托福写作与old相关的地道习语

托福写作与old相关的地道习语
对于“old”相信大多数人对这个词并不陌生，但是“old”是否只有“老”的意思呢?它在英语习惯用语里该如何解释呢?这里小编和大家分享和old有关的三个习惯用语，希望能帮到大家!
托福写作：与old相关的地道习语
1.old chestnut 陈腔滥调;听腻了的笑话或故事
Nut就是果仁，如花生、腰果、核桃仁等都属于nut。

Chestnut 就是栗子。

说起栗子，你肯定会想起秋天马路上闻到的糖炒栗子的香味吧。

Chestnut就是让你口水直流的栗子。

那old chestnut又是什么意思呢?难道是老的栗子吗?不是，old chestnut是一个习惯用语。

它的意思是，一个笑话或一个故事由于许多人都说，说得太多了以后就变得没有意思了。

我们来举个例子吧。

例句-1：Did you hear that new comedian on TV last night? He is not very funny.He takes too long to tell his jokes and they are all old chestnuts that I heard at least a dozen times before.
昨天晚上你有没有在电视上看到那个讲笑话的新演员?他并不怎么滑稽，说了半天才说到他要说的笑话，而那些笑话我过去都已经听了几十次了，听都听腻了。

2.old college try 尽最大努力去做一件事
College就是大学;try在这里就是努力的意思。

把old college和try三个字组合在一起就成了一个习惯用语。

它的意思是，尽最大努力去做一件事。

在三十年代的时候有一些描述大学足球队的电影非常受欢迎。

Old college try是学校里的学生为自己的球队加油时说的话;也就是鼓励正在场上比赛的队员尽力踢好这场球。

很快这个说法就变成了日常用的口语。

下面是一个例句。

这是一个爸爸对女儿说话。

他的女儿正准备去上大学，还想参加女子篮球队。

例句-2：Barbara, think seriously about trying out for the basketball team.In high school your team went to the final for the
state championship and if you make the old college try, I am sure the coach will pick you for the team.
芭芭拉，你好好想一想加入篮球队的事。

在中学的时候，你们的球队在州内比赛时，最后参加了决赛。

要是你尽最大努力的话，我肯定教练会挑中你参加球队。

fortable as an old shoe 令人轻松愉快的
Comfortable在中文里的意思就是舒服;shoe大家知道就是一只鞋子。

要是你有一双鞋子，虽然已经穿得很旧，但是因为你穿得很合脚让你感到很舒服，所以你还是很喜欢它。

你大概可以猜到这个习惯用语的意思了吧。

Comfortable as an old shoe就是指你已经很熟悉的人或一样东西，因此让你感到很放松很自如。

我们来举个例子，例句里说话的人在讲多年来住在他隔壁的邻居。

例句-3：Joe is a good neighbor, as comfortable as an old shoe.He is always cheerful and friendly and on summer evenings, we like just sitting around on his porch, enjoying the fresh air.
Joe是一个很好的邻居，我跟他很合得来。

他总是高高兴兴，态度很友好。

夏天晚上，我们都喜欢坐在他门口的走廊上享受新鲜空气。

详解托福写作中词汇的合理运用方法和技巧
所谓词汇量，指的是你掌握的单词总数。

比如说你为了参加杀托，每日呕血三升，死掉脑细胞无数，不逛街，不唱K，不泡吧，辛苦几个月换来的单词记忆量。

词汇量首先保证的是你的阅读能力。

当一个单词的时候好像有点陌生，也有点似曾相识，但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思，这样一来，你做TOEFL阅读部分的时候，词汇量的大小决定了你对文章的理解程度。

但是对于托福写作而言，这个词汇量就要另当别论了，也许你有几万个单词的存货，但是真的到了写作的时候，却用不好，用不到位。

这时候，你的词汇量再大，对于写作的成绩提高，就没有什么用了。

对于英语学习来说，词汇量当然是越大越好。

可是托福写作并不是一味的堆砌词汇。

很多同学经常会提笔忘字或者生搬硬套一些所谓
的高级词汇，而句型却过于简单，导致了整篇文章缺少亮点和层次感。

怎么解决呢?首先，不可避免的，就要提到词汇的记忆方法了。

单纯的单词表记忆，破坏了单词之间的联系性。

通过这种方法背诵的词汇运用到写作中时，往往就会显得生硬，不合理。

所以，在积累写作方面的词汇时，最好不要逐一地背单词表。

也是由于这个特点，市面上很多TOEFL写作类的参考书都做了一些调整，在范文之后附加了文章中好的词汇和短语，当词汇的积累从句子中着手时，这样背下来的词汇更接地气，也更容易被背诵者真正掌握。

关于高级词汇的运用，我觉得要顺其自然。

有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆。

我不得不在这里提醒这些考生了，考托福不是在同龄人之间炫耀自己词汇量有多好，用词有多偏。

考TOEFL的最终目的是分数达标，而能给你分数的只有考官。

考官考察你的作文能力时，不仅仅是考察词汇量;试想，如果你用了一个看似很高大上的冷门词汇，结果考官都不认识，还得回去查字典，你觉得他心里会舒服么。

最后的结果说不定就是，“既然你自我感觉这么好，用这么牛X的单词，那我就来看看你是不是真的这么牛X”，然后的然后，一些可扣可不扣的分数都被扣了。

如果是你，你觉得值么?。