市）有关 “北京，这里有我的_________” 2. 与社会热点有关 共和国宣章获得者、抗疫 3. 与个人有关 成长 为人处世 中学生 4. 与文化有关 “_________，让我心生敬意”
二、【审题的原则】
——“三性四清”
“三性”为审题的原则
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的 整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走 题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并 不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要 学会多角度审视材料。
另外，如果“镜头”内容的推进性比较明显，还要注意让小标题呈现出明确的行文思路。
只有一个主题，中心突出. 常见三问—— 与谁做（是什么）、为什么做、怎么做
”我自幼随外婆生活，便也自幼爱蕉。
新颖 或者回到过去，挽救濒临灭绝的传统手艺等。
奥运五环下有“北京”字样的标志在我家那个呆头呆脑的电视机里放映着。
续开写头， (引就入是人根、据事新提、供物的的) 材观料，念遵循、原文新的情思的景路故，见事按照解一定、的提新示和的要求思，考续写角成一度篇完，整的能文章充。 分揭示事物的本质与规律，给人新 的启迪、新的联想 外婆用心解语，常常满面尘土，却默默无言甘之如饴。
正确 ”好心人若有所思，忧郁地说。
我们，与中国一道，在路上留下一个个清晰的足迹，撒下一路芳香，砥砺前行，且行且歌。
1—、—和《话壶题口作瀑文所布的》区谓别：“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所 蕴含的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。 如以“此刻，我按下时间控制器”为开头，有学生就会联想到想要回到过去，去挽救濒临灭绝的长江江豚。
“2020（状语，限定时间），我（定语，限定了写作对象）的中考（主语，确定写作范围）”
短语式题目：首先要抓住重点（题眼）。 什么是题眼？就是关键词，一般由动词、形容词充当，可以揭示主题。 ① 偏正短语式题目——修饰语，“奇妙的实验室”，突出“奇妙” ② 动宾结构式题目——动词，“拒绝平庸”，围绕“拒绝”展开。 ③ 主谓结构式题目——谓语，“知足常乐”，题眼在谓语“常乐”上，“常乐” 的“乐”前还有一个修饰语“常”，这个题目可以叙述自己或他人因知足而 感到快乐的经历、感受。 ④ 单词，话题单一——主题，“诚信”明确对诚信的观点
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因 此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛 选的原则： ①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
“四清”为审题的方法
1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对 象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列 的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出 至少一个观点。
请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 要求：(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在 600～800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
细审题 （1）审提示语。提示语一方面告诉我们，2020年中考不同寻常，另一方面告
诉我们，家人、老师、医务人员、警察为我们的中考默默付出，表面上看，参加考 试的是学生本人，但实际上，为了保证考生顺利参加中考，有不计其数的人默默付 出，为考试保驾护航。提示语意在引导学生拓展视野，跳出“小我”，思考自我与 社会的关系，认识到本次中考是全社会共同努力的结果，感受集体、国家的力量和 贡献。此外，考生也可以先讲2020年中考备考前的事情，学生特殊的备考经历极大 丰富了本次中考的内涵：自主学习的能力、自我规划和管理意识、心理素质、对时 事的关注度和社会责任感、线上教学的开展、小区门口的温馨提示和社区服务人员 的热情助力……
年份
作文题目
题目一：2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同 寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短 暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着 2020 你；医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出， 为考试保驾护航。关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体 验或感悟？请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体(诗歌 除外)。
审题技巧
北京中考真题
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了 解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目， 写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐 述你对对话的认识……
一审材料看范围 （倾诉的）过程、结果（增进了解）、（获得智慧的）认识
二看对象(内容） 增添补充信息、询问法——确定提示语
1. 独词式题目：增补信息法——>缩小写作范围(写小点易切入） 补充对话的信息—— ① “与父母的倾心交谈”“倾听自然界的对话”（过程） ② “对话后的改变”“对话过程中感受的一股暖流”（结果、感悟）
总结：内容具体化，确定选择范围和写作方向。
2. 设问法。多次问自己问题 常见三问—— 与谁做（是什么）、为什么做、怎么做
2、特点
A、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。是开放性与限制性统一。
B、功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、 提示思维方向的；考生的审题、立意、行文不得 脱离原材料。
C、增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与 写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养 提炼话题的能力。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应 该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或 道理，并以此作为立论的根据。
北京中考作文立意要求
假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁?想了解什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。 4．抓住要点，考虑周到。
年份
作文题目
题目二：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退
2020 和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此
刻， 我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
题目一：请将“北京，这里有我的_________”补充完整，构成你的题目，
写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 2019
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象 并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题 时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是 次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对 象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这 几个对象间的可能存在的关系。
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。 考场外，家人、老师正牵挂着你；
北京近5年中考真题作文题目展示
年份
作文题目
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以
及他的这句话引发了你怎样的思考?请将“做一粒（ ）的种子”补充完整，构成你
题目二：设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是
消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，
发挥想象，写一篇故事。
年份
作文题目
题目一：一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己
国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩
瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
深刻 每当大风刮过，蕉军林立，碧绿的蕉叶哗啦作响，气势昂扬地唱响“保卫村庄”进行曲。
村里人爱蕉，外婆更能化蕉为笛。
东 关村于村这民 次私 中下 考一相 ，互 你能撺 有掇 哪够，些发 难透誓 忘要 的过将 人支 或现书 事赶 ？象下 有台 怎深； 样的入体验本或感质悟？；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。 集中 所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；
的题目，写一篇文章。范文写作不限文体(诗歌除外)。
2021
题目二
有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的
思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁?想了解
什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，
写一篇故事。题目自拟。
三看 看例子 看范围 看文体
方法 审句子、短语结构重点 确定提示语 记叙文、议论文、散文
审题技巧
句子、短语·北京中考真题
审例子：“万物贵其真”
万事万物可贵在本真
万事万物（主语）可贵（谓语）在本真（状态）
变
不变的
横线内容: 抽象 具象 生活、诗词、写作、读书……
句子式题目 1. 全面理解题意 2. 分析结构，把握题目所提示的写作范围和重点。 3. 根据命题或半命题，确定写作对象，设计文体。
看透真题
真题再现 （2020年北京24题 题目一）命题作文：2020，我的中考
2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变， 你也经历了不同寻常的备考： 学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此 刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、警察以及众多行 业的工作者们坚守岗位。他们默默付出，为考试保驾护航。关于这次中考，你有 哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？
材料作文,也叫题意作文、命意作文、后话题作 文，有别于有明确话题的话题作文，是介于半命题作 文和话题作文之间的一种新的作文形式。
材料作文=材料+要求
1、和话题作文的区别：
话题作文的材料是为了引出“话题”，提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料 或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选 文体、自拟标题进行作文。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了 解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目， 写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐 述你对对话的认识……
三看 看范围 看对象（内容） 看文体
方法 审材料 增添补充信息、询问法——确定提示语 记叙文、议论文、散文